COMUNICACIÓN - REGISTRO AUXILIAR DE EVALUACIÓN - SEGUNDO TRIMESTRE – 4to B de Primaria

COMPETENCIA 1 : EXPRESIÓN Y COMPRENSIÓN COMPETENCIA 2 : COMPRENSIÓN DE

COMPETENCIA 3: PRODUCCIÓN DE TEXTOS
ORAL TEXTOS
Expresa con fluidez sus ideas, sentimientos y Comprende textos informativos, Produce con seguridad textos informativos, poéticos y
experiencias y escucha en forma activa e instructivos, poéticos y dramáticos, dramático a través de las cuales expresa sus ideas, intereses,
intercambia mensajes con sus interlocutores en describiendo los aspectos elementales de sentimientos, necesidades y emociones, haciendo uso
diversas situaciones comunicativas. la lengua y los procesos que realiza como reflexivo de los elementos lingüísticos y no lingüístico que

NIVEL DE LOGRO DEL ÁREA

lector, valorando la información como favorecen la coherencia de los textos.
fuente de saber.

Reconoce los tipos de párrafos en textos que lee

Revisa en su producción el uso adecuado de dos

Lee en forma silenciosa textos de acuerdo a su
Reflexiona sobre su estrategia utilizada. En la
Comprende textos discontinuos sobre temas

Comprende textos discontinuos a través de

Escribe textos organizados con la ayuda de un

Practica su pronunciación y entonación de

Usa un lenguaje flexible y eficaz en temas

Expone temas vivenciales respetando las

Revisa su producción de acuerdo a las reglas

Expone su punto de vista dando ideas y
Comprende a través de vivencias las ideas
INDICADORES

Escribe textos de acuerdo a un plan para

comprensión de diversos textos.

puntos ,punto suspensivos,la coma etc.

DE LOGRO
establecidas con la ayuda del profesor.
características del auditorio.

NIVEL DE LOGRO

NIVEL DE LOGRO
expresar sus necesidades e intereses.

Acepta sugerencias para mejorar sus

NIVEL DE LOGRO
principales los textos que usan.

textos que leen.

en forma clara.
conclusiones.

imaginarios.

estructura.
familiares.

imágenes.

lenguaje formal e informal.

N°

producciones.
APELLIDOS

producciones.
01 CATALAN SACRE + + - + + A + + + + + A + + + + + A A
02 COTRINA JAVIER + + + + + A + + + + + A + + + + + A A
03 GONZALES SIMOLOGIO + + + + + A + + + + + A + + + + + A A
04 LABERIANO BUENO - + + + + A + + + + + A + + + + + A A
05 MARQUINA ARGUEDAS + + + + + A + + + + + A + + + + + A A
06 MEZA GERÓNIMO + + + + + A + + + + + A + + + + + A A
07 MONJA SUSANIBAR + + + + + A + + + + + A + + + + + A A
08 MORENO TARAZONA + + + + + A - + + + + A + + + + + A A
09 PIZARRO HONORATO + + + + + A + + + + + A + + + + + A A
10 QUIROZ CATALAN + + + + + A + + + + + A + + + + + A A
11 QUISPE ESPINOZA + + + + + A + + + + + A + + + + + A A
12 SABRERA PAULINO + + + + + A + + + + + A + + + + + A A
13 SALAS HERMENEGILDO + + + + + A + + + + + A + + + + + A A
14 SALGUERON SOSA
15 SALVADOR TRUJILLO + + + + + A + + + + + A + + + + + A A
 MATEMÁTICA - REGISTRO AUXILIAR DE EVALUACIÓN - SEGUNDO TRIMESTRE – 4to B de Primaria

COM 1: NÚMERO, RELACIONES Y OPERACIONES COMPETENCIA 2: GEOMETRÍA Y MEDICIÓN COMPETENCIA 3: ESTADISITICA

*Resuelve y formula problemas con perseverancia

Resuelve problemas de contexto real y contexto y actitud explorativa, cuya solución requiere de las
matemático, que requiere del establecimiento de relaciones entre elementos de polígonos regulares *Resuelve con autonomía y formula con
relaciones y operaciones con números naturales y y sus medidas: áreas y perímetros, e interpreta sus seguridad,problemas cuya solución requiere establecer
fracciones, e interpreta los resultados obtenidos, resultados y los comunica utilizando lenguaje relaciones entre variables, organizarlas en tablas y

NIVEL DE LOGRO DEL ÁREA

mostrando perseverancia en la búsqueda de matemático. *Interpreta y valora la gráficas estadísticas, interpretarlas y argumentarlas.
soluciones. transformación de figuras geométricas en distintos
aspectos del arte y el diseño.

