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2. Estilos de texto
2.1. Aplicar estilos
2.2. Modificar estilos.
2.3. Crear estilos
2.4. Cargar estilos
3. Diseño de página
3.1. Encabezado y pie de página
3.2. Saltos
3.3. Secciones.
3.4. Notas al pie y campos.
7. Tablas
7.1. Insertar Tablas.
7.2. Manejo y edición de Tablas.
7.3. Convertir textos en Tablas.
MÓDULO 1. Un repaso por los aspectos básicos de
Writer
Introducción
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Sabías que…
Aunque este tipo de programas suele ser gratuito, no hay que pensar que siempre es
así.
Visualiza esta infografía sobre el software libre que explica las distintas características
que posee el software libre:
http://upload.wikimedia.org/wikipedia/commons/6/61/Mapa_conceptual_del_software_li
bre.svg
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En cualquier caso, todos los programas del paquete ofimático, pueden abrir y guardar
archivos en otros formatos, incluidos los generados por la suite ofimática privativa
Microsoft Office y otras de carácter libre como OpenOffice.
Exporta archivos a formato html, xhtml, xml, PDF y a diferentes formatos de Word de
Microsoft Office así como que permite la conexión con el Gestor de correo electrónico
instalado en el equipo informático en el que se ejecuta.
Objetivos de aprendizaje
Objetivos conceptuales
a. Comprender las características generales de la suite informática LibreOffice y de
Writer en particular.
b. Familiarizarse con el entorno gráfico y funcional de este programa.
c. Repasar los aspectos fundamentales de la gestión de documentos mediante
LibreOffice Writer.
Objetivos procedimentales
a. Conocer el entorno gráfico de Writer para ubicar en él las distintas áreas de trabajo
y grupos de herramientas del programa.
b. Desarrollar las habilidades digitales necesarias para abrir, guardar y editar archivos
de texto
Objetivos actitudinales
a. Hacer un uso provechoso de un software creado para la creación de documentos de
textos de gran calidad en el ámbito lúdico, privado o profesional.
b. Comprender el enorme potencial que nos suministra hoy día la informática,
permitiéndonos crear documentos profesionales a través de entornos gráficos
relativamente sencillos.
c. Adaptarse a las últimas herramientas de edición de textos digital.
d. Desarrollar una actitud crítica de autoevaluación y autocorrección con lo aprendido
en el curso.
1.1. Interfaz
Reglas de
edición
Área de trabajo
Barra de
desplazamiento
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Importante
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Importante
El botón principal del ratón, es por defecto el botón izquierdo del mismo. Esto se
puede cambiar para personas zurdas, configurando en ese caso el botón derecho
como principal.
El botón secundario del ratón, el derecho por defecto, se utiliza para abrir
menús contextuales.
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A la izquierda y encima del Área de trabajo, contamos con las Reglas de edición, que
nos servirán para ajustar correctamente textos, párrafos, tabulaciones, cuadros de
texto o de imagen, etc.
Mediante la Barra de desplazamiento, podremos movernos en el documento a través
de una página o de todo el documento, mediante el arrastre de la barra con el ratón.
Esta barra puede aparecer tanto en sentido vertical como horizontal, dependiendo del
nivel de zoom que hagamos sobre nuestro documento.
En la parte inferior encontramos la Barra de estado. Por defecto, en ella podemos ver
cierta información relevante del documento: página en la que nos encontramos,
número de palabras del documento, idioma del diccionario que tenemos activo, etc.
Por último, en la zona de Zoom, contamos con un botón deslizante, que nos permite
con el arrastre del ratón ajustar el tamaño de visión del documento.
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Importante
Cada vez que veas alguno de los botones como los que se señalan a continuación con
el recuadro rojo, recuerda que Writer te está ofreciendo una lista desplegable de
elementos o herramientas ocultas que pueden ser muy útiles.
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A través del menú desplegable Ver, Writer permite personalizar el entorno de trabajo,
añadiendo o quitando barras y comandos, visualizar la regla, los límites del texto, los
párrafos ocultos etc. También permite configurar los parámetros de la impresión.
Mediante el menú desplegable Insertar se accede a distintos comandos que
permitirán insertar los elementos que enriquecen los documentos de texto:
introducción de diferentes objetos, imágenes, campos, comentarios, referencias,
vídeos, tablas, encabezados y pie de página, etc.
El menú desplegable Formato cuenta con las herramientas necesarias para dar
formato a los elementos que forman parte del documento, desde los caracteres al
conjunto de la página pasando por los párrafos.
Con el menú desplegable Tabla se accede a los comandos necesarios para el trabajo
con tablas, como insertar, unir celdas, autoajustar o propiedades de la tabla, entre
muchas otras opciones.
Con el menú desplegable Ventana Writer nos permite visualizar diferentes ventanas
de documentos abiertos.
