LECCIONES

REPUBLICA DEL ECUADOR
Colegio Fiscal “Dr. Agustín Vera Loor

Guayaquil - Ecuador. Cañar 1310 y Guaranda
Teléfono: 2441555
NOMBRES_____________________________________________________________________________________
CURSO: PRIMERO DE BACHILLERATO FECHA: LUNES 24 DEMARZO DEL 2014
PROFESOR: LCDA. SILVIA MURILLO ROMERO . CALIFICACION
(CADA ITEM'S VALE 1 PUNTO)
1.- CLASIFICACIÓN DE LA FÍSICA: LA FÍSICA CLÁSICA TUVO COMO EXPOSITOR PRINCIPAL AL FÍSICO.
a) Isaac Newton b) GalileoGalileic) Albert Einstein d) Blaise Pascal
2.- MAGNITUDES FÍSICA: LAS MAGNITUDES VECTORIALES SON AQUELLAS QUE TIENEN:
a) Dirección y sentidob)Magnitud.c) Magnitud y dirección y sentido.d) Magnitud, dirección.
3.- TIPOS FENÓMENOS:EN LAS SIGUIENTES GRAFICAS, ESCRIBE SI EL FENÓMENO ESFÍSICO O QUÍMICO:
________________ ___________________ ___________________ ___________________
4.- ELEMENTOS DE UN VECTOR:ENLACE LOS ELEMENTOS DEL VECTOR CON SU RESPECTIVO CONCEPTO
a) Dirección Llamada también módulo, es el valor de la cantidad física vectorial.
b) Intensidad Indica la orientación de un vector.
c) Sentido Es el punto sobre el cual se supone actúa el vector.
d) Punto de Aplicación Está representado por la recta que contiene al vector.
5.- MOVIMIENTO UNIFORME VARIADO: EN EL SIGUIENTE PROBLEMA, APLIQUE LAS ECUACIONES FÍSICAS
(FÓRMULAS) Y ENCIERRE LA ALTERNATIVA CORRECTA.
Un automóvil parte del reposo y al cabo de 10 segundos, su velocidad es de 72 Km/h. ¿Su aceleración y espacio son?
10 segundos
𝒎
a) 𝒂 = 𝟏 , 𝟓 e = 75 m
Vi = 0 𝒔𝟐 Vf = 72 m/h
𝒎
b) 𝒂 = 𝟐 e = 100 m e = 10
𝒔𝟐
𝒎
c) 𝒂 = 𝟐 , 𝟓 e = 125 m
𝒔𝟐
d) Ninguna
6.- CAIDA LIBRE DE LOS CUERPOS: EN EL SIGUIENTE PROBLEMA, DETERMINE CUAL DE LOS DOS EDIFICIOS ES
MAS ALTO. (La gravedad es un dato adicional)
O Vi = 0 O Vi = 0
OO
h =?O t = 2.8 s h =?O
OO
 Vf = 19. 34m/s

7.- ENERGIA POTENCIAL: Marcar la repuesta correcta del siguiente problema.
Una persona sube una montaña hasta 300m de altura ¿Cuál será su energía potencial si
pesa 250 N?
a) 75000 ( )
b) 13000J ( )
c) 12000J ( )
8.- LEYES DE NEWTON: ESCRIBA DEBAJO DE CADA GRÁFICA EL TIPO DE LEY QUE SE APLICA (INERCIA, FUERZA,
ACCIÓN Y REACCIÓN).
_____________________ _____________________ ________________________ ______________________
(VALE 2 PUNTOS)
9.- LEYES DE NEWTON:Dado el siguiente gráfico descomponga las fuerzas y encuentre el valor de la
aceleración y tensión (marque con una (X) la repuesta correcta A= 2,3 kg B= 2,7 kg
a) Aceleración = 0,78m/s2 y tensión = 24,33 N

b) Aceleración = 0,58m/s2 y tensión = 21,35 N
c) Aceleración = 0,48m/s2 y tensión = 20,31 N
Teléfono: 2441555
Examen de Supletorio de Matemática
NOMBRES_____________________________________________________________________________________
CURSO: DECIMO _______________ FECHA:
PROFESOR: LCDA. SILVIA MURILLO ROMERO CALIFICACION
(CADA ITEM'S VALE 2 PUNTO)
1.- Marque con una (X) al conjunto solución del siguiente intervalo  3,5
(Vale 1 punto)
a) {-2,-1,0,1,2,3,4,5} ( )
b) {-3,-2,-1,0,1,2,3,4} ( )
c) {-3,-2,-1,0,1,2,3,4,5} ( )
POTENCIAS DE BASE REAL

2.- Una de las siguientes afirmaciones es incorrecta identifíquela y márquela con una (X) (Vale 1 punto)
3   3
2 3 6
2 5 2 5
1 1 1 1
       
3 3 3 3
54
2
 5 6
5
3.- SISTEMA DE ECUACIONES LINEALES CON DOS INCOGNITAS: LOS VALORES QUE SATISFACEN AL SIGUIENTE
SISTEMA SON
6X–5Y= –9 a) x = 1 Y=2
4 X + 3 Y = 13 b) x = 2 Y=3
c) x = 1 Y=3
4.- TRIÁNGULO RECTÁNGULO: EN EL SIGUIENTE PROBLEMA, APLIQUE FUNCIONES TRIGONOMÉTRICAS Y

ENCIERRE LA ALTERNATIVA CORRECTA. (VALE 2 PUNTOS)
Un Castillo proyecta una sombra de 102.4 metros cuando los rayos del sol hacen un ángulo
de elevación de 35° (observar gráfica). ¿Calcular la altura del Castillo?
a) 83. 88 metros
b) 71. 70 metros
6.- ECUACIONES CUADRÁTICAS: AL REEMPLAZAR EN LA FÓRMULA GENERAL, LAS RAÍCES DE LA SIGUIENTE
ECUACIÓN DE SEGUNDO GRADO SON.
−𝑏±√𝑏2 −4𝑎𝑐
x2 – 10 x + 24 = 0𝑥 = a) X1 = 1 X2 = 2
2𝑎
b) X1 = – 2 X2 = – 3
c) X1 = 3 X2 = – 7
d) X1 = 4 X2 = 6
7.- ECUACIONES DE SEGUNDO GRADO: AL APLICAR LAS PROPIEDADES DE LA SUMA Y EL PRODUCTO DE LAS
RAÍCES DE UNA ECUACIÓN CUADRÁTICA, ENCIERRA LA ECUACIÓN CORRECTA.
X1 = 3 cuadrática
Si las raíces son: la ecuación X2 = 4es:
a) x 2 – 2 x + 3 = 0
b) x 2 – x + 12 = 0
c) x 2 – 10 x + 24 = 0
d) x 2 – 4 x + 4 = 0
LCDO. ROBERTO ZAMBRANO A. LCDA. SILVIA MURILLO ROMERO LCDA. SILVIA MURILLO ROMERO
VICERRECTOR DIRECTORA DE AREA DOCENTE DE MATEMÁTICA

Teléfono: 2441555
Examen del primer quimestre de matemática
NOMBRES_____________________________________________________________________________________
CURSO: DECIMO FECHA:
PROFESOR: LCDO. SILVIA MURILLO ROMERO CALIFICACION
DE LOS NUMEROS REALES
1.- Relaciona cada número de la izquierda con otro término que le corresponda a la derecha. (Vale 1 puntos)
1 Entero

3
4 Racional
-36 Irracional
8 Natural
(Vale 1 punto)
d) {-2,-1,0,1,2,3,4,5} ( )
e) {-3,-2,-1,0,1,2,3,4} ( )
f) {-3,-2,-1,0,1,2,3,4,5} ( )

3   3
2 3 6
2 5 2 5
1 1 1 1
       
3 3 3 3
54
2
 5 6
5
SISTEMA DE ECUACIONES LÍNEALES CON DOS INCÓGNITAS

4.- Para que x=4; y = 2¿ Cuál de las siguientes sistemas de ecuaciones con dos incógnita lo cumple’ Marque
una ( x) a la repuesta correcta. (Vale 2 puntos)
a) 2x-3y= 5 ( ) b) 5x-2y = 7 ( ) c) 3x- 7y = -2 ( )

6x+2y=7 4x-3y=0 2x+4y=16
FUNCIONES:
5.- De los siguientes gráficos indique cuál es función y cual no, Justifique su repuesta (Vale 1 punto)
A B C D E F
3 2 5 7 a 1
4 5 6 8 b 2
5 7 7 8 3
6 5 4
________ _________ __________
6.- Indique el nombre de cada función (Vale 1 Puntos)
____________________ _______________________ ___________________

a) 83. 88 metros
b) 71. 70 metros
c) 58. 73 metros
35°
102. 4 metros
LCDO. ROBERTO ZAMBRANO A. LCDO. FELIPE NIETO CATAGUA LCDA. SILVIA MURILLO ROMERO
UNIDAD EDUCATIVA DR, AGUSTIN VERA LOOR
Teléfono: 2441555
EXAMEN DEL PRIMER QUIMESTRE DE MATEMÁTICA
NOMBRES_____________________________________________________________________________________
CURSO: DECIMO FECHA:
Cada ítem vale 2 puntos
g) {-2,-1,0,1,2,3,4,5} ( )
h) {-3,-2,-1,0,1,2,3,4} ( )
i) {-3,-2,-1,0,1,2,3,4,5} ( )
RADICALES
2.- Al simplificar a la máxima expresión
24 2.81
2 4.3 2 Su resultado es:
 3 √2
 15√2
 18 √2
3.- Para que x=4; y = 2 Cuál de los siguientes sistemas de ecuaciones con dos incógnitas lo cumple:
Marque una (x) a la repuesta correcta.
b) 2x-3y= 5 ( ) b) 5x-2y = 7 ( ) c) 3x- 7y = -2 ( )

