Projeto Meio Ambiente "Prioridade Na Educação

Projeto
Meio
Ambiente
“Prioridade na Educação”
As editoras Biruta, Callis, Nova Alexandria e Noovha
América apresentam:
Projeto
Meio Ambiente
“Prioridade na Educação”
“Se destruir as matas e preservar as cidades, estas não sobreviverão, mas, se

preservar as matas e destruir as cidades, elas ressurgirão”.
(Flancrim)
Projeto Meio Ambiente
Relato de transformação
A profª. Clara resolveu levar seus alunos a um parque quase abandonado próximo à sua
escola, pois queria mostrar a eles que a leitura torna-se mais agradável ao ar livre.
O parque estava sujo, não havia flores e as árvores solitárias e mal cuidadas. A grama só
era vista em alguns cantinhos, onde não passavam pessoas. Esses cantinhos foram os escolhi-
dos para eles se aconchegarem.
A princípio, a intenção da profes-
sora era apenas despertar o encanta-
mento pela leitura. Mas, junto com os
alunos, decidiu escolher livros que
tratassem sobre o Meio Ambiente.
Após algumas horas de leitura
durante a semana, discutindo ati-
tudes dos personagens que agiam
nas historinhas para melhoria do
Meio Ambiente, os alunos moti-
vados decidiram agir e fazer sua
parte em prol da Natureza.
Começaram, então, a con-
versar com seus pais sobre a im-
portância da preservação daquele
parque. Convenceram-lhes a ajudar na limpeza do mesmo. E assim fizeram um mutirão.
Depois, as crianças foram a várias casas de floricultura do bairro, pediram informações
sobre plantio, e solicitaram que fornecessem gramas, plantas, adubo etc. para que pudessem
tornar aquele espaço mais bonito e vivo.
Era tal a motivação das crianças que os adultos logo se prontificaram a ajudar. De repente,
todos estavam envolvidos no projeto. O parque, aos poucos, ia revivendo e agradecia natural-
mente com a sua beleza, sombra e alegria a quem o visse.
Os idosos passaram a passear naquele parque. A vizinhança até mudava o rumo só para
vê-lo. As autoridades decidiram também colaborar, restaurando os bancos, as calçadas e até a
sinalização de trânsito, que parecia também ter sido esquecida.
A ação das crianças não terminou por aí. Deixaram, também, a escola mais bonita, a praça
e assim por diante.
Criaram o lema: Não basta apenas ler, tem que participar!
3
“Todos têm direito ao Meio Ambiente ecologicamente equilibrado, bem de uso co-
mum do povo e essencial à sadia qualidade de vida, impondo-se ao poder público
e à coletividade o dever de defendê-lo para as presentes e futuras gerações.”
(Artigo 225 da Constituição)
As editoras: Biruta, Callis, Nova Alexandria e Noovha América, conscientes da impor-

tância da leitura ativa e participativa, apresentam projetos sobre como trabalhar a leitura, tor-
nando esta, não apenas um meio transformador, mas também o que transforma.
Abordamos vários temas, mas consideramos o mais emergente, no momento atual, o
Meio Ambiente. Não será necessário relacionar os motivos, todos nós sabemos os riscos sobre
a extinção dos recursos naturais de nosso Planeta Terra se não passarmos a cuidar dele hoje
mesmo.
Acreditamos que será por meio de projetos coletivos e parcerias educativas como este
que conseguiremos conscientizar e, assim, fomentar ações individuais e cotidianas (como a
dessa professora, por exemplo), as quais podem salvar de fato o nosso Planeta.
“Nenhuma abundância de recursos resiste ao impacto de uma exploração sem re-

torno.”
(Paulo Nogueira Neto)
4
Formamos uma equipe que estuda diariamente e elabora oficinas que visam proporcionar
ao profissional da Educação um apoio sobre “Como trabalhar as temáticas ambientais presen-
tes em um livro e o que fazer a partir de sua leitura”. Orientamos, também, esses educadores,
sobre como tratar cada tema com seus alunos de formas práticas, competentes, dinâmicas,
inovadoras e, sobretudo, descontraídas, levando os leitores a conscientizarem-se sobre seu pa-
pel e responsabilidade com o meio em que vivem, mas, principalmente, motivando-os à ação
através da leitura.
“A Natureza trabalha em silêncio e

não se defende, mas se vinga.”
(Associação Nacional dos Inventores)
É necessário que cada indivíduo,

hoje, plante sua árvore, cuide de sua
água, economize energia, aprenda a reci-
clar o lixo, preserve o seu meio e invista
no futuro, contribuindo de maneira mais
participativa no Desenvolvimento Sus-
tentável.
Nosso trabalho é dirigido às esco-

las de Educação Infantil e Fundamental.
Nossas oficinas incluem conceitos teóri-
cos e práticos, com debates, músicas, di-
nâmicas, representação teatral,etc., preparando o
professor para ser um transformador, que encantará e envolverá seus alunos, desenvolvendo
nestes, valores éticos, respeito e preservação do meio social e ambiental em que vivem. A par-
tir desse envolvimento será possível abranger suas comunidades, sua cidade, seu Estado, nosso
País, conseqüentemente, nosso Planeta.
Precisamos entender que esse desenvolvimento sustentável é a única forma de garantir a

sobrevivência da humanidade com qualidade de vida, entendendo que:
“Desenvolvimento sustentável significa usarmos nossa ilimitada capacidade de

pensar em vez de nossos limitados recursos naturais.”
(Juha Sipilã, ex-diretor do Conselho Metropolitano de Helsinque)
5
Nossa proposta de formação continuada para professores prevê palestras com autores,
cursos e oficinas.
Os PCN’s, a LDB, a transdisciplinaridade, a inclusão, entre outros, são a base da elabo-

ração desses projetos.
“A questão ambiental vem sendo considerada como

cada vez mais urgente e importante para
a sociedade, pois o futuro da humanidade
depende da relação estabelecida entre a natureza e o
uso pelo homem dos recursos naturais disponíveis.”
(Parâmetros Curriculares Nacionais do
Ensino Fundamental – Temas Transversais:
Meio Ambiente e Saúde, página 15.)
Dez Mandamentos do “Amigo do Planeta” – Por Vilmar Berna
1- Só Jogue Lixo no Lugar Certo

