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Matemáticas
CO-REQUISITOS Asignatura: Códigos
Sociedad y Educación/ Cultura
PERÍODO ACADÉMICO Nivelación PERÍODO DE EJECUCIÓN Mayo 2018 – septiembre 2018
PROYECTO INTEGRADOR DE SABERES: N/A
Componente Práctica, aplicación y Componente
ORGANIZACIÓN DEL 128 192
Docencia experimentación Trabajo Autónomo
APRENDIZAJE
TOTAL HORAS: 128
PRESENCIALES VIRTUALES
CARACTERIZACIÓN DE LA CONTENIDOS
UNIDAD DE ANÁLISIS
ESTRATEGIAS Aprendizaje Integrado de Contenidos
METODOLÓGICAS Aprendizaje Basado en Problemas
Estudio de Casos
Juegos de Rol
Lluvia de Ideas
Mapas conceptuales
Portafolio
Mesa Redonda
Aprendizaje por Indagación
Ensayo
Experiencias de integración
Organizadores gráficos
Proceso reflexivo y crítico
Talleres
Técnicas participativas
RECURSOS DIDÁCTICOS 1. Materiales convencionales: libro, fotocopias, documentos, periódicos, pizarra,
cartulina y juegos de todo tipo.
2. Materiales audiovisuales.- fotos, diapositivas, grabaciones de audio y videos.
3. Nuevas tecnologías: páginas webs, blogs, chats, foros.
COMPONENTE PONDERACIÓN
PUNTOS
Parcial Total
Trabajos individuales 15%
12/20
Trabajos grupales 15%
60%
Portafolio 15%
Pruebas/lecciones parciales 15%
Evaluación de hemisemestre 40% 40% 8/20
COMPONENTE PONDERACIÓN
PUNTOS
Parcial Total
Trabajos individuales 15% 12/20
Trabajos grupales 15%
60%
Portafolio 15%
Pruebas/lecciones parciales 15%
Evaluación de hemisemestre 40% 40% 8/20
TOTAL Hemisemestre 2 100% 20/20
UNIVERSIDAD CENTRAL DEL ECUADOR
SISTEMA DE NIVELACIÓN DE CARRERA
GUÍA DISEÑO MICRO CURRICULAR
4. RECURSOS BIBLIOGRÁFICOS
a/cmo_se_organiza_la_i
nformacin_en_los_texto
s.html (Recuperado el 4
de abril del 2015)
http://www.oei.es/fome
ntolectura/consideracio
nes_pedagogicas_prom
ocion_lectura_escuela.p
df
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GUÍA DISEÑO MICRO CURRICULAR
5. DESCRIPCIÓN MICROCURRICULAR
4
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SISTEMA DE NIVELACIÓN DE CARRERA
GUÍA DISEÑO MICRO CURRICULAR
6. REVISIÓN Y APROBACIÓN