‫وزارة التعليم العالي والبحث العلمي‬

‫رقم االستمارة‪:‬‬
‫جهاز اإلشراف والتقويم العلمي‬
‫ترميز االستمارة‪:‬‬ ‫قسم تقويم األداء‬

‫استمارة تقييم أداء أعضاء الهيئة التدريسية المتفرغين جزئيا للعام الدراسي ‪2018/2017‬‬

‫مالحظة‪ :‬يرجى مراجعة دليل االستمارة لالطالع على كيفية ملئها‬

‫البيانات الرئيسة ‪:‬‬

‫االسم الرباعي واللقب ‪.............................................. -:‬‬

‫الجــــــــــــــــــــــامعة ‪.............................................. :‬‬

‫الكلية \المعهد \المركز‪............................................. :‬‬

‫القسم أو الفرع العلمي \الوحدة ‪.....................................:‬‬

‫رمز التدريسي‪ : .....................‬جامعة ‪ ........................ :‬كــــــــــــــلية‪ ....................... :‬معـــــهد ‪........................... :‬‬

‫الشهادة الحاصل عليها ‪ .............................. :‬تاريخ الحصول عليها ‪....................... :‬الجهة المانحة ‪..........................:‬‬

‫االختصاص العام‪........................................... :‬االختصاص الدقيق‪............................................ :‬‬

‫اللقــــــــــــب العلمي ‪ ........................ :‬تاريخ الحصول عليه ‪ ...................:‬الجهة المانحة ‪..........................:‬‬

‫رقم الموبايل‪.................................‬‬ ‫البريد االلكتروني‪..........................................:‬‬

‫المحور االول ‪ :‬التدريس (‪ )%60‬يملئ من قبل رئيس القسم العلمي حصرا‬

‫الدرجة المعطاة‬ ‫الدرجة القصوى‬ ‫الـــــفقرات‬ ‫ت‬

‫‪16‬‬ ‫المواد التي قام بتدريسها‬ ‫‪1‬‬

‫‪12‬‬ ‫ادارة الصف والعالقة مع الطلبة واثارة دافعيتهم‬ ‫‪2‬‬

‫‪12‬‬ ‫طرائق التدريس واستخدام تكنولوجيا التعليم‬ ‫‪3‬‬

‫‪12‬‬ ‫الوسائل المتبعة في إيصال المعلومات والمهارات والمعارف‪.‬‬ ‫‪4‬‬

‫‪12‬‬ ‫االساليب المستخدمة في تقييم الطلبة ‪.‬‬ ‫‪5‬‬
‫‪12‬‬ ‫التطوير والتحديث‬ ‫‪6‬‬
‫‪12‬‬ ‫التخطيط للمقرر الدراسي والمحاضرات‬ ‫‪7‬‬

‫‪12‬‬ ‫الجودة واالنتاجية‬ ‫‪8‬‬

‫الدرجة النهائية‬
 ‫المحور الثاني ( المهارات الشخصية ومجاالت استثمارها) (‪ :)%20‬تملئ من قبل المسؤول المباشر‬
‫الدرجة‬ ‫التوصيف‬ ‫الدرجة‬ ‫الفقرات (المؤشرات )‬
‫ت‬
‫المعطاة‬ ‫ضعيف‬ ‫جيد جدا جيد متوسط‬ ‫ممتاز‬ ‫القصوى‬
‫يمتلك مهارات التواصل (إدارة الحوار وإقناع اآلخرين وإيجاد‬
‫‪25‬‬ ‫‪1‬‬
‫الحلول للمشكالت )‬
‫يستطيع تحليل المعطيات واستثمار النتائج من خالل إجراءات‬
‫‪25‬‬ ‫‪2‬‬
‫مختلفة‬
‫‪25‬‬ ‫يمتلك مهارة تكنولوجيا المعلومات ويوظفها في مجال عمله‬ ‫‪3‬‬
‫يعمل على تحقيق النتائج ضمن السقف الزمني المحدد‬
‫‪25‬‬ ‫‪4‬‬
‫للمراسالت االدارية الرسمية من خالل االتصال والتشاور‪.‬‬
‫‪100‬‬ ‫مجموع درجات محور المهارات الشخصية ومجاالت استثمارها‬

‫المحور الثالث‪ :‬الجانب التربوي والتكليفات األخرى‪% 20‬‬

‫تملى الفقرات (‪ ( )5-1‬من قبل رئيس القسم حصرا)‬
‫والفقرات (‪( )7 ، 6‬من قبل صاحب العالقة المشمول بالتقييم) بعد توثيقها‬
‫الدرجة المعطاة‬ ‫الدرجة القصوى‬ ‫الفقرات‬ ‫ت‬
‫‪20‬‬ ‫المشاركة في اللجان الدائمية والمؤقته داخل وزارة التعليم العالي والبحث العلمي وخارجها‪.‬‬ ‫‪1‬‬