2- Poupe Água e Energia
3- Não Desperdice
4- Proteja os Animais e as Plantas
5- Proteja as Árvores
6- Evite Poluir Seu Meio Ambiente
7- Faça Coleta Seletiva do Lixo
8- Só Use Biodegradáveis
9- Conheça mais a Natureza
10- Participe Dessa Luta
6
A capacitação para educadores e todos os profissionais de Educação tem duração de qua-

tro ou oito horas. Trabalhamos com grupos de 30 a 40 participantes.
“Só se adquire perfeita saúde vivendo na obediência às leis da Natureza. A

verdadeira felicidade é impossível sem verdadeira saúde, e a verdadeira saúde é
impossível sem rigoroso controle da gula. Todos os demais sentidos estarão au-
tomaticamente sujeitos a controle quando a gula estiver sob controle. Aquele que
domina os próprios sentidos conquistou o mundo inteiro e tornou-se parte
harmoniosa da Natureza.”
Mahatma Gandhi (1869 – 1948)
Não fiquem fora desta!!! A hora é agora!!! Unidos garantiremos nosso presente e o futuro
de nossas gerações.
Os cursos estão vinculados à aquisição de livros.
Já atuamos em vários segmentos, mas nosso maior campo de atuação são os órgãos pú-
blicos, principalmente junto às prefeituras, conscientes de que é através da leitura que poderá
haver um crescimento maior da Educação em nosso País.
7
Conheça o Kit Meio Ambiente, com os livros:
A Água
C. Vance Cast
Ilustrações: Sue Wilkinson
Temas: Água – Ciclo da Água – Tratamento para Consumo – Poluição – Preservação
Você sabia que a Terra é principalmente coberta por água e que os nossos corpos são feitos também,
principalmente, de água? Nós usamos água a todo momento para beber, tomar banho, lavar roupas e
muitas outras coisas. Neste livro, Eugênio explica de onde vem a água e mostra todo o seu percurso
até chegar às torneiras das nossas casas. E aprende-se sobre aeração, aqueduto, aqüífero, conden-
sação, evaporação e outros itens. E ainda mais! Ao final do livro algumas experiências divertidas e
interessantes.
Callis Editora – 40 pp. – Formato: 17,5 x 21 cm – ISBN: 85-7416-223-X
“A Natureza é inexorável, e vingar-se-á completamente de uma tal violação de

suas leis.”
Mahatma Gandhi (1869 – 1948)
8
A Amazônia (Conjunto formado por três volumes)

Rubens Matuck
Ilustração: do Autor
Tema: Preservação das Regiões Fauna e Flora
A Amazônia cobre cerca de 40% do território brasileiro e se estende pela região Norte, norte do Cen-
tro-oeste e oeste do Maranhão. É um grande sistema formado por rios, igarapés e lagoas que entre-
meiam a vegetação luxuriante. São muitos os peixes e mamíferos que vivem na região.
Diário de Viagem
Viajar é uma experiência única porque para cada lugar que você se desloca encontra situações, obje-
tos, paisagens e pessoas muito diferentes.
As explicações de Rubens Matuck mostram ao leitor a importância de registrar aquilo que mais o
interessa.
Guia do Viajante
Para que a viagem seja um sucesso é necessário que você planeje todos os detalhes. O Guia do Via-
jante traz algumas sugestões que serão úteis também em todas as outras viagens que fizer.
PNLD – 2006
Editora Biruta – 24 pp. – Formato: 19 x 22 cm – ISBN: 85-88159-41-4
9
A Ararajuba
Rubens Matuck
Tema: Animais em Extinção
A Ararajuba é também conhecida como Jandaia e vive no topo das árvores mais altas. É de lá, do topo
das árvores, que vê o mundo. A história da Ararajuba estimula a curiosidade dos leitores. As aves têm
hábitos diferentes. Enquanto muitas aves não se separam do bando, outras preferem viver sozinhas.
Selecionado para Feira de Bolonha no ano de 2004 – PNLD – 2004
Altamente Recomendável – FNLIJ – 2004.
“Cada dia a Natureza produz o suficiente para nossas necessidades. Se cada

um tomasse o que lhe fosse necessário, não haveria pobreza no mundo e ninguém
morreria de inanição.”
(Mahatma Gandhi – 1869 – 1948)
10
A Baleia Corcunda
Rubens Matuck
Tema: Animais em Extinção.
A Baleia Corcunda se apresenta por meio da narrativa e das ilustrações e conta suas histórias. O lei-
tor vai acompanhá-la desde o local de nascimento, viajar pela Antártica, aprender sobre seus hábitos
alimentares e sobre as suas características físicas.
Selecionado para Feira de Bolonha no ano de 2004
PNLD – 2004 – Altamente Recomendável – FNLIJ – 2004
“Quando o homem aprender a respeitar até o menor ser da criação, seja animal
ou vegetal, ninguém precisará ensiná-lo a amar seu semelhante.”
(Albert Schwweitzer – Nobel da Paz – 1952)
11
A Caatinga (Conjunto formado por três volumes)

