PROGRAMACIÓN CURRICULAR ANUAL DE _______________________

I. INFORMACIÓN GENERAL:
Institución Educativa : ………………………………………. Lugar : ………. Nivel : ………………………………………….. Grado : ……… Sección (es): ………………….
Docente : …………………………………….

II. DESCRIPCIÓN GENERAL:

III. ORGANIZACIÓN DE LAS UNIDADES DIDÁCTICAS:

CRONO
GRAMA

TIEMPO
TÍTULO
Nº SITUACIÓN SIGNIFICATIVA COMPETENCIAS CAPACIDADES PRODUCTOS
UNIDAD TRIM.
I II III

1
2

IV. PRODUCTO ANUAL:

V. RECURSOS Y MATERIALES:

VI. BIBLIOGRAFÍA

Caraz, marzo del 2017.

 UNIDAD DE APRENDIZAJE N°……
Título: “
I.- DATOS INFORMATIVOS:
II.- SITUACIÓN SIGNIFICATIVA:

III. PRODUCTOS:

IV.- APRENDIZAJES ESPERADOS:

COMPETENCIAS CAPACIDADES INDICADORES CONOCIMIENTOS SESIONES DE APRENDIZAJE HORAS
Sesión 1 (Presentación)
1 hr.
Sesión 2
4 hrs.

Sesión 3
2 hrs.

Sesión 4
2 hrs.

Sesión 5
2 hrs.
Sesión 6
2 hrs.
Sesión 7
2 hrs.
Sesión 8
2 hrs.
Sesión 9
2 hrs.
Planifica Sesión 10
2 hrs.
Textualiza Sesión 11
 2 hrs.
Reflexiona Sesión 12
4 hrs.
Sesión 13
2 hrs.
 Sesión (Evaluación)

IV. EVALUACIÓN:

COMPETENCIAS SITUACIÓN DE EVALUACIÓN INDICADORES INSTRUMENTOS

V. RECURSOS:

Caraz, marzo 2017.

 SESIÓN DE APRENDIZAJE N° 12
I.E.: DOCENTE:
AREA: BIMESTRE: UNIDAD:
CICLO: VI GRADO: SECCIÓN: FECHA: ……../……../………. DURACIÓN:
TITULO DE LA SESIÓN

APRENDIZAJES ESPERADOS
COMPETENCIA(S) CAPACIDAD(ES) INDICADOR(ES) CONOCIMIENTO

Propósito

SECUENCIA DIDÁCTICA
P.PEDAG. ACTIVIDADES / ESTRATEGIAS RECURSOS TIEMPO
INICIO

 ……………………………………………………………………………………………………………………………………………….
CONSTRUCCIÓN

 ……………………………………………………………………………………………………………………………………………….
 ……………………………………………………………………………………………………………………………………………….
 ………………………………………………………………………………………………………………………………………………
 ……………………………………………………………………………………………………………………………………………….
 ……………………………………………………………………………………………………………………………………………….

 ……………………………………………………………………………………………………………………………………………….
 ……………………………………………………………………………………………………………………………………………….
CIERRE

 ……………………………………………………………………………………………………………………………………………….
 ………………………………………………………………………………………………………………………………………………

TIPO SITUACIÓN DE EVALUACIÓN INDICADORES INSTRUMENTOS

EVALUACIÓN