Exerciciotudodeport 2° Fase EM

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Exercícios – Alun@______________________ Turma______ 7 - Classifique os artigos em destaque nas frases

como: definido ou indefinido; masculino ou feminino;
1 - Separe as sílabas, sublinhe o encontro vocálico e singular ou plural:
classifique em: ditongo, tritongo ou hiato Modelo: Foi visto o menino saindo da casa
Juízes __________________________________ carregando uns embrulhos.
Faísca __________________________________ R.: O = definido, masculino, singular.
Costureira ________________________________ Uns = indefinido masculino plural.
Água __________________________________ a) Na cozinha andava um rato roendo todo o milho
Bacia __________________________________ da sacola.
www.professorparaense.com – Profº Heraldo Meirelles – E-mail: hejome@terra.com.br www.teodorabentes.xpg.com.br - www.coronelsarmento.xpg.com.br

Boa __________________________________ R.:_______________________________________
Ciúme __________________________________ __________________________________________
Degrau __________________________________ ___________
Saindo __________________________________
Amigão___________________________________ b) Vinha uma pessoa neste instante por aquela
Partiu __________________________________ porta e a Maria também viu.
Herói __________________________________ R.:_______________________________________
Heroína__________________________________ ______
Sábia __________________________________ __________________________________________
Álcool __________________________________ _____
Anzóis __________________________________ c) Sendo um bom cavalheiro, certamente, me
Vaidade _________________________________ cederás uns momentos para conversar.
Cruel __________________________________ R.:_______________________________________
Janeiro __________________________________ __________________________________________
Voar __________________________________ ___________
Perdôo __________________________________ d) Quando as meninas me viram atiraram os
Hélio __________________________________ confetes e serpentinas.
R.:_______________________________________
2 - Separe em sílaba e classifique os encontros vocálicos, __________________________________________
utilizando o seguinte código: ___________
(1) ditongo / (2) hiato / (3) tritongo. e) As coisas mais interessantes da vida ele traz
Brasileira bra-si-lei-ra 1 todos os dias para mim.
R.:_______________________________________
Criança
__________________________________________
Cacau
___________
Quais
2- Classifique a morfologia da palavra em destaque
Saguões em: Numeral, ou Pronome Indefinido, ou Pronome
Conteúdo Oblíquo, ou Preposição ou Artigo:
Saúva· a) Só tenho uma coisa a dizer: Fique sóbrio.
Explicações R.:_______________________________________
Cavaleiro b) Um saiu e alguns entraram.
Vôo R.:_______________________________________
Paraguai c) Três meninas ficaram fora, enquanto uma foi ver o
Doído que havia.
Maestro R.:_______________________________________
3 - Sublinhe a única palavra que contém hiato d) Diz a ela que ficarei esperando aqui.
brasileiro - irmão - baixo R.:_______________________________________
nariz - conversou - podia e) Eu a trouxe para você esta tarde.
4 - Agora sublinhe, com um traço, as duas palavras que R.:_______________________________________
contêm ditongo e, com dois traços, a única palavra que f) Quando fui à janela, ela já havia saído.
contém tritongo: R.:_______________________________________
moer - faróis - averigüei g) Nem toda pessoa possui somente um Deus.
pouco - Israel - biscoito R.:_______________________________________
5 - Separe as palavras em sílabas destaque e classifique o h) A minha mãe chegou no ônibus das dez.
encontro vocálico. R.:_______________________________________
A letra a serve de modelo: a) Enxagüei a roupa cedo. i) Segure-a pelos braços para mim.
En / xá / güei (tritongo) - rou / pa (ditongo) R.:_______________________________________
j) Uns tem tanto, enquanto outros, muito pouco.
b) É agradável, crianças, a leitura destes livros. R.:_______________________________________
_______________________________________________
c) Os jornais de hoje falam sobre o aumento da gasolina. 8 - Marque com um (X) os enunciados que
_______________________________________________ trouxerem as seguintes morfologias
d) Já construíram o pontilhão prometido? respectivamente:
_______________________________________________ Artigo + Preposição + Pronome.
e) Que veículo transportou os atletas? (a) ( ) Eu a vi quando foi à esquina levar a sua
_______________________________________________ irmã até o ônibus.
6 - Entre o grupo de palavras abaixo há 08 que são (b) ( ) Saio à meia hora e a levarei para comprar a
sua blusa.
dígrafos. Aponte-as: (c) ( ) A mocinha tinha ido à padaria, quando a
Crescer Pinto Quente avistei na rua.
Escola Planeta Cacho (d) ( ) Saiu às cegas procurando as meias para dar
Exceto Roxo Guerra a sua mãe.
Quarenta Carro Saguão (e) ( ) Levando a trouxa nos braços foi à cacimba
Pessoa Misto Nascer procurar a irmã para que a lavasse.
2
( ) poeira, José, mesa, cadeira.
Veja o quadro explicativo abaixo, quanto à função ( ) amor, Universo, viola, cama.
sintática das palavras, segundo sua morfologia e, a ( ) ódio, casa, Deus, vidro.
seguir, faça os exercícios propostos.
15 - Classifique o gênero do substantivo:
O, A, Os, As, quando Pronomes. macaco: _________________________
São Objetos Diretos veado: _________________________
O, A, Os, As, quando Artigos. bicho: _________________________
São Adjuntos Adnominais gente: _________________________

javali: _________________________
9- Dê a função sintática dos termos em destaque nas vaca: _________________________
orações abaixo: oculista: _________________________
a) Seguindo os meus instintos, eu as mantive vítima: _________________________
trancafiadas no galinheiro. mãe: _________________________
R.:____________________________________________
______________________________________________ 16 – Passe os substantivos para o sexo oposto,
b) Leve-os para casa esta noite e não dê a comida muito classificando-os quanto ao seu gênero:
quente. a) A aeromoça atendia com gentileza e dedicação
R.:____________________________________________ cada passageiro.
______________________________________________ __________________________________________
c) As minhas coisas da sala ficaram lá, porém aquilo que _____
queria, trouxe- o comigo para você. __________________________________________
R.:____________________________________________ _____
______________________________________________ b) O cavalheiro era muito gentil para com a nora.
d) Não apanhe a goiaba verde, pois dessa forma você o __________________________________________
deixará irritado. _____
R.:____________________________________________ __________________________________________
______________________________________________ _____
e) Siga os meninos por alguns instantes e faça anotações c) A criança era uma grande comilona na hora da
e as leve para mim. ceia.
R.:____________________________________________ __________________________________________
______________________________________________ _____
__________________________________________
10 - Circule abaixo somente os artigos: _____
“As minhas chances de chegar a ela são mínimas, mas d) A vaca atravessou a rua juntamente com o caititu.
com a arma que tenho eu a alcançarei sem dúvida __________________________________________
nenhuma, mesmo porque venho a mim a todo instante _____
analisando a possibilidade da vitória e sei que a derrota é __________________________________________
impossível.” _____
e) O judeu conheceu a aeromoça com quem podia
11 - Sublinhe os substantivos das orações abaixo: contar.
a) O meu caderno ficou na estante de tua casa. __________________________________________
_____
b) Aquele rapaz de ontem esteve a tua procura, Januário. __________________________________________
c) A mesa da sala ficou uma beleza com aquela pintura. _____
17 - Complete as lacunas com o substantivo correto,
d) Quando estivermos estudando geografia eu chamarei o segundo o seu gênero:
Antônio. Ao pintar com ___________ ele não tomou as
medidas corretas (o cal / a cal)
e) O seu segredo foi revelado para todo mundo. Ana preparou ____________ para a salada
12 - Marque o quesito onde o termo grifado é mesmo um (a alface / o alface)
substantivo: Tome ____________ bem gelado
( ) Setembro estarei em tua casa. (o champanha / a champanha)
( ) Se teu irmão soubesse. No quartel,_____________ via o seu dia
( ) Quando ele chegar eu falo. (o sentinela / a sentinela)
( ) A temperatura subiu muito. Operou-se ______________ e teve melhoras
(do apendicite / da apendicite)
13 - Dê a forma e a classificação de cada substantivo Ela é ____________ do Antônio
sublinhado abaixo: (o cônjuge / a cônjuge)
a) Ainda esta noite eu estarei na cidade de São Paulo . Ela teve ____________ de soltura indeferido
______________________________________________ (o alvará / a alvará)
______________________________________ A comida servida era ____________ de carne.
b) Se o meu domingo for bom, a felicidade vai ser (o sanduíche / a sanduíche)
perfeita. Apanhe ________________ na gaveta
______________________________________________ (o saca-rolhas / a saca-rolhas)
______________________________________
c) A calúnia levantada pelo relojoeiro foi paga no tribunal. 18 - Classifique a função sintática do substantivo
______________________________________________ sublinhado nas orações:
______________________________________ a) Os meus irmãos saíram de casa pela manhã.
14 - Marque o quesito que apresenta os substantivos na /
seguinte seqüência respectiva: _________________________________________/
abstrato + próprio + concreto + comum. _________________________________________
( ) luz, Ana, velocidade, Universo. b) Solicitamos uma ajuda ao nosso vizinho da frente.
3
/ (________________)
_________________________________________/_____ O tico-tico cantava sobre as árvores altas.
____________________________________ (________________)
/_________________________________________ Chegaram das férias papai e mamãe.
c) O querosene de aviação provocou um grande acidente (________________)
no aeroporto.
__________________________________________ 23 - Quando o núcleo do predicado for um verbo,
d) A minha esposa ganhou um presente de sua mãe. então o predicado é verbal, mas se o núcleo do
/ predicado for um nome (adjetivo), então o predicado

_________________________________________/_____ será nominal. Sabendo disso, classifique o
____________________________________ predicado em verbal ou nominal.
/_________________________________________ a) Minha tia mora numa casa de campo.
e) Parada no aeroporto, Joana esperava seu marido.
/ (_______________)
_________________________________________/_____ b) Joana esta em casa.
____________________________________ (_______________)
c) Mariana está dormindo
19 - Classifique os pronomes substantivos em núcleos do (_______________)
sujeito ou do objeto: d) Nós fizemos uma gostosa sopa de camarão.
a) Alguém esteve aqui ontem à noite e ele entrou pela
porta da cozinha.
/ (_______________)
_________________________________________/_____ e) Convidamos Maria pra sentar.
____________________________________ (_______________)
b) Eles saíram muito cedo e carregaram ela junto. f) A minha mesa está quebrada.
/ (_______________)
_________________________________________/_____ g) Ainda me resta o amor.
____________________________________ (_______________)
c) Tudo isso será meu e hei de levar você comigo. h) O pobrezinho do menino ficou caído.
/
_________________________________________/_____ (_______________)
____________________________________ 24 - Complete com um sujeito adequado cada frase
d) Eu carreguei você durante os nove meses sem abaixo:
reclamar. a)_____________amassou a banana pela manhã.
/ b)Morreu____________ do aquário.
_________________________________________/_____ c)___________pôs um ovo no galinheiro.
____________________________________ d)______________são importantes para os animais.
e) A senhorita me disse que alguma coisa valia a pena. e)__________e__________carregaram as malas do
/ papai.
_________________________________________/_____ f)___________,_________e__________são frutas
____________________________________ gostosas.
g) Pastavam no gramado o_______e____________.
20 - Retire para os colchetes o sujeito de cada oração: h) ___________está batendo na porta da frente.
a) Nós estávamos estudando geografia
[ ] 25 - Transforme o sujeito simples de cada oração,
b) Caiu o vaso de flores da mesa da sala em sujeito composto:
[_____________________] a) Os rios são muito importantes.
c) Ana partiu mais cedo _________________________________________
[_____________________] b) Ana correu com medo do trovão.
d) Tudo isso ainda será teu, meu amor. _________________________________________
[_____________________] c) O espinho é parte de um vegetal.
e) O lindo pássaro assobiava na roseira _________________________________________
[_____________________]
26 Aponte o erro na oração sem sujeito e a
21 - Circule o núcleo do predicado dos períodos abaixo: transcreva corretamente:
a) Nós pediríamos muita coisa, mas a situação não a) Farão amanhã dez dias que moro aqui.
permitia. ______________________________________
b) A menina chegava em casa, porém não encontrou sua b) Na multidão haviam aproximadamente 5.000
mãe. pessoas.
______________________________________
22 - Sublinhe os núcleos dos sujeitos abaixo e classifique- c) Na minha rua haverão três festas neste fim de
os em simples ou composto: semana.
O grande problema é todo teu ______________________________________
( ________________)
b) A grande pirâmide mostrava o colossal poder. 27- Classifique o sujeito de cada oração:
(________________) a) Alguma coisa o perturbou esta noite.
Estes meus retratos estão magníficos. (__________________________)
(________________) b) Nós sentimos muito a tua falta, meu filho.
Alguma coisa o perturbou está noite. (__________________________)
(________________) c) Você e eu estaremos bem na viagem
Os três espertos ursos saíram da toca. (__________________________)
(________________) d) Atravessaram bem Ana e João.
A Terra e o Sol são astros celestes. (__________________________)
4
e) Choveu durante toda à tarde de sábado. a) Diana não quis falar o _____________ de sua
(__________________________) visita tão tarde,
f)Estivemos a tua espera por toda madrugada b) Este foi o motivo ____________ me casei com a
(__________________________) Joana.
g) O seu Abelardo me convidou para almoçar. c) ___________ faltaste à reunião de domingo?
(__________________________) d) Você esteve lá? Fale _________, e não me diga
mais nada.
28- Sublinhe as preposições das seguintes frases: e) Não estive lá __________ a tarde foi toda
a) As minhas amigas me pediram para contar com elas, chuvosa.

pois em nenhum momento eu iria passar por dificuldades.
33 - Complete com [mim ou eu]:
b) Iremos até minha casa de campo que fica em São a) Aqueles remédios são para _______.
Bernardo e de lá sairemos para as praias. b) Preciso ler bastante para _______ passar no
concurso.
c) Colocamos os embrulhos sobre a mesa da varanda c) Por favor, façam a reunião sem ______.
para que o Antônio os pegasse para guardar. d) Esse apartamento aqui é para _______ alugar.
e) Trouxeram isto para ______ experimentar.
29 - Classifique a sintaxe do termo grifado em cada
oração: 34 - Complete corretamente com [pôr ou por]:
a) João, meu filho, traga-me as goiabas maduras. a) Foi examinada peça _____ peça.
_________________________________________ b) É preciso _____ um ponto final em tudo isso.
b) A sala foi enfeitada de balões. c) Havia fotos do álbum espalhado ______ toda a
_________________________________________ sala.
c) Pedro, aquele cara de pau, esteve aqui. d) Tudo o que você pode ver foi feito _______ mim.
_________________________________________ e) Vamos tratar de _____ as coisas em seus devidos
d)Tenho necessidade de sua ajuda. lugares.
_________________________________________
e) Sua irmã está de cama 35 - Complete as lacunas com [vêm, vêem ou vem]:
_________________________________________ a) Aqueles rapazes _______ da cidade mais
f) Carrego as coisas para sua mãe. próxima daqui.
_________________________________________ b) Os meus pais _______ melhor se lhes falar sobre
g) Necessitamos de sua ajuda. dinheiro.
______________________________________ c) Pode está certa que o policial não ________
h) Ó Deus, ajude-nos nessa hora difícil. sozinho.
______________________________________ d) Afinal, você ______ ou não _______ à festa?
i) Eu te peço, meu filho.Não nos abandone. E) Nem sempre meus parentes _______ até aqui.
__________________________________________
j) Levei-o ao médico e ele nada me disse. 36 - Aplique corretamente para completar a frase
______________________________________________ [houve ou ouve]:
k) Nós temos fé em Deus. a) ___________uma comemoração em homenagem
a ele.
l) Saíram as coisas dos seus lugares. b) O pessoal da rua ________ seus conselhos a
______________________________________________ pelo menos dois anos.
m) Os meus três irmãos me procurarão. c) Na esquina da praça pública central___________
______________________________________________ uma briga violenta.
n) Todos estão na praia d) Saiba que o que _________ entre nós é segredo
______________________________________________ nosso.
o) Elas ficaram contentes e) Ana Maria não __________ direito, eu tenho
certeza.
30 - Complete as lacunas em branco com [há ou a],
usando a crase quando se fizer necessário: 37 - Complete com [ora ou hora], conforme achar
a)_____quanto tempo o animal está preso? Porque ____ correto:
mim disse que eram três dias. a) Saiba que eu ganho tudo por ______.
b) Daqui ____ um mês eles vão viajar e eu irei b) _______ essa! Mas que teimosia a sua!
_____frente com seus negócios. c) Menina, isso é _______ de chegar.
c) Foi_____ti dizer que ____visgo nos galhos de cima. d) Já está na _______ de você tomar juízo.
d) Não ____ vagas neste quarteirão, mas dobre _____ e) O pai super-preocupado _______olhava o
direita que para lá tem. relógio,________ ia até a porta.
e) Ela chegou ____ tempo para a reunião das pessoas
que moram ____ bastante tempo. 38 - Complete com [mas , mais ou más]:
a) Ana é _______ inteligente, _______seu irmão
31 - Continue completando a frase, entretanto, utilize parece ________ dedicado que ela.
[onde ou aonde]: b) Queria que ele ficasse _______ um pouco,
a) Gosto muito da casa _______moro. ________o tempo não permitia.
b) _______você se dirige a esta hora, meu filho. c) As _______ meninas foram desclassificadas,
c) Você fica _________, quando vai a Recife. _______ continuaram no campo.
d) Ana,________ pôs o jarro da sala? d) Gostaríamos de tomas _______ sorvete,______ o
e) Peço que coloque o embrulho _________ ele estava dinheiro era insuficiente.
ultimamente. e) Com as ______ condutas foram _______ do que
depressa reprovadas.
32 - Empregue corretamente as frases, utilizando [por
que, porque, por quê ou porquê]: 39 - Complete com [para, Pará ou pára ]:
a) Este ônibus não ________ neste ponto.
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b) Olhou com seriedade _______ sua esposa e saiu. e) Ela deixou lá,___________ de que outra forma
c) Foi ao ______ buscar sua família. sabia onde estava.
d) Ele ______ na rua ________ e permanece lá _______
que pudesse abastecer. 46 - Complete com [dê ou de]:
e) _______, menino! Ou eu conto ______ teu pai. a) Ele veio ______ lá para cá, nessa trajetória.
b) Trouxe comigo _____ Belém do Pará.
40- Complete com [sexta, cesta ou sesta]: c) Peço que _______ isso para aquela jovem de
a) Pretendo hoje tirar uma boa _________. saia azul.
b) A _______ ficou muito pesada. d) Com um rapaz _____ boa aparência vale a pena.

