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Formato: 21,5 x 14 cm
El orden
de las cosas Serie: Roja
Iván Thays
Guía de lectura
Reconocimiento de las relaciones de orden, fre- Interpretar el epígrafe y su relación con la novela.
cuencia y duración en la novela.
Explicar el título del libro. Ubicar en qué momen-
Reflexión sobre la trascendencia de la escritura tos de la novela hay referencias directas a él.
literaria como medio para elaborar tanto experien-
cias personales como problemáticas ligadas a la Comparar el entorno de Sebastián con el del
dimensión social. narrador en la mayor cantidad de aspectos posi-
bles (estructura familiar, nivel socioeconómico,
Apreciación de la función del arte como manifes- etcétera). ¿Qué valores prevalecen en cada uno?
tación de la psicología humana. Ilustrar con citas y pasajes del libro.
Conversar con los chicos acerca de las implicancias Analizar el tiempo del relato. Identificar las retros-
que tiene ser “el alumno nuevo”. Si estuvieron pecciones y las anticipaciones y su función.
en esa situación, ¿qué sensaciones vivenciaron?
¿Cuáles fueron las mayores dificultades que Después de la lectura
debieron enfrentar? ¿Alguien los ayudó? ¿Cómo
evalúan finalmente esa experiencia? ¿Cuál fue el Rastrear los indicios de tiempo que ofrece la
aprendizaje? Argumentar las respuestas. novela para estimar aproximadamente en qué año
se desarrolla la acción. Luego, comparar el mundo
Investigar los rasgos distintivos de la novela de adolescente retratado en el libro con el actual.
aprendizaje o iniciación (Bildungsroman) y los títu- ¿Qué prácticas / modas / costumbres / usos les
los de las obras más representativas del género. han llamado especialmente la atención? ¿Cuáles
son las diferencias sustanciales que identifican
Analizar la imagen de cubierta: ¿qué relación entre uno y otro momento y qué rasgos se mantie-
encuentran entre el título y la tapa? nen?
A partir de la última línea del comentario de Mientras Benjamín quiere ser director de cine,
contratapa, conjeturar acerca del contenido de la Graciela se plantea estudiar veterinaria y el narra-
novela: ¿cuál será el secreto que guarda Sebastián? dor desea ser jugador de fútbol (página 26).
Debatir
la teoría de la vida que expone Sebastián
en la página 13 y la opinión del narrador al res-
pecto. ¿Con la postura de qué personaje suponen
que el autor se siente más identificado? Justificar.
Por último, redactar una argumentación expo-
niendo en qué medida están de acuerdo con esta
teoría.
Articulaciones interdisciplinarias