Utiliza los ejes de las coordenadas para reducir o

Ordena números decimales hasta las centésimas

Representa con exactitud situaciones cotidianas

Representa con exactitud problemas en grafico
Aplica estrategias para resolver problemas de
Resuelve con exactitud divisiones de números
Escribe correctamente números decimales .

Organiza datos de situaciones cotidianas en

Usa estrategias para resolver sumas y

Utiliza el transportador para diferenciar las

Utiliza material concreto para representar

Resuelve problemas utilizando gráficos de

problemas de sucesiones correctamente.

conversiones sobre medidas de longitud.

medidas de los ángulos de los triángulos.
Utiliza diversas estrategias para resolver

restas de fracciones heterogéneas.

Representa con exactitud situaciones

Diferencia las fracciones propias de las
impropias y las grafica correctamente.
en forma ascendente y descendente.

cotidianas en gráficos poligonales

Selecciona datos adecuados para resolver
INDICADORES

decimales hasta las centésimas.

NIVEL DE LOGRO

NIVEL DE LOGRO

NIVEL DE LOGRO
en gráficos circulares.
polígonos regulares.

grafico de barras.
ampliar figuras.

de barras.

barras.
N°

APELLIDOS

problemas
01 CATALAN SACRE + + + + + + A + + + + + A + + + + + A A
02 COTRINA JAVIER + + + + + + A + + + + + A + + + + + A A
03 GONZALES SIMOLOGIO + + + + + + A + + + + + A + + + + + A A
04 LABERIANO BUENO + - + + + + A + + + + + A + + + + + A A
05 MARQUINA ARGUEDAS - + + - + + A + + + + + A + + + + + A A
06 MEZA GERÓNIMO + + + + + + A + + + + + A + + + + + A A
07 MONJA SUSANIBAR + + + + + + A + + + + + A + + + + + A A
08 MORENO TARAZONA - + + + - + A - - + + + A + + + + + A A
09 PIZARRO HONORATO + + + + + + A + + + + + A + + + + + A A
10 QUIROZ CATALAN - + + + + + A + + + + + A + + + + + A A
11 QUISPE ESPINOZA + + + + + + A + + + + + A + + + + + A A
12 SABRERA PAULINO + + + + + + A + + + + + A + + + + + A A
13 SALAS HERMENEGILDO + + + + + + A + + + + + A + + + + + A A
14 SALGUERON SOSA
15 SALVADOR TRUJILLO + + + + + + A + + + + + A + + + + + A A
 CIENCIA Y AMBIENTE - REGISTRO AUXILIAR DE EVALUACIÓN - SEGUNDO TRIMESTRE – 4to B de Primaria

1: CUERPO HUMANO Y CONSERVACIÓN DE LA 2: SERES VIVIENTES Y CONSERVACIÓN DEL

3: MUNDO FÍSICO Y CONSERVACIÓN DEL AMBIENTE
SALUD. MEDIO AMBIENTE
Comprende las interrelaciones que se dan entre Identifica las características, mecanismo Experimenta, infiere y generaliza las evidencias
las funciones de relación, nutrición y reproducción reproductivos y hábitat de los seres vivientes de encontradas en los cambios e interacciones de los
del ser humano;desarrollando hábitos de cuidado los ecosistemas locales, y desarrolla acciones elementos de la naturaleza desarrollando hábitos de

NIVEL DE LOGRO DEL ÁREA

y protección de su salud corporal. para cuidado y protección. conservación del ambiente.

Aplica sus conocimientos sobre la domesticación

Aplica sus conocimientos sobre las funciones del

Experimenta el rol de los seres vivos que integra

Elabora un mapa conceptual con las diferencias

Explica el proceso de la formación de los suelos.

Organiza información sobre las enfermedades y

del aparato reproductor masculino y femenino.

Utiliza el internet para buscar información del

Investiga las formas de vida de los animales y

Reconoce y explica la formación del día y la

Explica coherentemente la formación de
Usa sus conocimientos para preparar un

Experimenta la utilidad del suelo en la

INDICADORES

Buscan información sobre las sustancias

Participa en la limpieza y cuidado de su

Reconoce a la planta como un ser vivo.