c) Com esta foi a _______ vez que ele esteve aqui. e) Se ______ por completo antes que a perca.
d) Maria, não é hora da _________.Deixa para descansar
depois. 47 - Complete com [dá ou da]:
e) Pegou tudo e jogou na ________ e foi tirar sua a) Ela é uma cidadã _____ América.
_________ de toda ________. b) Amor,_____ para você chegar mais cedo.
c) É um rapaz _____ melhor qualidade.
41- Complete com [meio ou meia]: d) Ele _____ mais trabalho quando está porre.
a) Ele tomou uma garrafa e ________ de vinho na festa. e) Se for _____ parte dela, pode entrar.
b) A nossa professora estava ________ esquisitona. 48 - Complete agora com [pôde ou pode]:
c) Já é meio-dia e _______ e eu preciso ir. a) Como é que você ______ fazer isso ontem
d) Ana chegou _______tonta, porque bebeu _______ comigo.
copo de uísque. b) Dessa forma ela ______ fazer para você levar
e) Traga-me _______ torta de abacaxi e eu ficarei amanhã.
_________satisfeita. Disse a mamãe. c) Imagine só como ele ______ nos trair facilmente.
d) Se é para levantar _______, mas para pagar, não!
13 - Complete com [trás ou traz]: e) Se eu pude ele também _______.
a) Vê se ________ sua namorada para conhecermos.
b) Chegue para ________ um pouco que eu quero 49 - Completa as lacunas com [têm ou tem]:
passar. a) Deixe que eles______ o que conversar.
c) Num instante, ele veio por _______ da gente sem que b) Ana ______ cinco anos a mais que eu.
percebêssemos. c) As minhas meninas ______ juízo.
d) Minha filha, ________ tudo para cá. d) As figuras ______ um papel importante no
e) Ainda assim, _________ tudo o que você poder. mercado.
e) O cofre _______ uma chave extra.
42 - Complete as lacunas com [ao invés de ou em vez
de]: 50 - Complete com [a fim de ou afim]:
a) Não esqueça,_______________ de pôr, trate de retirar. a) Vimos ________ de encontrá-la aqui com você.
b) _______________ de fazer seu trabalho, resolveu b) Ele tem interesses _________.
dormir. c) Estou __________ falar com você.
c) Ficou espreitando,________________ de seguir o seu d) Ela anda com pensamentos ___________.
caminho. e) Ana está __________ você.
d) Ela tirou a mesa,________________ de colocá-la.
e) Pediu tudo de volta, _____________________ de 51 - Complete agora com [a par ou ao par] :
desculpar-se. a) Nós já estamos _________ de tudo.
b) O dólar ficou ________ do marco alemão.
43 - Complete com [mal ou mau]: c) Ela ficou ________ do acontecido.
a) Ela sentiu-se muito _________ durante a declaração. d) Os reais ficaram_________ do valor da dívida
b) O ________ elemento subia as escadarias com raiva. contraída.
c) O espírito ___________ baixou nela naquele momento. e) Mamãe está _________ de tudo o que acontece
d) Quando ________ levantava foi empurrado de entre nós.
encontro ao chão.
e) Achando que iria se dar _______, saiu-se 52 - Complete com [por hora ou por ora]:
brilhantemente. a) Maria recebe __________ trabalhada.
b) Deixe __________ o que estais fazendo e venha
44 - Complete corretamente os espaços com [sessão , até aqui.
seção ou cessão]: c) Quero ser pago _________ e não diariamente.
a) Ana ficou para assistir a ______________ das oito d) ___________chega. Pode ir embora.
horas. e) Ganhava R$ 100,00 __________.
b) Ela passou mal durante a ______________ de terapia.
c) Encontre-me na _____________ de filmes infantis. 53 - Complete com uma das palavras entre as
d) O governador concedeu ____________ de chaves, a lacuna em branco, de modo a tornar a
funcionamento a empresa Braga. frase correta, segundo a linguagem culta:
e) Estava completamente lotada a ____________ a) “O deputado_________{caçado / cassado}
superior da loja. tentava se explicar, mas __________{devagava /
divagava} nas suas idéia no _________ {meado /
45 - Complete com [se não ou senão]: miado} do discurso.”
a) ____________ melhorar nossa situação passaremos
um mau bocado. b) “A _________{sessão / seção} transcorria
b) Se vai trabalhar hoje sai, ______________ vá já normalmente, quando o ____________{esperto
buscar sua irmã na estação. / experto} cidadão achou de __________{concertar /
c) Peço que me entenda _____________ eu me demito. consertar} a frase de seu colega , mas a sua
d) Ele nada fazia _____________ reclamar da vida. _____________{retificação / ratificação} foi
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____________ {deferida / diferida} pela maioria que não há / mas / mal.
aceitou sua intromissão” a / mas / mal.
c) “Seus olhos ___________{serravam / cerravam} no 59 - “A moça passava _________em frente de

momento da tristeza, mas o ________ minha casa,______não havia como lhe chamar para
{cocho / coxo}, apesar de se encontrar meio explicar o_______daquilo que vira”.Completa-se os
_________{estático / extático},levantou a mão para espaços com:
discordar da ___________ {história / estória} mentirosa por hora / mais / porquê.
que ouvira.” por hora / mas / porque

por ora / mas / porquê.
d) “A menina com _________{senso / censo} vai até a por ora / más / por quê
_____________{dispensa / despensa} e apanha o N.R. A.
alimento que sua mãe pedira,contudo o saco de farinha
__________{delatou-se / dilatou-se}, indo tudo ao chão e 60 -“Preciso_____a camisa de
com a situação _________ {russa / ruça}, tratou de molho,_____não____sabão suficiente. Este é o
apanhar um _________{cheque / xeque} com seu pai fato_________ não____coloquei”. Completamos os
para repor o que havia destruído.” espaços com:
(a) pôr / mais / há / porque / há.
e) “O _____________{estrato / extrato} ganhava (b) pôr / mas / há / porque / a.
____________{ascensão / acensão} e todos do (c) pôr / mas / há / por que / a.
departamento tinham lucro com isso.” (d) por /mais / a / porque / há.
(e) por / mas / a / por que / a.
f) “Eu vou__________{arrear / arriar} a caixa, enquanto
você vai_________{arriar / arrear} o cavalo lá fora.” 61 - “A Maria mora________de um quilômetro de
casa e_________de um mês que não vou lá, falar-
Exercício de Teste de Ortografia lhe ________da festa”. Respectivamente as lacunas
são completadas em:
54 - “O homem_____chegava em casa, quando viu (a) acerca / há cerca / a cerca.
o_____entrar pela janela,______ele havia fechado”. (b) há cerca / a cerca / acerca.
As lacunas se preenchem respectivamente com: (c) a cerca / acerca / há cerca.
(a) mal / mau / aonde. (d) a cerca / há cerca / acerca.
(b) mal / mal / onde. (e) acerca / a cerca / há cerca.
(c) mau / mau / aonde.
(d) mau / mal / onde. 62 -“Ela______nas mãos,_________________das
(e) mal / mal / aonde. costas para que ninguém visse”. Completamos os
espaços vazios corretamente com:
55 - “Fiquei olhando ______aquele rosto tão (a) trás -/mas pôs por traz.
lindo,____________não vira outro igual e nem (b) traz / mais pos pôr trás.
_____sedutor em lugar algum” . Completamos as lacunas (c) traz / mas pôs por trás.
corretamente com: (d) trás / mais pos pôr traz.
(a) por hora / porque / mais. (e) traz / más pôs pôr trás.
(b) por ora / por que / mas.
(c) por hora / porquê / más. 63 - Marque o quesito que traz todas as palavras
(d) por ora / porque / mais. escritas corretamente:
(e) por ora / por quê / mais. (a) asfixia / seixo / maxixe / coxa.
(d) rixa / seicho / coxa / mexer.
56 - “As_____pessoas interpretam____a nossa (b) pixar / feixe / mecher / baixo.
amizade,__________pensam que por____disso ____um (e) macho / coxo / seicho / richa.
envolvimento amoroso”. Completamos o enunciado de (c) esceto / maxo / caixa / rixa.
forma correta com: 64 - São palavras escritas com x com o som de “cs”:
(a) mas / mal / por que / traz / há. (a) exame / látex / texto / óxido.
(b) más / mau / porque / trás / a. (b) tórax / expert / xingar / exílio
(c) mais / mal / porquê / traz / há. (c) lux / axila / fênix / complexo
(d) más / mal / por que / trás / a. (d) exame / fluxo / convexo / fixo
(e) más / mal / porque / trás / há. (e) xereta / exceto /pixote /pirex
57 - “Falarei_________de ontem e peço que localize o 65 - Marque o quesito onde uma das palavras está
Beto, pois___________de um mês que não o escrita de forma errada.
vejo.Veja___________ele se mete”.As lacunas são (a) jerimum / jia / jejuar.
preenchidas de forma correta com: (b) jenipapo / nojento / dejeto.
(a) a cerca / há cerca / por onde. (nenhuma (c) fuljir / gorjeta / jiló.
alternativa). (d) megera / corujeiro / jia.
(b) acerca / a cerca / por aonde. (e) jeito / canjica / proteger.
(c) há cerca / acerca / por onde.
(d) acerca / há cerca / por onde. 66 - Estão escritas todas erradas:
(e) N.A. (nenhuma alternativa) (a) acesório /pintassilgo /vassoura
(b) posse /geço /acédio
58 -“As provas estão _____menos de um mês e preciso (c) sensual / maciço /acetona
estudar _____para não me dar_______” . O quesito que (d) alicersse /insizo /compaço
completa o enunciado é: (e) excesso / tissão / conceder.
a / mais / mal.
a / más / mau. 67 - Estão escritas corretamente:
há / mais / mau (a) caiu / óbviu /abriu
7
(b) tossir /tribo /mágoa mingau ___________________________
(c) sumiu / veiu /mingau mártir ____________________________
(d) míupe / óbulu /partiu
(e) pulir / caiu / tussir
75 - Dê a forma normal desses substantivos que se
68 - Aponte o quesito onde uma das palavras está escrita encontram no grau aumentativo:
de modo incorreto: barcaça______________ casarão ______________
(a) clareza / dureza / pobreza. festão _____________ copázio ____________
(b) gulozo /delicadeza / moleza. manzorra ___________ canzarrão ____________

(c) feioso /gostoso /graciosa. narigão _____________ rapagão ____________
(d) pobreza /esperteza /medroso. corpanzil____________ balaço ____________
(e) N.R.A. (Nenhuma das Respostas Anteriores)
76 - Classifique o pronome destacado de acordo
69 - Quase todas as palavras da língua iniciadas com “en” com o código estabelecido:
são escritas com “x”, exceto uma que está errada. Qual é [1] pessoal [4] indefinido
ela? [2] possessivo [5] interrogativo
(a) enxaguar. [3] demonstrativo
(b) enxaqueca. [ ] Quem entende essa criança?
(c) enxoval. [ ] Você já leu este livro?
(d) enxertar. [ ] Qual é a atriz principal?
(e) enxer. [ ] Há poucos erros na redação.
[ ] Estes estudantes são muito unidos.
70 - É a palavra que significa saída ou emigração de [ ] Quero pedir-te maior concentração.
pessoas de um lugar para outro: [ ] Ela sempre gostou de ler.
(a) êxito. (d) anexo [ ] Nosso povo está desesperado.
(b) êxodo. (e) exumação. [ ] Aquela revista é boa.
(c) exílio. [ ] Ninguém vai querer esse trabalho.
71 - “____________de 20 carros e os motoristas querem 77 - Em cada letra, aparecem destacados dois

falar __________do aumento . Os carros advérbios. Classifique-os numerando os parêntese
estão___________de 1m. um do outro”. As lacunas são de acordo com o código:
completadas corretamente:
(a) a cerca / há cerca / acerca ( 1 ) modo e lugar ( 2 ) afirmação e tempo
(b) acerca / a cerca / há cerca ( 3 ) negação e lugar ( 4 ) intensidade e lugar
(c) há cerca / acerca / a cerca ( 5 ) dúvida e tempo
(d) há cerca / a cerca / acerca ( ) Permaneci pouco ali.
(e) a cerca / há cerca / a cerca ( ) Não havia ninguém perto.
( ) Talvez meu sócio o procure amanhã
72 -“As______pessoas se reunem para falar ________a ( ) Silenciosamente ela foi se aproximando e ali
respeito das outras coisas,_______no momento elas parou.
perdem a compustura”. Completa-se corretamente as ( ) Estuda-se muito aqui.
lacunas com: ( ) Certamente o professor de história faltará hoje.
(a) más / mais / más ( ) Calmamente ele estacionou o carro lá.
(b) mais / mas / más
(c) mas / más / mais 78. Passe para o plural os seguintes diminutivos:
(d) más / mais / mas Casebre________________
(e) N.R.A. lugarejo__________
Barbicha_______________
73- “Veio_______quis, pois não tinha velhota__________
um________razoável que explicasse o motivo Febrícula_______________ casinhola
__________ele haveria de faltar”. Completa-se o ________
enunciado corretamente com: Lhota_________________
(a) porque / porquê / porque frangote_________
(b) por que / por quê / porquê
(c) porque / por que / porquê 79 - Dê a forma normal desses substantivos
(d) por quê / porquê / por que meninote______________
(e)N.R.A ruela____________
vileta ________________ bandeirola________
74- Passe para o plural os substantivos abaixo:
questão _________________________ 80 - Qual dentre as frases abaixo traz o artigo
perseguição _________________________ grifado:
troféu __________________________ (a) Havia um e outro por lá.
prestação ___________________________ (b) Não era um ônibus
caminhão __________________________ (c) Tinha dois e ele um.
razão ___________________________ (d). Veio um só caranguejo.
cidadão ___________________________ (e) N.R.A
pão ______________________________
mão ______________________________ 81 - Aponte a frase correta abaixo:
revólver ___________________________ (a) Eu vi ela lá.
dólar _____________________________ (b) Qui-la para mim
pernil ____________________________ (c) põe ela na mesa.
local _____________________________ (d) Eu ti amo
funil ______________________________ (e) N.R.A
8
82 - Qual questão apresenta um objeto direto. (a) saiu uma e entrou três.
(a) Dei-lhe na cara. (b) Tomou umas e outras por lá.
(b) Gosto de você. (c) Tenho uma hora para pensar.
(c) Comprou um lápis preto (d) Pegou uma sandália e saiu.
(d). Eu sempre te obedeci. (e) Está aí uma boa oportunidade.
(e) N.R.A
93. Qual frase traz a preposição grifada
83 - É um exemplo de pronome substantivo. (a) Foi levar a sua irmã na escola
(a) lhe (b) Não a encontrei lá.

(b) me (c) Diga a sua irmã que irei lá
(c) tu (d) Sei que a vi com Marcelo.
(d) minha (e) N.R.A
(e) N.R.A
94. Qual frase traz um objeto direto e um indireto
84 - Qual seqüência apresenta respectivamente um
respectivamente.
pronome, um substantivo e um adjetivo.
(a) Preciso de você, meu amor.
(a) Vivo sozinho em casa
(b) Solicitou-me uma conversa.
(b) Meu filho acordou doente
(c) Pediu-me em casamento
(c) O Osvaldo me ajuda em casa
(d) Pediu a nota ao professor
(d) Sem ti eu não sei viver
(e) N.R.A
(e) O carro foi roubado.
85 - Qual questão abaixo apresenta o pronome “te” sendo 95. Qual frase abaixo apresenta somente um objeto
objeto indireto. direto.
(a) Eu te amo. (a) Dou-lhe tudo
(b) Sei te esperar (b) Ofereceram-lhe flores
(c) Não te levarei. (c) Não lhe digo nada
(d) Ele te pintará (d) Apanho-lhe na saída
(e) N.R.A (e) Eu a levei comigo
Amigo não é aquele que enxuga uma lágrima e sim,
86. É aquele que gosta de mulheres: aquele que não a deixa cair.
(a) ginecofobia
(b) ginecofagia 96. É um exemplo de substantivo epiceno:
(c) ginecologia (a) tartaruga
(d) antropofilia (b) cobra
(e) ginecofilia (c) javali
(d) elefante
87 - É uma palavra não cognata de “carro” (e) veado
(a) carruagem
(b) carrancudo 97. É um exemplo de pseudo pluralis:
(c) carrinho (a) tênis
(d) carroceria (b) tórax
(e) carreata (c) parabéns
(d) infiéis
88 - Qual frase traz o adjetivo grifado: (e) Atlas
(a) Vinha vindo pelo caminho
(b) Sua cabeça não está bem 98. Traz os adjuntos adnominais grifados:
(c) O moço é alto demais. (a)As coisas andam bem ruins
(d) A vassoura está atrás da porta (b) Sete de nós terá que desistir
(e) N.R.A (c) O meu pai está doente
89. Os pronomes oblíquos que sempre serão objetos (d). Ana gosta muito de você
diretos são: (e) Ao passar, feche a porta.
(a) lhe, me, te, as. 99. Qual questão traz um vocativo?
(b) os, me, se, nos. (a) Viajaremos esta tarde para Macapá.
(c) nos, vos, lhes, te. (b) Ana, a rebelde, está de castigo.
(d) as, os, a, o. (c) Maria, venha cá, por favor!
(e) N.R.A (d) Não me venha com desculpas.
(e) Sinto, mas você não vai.
90. O grupo de palavras que exerce a função de um
adjetivo é classificado de... 100. Qual frase abaixo se encontra errada:
(a) pronome (a) os atlas estão aqui.
(b) pronome substantivo (b) o atlas estão aqui
(c) pronome adjetivo (c) o atlas está lá
(d) adjunto adnominal (d) os atlas estão lá
(e) locução adjetiva (e) o atlas está aqui
91. Qual substantivo abaixo não é classificado de gênero 101. Qual frase abaixo apresenta somente um
desconexo objeto direto.
(a) cobra (a) Dou-lhe tudo
(b) aeromoça (b) Ofereceram-lhe flores
(c) tartaruga (c) Não lhe digo nada
(d) peixe-boi (d) Apanho-lhe na saída
(e) N.R.A (e) Eu a levei comigo
920.Qual frase traz o pronome indefinido grifado

9
102. Qual frase traz um objeto direto e um indireto
respectivamente. 112. Dor de cabeça que se localiza apenas em um
(a) Preciso de você, meu amor. dos lados.
(b) Solicitou-me uma conversa. (a) cefaléia
(c) Nós estamos sós (b) enxaqueca
(d) Pediu-me em casamento (c) dores capilares
(e) Pediu a nota ao professor. (d) reumatismo
(e) N.R.A.
103. Qual questão apresenta um objeto direto.