6x+2y=7 4x-3y=0 2x+4y=16
4.- FUNCIÓN Y RELACIÓN: EN LOS SIGUIENTES DIAGRAMAS, DETERMINA CUAL DE ELLAS ES FUNCIÓN.
a) b) c)
1.- Las figuras a y b son funciones ( )

2.- Las figuras a y c son funciones ( )
3,´ Solo la figura a es función ( )
4, Las figuras b y c son funciones
5.- DADAS LAS SIGUIENTES FUNCIONES. IDENTIFIQUE
a) y=5
b) y= 2x + 3
x 1
c) y2
d) y= 2x
1) a, es F constante b, es F afín c) F, es exponencial d) es F. lineal

2.- b es F constante c, es F afín a) es F, exponencial d es F. lineal
3- c es F constante b es F afín d) es F, exponencial a) es F. lineal
LCDO. ROBERTO ZAMBRANO A. LCDA, SILVIA MURILLO ROMERO LCDA. SILVIA MURILLO ROMERO
Teléfono: 2441555
EXAMEN DE MATEMÁTICA
NOMBRES_____________________________________________________________________________________
CURSO: NOVENO FECHA:
CADA ÍTEM VALE 2 PUNTOS
1.- De las siguientes potencias encuentre cuál es la afirmación correcta identifíquela y marque mediante una
(X)
112  121 ( )
a  22  1
( )
a  22
2 2
 3x   5 
    ( )
 5   3x 
RADICALES (Vale 2 punto)

2.- Calcula los valores de las siguientes potencias y une la potencia con el valor dado
3
a) 16 2 4
10
2
b) 83 64
ECUACIONES
3.- Si -2 – 2x = 14, entonces x – x2
Es igual a (Vale 2 puntos)
a) –20 ( )
b) –30 ( )
c) 10 ( )
d) -72 ( )
MULTIPLICACION DE EXPRESIONES ALGEBRAICAS: (VALE 2 PUNTOS)
4.- ((𝑥 2 − 3𝑥 + 2)(𝑥 + 3) es:
𝑎) 𝑥 3 − 7𝑥+6
b)𝑥 3 + 7𝑥 − 6
c)𝑥 3 − 𝑥 2 − 5𝑥 + 2
FUNCIONES
5.- Indique el nombre de cada función
M N O
1) (M:ES FUNCION CONSTANTE) (N, ES FUNCION LINEAL) (O, ES FUNCION INVERSA)

2) (M, ES FUNCION LINEAL) (N, ES FUNCION CONSTANTE) (O, ES FUNCION INVERSA)
3) (M,ES FUNCION CONSTANTE) (N, ES FUNCION INVERSA) (O ES FUNCION LINEAL)
LCDO. ROBERTO ZAMBRANO A. LCDO. GEOVANNY ORTEGA LCDA. SILVIA MURILLO ROMERO
UNIDAD EDUCATIVA “Dr. Agustín Vera Loor
Teléfono: 2441555
Lección del segundo parcial del primer quimestre de Matemática
NOMBRES_____________________________________________________________________________________
CURSO: DÉCIMO _______________ FECHA:
1.- EVALUACIÓN DE UNA FUNCIÓN: COMPLETE LA TABLA DE LA SIGUIENTE FUNCIÓN Y GRAFIQUE

(VALE 4 PUNTOS)
5
X y Puntos del gráfico
x 1
0 ( , )
-1 ( , )
-2 ( , )
2 ( , )
3
( , )
4
( , )
5
( , )
2.- DADAS LAS SIGUIENTES FUNCIONES. IDENTIFIQUE (VALE 3 PUNTOS)
:
a) y = 5
b) y= 2x + 3
x 1
c) y  2
d) y= 2x
1) a, es F constante b, es F afín c) F, es exponencial d) es F. lineal

2.- b es F constante c, es F afín a) es F, exponencial d es F. lineal
3- c es F constante b es F afín d) es F, exponencial a) es F. lineal
SISTEMA DE ECUACIONES LINEALES CON DOS INCOGNITAS
3.- LOS VALORES QUE SATISFACEN AL SIGUIENTE SISTEMA SON: (Método de reducción)
(VALE 3 PUNTOS)
6x–5y= –9 a) x = 1 Y=2
4 x + 3 y = 13 b) x = 2 Y=3
c) x = 1 Y=3
d) x = 2 Y=2
Teléfono: 2441555
Lección del segundo parcial del primer quimestre de Matemática
NOMBRES_____________________________________________________________________________________
1.- Indique el nombre de cada función
(1) (2 ) ( 3 )
a) Función constante
b) Función lineal
c) Función exponencial
Entonces el nombre de cada función es;
4) (2,b) (1,c) (3,a)

5) (1,a) (2,b) (3,c)
6) (3,c) (2,b) (1,a)
2.- EVALUACIÓN DE UNA FUNCIÓN: COMPLETE LA TABLA DE LA SIGUIENTE FUNCIÓN Y GRAFIQUE
x 1
X
y2 Puntos del gráfico
0 ( , )
-1 ( , )
2 ( , )
1 ( , )
3.- LOS VALORES QUE SATISFACEN AL SIGUIENTE SISTEMA SON: (MÉTODO DE SUSTITUCION)
6 x – 5 y = -3 a) x = 1 Y=2
4 x + 3 y = 17 b) x = 2 Y=3
c) x = 1 Y=3
d) x = 2 Y=2
4.- A la izquierda del ejemplo escribe el nombre del producto y a la derecha su resultado
directo (cada fila contestada correctamente vale 1 puntos)
Nombre del Producto

Ejemplos Resultado
Notable y regla
 x  y 2
2x  32x  3
x  3x  11
(2𝑥 + 1)3

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Lección del primer parcial segundo quimestre de Matemática
NOMBRES_____________________________________________________________________________________
1. COMPLETA LAS SIGUIENTES PROPOSICIONES: (VALE 2 PUNTOS)

VALORACIÓN: 1 punto cada proposición completa en forma correcta.
a. Los términos semejantes son los términos que tienen la misma parte _____________ y el mismo ______________
b. Toda fracción es una _______________ indicada.
c. Cantidades de signos contrarios se _____________ y se escribe el signo de la cantidad_______________
2.- DETERMINA EL COCIENTE ENTRE LOS POLINOMIOS DADOS Y MARCA

LA REPUESTA CORRECTA (VALE 3 PUNTOS)
VALORACIÓN: 2 puntos el proceso correcto. 1 punto la marcación de la respuesta correcta.
2𝑦 5 − 4𝑦 4 + 5𝑦 3 + 9𝑦 2 − 17𝑦 + 21 2𝑦 3 −𝑦+7
( ) 𝑦 2 − 2𝑦
( ) 𝑦 2 − 2𝑦 + 3
( ) 𝑦 2 + 2𝑦 − 3
( ) 𝑦 2 − 2𝑦 − 3
vale 3 puntos
Nombre del Producto

Ejemplos Resultado
Notable
 x  y 2
2x  32x  3
x  3x  11
4.-FACTORIZACIÒN: LLENA LOS ESPACIOS SEGÚN CORRESPONDA ESCOGER DOS DE LOS TRES
ITEMS PARA FACTORAR: (cada literal vale 1 punto)
(TOTAL: 2 PUNTOS )
a) 6 x
2
 8x 4  12 x  ________  ____  ____ 
b) 49 x
2
 25  ____  ____ ____  _____ 
c) am  bm  an  bn 
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Lección de Matemática
NOMBRES_____________________________________________________________________________________
a. Cantidades de signo contrarios se _____________ y se escribe el _____________
b. Cantidades que tienen la misma base se ________________los exponentes
Nombre del Producto

Ejemplos Resultado
Notable
a 2
 2b 2 
2
4x  74x  7
x  9x  11
3.- multiplicación: 4 x 2

 3x  1 4 x  3
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Lección del tercer parcial segundo quimestre de Matemática
NOMBRES_____________________________________________________________________________________
1.- Complete: (vale 2 puntos)
a) El teorema de Pitágoras dice que la hipotenusa al………………es igual a la……… de

los………………….al……………………..
b) Una vuelta es igual a ……… grados que equivale a …… radianes
2.- Convertir de grados a radianes y viceversa

Unir con su respectiva repuesta mediante una línea. : (Vale 2,5 puntos)
 
5
3
150º 120º
60º 36º
2 5
3 6
3.- RESOLUCION DE TRIÁNGULOS RECTÁNGULO:
Con respecto al triángulo rectángulo ABC de la figura, el cateto mide a =3, ángulo A = 30º la
hipotenusa es….. (Vale 2,5 puntos)
B
C A
4.- Construye la tabla con frecuencia con los datos correspondientes a las
calificaciones en Estudios Sociales de los estudiantes de Octavo año básico y
realiza el grafico de barras con los resultados. (Vale 3 puntos )
18 16 19 15 20 17 20 18 16 17 14 16 17 19 19 18 17 17 16
16 18 17 16 19 15 14 15 16 15 16 13 17 18 16 17
Tabla de frecuencia
Gráfico de barras
x fa Fa fr
acum
13
14
15
16
17
18
19
20
Σ

Teléfono: 2441555
Lección del tercer parcial segundo quimestre de Matemática
NOMBRES_____________________________________________________________________________________

a) Una vuelta en el centro cívico es igual a ………..grados o ……..radianes
b) La suma de los ángulos de todo triangulo es igual a ……..grados

Unir con su respectiva repuesta mediante una línea. : (Vale 2,5 puntos; 0.50 cada
ítems.)
 
