Nome do professor da turma:____________________________________________________ Data da aplicação: _________________________ Nome do aluno: ___________________________________________________________________ Data de Nascimento: _____/______/______ Sexo F ( ) M ( ) Série/Turma: ________________________ Turno: _____________________ Prezado Professor Este instrumento apresenta uma série de características de comportamento que facilitará seu trabalho de observação de alunos com identificação de superdotação. Leia atentamente cada item e reflita sobre eles. Ao perceber a existência de algumas das características descritas, assinale de acordo com a frequência e intensidade das mesmas. 1 – NUNCA 2 – ÀS VEZES 3 – SEMPRE CAPACIDADE INTELECTUAL GERAL NUNCA ÀS VEZES SEMPRE 01. Vocabulário avançado para sua idade ou série 02. Tem boa memória 03. Está sempre bem informado 04. Aprende com rapidez e facilidade 05. Tem bom domínio na leitura 06. Tem bom domínio da escrita 07.Compreende o que lê (interpreta) 08. Apresenta grande capacidade de identificação temporal (hoje/amanhã/presente/passado/futuro) 09. Está sempre interessado em várias coisas ao mesmo tempo 10. Persistência e envolvimento nas atividades 11. Faz relações do que aprendeu com o seu cotidiano 12. Utiliza adequadamente o calendário 13. Gosta de fazer experiências 14.Busca soluções originais 15. Gosta de desafios 16. Solicita pouca ajuda do professor 17. Após a execução das tarefas demonstra impaciência 18. É considerado pelo professor e pelos colegas como o mais inteligente 19. Define suas ideias como argumentação lógica TOTAL APTIDÃO ACADÊMICA 01. É o aluno mais adiantado nas atividades pedagógicas 02. Demonstra elevada habilidade para escrever pequenos textos literários 03. Tem grande interesse por poesia 04. Tem muita facilidade para realizar cálculos 05. É solicitado pelos colegas para participar dos trabalhos em grupo 06. Faz uso constante de livros, revistas e outras fontes de informações 07. Identifica as horas em relógio analógico 08. Reconhece os algarismos até 100 09. Tem grande interesse por literatura 10. Gosta de aprofundar-se nos temas de seu interesse 11. Estabelece relações do mural com a quantidade 12. Conclui seus trabalhos, com desempenho adequado, antes dos demais alunos 13. Expressa facilidade para analisar e sintetizar 14. Tem curiosidade em aprender conteúdos de séries mais adiantadas 15. Tem independência na realização de trabalhos escolares 16. Demonstra interesse em aprender outra Língua TOTAL PENSAMENTO CRIADOR 01. Aborrece-se facilmente com a rotina 02. Demonstra mais abertura para coisas novas 03. Frequentemente apresenta trabalhos de sua própria criação 04. Gosta de sugerir modificações nas tarefas propostas 05. Usa muito a imaginação em tudo o que faz 06. Usa os objetos que já tem uma função definida de diferentes maneiras 07. Aproveita as colocações dos colegas para apresentar ideias novas e maior complexidade 08. Demonstra interesse em saber as minúcias TOTAL LIDERANÇA 01. É o aluno preferido pelos colegas 02. Diz coisas com muita graça e humor 03. Gosta de participar nas atividades de grupo 04. Tem habilidade no trato com pessoas e grupos 05. Tem temperamento cooperativo 06. Tem capacidade em influenciar n decisão dos demais colegas 07. Preocupa-se com o sentimento dos outros 08. É tolerante com os colegas TOTAL TALENTOS E HABILIDADES ESPECIAIS PARA ARTE 01. Tem muita habilidade para o desenho 02. Tem grande habilidade na dança 03. Tem grande habilidade para a pintura 04. Demonstra muito interesse pela música 05. Demonstra grande habilidade para dramatizar 06. Utiliza a modelagem para expressar ideias 07. Toca instrumento musical 08. Demonstra grande habilidade para o canto TOTAL CAPACIDADE PSICOMOTORA 01. Tem ótima coordenação motora 02. Tem boa habilidade manual 03. Apresenta alto desempenho relativo a velocidade e agilidade de movimentos 04. Apresenta resistência física 05. Apresenta excelente habilidade no esporte de sua preferência 06. Apresenta muita facilidade em vários tipos de esporte 07. Tem grande flexibilidade e equilíbrio TOTAL
Conclusão da análise dos resultados obtidos na Escola para identificação de superdotação de acordo com as áreas e habilidades específicas:
Capacidade Aptidão Pensamento Liderança Talento e Hab. Capacidade Total
Intel. Geral Acadêmica Criador Esp. p/Arte Psicomotora Nº total de 19 16 8 8 8 7 73 Características Nº de características apontadas %