Rubens Matuck
A caatinga é uma vegetação típica do Nordeste e do norte de Minas Gerais. Os animais que ali vivem
desenvolvem formas peculiares de sobrevivência. Os vaqueiros que moram em Curaçá têm muito
orgulho de sua terra e protegem os animais dos ataques predatórios.
Diário de Viagem
Viajar é uma experiência única porque para cada lugar que você se desloca encontra situações, ob-
jetos, paisagens e pessoas muito diferentes. As explicações de Rubens Matuck mostram ao leitor a
importância de registrar aquilo que mais o interessa.
Guia do Viajante
Para que a viagem seja um sucesso é necessário que você planeje todos os detalhes. O Guia do Via-
jante traz algumas sugestões que serão úteis também em todas as outras viagens que fizer.
PNLD – 2005 – Selecionado para a Feira de Bolonha no ano de 2005
Finalista do Prêmio Jabuti – 2005
12
A Eletricidade
C. Vance Cast
Temas: Meio Ambiente – Eletricidade
Muitas coisas divertidas e úteis para as nossas vidas precisam de eletricidade para funcionar... Com-
putadores, lâmpadas, torradeiras, telefones... Mas, como a eletricidade chega até esses objetos? Como
ela é produzida? Como flui pelos cabos para atingir nossas casas? Eugênio, um menino muito esperto,
explica questões sobre o aproveitamento dos recursos naturais, sua transformação pelo homem e tam-
bém as conseqüências que afetam o meio ambiente.
Callis Editora – 40 pp. – Formato: 17,5 x 21 cm – ISBN: 85-7416-225-6
“A natureza proporcionou a todos a oportunidade de ser feliz, se é que ao menos

se saiba fazer uso dessa felicidade.”
(Claudiano)
13
A Poluição
C. Vance Cast
Temas: Poluição – Contaminação do Solo, da Água e do Ar – Posturas ambientais cor-
retas
O que é poluição? O que ela causa no ar, na água e no solo? O que você conhece sobre poluição so-
nora? Como a poluição nos afeta e de que forma influi no nosso modo de vida? O que pode ser feito
para controlar a poluição? Estas e muitas outras questões serão esclarecidas por Eugênio, personagem
dessa história, que através de exemplos e experiências (que poderão ser feitas pelo leitor) tornará esse
aprendizado muito divertido e interessante.
Callis Editora – 40 pp. – Formato: 17,5 x 21 cm – ISBN: 85-7416-224-8
“Na Natureza nada se cria, nada se perde, tudo se transforma.”

(Louis A. Lavoisier)
14
Assim Começa a História: era uma vez...

Neir Ilelis
Ilustrações: Grace Arruda
Tema: Água – Ciclo da Água
Em uma narrativa poética, a personagem, uma “gotinha”, dribla seu destino e aventura-se por uma
viagem de conhecimentos. Numa viagem encantadora, passa pelas águas, arrisca-se nas poluídas e
deslumbra-se com a imensidão dos rios e mares. Entristece-se em algumas situações de descaso com
a Natureza, mas também é feliz por fazer parte deste maravilhoso ciclo.
Em sua viagem, leva-nos a uma reflexão de nossas próprias atitudes em relação ao que estamos fazen-
do ao nosso próprio Planeta.
Noovha América Editora – 24 pp. – Brochura – Formato: 21 x 28 cm – ISBN: 85-86114-41-3
“A natureza irresistível da verdade é tal que tudo que ela pede, e tudo o que
deseja, é a liberdade de aparecer.”
(Thomas Paine)
15
Chico Mendes
Márcio Souza
Projeto Gráfico: Camila Mesquita
Iconografia: Carla Caruso
Tema: Preservação das Florestas
Neste livro, Márcio Souza conta a trajetória do seringueiro Chico Mendes, que se tornou um impor-
tante sindicalista e militante da Floresta Amazônica. Com a intenção de defender a segurança e os
direitos de seus companheiros – trabalhadores dos seringais nativos –, bem como proteger a Floresta
contra o desmatamento, Chico Mendes enfrentou com ousadia jagunços armados e fazendeiros pode-
rosos. Denunciou a destruição da Floresta não só no Brasil como também no exterior. A luta de cada
um mostra brasileiros notáveis que corajosamente enfrentaram inúmeros desafios em busca de um
mundo melhor.
Callis Editora – 80 pp. – Brochura – Formato: 16 x 23 cm – ISBN: 85-98750-15-8
“Se nos unirmos, todos nós podemos salvar o meio ambiente, garantindo o fu-
turo!”
(Autor Desconhecido)
16
Griselma
Marciano Vasques
Ilustrações: Márcia Széliga
Tema: Preservação Ambiental – Reutilização – Reciclagem e Redução
Uma bruxinha em busca de aventuras chega ao início do século XXI, porém, não estava preparada
para as surpresas do novo tempo. Diante da estranha realidade cinzenta que encontra, sente-se inse-
gura, confusa, assustada e solitária.
Griselma nos conquistará numa história original voltada para a infância e sua jornada será acompa-
nhada com interesse pelos leitores de todas as idades.
Em cada página uma nova emoção, uma nova descoberta e uma grande preocupação com nosso
meio ambiente. Abra-o para conhecer uma personagem divertida e fascinante.
“Se não cuidarmos da terra, do ar, da água, plantas e animais, morreremos!”

