Distrito: 04-07-13 Jornada: Sector: Privado Ciclo Escolar: 2019 Plan No.: 4 Grado: 1ro. 2do. 3ro.

Básico
Área: urbana Período de Ejecución: 28 de Enero al 1 de Febrero de 2019 Nombre del docente: Sandra Emilse Teleguario Sirin
CONTENIDOS INDICADOR DE EVALUACIÓN
COMPETENCIAS DECLARATIVOS PROCEDIMENTALES ACTITUDINALES ACTIVIDADES LOGRO
DE APRENDIZAJE
Primero Básico
Borda asteriscos en su Servilleta con punto de Demostración de Cooperación entre  Toma de Notas Realiza Observación
tela cantel dentro del cruz. procedimiento de la estudiantes.  Borda en correctamente el directa.
salón de clases para puntada. clases. procedimiento de
mejorar su habilidad bordar los asteriscos
manual. en su servilleta.

Segundo Básico
Adquiere el Bufanda tejida con Demostración del Cooperación entre  Toma de notas Teje su bufanda Observación
procedimiento correcto de crochet. procedimiento de las maestra y estudiantes.  Teje en clases siguiendo el directa.
tejer crochet dentro del  Cadenas puntadas básicas de procedimiento
salón de clases para  Pilares croshet. correcto.
ampliar sus habilidades
manuales.

Tercer Básico
Practica las puntadas Teje bufanda de tricot. Demostración del Cooperación entre  Toma de notas. Teje de manera Observación
básicas de tricot dentro  Derechos y procedimiento de las estudiantes.  Teje en el correcta las directa.
del salón de clases para reveses. putnadas básicas. salón de clases. puntadas básicas de
mejorar su habilidad tricot en su bufanda.
manual.

Observaciones: ________________________________________________________________________________________________________________________________
_____________________________________________________________________________________________________________________________________________

f._________________________________ Vo.Bo. ___________________________________

Docente Director (a)
Distrito: 04-07-13
Jornada: Sector: Privado Ciclo Escolar: 2019 Plan No.: Grado:
Área: urbana Período de Ejecución: Nombre del docente:
CONTENIDOS INDICADOR DE EVALUACIÓN
COMPETENCIAS DECLARATIVOS PROCEDIMENTALES ACTITUDINALES ACTIVIDADES LOGRO
DE
APRENDIZAJE

Estrategia a Actitud que Lista de Evidencia Instrumentos

 Verbo Temas utilizar para el el estudiante actividades a del alcance empleados
 Área Sub temas alcance de la adquiere al desarrollar de la para evaluar
competencia, aprender a para el competencia las
 Contexto utilizando una aprender. alcance de la propuesta, herramientas
 Para qué palabra con competencia sin repetir el y/o
terminación de parte del mismo actividades
(ción), si aplica. estudiante verbo. empleadas
Que el docente para
aplica. evidenciar el
aprendizaje

Observaciones: ________________________________________________________________________________________________________________________________
_____________________________________________________________________________________________________________________________________________

f._________________________________ Vo.Bo. ___________________________________

Docente Director (a)
 Verbos sugeridos para utilizar en planificación.

 Asimila
 Identifica
 Señala
 Reconoce
 Ilustra
 Resuelve
 Demuestra
 Razona
 Establece
 Practica
 Ejercita
 Promueve
 Distingue
 Colabora
 Interpreta
 Manifiesta
 Comprende
 Canta
 Ejecuta
 Propone
 Mejora
 Corta
 Pinta
 Elabora
 Crea
 Decora
 Arma
 Desarma
 Une
 Ordena
 Completa
 Demuestra
 Borda
 Siembra
 Cosecha
 Experimenta