(a) Dei-lhe na cara. 113. O diminutivo plural de anzol
(b) Comprou um lápis preto. (a) anzolzinhos
(c) Eu sempre te obedeci. (b) anzoizinhos
(d). Gosto de você (c) anzoezinhos
(e) N.R.A (d) anzoilinhos
(e) anzoeiszinhos
104. Qual substantivo abaixo não é classificado de
gênero desconexo 114. É um período de 3.000 anos
(a) peixe-boi (a) três décadas.
(b) aeromoça (b) três centenários
(c) cobra (c) três milênios
(d) papai (d) três biênios
(e) tartaruga (e) três lustros
105. Traz um predicativo do sujeito 115. São exemplos de numerais cardinais:

(a) Tu vieste muito cedo (a) terceiro, oitavo, nono.
(b) O papai saiu para trabalhar (b) três décimos, quatro oitavos
(c) Vimos ele por lá (c) dois, dez. quarenta e seis
(d) Maria está doente (d) dobro, terceiro, vinte e um
(e) Vende-se uma casa (e) triplo, quíntuplo, décuplo
106. É um exemplo de predicado verbal: 116.Qual substantivo abaixo está escrito errado no
(a) Ana está saindo plural
(b) Joana é bonita (a) cristãos
(c) Parece doente (b) cidadões
(d) Mamãe chegou preocupada (c) mamões
(e) Vivemos muito bem (d) capitães
(e) limões
107. Qual frase apresenta o núcleo do sujeito grifado:
(a) Caiu da prateleira o livro 117. Qual diminutivo abaixo não faz parte de “RUA”.
(b) Saímos muito bem na prova. (a) casinha
(c) o meu amigo me desejou um bom dia. (b) casota
(d) viajaremos pela tarde. (c) casebre
(e) N.R.A. (d) casinhola
(e) N.R.A.
108. Qual frase traz um adjunto adverbial?
(a) vinha e não vinha. 118. Qual frase abaixo traz uma locução adjetiva.
(b) Não me venha com desculpas bobas (a) vi um menino triste
(c) Ela lhe comprou um presentinho. (b) a grande força terrena
(d) Sua namorada é bonitinha. (c) a divina providência interior
(e) Tua esposa está cansada? (d) Ana gosta de mim
(e) o espaço de Deus é a igreja.
109. É um exemplo de substantivo de gênero
sobrecomum. 119. O adjetivo pátrio de quem nasce em New York
(a) capivara é:
(b) animal (a) novaiooquiano
(c) vítima (b) novaiorquino
(d) pensionista (c) novaiorsence
(e) aeromoça (d) americano
(e) ianque
110. Marque a frase que traz um aposto:
120. Qual substantivo abaixo não é classificado de
(a) Joana é minha amiga de colégio.
gênero desconexo
(b) Mamãe, tem gente lhe chamando.
(a) peixe-boi
(c) Sinto informar, mas não passaste.
(b) aeromoça
(d) Didi, a baixinha, brigou no colégio.
(c) cobra
(e) Sem a busca e impossível o encontro.
(d) papai
(e) tartaruga
111. Qual substantivo pertence ao gênero comum-de-
dois? 121. É um exemplo de pseudo pluralis:
(a) criatura (a) tênis
(b) corpulento (b) infiéis
(c) mosca (c) parabéns
(d) costureira (d) tórax
(e) pianista (e) Atlas
10
__________________________________________
122. Qual frase traz o adjetivo grifado: __________________________________________
(a) O moço é alto demais ________
(b) Sua cabeça não está bem
(c) Vinha vindo pelo caminho d) Vende-se carros usados. (___________)
(d) A vassoura está atrás da porta __________________________________________
(e) N.R.A __________________________________________
________
123. É um exemplo de substantivo de gênero

sobrecomum. e) A comida é boa para tudo. (_________)
(a) capivara __________________________________________
(b) vítima __________________________________________
(c) animal ________
(d) pensionista
(e) aeromoça 130 – Diga entre os parênteses qual a morfologia da
palavra em destaque:
124. Qual grupo de substantivos estão pluralizados a) Contemplem-na enquanto podem.
corretamente (____________________).
(a) troféus / mingais Um gesto grandioso para você seria bom.
(b) troféis / mingaus (____________________).
(c) troféus / mingaus Carregaram ele na cabeça.
(d) troféis / mingais (____________________).
(e) os troféu / os mingau d) Ela tinha muitos namorados.
(____________________).
125. Qual forma diminuitiva está errada Zeca é o alguém da tua vida.
(a) sala pequena (____________________).
(b) sala diminuta
(c) salazinha 131 - Faça a interpretação das seguintes frases,
(d) salote dizendo o que elas ensinuam:
(e) saleta “Do que adiante ser maior que alguém, quando
haverá sempre alguém maior que nós”.
126. Quais substantivos estão escritos errados __________________________________________
(a) canzarrão / manzorra __________________________________________
(b) frangote / casebre __________________________________________
(c) papeizinhos / pãezinhos __________________________________________
(d) barbicha / atéia ________________
(e) secenta / cincoenta “Não fale mal de ninguém à alguém, porque alguém
virá a ser o ninguém a falar mal de você”.
127 - Marque somente as frases que se encontram __________________________________________
corretas. Some seus números e aponte o resultado __________________________________________
correspondente ao lado, assinalando-o com X: __________________________________________
__________________________________________
01. Tudo ficara entre ti e ela. 05 17 __________________________________________
04. Deram um tapa na garota. 09 18 __________________________________________
08. Deixe as coisas na prateleira. 11 20 ________________________
10. Janete é bacharel em direito. 12 24 132. Passe para o diminutivo plural os seguintes
16 Os policiais intervieram na briga 14 26 substantivos:
. pão _________________________
128 – Complete com a palavra correta. mulher _________________________
(Escreva em letra de forma) coração _________________________
a) Puseram feijão ___________para mim. (demais / de colher _________________________
mais). açúcar _________________________
b) Daqui _____pouco tudo se esclarecerá. ( a / há / à). pastel _________________________
c) Ela teve o _____________ em tudo na vida. (privilégio / garagem _________________________
previlégio). amor _________________________
d) Desejo falar_____________ depois da aula (consigo / miragem _________________________
com você). viagem _________________________
e) Se ______Antônio, peça para me procurar. (ver / vir). flor _________________________
calor _________________________
129 - Afirme se as formas grifadas estão corretas e sarapatel _________________________
justifique: carretel _________________________
Realizar-se-á uma festa no dia 25 próximo, em sua quartel _________________________
homenagem. Não falte! (_____________) mar _________________________
______________________________________________ calção _________________________
______________________________________________
______________________________________________ 133 - Diga se o pronome destacado é
______b) A garota foi encontrada são e salva. demonstrativo, indefinido ou interrogativo:
(_____________) a) Este animal não vai participar da exposição.
______________________________________________ _________________________
______________________________________________ b) Vários atletas já chegaram no campo pela manhã.
______________________________________________ ________________________
c) Ninguém deseja discutir as questões com
Comprei 300mts. de arame farpado. (___________) seriedade._________________________
11
d) Qual é a comida preferida por todos lá no [pára / para].
acampamento? ___________________ 22. Ela está me ______________.
e) Esses livros aí não devem sair da biblioteca. [pertubando / perturbando].
_________________________ 23. Você ______ mais que nós.
f) Quantos ainda não votaram para escolher o chefe? [tem / têm].
__________________________ 24. Ele ________ vista com seu irmão.
g) Muitos operários foram dispensados por causa da [fôra / fora].
crise. 25. Ela sabe ________ coisas, ainda.
______________________ [fecho-ecler / fechicler]

h) Você pensa que tudo é permitido por aqui. 39. Sujeitinho de ________ caráter.
_____________________________ [mau / mal].
i) Aonde fostes ontem a noite? 40. Você é muito _____________.
_________________________________ [feminina / femenina].
41. De quem ________ estes cadernos.
134 - Entre parênteses, aparecem dois pronomes [é / são].
demonstrativos. Escolha aquele que preenche 42. Falemos ____ nível de Brasil, agora.
corretamente a lacuna: [a / em]
a) Não me preocupa _________ mancha que tenho no 43. Fechem o _____________.
rosto. (esta - essa). [cadeado / cadiado].
b) Verá, é bom ________ livro que está com você? (este - 44. ________________ quartos.
esse). [Aluga-se / Alugam-se].
c) Ricardo, é seu _______ caderno que está perto de 45. Ela _______ de longe.
você? (esse - aquele). [veiu / veio].
d)__________ técnico que está aqui a meu lado vai 46. Apanhe ____ óculos da vovô.
explicar o funcionamento da máquina. (este - esse). [o / os].
e) Patrícia, _________ guarda-chuva lá no canto é seu? 47. Teremos uma longa ____________.
(esse - aquele). [converça / conversa].
f) Senhores jurados,_________documento aqui é a maior 48. Teve uma ____________ na rua.
prova da inocência! [entriga / intriga]
(este - esse). 49. Não vai ________ aula amanhã.
Bateria de Exercícios II [haver / ter / a ver].
135 - Completem as lacunas com a forma correta 50. _________ dois anos que moro aqui.
1. Ele me apareceu ______________. [a / há]
[ de repente / derrepente]. 51.Foi escrito _____ lápis a prova.
2. É __________ que gosto dela. [a / de / à].
[ porisso / por isso]. 52 ____________ fomos excluídos.
3. Foi entrando bem ____________. [Eu e você / Você e eu]
[devagar / de vagar]. 26. Comprei ___________ gramas de peixe.
4. O menino ficou ___________da mesa. [seiscentas / seiscentos].
[em cima / encima]. 27.O pessoal ________ conosco.
5. A mocinha é _________ bonita. [ vai / vão]
[meia / meio]. 28. Foi uma jogada em _________.
6. Mamãe é um pouco ____________. [vã / vão].
[míope / míupe]. 29. Eu vou _____ médico
7. Diga: ___________, minha filha. [ao / no]
[obrigado / obrigada]. 30. Claro que foi com ___________!
8. Cerveja é _________ para sede. [a gente / agente].
[bom / boa]. 31. Deixa o televisor no ____________.
9. Seguem as folhas em ___________. [conserto / concerto].
[anexos / anexo / anexas]. 32. Eu já estou _____par de tudo isso.
10. Carolina é __________boa para mim. [ao / a].
[muito / muita]. 33. Iremos ____ Bahia passear.
11. É ____________a passagem. [a / para / à].
[proibido / proibida]. 34. Eu não ______ a prova de inglês.
12. Vou comer um ovo____________. [fiz / fez].
[estalado / estrelado]. 35. Ela está _______ preocupada.
13. Ela é __________ tonta. [meio / meia].
[ pouco / pouca]. 36. Você teve uma ______ idéia.
14. Deixaram a porta _________ aberta. [mau / má].
[meio / meia]. 37. Iremos _______ Fortaleza morar lá.
15. Alimentação diária é ________ para vida. [a / para / à].
[bom / boa] 38. Por favor, feche o _____________.
16. São 12 horas e __________. [ cadeado / cadiado]
[meio / meia]. 53. Vou _____ praça com amigos.
17. Ela ___________ em falar com ele. [à / na / para].
[inssistiu / insistiu / incistiu ]. 54. Ela é __________ federal.
18. Você passou _______ por lá? [a gente / agente].
[mal / mau]. 55. Teu pai é muito _____________.
19. As coisas _______ de ser esclarecidas. [ingnorante / ignorante].
[tem / têm]. 56. Que horas ______ no seu relógio?
20. Não __________ ficar com vocês. [é / são].
[convém / convêm]. 57. Agora já _______ uma hora.
21. Vê se _______ de me atentar. [é / são].
12
58. Nós _________ para beber ou conversar. [o / a].
[viemos / vimos]. 95. Trate de ______ tudo em ordem.
59. A gente _________ olhando de longe. [pôr / por].
[ficamos / ficou]. 99. Deixe isso por _____ e vá dormir.
60. Ela veio a _____ naquele dia. [ora / hora].
[si / se]. 96 _____ alguém em casa?
61. ________ um copo com água! [Á / Há / A].
[Trás / Traz / Trais]. 97 _____ ele entrava, _____ saia.
62. ___________ carvão. [ora / hora].

[vendem–se / vende-se]. 98 _______um grande reboliço por lá.
63. Foi feito ______ máquina. [houve / ouve].
[de / à / a]. 99. Daqui ____ pouco o espetáculo começa.
64. Ele é muito __________. [à / há / a].
[falso / falço]. 100. O teste está ___________de um mês.
65. Ela está ______ e salva. [a menos / há menos].
[são / sã]. 101. Ele recebe por _______ trabalhada.
66. Fui atendida às 14_____. [ora / hora].
[hs / h]. 105. Não ___________ para fazer nada.
67. É para ________ fazer em casa. [há tempo / a tempo].
[mim / eu]. 102. Estou aqui ______________de um ano.
68 . Diga-me o ____________ da sua visita. [ há cerca / acerca / a cerca ].
[porque / porquê / por que]. 103. Ela __________ a rádio FM.
69. _______não foi isso que ele disse. [houve / ouve].
[más / mais / mas]. 104. Dá para ________ na geladeira?
70. ____________ você não foi à reunião? [ por / pôr ].
[Por que / Porquê / Por quê]. 105. Tirou sua ________ e dormiu bem.
71. A titia é ________ para mim. [ Sexta / cesta / sesta ].
[má / mau]. 106. Coloque a pêra na _______ da mesa.
72. Ele ____________ no palanque. [ Sexta / cesta / sesta ].
[discursou / descursou / discussou]. 107. Assisti a __________ da tarde de hoje.
73. Falaremos ___________ disso. [ seção / sessão / cessão ].
[a cerca / há cerca / acerca]. 108. Vá até a _________ de calçados.
74. A moça esta ______ sala estudando. [ seção / sessão / cessão ].
[em / na]. 109. __________ tem, peça a quem tenha.
75. Ficará entre ______ e você. [ se não / senão ].
[eu / mim]. 110. Vá por _______ do cachorro.
76. Veja _________ caneta em suas mãos [ trás / traz ].
[esta / essa / aquela]. 111. Nada fazia _________ namorar.
77. Os soldados estão _____________. [senão / se não].
[alerta / alertas]. 112. _______ o carro para a garagem.
78. Ela deu tudo a _______. [Trás / Traz].
[ti / te]. 113. Morre, ________ me pagares!
79. copie as _________ 12; 15 e 20. [ se não / senão ].
Abreviação de páginas [p.p. / p. / págs]. 114. Eles _______ de ônibus de linha.
80. Ele ficou a _____ no quarto. [ vêm / vem ].
[só / sós]. 115. Irei _____ este caminho aí.
81. Eu __________ nesse automóvel. [ pôr / por ].
[cabo / caibo]. 116. Deixa que eu ________ a galinha.
82. Todos temiam a __________ de volta. [ pêlo / pelo / pélo].
[viajem / viagem]. 117. Ontem ele _________ levantar 50kg.
83. Coloque sua __________ neste papel. [ pode / pôde ].
[rúbrica / rubrica]. 118. Ele ______ fazer esse favor a mim.
84. Espero que eles _____________bem. [ Pode / Pôde ].
[viagem / viajem]. 119. Tudo isso é para _______!
85. Não _____ ouvidos de mercador. [ eu / mim ].
[dê / de]. 120. Foi o motivo ____________ voltei.
86. Veja ________ seu pai foi. [ porque / por que / porquê / por quê ].
[aonde / onde]. 121. Ele está __________ de 100 metros.
87. Deu _________ de público o jogo. [ a menos / há menos ].
[récorde / recorde / record]. 122. _____ ele veio com essa carinha...
88. Vim ________ de falar com você. [ Aí / Ai ].
[a fim / afim] 123. Meu filho, coma __________ alface.
89. Qual é o preço _____ cal de parede. [ toda a / todo o]
[do / da]. 124. Ele tem pensamento de ___________.
90. _________ você pôs a caneta. [ girico / jerico ].
[Onde / Aonde]. 125. _______ frito é muito gostoso.
91. Deram _______ tapa nela. [Jiló / Giló ].
[um / uma]. 126. Televisão ______ cores.
92. Aonde nós __________ hoje. [ em / a ].
[vai / vamos]. 127. Entrega ______ domicílio.
93. Temos a rã, a _______ e o sapo. [ a / em / à ].
[gia / jia]. 128. Aqui nós estaremos a ______.
94. Ela falou com ____ sentinela de guarda. [ sós / só ].
13
129. _____________ meu pai. [ deram / deu ].
[ bênça / bênção / bênce ]. 166. Só se _________ gritos no ar.
130. Coloque as compras na ____________. [ ouviam / ouvia ].
[ pratileira / prateleira ]. 167. Talvez eu ______ ao cinema.
131. Cresceu ___________ dos outros. [ vá / vou ].
[ às custas / a custa / as custas ]. 168. Quem não _______ confiança em Deus.
132. Ela namora ______ Marcelo. [puser / pôr].
[ o / com o / com ]. 169. __________ entender a lição.
133. Prefiro ir _____ ficar contigo. [ Custou-me / Custei a ].

