FORMULARIO DE POSTULACIÓN1

DATOS GENERALES DE LA PROPUESTA:

Nombre de la Institución:

Rut de la Institución:

Domicilio:

Título de la propuesta:
ENCUENTROS INTERCULTURALES

Responsable Institucional:

1 Para el llenado del presente formulario, debe considerarse como referencia obligatoria, además de las Bases, lo
indicado en el Instructivo para completar el formulario de postulación, donde se detalla la información mínima
necesaria a completar en cada sección y se detallan los gastos que se pueden realizar.

1
 Duración propuesta (en meses):

1. COMPROMISO INSTITUCIONAL

CARTA DE COMPROMISO INSTTITUCIONAL

(NOMBRE DE LA INSTITUCIÓN)

Ciudad, fecha

Yo nombre y cargo (rector/representante legal) de la (nombre de la institución), institución

ejecutora del proyecto FDI Carácter General Línea Emprendimiento Estudiantil, denominado
(título del proyecto), que postula al presente concurso, me comprometo junto con los actores
involucrados de esta institución a:

Presentar formalmente esta propuesta, aceptar las Bases y las condiciones del concurso, y
asumir la responsabilidad de apoyar a los/as estudiantes participantes a objeto de que puedan
cumplir los compromisos de ejecución en caso de ser adjudicada la propuesta.

2
 Nombre del Rector(a) (o autoridad máxima de la Firma del Rector(a) y timbre de la
IES) Institución
2. EQUIPO DEL PROYECTO Y APOYO INSTITUCIONAL

2.1 RESPONSABLE DEL PROYECTO

Nombre estudiante: Robinson Carrasco Castro

Teléfono: +56977610756

Correo electrónico: robinson.carrasco1501@alumnos.ubiobio.cl

2.2 CARRERAS Y/O FACULTADES PARTICIPANTES

Señalar todas las carreras y/o facultades a las cuales pertenecen los/as estudiantes encargados/as de
desarrollar la propuesta.

Carreras Facultades
Trabajo Social Educación y Humanidades
Dirección de Desarrollo Estudiantil

2.3 APOYO INSTITUCIONAL

Indicar cómo la institución apoyará a los/as estudiantes para el desarrollo de la propuesta, señalando la
unidad a cargo de este apoyo.

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3. RESUMEN DE LA PROPUESTA
El proyecto pretende visibilizar y reflexionar en tomo a los procesos de inmigración en
las ciudades de Concepción y Chillán con incidencia en la universidad, rescatando el
aprendizaje que significa el encuentro de culturas diversas. Según datos publicados por la
Gobernación del Biobío y el departamento de extranjería, en la región durante los últimos tres
años, la población extranjera aumentó en un 25%. Actualmente sólo en la provincia de
Concepción residen más de 7.000 extranjeros más una población flotante de mil personas,
aproximadamente. La mayor parte de los extranjeros provienen de culturas muy diversas, pero
con un progresivo aumento de inmigrantes sudamericanos, destacando los inmigrantes
provenientes de Colombia, Perú, Ecuador, Venezuela y Argentina. Dado que la mayor parte
constituyen familas jóvenes, durante los próximos años la Universidad del Bío-Bío
comenzará a acoger a mucha población inmigrante, enriqueciendo y volviendo más
heterógenea la población estudiantil y docente de la Universidad. Es en este contexto en
el cual se propone la realización de una serie de acciones que posibilten y propicien espacios
de reflexión y encuentro intercultural. Para la materialización de la propuesta se propone
abordar una metodología participativa - activa que propicie la realización de encuentros
interculurales centrados en actividades deportivas, musicales, gastronómicas y de artes
visuales, para lo cual se convocará a todos y todas los(as) estudiantes pasantes que conforman
una población flotante dentro de la universidad. Del mismo modo, se convocará a diversos
grupos de inmigrantes organizados en torno a la Vicaría de Pastoral Social de Concepción.
El proyecto será gestionado y ejecutado por la Mesa de Trabajo del Programa Intercultural
Kuykuytun conformado por 17 estudiantes provenientes de diversas carreras de las sedes de
Concepción y Chillán.
Se espera materializar este proyecto, mediante una articulación interna, principalmente
entre estudiantes de diferentes carreras que pertenecen a la Mesa de Trabajo del Programa
Kuykuytun, quienes mediante procesos de socialización esperan continuar ampliando las
convocatorias a otros estudiantes. Es por ello, que esta iniciativa se ampliará a estudiantes de
la sede Chillán.
Junto a lo anterior, se espera fortalecer vínculos y alianzas con la Escuela de Trabajo
Social, el Programa de Derechos Humanos y la Dirección de Desarrollo Estudiantil de
nuestra universidad, con quienes se ha trabajado colaborativamente durante estos últimos tres
años.
Finalmente, se espera efectuar una articulación con actores externos, tales como el Instituto
Nacional de Derechos Humanos y la Vicaría de la Pastoral Social del Arzobispado de
Concepción, quienes trabajan y acogen a diversos grupos de personas inmigrantes.
El proyecto será ejecutado por la Mesa de Trabajo del programa Kuykuytun, compuesto por 17
estudiantes de diversas carreras de la universidad y que incluye las sedes de Concepción y
Chillán y se ejecutará simultáneamente en los campus de ambas sedes.