17
Mistérios da Pindorama
Marion Villas Boas
Tema: Preservação das Matas e Espécies de Nossa Fauna e Flora
O Livro e o CD permitem trabalhar com várias formas de expressão: literatura, artes plásticas e artes
gráficas, além de oportunidades de diversão e de apreciação artística; o livro permite o conhecimento
sobre as manifestações culturais brasileiras. O objetivo central é promover uma reflexão sobre os pro-
blemas ecológicos que ocorrem em nossas matas.
Prêmio FNLIJ – Altamente Recomendável 2001
The White Ravens – Biblioteca de Munique – 2001
PNLD – 2004 – Programa Livro Aberto – BN – 2004
Editora Biruta – 63 pp. – Formato 21 x 25 cm – ISBN: 85-88159-02-2
“A grandeza de uma nação pode ser julgada pelo modo que seus animais são
tratados.”
(Mahatma Gandhi)
18
O Beija-flor de Topete
Rubens Matuck
O beija-flor de topete vive nas matas do Espírito Santo. É um dos menores beija-flores que existe.
“Topetinho”, como é chamado o personagem desta história, conta como enfrenta, em bando, o seu
grande inimigo, o Caburé, uma coruja que se esconde em troncos de árvores. Como será que se de-
fende?
Selecionado para Feira de Bolonha no ano de 2004
Altamente Recomendável – FNLIJ – 2004
“A compaixão para com os animais é das mais nobres virtudes da natureza

humana.”
(Charles Darwin)
19
O Lobo Guará
Rubens Matuck
Quem não conhece um lobo? E o lobo-guará é diferente daqueles que aparecem nos desenhos e dos
que estão nos zoológicos? Onde se pode encontrar o lobo-guará, quais são os seus hábitos e o que
gosta de comer? O leitor encontra todas as respostas nesta história.
Selecionado para Feira de Bolonha no ano de 2004 – PNLD – 2004
Altamente recomendável – FNLIJ – 2004.
“Primeiro foi necessário civilizar o homem em relação ao próprio homem. Agora

é necessário civilizar o homem em relação a natureza e aos animais.”
(Victor Hugo)
20
O Macaco Fofoqueiro
Guido Arrighi
Ilustrações do autor
Tema: Ecologia – Desmatamento – Ética e Comportamento
Fazendo uso da personificação, o autor nos leva à reflexão através das atitudes de um macaco e de
toda bicharada. Todos preocupados com a própria existência diante do perigo da destruição da Flores-
ta em que vivem, passando pelos problemas de comportamento humano, como a intriga e a mentira.
“Somos frutos da paisagem em que vivemos; ela dita nosso comportamento e até
nossos pensamentos, na medida em que reagimos a ela.”
(Laurence Durrel)
21
O Palácio dos Eucaliptos

Marciano Vasques
Ilustrações: Nireuda Longobardi
Tema: Meio Ambiente – Cinco Sentidos – Reciclagem
Um menino entra numa lenda e nela encontra fadas que, com seus dons, zelam pela beleza, harmonia
e equilíbrio do mundo...
Onde estaria o Palácio dos Eucaliptos? Em que lugar ele poderia ser erguido? Talvez na imagina-
ção da criança, certamente o lugar ideal para que Arco-Íris e suas companheiras vivam, regidas
por uma rainha muito especial. Mas algo não vai bem: as fadas estão perturbadas e entristecidas
com a destruição da Natureza. O encantamento flutua nas páginas delicadamente ilustradas e o pe-
queno leitor, com os sentidos aguçados, encontrará neste livro soluções para estas preocupações.
“A espécie humana sobreviverá se soubermos ensinar a criação a respeitar a na-

tureza e a conservar o ambiente propício à vida.”
22
O Pantanal (Conjunto formado por três volumes)

Rubens Matuck
O Pantanal é uma das maiores planícies de sedimentação do mundo. No Brasil, está localizado em
parte dos Estados do Mato Grosso e do Mato Grosso do Sul. A região apresenta uma fauna rica e di-
versificada e matas com seu colorido deslumbrante. Na época da cheia, as chuvas fazem transbordar
os rios e as lagoas inundam as terras.
Diário de Viagem
No Diário de Viagem, as explicações de Rubens Matuck mostram ao leitor a importância de regis-
trar aquilo que mais o interessa.
Guia do Viajante
O Guia do Viajante traz algumas sugestões que serão úteis também em todas as outras viagens que
fizer.
PNLD – 2006
23
O Sapo Aventureiro
Denise Ruiz
Ilustrações: Claúdio Tucci
Temas: Ética – Preconceito – Preservação Ambiental
Tudo nesta vida tem limites... Mas não para um sapo curioso. Ele era corajoso e aventurei-
ro, dava um trabalhão para sua mãe. Um belo dia resolveu descobrir o mundo. E é aí que come-
ça sua história e desventuras; a cada etapa de sua viagem, ele depara com muitas surpresas, no-
vos cenários e muitas decepções, onde a luta pela sobrevivência se faz latente a cada instante.
“A saúde, a felicidade e a própria sobrevivência dos nossos filhos amanhã, de-

penderão das nossas atividades de hoje.A espécie humana sobreviverá se souber-
mos ensinar a criança a respeitar a Natureza e a conservar o ambiente propício à
vida”.
(Associação Nacional dos Inventores – ANI)
24
Qual o Tamanho do Seu Chinelinho?