[ do que / a / que ]. 170. Iran namora _______ Joana.
134. Dos brinquedos, _____________? [ com a / a ].
[ quais queres / quaisquer ]. 171. Tem _____ hábito estudar à noite.
135. Deixe que eu _______ o café. [ por / como ].
[ côo / cuo ]. 172. Tenho _____ ir a Bélem.
136. Quero falar ___________ esta noite. [ de / que ].
[ consigo / com você ]. 173. Ontem não ________ aula de física.
137. Hoje __________ aqui para reclamar. [ houve / teve ].
[ vimos / viemos ]. 174. _________ vais com tanta pressa?
138. Sua tia é ___________ de minha casa. [ Ande / Onde ].
[ hóspede / hóspeda ]. 175. As coisas __________ se passaram.
139. Peço que _________ carinhoso comigo. [ tais quais / tal qual ].
[ seje / seja ]. 176. Coloque o ____________ no bebê.
140. Atiravam ____________ no chão. [ babador / babadouro ].
[ papeizinhos / papelzinhos ]. 177. A menina foi se ________ na porta.
141. Sem ______ a festa não sai. [ prostrar / prostar ].
[ eu / mim ]. 178. Tenho o __________de chamá-lo.
142. Quando ______ ele, avise-me. [ previlégio / privilégio ].
[ vir / ver ]. 179. Estava com uma ____________.
143. Se você _________ de novo, eu tomo. [ disenteria / desinteria / desenteria ].
[ trouxer / trazer ]. 180 A ______________ informa chuvas.
144. Se tu vieres não ___ esqueças de mim. [ meteorologia / metereologia ].
[ te / se ]. 181. Os Estados Unidos ______um país...
145. Adquiriu _______ gramas de ouro. [ é / são ].
[ duas / dois ]. 182. O ideal ________ lutas é glorioso.
146. Ela é _____________ em direito. [ porquê / por que / porque ].
[ bacharela / bacharel ]. 183. A entrada é _____________.
147. ______________tudo o que sei. [ gratuita / gratuíta ].
[ Te direi / Dir-te-ei / Direi-te ]. 184. É para eu __________ amanhã aqui.
148. Os policiais _____________na briga. [ vir / vim ].
[ intervieram / interviram ]. 185. Se ______ teu tio, traga-o aqui.
149. Ela perdeu um ________ querido. [ vir / ver ].
[ ante / ente / anti ]. 186. ________ que vão pagar as horas extras.
150. Estava ___________ com você. [ Diz / dizem ].
[ preocupada / preoculpada ]. 187.Aonde nós __________ hoje.
151. A _________ veio falar com você. [ vai / vamos ].
[ Márcia / Mácia ]. 188.É com você _________ que quero falar.
152. ______ eu que vou. [ mermo / mesmo ].
[ É / Sou ]. 189. A _______ Margarida de matemática.
153. Eu pago sua _________ no hotel. [ prof. / profª. ].
[ estadia / estada ]. 190. Obedeço somente _____ meu pai.
154. A ___________ está em primeiro lugar. [ ao / o ].
[ familha / família ]. 191. Comida ________ faz mal à saúde.
155. ______ haver festas amanhã. [ de mais / demais ].
[ Vai / Vão ]. 192. Comprei sete ________________.
156. Seu rosto e ______ cabelos, combinam. [ pãezinhos / pãozinhos ].
[ teus / seus ]. 193. Nós _____ ajoelhamos no altar.
157. Tu __________ em Deus? [ nos / se ].
[ acreditas / acredita ]. 194. O povo __________ dos preços altos.
158. _____________ as janelas bem cedo. [ reclamava / reclamavam ].
[ Abriram-se / Abriu-se ]. 195. A doutora está _________ no momento.
159. Se te ____________ nesse propósito... [ ocupada / oculpada ].
[ Mantiveres / Manteres ]. 196. A ___________ estava enfurecida.
160. Hoje _____ 23 de maio. [ multidão / mutidão ].
[ são / é ]. 197. Eu te amo e _____________ disso.
161. É a canção _______ mais gosto. [ você sabe / tu sabes ].
[ de que / que ]. 198. O cachorrinho brincava com sua_______
162. _____ tempo que não vejo ele. [ cauda / calda ].
[ À / Há / A ]. 199. Para colorir, ele comprou ___________.
163. Eles ______ o jogo no campinho. [ anelina / anilina ].
[ vêm / vêem ]. 200. Quando você _______ a Belém, traga!
164. Isto é para você e para______. [ vier / vir ].
[ mim / eu ]. 201. Se você _____ Ana, avise-a para mim.
165. ________ 10 h. no relógio da torre. [ vir / ver ].
14
202. Se eu ______ de tempo, tudo bem. 224 - Analise os enunciados e suas afirmações entre
[ dispor / dispuser ]. parênteses e marque a letra que traz a exata
203. Se nós o _______ por lá. correspondência às observações corretas:
[ virmos / vermos ]. I - Geou em São Paulo na noite passada....
204. O _____________ do teu tio já chegou. (oração sem sujeito)
[ perturbado / pertubado ] II - No estudo está o sucesso.....................(sujeito
205.___________ nossos sinceros votos. simples)
[ reiteramos / reinteramos ]. III -Você esteve doente a noite passada?
206. Não fui, _________ irei amanhã. (predicativo do sujeito)

[ tampouco / tão pouco ] IV - Ana viu tudo de sua sala......(Predicado verbal)
207. A grande parte _________ revoltada. V -Ganhou um presente Maria do Carmo...(Sujeito
[ estão / está ] elíptico)
208. Se eu ____________ de tempo. todas estão corretas.
[ dispor / dispuser ] todas estão erradas.
209. Se nós _________ ele por lá. somente a V está errada
[ virmos / vermos ] II e a V estão erradas
210. Telefone, ___________ de ir lá. 8 - Na oração: “A vítima ficou em casa”.O predicado
[ em vez / ao invés ] é classificado de:
211. ______ eu que jogo agora. (a) verbal (b) nominal
[ Sou / É ]. (c) verbo-nominal (d) não tem predicado
212. Tudo isso _________ dez reais.
[ custam / custa ]. 225 - Uma oração abaixo apresenta um predicativo
213. O sonrisal é um ___________. do sujeito.Marque-a:
[ enfervecente / efervescente ]. (a) A vida está no mundo
214. Entre ___ e ele tudo pode haver. (b) O querido velho morreu
[ tu / ti ]. (c) A tábua está podre
215. _________ reuniões para explicar tudo. (d) O pai achou o filho doente
[ haverá / haverão
216. Ele vive ______________da mãe. 226 - Relacione a análise do predicado das frases
às custas / à custa] abaixo com o código indicado e,em seguida,assinale
217. Ela é gata ___________ para mim. a resposta na correta ordem respectiva:
[ de mais / demais ]. [1] - verbal [2] - nominal [3] - verbo-nominal
( ) Quero esquecer tudo hoje
218 - Na oração “A gaveta estava aberta”,a palavra ( ) Ela não estará aqui
“aberta” é: ( ) Não a considero tão feliz
(a)Núcleo do sujeito (b) Núcleo do ( ) Estou preocupado com ela
predicado ( ) Ana parece abatida
(c)Sujeito (d) Adjunto adnominal 1, 1, 3, 1, 2.
1, 1, 3, 2, 2.
219 - Marque o quesito onde se apresenta uma oração: 3, 2, l, 1, 2
(a)O espírito rebelde 2, 3, 2, 3,1.
(b)O lindo vôo N.R.A.
(c)O animal delicado da titia
(d)A fruta amarelou 227 - Marque o quesito onde os termos sublinhados
são de fato adjuntos adnominais:
220 - Nas orações abaixo, há apenas uma onde o termo (a)A minha adorada filha esqueceu-se de mim.
sublinhado é classificado de núcleo do sujeito.Aponte-a: (b)Os três rapazes que chamei para trabalhar já
O bom menino ajudou a mãe. chegaram
Meu filho querido passou (c)As últimas coisas são bem melhores.
A esperança morreu ontem (d)A minha bela irmã,casou-se com um velho senil.
O doce vinho foi bebido
228 - Aponte o quesito onde a oração traz um
221 - Marque o quesito onde a oração traz um sujeito predicado classificado de verbo-
simples: -nominal:
Viajaremos você e eu (a) Mariana está satisfeita com o presente.
Tudo isso será vendido (b) O árbitro achou o gol válido na partida.
A vingança fizeste (c) Maria deu um presente ao seu namorado.
Nada fizeram ontem (d) Clarabela permanece dormindo.
222 - É uma oração sem sujeito, ou sujeito inexistente: 229 - Marque abaixo a oração ,cuja morfologia
A chuva parou na tarde apresente a seguinte seqüência respectiva:
O vento tudo derrubou pronome+substantivo+adjetivo+preposição+advérbio
Faz uma semana nesta terça .
Caíram da cama (a) Você,pessoa bonita e elegante
(b) Aquele rapaz simpático de ontem
223 - Na oração: “A minha caminhada segura precisa de (c) Nós,jovens meninos com bondade
fé”.São adjuntos adnominais: (d) Este lindo lugar do bem
A minha caminhada
A minha, segura 230 - Marque o quesito onde está grifado um
A minha, precisa predicativo do sujeito:
A minha, de fé Aquele rapaz está na farra
Três coisas são gostosas
Ela abraçou o filho comovida
15
O pai possui um filho talentoso fraca é objeto direto
231 - Aponte abaixo a oração que apresenta um aposto: 241 - No período composto: “O homem pensava nos
Volte logo,meu amor problemas, mas nada dizia à mulher.”:
As moças da rua de baixo há dois objetos indiretos.
Beth,a valentona,apanhou muito o sujeito da 2a. oração é inexistente
Eu jogava uma boa bola o predicado da 1a.oração é verbal; o da 2a. é
nominal.
232 - “Alguma coisa o perturbou naquela tarde”.O sujeito “nada” é sujeito da 2a. oração

da oração em destaque é:
(a) Indeterminado (b) simples 242 - Em: “Quando anoitecia,todos voltaram felizes
(c) desinencial (d) composto para casa”
(a) há um verbo de ligação no período
233 - É uma oração cujo verbo é classificado de (b) para casa é objeto indireto
transitivo indireto: (c) felizes é objeto direto
Chegamos em casa atrasado (d) o sujeito da 2a. oração é indeterminado
Nós iremos ao médico esta tarde
Deu algo à professora 243 - Na oração: “Não vi ninguém pelo caminho”.
Assistimos ao jogo de futebol o sujeito é indeterminado
ninguém é o objeto direto
234 - Em: “Coisas incríveis contaram os jornalistas o predicado é nominal
presentes”. vi é verbo bi-transitivo
O predicado é verbal
incríveis é predicativo do sujeito 244 - “Restava-me uma esperança,pois ninguém é
coisas incríveis é o sujeito inteiramente pessimista.”
os jornalistas presentes é sujeito (a) os predicados do período são nominal e
verbal,respectivamente
235 - “Ela respondeu grosseiramente ao marido”. O termo (b) pessimista é o objeto direto
grifado é classificado (c) as duas orações apresentam sujeitos
(a) objeto indireto (b) adjunto adverbial indeterminados
(c) predicativo do sujeito (d) adjunto adnominal (d) me é objeto indireto
236 - Enumere corretamente e marque o quesito 245 - Assinale a oração onde há um objeto direto
correspondente às suas afirmações: pleonástico.
( ) João comprou um lindo boné (a) Não os vi ontem à noite
( ) Requeremos um tempo ao professor. (b) Nada se entendeu de suas palavras
( ) Avisamos ao diretor do ocorrido (c) Os livros,traga-os aqui para mim
( ) Aplaudimos de pé o espetáculo. (d) Vamos esperá-las no portão da frente
( ) Nós ligamos ao médico esta tarde
( ) Chegamos tarde ao colégio 246 - Em: “Pedro,o jornalista,ganhou nas eleições”:A
( ) Ficou deitada ao chão a pobre Vera oração possui:
( ) O pássaro preso morreu de fome. (a) vocativo (b) sujeito composto
( ) A querida Ana permanecia doente. (c) aposto (d) b e c estão corretas
( l ) v.bi-transitivo 247 - “Ela não veio para minha festa”.Os termos

( 2 ) v. t. direto. são respectivamente:
( 3 ) v. t. indireto. (a) núcleo do sujeito e adjunto adnominal
( 4 ) v.intransitivo. (b) adjunto adverbial e adjunto adnominal
( 5 ) v. nominal. (c) adjunto adnominal e núcleo do predicado
l, l, 2, 3, 4, 4, 5, 4, l. (d) adjunto adverbial e objeto direto
2, 1, 1, 2, 3, 4, 5, 4, 5.
2, 1, 2, 3, 3, 4, 4, 5, 5. 248 - Marque o quesito onde o sujeito é classificado
l, l, 3, 2, 4, 3, 5, 4, 4. de simples”
(a) Dá-se aterro
237 - “Não precisarei de sua ajuda” O termo grifado é: (b) Costura-se para fora
(a) adjunto adverbial (b) agente da passiva (c) No campo,vive-se bem
(c) objeto direto (d) objeto indireto (d) Precisa-se de costureiras
(e) N.R.A
238 - Em: “Chovia muito naquele dia”:
“chovia” é predicativo do sujeito. 249 - Marque o quesito onde o termo grifado é de
o predicado é nominal. fato um predicativo do objeto:
é uma oração sem sujeito Aquele rapaz é elegante
“naquele dia” é aposto O querido marido tem orgulho disso.
Papai encontrou o porco morto
239 -Em: “Nada soube acerca do incidente.”O termo Janete abraçou o filho comovida
sublinhado é:
(a) sujeito (b) objeto indireto 250 - Abaixo há apenas um quesito onde todos
(c) objeto direto (d) adjunto adverbial adjuntos adnominais estão grifados,aponte-o:
Eu joguei uma boa bola
240 - Em: “Um fraco rei faz fraca a forte gente” (Camões) Três pessoas fariam melhor
gente é predicativo do sujeito Este jogo foi muito bom
rei é núcleo do sujeito A boa moça possui um bom modo
o predicado da oração é nominal
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251-É um típico exemplo de oração sem sujeito ou sujeito Solicitamos um emprego ao deputado
inexistente:
(a) As chuvas de março provocam a morte. 261 - “Saímos de trem da capital”:
(b) Pela tarde ontem, geou na grande São Paulo. O sujeito é indeterminado
(c) Fez aniversário nesta sexta-feira nossa querida filha. “de trem” é o objeto indireto
(d) Nem tudo será eterno neste mundo. “de trem” é o adjunto adverbial
O sujeito é inexistente
252 - Indique a análise correta do termo grifado no
seguinte período: “Entra,Irene.Você não precisa pedir 262 - Marque o quesito onde a frase apresenta em

licença” (Manuel Bandeira) sua estrutura cinco adjuntos adnominais:
(a) Adjunto adverbial (b) Vocativo (a) A minha querida esposa é de Campinas
(c) Aposto (d) Sujeito (b) Estes cinco melões grandes e maduros levarei
para o Maurício
253 - Na oração: “O cômodo foi enfeitado de balões” (c) O velho da capital chegou muito atrasado
(a) de balões é o agente da passiva. (d) Fui visitar a minha estimada sogra querida
(b) de balões é o objeto direto.
(c) de balões é o sujeito. 263 - É exemplo de vocativo:
(d) de balões é o predicativo do objeto. (a) Joana, a espertinha, veio mais tarde para não
trabalhar.
254 - “Nós todos estamos cheios de você” O termo em (b) Ana,aquela moça bonita da outra rua,veio aqui.
destaque é: (c) Traga-me uma cerveja bem gelada,Maria.
(a) Objeto indireto (b) Adjunto adverbial (d) Ficamos ele e eu no ponto de ônibus.
(c) Complemento nominal (d) Adjunto adnominal
264 - Marque o quesito onde a oração apresenta um
255 - “Estas magníficas pessoas maravilhosas do mundo verbo intransitivo
são raras de se achar em qualquer lugar. ”.O núcleo do (a) Comemos do bolo de chocolate
sujeito é: (b) Comemos muito de madrugada
(a) magníficas. (b) maravilhosas. (c) Comemos o frango assado
(c) mundo (d) pessoas (d) Bebemos todo o vinho da adega.
256 - Na oração: “Ninguém ou alguém se trata de uma só 265 - Aponte a oração que traz um sujeito
pessoa”.O sujeito é : indeterminado:
(a) composto (b) simples Nunca mais eu a vi pela praça..
(c) indeterminado (d) inexistente Vende-se carvão a retalho.
Ninguém estará a salvo esta noite
257 - Enumere a 2a. coluna pela primeira e aponte o Nesta cidade ainda se vive bem.
quesito correspondente às suas afirmações:
266 - É uma oração,cujo predicado tem verbo-
sujeito composto nominal
sujeito simples (a) Assistiram ao filme em Belém do Pará.
sujeito elíptico ou desinencial (b) Claudete encontrou o filho desaparecido.
sujeito indeterminado (c) Nós informamos o ocorrido a ele.
(d) Estava muito doente minha querida tia.
( ) Nada mais me interessa
( ) Correram Ana e Julião 267 - Marque o quesito onde os vocábulos estão
( ) Nesta sala, pede-se muito silêncio escritos corretamente:
( ) Ao Roberto levamos a comida privilégio - gia - jirico
( ) Ela tinha algo muito especial previlégio - jia – girico
( ) Alguém esteve aqui privilégio - jia – jirico
( ) Vi alguém em tua casa previlégio - gia - jirico
( ) O lápis e a caneta compraram ontem
(a) 4, 1, 4, 2, 2, 4, 4, 1. 268 - Qual das frases abaixo está escrita
(b) 2, 1, 2, 3, 2, 3, 3, 4. corretamente:
(c) 4, 4, 4, 4, 2, 4, 3, 1. Sinto,mais não irei
(d) 2, 3, 4, 3, 2, 4, 4, 1. As más pessoas desse bairro
(e) N.R.A. Ana ficou mas contente
Ele foi,más não entrou
258 - “Caiu da cama de mamãe o bebê de Rosemery” O
sujeito é: 269 - É um pronome indefinido:
Simples: (o bebê) Ana é muito bondosa
Composto: (o bebê de Rosemery) Ela é meio boba
Composto: (da cama de mamãe Há muito animal no zôo
) Simples:(o bebê de Rosemery) Eliza está muito zangada
259-É um exemplo de sujeito desinencial: 270 - Aponte o quesito onde o termo grifado é um
(a) Estudaste? (b) Levaram o pato artigo:
(c) Tudo é meu (d) Eu me amo Eu a vi chegando
Foi à feira
260 - Aponte aquela frase abaixo que apresenta um Leve a cama
complemento nominal: Traga-a para mim
Nós deixaríamos de fumar.
Levamos um quilo para mamãe.
Todos nós temos necessidade de estudar.
17
271 - Complete os enunciados em branco com um dos (a) de mais (b) demais
quesitos e,a seguir,marque o quesito correspondente às
suas afirmações V- Este é o trabalho _____________ lutei.
(a) porque (b) por que
I-Não vejo o __________de toda essa balbúrdia. Estão corretas:
(a) porque (b) porquê a, a, a, b, b.
b, b, b, a, a.
II-Estamos todos_______________da situação. a, a, b, a, a.
(a) ao par (b) a par a, b, a, b, b.