4 9
𝜋 45º
20º 225º
180ª
5
4
3.- Con respecto al triángulo rectángulo ABC de la figura, el cateto a =….., b=12 y el ángulo A=
40º
(Vale 2,5 puntos)
B
C A
4.- Dado la siguiente figura geométrica encuentre el área (Vale 3 puntos)

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EXAMEN REMEDIAL DE MATEMATICA
NOMBRES_____________________________________________________________________________________
A. COMPLETA LAS SIGUIENTES PROPOSICIONES: (VALE 2 PUNTOS)
1. En la Adición y/o Sustracción de expresiones algebraicas: Cantidades iguales pero de signos

contrarios se;
a) Se suma b) Se resta c) Se multiplica d) Se anulan
2. La Csc es la relación entre:
𝑐𝑎𝑡𝑒𝑡𝑜 𝑜𝑝𝑢𝑒𝑠𝑡𝑜 ℎ𝑖𝑝𝑜𝑡𝑒𝑛𝑢𝑠𝑎 𝑐𝑎𝑡𝑒𝑡𝑜 𝑜𝑝𝑢𝑒𝑠𝑡𝑜

a) ℎ𝑖𝑝𝑜𝑡𝑒𝑛𝑢𝑠𝑎 b) 𝑐𝑎𝑡𝑒𝑡𝑜 𝑜𝑝𝑢𝑒𝑠𝑡𝑜 c) 𝑐𝑎𝑡𝑒𝑡𝑜 𝑎𝑑𝑦𝑎𝑐𝑒𝑛𝑡𝑒
B. MARCA LA RESPUESTA CORRECTA: (VALE 2 PUNTOS)
5x 2  4 x  1
1. SIMPLIFICACION DE EXPRESIONES ALGEBRAICAS: El resultado de es:
x2 1
5x  1 1  2x 5x
( ) ( ) ( )
x 1 x 1 x 1
2. Un ángulo de 150° , en radianes equivale a :
5 6 5
( ) rad ( ) rad ( ) rad
7 5 6
3. La media aritmética de 8, 10 y 12 es
( ) 8 ( ) 10 ( ) 12
4.- Al lanzar un dado la probabilidad en porcentaje de que me salga un número par es:
( ) 50 % ( ) 30% ( ) 20%
C. POTENCIAS DE BASE REAL (VALE 2 PUNTOS)
(X)
112  121 ( )
a  22  1
( )
a  22
2 2
 3x   5 
    ( )
 5   3x 
D. ECUACIONES (VALE 2 PUNTOS)

3.- Si -2 – 2x = 14, entonces x – x2
a) –20 ( )
b) –30 ( )
c) 10 ( )
d) -72 ( )
TRIGONOMETRIA: RESOLUCION DE TRIANGULOS RECTANGULOS:
E. RESUELVE EL SIGUIENTE PROBLEMA, CONSTRUYE EL GRÁFICO Y MARCA LA

RESPUESTA CORRECTA: (VALE 2 PUNTOS)
VALORACIÓN: 1 punto el gráfico. 1 puntos el procesocorrecto. 1 punto la marcación de la respuesta
correcta
Una persona observa desde de su casa un pajarito posado sobre lo alto de un árbol, con un
ángulo de elevación de 24º. Si la distancia que separa el árbol de la casa es de 98 m determina la altura del
árbol
Sen 24º = 0.41 Cos 24º = 0.91 Tan 24º = 0.45

a. ( ) 38.1 m b. ( ) 38 m c. ( ) 44 m d. ( ) 44.1 m
LCDO. ROBERTO ZAMBRANO A. LCDA. SILVIA MURILLO R. LCDA. SILVIA MURILLO ROMERO

Teléfono: 2441555
EXAMEN REMEDIAL DE MATEMATICA
NOMBRES_____________________________________________________________________________________
a. La gráfica de la función lineal es una

a) Recta b) Círculo d) Curva
b. EL SEN es la relación entre:

b) ℎ𝑖𝑝𝑜𝑡𝑒𝑛𝑢𝑠𝑎 b) 𝑐𝑎𝑡𝑒𝑡𝑜 𝑜𝑝𝑢𝑒𝑠𝑡𝑜 c) 𝑐𝑎𝑡𝑒𝑡𝑜 𝑎𝑑𝑦𝑎𝑐𝑒𝑛𝑡𝑒

VALORACIÓN: 0,50 punto cada marcación de la respuesta correcta.
x4
x 2  4x
1 1 1
( ) ( )  ( ) 
x x4 4
2. La solución de la ecuación x – 3 = – 2, es:
( ) 1 ( ) –5 ( ) –1
3. Si a y b son los catetos de un triángulo rectángulo, la ecuación del teorema de Pitágoras es:
( ) c2  b2  a2 ( ) c2  a2  b2 ( ) a2  b2  c2
4. La probabilidad de extraer un as de un naipe de una baraja de 52 cartas, es:
1 1 1
( ) ( ) ( )
6 13 52
C.- LOS VALORES QUE SATISFACEN AL SIGUIENTE SISTEMA SON: (VALE 2 PUNTOS)
6x–5y= –9 a) x = 1 Y=2
4 x + 3 y = 13 b) x = 2 Y=3
c) x = 1 Y=3
d) x = 2 Y=2
D, FUNCIONES: DADA LAS SIGUIENTES EXPRESIONES ALGEBRAICAS UNA DE ELLAS NO ES FUNCION

IDENTIFIQUELA Y MARQUE UNA (X) (VALE 2 PUNTOS
a. y = 3x ( )
b. y= 4x + 3 ( )
x 1
c. y3
( )
d. x = 5 ( )
TRIGONOMETRIA: RESOLUCIÓN DE TRIANGULOS RECTÁNGULOS

E. RESUELVE EL SIGUIENTE PROBLEMA, CONSTRUYE EL GRÁFICO Y MARCA LA
RESPUESTA CORRECTA: (VALE 2 PUNTOS)
Vuela una cometa a una altura de 120 m del suelo, de tal manera que el hilo forma con la horizontal un
ángulo de elevación de 32º. Calcula la longitud del hilo.
tg 32º = 0,62 Sen 32º = 0,53 Cos 32º = 0,85

a. ( ) 226 m b. ( ) 226.41 m c. ( ) 236
d. ( ) 236.8 m
LCDO. ROBERTO ZAMBRANO A. LCDO. SILVIA MURILLO R. LCDA. SILVIA MURILLO ROMERO

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LECCION DEL TERCER PARCIAL DEL SEGUNDO QUIMESTRE DE MATEMATICA
NOMBRES_____________________________________________________________________________________

1. Si se conoce las medidas de la base y la altura de un triángulo, su Área es igual a

________________
2. El promedio es la ________________ _____________________

VALORACIÓN: 1 punto cada marcación de la respuesta correcta.
1. El ángulo interior de un pentágono regular mide:

( ) 30º ( ) 72° ( ) 120º
2. La probabilidad de que un partido de fútbol quede empatado es:
1 1
( ) ( ) ( ) 1
3 2
C. PROBABILIDADES: Dibuje el diagrama en árbol para determinar el número de resultados

posibles del experimento de lanzar tres monedas. : (VALE 2 PUNTOS)

a) 83. 88 metros
b) 71. 70 metros
c) 58. 73 metros
D) MEDIDAS: Complete (Vale 2 puntos)

a) 5 km =________m
b) 500kg=_______Hg
c) 5000dm=_____m
d) 14litros =_________dl
E. RESUELVE EL SIGUIENTE PROBLEMA ( Vale 2 puntos )
Desde el suelo vemos el punto más alto de un edificio con un ángulo de 60. Nos alejamos 6 metros
en línea recta y este ángulo es de 50¿Cuál es la altura del edificio?
50°
6m

Teléfono: 2441555
LECCION DEL TERCER PARCIAL DEL SEGUNDO QUIMESTRE DE MATEMATICA
NOMBRES_____________________________________________________________________________________

1. La Tg es la relación entre lado ___________________ sobre lado ___________________
2. La Media Aritmética es un _________________ __________________

VALORACIÓN: 1 punto cada marcación de la respuesta correcta.
1. El ángulo interior de un hexagono es :
( ) 30º ( ) 90° ( ) 60º
2. La probabilidad de extraer un número par de un dado es:
1 1 1
( ) ( ) ( )
2 13 52
C. PROBABILIDADES: Dibuje el diagrama en árbol para determinar el número de resultados

posibles del experimento de lanzar dos dados. : (VALE 2 PUNTOS)
D) MEDIDAS: Complete (Vale 2 puntos)
a) 7 km =________m
b) 1500kg=_______Hg
c) 800dm=_____m
d) 5q =_________dl
E. RESUELVE EL SIGUIENTE PROBLEMA ( Vale 2 puntos )
Desde el suelo vemos el punto más alto de un edificio con un ángulo de 30. Nos alejamos 5 metros
en línea recta y este ángulo es de 58¿Cuál es la altura del edificio?
58°
5m
UNIDAD EDUCATIVA Dr. Agustín Vera Loor
Teléfono: 2441555
LECCION DEL SEGUNDO PARCIAL DEL PRIMER QUIMESTRE DE MATEMATICA
NOMBRES_____________________________________________________________________________________
CURSO: PRIMERO DE BACHILLERATO _______________ FECHA:
ECUACIONES
1.- Si -2 – 2x = 14, entonces x – x2
a) –20 ( )
b) –30 ( )
c) 10 ( )
d) -72 ( )