Marilene Martins
Ilustrações: Nireuda Longobardi
Temas: Educação Ambiental – Responsabilidade Individual com a Preservação da Fau-
na e Flora – Ética
Quando o Pardal, voando livre, se aproximou daquela gaiola toda equipada, viu o Sabiá impaciente
dentro dela, andando para lá e para cá, desprezando até mesmo seus chinelinhos. De olho naquele
luxo todo e na comida farta, o Pardal puxou conversa, e do bate-papo entre ambos surgiu a solução
para a revolta do Sabiá e para a luta diária do Pardal pela vida e preservação do Meio Ambiente.
Noovha América Editora – 48 pp. – Brochura – Formato: 23,5 x 26 cm – ISBN: 85-86114-24-3
“É nosso dever proteger o maior patrimônio nacional,pois a nação que destrói o

seu solo, destrói a si mesma.”
(Theodore Roosevelt)
25
Rios Sedentos
Roniwalter Jatobá
Temas: Água
Eduardo nasceu em uma pequena cidade da caatinga baiana, mas mora em São Paulo com a esposa e
seu filho Fernando, o narrador de Rios Sedentos. Certo dia, Eduardo recebe a notícia de que sua cidade
natal será inundada pelas águas de uma barragem que, embora signifique progresso na trajetória do
homem na terra, traz consigo a devastação da natureza e muito sofrimento humano. Pai e filho viajam
juntos para a Bahia e, juntos, vivem aquele momento triste.
Sobre o autor: Mineiro de Campanário, Roniwalter Jatobá (1949) migrou para a Bahia e depois para São
Paulo, onde trabalhou como operário no ABC e depois como gráfico, formando-se posteriormente em jor-
nalismo. Mas a Bahia, lugar onde de fato foi criado, sempre permaneceu na memória e nos seus escritos.
Publicou, entre outros, os livros Sabor de química, Crônicas da vida operária e Viagem à montanha azul.
Editora Nova Alexandria – 64 pp. – Formato: 14 x 21 cm – ISBN: 85-7492-120-3
“O homem, com a ajuda da Natureza consegue tudo o que quer.”

(Luther Burbank)
26
Sacici, Siriri, Sici

Luiz Galdino
Ilustrações: Miadaira
Tema: Meio Ambiente, Ética e Solidariedade
Essa é uma história sobre como a intervenção do homem na Natureza pode desequilibrar o Meio
Ambiente, trazendo prejuízos à fauna e à flora. Luiz Galdino, um dos mais importantes nomes da lite-
ratura infanto-juvenil aborda, através do folclore brasileiro, o crescimento urbano desordenado e seus
efeitos sobre a Natureza. Com ilustrações divertidas, a história se desenvolve com três sacis que foram
expulsos de seu habitat, o meio do taquaral, pela máquina humana. Tristes, resolvem então ir morar na
cidade, onde deparam com rios mal-cheirosos, ruas intransitáveis, muitos prédios e poluição.
Não suportando a vida urbana, voltam à mata com a esperança de que eles sempre terão onde morar,
pois sabem que os homens entendem que sem o mato não há chuva e sem a água, não há vida para
ninguém.
Sobre o autor: Luiz Galdino é formado em História da Arte, pesquisador da Pré-história no Brasil
e autor premiado de vários livros para crianças e adultos. A vida secreta de Jonas e Terra sem males
(prêmio Jabuti de Melhor Livro Infanto-Juvenil) estão entre seus livros de maior sucesso entre jovens
e crianças.
Editora Nova Alexandria – 48 pp. – Formato: 19 x 24,5 cm – ISBN: 85-7492-022-3
27
Texto para reflexão – Carta do Chefe Seattle