NIVEL DE LOGRO

NIVEL DE LOGRO

NIVEL DE LOGRO
la cadena alimenticia.

recetario alimenticio.
aparato reproductor.
sistema circulatorio .

expone su trabajo.
cuidado de la vista.

agricultura.
imágenes.
químicas que dañan la salud .

noche.
N°

institución educativa.
APELLIDOS

de los animales.
01 CATALAN SACRE + + + + + A + + + + + A + + + + + A A
02 COTRINA JAVIER + + + + + A + + + + + A + + + + + A A
03 GONZALES SIMOLOGIO + + + + + A + + + + + A + + + + + A A
04 LABERIANO BUENO + + + + + A + + + + + A + + + + + A A
05 MARQUINA ARGUEDAS + + + + + A + + + + + A + + + + + A A
06 MEZA GERÓNIMO + + + + + A + + + + + A + + + + + A A
07 MONJA SUSANIBAR + + + + + A + + + + + A + + + + + A A
08 MORENO TARAZONA + - + + + A + + + + + A + + + + + A A
09 PIZARRO HONORATO + + + + + A + + + + + A + + + + + A A
10 QUIROZ CATALAN + + + + + A + + + + + A + + + + + A A
11 QUISPE ESPINOZA + + + + + A + + + + + A + + + + + A A
12 SABRERA PAULINO + + + + + A + + + + + A + + + + + A A
13 SALAS HERMENEGILDO + + + + + A + + + + + A + + + + + A A
14 SALGUERON SOSA
15 SALVADOR TRUJILLO + + + + + A + + + + + A + + + + + A A
 PERSONAL SOCIAL - REGISTRO AUXILIAR DE EVALUACIÓN - SEGUNDO TRIMESTRE – 4to B de Primaria

COMP 1: CONSTRUCCIÓN DE LA IDENTIDAD Y DE LA CONVIVENCIA COM 2:COMPRENSIÓN DE LA DIVERSIDAD GEOGRÁFICA Y PROCESOS

DEMOCRÁTICA HISTÓRICOS.
Se reconoce como parte de la historia y del contexto geográfico local y regional,
Reconoce sus derechos y responsabilidades en su medio familiar, escolar y
describe y valora sus características geográficas y las relaciona con las actividades
comunal e interactúa de manera respetuosa, solidaria y responsable en la
económicas que realiza la población. *Describe y explica el
vida cotidiana. * Reconoce y valora las instituciones y organizaciones
uso y aprovechamiento del espacio y de los recursos naturales que en cada una
que ofrecen servicios en la comunidad y las que velan por los derechos de

NIVEL DE LOGRO DEL ÁREA

de las etapas de la historia del Perú y aprecia la importancia del uso del territorio
los pobladores, Participa en forma organizada en la solución de los
en la etapa prehispánica para asegurar mejores condiciones de vida en la,
problemas que afectan a la escuela y la comunidad.
población.

pre

Identifica a las instituciones e gobierno regional

Valora a los cuatro regiones naturales del Perú.

Rechaza de manera autónoma toda forma de
Propone y asume medidas de seguridad

Reconoce la importancia de gestión de riesgo

Investiga las causas y efectos de los desastres

Explica las funciones que cumple el gobierno
Describe sus climas de las ocho regiones del

Reconoce y explica las características y

Construye líneas de tiempo sencilla sobre la

Reconoce y explica las características de los

Identifica y ubica elementos de la realidad

Explica las actividades económicas en el

como pasajero y como peatón.

Nombra y explica de las primeras culturas
INDICADORES

especies de la flora y fauna.

Lee correctamente mapas

NIVEL DE LOGRO
primeros pobladores.
historia del Perú.

discriminación.

geográfica.
virreinato.

naturales.
regional.
incas.

Perú.