Y por último, a través del menú desplegable Ayuda se accede a la ayuda de
LibreOffice Writer.
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¿Sabías qué…?
Muchas instrucciones cuentan con atajos de teclado, como los que acabamos de
nombrar. En algunos casos, Writer los indica junto al comando que vamos a usar:
En otros casos, una letra subrayada está recordando al usuario que pulsando en ese
momento el carácter indicado en el teclado, se implementará tal acción. En la captura
de imagen anterior, con el menú Archivo desplegado, tecleando „N‟ crearemos un
nuevo documento; tecleando „R‟ abriremos uno existente.
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Cuando se quiera guardar un documento, bien para hacer una copia intermedia o
porque se ha terminado de trabajar con él, habrá que proceder de la manera siguiente:
Al desplegar la lista del tipo de archivo se observarán todos los formatos de salvado
que nos ofrece Writer:
En este caso se guardará directamente el archivo sin tener que introducir de nuevo el
nombre, o la ubicación. De esta forma se salva el archivo, sustituyendo
automáticamente la versión anterior del mismo.
Si se quiere guardar una copia de un archivo para poder modificarlo sin que ello afecte
al archivo original, habrá que utilizar la opción Archivo-Guardar como.
Esto abrirá un cuadro de diálogo igual que la que se explicó anteriormente donde se
dará un nuevo nombre al archivo y si fuera necesario una nueva ubicación o tipo de
archivo.
Por último, Writer aporta un práctico comando para aquellos usuarios que tienen
instalado en su equipo un Gestor de correo electrónico como puede ser Microsoft
Outlook.
Clicando en la barra de herramientas en el botón Documento como correo
electrónico, el programa abrirá el Gestor de correo, para adjuntar el documento en un
nuevo e-mail. Nos dará la posibilidad de indicar a continuación el nombre del
destinatario, asunto, cuerpo del mensaje del correo electrónico, etc.
Resumen
Ejercicio
Si tienes instalado Microsoft Word u Open Office Writer en tu equipo, abre ese
documento recién creado desde dichos programas. Y viceversa, abre un archivo que
tenga extensión .doc o .docx (propia de Word).
Test de autoevaluación
1. ¿Es posible abrir un nuevo documento en blanco una vez que hemos empezado a
editar otro archivo?
2. Writer wxporta archivos a formato html, xhtml, xml, PDF y a diferentes formatos de
Word de Microsoft Office.
a. Verdadero
b. Falso
a. Archivo-Exportar
b. Documento como correo electrónico
c. Archivo-Exportar en internet
MÓDULO 2. Estilos de texto
Introducción
Objetivos de aprendizaje
Objetivos conceptuales
a. Conocer el concepto y las aplicaciones que nos proporcionan los Estilos de Writer.
b. Aprender a trabajar con los distintos tipos de estilos de texto de Writer.
Objetivos procedimentales
a. Desarrollar las habilidades digitales necesarias para editar manejar con fluidez las
características que nos proporcionan las herramientas de Estilos.
b. Aprender la metodología de trabajo para manejar dichas herramientas, tratando de
optimizar los recursos que cada comando nos ofrece.
Objetivos actitudinales
a. Valorar la gran cantidad de estilos que nos ofrece Writer para aplicar a las fuentes y
párrafos en nuestros documentos.
b. Esforzarse en seguir la metodología práctica del módulo, visualizando en los propios
programas la ubicación y funciones de los comandos y herramientas del procesador
de textos.
c. Desarrollar una actitud crítica de autoevaluación y autocorrección con lo aprendido
en el módulo.
2. Estilos de texto
2.1. Aplicar estilos
En LibreOffice Writer podemos ver el estilo que tiene aplicado el párrafo, en el que se
encuentra situado el cursor, en el desplegable Aplicar estilo de la Barra de
Herramientas Formateo.
Para esto contamos con la ayuda del botón Estilos y formato que recuadramos en rojo:
Pulsando dicho icono, se abre la ventana Estilos y formato, la cual nos muestra
diferentes estilos de párrafo, de carácter, de marco, de página y de lista, según
activemos los botones que aparecen en la parte superior:
También, podemos abrir esta ventana pulsando la tecla F11 o bien desde el menú
desplegable siguiendo la ruta Formato – Estilos y formato.
Para aplicar un estilo de texto a un párrafo clicaremos en el botón del Estilista Estilos
de párrafo.
En la lista desplegable inferior elegiremos Estilos de texto, para que se muestren
únicamente los que afecten al texto.
Podemos ver cómo han cambiado varias propiedades del texto con un solo doble clic.
De igual forma, podemos hacer con el resto de los tipos de estilo disponibles: carácter,
marco, página o lista, eligiendo el botón correspondiente y el modo de estilo deseado:
Si no encontramos, entre los estilos que nos ofrece Writer, el que más se ajusta a
nuestras necesidades podemos modificarlos.