Em 1854, o presidente dos Estados Unidos propôs a uma tribo indígena a compra de
grande parte de suas terras, oferecendo, em contrapartida, a concessão de outra reserva. O
Chefe Seatlle respondeu, então, com uma mensagem que tem sido considerada um dos mais
belos e profundos pronunciamentos já feitos a respeito da defesa do Meio Ambiente. Acom-
panhe a seguir:
“Como é que se pode comprar ou vender o céu, o calor da Terra? Essa idéia nos parece
estranha. Se não possuímos o frescor do ar e o brilho da água, como é possível comprá-los?
Cada pedaço desta Terra é sagrado para meu povo. Cada ramo brilhante de um pinhei-
ro, cada punhado de areia das praias, a penumbra na floresta densa, cada clareira e inseto a
zumbir são sagrados na memória e experiência de meu povo. A seiva que percorre o corpo das
árvores carrega consigo as lembranças do homem vermelho.
Os mortos do homem branco esquecem sua Terra de origem quando vão caminhar entre
as estrelas. Nossos mortos jamais esquecem esta bela Terra, pois ela é a mãe do homem ver-
melho. Somos parte da Terra e ela faz parte de nós. As flores perfumadas são nossas irmãs; o
cervo, o cavalo, a grande águia, são nossos irmãos. Os picos rochosos, os sulcos úmidos nas
campinas, o calor do corpo do potro, e o homem – todos pertencem à mesma família.
Portanto, quando o Grande Chefe em Washington manda dizer que deseja comprar nos-
sa Terra, pede muito de nós.
O Grande Chefe diz que nos reservará um lugar onde possamos viver satisfeitos. Ele será
nosso pai e nós seremos seus filhos. Portanto, nós vamos considerar sua oferta de comprar
nossa Terra. Mas isso não será fácil. Esta Terra é sagrada para nós.
Essa água brilhante que escorre nos riachos e rios não é apenas água, mas o sangue de
nossos antepassados. Se lhes vendermos a Terra, vocês devem lembrar-se de que
ela é sagrada, e devem ensinar às suas crianças que ela é sagrada e que cada
reflexo nas águas límpidas dos lagos fala de acontecimentos e lembranças da
vida do meu povo. O murmúrio das águas é a voz de meus ancestrais.
Os rios são nossos irmãos, saciam nossa sede. Os rios carregam nossas
canoas e alimentam nossas crianças. Se lhes vendermos nossa Terra,
vocês devem lembrar e ensinar aos seus filhos que os rios são
nossos irmãos e seus também. E, portanto, vocês devem dar
aos rios a bondade que dedicariam a qualquer irmão.
Sabemos que o homem branco não compreende nossos
costumes. Uma porção da Terra, para ele, tem o mesmo signifi-
cado que qualquer outra, pois é um forasteiro que vem à noite e
extrai da Terra aquilo de que necessita. A Terra não é sua irmã,
mas sua inimiga, e quando ele a conquista, prossegue seu cami-
nho. Deixa para trás os túmulos de seus antepassados e não
se incomoda. Rapta da Terra aquilo que seria de seus
filhos e não se importa. A sepultura de seu pai e os
direitos de seus filhos são esquecidos. Trata sua
28
mãe, a Terra, e seu irmão, o céu, como coisas que possam ser compradas, saqueadas, vendi-
das como carneiros ou enfeites coloridos. Seu apetite devorará a Terra, deixando somente um
deserto.
Eu não sei, nossos costumes são diferentes dos seus. A visão de suas cidades fere os olhos
do homem vermelho. Talvez seja porque o homem vermelho é um selvagem e não compreen-
de.
Não há um lugar quieto nas cidades do homem branco. Nenhum lugar onde se possa
ouvir o desabrochar de folhas na primavera ou o bater das asas de um inseto. Mas talvez seja
porque eu sou um selvagem e não compreendo. O ruído parece somente insultar os ouvidos.
E o que resta da vida se um homem não pode ouvir o choro solitário de uma ave ou o
debate dos sapos ao redor de uma lagoa, à noite? Eu sou um homem vermelho e não com-
preendo. O índio prefere o suave murmúrio do vento encrespando a face do lago, e o próprio
vento, limpo por uma chuva diurna ou perfumado pelos pinheiros.
O ar é precioso para o homem vermelho, pois todas as coisas compartilham o mesmo so-
pro – o animal, a árvore, o homem, todos compartilham o mesmo sopro. Parece que o homem
branco não sente o ar que respira. Como um homem agonizante há vários dias, é insensível
ao mau cheiro. Mas se vendermos nossa Terra ao homem branco, ele deve lembrar que o ar
é precioso para nós, que o ar compartilha seu espírito com toda a vida que mantém. O vento
que deu a nosso avô seu primeiro inspirar também recebe seu último suspiro. Se lhes vender-
mos nossa Terra, vocês devem mantê-la intacta e sagrada, como um lugar onde até mesmo o
homem branco possa ir saborear o vento açucarado pelas flores dos prados.
Portanto, vamos meditar sobre sua oferta de comprar nossa Terra. Se decidirmos aceitar,
imporei uma condição: o homem branco deve tratar os animais desta Terra como seus irmãos.
Sou um selvagem e não compreendo qualquer outra forma de agir.
Vi um milhar de búfalos apodrecendo na planície, abandonados pelo homem branco que
os alvejou de um trem ao passar. Eu sou um selvagem e não compreendo como é que o fume-
29
gante cavalo de ferro pode ser mais importante que o búfalo, que sacrificamos somente para
permanecermos vivos.
O que é o homem sem os animais? Se todos os animais se fossem o homem morreria de
uma grande solidão de espírito. Pois o que ocorre com os animais, breve acontece com o ho-
mem. Há uma ligação em tudo.
Vocês devem ensinar às suas crianças que o solo a seus pés é a cinza de nossos avós.
Para que respeitem a Terra, digam a seus filhos que ela foi enriquecida com as vidas de nosso
povo. Ensinem às suas crianças o que ensinamos às nossas, que a Terra é nossa mãe. Tudo
o que acontecer a Terra, acontecerá aos filhos da Terra. Se os homens cospem no solo, estão
cuspindo em si mesmos.
Isto sabemos: a Terra não pertence ao homem; o homem pertence a Terra.
Isto sabemos: todas as coisas estão ligadas como o sangue que une uma família. Há uma
ligação em tudo.
O que ocorrer com a Terra recairá sobre os filhos da Terra. O homem não tramou o teci-
do da vida; ele é simplesmente um de seus fios. Tudo o que fizer ao tecido, fará a si mesmo.
Mesmo o homem branco, cujo Deus caminha e fala com ele de amigo para amigo não
pode estar isento do destino comum. É possível que sejamos irmãos, apesar de tudo. Veremos.
De uma coisa estamos certos – e o homem branco poderá vir a descobrir um dia: nosso Deus
é o mesmo Deus. Vocês podem pensar que O possuem, como desejam possuir nossa Terra;
mas não é possível. Ele é o Deus do homem, e Sua compaixão é igual para o homem vermelho
e para o homem branco. A Terra Lhe é preciosa, e feri-la é desprezar seu criador. Os brancos
também passarão; talvez mais cedo que todas as outras tribos. Contaminem suas camas e,
uma noite, serão sufocados pelos próprios dejetos.
Mas quando de sua desaparição, vocês brilharão intensamente, iluminados pela força do
Deus que os trouxe a esta Terra e por alguma razão especial lhes deu o domínio sobre a Terra
e sobre o homem vermelho. Esse destino é um mistério para nós, pois não compreendemos que
todos os búfalos sejam exterminados, os cavalos bravios sejam todos domados, os recantos
secretos da floresta densa impregnados do cheiro de muitos homens, e a visão dos morros obs-
truída por fios que falam. Onde está o arvoredo? Desapareceu. Onde está a águia? Desapare-
ceu. Como é que se pode comprar ou vender o céu, o calor da Terra? Essa idéia nos parece
estranha. Se não possuímos o frescor do ar e o brilho da água, como é
possível comprá-los? É o final da vida e o início da sobrevivência.”
(Chefe Seatlle)
30
Pequeno Glossário Ecológico
Área de Proteção Ambiental (APA) – Unidade cujo objetivo é conservar a diversidade de am-
bientes, espécies e processos naturais e o patrimônio natural, visando à melhoria da qualidade
de vida por meio da manutenção das atividades socioeconômicas da região.
Assoreamento – Processo em que lagos, rios, baías e estuários
são aterrados pelos solos e outros sedimentos neles depositados
pelas águas das enxurradas ou por outros modos.
Aterro controlado – Aterro para lixo residencial urbano,
onde os resíduos são depositados e recebem uma camada de
terra por cima.
Aterro sanitário – Aterro para lixo residencial urbano, que
deve ser construído de acordo com técnicas sanitárias e
ambientais, como impermeabilização do solo e sistemas
de drenagem para chorume e gases resultantes da decom-
posição do lixo (carbônico, metano e gás sulfídrico).
Bacia hidrográfica – Conjunto de terras drenadas por um
rio principal e seus afluentes, cabeceiras, nascentes, di-
visores de água, cursos de água principais, subafluen-
tes etc.
Biodiversidade ou diversidade biológica – É a varie-
dade dos seres vivos do nosso planeta e diz res-
peito a todas as espécies vegetais e animais e aos
microrganismos.
Biosfera – Sistema único formado pela atmosfera (troposfera), crosta terrestre (litosfera), água
(hidrosfera) e todas as formas de vida do planeta.
Chorume – Resíduo líquido poluidor, proveniente da decomposição da parte orgânica do lixo
e da água da chuva.
Desenvolvimento sustentado – Modelo de desenvolvimento econômico que leva em conside-
ração os fatores social e ecológico.
Ecologia – Estudo das relações dos seres vivos com o meio ambiente.
Ecossistema – Comunidade total dos organismos vivos e o ambiente físico e químico no qual
vivem.
Ecoturismo ou turismo ecológico – Atividade turística de lazer, esportiva e educacional rea-
lizada em áreas naturais e preservadas.
Educação ambiental – Processo de aprendizagem e comunicação dos problemas relaciona-
dos à interação dos homens com o meio ambiente.
Fauna – Conjunto de animais que habitam determinada região.
Flora – Totalidade das espécies vegetais que formam a cobertura de uma determinada região.
Impacto ambiental – Alteração das propriedades físicas, químicas e biológicas do meio am-
biente, resultante das atividades humanas que afetam, direta ou indiretamente, a qualidade dos
recursos naturais e a saúde, a segurança, o bem-estar e as atividades econômicas e sociais da
população.
31
Impacto ecológico – Efeito total que uma mudança

