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UNIDAD EDUCATIVA AÑO LECTIVO

LICEO POLICIAL CHIMBORAZO 2018-2019

PLAN DE DESTREZAS CON CRITERIO DE DESEMPEÑO

1. DATOS INFORMATIVOS
DOCENTE: ÁREA/ASIGNATURA Ciencias Naturales GRADO 4to EGB PARALELO: “B”
Marcia Salazar
Número de la unidad 1 Título de la unidad de • Mi cuerpo Objetivos específico • Describir, dar ejemplos y aplicar hábitos
de planificación planificación de la unidad de de vida saludables para mantener el cuerpo
planificación sano y prevenir enfermedades.

DESTREZA CON CRITERIO DE DESEMPEÑO CRITERIOS DE EVALUACIÓN

• Explicar la importancia de la alimentación saludable y la  Seleccionar una dieta alimenticia adecuada de acuerdo con mi edad y las
actividad física, de acuerdo con su edad y con las actividades actividades diarias que realizo.
diarias que realiza.  Valorar la importancia de una dieta alimenticia adecuada para estar saludable.
• Explorar, en forma guiada, el manejo de los alimentos y las
normas de higiene en mercados locales y predecir las
consecuencias de un manejo inadecuado para la salud de las
personas de la localidad.

EJES BUEN VIVIR PERIODOS 3 SEMANA Semana del lunes 26 al


TRANSVERSALES Educación para la salud INICIO/FIN viernes 30 de noviembre del 2018
(nutrición e higiene)

2. PLANIFICACIÓN
ESTRATEGIAS DE APRENDIZAJE RECURSOS INDICADORES DE TÉCNICAS/INSTRUMENTOS DE
EVALUACIÓN EVALUACIÓN
• Proyecto: Una ensalada de frutas • Texto de la consulta • Seleccionar una dieta Técnica: Observación
saludable. especializada. alimenticia adecuada de Observación directa e indirecta.
• ¿Cómo cuido mi cuerpo? • Organizadores gráficos acuerdo con mi edad y las Prueba
• Manejo de alimentos y prácticas de • Láminas didácticas actividades diarias que realizo. Instrumento:
higiene • Texto de 2 de EGB • Valorar la importancia de una Cuestionario cuaderno de trabajo
• Texto Integrémonos 2 dieta alimenticia adecuada para
estar saludable.

3. ADAPTACIONES CURRICULARES

Especificación de la necesidad educativa Especificación de la adaptación a ser aplicada

Discapacidad Intelectual Adaptación curricular de segundo AEGB

ELABORADO REVISADO APROBADO

Docentes: Nombre: Nombre:


Lic. Marcia Salazar Lic. Nancy Vargas Psicólogo Fernando Yánez

Firma: Firma: Firma:

Fecha: 25/11/2018 Fecha: 25/11/2018 Fecha: 25/11/2018


UNIDAD EDUCATIVA AÑO LECTIVO
LICEO POLICIAL CHIMBORAZO 2018-2019

PLAN DE DESTREZAS CON CRITERIO DE DESEMPEÑO

1. DATOS INFORMATIVOS
DOCENTE: ÁREA/ASIGNATURA Lenguaje y Comunicación GRADO 4to EGB PARALELO: “B”
Marcia Salazar
Número de la unidad 1 Título de la unidad de • Desarrollo de la Objetivos específico • Participar en situaciones de
de planificación planificación consciencia lingüística de la unidad de comunicación propias de los ámbitos
planificación familiar y escolar, con capacidad para
escuchar, mantener el tema del diálogo
y desarrollar ideas a partir del
intercambio.

DESTREZA CON CRITERIO DE DESEMPEÑO CRITERIOS DE EVALUACIÓN

• Reflexionar sobre la expresión oral con uso de la conciencia • Definir la palabra mano.
lingüística (léxica, semántica, sintáctica y fonológica) en • Formula oraciones con los fonemas aprendidos
contextos cotidianos.

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2. PLANIFICACIÓN
ESTRATEGIAS DE APRENDIZAJE RECURSOS INDICADORES DE TÉCNICAS/INSTRUMENTOS DE
EVALUACIÓN EVALUACIÓN
• Comparar las manos con las de mis • Texto de la consulta • Descubre otros significados de Técnica: Observación
compañeros. Utilizamos los especializada. la palabra mano Observación directa e indirecta.
siguientes criterios: color, tamaño, • Organizadores gráficos • Construye una definición de la Prueba
Instrumento:
textura y grosor. • Láminas didácticas palabra mano.
Cuestionario cuaderno de trabajo
• • Texto de 2 de EGB
• Texto Integrémonos 2
3. ADAPTACIONES CURRICULARES

Especificación de la necesidad educativa Especificación de la adaptación a ser aplicada