Para ello seleccionaremos el un fragmento de párrafo con el estilo que deseemos
modificar y activaremos el menú contextual al pinchar sobre él con el botón secundario
del ratón sobre „Editar estilo de párrafo…‟.
Aparecerá el cuadro de diálogo Estilo de párrafo (en nuestro caso, con el nombre
„Predeterminado‟ que hace mención al estilo que queremos cambiar). En la pestaña
Organizar deberemos activar entonces la casilla Actualizar automáticamente.
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Ejercicio práctico
Copia el siguiente texto. Cambia el estilo del Título (1.Writer) de forma que sea
„Encabezado 1‟. El resto del texto, debe ser estilo „Cuerpo de texto‟, pero modifica este
para que la fuente sea Arial y el formato de párrafo quede justificado.
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2.3. Crear estilos
Es posible crear en LibreOffice Writer un estilo desde cero. Para ello daremos formato
a un párrafo, por ejemplo al cuerpo del texto.
Si hemos creado un estilo propio para un fragmento de texto, es muy probable que
queramos usarlo de nuevo para otro documento. Para esto Writer nos da la opción de
poder cargar o importar un estilo ya creado.
Para cargar un estilo clicaremos en el botón Cargar estilos:
Resumen
En este módulo didáctico hemos conocido las diferentes características que nos
muestra el grupo de comandos que gestiona los Estilos.
Hemos aprendido, que mediante la utilización de los estilos, Writer nos permite aplicar
de forma rápida y a nivel global todas las características que deseemos que nuestro
documento presente a nivel estético: tipo de fuente (color, tamaño, estilo), formato de
párrafo, etc.
OFIMÁTICA.
Cualquier actividad que pueda hacerse manualmente en una oficina puede ser
automatizada o ayudada por herramientas ofimáticas: dictado, mecanografía,
archivado, fax, microfilmado, gestión de archivos y documentos, etc.
Test de autoevaluación
a. Verdadero
b. Falso
a. De párrafo y de carácter
b. De marco, de página y de lista
c. Ambas son correctas
a. Verdadero
b. Falso
1. Para indicar la zona del documento en que nos encontramos se suelen usar en los
documentos de ofimática los encabezados de página. (V/F)
2. Habitualmente, se suele insertar el número de página en el pie de página del
documento. (V/F)
3. Es posible crear en un mismo documento diversos formatos y secciones sin que la
modificación de algún parámetro de una de ellas no afecte al resto. (V/F)
Objetivos de aprendizaje
Objetivos conceptuales
a. Aprender a enriquecer el formato de página con la utilización de encabezados, pies
de página notas al pie y campos.
b. Conocer las funciones primordiales que tienen los saltos de página y de sección en
la organización de los documentos.
Objetivos procedimentales
a. Desarrollar las habilidades digitales necesarias para editar con fluidez las
características que nos proporcionan las herramientas de inserción de elementos
organizativos de un documento.
b. Aprender la metodología de trabajo para manejar dichas herramientas, tratando de
optimizar los recursos que cada comando nos ofrece.
Objetivos actitudinales
a. Apreciar el potencial que proporciona Writer, respecto a la posibilidad de crear
documentos con un formato de página totalmente adaptable a nuestras necesidades,
mediante una serie de sencillos comandos.
b. Esforzarse en seguir la metodología práctica del módulo, visualizando en los propios
programas la ubicación y funciones de los comandos y herramientas del procesador
de textos.
c. Desarrollar una actitud crítica de autoevaluación y autocorrección con lo aprendido
en el módulo.
3. Diseño de página
3.1. Encabezado y pie de página
Es muy práctico para informar al lector del trabajo, en qué zona del documento se
encuentra.
3.2. Saltos
Para insertar un salto de columna, colocaremos el cursor al principio del texto que
queramos que pase a otra columna, e iremos al menú desplegable Insertar – Salto
manual... Aparecerá el cuadro de diálogo Insertar Salto, donde elegiremos Salto de
columna.
Para insertar un salto de página, de manera que forcemos al texto que viene a
continuación a empezar en una página nueva, actuaremos de la misma manera. En el
cuadro de diálogo anterior, elegiremos la opción Salto de página.
El salto de página es muy útil para mantener el documento organizado, ya que si entre
un apartado y otro (separados por un salto de página), nos damos cuenta de que nos
ha faltado incluir un punto, al escribirlo el apartado que empieza después del salto no
se descuadrará ni se desplazará, manteniendo el orden del documento.
3.3. Secciones
Por ejemplo, podemos querer numerar las páginas del índice y después numerar las
páginas del documento en sí, pero empezando de nuevo en 1. Para ello
necesitaremos definir dos secciones diferentes, una para el índice y otra para el texto,
aplicando a cada una de ellas una numeración independiente.