4
4. PROBLEMA/TEMA A RESOLVER

El proyecto surge con la idea de dar continuidad a los Proyectos FDI adjudicados el año 2016 y
2017, los que tuvieron por finalidad intercambiar saberes socioculturales desde una
perspectiva territorial, favoreciendo el diálogo y la convivencia intercultural, reconociendo las
identidades y saberes de los estudiantes del Programa Kuykuytün, identificando a través de
esto, las principales herramientas y saberes compartidos, en un contexto de interacción
intercultural. En esta nueva etapa buscamos ampliar el espectro hacia la convivencia con
personas inmigrantes, estudiantes y docentes, en la perspectiva de enriquecer la convivencia y
educarnos en la diversidad.

5. OBJETIVOS
Objetivo general

Contribuir a la visibilización y la inclusión de personas inmigrantes valorando su diversidad a

través de metodologías activo- participativas y acciones culturales

Objetivos específicos2

Objetivo Específico Nº1 : “Valorar y visibilizar las prácticas culturales de personas inmigrantes
residentes en el Gran Concepción y Chillán , y docentes y estudiantes extranjeros de la Universidad
del Bio Bio”.

Actividades asociadas al Objetivo Específico Nº1:

Inicio Término
Actividades
(Mes/Año) (Mes/Año)
Feria gastrónomica multicultural Octubre /2019 Octubre/ 2019

Feria artística multicultural Septiembre/2019 Septiembre/2019

(fotografía, artesanía, baile)

2 Se recomienda como máximo 3 objetivos específicos, considerando los alcances del concurso.

5
 Encuentro deportivo Agosto/ 2019 Agosto/2019
multicultural

Objetivo Específico N° 2: “Visibilizar la situación de inclusión/exclusión de personas inmigrantes del Gran

Concepción y Chillán”.

Actividades asociadas al Objetivo Específico Nº 2 :

Inicio Término
Actividades
(Mes/Año) (Mes/Año)
Seminario sobre situación de Julio/2019 Julio/2019
personas inmigrantes en el Gran
Concepción y Chillán

Jornada sobre experiencias de Noviembre/2019 Noviembre/2019

Inclusión de personas
inmigrantes en el Gran
Concepción y Chillán

6. RESULTADOS ESPERADOS
Señalar, en forma resumida, los resultados esperados del proyecto. Indicar los resultados en términos
cualitativos y cuantitativos, si es necesario.

Resultado esperado N° objetivo específico

asociado
Valoración de la diversidad cultural: El desarrollo del proyecto, 1y2
busca profundizar en el conocimiento sobre la diversidad cultural y
su valor al interior de la Universidad del Bío-Bío y de la sociedad en
su conjunto.

Valoración de las raíces sociales y culturales: La inclusión de 1y2

estudiantes y docentes provenientes de otras culturas implica el
reconocimiento de sus identidades.

6
 Visivilización de estereotipos y prejuicios: Se espera trabajar en 1y2
metodologías que permitan disminuir sobregeneralizaciones y
discriminación hacia estudiantes de diferentes orígenes.

Valoración de la expresión artística cultural: La visibilización del 1

patrimonio artístico cultural permite estimular la creatividad, el
acercamiento a su identidad y la inclusión.

50 estudiantes de la Universidad del Bío-Bío participan de todo el 1y2

proyecto

1 registro documental con la experiencia del proyecto 1y2

1 Facultad de la Universidad del Bío-Bío es partícipe en la ejecución 1y2

del proyecto

3 departamentos de la Dirección de Desarrollo Estudiantil se 1y2

involucran directamente en el proyecto

1 Grupo de Investigación de la Universidad se involucra 1y2

directamente en el proyecto, como apoyo metodológico y en la
sistematización de la experiencia

2 organismos institucionales (INDH y Arzobispado) participan del 1y2

proyecto

1000 personas conocen el proyecto a través de redes sociales 1y2

7. ACTORES PARTICIPANTES
Indicar todos los grupos de actores (internos y externos), participantes en el desarrollo del proyecto, señalando
el rol que cumplirán dentro de la iniciativa.