‫‪15‬‬ ‫االلتزام الوظيفي‬ ‫‪2‬‬

‫‪15‬‬ ‫النزاهة والشفافية في مجمل التصرفات‬ ‫‪3‬‬

‫‪15‬‬ ‫الصفات الشخصية‬ ‫‪4‬‬
‫‪15‬‬ ‫المهارات االرشادية‬ ‫‪5‬‬
‫‪10‬‬ ‫كتب الشكر والتقدير او الشهادة التقديرية خالل عام التقييم ‪.‬‬ ‫‪6‬‬
‫‪10‬‬ ‫مساهمته في دعم النشاطات الطالبية ‪.‬‬ ‫‪7‬‬
‫الدرجة النهائية‬

‫المحور الرابع ‪ :‬مواطن القوة العلمية حصرا والتي يتميز بها عدا ما ورد في المحور االول والثاني‬
‫ان وجدت‬

‫الدرجة المعطاة‬ ‫تذكر مواطن القوة العلمية‬ ‫ت‬

‫‪3‬‬ ‫‪1‬‬

‫‪3‬‬ ‫‪2‬‬

‫‪3‬‬ ‫‪3‬‬

‫المحور الخامس ‪ :‬االخفاقات (خصم الدرجات ) تملى من قبل المسؤول المباشر‬

‫الدرجة التي تخصم‬ ‫االخفاق (تخصم الدرجة حسب االتي)‬ ‫ت‬

‫تخصم (‪ )3‬درجات‬ ‫لفت نظر‬ ‫‪1‬‬
‫تخصم (‪ )5‬درجات‬ ‫اإلنذار‬ ‫‪2‬‬
‫تخصم (‪)7‬درجات‬ ‫قطع الراتب‬ ‫‪3‬‬
‫تخصم (‪)11‬درجة‬ ‫التوبيخ‬ ‫‪4‬‬
‫تخصم (‪)13‬درجة‬ ‫إنقاص الراتب‬ ‫‪5‬‬
‫تخصم (‪ )15‬درجة‬ ‫تنزيل الدرجة‬ ‫‪6‬‬
‫المجموع‬ ‫‪7‬‬
 ‫النتائج النهائية للتقييم‪:‬‬
‫الدرجة حسب الوزن‬ ‫وزن المحور‬ ‫الدرجة الحاصل‬ ‫المحاور‬ ‫ت‬
‫عليها من المحور‬
‫‪%60‬‬ ‫التدريس‬ ‫‪1‬‬
‫‪%20‬‬ ‫المهارات الشخصية ومجاالت استثمارها‬ ‫‪2‬‬
‫‪%20‬‬ ‫الجانب التربوي والتكليفات االخرى‬ ‫‪3‬‬
‫مواطن القوة‬ ‫‪4‬‬
‫‪%100‬‬ ‫مجموع المحاور الثالثة‬ ‫‪5‬‬
‫تخصم بالكامل بدون وزن‬ ‫خصم االخفاقات‬
‫‪6‬‬
‫الدرجة كتابة‬ ‫الدرجة رقما‬
‫مجموع الدرجات النهائية للتقييم‬

‫التقدير النهائي للتقييم‬

‫جيد( ‪-70‬‬ ‫جيد جدا ( ‪-80‬‬
‫ضعيف ( اقل من )‪70‬‬ ‫امتياز (‪ 90‬فأكثر)‬
‫‪)79‬‬ ‫‪)89‬‬

‫رأي المسؤول األعلى‬

‫‪.......................................................................................................................................‬‬
‫‪.....................................................................................................................................‬‬

‫مقدار التحسن الذي طرا منذ أخر تقييم‬

‫متوسط‬ ‫جيد‬ ‫جيد جدا‬
‫التوصيات العامة لتطوير القدرات والمهارات العلمية للقيادات الجامعية‬

‫‪.............................................................................................................................................................‬‬
‫‪...........................................................................................................................................................‬‬

‫التوقيـــــــــــــــــــــــــع ‪:‬‬ ‫التوقيـــــــــــــــــــــــــــع على صحة المعلومات الواردة في االستمارة ‪:‬‬

‫اسم عميد الكلية (المعهد ) ‪:‬‬ ‫اسم رئيس القســــــــــــم ‪:‬‬

‫التاريـــــــــــــــــــــــــخ ‪:‬‬ ‫التاريــــــــــــــــــــــــــــخ‪:‬‬

‫مصادقة رئيس الجامعة‬