O bien, son muy útiles para diferenciar el formato de una portada, del formato del
índice, del formato del cuerpo del documento… y así hasta las distintas partes que
podamos crear en un documento de texto: anexos, capítulos, portadas intermedias,
etc. que requieren cada una un formato de texto diferente.
De esta forma, si una vez avanzado el trabajo queremos suprimir o añadir contenidos
en una parte del documento, no se ve alterado el resto, funcionando cada sección
como si fueran archivos diferentes dentro del mismo.
Para insertar una sección, situaremos el cursor en el lugar donde deseamos que
empiece e iremos al menú desplegable Insertar – Sección…
Para ver o modificar secciones ya creadas, situaremos el cursor en dicha sección e
iremos al menú desplegable Formato – Secciones.
Las notas al pie son aclaraciones sobre algún término o concepto que pueda contener
nuestro documento. Por ejemplo, para indicar el autor de un libro, de una cita, etc.
Para insertar una nota al pie deberemos situar el cursor a la derecha de la palabra (o
conjunto de palabras) que llevará la llamada a la nota.
En la sección Tipo decidiremos si la nota irá al final de la página (Nota al pie) o al final
del documento (Nota al final).
Resumen
Con los saltos y secciones hemos estudiado que es posible crear dentro de un mismo
archivo distintos formatos o diseños del mismo, sin alterar a otros fragmentos del
documento anteriores o posteriores.
Test de autoevaluación
1. El salto de línea
a. No existe
b. Es el más utilizado de los tipos de saltos
c. Ninguna de las repuestas anteriores es correcta
a. Verdadero
b. Falso
Durante esta unidad didáctica, vamos a estudiar las distintas formas que nos ofrece el
programa para ordenar listados en un documento de texto.
1. Para realizar una lista, debemos crear de forma manual cada formato que nos
permite realizar Writer. (V/F)
2. Una vez creada una lista o una numeración de elementos de un documento no es
posible cambiar el formato inicialmente diseñado. (V/F)
3. Al realizar listas y esquemas en Writer, se pueden implementar pequeñas imágenes
encabezando cada elemento del listado. (V/F)
Objetivos de aprendizaje
Objetivos conceptuales
a. Diferenciar los diferentes tipos de formatos para ordenar listados: listas,
numeraciones y esquemas.
b. Aprender a trabajar con los diferentes tipos de listados de elementos que ofrece el
programa, aplicando el más adecuado en cada caso.
Objetivos procedimentales
a. Desarrollar las habilidades digitales necesarias para manejar con fluidez las
herramientas de Numeración y Viñetas de Writer.
b. Aprender la metodología de trabajo para manejar dichas herramientas, tratando de
optimizar los recursos que cada comando nos ofrece.
Objetivos actitudinales
a. Apreciar los recursos que proporciona Writer, respecto a la posibilidad de crear
documentos con listados de elementos elegantes y profesionales.
b. Esforzarse en seguir la metodología práctica del módulo, visualizando en los propios
programas la ubicación y funciones de los comandos y herramientas del procesador
de textos.
c. Desarrollar una actitud crítica de autoevaluación y autocorrección con lo aprendido
en el módulo.
Para crear listas se suele usar la función viñetas. Esta aplicación es un dibujo que se
sitúa al principio de un párrafo y que se repite en cada elemento de la lista, marcando
así una clara separación entre ellos.
Podemos usar también numeraciones para diferenciar los elementos de una lista. En
este caso normalmente el orden de los elementos es importante.
Para hacer de un conjunto de párrafos una lista con viñetas o numeración tendremos
que seleccionarlos y pinchar en el botón de la barra de herramientas, respectivamente,
en la parte derecha de esta área de trabajo:
Activar/desactivar viñetas.
Activar/desactivar numeración.
Si nos colocamos en un párrafo que sea una lista (es decir, tenga viñetas o
numeración), al pulsar la tecla Intro para empezar un párrafo nuevo, éste seguirá
formando parte de la lista y aparecerá con la viñeta o numeración correspondiente.
Para que el nuevo párrafo no forme parte de la lista, deberemos volver a pulsar Intro o
hacer clic en el botón Activar/desactivar viñetas o Activar/desactivar numeración,
según el tipo de lista.
Una vez hecho esto iremos al menú desplegable Formato – Numeración y viñetas.
Aparecerá entonces el cuadro de diálogo Numeración y viñetas:
En esta ventana seleccionaremos entonces el nuevo formato en la pestaña Viñetas.
Para ello tendremos que seleccionar la lista e ir a la pestaña Opciones del cuadro de
diálogo anterior.
Aquí seleccionaremos en el campo Numeración, Viñeta. Del mismo modo tendremos
en el campo Estilo de carácter, Viñetas.