ambiental, natural ou provocada pelo homem, produz
sobre os ecossistemas de uma região. Por exemplo, a
construção de uma represa.
Habitat – Local físico onde um organismo vive e ob-
tém alimento, abrigo e condições de reprodução.
Jusante – Área ou ponto que fica abaixo de outro ao
se considerar uma corrente fluvial ou tubulação de
água que segue em direção à foz (final). O contrário
de montante.
Mata ciliar – É a porção vegetal que protege as mar-
gens dos cursos de água. É considerada por lei como
Área de Preservação Permanente (Lei Federal n◦.
4.771/65).
Manancial – Qualquer corpo de água (nascente, rio,
lago etc.).
Meio ambiente – Tudo o que cerca o ser vivo, que o influencia e que é indispensável à sua
sustentação.
Montante – Lugar situado acima de outro tomando-se em consideração uma corrente fluvial.
A montante está mais próxima das cabeceiras (nascente) de um curso de água, enquanto a ju-
sante está mais próxima da foz.
Nicho ecológico – Conjunto de características ambientais, como fatores físicos, de alimenta-
ção e presença de predadores, que definem o lugar de uma espécie na natureza.
Parques – Unidades de conservação que possuem áreas de grandes extensões delimitadas para
a proteção da fauna, da flora, dos recursos hídricos e das formações geológicas. São abertos
à visitação e devem conciliar a preservação das belezas naturais com atividades de pesquisa
científica, educação ambiental e lazer.
Patrimônio ambiental – Conjunto de bens naturais da humanidade.
Poluente – Substância, meio ou agente que provoca, direta ou indiretamente, qualquer forma
de poluição.
Poluição – Qualquer interferência danosa nos pro-
cessos de transmissão de energia em um ecossiste-
ma, causada por substâncias nocivas (poluentes).
Preservação ambiental – Ações que garantem a
manutenção das características próprias de um am-
biente e as interações entre os seus componentes.
Qualidade de vida – Aspectos que se referem às
condições gerais da vida individual e coletiva, como
habitação, saúde, educação, cultura, lazer, alimen-
tação etc. O conceito refere-se, principalmente, aos
aspectos de bem-estar pessoal e social.
Reciclagem – Técnica ou tecnologia que permite o
reaproveitamento de um resíduo após o mesmo ter
32
sido submetido a um tratamento que altere as suas características físico-químicas.

