UNIDAD EDUCATIVA EL CARMEN

NOMBRE
DAVID RODRIGUEZ
MATERIA:
BIOLOGUIA

FECHA:
13/12/2018
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1. Responde las siguientes preguntas:

a. ¿En qué tipo de reproducción interviene solo un progenitor y no existen
células sexuales especializadas?
Es la reproducción asexual. Se da principalmente en organismos unicelulares y en
las plantas.
b. ¿Cuál es el tipo de reproducción en organismos unicelulares y cómo se
da?
Los organismos unicelulares como las bacterias, los protozoos y algunas algas se
producen asexualmente utilizando diferentes mecanismos como:
Bipartición: el núcleo se divide en dos núcleos idénticos. Después, la célula se
divide en dos células de aproximadamente el mismo tamaño, que crecen hasta
transformarse en células adultas.
Gemación: el núcleo se divide en dos. Uno de ellos se desplaza hacia la
membrana donde se forma una yema que finalmente se separa. Así se forman dos
células hijas de diferente tamaño.
Esporulación: el núcleo se divide repetidamente creando varios núcleos hijos;
cada uno de ellos se rodea de una membrana formándose así varias células hijas
a las que denominamos esporas.

c. Dentro del reino animal existen especies que poseen los dos sexos,
¿cómo se les denomina? Señala al menos tres ejemplos.
Las especies animales que poseen ambos sexos son llamados como
Hermafroditas, siendo una cualidad que facilita la reproducción y por lo tanto la
supervivencia de las especies al no necesitar de 2 miembros. Lombriz de tierra,
Pez loro, Pez Guppy
d. ¿Cómo se llama el tipo de reproducción en el cual la mitad de la
información genética
del cigoto pertenece a los espermatozoides y la otra mitad al óvulo?
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Ese tipo de reproducción se llama reproducción sexual. Los

espermatozoides y los óvulos son células sexuales, también llamadas
gametos.

2. Escribe a qué parte u órgano del sistema reproductor masculino o

femenino corresponden las siguientes definiciones:

Son los testículos y se ubican en la prolongación del abdomen llamado

escroto

• Conductos que conectan los ovarios con el útero.

Trompa uterina. Las trompas o tubas uterinas, o trompas de Falopio, denominadas
así por el anatomista Gabriel Falopio
• Órganos situados fuera de la cavidad abdominal, en los que se forman los
espermatozoides.

Los testículos y se ubican en una prolongación del abdomen llamado

escroto.
• Conducto que comunica el útero con el exterior.
El escroto o saco escrotal es un conjunto de envolturas que cubren y alojan a
los testículos y vías excretoras fuera del abdomen en los mamíferos machos. Esta
zona de la piel tiene forma de saco o bolsa, está cubierta de vello púbico y
presenta características particulares que la diferencian de la que cubre al resto del
organismo: como su respuesta a los cambios de temperatura o a la excitación
sexual.
• Parte exterior del sistema reproductor en la que encontramos los labios
mayores y menores.
Estas partes son internas; la vagina es el canal que comunica con los órganos
externos en la vulva, que incluye los labios genitales, el clítoris y el meato de la
uretra.
• Órgano genital que en su extremo contiene un engrosamiento denominado
glande.
El conducto deferente es un tubo muscular que pasa junto a los testículos y
transporta el líquido que contiene los espermatozoides, denominado semen.
Elepidídimo es un conjunto de tubos en forma de espiral (uno para cada testículo)
que se conecta al conducto deferente.
• Conductos por los que los espermatozoides van a la uretra.
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El conducto deferente es un tubo muscular que pasa junto a los testículos y

transporta el líquido que contiene los espermatozoides, denominado semen.
Elepidídimo es un conjunto de tubos en forma de espiral (uno para cada testículo)
que se conecta al conducto deferente.
• Órganos encargados de la producción de óvulos.
En la mujer, las gónadas son los ovarios. Las gónadas femeninas producen
gametos femeninos (óvulos); las gónadas masculinas producen
gametosmasculinos (espermatozoides). Una vez que un óvulo es fertilizado por el
espermatozoide, recibe el nombre de cigoto.

• Órganos encargados de producir el líquido seminal.