En la lista Nivel, a la izquierda del cuadro de diálogo, elegiremos aquel nivel que
queramos modificar, o la última opción 1 – 10 en el caso de que queramos
modificarlos todos.
Podremos ver los niveles seleccionados en la vista previa que aparece a la derecha
del cuadro de diálogo.
Una vez realizados los pasos anteriores pulsaremos en el botón que hay a la derecha
de Carácter
Si en lugar de un carácter queremos utilizar una imagen como viñeta de nuestra lista,
seleccionaremos la lista en cuestión e iremos a la pestaña Imágenes del cuadro de
diálogo Numeración y viñetas obtenido a través del menú Formato.
Seleccionaremos la imagen elegida y haremos clic en Aceptar.
Es posible personalizar las imágenes de las viñetas. Para ello iremos a la pestaña
Opciones del cuadro de diálogo anterior.
Una vez elegida la imagen deseada podremos ajustar su tamaño en Ancho y Altura.
Si activamos la casilla Sincronización cambiaremos únicamente un valor y el otro se
modificará automáticamente para mantener la proporción.
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Ejercicio práctico
Una vez hecho, haremos como en el epígrafe anterior, clicar en el menú desplegable
Formato – Numeración y viñetas. Aparecerá entonces el cuadro de diálogo
Numeración y viñetas:
Para cambiar de nivel elementos del esquema podremos utilizar los botones
Descender un nivel, Ascender un nivel, Descender un nivel con subpuntos o
Ascender un nivel con subpuntos que aparecerán en la Barra de Herramientas
Inferior.
Los botones Descender o Ascender un nivel con subpuntos sirven para bajar o
subir el nivel de un punto de la lista y de los puntos que éste contiene (subniveles).
En la pestaña Posición podremos definir para cada nivel (o para todos ellos) el
espacio que habrá entre las viñetas o numeración y el texto.
Resumen
Ejercicio
a. Verdadero
b. Falso
a. Verdadero
b. Falso
Filtros de color o de tipo artístico, modificación del brillo o el contraste así como
cambios en el tamaño, forma y alineación del contorno de la imagen es posible aplicar
con los comandos que se detallan a continuación.
Pero como siempre, antes de entrar en materia, te pedimos que realices este pequeño
cuestionario de conocimientos previos.
1. Para insertar y editar una imagen en Writer es preciso tener instalado en nuestro
ordenador un programa específico de edición de imágenes. (V/F)
2. Mediante las herramientas de edición de imágenes avanzadas es posible recortar
un área concreta de una imagen insertada. (V/F)
3. Para aplicar los filtros artísticos de Writer a las imágenes, no es preciso contar con
unos conocimientos avanzados en diseño gráfico. (V/F)
Objetivos de aprendizaje
Objetivos conceptuales
a. Aprender a manejar el conjunto de herramientas que nos permiten realizar la edición
avanzada de imágenes en LibreOffice Writer.
b. Conocer qué funciones y prestaciones aportan cada uno de los comandos en cada
caso, con el objetivo de utilizar el más adecuado en función de nuestras necesidades
en el diseño del documento.
Objetivos procedimentales
a. Desarrollar las habilidades digitales necesarias para manejar con fluidez las
herramientas de edición de imágenes de Writer.
b. Aprender la metodología de trabajo para manejar dichas herramientas, tratando de
optimizar los recursos que cada comando nos ofrece.
Objetivos actitudinales
a. Apreciar los recursos que proporciona Writer, respecto a la posibilidad de crear
documentos con imágenes editadas mediante herramientas propias de un software de
diseño gráfico.
b. Esforzarse en seguir la metodología práctica del módulo, visualizando en los propios
programas la ubicación y funciones de los comandos y herramientas del procesador
de textos.
c. Desarrollar una actitud crítica de autoevaluación y autocorrección con lo aprendido
en el módulo.
Aquí, el programa nos deja elegir entre insertar una imagen desde un archivo de
nuestro ordenador (A partir de un archivo…), o bien desde un escáner instalado en
nuestro equipo (Escanear).
Puede ocurrir que la imagen que hayamos escogido sea demasiado grande o pequeña
para nuestro documento. En LibreOffice Writer es posible cambiar el tamaño de una
imagen ya insertada.
También podremos recortar partes de la imagen que no nos sirvan, sin tener que
utilizar para ello un programa externo de edición de imágenes.
Primero se selecciona la imagen. Para ello pincharemos la imagen una vez con el
botón principal del ratón. Esta quedará marcada por 8 cuadrados verdes en las
esquinas y en el centro de cada lado.
Clicando ahora con el botón secundario del ratón encima de la imagen, se muestra un
menú contextual. Seleccionando la opción Imagen se accede a un cuadro de diálogo
con el mismo nombre, en él pincharemos sobre la pestaña Recortar.
Por ejemplo, en la siguiente captura se introduce una posición determinada para que
la imagen se quede recortada por la izquierda y abajo.