III-Ficou em casa,______não estudou a lição. 278 - Marque o quesito onde o pronome oblíquo é
(a) mais (b) mas um objeto direto:
Levou-me um embrulho.
IV-Ela é uma menina muito ________. Entrego-me a Deus
(a) mal (b) má Ela me solicitou uma ajuda
Ana me deu uma rosa
V-Ela agradeceu dizendo:______________.
(a) obrigado (b) obrigada 279 - Complete com o pronome demonstrativo
correto e marque o quesito correspondente às suas
Estão corretas: afirmações:
todas são “a” *Trago __________retrato comigo
todas são “b” (a) esse (b) este
b, b, b, b, a. *Apanhe ________pá que está junto a ti
a, a, b, b, a (a) essa (b) aquela
*__________camisa que você tem é linda!
272 - Aponte os enunciados corretos e marque o quesito (a) essa (b) esta
correspondente: *Olhe em minhas mão?_____não se põe na boca
I- O soldado interveio antes que se agravasse. (a) isto (b) isso
II- O soldado interviu antes que se agravasse.
III- A menina previu tudo o que aconteceu na festa. Estão corretas:
IV- A menina preveu tudo o que aconteceu na festa. (a) a, a, b, b. (b) b, a, b, a.
Estão corretas apenas: (c) b, a b, b. (d) a, b, a, a.
(a) I e III. (b) II e IV. 280 - Marque os enunciados corretos e aponte o

(c) II e III. (d) I e IV. quesito correspondente:
I - É proibida a entrada de pessoas estranhas.
273 - O número 437 em ordinal é escrito e falado II - É proibida entrada de pessoas estranhas.
quadrigentésimo trigentésimo sétimo. III- Estados Unidos declarou guerra contra o Iraque.
quadrigentésimo tringentésimo sétimo IV - Estados Unidos declararam guerra contra o
quadringentésimo trigésimo sétimo. Iraque.
quadringetésimo trigésimo sétimo Estão corretas:
(a) I e III (b)I e IV
274 - O superlativo absoluto sintético dos (c) II e III (d)II e IV
adjetivos:amável , bom, mau, grande :
(a)amabilíssimo,ótimo,péssimo,máximo. 281 – Oração onde o sujeito é classificado de
(b)amabilíssimo,boníssimo,mauílimo,grandíssimo. simples:
(c)amabilíssimo, ótimo, malíssimo, máximo. (a)As mais bonitas pessoas deste país estão no Rio
(d)amabílimo, boníssimo,péssimo, grandíssimo. (b)Vínhamos caminhando tranqüilamente Odete e
eu.
275 - Complete as lacunas em branco e marque o quesito (c) Carregamos a bandeira até o bairro mais
correspondente: próximo.
* Estou __________de tudo _______ bastante tempo: (d) Caíram o livro e o vidro da estante da sala.
(a) a par / há (b) ao par / à
(c) ao par / há (d) a par / à
282. Complete as lacunas com uma das palavras
276 - Continue completando as lacunas com as certas: que se encontram entre parênteses:
* Comer feijão ____________engorda, por a) Estou______ poucos metros de sua casa.
isso,________quiseres engordar, evite. ( há / a )
(a) demais / se não (b) de mais / se não b) Sei que ______ problemas para se resolver.
(c) de mais / senão (d) demais / senão ( há / a )
c) Você sabe_______ esta a nossa caneta
277-Complete os espaços em branco e aponte o quesito ( aonde / onde )
que afirma a sua escolha: d) Papai,_________ foi a mamãe
I- Gostaria de saber_____________você vai? ( aonde / onde )
(a) aonde (b) onde e) Diga-me o ___________ de sua visita inesperada
( porque / porquê )
II- Lembro de você ____________daquele acontecimento f) Este caderno é para _______ copiar a matéria
(a) há cerca (b) acerca ( mim / eu )
g) Isto foi feito ______ mim. O que achaste?
III- A menina chegou de __________humor ( por / pôr )
(a) mau (b) mal h) Você ______ hoje?
( vem / vêm )
IV- Eu te amo ____________para te deixar. i) Lá _________ o maior reboliço por tua causa
18
( ouve / houve )
j) Este rapaz é ________ inteligente
( mais / mas )
k) Sugiro que reveja,________faça como quiser
( mais / mas )
l) Apanhe a ________ para pôr as frutas
( sexta / cesta / sesta )
m) Mamãe anda ________ preocupada ultimamente
( meio / meia )

n) Vê se _______ amanhã, meu amigo
( traz / trás )
o) ________ ele chegou, a menina partiu
( Mau / Mal )
p) Meu filho,_______ isso para mamãe
( de / dê )
q) Joana está ___________ de você
( a fim / afim )
r) Leia isso __________ e vá dormir
( por hora / por ora )
s) Espero que venha,_________ estaremos perdidos
(se não / senão )
t) Vá até a __________ de calçados masculinos
( seção / sessão / cessão )
u) Ele está ____________ de tudo, por aqui
( ao par / a par )
v) ___________ você não foi à festa
( por que / por quê )
w) Esta é a razão_____________ voltei
( porque / por que )
x) As _____ atitudes não são aceitas por aqui
( más / mas / mais )
y) Menino, vê se _______com isso
( para / pára )
z) _____ para mim, meu amor
( Dá / Da )
Treino Ortográfico - Dificuldade com X
Encontrem no diagrama ao lado as palavras em destaque

e aproveite para perceber como elas são escritas.
A vovó com seu XALE no ombro e com uma XÍCARA de

chá nas mãos aprecia da varanda o seu XODÓ, o
pássaro XEXÉU, ave amazônica que canta imitando
outras.
Vovô, o XERIFE da casa joga XADREZ com um amigo
que passou para tirar XÉROX e comprar um XAROPE.
Ele não gosta de ser perturbado, se não começa a
XINGAR e joga XAVECO em quem se atrever a dar
palpite.
Chalé = Tipo de construção de casa, cujo telhado traz o

seguinte formato:
Xale = Pano ou manto usado pelas mulheres para cobrir o

ombro e, às vezes, a cabeça, para proteger-se do sol
(durante o dia) e do sereno (à noite).
Em certas palavras, antes de EM se escreve X, exceto:

enchouriçar, encher, encharcar, enchiqueirar, enchafurdar,
enchavetar, enchova, enchapelado e enchumaço.
Encontrem no quadro aquelas palavras em destaque
abaixo.
Papai fez um ENXERTO entre a laranjeira e a limeira.

Pegou sua ENXADA e procurou um local bastante
ENXUTO para plantá-lo, mas não viu as abelhas e o
ENXAME o atacou. Teve uma ENXAQUECA e foi se
deitar. Escolheu um lençol de seu ENXOVAL para se
embrulhar.
No outro dia houve uma ENXENTE e a ENXURRADA
arrancou sua plantinha enxertada. Mamãe nada pôde
fazer, pois cuidava do ENXERIDO do meu irmãozinho que
tinha ido ENXAGUAR a roupa, sujando-a todinha.
19
DIFICULDADE ORTOGRÁFICA SC.
Encontrem no diagrama ao lado as palavras em

destaque e observe sua forma escrita
Li num FASCÍCULO que o ADOLESCENTE

deve CRESCER e ter CONSCIÊNCIA das coisas,
pois se fizer uma MISCELÂNEA confundindo tudo,
erra sem REJUVENESCER a vida e não tem
RENASCIMENTO. Seu crescimento é um
ACRÉSCIMO contínuo de fatos e aprendizados e ele
tem quer ser bom aluno, DISCENTE, se não quiser
DESCER na escala do sofrimento e arrependimento.
Discente = Aluno.
Dificuldade Ortográfica com palavras escritas com

E.
Encontrem no diagrama ao lado as palavras em

destaque e procure observar suas formas escritas.
O menino IRREQUIETO ficava a ESNOBAR dos

coleguinhas quando comia MEXERICA, para ninguém
lhe ENCARNAR; parecia um CAMPEÃO, mas deu uma
DISENTERIA que foi um EMPECILHO para seus pais
que tiveram que apanhar o CANDEEIRO na
CUMEEIRA da casa para levá-lo naquela noite de um
frio de ARREPIAR até o posto de saúde mais próximo.
Irrequieto = peralta
Esnobar = ser pedante; fazer pouco
Mexerica = fruta cítrica; tangerina pequena
Empecilho = impedimento; obstáculo
Candeeiro = luminária à base de querosene
Cumeeira = parte mais alta do telhado
20
Dificuldades Ortográficas – Palavras escritas
com E.
Encontrem no quadro ao lado somente as palavras

em destaque do texto abaixo.
O rapaz DESEQUILIBRADO pegou o PALETÓ de

seu pai e jogou no PENICO pensando estar
jogando BASQUETEBOL.
O PERIQUITO fugiu naquele dia da sua gaiola e foi
até a PRATELEIRA, onde estava o quadro que
trazia pintado um VEADO, derrubando-o sobre o
MIMEÓGRAFO da titia e a roupa de DECOTE de
minha irmã, que se destruíram. Esse ato acabou
por termos que dá-lo a uma casa BENEFICENTE
que cuidou dele dali por diante.
Mimeógrafo: Aparelho utilizado para reproduzir

folhas escritas e desenhos.
Veado = Animal mamífero. Não existe o termo
VIADO.
Encontrem as palavras em destaque no texto no

diagrama ao lado
A BÚSSOLA caiu no FOCINHO do DESGOELADO

do cachorro que não parava de latir. Ele acabou
por ENGOLIR, foi um CAOS. O coitadinho
BORBULHAVA pelo nariz e tratamos de ASSOAR.
Meu irmão que pratica CAPOEIRA chegava
naquele instante da BOATE e conseguiu desafogar
o cãozinho. Ele foi salvo e daquele dia em diante
tivemos que ABOLIR o uso daquele aparelho em
casa.
Assuar é insultar com vaia; vaiar.

Assoar é limpar o nariz.
Caos bagunça; tudo fora do lugar.
Abolir é acabar, eliminar.
21
Dificuldades Ortográficas – Palavras Escritas
com O

diagrama ao lado
O gato de casa é meio MIOPE, a PRINCÍPIO

não havíamos percebido até ele ROUBAR a
MOELA da galinha que seria cozida naquela
manhã, foi uma MÁGOA.
A galinha pulou para o POLEIRO e botou a
GOELA no mundo assim que pôs o ovo. O galo
parecendo um MAGO surgiu de repente. Todo
faceiro e, ÓBVIO que todo orgulhoso também,
começou a POLIR o ovo com seu bico
demonstrando alegria.
Míope: Diz-se aquele que somente enxerga de
perto
Óbvio: Claro, evidente.
Dificuldades Ortográficas – Palavras escritas

com U

diagrama ao lado
O PIRULITO veio a ESCAPULIR das mãos de

minha irmã, por causa do BUQUÊ de rosas que
seu namorado trouxe do CURTUME onde
trabalhava. O doce caiu num BUEIRO da
calçada, aonde já vimos CAMUNDONGO,
CUTIA e até um JABUTI. Vovó que andava de
MULETA, por causa de uma ÍNGUA, disse que
iria comprar outro para ela assim que sarasse.
Curteme: Local onde se prepara couros de
animais curtindo, tornando-os imputrescíveis.
22
NOTA
I - Dados os quesitos abaixo, marque aqueles que trazem suas formas de escrita corretamente;
02. – O menino repetiu de ano.
04. – Vocês já podem sentar na mesa para o café.
08. – Esta semana eu irei no médico.
16. – Ele desobedeceu ao seu pai.
32. – Você poderia atender ao telefone para mim?
Δ Segundo suas afirmativas, some os valores correspondentes e divida o resultado por 4, localizando o valor de x=
II – Segundo as frases abaixo, aponte aquelas que, no seu entender, estão escritas de formas erradas:
02. – Eu quero usufruir de tudo neste domingo no parque.
04. – Vou dar palpite sobre o jogo desta quinta-feira.
08. – Vá ao açougue e traga carne para o jantar sem pelanca.
16. – Eu prefiro estudar do que ficar jogando bola.
32. – Antes de mais nada, eu quero falar.
Δ Dada suas respostas, some os números correspondentes às questões escolhidas e multiplique seu resultado por 3,
encontrando o valor de b=
III – De acordo com seus conhecimentos, quais frases estão erradas abaixo:
02. – Nas próximas eleições eu vou votar para você.
04. – A categoria dos professores estão de greve.
08. – Vou entrar de estudante no concurso, assim eu pago a metade.
16. – Comprei: Esparadrapo e Metiolate na farmácia da esquina.
32. – Vamos interar para comprar uma caixa de cerveja Skol?
Δ Tendo feita sua escolha. Some os valores dos quesitos, divida o resultado por 2 e acrescente mais 5, localizando o valor
de m=
IV - Na lista abaixo. Aponte as questões, que no seu entender, estão corretas:

02. – Eu vou namorar com você
04. – A Maria ficou de recuperação em matemática.
08. – Vou bater raios X dos pulmões.
16. – Vá comprar dois fechiclés brancos para mim.
32. – Se você for à padaria, traga um maço de cigarro free para mim
Δ Tendo respondido, some os números dos quesitos não escolhidos, dobre esse valor, subtraindo 10 para encontrar o valor
de p=
V - Quais seqüências abaixo encontram-se somente palavras escritas corretamente:

02 – pílula; abturação; lagarta; próprio; carangueijo.
04 – pelanca; tamborão; mertiolato; restourante; sanguessuga.
08 – braguilha; anilina; catacumba; garfo; entretenimento.
16 – propriedade; umbigo; despinguelado; estrambótico; estupro.
32 – esparadrapo; saúba; verruga; estátua; beneficente.
Δ Encontradas as respostas, agora subtraia os números entre si dos quesitos por você marcado e descubra, dessa forma, o
valor de y=
Organize os valores das incógnitas e resolva a expressão ao lado, transferido para o quadro-valor-de-lugar os algarismos de
seu resultado obtido:
b= m= p= x= y=
Encontrado os valores de cada símbolo literário, resolva a expressão: (b + 3) x (m – 3) + (p+ 12) – (x – 4) + (y + 6) =

CENTENAS DEZENAS UNIDADES SIMPLES
0 1 2 3 4 5 6 7 8 9 0 1 2 3 4 5 6 7 8 9 0 1 2 3 4 5 6 7 8 9
Confirmando seu Resultado da Expressão: 1º Exercício Portomático: _____ / ____ / _____
Alun@: Nº Turma
Professor: Heraldo José Meirelles. Home Page: www.heraldomeirelles.hpg.com.br (91) 9115-6188
Obs.: Este e outros materiais vistos em sala, bem como outras informações podem ser encontrados no site: Rubrica do Prof.
www.heraldo.falai.net
Você está recebendo seu 2º EXERCÍCIO PORTOMÁTICO, cujos objetivos são o de desenvolver suas habilidades interpretativas,
compreensivas, concentrativas e observadoras, portanto, mantenha-se com bastante atenção em cada comando e, não esqueça de
se manter alerta aos comandos deltas  das questões abiaxo.
23
II – Exercício Portomático. NOTA
I – Dadas as afirmações abaixo, aponte somente as corretas:
02.- Dendrofobia é aquele que tem medo de santo
04.- Espeleologista é a pessoa que se dedica a estudar espelhos.
08.- Claustrofobia é a pessoa que tem medo de lugares fechados
16.- Teófilo é aquele que ama Deus
32.- Necropsia é estudar ou analisar o cadáver
 Encontrada as afirmativas certas, some os valores das questões ignoradas e acrescente mais 2, encontrando, assim, o valor de b=
II – Nas afirmações abaixo, marque aquelas que estão erradas.

02.- Sanguessuga é uma palavra de formação por derivação
04.- Motora é uma formação por derivação
08.- Desleal é uma palavra formada por derivação prefixal
16.- Cooperação é uma palavra formada por derivação parassintética
32.- Embora é uma palavra formada por composição por aglutinação
 Agora, pegue o valor da 1ª errada e multiplique pelo valor da 2ª certa para encontrar o valor de x=
III – Nas seqüências que se seguem, aponte aquela onde todas são palavras formadas pela derivação parassintética.
02.- Vinagre; planalto, fidalgo, infelicidade
04.- Pêsames ; sudeste; beija-flor; perfume
08.- Descumprimento; paixão; refazer; desfeito
16.- Ajoelhado; impacientemente; desajustado; reavaliação
32.- Passaporte; carrossel; sanguessuga; cabisbaixo
Encontrada a resposta, multiplique seu valor com a segunda questão dada com errada e, dessa forma, encontrarás o valor de s=
IV – Quais estão erradas?

