PLAN DE CAPACITACIÓN

Denominación del Plan de Capacitación (Marque con una X):

Plan Específico de Aprendizaje con predominio en la Empresa.

Plan Específico de Aprendizaje con predominio en el Centro de Formación Profesional:

X Prácticas Pre Profesionales.

Plan de Específico de Pasantía en la Empresa.

Plan/Itinerario de Pasantía de Docentes y Catedráticos.

I. DATOS GENERALES

DE LA EMPRESA

1.1 Razón Social de la Empresa: LOGISMINSA S.A.

1.2 Actividad Económica

Almacén de concentrados de minerales

1.3 Nombre del puesto de trabajo u ocupación en la que realizará el beneficiario su

actividad formativa.

Practicante – Gestión de talento humano

DEL CENTRO DE FORMACIÓN PROFESIONAL

1.4 Nombre del Centro de Formación Profesional

Universidad del Pacífico

1.5 Nombre de la persona responsable de la formación de beneficiarios en la empresa

Liliana De la Cruz Fernández

1.6 Nombres y Apellidos del beneficiario

Carla Andrea Bernal Alama

1.7 Condiciones pactadas entre el Beneficiario, la Empresa y el Centro de Formación

Profesional

Monto de la Subvención
S/. 850.00 mensuales

Seguro privado: RIMAC

Tipo de seguro y cobertura
Cobertura: Del 17 de agosto hasta el 31 de
diciembre

Jornada Formativa
(Horario) Lunes a viernes

Ocupación o Puesto de Trabajo donde se Practicante – área de Gestión de talento

desarrollará la actividad formativa humano

II. OBJETIVO DEL PLAN

Señala la información básica pertinente del proceso que el beneficiario seguirá a través de la
modalidad materia del Convenio.

2.1 Objetivos que debe lograr el beneficiario al término de su formación en la empresa

(tomar como referencia los objetivos planteados para cada modalidad en la Ley Nº
28518).

Objetivos:

a) Familiarizar a los alumnos con los procesos de gestión organizacional

b) Permitir a los alumnos diferenciar los modelos de gestión organizacional

c) Familiarizar a los alumnos con el manejo de tecnología de vanguardia.

d) Contextualizar la ética y los valores en el campo profesional.

e) Permitir a los alumnos identificar las áreas profesionales de su preferencia.

f) Permitir a los alumnos la ampliación de los conocimientos obtenidos y las habilidades

desarrolladas.
III. ACTIVIDADES FORMATIVAS EN LA EMPRESA

3.1 Función principal del puesto de trabajo u ocupación donde se realizará la actividad
formativa laboral.

Realizar labores de apoyo en el área en el cual desarrollará sus prácticas, ejecutando tareas en
las que aplique los conocimientos y habilidades que correspondan a su formación académica y
al desarrollo de sus capacidades.

3.2 Actividades/tareas principales que se desprenden de la función del puesto de trabajo u

ocupación.

a) Administrar y mantener actualizada la base de datos de los empleados.

b) Colocar avisos de trabajo en las bolsas laborales (Computrabajo, Bumeran) y mantener la
actualización de las ofertas laborales.
c) Apoyo en los procesos de reclutamiento y selección brindando apoyo al jefe de
departamento en pre selección de currículum
d) Llamar a los candidatos que han sido seleccionados para entrevista
e) Coordinar agenda, horarios y días para las entrevistas.
f) Apoyo en las evaluaciones (Aplicación de test proyectivo y psicométrico) para los
postulantes.
g) Apoyo en la corrección de evaluaciones
h) Apoyo en la inscripción de alta y baja en el T- Registro
i) Apoyo en el registro de horarios de asistencia para la elaboración de planillas
j) Apoyo en la declaración del PDT y AFF NET.
k) Apoyo en la distribución de boletas del personal.
l) Apoyo en liquidaciones
m) Apoyo en actividades recreacionales
n) Recopilación de documentos, expedientes y otros trámites correspondientes al área.
o) Apoyo en otras actividades solicitadas por el área.

3.3. Competencias

Señala la información básica de los logros formativos que obtendrá el beneficiario en su

modalidad.

3.3.1 Competencias específicas

Son las relaciones con aspectos técnicos directamente relacionados a la ocupación

en él.

Competencias específicas Indicador de logro

1.1. Organiza eficazmente las
1. Organización y Método
actividades a realizar, estableciendo

2. Estudio - Investigación
3. Pensamiento Analítico
4. Seguridad y Autoconfianza
3.3.2 Competencias genéricas o transversales
Relacionadas a los comportamientos y actitudes laborales propios que el beneficiario
desarrollará en la actividad formativa laboral.
Competencias genéricas/transversales
1. Comunicación
2. Creatividad / Innovación
3. Orientación hacia el cliente
4. Trabajo en equipo
IV. DURACIÓN
4.1 Inicio y término
Fecha de Inicio: 17/08/2017
Fecha de término: 18/12/2017
prioridades y utilizando el tiempo en
forma eficiente.
2.1. Inquietud por buscar y encontrar
información sobre el área de
trabajo y aplicarla para mejorar
procesos.
3.1. Entiende una situación
desglosándola en pequeñas partes
o identificando sus implicancias
paso a paso.
4.1. Convencimiento de que es capaz de
cumplir con una tarea y de escoger
el enfoque adecuado. Aborda retos
con confianza.
Indicador de logro
1.1. Sabe escuchar y expresarse en forma
eficaz en situaciones individuales y
grupales, utilizando el lenguaje o
terminología apropiada.
2.1. Genera soluciones creativas para las
situaciones de trabajo, para abordar
problemas y las oportunidades en la
empresa.
3.1. Desea ayudar o servir a los demás,
percibiendo las necesidades y demandas de
los clientes y las satisface en el menor
tiempo.
4.1. Trabaja efectivamente con el equipo
fuera de la línea formal de autoridad para
alcanzar los objetivos de la organización.
V. CONTEXTO FORMATIVO

INFRAESTRUCTURA Y AMBIENTE Escritorio en la oficina del Área de Practicas.

MAQUINARIAS/EQUIPOS Computadora, teléfono, útiles de oficina

HERRAMIENTAS Libros, CD’s, Internet, programas

informáticos

INSUMOS Documentos, archivos

EQUIPO PERSONAL Computadora

CONDICIONES DE SEGURIDAD Las implementadas en la empresa

VI. MAPA DE RECORRIDO EN EMPRESA

Relación de áreas o departamentos donde rotará el/los beneficiarios, con la actividad

formativa.

Área o departamento

Área de gestión de talento humano

VII. MONITOREO Y EVALUACIÓN

Pautas que puedan ser consideradas para el proceso de evaluación del beneficiario durante y
al término del proceso formativo:

1. Evaluación personal del beneficiario en relación a los logros alcanzados a nivel

de competencias específicas y competencias genéricas / transversales, a cargo
de John Cabello Montalvo

2. Observación de las actividades formativas realizadas por el beneficiario en la

empresa:

 Calidad de la actividad formativa

 Pertinencia de la actividad formativa
 Resultados de la actividad formativa

3. Aportes realizados a la empresa

 4. Otros

Este anexo contiene información fidedigna, que compromete en su ejecución a los firmantes
del convenio de Prácticas Pre profesionales.

EL (LA) PRACTICANTE LA EMPRESA

EL CENTRO DE FORMACION PROFESIONAL