1

2
 Comunicare în limba română
Literele P şi p
Fişă de lucru

 Citește literele. Încercuiește cu roșu litera P și cu albastru litera p:

p v p V M u P O p e R n S r V P m p P L

 Încercuieşte literele p şi P, numără-le şi scrie câte sunt din fiecare:

P apare ca un steag
Care stă sus pe catarg
Anunțând in lung şi-n lat
Cat e P de important:
Când îl punem în cuvânt
Scriem pace pe Pământ.
Şi tot pe P îl folosesc
Când am sa va povestesc
Cum Petre şi Pufulici
Prinseră patru pisici p=
Ce pândeau opt pitulici.
Tocmai când picau în nadă, P=
Le-a-hăţat Pufi de coadă.

 Colorează chenarul desenelor a căror denumire începe cu sunetul p:

 Reprezintă grafic cuvintele. Colorează cercul corespunzător sunetului p:

OOOO OOO OO OOO OO OOO OO OOO OO OO OOO

3
 LAPTE PERIE PRUNĂ CAPAC PANĂ PALMIER

 Citeste cuvintele. Colorează căsuţa care arată numărul de silabe:

cap pepene săpun căpitan aparat
1 2 3 1 2 3 1 2 3 1 2 3 1 2 3

pitic lupă păr iepure pompier

1 2 3 1 2 3 1 2 3 1 2 3 1 2 3

 Formează cuvinte noi, adăugând litera p în faţa cuvintelor următoare:

_ana _ic _om _ac _in _iele

 Silabele s-au amestecat. Pune-le în ordine. Scrie cuvintele obținute:

pă sa li can pe ia po nă

Completează cu silabe pentru a forma cuvinte.

PE - _____ PI - _____ - _____ _____ - PĂ PA - _____ - _____ _____ - POR

Una - multe:
POM - ____________ PARĂ - ____________ APĂ - __________ PUI - __________

Foloseşte cifre pentru a stabili ordinea cuvintelor din propoziţi:

perete. Paula picture pune pe

șapte Am colorat Veseli. pitici

mmmecanicul

4
Scrie litera P după model

5
 Sunetul și literele: A → P

 Citește literele, silabele, cuvintele:

Pp Vv Ss Tt Ll Oo Cc Rr Ăă Ee Aa U u I i
Nn Mm
pa pe pi po pu pă ap ip op up ep ăp
pai păi pas pac par pat păr pal pom por pui
pin pus pur pun pot cap crap corp parc porc
prin ploi plop port
a-pa pă-tuc a-pa-re pre-mi-at Prut
pa-re poș-tă a-pu-că pre-mi-ant Pa-ul
pa-se poș-taș pe-pe-ne pre-șco-lar Pu-iu
pa-ra ple-că pe-re-te Pe-tru
pe-re plea-că po-șe-tă pri-mă-ri-e Pa-ris
pe-ne ru-pe co-pa-cul a-pri-li-e Pi-tești
ca-pac pie-re ca-pre-le a-pro-pi-at Plo-iești
co-pac plo-ua pe-li-can po-ves-ti-tor Pa-u-la
pe-nar plo-ios peș-ti-șor co-pa-cu-lui Pe-tri-la
pi-tic ploa-ie po-ves-te Pa-u-li-na Pe-tri-că
pi-tici pri-mar po-run-că Pe-tro-ne-la Pe-tri-șor
 Citește propozițiile:

PENARUL CARTEA LUI PAUL

Pavel are un penar. Pe
capac e pictat un păun.
Vine Paula. Ea vrea o linie.
Pavel caută linia.
Paula se uită pe capacul
penarului.
− Ce pene colorate are
păunul!
Pavel are un pian. Pianul e
Paul citea o carte cu
mare.
animale.
Vine Mirel cu Paula. Ei văd
La el a venit Petru.
pianul.
 Uite o vulpe, un lup,
 O, un pian mare!
un purcel, un pelican, o
 Paula, ai pian? pitulice!
 Nu, eu am o vioară nouă,  Ce multe animale!
iar Mirel are un . .