La Formación inicial del nuevo docente en las escuelas normales una prioridad en

educación.
Dr. Gildardo Sánchez Hernández
Docente de educación en la Escuela Normal Superior de Chiapas.
Y docente de escuela Telesecundaria 089.

La reflexión con motivo de la consulta nos permite conocer nuestras fortalezas,

debilidades y áreas de oportunidad, a esta última es a la que me quiero referir en
esta ocasión, la crisis siempre representa una oportunidad de mejora, por lo que es
importante realizar un balance que nos permita apreciar lo que tenemos y que será
el punto de partida en la mejora de nuestro sistema educativo.
Para empezar con la reflexión es importante hacer los siguientes cuestionamientos
¿Cuáles son las características que debe tener el maestro normalista que deseamos
formar o el que queremos en las aulas de nuestros hijos?, ¿Cuáles son sus
necesidades de formación?, ¿Qué necesita para que pueda responder a las
diferentes necesidades que se viven en la actualidad en las comunidades de
Chiapas?
Para encontrar respuesta a estos cuestionamientos es necesario voltear hacia
nuestras escuelas normales debido a que no podemos idear un plan de mejora en
educación sin tomar en cuenta la formación inicial docente y que se realiza en las
escuelas de educación superior, dentro de las cuales están consideradas las
escuelas normales sin que hasta el momento se hayan equipado con la
infraestructura y los presupuestos propios de una institución considerada de nivel
superior.
Las necesidades académicas en las escuelas normales requiere sobre todo de
contenidos que fortalezcan la identidad con la profesión, reforzar la importancia de
la docencia en la sociedad actual de cambios, deshumanización y de información
constante en el entendido de que nadie puede dar lo que no tiene, por ello la imagen
que tenemos de un profesor ideal debemos empezar a plasmarlo a través de un
currículo que nos lleve a moldear al nuevo docente.
Los cambios que se tengan que hacer en el sistema educativo tienen que
considerar las características que debe tener el perfil de egreso del normalista y
esta debe responder a las necesidades de formación en las escuelas normales
dentro de las cuales se puede mencionar; herramientas de enseñanza, gestión,
investigación, innovación, inclusión y administración que le permitan articular los
contenidos curriculares específicos y responda a las condiciones que se viven en
las comunidades del estado de Chiapas, por lo que debe gestionarse en las aulas
un currículo que brinde dichas herramientas.
Es indudable que todos tenemos en mente y queremos un cambio el cual ya le
hemos empezado pero sin duda falta lo más importante trabajar en ello y por ello y
debemos iniciarlo precisamente en las escuelas normales, tomando en cuenta a los
formadores de formadores a los que conocen de las verdaderas necesidades de
formación a los que están en contacto directo con uno de los actores más
importantes del sistema educativo como son los alumnos y en este caso en las
escuelas normales a los alumnos que se encuentran en formación inicial.
Otro de los aspectos que tienen que ser consecuencia de tomar en cuenta la
formación inicial, fortaleciendo a las escuelas normales es brindar certidumbre al
personal que labora en las instituciones de nivel superior tanto laboral como
académicamente.
Y en la formación inicial del nuevo docente considerar sobre todo el aspecto de
pertenencia a la comunidad, de que lo bueno o malo que ocurre en nuestra sociedad
todos somos responsables.

Gracias