2.-Uno de los siguientes sistemas no es compatible identifíquelo a través de sus pendientes: (Vale 2 puntos)
a) 3x- 2y = 1 ( )
6x- 5y = 1
b) 5x- 2y=8 ( )
4x- y=7
c) 3x- 4y =5 ( )
6x- 8y =3
3.- LOS VALORES QUE SATISFACEN AL SIGUIENTE SISTEMA SON: (Vale 3 puntos)
6X–5Y= –9 a) x = 1 Y=2
4 X + 3 Y = 13 b) x = 2 Y=3
c) x = 1 Y=3
d) x = 2 Y=2
4.- GRAFICAR EL SISTEMA Y ENCONTRAR LA SOLUCION: (Vale 3 puntos )
6x–3y= 9
4 x + 3 y = 11
Teléfono: 2441555
NOMBRES_____________________________________________________________________________________
ECUACIONES
1.- Si -4 – 3x = 14, entonces x – x2
a) –20 ( )
b) –42 ( )
c) 10 ( )
d) -72 ( )

2.-Uno de los siguientes sistemas no es compatible identifíquelo: (Vale 2 puntos)
d) 3x- 2y = 1 ( )
6x- 4y = 3
e) 5x- 2y=8 ( )
4x- y= 7
f) 3x- 4y =-1 ( )
x- 6y =-5
3.- LOS VALORES QUE SATISFACEN AL SIGUIENTE SISTEMA SON: (Vale 3 puntos)
4x–3y= 2 a) x = 1 Y=2
2 x + 3 y = 10 b) x = 2 Y=3
c) x = 1 Y=3
d) x = 2 Y=2
4.- GRAFICAR EL SISTEMA Y ENCONTRAR LA SOLUCION: (Vale 3 puntos)
6 x – 3 y = 12
4 x + 3 y = 18
Teléfono: 2441555
LECCION DEL SEGUNDO PARCIAL DEL PRIMER QUIMESTRE DE RAZONAMIENTO
LOGICO
NOMBRES_____________________________________________________________________________________
3.-Indique el número que sigue en la secuencia: 2, 3, 6, 15, 42,…
A)123 B) 26 C) 115 D) 84 E) 121
4.-Se compran tres manzanas por $10 y se venden cinco manzanas por $20, ¿Cuántas
manzanas se deben vender para ganar $150?
A) 125 B) 225 C) 300 D) 150 E) 100
Teléfono: 2441555
LECCION DEL PRIMER PARCIAL DE MATEMATICA
NOMBRES_____________________________________________________________________________________
CADA ÍTEM 2 PUNTOS
1.- FUNCION LINEAL Y AFIN

OBSERVE LOS SIGUIENTES GRAFICOS Y ANALICE SU REPUESTA.
a) b) c)
1.- a,b,c corresponden a una función lineal

2.- a,b son funciones lineales y c es una función afín
3.- b y c son funciones lineales y a es una función afín
SISTEMA DE ECUACIONES LINEALES CON DOS INCOGNITAS:
2.-DADO EL SIGUIENTE GRAFICO IDENTIFIQUE A QUE SISTEMA DE

ECUACIONES SATISFACE.
a) 2x+3y= 8 b) 3x-5y= -4 c) 5x-6y = 7
3x-2y =-1 4x-2y= 7 4x -2y = 6
SISTEMA DE ECUACIONES LINEALES CON TRES INCOGNITAS:
3.- EMPLEANDO CUALQUIER METODO RESUELVA EL SIGUIENTE

SISTEMA:
a) x=1 y= 3 z = 2
2x+ y+ z =5
x- 2y- z=-2 b) x=2 y =4 z= 3
x+ y-2z= 1
c) x=1 y= 2 z= 1
4.-DADO EL SISTEMA DE ECUACIONES NO LINEALES ENCUENTRE EL PAR ORDENADO QUE

LO SATISFACE.
x 2  y 2  169
x  y  17
A) (5,12) y (12,5)
B) (4,12) y (7,5 )
C) (6,7) y (8,7 )
√ 2
x2 – 10 x + 24 = 0 𝑥 = −𝑏± 2𝑎
𝑏 −4𝑎𝑐
a) X1 = 1 X2 = 2
b) X1 = – 2 X2 = – 3
c) X1 = 3 X2 = – 7
d) X1 = 4 X2 = 6
LCDO. ROBERTO ZAMBRANO A. LCDA. SILVIA MURILLO ROMERO LCDA. SILVIA MURILLO ROMERO
UNIDAD EDUCATIVA DR. AGUSTÍN VERA LOOR

Teléfono: 2441555
LECCION DE PRODUCTOS NOTABLES
NOMBRES_____________________________________________________________________________________
A la izquierda del ejemplo escribe el nombre del producto y a la derecha su resultado

directo
Nombre del Producto

Ejemplos Resultado
Notable Y REGLA
a  52
x  5x  5
a  7 3
x  8x  20

Teléfono: 2441555
LECCION DE PRODUCTOS NOTABLES
NOMBRES_____________________________________________________________________________________
A la izquierda del ejemplo escribe el nombre del producto y a la derecha su resultado
directo
Nombre del Producto

Ejemplos Resultado
Notable Y REGLA
b  63
a  8a  6
3x  52
x  15x  15
Teléfono: 2441555
Lección del tercer parcial de matemáticas
1. Del siguiente sistema de desigualdades encuentre la representación gráfica,

y  x2  2
y  x3
y  x  3

LO SATISFACE.
x 2  y 2  169
x  y  17
D) (5,12) y (12,5)
E) (4,12) y (7,5 )
F) (6,7) y (8,7 )
3,- resuelva la siguiente inecuación cuadrática. Encuentre el intervalo
x 2  3x  4  0

2
√𝑏 −4𝑎𝑐
x2 – 10 x + 24 = 0 𝑥 = −𝑏± 2𝑎 a) X1 = 1 X2 = 2
b) X1 = – 2 X2 = – 3
c) X1 = 3 X2 = – 7
d) X1 = 4 X2 = 6
Teléfono: 2441555
EXAMEN DEL PRIMER QUIMESTRE RAZONAMIENTO LOGICO
NOMBRES_____________________________________________________________________________________
CURSO: PRIMERO DE BACHILLERATO_______________ FECHA:
1.-Si 2 litros de gasolina cuestan $18.20, ¿Cuánto litros se pueden comprar con
$50.00?
a) 4,38 lt
b) 5,49 lt
c) 6,30 lt
d) 9,76 lt
2,- En una escuela hay 467 alumnos y el día de hoy faltaron 63. ¿Qué porcentaje de
alumnos estuvo ausente?
a) 13,49%
b) 15,31%
c) 35,36%
d) 20,00%
3.-Entre dos personas pintan una casa en 36 horas, si dicha labor la llevaran a cabo 3 personas,
¿cuánto tiempo demorarán en pintar la casa?
a) 26 horas
b) 24 horas
c) 15 horas
d) 6 horas
4.-En un cuartel 200 soldados tienen comida para 40 días, si se cuadriplicara el número de
soldados. ¿Cuánto tiempo les duraría la comida?
5,.Se le pregunta la hora a un señor y este contesta: "Dentro de 20 minutos mi reloj marcará las 10 y
32". Si el reloj está adelantado de la hora real 5 minutos, ¿qué hora fue hace 10 minutos
exactamente?
A) 10:10 min B) 10:07 min C) 10:12 min D) 09:50 min E) 09:57min
6.-Para llegar a su colegio, un alumno debe dar 560 pasos, ¿Cuántos minutos demorará en llegar, si
da dos pasos en la cuarta parte de medio minuto
a) 20 min
b) 25 min
c) 35 min
d) 40 min
7.-Vladimir trabaja 4 días seguidos y descansa el quinto día. Si empieza su trabajo el lunes, ¿cuántos
días tienen que transcurrir para que le corresponda descansar un domingo?
A) 34 días B) 26 días C) 28 días D) 36 días E) 42 días

Teléfono: 2441555
LECCION DEL TERCER PARCIAL PRIMER QUIMESTRE RAZONAMIENTO LOGICO
NOMBRES_____________________________________________________________________________________
1,-Conteo de figuras
2.-
3.-SERIES
a. 2, 4, 6, 8, 10, 12, ...
b. 5, 10, 15, 20, 25, ...

c, 1, 4, 9, 16, 25, ..
d. 1, 2, 6, 24, 120, 720, ...
e. 1, 1, 2, 3, 5, 8, 13, 21,..

Teléfono: 2441555
LECCION DEL PRIMER PARCIAL DEL SEGUNDO QUIMESTRE DE MATEMÁTICA
NOMBRES_____________________________________________________________________________________
CURSO: DECIMO_______________ FECHA:
A. MARCA LA RESPUESTA CORRECTA: (VALE 3 PUNTOS)
x4
x 2  4x
1 1 1
( ) ( )  ( ) 
x x4 4
2. FACTORIZACIÒN: UNE CON UNA LINEA LA RESPUESTA QUE CORRESPONDA: (VALE 4