Tipo de actor
Actores participantes Rol en el proyecto
(interno/externo)
Mesa Trabajo Interno
Ejecutor
Kuykuytun
Escuela Trabajo Interno
Apoyo metodológico
Social

7
Programa Derechos Interno
Apoyo teórico
Humanos
Dirección de Interno
Apoyo ejecución
Desarrollo Estudiantl
Instituto Nacional Externo
Apoyo metodológico y difusión
Derechos Humanos
Vicaría Social Pastoral Externo Apoyo metodológico y difusión

8. INDICADORES
Señalar los indicadores más relevantes que permitan dimensionar los resultados esperados del proyecto. En
“Instructivo para completar Formulario de postulación” se señalan algunos indicadores a modo de ejemplo.

Nº objetivo específico Meta Meta

Nombre del Indicador Fórmula de cálculo
asociado Año 1 Año 2
2 Seminarios N° de 300
0 estudiantes
Inmigrantes participantes participantes
2 N° de
Jornadas Experiencias 0 estudiantes 200 estudiantes
participantes
1 N° de
Encuentros deportivos 0 estudiantes 120 estudiantes
participantes
1 N° de
Feria gastronómica 0 estudiantes 400 estudiantes
participantes
1 Feria artística N° de 500
0 estudiantes
multicultural participantes participantes
1y2 Difusión en redes N° de seguidores
400 seguidores 1500 seguidores
sociales en redes sociales
1y2 Sistematización de la
Nº de
experiencia y 1 documento de
documentos de 0 documentos
metodologías sistematización
sistematización
utilizadas
1y2 Nº de videos 2 videos
1 video
Registro y creación de realizados documental
1y2 material audiovisual Nº de capsulas
0 cápsulas 5 cápsulas
audiovisuales
1y2 N° de 100
Jornada de Cierre 0 estudiantes
participantes participantes

8
9. CALENDARIZACIÓN
Indicar la programación de actividades en meses, según sea la duración del proyecto.

Objetivo/actividad Meses
1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 …
Objetivo Feria x
específico 1 gastrónomica
multicultural

Feria artística x
multicultural
(fotografía,
artesanía,
baile)

Encuentro x
deportivo
multicultural

Objetivo Seminario x
específico 2 sobre
situación de
personas
inmigrantes
en el Gran
Concepción y
Chillán

Jornada sobre x
experiencias
de Inclusión
de personas
inmigrantes
en el Gran
Concepción y
Chillán

9
10. RECURSOS
Indicar en miles de pesos (M$) el financiamiento solicitado para la ejecución del proyecto:
En “Instructivo para completar Formulario de postulación” se describen con mayor detalle los gastos.

Ítems Subítems/Gastos Descripción gasto M$

(cantidad y unidades)
Recursos Contratación equipo de gestión Honorarios 1500
humanos Otras contrataciones, detallar
Especialización y Visita de especialista (incluye traslado y Expositor 1000
gestión mantención)
académica Actividades de formación y especialización
(incluye traslado y mantención)
Actividades de vinculación y gestión (incluye
traslado y mantención)
Gastos de Materiales e insumos de Implementación Feria 2000
operación oficina
Materiales e
Insumos para equipamiento y
insumos
laboratorio (fungibles, partes y
piezas, repuestos)
Material pedagógico y
Servicios y académico
productos de Servicios de apoyo académico
apoyo Servicios y productos de Difusión 1000
académico y difusión
difusión Servicios audiovisuales y de 1 servicio audiovisual 250
comunicación
Asistencia a reuniones y actividades académicas
(incluye pasajes o contratación servicios
traslado, mantención, etc)
Organización de Talleres y Seminarios (incluye Seminario 2000
gastos asociados a expositor/a, servicios de
alimentación, de apoyo académico, difusión o
audiovisuales)
Bienes Equipamiento Instrumental para laboratorios,
e instrumental talleres e investigación
de apoyo Equipamiento computacional y 2 Notebooks 300
de información
Equipamiento Audiovisual
Soporte informático y bases de
datos
Otros Bienes Bienes de apoyo para la
docencia y aprendizaje
Bibliografía Libros 1000

10
 Alhajamiento
Servicios de Asistencia técnica individual
consultoría
Obras Ampliación
Remodelación
Habilitación
9050
TOTAL

11