02.- Você vai vir de pé.
04.- Vou evitar de falar esta noite.
08.- Vai pagar com a mesma moeda.
16.- Não há nada mais entre mim e você. Acabou!
32.- Você teve uma mal idéia.
 Já tendo as respostas, some os valores das questões não marcadas e multiplique por 5 descobrindo o valor de y=
V – Quais estão certas?

02.- Não fique coçando o imbigo.
04.- Feche a sua braguilha
08.- Amarre o seu cadaço.
16.- Esse é o célebro de tudo.
32.- Tome uma piula de duas em duas horas.
Tendo dado suas respostas, acrescente mais 6 ao seu número correspondente e multiplique este resultado pela primeira errada na
lista a cima, achando, deste jeito, o valor de t=
Recoloque os valores das partes literária encontrados abaixo e resolva a expressão que vem a seguir:
B S T X Y
Rubrica do Prof.
(b2 + 2) – (s -5) + (t3 – 15) – (x +3) + (y – 20) =
(Resolva esta expressão num borrão e transcreva-a para o verso deste exercício)

CENTENAS DEZENAS UNIDADES SIMPLES
0 1 2 3 4 5 6 7 8 9 0 1 2 3 4 5 6 7 8 9 0 1 2 3 4 5 6 7 8 9
Confirmando seu Resultado da Expressão: 2º Exercício Portomático: _____ / ____ / _____
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Rubrica do Prof.
24
A Assembléia
Certa vez houve, numa marcenaria, uma estranha assembléia, era uma reunião entre as ferramentas para discutirem sobre
suas diferenças.
O Martelo presidia a assembléia, mas foi pedido que renunciasse motivo: era por demais bruto fazia muita zoada. O Martele
decidiu então, que aceitava renunciar, desde que expulsassem também a Chave-de-Fenda, porque ela dava muitas voltas e não
chegava a lugar nenhum.
A Chave-de-Fenda disse que sairia desde que expulsassem a Lixa, porque ela somente se esfregava e causava muito atrito.
A Lixa, ouvindo aquilo, reclamou:
— Eu saio, desde que cassem também o Metro, ele é todo meticuloso, medindo tudo e só que ser o certinho.
Nesse exato momento entra o marceneiro na oficina e reúne todas as ferramentas e começa seu trabalho. Apanha uma
madeira bruta e transforma no mais fino móvel e, algumas horas depois, o silêncio volta a reinar, então é reiniciada a assembléia, mas
desta vez quem toma a palavra é o Serrote e discursa:
— Senhores, é sabido que todos nós temos defeitos, mas o marceneiro trabalha com nossas qualidades, veja que reunidos
fomos capazes de produzir tão bela peça, portanto, concentremo-nos em nossos pontos fortes, esqueçamos o nosso lado fraco.
Foi então que se entendeu que o Martelo era barulhento, mas firme e importante; que a Chave-de-Fenda unia e dava
firmeza; que a Lixa limava e retirava as asperezas e que o Metro era certo e exato. Dali por diante trabalharam juntos e se sentiram
mais felizes, produzindo as mais belas peças e móveis.
Assim acontece com os seres humanos, quando procuramos somente ver os defeitos dos outros, a situação e o
relacionamento se tornam tensos e delicados, mas quando procuramos ver as qualidades e trabalhamos nisso, produzimos mais.
Isso porque os defeitos dos outros são fáceis de se ver, e qualquer um faz isso, não requer tanta habilidade; mas ver as
qualidades é um pouco difícil, porque isso somente os inteligentes conseguem ver.
Interpretação do texto:
Leia o texto e procure responder as seguintes perguntas:
1. O texto se apresenta estruturado em_________parágrafos.
( ) nove ( ) dez ( ) onze ( ) doze
2. As personagens desse texto na ordem respectiva são:

( ) Metro; Chave-de-Fenda; Martelo; Lixa
( ) Martelo; Chave-de-Fenda; Lixa; Metro
( ) Chave-de-Fenda; Martelo; Metro; Lixa
3. As habilidades da Chave-de-Fenda contestadas pelo Martelo são:

( ) Esfregava e causava muito atrito.
( ) Dava muitas voltas e não chegava a lugar nenhum.
( ) Meticuloso, só que ser o certinho
4. “Senhores, é sabido que todos nós temos defeitos, mas o marceneiro trabalha com nossas qualidades”. Esta fala é dita...
( ) pelo martelo
( ) pelo serrote
( ) pelo marceneiro
5. Quem é o mediador entre as ferramentas que mostra às colegas que devemos trabalhar com as qualidades e, baseado em que ele
chega a essa conclusão?
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6. O texto, através do episódio passado entre as ferramentas discute um problema de relacionamento humano tão comum: apontar
defeitos nos outros (penúltimo parágrafo) e encerra afirmando que somente os inteligentes conseguem ver as qualidades nas pessoas
e trabalhar isso em equipe produzindo resultados. No seu entendimento, fale sobre este tipo de atitude (trabalhar as qualidades) e no
que essa prática pode fortalecer seu relacionamento e valorizar o ser humano, contribuindo para bons resultados.
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25
1. Observe o Diálogo: Serve como amigo para as brincadeiras.
Rita: “Vamos descer pela praça que assim a gente chega mais É melhor que qualquer amigo.
rápido?”. Preenche as horas e te ajuda a esquecer as coisas ruins.
Bruna: “Pela praça vamos comer mais poeira! Prefiro dar a Ensina-te as coisas e ainda é um bom companheiro.
volta e só pegar ruas asfaltadas”.
Jussara: “Seria melhor chegar ao baile com a roupa
limpinha...”. 5. Observe a tira e responda os questionamentos:
Luzia: “Isso lá é verdade...”.
Margô: “O importante é não se atrasar, ou a gente perde as
melhores mesas”.
Quem concorda com a Rita?

(a) Bruna (b) Jussara (c) Luzia (d) Margô
(e) n. r. a.
2. Lei Mafalda, personagem do Cartunista Argentino Quino e O autor do texto e o menino da tira acima têm algo em
responda a questão abaixo: comum. O quê?
(a) Não gostam de matemática.
(b) A implicância com a professora e o horror à tabuada.
(c) Gostam de moscas.
(d) Preferem a vida das moscas a estudar matemática.
(e) Ter uma vida sem obrigações e felicidade.
Pela tira de Mafalda acima, percebe-se que a conversa. Amor e Loucura

(a) A aula de português.
(b) Sobre a falta de entendimento dos termos essenciais da No Olimpo, segundo a
oração. mitologia grega, nasceram as
(c) O problema do lixo atirado na rua. filhas gêmeas dos deuses e
(d) A professora de Miguelito. estes lhes puseram o nome de:
(e) Os problemas sociais. Amor e Loucura.
Amor era muito dada, gostava de ajudar; apiedava-se
dos outros, tratava-os com carinho, respeito, sinceridade. Era
3. Leia o poema: amiga, demasiadamente ternurosa.
Já Loucura vivia pregando peças ruins nas pessoas,
perturbava seu semelhante, perseguia todo mundo,
inventando, mentindo, traindo. Fazia tudo para destruir seu
semelhante. Era contrária à deusa Amor, de quem tinha
ciúmes e inveja. Até que um dia, chegando por trás atacou
violentamente a irmã, furando-lhe os olhos.
Os deuses do Olimpo não gostaram do que a
Loucura fizera a sua irmã e como castigo, obrigaram-na a
O poema é constituído de...: guiá-la, fazendo da Loucura os olhos do amor para todo o
(a) 3 versos. sempre e assim ficou até hoje.
(b) 8 versos. É por isso que costumamos dizer que todo amor e
(c) Um verso e duas estrofes. cego e louco, visto que o Amor é cego, guiado pela Loucura.
(d) 9 versos.
(e) 2 versos e uma estrofe.
Ainda sobre o poema: A temática abordada nele é sobre:
(a) O domingo de um menino. Leia o texto atentamente e procure responder as questões
(b) A destruição ambiental. abaixo:
(c) A falta de espaço para brincar. 1. O texto está escrito em:
(d) A inexistência de cores. ( ) prosa ( ) verso
(e) N.R.A.
2. O texto, quanto aos parágrafos, está estruturado em:
4. Leia a tira de Quino. Mafalda a respeito do livro e responda ( ) seis ( ) cinco ( ) quatro ( ) sete
o questionamento abaixo:
3. Entre as irmãs, a mais velha era:
( ) Amor ( ) Loucura ( ) N.R.A. (Nenhuma das
Respostas Anteriores).
4. Era uma qualidade da Loucura:

( ) amorosa ( ) carinhosa ( ) traiçoeira ( )
piedosa
5. Quem são as protagonistas principais do texto?

Miguelito é sugerido a procurar um livro, porque o livro...
Ajuda a passar o tempo.
26
__________________________________________________
__________________________________________________ 4. Uma palavra dita sem reflexão pode:
______ ( ) destruir uma amizade e acabar com uma felicidade
( ) fortalecer um relacionamento
6. Em relação às pessoas apaixonadas que não conseguem ( ) unir um casal
ver os defeitos das outras, o texto encerra com uma
mensagem que se põe a explicar isso. Qual é esta 5. A causa da perda do quadro precioso no primeiro parágrafo
mensagem? é provocada pelo quê?
__________________________________________________ __________________________________________________
__________________________________________________ __________________________________________________
______ __________________________________________________
__________________________________________________ __________________________________________________
__________________________________________________
______ 6. No último parágrafo o texto faz alusão aos grandes e belos
__________________________________________________ quadros, para que tomemos cuidado com as pequenas coisas
__________________________________________________ e traças capazes de destruí-los! Que quadros são estes?
______ __________________________________________________
__________________________________________________ __________________________________________________
__________________________________________________ __________________________________________________
______ __________________________________________________
__________________________________________________ __________________________________________________
__________________________________________________ __________________________________________________
______ __________________________________________________
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______________________________________ __________________________________________________
As Conseqüências das Pequenas Coisas __________________________________________________
__________________________________________________
Eu tinha, na parede da sala, um grande quadro. Era __________________________________________________
uma paisagem com flores silvestres e um beija-flor sugando o __________________________________________________
néctar de uma delas. __________________________________________________
O quadro estava pendurado por um cordão de seda __________________________________________________
e, certo dia, sem que ninguém o tocasse, caiu, ficando em __________________________________________________
pedaços.
Fui verificar a causa do desastre e notei que uma As Conseqüências das Pequenas Coisas
pequena traça roera o cordão e..., era uma vez um lindo
quadro.... Eu tinha, na parede da sala, um
Às vezes, em muitas vidas, acontecem coisas grande quadro. Era uma paisagem com
desastrosas por simples mal-entendido, ou uma palavra dita flores silvestres e um beija-flor sugando o
sem reflexão, ou um ato praticado impensadamente. néctar de uma delas.
E destrói-se uma boa amizade; a felicidade de um lar O quadro estava pendurado por
e, quantas vezes, vidas são danificadas porque alguém deixou um cordão de seda e, certo dia, sem que ninguém o tocasse,
de corrigir uma criança que trouxe para casa um brinquedo caiu, ficando em pedaços.
roubado, um troca a mais que o padeiro ou vendedor deu por Fui verificar a causa do desastre e notei que uma
engano, ou ainda, porque alguém se tornou ébrio, tendo pequena traça roera o cordão e..., era uma vez um lindo
começado com um pequeno trago. quadro....
Por isso, tome cuidado com as pequenas coisas, com Às vezes, em muitas vidas, acontecem coisas
as pequenas traças, capazes de destruir grandes e belos desastrosas por simples mal-entendido, ou uma palavra dita
quadros. Leve em consideração a advertência das Sagradas sem reflexão, ou um ato praticado impensadamente.
Escrituras: “Uma pequena fagulha põe em chamas uma E destrói-se uma boa amizade; a felicidade de um lar
grande floresta.” Tg 3:5. e, quantas vezes, vidas são danificadas porque alguém deixou
de corrigir uma criança que trouxe para casa um brinquedo
Interpretação do texto: roubado, um troca a mais que o padeiro ou vendedor deu por
engano, ou ainda, porque alguém se tornou ébrio, tendo
Tendo lido o texto, procure responder as perguntas abaixo, de começado com um pequeno trago.
acordo com seu entendimento. Por isso, tome cuidado com as pequenas coisas, com
as pequenas traças, capazes de destruir grandes e belos
1. O texto está dividido em quantos parágrafos? quadros. Leve em consideração a advertência das Sagradas
( ) quatro ( ) cinco ( )seis ( ) sete Escrituras: “Uma pequena fagulha põe em chamas uma
grande floresta.” Tg 3:5.
2. O quadro trazia uma paisagem:
( ) de um riacho com flores e animais, Interpretação do texto:
( ) de uma fazenda com pasto verde e gados,
( ) de flores silvestres com um beija-flor se alimentando. Tendo lido o texto, procure responder as perguntas abaixo, de
( ) de um campo florido com pássaros e muita vida. acordo com seu entendimento.
3. A perda do quadro foi provocada... 1. O texto está dividido em quantos parágrafos?

( ) pela falta de cuidado. ( ) quatro ( ) cinco ( )seis ( ) sete
( ) por um cordão que arrebentou sem mais nem menos.
( ) pela ação de uma traça que roeu a seda que o segurava. 2. O quadro trazia uma paisagem:
( ) todas as respostas a cima. ( ) de um riacho com flores e animais,
( ) N.R.A. (nenhuma das respostas anteriores) ( ) de uma fazenda com pasto verde e gados,
27
( ) de flores silvestres com um beija-flor se alimentando. 6. No último parágrafo o texto faz alusão aos grandes e belos
( ) de um campo florido com pássaros e muita vida. quadros, para que tomemos cuidado com as pequenas coisas
e traças capazes de destruí-los! Que quadros são estes?
3. A perda do quadro foi provocada... __________________________________________________
( ) pela falta de cuidado. __________________________________________________
( ) por um cordão que arrebentou sem mais nem menos. __________________________________________________
( ) pela ação de uma traça que roeu a seda que o segurava. __________________________________________________
( ) todas as respostas a cima. __________________________________________________
( ) N.R.A. (nenhuma das respostas anteriores) __________________________________________________
__________________________________________________
4. Uma palavra dita sem reflexão pode: __________________________________________________
( ) destruir uma amizade e acabar com uma felicidade __________________________________________________
( ) fortalecer um relacionamento __________________________________________________
( ) unir um casal __________________________________________________
__________________________________________________
5. A causa da perda do quadro precioso no primeiro parágrafo __________________________________________________
é provocada pelo quê? __________________________________________________
__________________________________________________
__________________________________________________
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Texto: Peso de Uma Prece
Uma pobre senhora, com visível ar de derrota estampado no rosto, entrou num armazém, aproximou se do proprietário
conhecido pelo seu jeito grosseiro, e lhe pediu fiado alguns mantimentos.
Ela explicou que o seu marido estava muito doente e não podia trabalhar e que tinha sete filhos para alimentar.
O dono do armazém zombou dela e pediu que se retirasse do seu estabelecimento.
Pensando na necessidade da sua família ela implorou:
— "Por favor senhor, eu lhe darei o dinheiro assim que eu tiver..." ao que lhe respondeu que ela não tinha crédito e nem conta na sua
loja.
Em pé no balcão ao lado, um freguês que assistia a conversa entre os dois se aproximou do dono do armazém e lhe disse que ele
deveria dar o que aquela mulher necessitava para a sua família por sua conta. Então o comerciante falou meio relutante para a pobre
mulher:
— "Você tem uma lista de mantimentos?"
— "Sim", respondeu ela .
— "Muito bem, coloque a sua lista na balança e o quanto ela pesar, eu lhe darei em mantimentos"
A pobre mulher hesitou por uns instantes e com a cabeça curvada, retirou da bolsa um pedaço de papel, escreveu alguma coisa e o
depositou suavemente na balança.
Os três ficaram admirados quando o prato da balança com o papel desceu e permaneceu embaixo. Completamente pasmado com o
marcador da balança, o comerciante virou-se lentamente para o seu freguês e comentou contrariado:
— "Eu não posso acreditar!"
O freguês sorriu e o homem começou a colocar os mantimentos no outro prato da balança. Como a escala da balança não
equilibrava, ele continuou colocando mais e mais mantimentos até não caber mais nada. O comerciante ficou parado ali por uns
instantes olhando para a balança, tentando entender o que havia acontecido... Finalmente, ele pegou o pedaço de papel da balança e
ficou espantado pois não era uma lista de compras e sim uma oração que dizia:
— "Meu Deus, o senhor conhece as minhas necessidades e eu estou deixando isto em suas mãos..."
O homem deu as mercadorias para a pobre mulher no mais completo silêncio, que agradeceu e deixou o armazém.
O freguês pagou a conta e disse:
Valeu cada centavo...".
...Só mais tarde o comerciante pode reparar que a balança havia quebrado, entretanto só Deus sabe o quanto pesa uma prece...
(Autor desconhecido)
Interpretação do texto
01. O texto contém:
17 parágrafos (b) 16 parágrafos
12 parágrafos (d) 18 parágrafos
(e) 15 parágrafos
02. A pobre senhora foi até o armazém para:
pedir alimento ao dono
comprar mercadorias
pedir dinheiro ao proprietário
pedir que lhe vendesse fiado
para contar sua miséria
03. Por que o proprietário do armazém não quis atendê-la?
porque ela era pobre e sem dinheiro
porque ela não tinha conta e nem crédito
porque ele não a conhecia
porque não interessavam seus problemas
todas estão certas
04. O que foi que a mulher depositou num prato da balança:
a lista de suas comprar
um cheque
28
uma prece
uma oração
um pedido de ajuda
05. A balança não desceu porque:
o papel era pesado
a oração era forte
o pedido era pesado
a balança estava quebrada
Deus não quis.
06. Quinto o freguês pagou pela conta da mulher?
____________________________________________________
07. A pobre mulher era casada e tinha quantos filhos?
____________________________________________________
08. O texto é constituído de quantos Parágrafos?
____________________________________________________
09. O texto é escrito em Prosa ou em Poesia?
Amor e Loucura
No Olimpo, segundo a mitologia grega, nasceram as filhas gêmeas dos deuses e estes lhes puseram o nome de: Amor e
Loucura.
Amor era muito dada, gostava de ajudar; apiedava-se dos outros, tratava-os com carinho, respeito, sinceridade. Era amiga,
demasiadamente ternurosa.
Já Loucura vivia pregando peças ruins nas pessoas, perturbava seu semelhante, perseguia todo mundo, inventando,
mentindo, traindo. Fazia tudo para destruir seu semelhante. Era contrária à deusa Amor, de quem tinha ciúmes e inveja. Até que um
dia, chegando por trás atacou violentamente a irmã, furando-lhe os olhos.
Os deuses do Olimpo não gostaram do que a Loucura fizera a sua irmã e como castigo, obrigaram-na a guiá-la, fazendo da
Loucura os olhos do amor para todo o sempre e assim ficou até hoje.
É por isso que costumamos dizer que todo amor e cego e louco, visto que o Amor é cego, guiado pela Loucura.
Leia o texto atentamente e procure responder as questões abaixo:

1. O texto está escrito em:
( ) prosa ( ) verso
2. O texto, quanto aos parágrafos, está estruturado em:

( ) seis ( ) cinco ( ) quatro ( ) sete
3. Entre as irmãs, a mais velha era:

( ) Amor ( ) Loucura ( ) N.R.A. (Nenhuma das Respostas Anteriores).
4. Era uma qualidade da Loucura:

( ) amorosa ( ) carinhosa ( ) traiçoeira ( ) piedosa
5. Quem são as protagonistas principais do texto?