Hacer notar que en la ventana derecha del cuadro de diálogo Recortar se pre-
visualizan los cambios que se van introduciendo.
El resultado es el siguiente:
Con la imagen seleccionada, se clicará con el botón principal del ratón sobre
cualquiera de las esquinas (alguno de los cuatro cuadros verdes de los vértices de la
imagen).
LibreOffice Writer permite hacer esta tarea de forma que la imagen adopta un tamaño
arbitrario, lo cual podría no ser el efecto deseado.
De este modo la imagen sí se deformará, lo que en algún caso podría ser el efecto
buscado para nuestro documento. La siguiente es un buen ejemplo:
Este símbolo hace referencia al tipo de anclaje que tiene la imagen (a la página,
párrafo, carácter…). Podemos ver el tipo de anclaje actual y cambiarlo en el botón
Cambiar ancla desde la Barra de Herramientas (en la parte superior derecha).
Para ver gráficamente los diferentes anclajes iremos a la pestaña Tipo del cuadro de
diálogo Imagen del menú Formato.
También podemos acceder a este cuadro de diálogo haciendo doble clic sobre la
imagen.
El anclaje Como carácter hace que la imagen se comporte como un carácter más del
texto. En este caso si la imagen es más alta que un carácter normal, cambiará la altura
de la línea para ajustarse a dicha altura.
Al situar el puntero del ratón encima de cada icono, aparecerá una etiqueta amarilla
denominando el nombre del botón.
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Ejercicio práctico
Abre el archivo Dossier que creaste en una Unidad Didáctica anterior. Deberás insertar
en él distintas imágenes.
Una primera en la portada, de forma que quede centrada y bajo el título. Tendrá,
lógicamente, cierta relación con la empresa elegida para la realización del dossier.
Otra imagen debe ir en el encabezado de la memoria del dossier. Así que debes
insertar el encabezado de página, escribir en él el título que le hayas dado al dossier e
incluir en la parte derecha de este encabezado una imagen que podría ser el logo de
la empresa.
Aparecerá entonces una ventana anclada a la parte superior del espacio de trabajo.
Esta ventana está dividida en dos partes. La parte izquierda contiene los temas en los
que se agrupan los diferentes objetos.
La parte derecha contiene los objetos que hay dentro de cada tema.
Writer nos permite incluir nuevos temas e imágenes en la galería. Para ello hacemos
clic en el botón Nuevo tema y en el cuadro de diálogo que aparece le asignamos un
nombre.
Una vez insertada una imagen en nuestro documento es posible editarla para mejorar
su aspecto. Al seleccionar la imagen aparecerá en la parte inferior del interfaz de
Writer la Barra de Herramientas imagen.
Modificando dichos valores la imagen irá cambiando hasta que quede a nuestro gusto.
Otra de las opciones con la que podemos mejorar nuestra imagen son los Filtros.
Para aplicar un filtro clicaremos en el icono del mismo nombre, apareciendo entonces
un pequeño menú.
- Invertir: se invierten los valores de color de una imagen si está en color o los de brillo
si la imagen está en escala de grises.
- Solarización: solariza los píxeles que tengan un porcentaje de brillo superior al valor
que se indique en el cuadro de diálogo que aparece al aplicar el filtro.
- Dibujo al carboncillo: simula ser un dibujo hecho con carboncillo. Al igual que el
filtro Pop-art se puede aplicar también a partes de la imagen.
- Relieve: abre un cuadro de diálogo en el que elegiremos la posición de la fuente de
luz que determinará la sombra creada en la imagen, simulando así que está en relieve.
Resumen
A lo largo de este Módulo Didáctico hemos aprendido las herramientas que nos brinda
Writer para realizar la edición avanzada de imágenes en los documentos. Con lo
aprendido, podremos colocar con total libertad, según nuestras necesidades, la
imagen en la página.
Además, el programa ofrece una serie de aplicaciones muy útiles, para aplicar a las
imágenes insertadas correcciones, filtros, recortes, etc. que den al documento un
aspecto más profesional.
Ejercicio
Test de autoevaluación
a. Verdadero
b. Falso
a. Verdadero
b. Falso
MÓDULO 6. Diagramas
Introducción
Antes de entrar en materia, como es habitual, te pedimos que realices este pequeño
cuestionario de conocimientos previos.
Evaluación de conocimientos previos
1 Para poder insertar gráficos en Writer, es preciso contar con un software específico
como Calc o Excel instalado en nuestro equipo. (V/F)
2. En Writer podemos crear distintos tipos de gráficos en función al tipo de información
que queremos representar. (V/F)
3. Al insertar un gráfico en Writer, cambiará el estado de la Barra de herramientas del
interfaz del programa. (V/F)
Objetivos de aprendizaje
Objetivos conceptuales
a. Aprender a manejar el conjunto de herramientas que nos permiten realizar la
inserción y edición de diagramas en Writer.
b. Conocer qué funciones y prestaciones aportan cada uno de los comandos del nuevo
grupo de herramientas que se emplea con los diagramas, con el objetivo de utilizar el
más adecuado en función de nuestras necesidades en el diseño del documento.