PUNTOS)
( 3𝑥 − 2 ) ( 𝑥 − 6 )
x3 − y3 =
𝑥 ( 𝑥 2 − 2𝑦)
16 4 4
𝑥 2 − 121 = ( 𝑥 + 11) ( 𝑥 − 11)
49 7 7
( 𝑥 − 𝑦 ) ( 𝑥 2 − 𝑥𝑦 + 𝑦 2 )
3
𝑥 − 2 𝑥𝑦 =
( 3𝑥 + 2 ) ( 𝑥 − 6 )
4 4
3 𝑥 2 − 16 𝑥 − 12 = ( 𝑥 + 11) ( 𝑥 + 11)
7 7
( 𝑥 − 𝑦 ) (𝑥 2 + 𝑥𝑦 + 𝑦 2 )
C.- RESOLVER Y UNIR CON UNA LINEA LA RESPUESTA CORRECTA (cada literal vale 3) punto)
Vale 2 puntos
( 𝑥−4 ) ( 4−𝑥 )
Escriba aquí la ecuación.
2𝑥+1
2𝑥 2 + 2𝑥 − 12 𝑥 2 + 𝑥−2 𝑥 2 − 14𝑥−6
c) = ∙ =
𝑥2− 4 𝑥 2 + 2𝑥−3 2𝑥+1
16− 𝑥 2 2𝑥+1 8−2𝑥

d) = ÷ =
𝑥 2 + 2𝑥−8 𝑥 2 − 6𝑥+8 (𝑥+2 ) (𝑥−2 )
2
Teléfono: 2441555
NOMBRES_____________________________________________________________________________________
CURSO: DÈCIMO_______________ FECHA:
1.- FACTORIZACIÒN: LLENA LOS ESPACIOS SEGÚN CORRESPONDA ( 4 PUNTOS)
a. 4𝑥 2 − 8𝑥 4 − 2𝑥 = ______( )
16
b. 𝑥 2 − 144 = ( )( )
49
c. 𝑚3 + 𝑡 3 = ( )( )
d. 2 x 2 𝑦 2 − 5 𝑥𝑦 − 12 = ( )( )
5x 2  4 x  1
2. SIMPLIFICACION DE EXPRESIONES ALGEBRAICAS: El resultado de ES:
x2 1
2 PUNTOS
5x  1 1  2x 5x
( ) ( ) ( )
x 1 x 1 x 1
3.- Multiplique las siguientes fracciones 2 PUNTOS
2𝑥 2 + 2𝑥 − 12 𝑥 2 + 𝑥 − 2
∙ 2 =
𝑥2 − 4 𝑥 + 2𝑥 − 3
4.- Dividir las siguientes fracciones. 2 PUNTOS
16 − 𝑥 2 2𝑥 + 1
÷ =
𝑥 2 + 2𝑥 − 8 𝑥 2 − 6𝑥 + 8
Teléfono: 2441555
EXAMEN SUPLETORIO DE MATEMÁTICA
NOMBRES_____________________________________________________________________________________
CADA ÍTEMS VALE 2 PUNTOS
VECTORES
A).- PARTES DE UN VECTOR: FORME Y MARQUE EL PAR ORDENADO CORRESPONDIENTE,
1) O también denominado Punto de aplicación. A) SENTIDO

Es el punto exacto sobre el que actúa el vector.
2) Es la longitud o tamaño del vector. Para hallarla B) DIRECCION

es preciso conocer el origen y el extremo del vector,
Pues para saber cuál es el módulo del vector,
Debemos medir desde su origen hasta su extremo.
3) Viene dada por la orientación en el espacio de C) ORIGEN

la recta que lo contiene.
4) Se indica mediante una punta de flecha situada en D) MÓDULO

el extremo del vector, indicando hacia qué lado
de la línea de acción se dirige el vector.
(1, B) (2, A) (3, C) (4, D)
(1, C) (2, D) (3, B) (4, A)
(1, A) (2, B) (3, C) (4, D)
B.-Dados los vectores V1 = (1, 2, −1) y V2 = (2, 0,1), obtenga el resultado de la

siguiente operación:
(4V1 − 2V2) • (2V2 − 3V1)
a) 39
b) -78
c) -52
C.-DADO EL SISTEMA DE ECUACIONES NO LINEALES ENCUENTRE EL PAR ORDENADO QUE

LO SATISFACE.
x 2  y 2  169
x  y  17
a)(5,12) y (12,5)
b)(4,12) y (7,5 )
c) (6,7) y (8,7 )
D. Del siguiente sistema de desigualdades encuentre la representación gráfica,

y  x2  2
y  x3
y  x  3
E.- ECUACIONES CUADRÁTICAS: AL REEMPLAZAR EN LA FÓRMULA GENERAL, LAS RAÍCES DE LA SIGUIENTE
2
√𝑏 −4𝑎𝑐
x2 – 10 x + 24 = 0 𝑥 = −𝑏± 2𝑎 a) X1 = 1 X2 = 2
b) X1 = – 2 X2 = – 3
c) X1 = 3 X2 = – 7
d) X1 = 4 X2 = 6

Teléfono: 2441555
NOMBRES_____________________________________________________________________________________
1.-Dado el concepto de vector ortogonal indique si son ortogonales las siguientes gráficas,
en caso de ser así demuestre
a) b)
2.-Dados los vectores V1 = (1, 2, −1) y V2 = (2, 0,1), obtenga el resultado de la

(4V1 − 2V2) • (2V2 − 3V1)
d) 39
e) -78
f) -52
3.- ESTADISTICA
Teléfono: 2441555
LECCION DEL SEGUNDO PARCIAL DEL SEGUNDO QUIMESTRE DE MATEMÁTICA
NOMBRES_____________________________________________________________________________________
1.- Un a co mp añ ía fab r i c a y v en d en d o s mod el o s d e lá mp ara L 1 y L 2 . Par a su fab r i cac ión

s e n ec e si ta u n t rab a jo man u al d e 20 m in u to s p ara el mod e lo L 1 y d e 3 0 m in u t o s p ar a e l
L 2 ; y u n tr ab aj o d e máq u in a p a ra L 1 y d e 10 m in u to s p ar a L 2 . Se d i sp on e p a ra el tra b ajo
man u al d e 1 00 h o ra s al m e s y p ara la m áq u in a 8 0 h ora s a l m e s. S ab i en d o q u e e l
b en e fi cio p o r u n id ad e s d e 15 y 1 0 e u ro s p a ra L 1 y L 2 , r es p e ct i va m en te, p l an i fi ca r la
p rod u cc ión p ara ob t en e r e l má xi mo b en e fi c io.
EJERCICIO 2 (VALE 2 PUNTOS)

EJERCICIO 3 ( Vale 3 puntos )
EJERCICIO 4 ( 3 PUNTOS)
Teléfono: 2441555
LECCION DEL TERCER PARCIAL DEL SEGUNDO QUIMESTRE DE MATEMÁTICA
NOMBRES_____________________________________________________________________________________
CADA ITEM TIENE UN VALOR DE 2 PUNTOS

1.- Se tiene dos dados en forma de tetraedro (ocho caras numeradas de 1 a 8). Forma el
espacio muestral
2.- Se lanzan dos dados y se suman los puntos. Elabora el espacio muestral y determina
cuántos resultados distintos se pueden obtener.
3.-Se tiene una baraja de 52 cartas. Se realiza el experimento de sacar una carta. Escribe la
probabilidad de cada ítem
a. Sacar diamantes.
b. Sacar un 5.
c. Sacar J, Q o K.
d. Sacar ases.
4.-La siguiente distribución de frecuencias representa los pesos en libras de una muestra de
paquetes transportados el mes pasado por una pequeña compañía de carga aérea. Calcula la
media de la muestra.
Clase Frecuencia MARCA DE FRECUENCIA X MARCA

CLASE DE CLASE
[10,0-10,9] 1
[11,0-11,9] 4
[12,0-12,9] 6
[13,0-13,9] 8
[14,0-14,9] 12
[15,0-15,9] 11
[16,0-16,9] 8
[17,0-17,9] 7
[18,0-18,9] 6
[19,0-19,9] 2
5.- COMPLETA LA TABLA
Clase Frecuencia Frecuen. acum Frecuencia relativa

20-29 6 F1
30-39 𝑓2 22
40-49 21 43
50-59 29 F4
60-69 25 97
70-79 𝑓5 119
80-89 11 F7
90-99 7 F8
Teléfono: 2441555
NOMBRES_____________________________________________________________________________________
CADA ITEM TIENE UN VALOR DE 2 PUNTOS
1.- Completa la siguiente tabla de frecuencias absolutas y relativas.
2.-Una urna tiene ocho bolas rojas, cinco amarillas y siete verdes. Si se extrae una bola al
azar, calcula la probabilidad de que:
a. Sea verde.
b. Sea amarilla.
c. No sea roja.
d. No sea amarilla
3.- Se lanzan dos dados de forma octogonal (1-8 )y se suman los puntos. Elabora el espacio
muestral y determina cuántos resultados distintos se pueden obtener.
4.-La siguiente distribución de frecuencias representa los pesos en libras de una muestra de
paquetes transportados el mes pasado por una pequeña compañía de carga aérea. Calcula la
media de la muestra.
Clase Frecuencia MARCA DE FRECUENCIA X MARCA

CLASE DE CLASE
[20,0-20,9] 1
[21,0-21,9] 3
[22,0-22,9] 9
[23,0-23,9] 7
[24,0-24,9] 13
[25,0-25,9] 12
[26,0-26,9] 8
[27,0-27,9] 4
[28,0-28,9] 2
[29,0-29,9] 5
5.- Se tiene dos monedas y un dado de seis caras (numeradas de 1 a 6). Forma el espacio
muestral.
Teléfono: 2441555
NOMBRES_____________________________________________________________________________________
CURSO: DÉCIMO_______________ FECHA:
1.-El número de faltas personales cometidas por cierto jugador de baloncesto en los últimos
30 partidos ha sido: 5, 4, 2, 2, 3, 4, 1, 1, 0, 1, 1, 0, 0, 3, 4, 3, 3, 3, 3, 2, 4, 5, 0, 1, 1, 5, 1, 3,
3, 2.
— Elabora, con estos datos, la tabla de frecuencias correspondiente.

