4ª AVALIAÇÃO DE REDAÇÃO E EXPRESSÃO

SÉRIE/ANO: 7ª/8º TURMA: ÚNICA BIMESTRE: 4º NOTA:

ANO SEMESTRE
TURNO: TARDE VALOR
DATA DA PROVA:_____/______/ 2016 50 PTS
PROFESSOR: SILAS RODRIGES REIS
ALUNO (a): Nº:

Prova individual e sem consulta, proibido o uso de telefone celular conversas paralelas.
A questão a lápis não lhe dará direito à revisão nem será pontuada.
Rasuras só serão aceitas se validadas pelo professor aplicador da prova.
O aluno que for flagrado utilizando de meios ilícitos (cola) terá sua prova recolhida e zerada.
OBS.: Não se esqueça de colocar o nome na prova, provas sem nome serão zeradas a pontuação.

Prova de Português 1
4º bimestre de 2016
 Leia o texto abaixo, do personagem Edibar para responder as questões 1, 2, 3 e 4:

1.Qual a linguagem utilizada pelos personagens do texto?

a) formal b) informal c) técnica d) jornalística

2. O texto explora um tema gramatical:

a) Qual é esse assunto gramatical?

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b) Qual a palavra empregada pelo Edibar que foi explorada?
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c) Afinal, o que mudou nessa palavra em questão com o novo acordo ortográfico?
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3) Dê o significado do homônimo “acento” utilizado no discurso de Edibar.
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4) O humor do texto está no último quadrinho. Por que ele é surpreendente e engraçado?
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5.Observe a tirinha “Garfield”, de Jim Davis:

A polissemia consiste em atribuir a uma única palavra várias significações.

Assinale a alternativa que indica a palavra em que encontramos o efeito polissêmico na tira:
a)vaca d)radiografia
b)humano e)conversa
c)costela

6. Assinale a alternativa que indica o que se entende por polissemia:

a) ( ) Conjunto de significados, cada um unitário, relacionados com uma mesma forma, ou
seja, a polissemia consiste em uma palavra que apresenta vários significados.
b) ( ) É a tendência que o falante – culto ou inculto – revela em aproximar uma palavra a um
determinado significado, com o qual verdadeiramente não se relaciona.
c) ( ) Erro no emprego de uma palavra em um contexto inapropriado de interação verbal.
Prova de Português 1 4º bimestre de 2016
 d) ( ) Erro de sintaxe que torna a palavra incompreensível ou imprecisa, ou a inadequação de
se levar para uma variedade de língua a norma de outra variedade.
e) ( ) Colocação de uma expressão fora do lugar que logicamente lhe compete.

7. Sobre a tira abaixo é correto o que se afirma em todas as opções, exceto:

.
a. ( ) No último quadrinho a palavra circulação apresenta uma dupla interpretação.
b. ( ) A secretária imagina que a aliança esteja muito apertada e possa prejudicar a circulação
de sangue no local.
c. ( ) Pela resposta do general, no último quadrinho fica evidente que ele está se referindo à
sua liberdade.
d. ( ) A palavra circulação nas duas ocorrências oferece a mesma interpretação.

8. A multiplicidade de sentidos que uma mesma palavra pode apresentar, em diferentes

contextos de uso chama-se:
a.( ) Hiperonímia d. ( ) ambiguidade
b. ( ) Polissemia c. ( ) intertextualidade
c. ( ) Hiponímia

9. Leia o poema do poeta Carlos Drummond de Andrade e responda a questão a seguir:

Eterno

Fácil é chorar ou sorrir quando der vontade.

Difícil é sorrir com vontade de chorar ou chorar de rir, de alegria.
Fácil é dar um beijo.
Difícil é entregar a alma. Sinceramente, por inteiro.

Falar é completamente fácil, quando se tem palavras em mente que expressem sua opinião.
Difícil é expressar por gestos e atitudes o que realmente sentimos.

No poema acima predomina:

a) ambiguidade; d) sinonímia;
b) polissemia; e) homonímia;
c) antonímia;

10. Sobre a coerência textual, é incorreto afirmar:

a) A coerência é uma conformidade entre fatos ou ideias, própria daquilo que tem nexo,
conexão, portanto, podemos associá-la ao processo de construção de sentidos do texto e
à articulação das ideias.

b) Por serem os sentidos elementos subjetivos, podemos dizer que a coerência não pode ser
delimitada, pois o leitor é o responsável pela constituição dos significados do texto.

Prova de Português 1 4º bimestre de 2016

 c) A coerência é imaterial e não está na superfície textual. Compreender aquilo que está
escrito dependerá dos níveis de interação entre o leitor, o autor e o texto. Por esse motivo, um
mesmo texto pode apresentar múltiplas interpretações.

d) A não contradição, a não tautologia e o princípio da relevância são elementos básicos que
garantem a coerência textual.

e) A coerência textual dispensa o uso adequado dos conectivos, elementos que apenas
colaboram para a estruturação do texto sem apresentar relação direta com a semântica
textual.
11. Leia o texto publicitário abaixo e analise na parte superior do anúncio há uma
ambiguidade intencional.

a) Identifique-a e explique-a.
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b) Reescreva-a de modo a desfazer a ambiguidade.
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12. Leia a propaganda ao lado para responder a questão: Sobre a construção do texto,
uma simulação de propaganda, pode-se dizer que se explora:
a) a polissemia para refazer o sentido convencional de
uma expressão de uso popular.
b) uma expressão que faz mal ao texto, já que deprecia
o produto anunciado.
c) o sentido literal de uma palavra (“burro”) para
provocar humor.
d) o sentido conotativo de uma palavra (“burro”) para
fazer referência apreciativa ao usuário do produto.
e) a ambiguidade para confirmar que o produto é de
má qualidade.
Leia a tira e a respeito dela responda as questões 13, 14, 15 e 16.

13.O que o menino quis dizer à mãe no primeiro quadrinho?

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14. O que a mãe pensou que ele estivesse dizendo?
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15. Que palavra provocou essa outra interpretação da mãe?
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16. Como se chama esse duplo sentido provocado pela utilização de certas palavras?
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17. O humor da tira abaixo é construído a partir de uma incoerência. Que incoerência é
essa?

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18. Assinale a opção que preenche, de forma coesa e coerente, as lacunas do texto
abaixo.

O fenômeno da globalização econômica ocasionou uma série ampla e complexa de mudanças

sociais no nível interno e externo da sociedade, afetando, em especial, o poder regulador do
Estado. _________________ a estonteante rapidez e abrangência _________ tais mudanças
ocorrem, é preciso considerar que em qualquer sociedade, em todos os tempos, a mudança
existiu como algo inerente ao sistema social.
(Adaptado de texto da Revista do TCU, nº82)

a) Não obstante – com que

b) Portanto – de que
c) De maneira que – a que
d) Porquanto – ao que
e) Quando – de que

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