__________________________________________________
6. Em relação às pessoas apaixonadas que não conseguem ver os defeitos das outras, o texto encerra com uma mensagem que se
põe a explicar isso. Qual é esta mensagem?
____________________________________________________________________________________________________
__________________________________________________
As Conseqüências das Pequenas Coisas
Eu tinha, na parede da sala, um grande quadro. Era uma paisagem com flores silvestres e um beija-flor sugando o néctar de
uma delas.
O quadro estava pendurado por um cordão de seda e, certo dia, sem que ninguém o tocasse, caiu, ficando em pedaços.
Fui verificar a causa do desastre e notei que uma pequena traça roera o cordão e..., era uma vez um lindo quadro....
Às vezes, em muitas vidas, acontecem coisas desastrosas por simples mal-entendido, ou uma palavra dita sem reflexão, ou
um ato praticado impensadamente.
E destrói-se uma boa amizade; a felicidade de um lar e, quantas vezes, vidas são danificadas porque alguém deixou de
corrigir uma criança que trouxe para casa um brinquedo roubado, um troca a mais que o padeiro ou vendedor deu por engano, ou
ainda, porque alguém se tornou ébrio, tendo começado com um pequeno trago.
Por isso, tome cuidado com as pequenas coisas, com as pequenas traças, capazes de destruir grandes e belos quadros.
Leve em consideração a advertência das Sagradas Escrituras: “Uma pequena fagulha põe em chamas uma grande floresta.” Tg 3:5.
Tendo lido o texto, procure responder as perguntas abaixo, de acordo com seu entendimento.
29
1. O texto está dividido em quantos parágrafos?
( ) quatro ( ) cinco ( )seis ( ) sete
2. O quadro trazia uma paisagem:

( ) de um riacho com flores e animais,
( ) de uma fazenda com pasto verde e gados,
( ) de flores silvestres com um beija-flor se alimentando.
( ) de um campo florido com pássaros e muita vida.
3. A perda do quadro foi provocada...

( ) pela falta de cuidado.
( ) por um cordão que arrebentou sem mais nem menos.
( ) pela ação de uma traça que roeu a seda que o segurava.
( ) todas as respostas a cima.
( ) N.R.A. (nenhuma das respostas anteriores)
4. Uma palavra dita sem reflexão pode:

( ) destruir uma amizade e acabar com uma felicidade
( ) fortalecer um relacionamento
( ) unir um casal
5. A causa da perda do quadro precioso no primeiro parágrafo é provocada pelo quê?

__________________________________________________________________________________________________
6. No último parágrafo o texto faz alusão aos grandes e belos quadros, para que tomemos cuidado com as pequenas coisas e traças
capazes de destruí-los! Que quadros são estes?
__________________________________________________________________________________________________
O autor deste texto é desconhecido, exatamente ao contrário da situação retratada...
As Três Peneiras
Olavo foi transferido de projeto. Logo no primeiro dia, para fazer média com o novo chefe, saiu-se com esta:
— Chefe, o senhor nem imagina o que me contaram a respeito do Silva. Disseram que ele...
Nem chegou a terminar a frase, Juliano, o chefe, aparteou:
— Espere um pouco, Olavo. O que vai me contar já passou pelo crivo das três peneiras?
— Peneiras? Que peneiras, Chefe?
— A primeira, Olavo, é a da VERDADE. Você tem certeza de que esse fato é absolutamente verdadeiro?
— Não. Não tenho, não. Como posso saber? O que sei foi o que me contaram. Mas eu acho que...
E, novamente, Olavo é interrompido pelo chefe:
— Então sua história já vazou a primeira peneira. Vamos então para a segunda peneira que é a da BONDADE. O que você vai me
contar, gostaria que os outros também dissessem A SEU respeito?
— Claro que não! Deus me livre, Chefe! - diz Olavo, assustado.
— Então, — continua o chefe — sua história vazou a segunda peneira. Vamos ver a terceira peneira, que é a da NECESSIDADE.
Você acha mesmo necessário me contar esse fato ou mesmo passá-lo adiante?
— Não chefe. Passando pelo crivo dessas peneiras, vi que não sobrou nada do que eu iria contar — fala Olavo, surpreendido.
— Pois é Olavo! Já pensou como as pessoas seriam mais felizes se todas usassem essas peneiras? — diz o chefe sorrindo e
continua — Da próxima vez em que surgir um boato por aí, submeta-o ao crivo dessas três peneiras: Verdade — Bondade —
Necessidade, antes de obedecer ao impulso de passá-lo adiante, porque:
PESSOAS INTELIGENTES FALAM SOBRE IDÉIAS.

PESSOAS COMUNS FALAM SOBRE COISAS.
PESSOAS MEDÍOCRES FALAM SOBRE PESSOAS.
Procure ler o texto cuidadosamente para responder os seguintes questionamentos:
1. O texto se apresenta formulado em quantos parágrafos?
( ) dez ( ) quinze ( ) treze ( ) quatro
2. “Fazer média com o chefe”. A frase traz implicitamente um valor semântico sobre Olavo em relação ao seu novo chefe. Que frase
seguinte traz um valor contrário
( ) tentar cativar o chefe
( ) tentar se importuno
( ) tentar impressionar o chefe
( ) tentar bajular o chefe
3. O crivo das três peneiras referido pelo texto traz como segundo crivo:
30
( ) a bondade
( ) a necessidade
( ) a verdade
4. Lendo o texto, dá a entender que Olavo é um empregado:

( ) fofoqueiro e bajulador
( ) esperto e sensato
( ) conversador e prestativo
( ) boa gente e amigo
5. A mensagem passada através do texto é a de que não devemos sair falando tudo o que ouvimos, principalmente porque não
gostaríamos que alguém falasse coisas ruins a nosso respeito. Desse modo, podemos ser inteligentes. Quem são os medíocres?
__________________________________________________________________________________________________
6. O autor do texto é desconhecido, mas a situação não, Explique por palavras suas o significado do último parágrafo:
__________________________________________________________________________________________________
__________________________________________________________________________________________________
__________________________________________________________________________________________________
A Assembléia
Certa vez houve, numa marcenaria, uma estranha assembléia, era uma reunião entre as ferramentas para discutirem sobre suas
diferenças.
O Martelo presidia a assembléia, mas foi pedido que renunciasse motivo: era por demais bruto fazia muita zoada. O Martele decidiu
então, que aceitava renunciar, desde que expulsassem também a Chave-de-Fenda, porque ela dava muitas voltas e não chegava a
lugar nenhum.
A Chave-de-Fenda disse que sairia desde que expulsassem a Lixa, porque ela somente se esfregava e causava muito atrito.
A Lixa, ouvindo aquilo, reclamou:
— Eu saio, desde que cassem também o Metro, ele é todo meticuloso, medindo tudo e só que ser o certinho.
Nesse exato momento entra o marceneiro na oficina e reúne todas as ferramentas e começa seu trabalho. Apanha uma madeira bruta
e transforma no mais fino móvel e, algumas horas depois, o silêncio volta a reinar, então é reiniciada a assembléia, mas desta vez
quem toma a palavra é o Serrote e discursa:
— Senhores, é sabido que todos nós temos defeitos, mas o marceneiro trabalha com nossas qualidades, veja que reunidos
fomos capazes de produzir tão bela peça, portanto, concentremo-nos em nossos pontos fortes, esqueçamos o nosso lado fraco.
Foi então que se entendeu que o Martelo era barulhento, mas firme e importante; que a Chave-de-Fenda unia e dava
firmeza; que a Lixa limava e retirava as asperezas e que o Metro era certo e exato. Dali por diante trabalharam juntos e se sentiram
mais felizes, produzindo as mais belas peças e móveis.
Assim acontece com os seres humanos, quando procuramos somente ver os defeitos dos outros, a situação e o
relacionamento se tornam tensos e delicados, mas quando procuramos ver as qualidades e trabalhamos nisso, produzimos mais.
Isso porque os defeitos dos outros são fáceis de se ver, e qualquer um faz isso, não requer tanta habilidade; mas ver as
qualidades é um pouco difícil, porque isso somente os inteligentes conseguem ver.
Leia o texto e procure responder as seguintes perguntas:
1. O texto se apresenta estruturado em_________parágrafos.
( ) nove ( ) dez ( ) onze ( ) doze
2. As personagens desse texto na ordem respectiva são:

( ) Metro; Chave-de-Fenda; Martelo; Lixa
( ) Martelo; Chave-de-Fenda; Lixa; Metro
( ) Chave-de-Fenda; Martelo; Metro; Lixa
3. As habilidades da Chave-de-Fenda contestadas pelo Martelo são:

( ) Esfregava e causava muito atrito.
( ) Dava muitas voltas e não chegava a lugar nenhum.
( ) Meticuloso, só que ser o certinho
4. “Senhores, é sabido que todos nós temos defeitos, mas o marceneiro trabalha com nossas qualidades”. Esta fala é dita...
( ) pelo martelo
( ) pelo serrote
( ) pelo marceneiro
5. Quem é o mediador entre as ferramentas que mostra às colegas que devemos trabalhar com as qualidades e, baseado em que ele
chega a essa conclusão?
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6. O texto, através do episódio passado entre as ferramentas discute um problema de relacionamento humano tão comum: apontar
defeitos nos outros (penúltimo parágrafo) e encerra afirmando que somente os inteligentes conseguem ver as qualidades nas pessoas
e trabalhar isso em equipe produzindo resultados. No seu entendimento, fale sobre este tipo de atitude (trabalhar as qualidades) e no
que essa prática pode fortalecer seu relacionamento e valorizar o ser humano, contribuindo para bons resultados.
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EU SÓ QUERIA MINHA MÃE
Certa noite eu precisei muito falar com Jesus, mas Ele me disse:
— " Meu filho, agora estou muito ocupado ".
— "É urgente!" , eu disse,
— "Trata-se de minha mãe! "
— "Calma ... agora não posso ", — Respondeu Ele suavemente.
Entrei chocado e desapontado eu bradei:
— "Está bem! Com quem posso falar então????
— "Somente Comigo, Eu sou o Único caminho ao Pai, mas espere o momento certo.
Eu, doente e febril, tive que me conformar e aguardar o momento "certo" para falar
com Ele. Sozinho, naquela cidade estranha, tudo que eu queria era o abraço, o colinho
de minha mãe, naquele momento, tão distante de mim.
A febre deve ter se elevado tanto, que adormeci. Tive sonhos confusos e agitados,
onde eu me via sendo envolvido pelos braços amorosos de minha mãe.
Quando acordei, ensopado de suor, eu me sentia maravilhosamente bem. Tinha
desaparecido a febre e toda aquela sensação de abandono.
Lembrei-me que havia chamado por Jesus, mas não sabia exatamente se fôra um delírio ou se Ele falara comigo
realmente. Arrisquei, sentindo-me patético, a chamá-Lo de novo:
— "Senhor! Agora é possível só responder-me a uma pergunta?". Para minha surpresa, eu ouvi:
—"Sim, filho Meu... - O que você quer?"
— “Era só para saber se realmente falei com o Senhor. Mas agora não quero mais nada. Já estou bem. Quando O chamei,
eu ia pedir-Lhe que me trouxesse minha mãe, mas o Senhor estava muito ocupado para atender ao meu chamado. Sonhei com ela e
isso foi o bastante para curar-me”.
— "Sim, eu estava muito ocupado, atendendo alguém que tinha mais urgência do que você: Eu estava escutando sua Mãe
que me pedia para levá-la até aí". (Desconheço autoria)
Entendendo o Texto
O texto traz na sua estrutura quantos parágrafos?
( ) 15 ( ) 16 ( )6 ( ) 17 ( )10 ( ) n.r.a.
O menino procura Jesus para pedir-lhe o quê?
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__________________________________________________________________________________________________
Quem era a pessoa que Jesus atendia e que, por isso, não pôde atender ao pedido do menino?
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No seu entendimento, você percebe que na verdade o menino sonhou com a mãe dele ou ela esteve com ele? Justifique sua resposta
extraindo trechos do texto que reforçam sua tese conclusiva.
( ) sonhou ( ) ela esteve com ele
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___________________________________________________________________________________________________
Lendo o texto parece que Jesus deixou de atender ao pedido do menino. Você concorda com isso? Justifique sua resposta;
( ) sim ( ) não
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COISAS DO AMOR
A Loucura resolveu convidar os amigos para tomar um café em sua casa. Todos os convidados foram. Após tomarem café, a
Loucura propôs:
— Vamos brincar de esconde-esconde?
— Esconde-esconde? O que é isso? - perguntou a Curiosidade.
— Esconde-esconde é uma brincadeira. Eu conto até cem e vocês se escondem. Ao terminar de contar, eu vou procurar, e o
primeiro a ser encontrado será o próximo a contar. Todos aceitaram, menos o Medo e a Preguiça.
— 1,2,3,... A Loucura começou a contar.
A Pressa se escondeu primeiro, em um lugar qualquer. A Timidez, tímida como sempre, escondeu-se na copa de uma árvore.
A Alegria correu para o meio do jardim. Já a Tristeza começou a chorar, pois não achava um local apropriado para se esconder. A
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Inveja acompanhou o Triunfo e se escondeu perto dele, debaixo de uma pedra. A Loucura continuava a contar e os seus amigos iam
se escondendo.
O Desespero ficou desesperado ao ver que a Loucura já estava no noventa e nove.
— Cem, gritou a Loucura. Vou começar a procurar. A primeira a aparecer foi a Curiosidade, pois não agüentava mais,
querendo saber quem seria o próximo a contar.
Ao olhar para o lado, a Loucura viu a Dúvida em cima de uma cerca sem saber em qual dos lados se esconderia.
E assim foram aparecendo a Alegria, a Tristeza, a Timidez... Quando estavam todos reunidos, a Curiosidade perguntou:-
Onde está o Amor? Ninguém tinha visto.
A Loucura começou a procurá-lo. Procurou em cima da montanha, nos rios, debaixo das pedras e nada do Amor aparecer.
Procurando por todos os lados a Loucura viu uma roseira, pegou um pauzinho começou a procurar entre os galhos, quando
de repente ouviu um grito. Era o Amor, gritando por ter furado o olho com espinho. A Loucura não sabia o que fazer. Pediu desculpas,
implorou pelo perdão do Amor e até prometeu seguir-lhe para sempre.
O Amor aceitou as desculpas. Hoje, o Amor é cego e a Loucura sempre o acompanha.
Autor: (Desconhecido)
Entendendo o Texto
Quantos parágrafos há no texto?

( ) 10 ( ) 11 ( ) 12 ( ) 13 ( ) 14
Qual desses sentimentos não participa da brincadeira?
( ) dúvida ( ) tristeza ( ) triunfo ( ) saudade ( ) alegria
Quem foi o primeiro a ser encontrado pela loucura? E por quê?
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4. No texto, a inveja acompanha o triunfo para se esconder. Explique Por quê?
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O ECO E A VIDA
Um filho e um pai caminhavam por uma montanha. De repente, o menino cai, e se machucando, grita:
— Ai!!!
Para sua surpresa, escuta sua voz se repetindo em algum lugar da montanha:
— Ai!!!
Curioso o menino pergunta:
— Quem é você?
E recebe como resposta:
— Quem é você?
Contrariado grita:
— Seu covarde!
E escuta como resposta:
— Seu covarde!
O menino olha para o pai e pergunta, aflito:
— O que é isso?
O pai sorri e fala:
— Meu filho, preste atenção.
Então o pai grita em direção à montanha:
— Eu admiro você!
A voz responde:
— Eu admiro você!
De novo, o homem grita:
— Você é um campeão!
A voz responde:
— Você é um campeão!
O menino fica espantado. Não entende. E o seu pai explica:
— As pessoas chamam isso de Eco, mas na verdade, isso é a VIDA.. A VIDA lhe dá de volta tudo o que você DIZ, tudo o que
você DESEJA de BEM e MAL AOS OUTROS.
A VIDA lhe devolverá toda a blasfêmia, inveja, incompreensão, falta de honestidade, que você desejou, praguejou às pessoas
que lhe cercam. NOSSA VIDA é simplesmente o REFLEXO das nossas ações. Se você quer mais AMOR, COMPREENSÃO,
SUCESSO, HARMONIA, FIDELIDADE, crie mais amor, compreensão, harmonia, no seu coração.
Se agir assim, a VIDA lhe dará FELICIDADE, SUCESSO, AMOR das pessoas que lhe cercam. O mundo é somente a prova
da nossa capacidade. Tanto no plano pessoal quanto no profissional, a vida vai lhe dar de volta o que você deu a ela. Sua vida não é
uma COINCIDÊNCIA, é CONSEQÜÊNCIA de você.
REFLITA... E melhore sua vida enquanto há tempo!!!!! (Autor desconhecido)
LENDO E ENTENDENDO O TEXTO:

O texto “O Eco e a Vida” se encontra estruturado em quantos parágrafos?
( ) 27 ( ) 28 ( ) 29 ( ) n.r.a.
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Explique porque a vida não é coincidência, e sim, conseqüência relendo as falas dos protagonistas do texto;
___________________________________________________________________________________________________________
___________________________________________________________________________________________________________
Segundo o texto, o que é a vida?