X F
— Calcula la media aritmética.
2.-Identifica el siguientes cuerpo geométrico y calcula su área.

probabilidad de cada ítem
a. Sacar diamantes.
b. Sacar un 5.
c. Sacar J, Q o K.
d. Sacar ases.
4.- COMPLETA LA TABLA
Clase Frecuencia Frecuen. acum Frecuencia relativa

20-29 6 F1
30-39 𝑓2 22
40-49 21 43
50-59 29 F4
60-69 25 97
70-79 𝑓5 119
80-89 11 F7
90-99 7 F8
5.- Se tiene dos dados en forma de tetraedro (ocho caras numeradas de 1 a 8). Forma el
espacio muestral

Teléfono: 2441555
NOMBRES_____________________________________________________________________________________
1.-Un Castillo proyecta una sombra de 102.4 metros cuando los rayos del sol hacen un ángulo
a) 83. 88 metros
b) 71. 70 metros
2.- CUERPOS GEOMETRICOS: IDENTIFIQUE CADA CUERPO Y ESCRIBA SU NOMBRE E INDIQUE CUANTAS CARAS Y
VERTICES TIENE CADA CUERPO. (VALE 2 PUNTOS)
1.- 2.-
NONBRE: _____________________ NOMBRE: ________________________
CARAS:________ VÉRTICES:________ CARAS: ________VÉRTICES___________
3.-ENCUENTRE EL ESPACIO MUESTRAL AL LANZAR CUATRO MONEDAS (INDIQUE C/U

DE LAS POSIBILIDADES).
4.- Construye la tabla con frecuencia con los datos correspondientes a las
calificaciones en Estudios Sociales de los estudiantes de Octavo año básico y
realiza el grafico de barras con los resultados.
18 16 19 15 20 17 20 18 16 17 14 16 17 19 19 18 17 17 16
16 18 17 16 19 15 14 15 16 15 16 13 17 18 16 17
Tabla de frecuencia
Gráfico de barras
x fa Fa fr
acum
5.- PROBABILIDADES: AL LANZAR DOS DADOS Y SUMAR SUS CARAS

ENCUENTRE LA POSIBILIDAD DE SU SUMA SEA 8
Teléfono: 2441555
NOMBRES_____________________________________________________________________________________
1. COMPLETA LAS SIGUIENTES PROPOSICIONES:
a. Si se conoce las medidas de la base y la altura de un triángulo, su Área es igual a

________________
b. El promedio es la ________________ _____________________
2 MARCA LA RESPUESTA CORRECTA:

.
a. El ángulo interior de un pentagono regular mide:
( ) 30º ( ) 72° ( ) 120º
B . La probabilidad de que un partido de fútbol quede empatado es:
1 1
( ) ( ) ( ) 1
3 2
3. PROBABILIDADES: Dibuje el diagrama en árbol para determinar el número de resultados

posibles del experimento de lanzar DOS MONEDAS Y UN DADO
4.- CUERPOS GEOMETRICOS: IDENTIFIQUE CADA CUERPO Y ESCRIBA SU NOMBRE E INDIQUE CUANTAS CARAS Y
VERTICES TIENE CADA CUERPO. (VALE 2 PUNTOS)
1.- 2.-
NONBRE: ________________________ NOMBRE: ________________________
CARAS:________ VÉRTICES:___________ CARAS: ________VÉRTICES___________
Ejercicio 5
Teléfono: 2441555
LECCION DEL TERCER PARCIAL DEL SEGUNDO QUIMESTRE DE RAZONAMIENTO
LÓGICO
NOMBRES_____________________________________________________________________________________
TEMA 1
ESCRIBA TRES PROPOSICIONES Y TRES QUE NO SON PROPOSICIONES
TEMA 2
a= ______ b= _____ c=_____
TEMA 3
TEMA 4
TEMA 5: ELABORE LA TABLA DE VALORES
Teléfono: 2441555
EXAMEN DEL SEGUNDO QUIMESTRE DE RAZONAMIENTO LÓGICO
NOMBRES_____________________________________________________________________________________
1.-Qué números faltan en la siguiente secuencia numérica?
20, 45, 25, 40, __,35__,30
a) 30 y 45
b) 45 y 30
c) 25 y 35
d) 40 y 35
3- 13,49%
4- 15,31%
5- 35,36%
6- 20,00%
e) 26 horas
f) 24 horas
g) 15 horas
h) 6 horas
4.- Se le pregunta la hora a un señor y este contesta: "Dentro de 20 minutos mi reloj marcará las 10
y 32". Si el reloj está adelantado de la hora real 5 minutos, ¿qué hora fue hace 10 minutos
exactamente?
QUINTO TEMA: ELABORA LA TABLA DE VALORES

LCDO. ROBERTO ZAMBRANO A. LCDA. SILVIA MURILLO R. LCDA. SILVIA MURILLO ROMERO

Teléfono: 2441555
EXAMEN DEL SEGUNDO QUIMESTRE DE MATEMÁTICA
NOMBRES_____________________________________________________________________________________
VECTORES
1.- PARTES DE UN VECTOR: FORME Y MARQUE EL PAR ORDENADO CORRESPONDIENTE,




(1, A) (2, B) (3, C) (4, D)
(1, C) (2, D) (3, B) (4, A)
(1, B) (2, A) (3, C) (4, D)

2.-Dados los vectores V1 = (1, 2, ) y V2 = (2, 0,), obtenga el resultado de la siguiente
operación:
(3V1 − 2V2) • (V2 − 2V1)
a. 39
b. 47
c) 56
3.-Una urna tiene ocho bolas rojas, cinco amarillas y siete verdes. Si se extrae una bola al
azar, calcula la probabilidad de que:
a. Sea verde.
b. Sea amarilla.
c. No sea roja.
d. No sea amarilla
4.- ESTADISTICA:
Teléfono: 2441555
NOMBRES_____________________________________________________________________________________
PROFESOR: LCDA. SILVIA MURILLO ROMERO CALIFICACION:
VECTORES
1.-Dado el concepto de vector ortogonal indique si son ortogonales las siguientes gráficas,
en caso de ser así demuestre (VALE 2 PUNTOS)
a) b)
2.-Dados los vectores V1 = (1, 2, −1) y V2 = (2, 0,1), obtenga el resultado de la

siguiente operación: (VALE 3 PUNTOS)
(4V1 − 2V2) • (2V2 − 3V1)
7- 39
8- -78
9- -52
probabilidad de cada ítem (VALE 2 PUNTOS)
a. Sacar diamantes.
b. Sacar un 5.
c. Sacar J, Q o K.
d. Sacar ases.
4.- ESTADISTICA: COMPLETE LA TABLA (VALE 3 PUNTOS)

Teléfono: 2441555
LECCION DEL PRIMER PARCIAL DE MATEMATICA
NOMBRES_____________________________________________________________________________________
CADA ÍTEM 2,5 PUNTOS
1.- FUNCION LINEAL Y AFIN

a) b) c)

SISTEMA DE ECUACIONES LINEALES CON DOS INCOGNITAS:

ECUACIONES SATISFACE.
a) 2x+3y= 8 b) 3x-5y= -4 c) 5x-6y = 7
3x-2y =-1 4x-2y= 7 4x -2y = 6
SISTEMA DE ECUACIONES CON TRES INCOGNITAS:
3.- EMPLEANDO CUALQUIER METODO RESUELVA EL SIGUIENTE SISTEMA:

a) x=1 y= 3 z = 2
2x+ y+ z = 7
x- 2y - z= -7 b) x=2 y =4 z= 3
x+ y - 2z= 0
c) x=1 y= 2 z= 1
4.- OBSERVE LAS GRAFICAS Y ENCUENTRE LAS ECUACIONES DE CADA
UNA DE ELLAS.

Teléfono: 2441555
NOMBRES_____________________________________________________________________________________
ECUACIONES
1.- Si -4 – 3x = 14, entonces x – x2
a) –20 ( )
b) –42 ( )
c) 10 ( )
d) -72 ( )
2.-Uno de los siguientes sistemas no es compatible identifíquelo a través del valor de pendiente de cada
ecuación: (Vale 2 puntos)
g) 3x- 2y = 1 ( )
6x- 4y = 3
h) 5x- 2y=8 ( )
4x- y= 7
i) 3x- 4y =-1 ( )
x- 6y =-5
3.- LOS VALORES QUE SATISFACEN AL SIGUIENTE SISTEMA SON (Utilice cualquier método): (Vale 2
puntos)
4x–3y= 2 a) x = 1 Y=2
2 x + 3 y = 10 b) x = 2 Y=3
c) x = 1 Y=3
d) x = 2 Y=2
4.- DADAS LAS SIGUIENTES FUNCIONES LINEALES ENCONTRAR SUS

ECUACIONES (Vale 2 puntos)
5.- FUNCIÓN Y RELACIÓN: EN LOS SIGUIENTES DIAGRAMAS, DETERMINA CUAL DE ELLAS ES FUNCIÓN.
a) b)c c)
1.- Las figuras a y b son funciones ( )

2.- Las figuras a y c son funciones ( )
3.- Solo la figura a es función ( )
4.- Las figuras b y c son funciones ( )
Teléfono: 2441555
NOMBRES_____________________________________________________________________________________
1.- ANALIZAR CADA UNO DE LOS ITEMS
a) ¿La función f (x) = 3x2 + 5x + 7 puede tener un valor negativo en su rango? Justifique su repuesta
a) Verdadero b) Falso
b) Una función puede tener dos intersecciones con el eje Y Justifique su repuesta
c) Una función puede tener dos o más intersecciones con el eje X Justifique su repuesta
2.- Se tiene la gráfica de la función f, determine:
a) El dominio de f
b) El rango de f
c) Intersecciones con el eje X y el eje Y
d) El valor numérico de f(−6) − f (−1)

f (3) + f (7)
3.-Dada la función de variable real f (x) = 3x −5, identifique la proposición FALSA
x- 2
a) Cuando x tiende a −∞, el valor de f (x) es cercano a 3.
b) f tiene asíntota vertical en x = 2 y asíntota horizontal en y = − 3
c) f tiene solo una asíntota vertical.
d) f tiene asíntota vertical en x = 2 y asíntota horizontal en y = 3
4.- Bosqueje la gráfica de f y determine: f(x) = x2 - 1 grafique y encuentre

X2 +5x+6
a) En caso de existir, las asíntotas horizontales y verticales.