Objetivos procedimentales
a. Desarrollar las habilidades digitales necesarias para manejar con fluidez las
herramientas de inserción y edición de diagramas en Writer.
b. Aprender la metodología de trabajo para manejar dichas herramientas, tratando de
optimizar los recursos que cada comando nos ofrece.
Objetivos actitudinales
a. Apreciar los recursos que proporciona Writer, respecto a la posibilidad de crear
gráficos, lo que permitirá dotar a nuestros documentos de un aspecto visual más
profesional.
b. Esforzarse en seguir la metodología práctica del módulo, visualizando en los propios
programas la ubicación y funciones de los comandos y herramientas del procesador
de textos.
c. Desarrollar una actitud crítica de autoevaluación y autocorrección con lo aprendido
en el módulo.
6. Diagramas
En Writer también es posible insertar gráficos los cuales, al igual que sucedía con las
imágenes, añadirán al documento un valor añadido pues nos ayudará a explicar mejor
los conceptos que se quieren transmitir.
En este momento, aparece por defecto un diagrama compuesto por una serie de 4
gráficos (Writer denomina indistintamente gráficos-diagramas según los botones o
menús que manejemos).
Cuando se precise salir de este entorno gráfico, bastará con pinchar en cualquier
punto del documento y se volverá a visualizar el entorno de Writer estándar.
Los 4 gráficos insertados por defecto están realizados en base a los valores
pertenecientes a una tabla (una serie de filas y columnas con unos datos numéricos)
que se editarán para crear el gráfico que deseemos.
Dichos nombres (que se pueden editar para darle el nombre deseado) se les aplican
en la columna Categorías como vemos en la captura:
Los datos introducidos en cada columna Valores-Y pertenecen a los respectivos
valores para cada una de los datos. Son campos numéricos igualmente editables.
Este cuadro de diálogo nos muestra en la parte superior una serie de botones con los
que añadir o suprimir tantas filas y columnas como necesitemos de la tabla. O lo que
es lo mismo: añadir y/o eliminar gráficos, barras y sus valores numéricos.
Vemos a continuación qué nos ofrece cada uno de estos botones, de izquierda a
derecha:
Con Insertar series se añade una nueva barra a todos los gráficos existentes. Una
nueva columna Valores-Y. Se deberán introducir los valores numéricos
correspondientes.
Con Insertar columna de texto podemos insertar una nueva columna del tipo
Categorías. De esta forma, se puede denominar a cada gráfico de una manera
alternativa, el nuevo texto aparecerá junto al anterior (por defecto Fila1, 2, 3 ó 4),
pudiéndose colocar tanto encima como debajo.
Eliminar series suprime tanto una columna del tipo Valores-Y como del tipo
Categorías.
Con Mover series a la derecha podemos desplazar columnas del tipo Valores-Y a la
derecha. No se pueden desplazar columnas del tipo Categorías. De hecho, este botón
sólo se activa si se coloca el cursor encima de una columna del tipo Valores-Y, en otro
caso no está operativo.
Mediante Mover filas abajo se pueden desplazar una posición hacia abajo la fila
seleccionada. Esto se traducirá en que los gráficos que componen el conjunto de
diagramas insertado, se desplacen a la derecha.
A lo largo de este Módulo Didáctico hemos aprendido las herramientas que nos brinda
Writer para realizar la inserción y edición de diagramas.
Ejercicio
Test de autoevaluación
1. Al insertar un gráfico desaparece la barra de herramientas habitual y se
muestra una nueva en el interfaz del programa.
a. Verdadero
b. Falso
a. Verdadero
b. Falso
MÓDULO 7. Tablas
Introducción
A lo largo de este tema, vamos aprender a insertar y editar tablas en Writer, las cuales
aportarán a nuestros documentos un nuevo elemento visual que además de dotar al
trabajo de un aspecto visual más elegante, proporcionarán la información más
organizada, lo que simplificará en gran manera los contenidos que pretendamos
transmitir.
Antes de entrar en materia, como es habitual, te pedimos que realices este pequeño
cuestionario de conocimientos previos.
1 Las tablas de Writer son elementos que se insertan en los documentos vinculados a
programas específicos como Excel o Calc. (V/F)
2. Las tablas de Writer permiten implementar diferente diseños en función del contexto
de la información o del documento de forma sencilla. (V/F)
3. Al insertar una tabla en Writer, aparece una nueva barra de herramientas en el
interfaz del programa. (V/F)
Objetivos de aprendizaje
Objetivos conceptuales
a. Aprender a manejar el conjunto de herramientas que nos permiten realizar la
inserción y edición de tablas en Writer.
b. Conocer qué funciones y prestaciones aportan cada uno de los comandos del nuevo
grupo de herramientas que se emplea con las tablas, con el objetivo de utilizar el más
adecuado en función de nuestras necesidades en el diseño del documento.