Reflorestamento – Replantio de árvores em áreas florestais desmatadas.
Reservas – Áreas de extensões variáveis caracterizadas pela presença de ecossistemas frágeis,
onde é proibida qualquer forma de exploração. Possuem ecossistemas ou espécies da flora e
fauna de importância científica. São fechadas à visitação pública. Exemplo: Reserva Biológica
do Atol das Rocas.
Resíduos sólidos – Conhecidos popularmente como lixo, ou seja, despejos e restos orgâni-
cos ou não (com exceção de excrementos), como embalagens de papel, latas, madeira, cacos,
trapos, cascas de alimentos, resíduos de indústrias e até mesmo aparelhos eletrodomésticos
imprestáveis.
RIMA – Sigla do Relatório de Impacto do Meio Ambiente – É feito com base nas infor-
mações do Estudo de Impactos Ambientais e é obrigatório para o licenciamento de atividades
que provoquem mudanças ambientais, como a construção de estradas, estações de metrô, fer-
rovias, aeroportos, portos etc.
Unidades de conservação – Áreas criadas com o objetivo de harmonizar e proteger recursos
naturais e melhorar a qualidade de vida da população.
Urbanização – O termo pode ter vários significados: concentração de população em cidades
ou aumento da população urbana em detrimento da rural; aplicação dos conhecimentos e téc-
nicas de planejamento urbano a uma determinada área; aquisição do modo de vida e de com-
portamentos urbanos pela população rural.
Fonte: Livro Conto, Canto e Encanto com a Minha História –

Mairiporã – Paraíso Aqui na Terra
Autor – Roberto Ramos
Noovha América Editora.
Fonte: Livro Mistérios da Pindorama
Autor – Marion Villas Boas
Editora Biruta
Conheça as editoras:
Editora Biruta Editora Nova Alexandria
Rua João Moura, 166 Av. Dom Pedro I, 840
05412-000 – São Paulo – SP 01552-000 – São Paulo – SP
Tel.: (11) 3081-5741 / 3081-5739 Tel.: (11) 6215-6252
Fax: (11) 3258-0778 www.novaalexandria.com.br
www.editorabiruta.com.br
Callis Editora Noovha América Editora

Rua Oscar Freire, 379, conj. 61 Rua Monte Alegre, 351
Tel.: (11) 3068-5600 – Fax: (11) 3088-3133 Tel/Fax: (11) 3675-5488
www.callis.com.br www.noovhaamerica.com.br
33
Editora Biruta Callis Editora
Rua João Moura, 166 Rua Oscar Freire, 379 – conj. 61
Tel.: (11) 3081-5741 / 3081-5739 Tel.: (11) 3068-5600
Fax: (11) 3258-0778 Fax: (11) 3088-3133
www.editorabiruta.com.br www.callis.com.br
Editora Nova Alexandria Noovha América Editora

Av. Dom Pedro I, 840 Rua Monte Alegre, 351
Tel.: (11) 6215-6252 Tel/Fax: (11) 3675-5488
www.novaalexandria.com.br www.noovhaamerica.com.br

Projeto Meio Ambiente "Prioridade Na Educação

Uploaded by

Document Information

Original Title

Copyright

Available Formats

Share this document

Share or Embed Document

Sharing Options

Did you find this document useful?

Is this content inappropriate?

Copyright:

Available Formats

Projeto Meio Ambiente "Prioridade Na Educação

Uploaded by

Copyright:

Available Formats

Projeto

“Se destruir as matas e preservar as cidades, estas não sobreviverão, mas, se

As editoras: Biruta, Callis, Nova Alexandria e Noovha América, conscientes da impor-

“Nenhuma abundância de recursos resiste ao impacto de uma exploração sem re-

“A Natureza trabalha em silêncio e

É necessário que cada indivíduo,

Nosso trabalho é dirigido às esco-

Precisamos entender que esse desenvolvimento sustentável é a única forma de garantir a

“Desenvolvimento sustentável significa usarmos nossa ilimitada capacidade de

Os PCN’s, a LDB, a transdisciplinaridade, a inclusão, entre outros, são a base da elabo-

“A questão ambiental vem sendo considerada como

Dez Mandamentos do “Amigo do Planeta” – Por Vilmar Berna

1- Só Jogue Lixo no Lugar Certo

A capacitação para educadores e todos os proﬁssionais de Educação tem duração de qua-

“Só se adquire perfeita saúde vivendo na obediência às leis da Natureza. A

Os cursos estão vinculados à aquisição de livros.

Conheça o Kit Meio Ambiente, com os livros:

“A Natureza é inexorável, e vingar-se-á completamente de uma tal violação de

A Amazônia (Conjunto formado por três volumes)

“Cada dia a Natureza produz o suficiente para nossas necessidades. Se cada

A Caatinga (Conjunto formado por três volumes)

“A natureza proporcionou a todos a oportunidade de ser feliz, se é que ao menos

“Na Natureza nada se cria, nada se perde, tudo se transforma.”

Assim Começa a História: era uma vez...

“Se não cuidarmos da terra, do ar, da água, plantas e animais, morreremos!”

“A compaixão para com os animais é das mais nobres virtudes da natureza

“Primeiro foi necessário civilizar o homem em relação ao próprio homem. Agora

O Palácio dos Eucaliptos

“A espécie humana sobreviverá se soubermos ensinar a criação a respeitar a na-

O Pantanal (Conjunto formado por três volumes)

“A saúde, a felicidade e a própria sobrevivência dos nossos filhos amanhã, de-

Qual o Tamanho do Seu Chinelinho?

“É nosso dever proteger o maior patrimônio nacional,pois a nação que destrói o

“O homem, com a ajuda da Natureza consegue tudo o que quer.”

Sacici, Siriri, Sici

Texto para reﬂexão – Carta do Chefe Seattle

Pequeno Glossário Ecológico

Impacto ecológico – Efeito total que uma mudança

sido submetido a um tratamento que altere as suas características físico-químicas.

Fonte: Livro Conto, Canto e Encanto com a Minha História –

Callis Editora Noovha América Editora

Editora Nova Alexandria Noovha América Editora

You might also like