Teléfono: 2441555
LECCION DELPRIMER PARCIAL DEL PRIMER QUIMESTRE DE MATEMATICA
NOMBRES_____________________________________________________________________________________
CADA ITEMS (Vale 2 puntos)

1.- Una de las siguientes afirmaciones es CORRECTA identifíquela y márquela con una (X))
3   3
3 3 6
2 5 2 5
1 1 1 1
       
3 3 3 3
54
2
 5 6
5
2.- SISTEMA DE ECUACIONES LINEALES CON DOS INCOGNITAS: LOS VALORES QUE SATISFACEN AL
SIGUIENTE SISTEMA SON
6 x – 5 y = – 14 a) x = 1 Y=2
4x+3y= 16 b) x = 2 Y=-4
c) x = 1 Y=4
RADICALES
3.- INDIQUE CUALES DE LOS SIGUIENTES RADICALES SON SEMEJANTES A

√2
b) √128
c) √48
d) √20
e) √32

24 2.81
 3 √2
 15√2
 18 √2
5.- ECUACIONES: RESOLVER LA SIGUIENTE ECUACIÓN
5 x  7  2(2 x  3)  7  4 x  3(2 x  3)  5

Teléfono: 2441555
LECCION DELPRIMER PARCIAL DEL PRIMER QUIMESTRE DE MATEMATICA
NOMBRES_____________________________________________________________________________________
CADA ITEMS (Vale 2 puntos)

1.- Una de las siguientes afirmaciones es incorrecta identifíquela y márquela con una (X))
4   4
3 3 6
3 6 2 5
1 1 1 1
       
5 5 5 5
74
3
 77
7
SIGUIENTE SISTEMA SON
3x–4y = –5 a) x = 1 y=2
2 x + 5 y = 12 b) x = 2 y=-4
c) x = 1 y=4
RADICALES
3.- INDIQUE CUALES DE LOS SIGUIENTES RADICALES SON SEMEJANTES A

√3
𝑎) √75
𝑏) √50
c) √48
d) √72

12 2.25
 3 √2
 10√2
 18 √2
5.- ECUACIONES: RESOLVER LA SIGUIENTE ECUACIÓN
6 x  8  3( x  2)  6  3 x  3(3x  5)  7
Teléfono: 2441555
NOMBRES_____________________________________________________________________________________
1.- GRAFIQUE LAS SIGUIENTES DESIGUALDADES Y ENCUENTRE LA SOLUCION DE CADA UNA DE

ELLAS
LINEAL
a) 5x  3  2x  5  2x
CUADRÁTICA
b) x 2  2 x  8  0
LINEAL DOS INCONITAS
c) 2 x  3 y  5
SISTEMAS DE DESILGUADADES CON DOS INCOGNITAS
2 x  3 y  5
d)
5 x  2 y  16
Teléfono: 2441555
NOMBRES_____________________________________________________________________________________
1.- GRAFIQUE LAS SIGUIENTES DESIGUALDADES Y ENCUENTRE LA SOLUCION DE CADA UNA DE

ELLAS
LINEAL
a) 6x  5  2x  3  2x
CUADRATICA
b) x 2  2 x  15  0
LINEAL DOS INCONITAS
c) 3x  2 y  6
SISTEMAS DE DESILGUADADES CON DOS INCOGNITAS
3 x  4 y  5
d)
5x  2 y  3
Teléfono: 2441555
NOMBRES_____________________________________________________________________________________
CURSO: SEGUNDO DE BACHILLERATO _______________ FECHA:
(VALE 1 PUNTO)
1.- El ángulo coterminal de 60° es ________________________
2,- El ángulo complementario de 70° es ___________________

3.- El sen (-120°) es;
4,- EL COS (300°) es;
(VALE 3 PUNTOS)
   
sen    cos 2  
5.- Hallar el valor de:
3 3
 5 
tan  120  sen 
 3 
5
6.- Si el cos A   y se encuentra en el tercer cuadrante encuentre las demás
9
funciones
Teléfono: 2441555
NOMBRES_____________________________________________________________________________________
( VALE 1 PUNTO )
1.- El ángulo coterminal de 25° es ________________________
2,- El ángulo SUPLEMENTARIOS de 110° es ___________________
3.- El sen (-150°) es;

4,- EL COS (-120°) es;
(VALE 3
PUNTOS)
   
cos 2    sen 2  
5.- Hallar el valor de:
6 3
 2 
tan 30  sen 
 3 
4
6.- Si el tan A   y se encuentra en el segundo cuadrante encuentre las demás
7
funciones
Teléfono: 2441555
LECCION DE MATEMATICA
NOMBRES_____________________________________________________________________________________
1.- GRAFIQUE LA SIGUIENTE FUNCION LINEAL CON VALOR ABSOLUTO
y  x5
2.- RESUELVA LA SIGUIENTE ECUACION LINEAL CON VALOR ABSOLUTO
2x  5  3
3.- RESUEVA LA SIGUIENTE DESIGUALDAD CON VALOR ABSOLUTO
x4 2
Teléfono: 2441555
LECCION DE MATEMATICA
NOMBRES_____________________________________________________________________________________
y  x2
3x  6  3
3.- RESUEVA LA SIGUIENTE DESIGUALDAD CON VALOR ABSOLUTO
x2 4
Teléfono: 2441555
EXAMEN SUPLETORIO DE MATEMATICA
NOMBRES_____________________________________________________________________________________
1.- VECTORES:
y  x2
2.-Factore:
a) x2-9x-14
b) x2-4
c) x2-3x
d) 6x2+x-15
3.- Dado el siguiente gráfico encuentre:
a) La función cuadrática
b) Los ceros de la función
c) El dominio
d) Vértice
e) Rango
Teléfono: 2441555
LECCION DEL TERCER PARCIAL DEL PRIMER QUIMESTRE DE MATEMATICA
NOMBRES_____________________________________________________________________________________
y  x 3
2.-Factore:
a) x2- 2x- 15
b) x2- 9
c) x2+ 5x
d) 3x2- 8x- 3
3.- Dado el siguiente gráfico encuentre
c) El dominio
d) Vértice
e) Rango
Teléfono: 2441555
LECCION DEL TERCER PARCIAL DEL PRIMER QUIMESTRE DE MATEMATICA
NOMBRES_____________________________________________________________________________________
Con que expresión se puede sustituir
sen cot   cos 

1.-
cot 
a) sen 2
b) sen  cos 
c)2 cos 
d )2 sen
1 1
2.- 
1  senx 1  senx
2
a)
sen 2 x
2
b)
cos 2 x
2
c)
1  senx
2
d)
1  cos x
4.- A pl i can d o l a i d en ti dad d e l a di f e r en ci a d e d o s án gu l o s en cu en t r e

el s en 15 °
Sen (45 ° - 30 °) =
5.- D edu z ca las fórmulas Pitagóricas
A El teorema de Pitágoras c 2 = a2 + b 2
C B

Teléfono: 2441555
NOMBRES_____________________________________________________________________________________
1.- FUNCIONES LINEALES: en el siguiente gráfico analice y conteste las siguientes preguntas.(Vale 3
puntos)
a) b)
a) PENDIENTE DE LA RECTA a)…………. FUNCION DE a)…………………..
b) PENDIENTE DE LA RECTA b)…………. FUNCION DE b)………………….
c) DE LA FUNCION a m+b =………..
2.- DADO EL SIGUIENTE GRÁFICO IDENTIFIQUE SU FUNCION: (VALE 2 PUNTOS)

a) y= |x+3| b) y= |x+2| c) y=|x+1|
3.- FUNCION CUADRATICA: DADO EL SIGUIENTE GRAFICO ENCUENTRE (VALE 3 PUNTOS)
c) El dominio y contradominio
4.- DESIGUALDADES: DADA LA SIGUIENTE DESIGUALDAD MARCAR LA
REPUESTA CORRECTA: (VALE 2 PUNTOS)
x2 4

Teléfono: 2441555
NOMBRES_____________________________________________________________________________________
ECUACIONES
1.- Si -4 – 3x = 14, entonces x – x2
a) –20 ( )
b) –42 ( )
c) 10 ( )
d) -72 ( )
ECUACIONES SATISFACE. (Vale 3 puntos)
a) 2x+3y= 8 b) 3x-5y= -4 c) 5x-6y = 7

3x-2y =-1 4x-2y= 7 4x -2y = 6
3,- SISTEMA DE DESIGUALDADES: DADO EL SIGUIENTE SISTEMA DE DESIGUALDADES MARQUE EL

GRAFICO CORRECTO. (Vale 2 puntos)
3 x  4 y  5
5x  2 y  3
4.- FUNCION CUADRATICA: DADO EL SIGUIENTE GRAFICO ENCUENTRE (VALE 3 PUNTOS)
a ) La función cuadrática
c) El dominio y contradominio

Teléfono: 2441555
NOMBRES_____________________________________________________________________________________
CURSO: DECIMO ______________ FECHA:

a. Los términos semejantes son los términos que tienen la misma parte _____________ y el mismo ______________
b. Toda fracción es una _______________ indicada.