Objetivos procedimentales
a. Desarrollar las habilidades digitales necesarias para manejar con fluidez las
herramientas de inserción y edición de tablas en Writer.
b. Aprender la metodología de trabajo para manejar dichas herramientas, tratando de
optimizar los recursos que cada comando nos ofrece.
Objetivos actitudinales
a. Apreciar los recursos que proporciona Writer, respecto a la posibilidad de crear
tablas, lo que permitirá dotar a nuestros documentos de un aspecto visual más
profesional y aportar la información más organizada.
b. Esforzarse en seguir la metodología práctica del módulo, visualizando en los propios
programas la ubicación y funciones de los comandos y herramientas del procesador
de textos.
c. Desarrollar una actitud crítica de autoevaluación y autocorrección con lo aprendido
en el módulo.
7. Tablas
Se trata de una herramienta que se emplea con mucha asiduidad en los documentos
de texto.
7.1. Insertar tablas
Para insertar una tabla en nuestro documento, LibreOffice Writer nos ofrece distintas
posibilidades:
La casilla Encabezado hará que la primera fila de la tabla funcione como encabezado
de la misma, tomando un estilo diferente.
El campo Las primeras filas de define el número de filas que se usarán como
encabezado de tabla.
- Por último, podemos insertar una tabla desde el botón Tabla de la barra de
herramientas insertar.
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Importante
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Al hacer clic en este botón podremos llegar al cuadro de diálogo anterior Insertar
Tabla, con el que trabajaremos como se ha explicado más arriba, o bien clicar en la
flechita que aparece a la derecha del botón obteniendo un desplegable.
En dicho desplegable podemos ver una matriz donde, arrastrando el puntero del ratón
por encima, seleccionaremos el número de columnas y filas que tendrá nuestra tabla.
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Ejercicio práctico
Realiza una tabla tal y como esta. Para ello emplearás las herramientas explicadas,
haciendo uso del botón Formato automático que te permitirán lograr un aspecto igual
al propuesto:
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Una vez insertada una tabla, si situamos el cursor en cualquiera de sus celdas, nos
aparecerá la Barra de Herramientas Tabla, en la parte inferior del interfaz de Writer.
En ella encontraremos las herramientas necesarias para modificar y hacer más
atractiva nuestra Tabla.
Es posible encontrar estas opciones en más de un lugar, como por ejemplo a través
del menú contextual Tabla, que aparecerá al clicar con el botón secundario del ratón
sobre la tabla insertada:
Para movernos dentro de una tabla, pulsaremos el botón Tabulador para pasar de
una celda a la siguiente.
En el caso de que queramos seleccionar una fila, situaremos el cursor en una celda de
la fila a seleccionar y elegiremos una de las siguientes opciones:
- Elegir la opción Fila – Seleccionar del menú contextual obtenido al hacer clic con el
botón secundario del ratón.
- Clicar en el botón Seleccionar fila de la Barra de Herramientas Tabla.
En la opción Botones visibles, activaremos los que nos interesen, tal y como se
muestra en la siguiente captura del programa:
- Situar el puntero del ratón a la izquierda de la fila, hasta que se convierta en una
flecha negra gruesa. Clicaremos para seleccionar la fila deseada, o haremos clic y
arrastraremos para seleccionar varias filas.
Para seleccionar columnas actuaremos de la misma manera, sólo que cambiando filas
por columnas. Por ejemplo, una de las opciones sería: Ir al menú Tabla – Seleccionar
– Columnas.
Una vez que tenemos el texto bien estructurado lo seleccionaremos e iremos al menú
desplegable Tabla – Convertir – Texto en tabla.
Las otras opciones de formato de tabla son No dividir tabla, Borde y Autoformato.
Resumen
Este tipo de elementos son esenciales en los documentos de texto hoy día, pues son
capaces de ofrecer la información que se pretende transmitir de forma resumida y
organizada, mediante un diseño atractivo y profesional.
El método de trabajo de Writer, permite hacer esta tarea de forma rápida y sencilla, a
través de unos botones muy intuitivos y contando con una gran variedad de pre-
diseños de gran calidad.
Ejercicio
1. Ayer fue yesterday para buenos colonos, mas por fortuna nuestro mañana no es
tomorrow
2. Tengo un mañana que es mío y un mañana que es de todos, el mío acaba mañana
pero sobrevive el otro.
Test de autoevaluación
a. Verdadero
b. Falso
a. Verdadero
b. Falso