Las vesículas seminales y la glándula prostática producen un líquido blanquecino
denominado líquido seminal, que se mezcla con los espermatozoides para formar
el semen cuando el hombre recibe estímulos sexuales.
• Órgano que puede alojar y proteger a un nuevo ser en caso de embarazo.
El útero es parte del órgano reproductor femenino y el cuál está, la función del útero es albergar
, proteger y alimentar al feto durante el embarazo

• Estructuras asociadas a los testículos donde los espermatozoides

maduran.
La estructura sobre los túbulos seminíferos de los testículos se llama epidídimo.
El esperma pasa de los túbulos seminíferos al epidídimo. En el epidídimo,
losespermatozoides maduran mientras son almacenados en esta estructura.
3. Responde las siguientes preguntas sobre el aparato reproductor
masculino.
a. ¿Qué son los espermatozoides?
Espermatozoide es la célula reproductora sexual masculina o gameto
masculino encargada de fecundar al óvulo, aportando la información
genética complementaria a la de la célula femenina. Su tamaño es unas
10.000 veces más pequeño que el óvulo.
b. ¿Dónde se forman?
Entre los órganos reproductores masculinos principales se encuentran los
testículos, el epidídimo, la uretra, el conducto deferente, la próstata, la
vesícula seminal y el pene.
c. Explica su recorrido desde su formación hasta su expulsión.
En la segunda parte del recorrido, los espermatozoides pasan de la vagina,
donde son depositados, al cuello del útero o cérvix. Posteriormente,
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atraviesan el útero y llegan a las trompas de Falopio, donde se encuentra el

óvulo o donde esperan a que llegue, en caso de que la ovulación todavía no
haya ocurrido.
d. ¿Qué es el semen?
La densidad de espermatozoides en el semen varía de 50 a 150 millones
por mililitro, por lo que cada eyaculación contiene entre 200 y 400
millones de ellos. La próstata aporta de 15% a 30% del plasma seminal,
con un líquido rico en: ácido cítrico.
e. ¿En qué período de la vida tiene lugar el proceso de formación de los
espermatozoides?
Es un proceso continuo, que se produce en el testículo yque se inicia en
el periodo prepuberal del niño, entre los 11 y 15 años. A diferencia de
lo que ocurre en el sexo femenino, la formación del gameto masculino no
comienza hasta la pubertad y luego dura toda la vida.

4. Responde a las siguientes preguntas sobre el aparato reproductor

femenino.
Suponiendo que una mujer tiene la menstruación el 22 de marzo y que la
duración de sus ciclos es siempre de 27 días, contesta:
a. ¿En qué día es probable que se produzca la ovulación?
4 de abril se produce la ovulación
b. ¿Qué días constituyen el período fértil de este ciclo menstrual?
Del 1 de abril al 4 de abril
c. ¿Cuál será, probablemente, la fecha de inicio de su próxima
menstruación?
28 de abril comienza su próxima menstruación
d. ¿Qué cambios se producen en el endometrio durante la
menstruación?
El endometrio se desprende lo que provoca una hemorragia
denominadamenstruación.
5. Realiza un esquema como el de la página
107 e indica: el inicio y el final de la menstruación, el día probable de
la ovulación y elperíodo fértil.
Durante este periodo por acción de diferentes hormonas (FSH, LH,
Estrógeno, Progesterona) ocurren cambios en el útero y los ovarios.
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Fases del Ciclo Menstrual:

Menstruación: Es el inicio de la menstruación comprende los días del 1 al 5,

durante este tiempo ocurre un sangrado debido a una descamación del
endometrio.
Fase Folicular: Inicia en el día 6 hasta el 13, durante este periodo hay un
aumento de la hormona FSH y provoca un crecimiento de los folículos
ováricos.
Fase Ovulativa: Inicia en el día 14 y por acción de la LH se rompe el foliculo
de Graff y se libera el óvulo.
Fase Lutea: Inicia después de la ovulación e indica el final del ciclo
menstrual, en esta fase se forma el cuerpo lúteo el cual es el encargado de
producir progesterona y estrógeno.

6. Contesta:
a. ¿En qué momento se inicia el embarazo?

El embarazo comienza cuando la bola de células (el embrión) se

adhiere a la pared del útero.
c. ¿Cuándo empiezan a desarrollarse la cavidad amniótica, la
placenta y el cordón umbilical?

En el interior de la cavidad coriónica quedan el disco

embrionario, la cavidad amniótica, el saco vitelino y el pedículo
de fijación. A partir de este momento se dice que queda
conformado el cordon
b. Explica la función de cada una de estas partes u órganos.
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1. Cerebro
El llamado órgano rey, el cerebro es el núcleo del sistema nervioso y el
encargado de gestionar el conjunto de funciones corporales a través del
envío de señales nerviosas que rigen el resto de órganos y sistemas.