NIVEL DE LOGRO
N°

APELLIDOS

ffísicos.
01 CATALAN SACRE + + + + + + + A + + + + + + + + A A
02 COTRINA JAVIER + + + + + + + A + + + + + + + + A A
03 GONZALES SIMOLOGIO + + + + + + + A + + + + + + + + A A
04 LABERIANO BUENO + + + + + + + A + + + + + + + + A A
05 MARQUINA ARGUEDAS + + + + + + + A + + + + + + + + A A
06 MEZA GERÓNIMO + + + + + + + A + + + + + + + + A A
07 MONJA SUSANIBAR + + + + + + + A + + + + + + + + A A
08 MORENO TARAZONA + + + + + + + A + + + + + + + + A A
09 PIZARRO HONORATO + + + + + + + A + + + + + + + + A A
10 QUIROZ CATALAN + + + + + + + A + + + + + + + + A A
11 QUISPE ESPINOZA + + + + + + + A + + + + + + + + A A
12 SABRERA PAULINO + + + + + + + A + + + + + + + + A A
13 SALAS HERMENEGILDO + + + + + + + A + + + + + + + + A A
14 SALGUERON SOSA
15 SALVADOR TRUJILLO + + + + + + + A + + + + + + + + A A
 ARTE - REGISTRO AUXILIAR DE EVALUACIÓN - SEGUNDO TRIMESTRE – 4to B de Primaria

COMPETENCIA 1: EXPRESIÓN ARTISTICA COMPETENCIA 2: APRECIACIÓN ARTÍSTICA

Describe y expresa sus emocio9nes y opiniones sobre las características y el
Expresa con espontaneidad sus sentimientos, emociones, forma de ver el
funcionamiento de los diversos elementos y espacios de su entorno natural y
mundo, cosmovisión y espiritualidad; utilizando las técnicas del arte plástico,
social; sus creaciones y las de sus compañeros; y las manifestaciones artísticos-
visual, corporal, dramático y musical, para estructurar mejor sus

NIVEL DE LOGRO DEL ÁREA

culturales de su entorno y su región, valorándolas, disfrutándolas e
representaciones y volcar creativamente y con placer su mundo interno
interesándose por conocer sus características, significados e historias.

Participa en la organización en la obra teatral.

Comparte sus materiales con sus compañeros

Experimenta los procesos en la producción en

Participa activamente en la elaboración de su

Comparte ideas y aportes sobre sus trabajos.

Diseña y produce una panera con palitos de

Utiliza las colores primarios para pintar sus

Construye una casita utilizando palitos de

Valora las producciones propias y de sus

Participa activamente con poesías en el
aniversario de la institución educativa.

Diseña y representa en grupo un

Participa en el estampado con papas.

en la elaboración de sus trabajos.

INDICADORES

NIVEL DE LOGRO
coreografía de danza .

cuaderno de producción.
compañeros.
la confección de una canasta.

chupetes.

chupetes.

dibujos.

NIVEL DE LOGRO
N°

APELLIDOS

01 CATALAN SACRE + + + + + + A + + + + + + A A
02 COTRINA JAVIER + + + + + + A + + + + + + A A
03 GONZALES SIMOLOGIO + + + + + + A + + + + + + A A
04 LABERIANO BUENO + + + + + + A + + + + + + A A
05 MARQUINA ARGUEDAS + + + + + + A + + + + + + A A
06 MEZA GERÓNIMO + + + + + + A + + + + + + A A
07 MONJA SUSANIBAR + + + + + + A + + + + + + A A
08 MORENO TARAZONA + + + + + + A + + + + + + A A
09 PIZARRO HONORATO + + + + + + A + + + + + + A A
10 QUIROZ CATALAN + + + + + + A + + + + + + A A
11 QUISPE ESPINOZA + + + + + + A + + + + + + A A
12 SABRERA PAULINO + + + + + + A + + + + + + A A
13 SALAS HERMENEGILDO + + + + + + A + + + + + + A A
14 SALGUERON SOSA
15 SALVADOR TRUJILLO + + + + + + A + + + + + + A A
 FORMACIÓN RELIGIOSA - REGISTRO AUXILIAR DE EVALUACIÓN - SEGUNDO TRIMESTRE – 4to B de Primaria

COM 1: FORMACIÓN DE LA CONCIENCIA MORAL CRISTIANA COMP. 2: TESTIMONIO DE VIDA

Testimonia su fe, comprometiéndose a construir una sociedad más justa y más
Comprende el Plan Salvador de Dios asumiendo una nueva forma de vivir su
buena, mediante la promoción de los derechos humanos y la practica de los
fe.

NIVEL DE LOGRO DEL ÁREA

valores Evangélicos.

Reconoce las Bienaventuranzas como un

Difunde el mensaje de la palabra de Dios.