___________________________________________________________________________________________________________
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O texto nos ensina algo muito importante. O quê?
___________________________________________________________________________________________________________
___________________________________________________________________________________________________________
"Quem sou EU?"
Eu, que era eu ...

sim, porque eu já fui eu...
mas cheguei à triste conclusão
de que não sou mais eu.
Meu nome, que por isso mesmo, já esqueci,
não interessa mais a ninguém.
Para um médico, sou apenas cliente.
Num restaurante, sou freguês.
Quando alugo uma casa, viro inquilino.
Na condução sou passageiro.
Nos correios, sou remetente.
No supermercado sou consumidor.
Para o Imposto de Renda sou contribuinte,
com o prazo vencido sou inadimplente
e se não pago sou sonegador.
Para votar, sou eleitor;
mas no comício sou massa.
Viajar? Viro turista.
Na rua, caminhando, sou pedestre;
e se me atropelam sou acidentado;
no hospital viro paciente
e para os jornais sou vítima.
Se compro um livro, viro leitor;
para o rádio sou ouvinte;
para o Ibope, espectador e,
para o futebol, eu, que já fui torcedor,
virei galera. Para acabar com esse complexo...
sim, porque estou complexado...
aconselharam-me a procurar um terreiro.
Mas foi tiro n'água. Assim que falei com o pai-de-santo,
virei mi-zi-fi-i-nho.
Já que, quando morrer, ninguém vai se lembrar do meu nome.
Vão me chamar de finado, o extinto, o defunto e,
em certos casos círculos, até de o desencarnado.
E pensar que, no meu apogeu, já fui mais eu.
(desconheço autor)
TEXTOS
Carta de Um Químico Apaixonado
Berilio Horizonte, zinco de benzeno de 2005
Querida Valência
Não estou sendo precipitado e nem desejo catalisar nenhuma reação irreversível entre nos dois, mas sinto que estrôncio
perdidamente apaixonado por você sabes muito bem que a amo. De antimônio posso lhe assegurar que não sou nenhum érbio e que
trabário muito para levar uma vida estável.
Lembro-me de que tudo começou nurânio passado, com um arsênio de mão, quando atravessávamos uma ponte de
hidrogênio. Você estava em um carro prata, com roda de magnésio. Houve uma atração forte entre nos dois, acertamos os nossos
coeficientes, compartilhamos nossos elétrons, e a ligação foi inevitável. Inclusive depois, quando lhe telefonei, mesmo pega de
enxofre, você respondeu carinhosamente: "Proton, com quem tenho o praseodimio de falar?".
34
Nosso namoro eh cerio, estava indio muito bem, como se morássemos em um palácio de ouro, e nunca causou nenhum escândio. Eu
brometo que nunca houvera galio entre nos e até já disse que me casaria com você. Espero que você não esteja saturada, pois
devemos buscar uma realização de adição e não de substituição.
Soube que a Inês lhe contou que eu a embromo: manganes cuidar do seu cobre e acredite níquel digo, pois saiba que eu nunca agi
de modo estanho. Caso algum dia apronte alguma, eu sugiro que procure um avogrado e que me metais na cadeia. Sinceramente,
não sei por que você esta a procura de um processo de separação, como se fôssemos misturas e não substâncias puras! Mesmo
sendo um pouco volátil, nosso relacionamento não pode dar erradio. Se isso acontecesse, irídio emboro urânio de raiva. Espero que
você não tenha tido mais contato com o Helio (que e um nobre!), nem com o Túlio e nem com os estrangeiros (Germanio, Polonio e
Francio). Esses casos devem sofrer uma neutralização ou, pelo menos, uma grande diluição.
Antes de deitar-me, ainda com o abajur acesio, descálcio meus sapatos e mercúrio no silício da noite, pensando no nosso
amor que esta acarbono e sinto-me sódio.
Gostaria de deslocar este equilíbrio e fazer com que tudo voltasse a normalidade inicial. Sem você minha vida teria uma densidade
desprezível, seria praticamente um vácuo perfeito. Você e a luz que me alumínio e estou triste porque atualmente nosso
relacionamento possui pH maior que 7, isto e, esta naquela base. Aproveito para lembrar-lhe de devolver o meu disco da KCl.
Saiba, Valencia, que não sais do meu pensamento, em todas as suas camadas.
Abracidos do Marcelantanio
Abracos!
CARTA DO ESCRITOR MÁRIO PRATA AO MINISTRO PAULO RENATO
Saber que uma crônica minha foi tema da prova de português num vestibular para medicina só me envaidece. O ego dá um pulo.
Melhor até mesmo que um elogio no The New York Times (sorry, mas eu tinha de contar).
A crônica imposta aos jovens se chama As Meninas-Moça. Publicaram a danada inteira e depois fizeram oito perguntas em forma
de múltipla escolha. E eu, que escrevi, que sou o autor, errei as oito. Imagino os meninos e as meninas, que querem ser médicos,
submetidos a tal dissecação.
Fico aqui me perguntando, ministro, pra que isso? Será que, para cuidar de uma dor de cabeça, um jovem tem de saber se a
minha expressão "esparramados em seios esplêndidos" é uma paráfrase, uma metáfase, uma paródia, uma amplificação ou o resumo
de um texto bem conhecido pelo cidadão brasileiro? Com toda a sinceridade, ministro da Educação, Paulo Renato, você sabe me
responder isso? Algum assessor seu sabe?
A gente educa os filhos direitinho, ensina o que achamos fundamental. Educação, honestidade, indica bons livros, explica porque o
Maluf é nefasto, pede para ele torcer pelo corinthians, apresenta gente decente, paga milhões de reais por bons colégios, ensina
inglês e até paga o analista. Para que ele tenha um bom futuro e seja feliz. Meus filhos sabem, por exemplo, o que é larica. Você
também sabe. Mas, para ser médico, a larica é outra. Veja mais um exemplo da prova: "Larica é larica. Vide dicionário. " Aí, para ser
médico, o jovem precisa saber se esta pequena frase é poética, fática, metalingüística, emotiva-expressiva, referencial, conativa ou
apelativa? O que você acha, Paulo Renato? Eu, (larica à parte e bem-vinda), não faço a menor idéia.
Será que não teria sido melhor publicar a crônica (como foi feito) e pedir para a garotada escrever o que quisesse, o que achasse,
o que bem entendesse do que eu entendi? Deixar o jovem manifestar a sua opinião, fazer a garota escrever no lugar de ficar ticando
opções fáticas?
O título da vestibular crônica, já disse, era As Meninas-Moça e eu me referia ao time feminino de vôlei da Leites Nestlé que ia
acabar. Olha o que eles perguntaram aos alunos, sobre o título:
a - ao usar meninas-Moça, não flexionou no plural o segundo elemento porque criou um neologismo, processo que não se
submete a normas da língua;
b - ao criar um novo vocábulo, não transgrediu as regras de flexão dos compostos;
c - usou uma flexão admissível porque o segundo elemento é um nome próprio feminino;
d - ao usar a expressão do composto, violentou a regra da língua que preconiza, para esse caso, a variação no plural para os dois
elementos;
e - usou apropriadamente a forma meninas-Moça, visto que o segundo elemento tem função apositiva.
O que você acha, ministro? Eu, fico entre a e b. Mesmo porque eu não tenho a menor idéia do que seja uma função apositiva.
E você, Paulo Renato, vota em quem? F, H, C? Ou A, C, M? Ou M, E, C?
E agora, meu querido ministro, só para terminar a aula, me diga, nas expressões abaixo, onde você identifica um exemplo de
intertextualidade:
a - "... principalmente o feminino balé de braços, de loiras e altitudes mim";
b - "Não, leite Moça foi feito para flanar esparramado em seios esplêndidos, chacoalhando no ar, jornadando até as estrelas";
c -"Aquelas meninas-moças, todas voando pela quadra já fazem parte da latinha";
d - "Embaixo, está escrito: indústria brasileira";
e - "...que saem de dentro da lata como que convocadas pelos gênios das lâmpadas que iluminam."
E agora, C, D, ou F?
Já disse lá atrás, ministro e organizadores da prova, que sinto-me sinceramente envaidecido com a escolha de um texto meu. Mas
jamais poderia imaginar que, ao escrever uma crônica pensando naquelas coxas todas, naqueles seios esparramados pelas quadras,
ao escrever um texto de olho na Karin, ao digitar uma crônica preocupado com o desemprego da minha namorada (que fazia parte da
equipe) fosse dar tanta dor de cabeça para dezenas de milhares de jovens que querem apenas uma profissão digna para enobrecer
este nosso País tão mal-educado.
35
Quanto às pernas da Karin, ministro, vá de a, b, c, d e fim de papo.
Sacou?
Mário Prata
Encontrei seu Cão
Autor desconhecido
Hoje encontrei seu cão. Não, ele não foi adotado por ninguém. Aqui por perto, a maioria das pessoas já têm vários cães; aqueles
que não têm nenhum não querem um cão. Eu sei que você esperava que ele encontrasse um bom lar quando o deixou aqui, mas ele
não encontrou. Quando o vi pela primeira vez, ele estava bem longe da casa mais próxima e estava sozinho, com sede, magro e
mancava por causa de um machucado na pata.
Eu queria tanto ser você naquele momento em que parei na frente dele. Para ver sua cauda abanando e seus olhos brilhando ao
pular nos seus braços, pois ele sabia que você o encontraria, sabia que você não esqueceria dele. Para ver o perdão em seus olhos
pelo sofrimento e pela dor por que ele havia passado em sua jornada sem fim à sua procura... Mas eu não era você. E, apesar das
minhas tentativas de convencê-lo a se aproximar, seus olhos viam um estranho. Ele não confiava em mim. Ele não se aproximava.
Ele virou as costas e seguiu seu caminho, pois tinha certeza de que esse caminho o levaria a você. Ele não entende que você não
está procurando por ele. Ele só sabe que você não está lá, sabe apenas que precisa te encontrar. Isso é mais importante do que
comida, água ou o estranho que pode lhe dar essas coisas.
Percebi que seria inútil tentar persuadi-lo ou segui-lo. Eu nem sei seu nome. Fui para casa, enchi um balde d'água e uma vasilha
de comida e voltei para o lugar onde o havia encontrado. Não havia nem sinal dele, mas deixei a água e a comida debaixo da árvore
onde ele havia buscado abrigo do sol e um pouco de descanso. Veja bem, ele não é um cão selvagem. Ao domesticá-lo, você tirou
dele o instinto de sobrevivência nas ruas. Ele só sabe que precisa caminhar o dia todo. Ele não sabe que o sol e o calor podem
custar-lhe a vida. Ele só sabe que precisa encontrá-lo.
Aguardei na esperança de que voltasse para buscar abrigo sob a árvore, na esperança de que a água e a comida que havia
trazido fizessem com que confiasse em mim e eu pudesse levá-lo para casa, cuidar do machucado da pata, dar-lhe um canto fresco
para se deitar e ajudá-lo a entender que agora você não faria mais parte de sua vida. Ele não voltou aquela manhã e, quando a noite
caiu, a água e a comida permaneciam intocadas. Fiquei preocupada. Você deve saber que poucas pessoas tentariam ajudar seu cão.
Algumas o enxotariam, outras chamariam a carrocinha, que lhe daria o destino do qual você achou que o estava salvando - depois de
dias de sofrimento sem água ou comida.
Voltei ao local antes do anoitecer. Não o encontrei. Na manhã seguinte, voltei e vi que a água e a comida permaneciam intactas.
Ah, se você estivesse aqui para chamar seu nome! Sua voz é tão familiar para ele. Comecei a ir na direção que ele havia tomado
ontem, sem muita esperança de encontrá-lo. Ele estava tão desesperado para te encontrar, que seria capaz de caminhar muitos
quilômetros em 24 horas.
Algumas horas mais tarde, a uma boa distância do local onde eu o havia visto pela primeira vez, finalmente encontrei seu cão. A
sede não o atormentava mais. Sua fome havia desaparecido e suas dores haviam passado. O machucado da pata não o incomodava
mais. Agora seu cão está livre de todo esse sofrimento. Seu cão morreu.
Ajoelhei-me ao lado dele e amaldiçoei você por não estar aqui ontem para que eu pudesse ver o brilho, por um instante sequer,
naqueles olhos vazios. Rezei, pedindo que sua jornada o tenha levado àquele lugar que acho que você esperava que ele
encontrasse. Se você soubesse por quanta coisa ele passou para chegar lá... E eu sofro, pois sei que, se ele acordasse agora, e se
eu fosse você, seus olhos brilhariam ao reconhecê-lo, ele abanaria sua cauda, perdoando-o por tê-lo abandonado.
Pai Nosso
Se em minha vida não ajo como filho de Deus, fechando meu coração ao Amor,
Será inútil dizer: PAI NOSSO;
Se os meus valores são representados pelos bens da terra,
Será inútil dizer: QUE ESTAIS NO CÉU;
Se penso apenas em ser cristão por medo, superstição e comodismo,
Será inútil dizer: SANTIFICADO SEJA O VOSSO NOME;
Se acho tão sedutora a vida aqui, cheia de supérfluos e futilidades,
Se no fundo o que eu quero mesmo é que todos os meus desejos se realizem,
Será inútil dizer: SEJA FEITA A TUA VONTADE;
Se prefiro acumular riquezas, desprezando meus irmãos que passam fome,
Será inútil dizer: O PÃO NOSSO DE CADA DIA NOS DAI HOJE;
Se não me importo em injustiçar, oprimir e magoar aqueles que atravessem o meu caminho,
Será inútil dizer: PERDOAI AS NOSSAS OFENSAS, ASSIM COMO NÓS PERDOAMOS A QUEM NOS TEM OFENDIDO;
Se escolho sempre o caminho mais fácil, que nem sempre é o caminho de Cristo,
Será inútil dizer: E NÃO NOS DEIXEIS CAIR EM TENTAÇÃO;
Se por minha vontade procuro os prazeres materiais e tudo o que é proibido me seduz,
Será inútil dizer: LIVRAI-NOS DO MAL;
Se sabendo que sou assim, continuo omitindo a mim próprio e pouco ou nada faço para modificar,
Será inútil dizer: AMÉM.
36

Exerciciotudodeport 2° Fase EM

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Exercícios – Alun@______________________ Turma______ 7 - Classifique os artigos em destaque nas frases

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c) “Seus olhos ___________{serravam / cerravam} no 59 - “A moça passava _________em frente de

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71 - “____________de 20 carros e os motoristas querem 77 - Em cada letra, aparecem destacados dois

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920.Qual frase traz o pronome indefinido grifado

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105. Traz um predicativo do sujeito 115. São exemplos de numerais cardinais:

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( l ) v.bi-transitivo 247 - “Ela não veio para minha festa”.Os termos

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(a) I e III. (b) II e IV. 280 - Marque os enunciados corretos e aponte o

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Encontrem no diagrama ao lado as palavras em destaque

A vovó com seu XALE no ombro e com uma XÍCARA de

Chalé = Tipo de construção de casa, cujo telhado traz o

Xale = Pano ou manto usado pelas mulheres para cobrir o

Em certas palavras, antes de EM se escreve X, exceto:

Papai fez um ENXERTO entre a laranjeira e a limeira.

Encontrem no diagrama ao lado as palavras em

Li num FASCÍCULO que o ADOLESCENTE

Dificuldade Ortográfica com palavras escritas com

Encontrem no diagrama ao lado as palavras em

O menino IRREQUIETO ficava a ESNOBAR dos

Encontrem no quadro ao lado somente as palavras

O rapaz DESEQUILIBRADO pegou o PALETÓ de

Mimeógrafo: Aparelho utilizado para reproduzir

Encontrem as palavras em destaque no texto no

A BÚSSOLA caiu no FOCINHO do DESGOELADO

Assuar é insultar com vaia; vaiar.

Encontrem as palavras em destaque no texto no

O gato de casa é meio MIOPE, a PRINCÍPIO

Dificuldades Ortográficas – Palavras escritas

Encontrem as palavras em destaque no texto no

O PIRULITO veio a ESCAPULIR das mãos de

IV - Na lista abaixo. Aponte as questões, que no seu entender, estão corretas:

V - Quais seqüências abaixo encontram-se somente palavras escritas corretamente:

Confirmando seu Resultado da Expressão: 1º Exercício Portomático: _____ / ____ / _____

II – Nas afirmações abaixo, marque aquelas que estão erradas.

IV – Quais estão erradas?

V – Quais estão certas?

(b2 + 2) – (s -5) + (t3 – 15) – (x +3) + (y – 20) =

Confirmando seu Resultado da Expressão: 2º Exercício Portomático: _____ / ____ / _____

Leia o texto e procure responder as seguintes perguntas:

1. O texto se apresenta estruturado em_________parágrafos.

( ) nove ( ) dez ( ) onze ( ) doze

2. As personagens desse texto na ordem respectiva são:

3. As habilidades da Chave-de-Fenda contestadas pelo Martelo são:

Quem concorda com a Rita?

Exercícios – Alun@________________ Turma 7 - Classifique os artigos em destaque nas frases

c) “Seus olhos ___{serravam / cerravam} no 59 - “A moça passava _em frente de

Confirmando seu Resultado da Expressão: 1º Exercício Portomático: _ / / _

Confirmando seu Resultado da Expressão: 2º Exercício Portomático: _ / / _