Discapacidad Intelectual Adaptación curricular de segundo AEGB

ELABORADO REVISADO APROBADO

Docentes: Nombre: Nombre:


Lic. Marcia Salazar Lic. Nancy Vargas Psicólogo Fernando Yánez

Firma: Firma: Firma:

Fecha: 25/11/2018 Fecha: 25/11/2018 Fecha: 25/11/2018


UNIDAD EDUCATIVA AÑO LECTIVO
LICEO POLICIAL CHIMBORAZO 2018-2019

PLAN DE DESTREZAS CON CRITERIO DE DESEMPEÑO

1. DATOS INFORMATIVOS
DOCENTE: ÁREA/ASIGNATURA Matemática GRADO 4to EGB PARALELO: “B”
Marcia Salazar
Número de la unidad 1 Título de la unidad de • Números del 0 al 9 Objetivos específico • Integrar concretamente el concepto de
de planificación planificación de la unidad de número y reconocer situaciones de su
planificación entorno en las que se presenten problemas
que requieran de la formulación de
expresiones matemáticas sencillas, para
resolverlas de forma individual o grupal,
utilizando los algoritmos de adición,
sustracción y multiplicación y división
exacta.

DESTREZA CON CRITERIO DE DESEMPEÑO CRITERIOS DE EVALUACIÓN

• Representar, escribir y leer los números naturales del 0 al 9 999  Identificar elementos contables.
• en forma concreta, gráfica (en la semirrecta numérica) y  Identifica elementos contables dentro de una imagen o dibujo.
simbólica.

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2. PLANIFICACIÓN
ESTRATEGIAS DE APRENDIZAJE RECURSOS INDICADORES DE TÉCNICAS/INSTRUMENTOS DE
EVALUACIÓN EVALUACIÓN
• Vincular información según su • Texto de la consulta • Relaciona e identifica Técnica: Observación
relación especializada. elementos contables Observación directa e indirecta.
• Organizadores gráficos Prueba
• Láminas didácticas Instrumento:
• Texto de 2 de EGB Cuestionario cuaderno de trabajo
• Texto Integrémonos 2
3. ADAPTACIONES CURRICULARES

Especificación de la necesidad educativa Especificación de la adaptación a ser aplicada

Discapacidad Intelectual Adaptación curricular de segundo AEGB

ELABORADO REVISADO APROBADO

Docentes: Nombre: Nombre:


Lic. Marcia Salazar Lic. Nancy Vargas Psicólogo Fernando Yánez

Firma: Firma: Firma:

Fecha: 25/11/2018 Fecha: 25/11/2018 Fecha: 25/11/2018


UNIDAD EDUCATIVA AÑO LECTIVO
LICEO POLICIAL CHIMBORAZO 2018-2019

PLAN DE DESTREZAS CON CRITERIO DE DESEMPEÑO

1. DATOS INFORMATIVOS
DOCENTE: ÁREA/ASIGNATURA Estudios Sociales GRADO 4to EGB PARALELO: “B”
Marcia Salazar
Número de la unidad 1 Título de la unidad de • Tengo una historia Objetivos específico • Conocer tu historia personal desde que eras
de planificación planificación de la unidad de un bebé y dormías mucho.
planificación

DESTREZA CON CRITERIO DE DESEMPEÑO CRITERIOS DE EVALUACIÓN

• Indagar la historia de la familia considerando la procedencia de Comprender la importancia de tener una historia personal.
sus antepasados, su cultura y roles, en función de fortalecer la
identidad como miembro de ella.

EJES BUEN VIVIR PERIODOS 3 SEMANA Semana del lunes 26 al


TRANSVERSALES Interculturalidad INICIO/FIN viernes 30 de noviembre del 2018

2. PLANIFICACIÓN
ESTRATEGIAS DE APRENDIZAJE RECURSOS INDICADORES DE TÉCNICAS/INSTRUMENTOS DE
EVALUACIÓN EVALUACIÓN
• Explorar todas las personas tienen una • Texto de la consulta • Conoce su historia personal Técnica: Observación
historia desde que nacen hasta que especializada. hasta la actualidad. Observación directa e indirecta.
mueren. • Organizadores gráficos Prueba
• Pensar y escribir porque es importante • Láminas didácticas Instrumento:
Cuestionario cuaderno de trabajo
tener una historia personal. • Texto de 2 de EGB
• Texto Integrémonos 2
3. ADAPTACIONES CURRICULARES

Especificación de la necesidad educativa Especificación de la adaptación a ser aplicada

Discapacidad Intelectual Adaptación curricular de segundo AEGB

ELABORADO REVISADO APROBADO

Docentes: Nombre: Nombre:


Lic. Marcia Salazar Lic. Nancy Vargas Psicólogo Fernando Yánez

Firma: Firma: Firma:

Fecha: 25/11/2018 Fecha: 25/11/2018 Fecha: 25/11/2018

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