Esplica con sus propias palabras el significado
Reconoce el espíritu Santo como practica que

Iidentifica la acción específica de cada persona

Reconoce la discriminación como atentado

Practica el mensaje de algunas parábolas y

Entona canciones y oraciones a Jesús .

Participa en las celebraciones religiósa

Respeta, valora a los demás personas .

Rechaza toda forma de violencia .

Reconoce los mandamientos obra

Ora y canta agradeciendo a Dios.

INDICADORES

NIVEL DE LOGRO
programa de vida .
del Sacramento.

contra la Ley .

misericordia.

milagros.
NIVEL DE LOGRO
N°

perppersonaperson.
Cristo nos enseño.
APELLIDOS

01 CATALAN SACRE + + + + + + A + + + + + + + A A
02 COTRINA JAVIER + + + + + + A + + + + + + + A A
03 GONZALES SIMOLOGIO + + + + + + A + + + + + + + A A
04 LABERIANO BUENO + + + + + + A + + + + + + + A A
05 MARQUINA ARGUEDAS + + + + + + A + + + + + + + A A
06 MEZA GERÓNIMO + + + + + + A + + + + + + + A A
07 MONJA SUSANIBAR + + + + + + A + + + + + + + A A
08 MORENO TARAZONA + + + + + + A + + + + + + + A A
09 PIZARRO HONORATO + + + + + + A + + + + + + + A A
10 QUIROZ CATALAN + + + + + + A + + + + + + + A A
11 QUISPE ESPINOZA + + + + + + A + + + + + + + A A
12 SABRERA PAULINO + + + + + + A + + + + + + + A A
13 SALAS HERMENEGILDO + + + + + + A + + + + + + + A A
14 SALGUERON SOSA
15 SALVADOR TRUJILLO + + + + + + A + + + + + + + A A
 15
14
13
12
11
10
09
08
07
06
05
04
03
02
01
N°
INDICADORES

APELLIDOS

CATALAN SACRE
COTRINA JAVIER

QUIROZ CATALAN
MEZA GERÓNIMO

SALGUERON SOSA
QUISPE ESPINOZA
SABRERA PAULINO
LABERIANO BUENO

MONJA SUSANIBAR

SALVADOR TRUJILLO
MORENO TARAZONA
PIZARRO HONORATO

SALAS HERMENEGILDO
GONZALES SIMOLOGIO

MARQUINA ARGUEDAS
Reconoce y describe el funcionamiento

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+
de su cuerpo en la práctica de
actividades físicas.

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+
Explora actividades de calentamiento y
explica su utilidad

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Reconoce y desarrolla sus capacidades
físicas en actividades complejas.

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+
+

Describe adecuadamente la relajación

total de su cuerpo.
1

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+
+
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+
+
+
+
+

Reconoce la importancia de practicar

hábitos de higiene.
CORPOREIDAD Y LA SALUD
COMPRENSIÓN Y DESARROLLO DE LA

A
A
A
A
A
A
A
A
A
A
A
A
A
A

NIVEL DE LOGRO
Reconoce y utiliza con precisión sus

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+

habilidades motrices básicas.

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+

Identifica su posición con respecto a

lugares y distancias con precisión.

+
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+
+

Identifica y practica tipos de carreras y

saltos en actividades atléticas.

+
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+
+
+
+

Crea y practica movimientos y

desplazamientos siguiendo ritmo.
2

DOMINIO CORPORAL Y EXPRESIÓN CREATIVA

A
A
A
A
A
A
A
A
A
A
A
A
A
A

NIVEL DE LOGRO
+
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+

Interactúa con sus compañeros en la

práctica de juegos.
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Coopera en la práctica de diversos

juegos pre deportivo.
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Organiza practica y describe juegos

colectivos con creatividad.
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+
+
+
+

Practica con otros compañeros juegos de

campo, de exploración y de orientación.
3
EDUCACIÓN FÍSICA - REGISTRO AUXILIAR DE EVALUACIÓN - SEGUNDO TRIMESTRE – 4to B de Primaria

CONVIVENCIA E INTERACCIÓN SSOCIOMOTRIZ

A
A
A
A
A
A
A
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A
A
A
A
A
A

NIVEL DE LOGRO
A

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A
A
A
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A
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A
A
A

NIVEL DE LOGRO DEL ÁREA