2 corazón.
Órgano formado por tejido muscular y núcleo del sistema
cardiovascular, el corazón tiene como principal función el bombeo
de sangre a lo largo del organismo.
5. Hígado
Importante órgano del cuerpo humano y parte del sistema
digestivo, su actuación nos permite la metabolización de los
nutrientes y las diferentes sustancias que consumimos.
6. Páncreas
Otro de los órganos más importantes del cuerpo, el páncreas
formar parte del sistema digestivo y endocrino. En él se secretan
diferentes enzimas y hormonas que permiten la gestión y
regulación de diferentes elementos.
7. Intestinos (grueso y delgado)
El intestino grueso es la última porción del tubo digestivo, formada por el
ciego, el colon, el recto y el canal anal. El intestino delgado se une
al intestino grueso en el abdomen inferior derecho a través de la válvula
ileocecal.
7. Cita tres diferencias entre el embrión y el feto.
Embrión es el nombre que recibe el futuro bebé desde la fecundación hasta
las 8 primeras semanas del embarazo.
Desde las 8 semanas de embarazo hasta el día del nacimiento el bebé es
un feto, no un embrión.
El feto tiene todos los órganos internos mientras que el embrión aún los
está desarrollando.
El feto empieza a formar las extremidades hasta adquirir la forma completa
del bebé.
El embrión no tiene todas las partes del cuerpo definidas.
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8. Observa la siguiente ecografía:

a. ¿A qué trimestre crees que corresponde?

Justifica tu respuesta.
SEGUNDO TRIMESTRE
b. Explica las características del feto en este trimestre.
es muy grande pero tampoco tan pequeño , es mediano y aún esta en
pleno desarrollo como para ser del tercero, si miramos un poco más de
cerca podemos observar que esta desarrollando sus extremidades.
9. ¿Qué señales indican el inicio del parto? Explica.
Notarás fuertes dolores de menstruación y contracciones. Las
contracciones aumentan al comenzar el trabajo de parto. Son dolorosas
porque su misión es abrir el cuello uterino para que el bebé acabe su
desplazamiento hacia el exterior
10. Contesta:
a. ¿Qué cambios indican el completo desarrollo del sistema
reproductor en las chicas y en los chicos?
En las chica un cambio en la voz, periodo menstrual, aumento del
tamaño de los senos, aumento en el tamaño de los glúteos, crecimiento
del bello pubico,secreciones con olor bajo las axilas, malos olores en su
zona intima entre otros
En los chicos un cambio en la voz, ensanchamiento de los hombros,
crecimiento del bello púbico, inicio de la secreción del semen,
secreciones con olors bajo las axilas y mal olor en su zona intima, entro
otros
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11. En el siguiente dibujo se presenta el proceso de ovogénesis,

oocitación, fecundación e implantación.

a. Asigna el nombre de la estructura representada y escribe el

nombre del proceso.
Todos son procesos reproductivos. La Ovogénesis es el desarrollo y
diferenciación del gametofito vegetal, o el ovocito animal, mediante la
división meiótica.
Explica brevemente en qué consisten.
La Ovocitación u Ovulación, es un proceso que forma parte del ciclo
menstrual en el cual un folículo ovárico se rompe y genera ovocitos
primarios a la cavidad peritoneal, el cual podría ser fecundado en las
siguientes horas.
La Fecundación e Implantación serian los procesos finales de la
reproducción. El primero es el momento en el que el espermatozoide y el
ovocito se encuentran en la mitad de la trompa de falopio.
12. Explica cuáles son las vías de contagio del VIH.
se contagia a través del semen, la sangre, las secreciones vaginales y la
leche materna. Estos son los fluidos corporales que presentan una
concentración del virus suficiente como para infectar a una persona.
13. ¿Por qué hay mayor dificultad de controlar el sida en los países
pobres? La dificulta radica básicamente por la coexistencia de un
conjunto de variables que propician que la tasa de contagio de esta
enfermedad sea exorbitante en los países pobres, principalmente los del
continente Africano. Estos son:
Poblaciones con bajos ingresos
-Ausencia de políticas adecuadas, o ineficientes
-Poblaciones con bajos niveles educativos
-Ausencia de educación sexual
-Ausencia de métodos más seguros para llevar a cabo la actividad
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LUTERO

CALVINO

ENRIQUEE