2.- Una de las siguientes afirmaciones es incorrecta identifíquela y márquela con una (X)) (VALE 2
PUNTOS)
4   4
3 3 6
3 6 2 5
1 1 1 1
       
5 5 5 5
74
3
 77
7
SISTEMA SON: ENCIERRE MEDIANTE UN CIRCULO LA REPUESTA CORRECTA. (VALE 2 PUNTOS)
3x–4y = –5 a) x = 1 y=2
2 x + 5 y = 12 b) x = 2 y=-4
c) x = 1 y=4
4.- RADICACION: Al simplificar a la máxima expresión (VALE 2 PUNTOS)
12 2.25
 3 √2
 10√2
 18 √2
5.- FUNCION: LINEAL Y AFIN
MARQUE LA REPUESTA CORRECTA (VALE 1 PUNTOS)
a) b) c)

6. PRODUCTOS NOTABLES: IDENTIFIQUE LA PROPOSICION INCORRECTA (VALE 2

PUNTOS)
x  32  x 2  3x  9 ( )
x  5x  7  x 2  2x  35 ( )
x  3x  3  x 2  9 ( )

Teléfono: 2441555
NOMBRES_____________________________________________________________________________________
CURSO: DECIMO ______________ FECHA:
ECUACIONES
1.- Si -4 – 3x = 14, entonces x – x2
a) –20 ( )
b) –42 ( )
c) 10 ( )
d) -72 ( )

2.- Una de las siguientes afirmaciones es CORRECTA identifíquela y márquela con una (X)) (VALE 1
PUNTO)
3   3
3 3 6
2 5 2 5
1 1 1 1
       
3 3 3 3
54
2
 5 6
5
3.- LOS VALORES QUE SATISFACEN AL SIGUIENTE SISTEMA SON (Utilice cualquier método): (Vale 2
puntos)
4x–3y= 2 a) x = 1 Y=2
2 x + 3 y = 10 b) x = 2 Y=3
c) x = 1 Y=3
d) x = 2 Y=2
4.- Indique el nombre de cada función (VALE 1 PUNTO)

(1) (2 ) ( 3 )
d) Función constante
e) Función lineal
f) Función exponencial
Entonces el nombre de cada función es;
7) (2,b) (1,c) (3,a)

8) (1,a) (2,b) (3,c)
9) (3,c) (2,b) (1,a)
5.- RADICACION: Al simplificar a la máxima expresión

(VALE 2 PUNTO)
24 2.81
 3 √𝟐
 15√𝟐
 18 √𝟐
6.-PRODUCTOS NOTABLES: DE LOS SIGUIENTES PRODUCTOS IDENTIFIQUE LA

PROPOSICION CORRECTA. (VALE 2 PUNTO)
a) x 2
 5  x 2  10 x  25
2
b) x
2
 5x 2  5  x 2  25
c) x  12x  3  x 2  9 x  36
Teléfono: 2441555
EXAMEN DEL PRIMER QUIMESTRE RAZONAMIENTO LOGICO
NOMBRES_____________________________________________________________________________________
1,-Conteo de figuras
2.-
,
3.-Se le pregunta la hora a un señor y este contesta: "Dentro de 20 minutos mi reloj marcará las 10 y
32". Si el reloj está adelantado de la hora real 5 minutos, ¿qué hora fue hace 10 minutos
exactamente?
d) 20 min
e) 25 min
f) 35 min
g) 40 min
5.-Vladimir trabaja 4 días seguidos y descansa el quinto día. Si empieza su trabajo el lunes, ¿cuántos
días tienen que transcurrir para que le corresponda descansar un domingo?


Teléfono: 2441555
NOMBRES_____________________________________________________________________________________
CADA ÌTEMS VALE 2 PUNTOS
1.- DADA LA SIGUIENTE INECUACION: EL INTERVALO QUE LO SATISFACE ES:
x2 4
a) [−6,2]
b) [∞− , −6] ∪ [2 , ∞+ ]
c) (6,−2)
LO SATISFACE.
x 2  y 2  169
x  y  17
a) (5,12) y (12,5)
b) (4,12) y (7,5)
c) (6,7) y (8,7)

√𝑏 −4𝑎𝑐2
x2 – 10 x + 24 = 0 𝑥 = −𝑏± 2𝑎 a) X1 = 1 X2 = 2
b) X1 = – 2 X2 = – 3
c) X1 = 3 X2 = – 7
d) X1 = 4 X2 = 6

y  x2  2
y  x3
y  x  3
5. DADA DE LA FORMA 𝒙𝟐 + 𝒃𝒙 + 𝒄 y pasa por los puntos (3,0) y (-1,0) EL VÈRTICE DE LA MISMA ES:
a) (2,3)
b) (1,4)
c) (1,-4)
d) (-1,-4)
Teléfono: 2441555
NOMBRES_____________________________________________________________________________________

LO SATISFACE.
x 2  y 2  205
x  y  17
a) (5,12) y (12,5)
b) (3,14) y (14,3)
c) (6,11) y (11,6 )

√ 2
x2 – 3 x + 2 = 0 𝑥 = −𝑏± 2𝑎
𝑏 −4𝑎𝑐
a) X1 = 3 X2 = -7
b) X1 = 4 X2 = 6
c) X1 = 1 X2 = 2
d) X1 = -2 X2 = -3
3. DADA DE LA FORMA 𝒙𝟐 + 𝒃𝒙 + 𝒄 y pasa por los puntos (5,0) y (-1,0) EL VÈRTICE ES:
a) (2,9)
b) (3,9)
c) (2,-9)
y  x2  2
y  x3
y  x  3
5.- DADA LA SIGUIENTE INECUACION: EL INTERVALO QUE SATISFACE A LA MISMA ES:
|5 − 𝑥| ≥ 3
 [2,8]
 [∞− , 2] ∪ [8 , ∞+ ]
 (−2,8)

Teléfono: 2441555
NOMBRES_____________________________________________________________________________________
CURSO: SEGUNDO DE BACHILLERATO_______________ FECHA:
1.- COMPLETE: (VALE 1 PUNTO)
𝟑 𝟐
𝟑 −𝟐 −𝟏
| | |−𝟏 𝟓|
𝟎 𝟐 𝟑 _____𝑿_____
𝟐 𝟒 ________𝑿____
2.- RECORDANDO LAS PROPIEDADES: ESCRIBA EL VALOR DEL DETERMINANTE: (Vale 1

punto)
𝟐 𝟎 𝟎
a) |𝟏 𝟑 𝟎 | =______
𝟑 𝟒 −𝟏
Justifique: _________________________________________________________
𝟐 𝟑 𝟏
b) |𝟐 𝟑 𝟏| =____
𝟏 𝟑 𝟓
Justifique: _________________________________________________________
−𝟏 𝟑
3.-SEAN LAS MATRICES: A= |𝟐 𝟑 𝟒| B=| 𝟑 𝟐| entonces (𝑨. 𝑩)𝑻 =
𝟒 𝟏
(Vale 2 puntos)
𝟏𝟓
a) | |
𝟏𝟗
𝟐𝟐
b) | |
𝟏𝟖
𝟐𝟑
c) | |
𝟏𝟔
4:- DADAS LAS SIGUIENTES MATRICES REALICE LA SIGUIENTE OPERACIÓN

(𝑨. 𝑩)𝑻 + (𝑩)𝑻 − 𝑪 (VALE 3 PUNTOS)
−𝟐 𝟒 𝟓 −𝟐 𝟑 𝟓 −𝟒 𝟑 𝟐
A=| 𝟑 𝟓 𝟑| B=| 𝟑 𝟒 −𝟑| C=| 𝟐 −𝟑 𝟓|
𝟐 𝟒 𝟏 𝟐 −𝟐 −𝟑 𝟏 𝟑 𝟐
(𝑨. 𝑩)𝑻 + (𝑩)𝑻 − 𝑪

5.- ENCUENTRELA INVERSA DE LA SIGUIENTE MATRIZ
𝟏 −𝟐 𝟑
A= |𝟑 𝟐 −𝟏| 𝑨−𝟏 =| |
𝟒 −𝟑 𝟓
Teléfono: 2441555
NOMBRES_____________________________________________________________________________________
1.- COMPLETE: (VALE 1 PUNTO)
𝟏
𝟑 𝟐 −𝟑
| 𝟐| | |
𝟐 𝟏 𝟎 ________𝑿____
−𝟐 _____𝑿_____
Escriba aquí la ecuación.

2.- RECORDANDO LAS PROPIEDADES: ESCRIBA EL VALOR DEL DETERMINANTE: (Vale 1
punto)
𝟑 𝟒 −𝟏
c) |𝟏 𝟑 𝟎 | =______
𝟑 𝟒 −𝟏
Justifique: _________________________________________________________
𝟐 𝟑 𝟏
d) |𝟎 𝟑 𝟏| =____
𝟎 𝟎 𝟓
Justifique: _________________________________________________________
−𝟏 𝟑
3.-SEAN LAS MATRICES: A= |𝟏 𝟕 𝟑| B=| 𝟐 −𝟏| entonces (𝑨. 𝑩)𝑻 =
−𝟒 𝟏
(Vale 2 puntos)
𝟏
d) | |
𝟏
𝟏
e) | |
−𝟏
−𝟏
f) | |
𝟏
4:- DADAS LAS SIGUIENTES MATRICES REALICE LA SIGUIENTE OPERACIÓN
(𝑨. 𝑪)𝑻 + (𝑨)𝑻 − 𝑪
(VALE 3 PUNTOS)
−𝟐 𝟒 𝟓 −𝟐 𝟑 𝟓 −𝟒 𝟑 𝟐
A=| 𝟑 𝟓 𝟑| B=| 𝟑 𝟒 −𝟑| C=| 𝟐 −𝟑 𝟓|
𝟐 𝟒 𝟏 𝟐 −𝟐 −𝟑 𝟏 𝟑 𝟐
(𝑨. 𝑪)𝑻 + (𝑨)𝑻 − 𝑪
5.- ENCUENTRELA INVERSA DE LA SIGUIENTE MATRIZ

(VALE 3 PUNTOS)
𝟑 −𝟏 −𝟐
A= | 𝟎 𝟑 𝟏| 𝑨−𝟏 =| |
−𝟏 −𝟑 𝟓
Teléfono: 2441555
Lección del segundo parcial segundo quimestre de Matemática
NOMBRES_____________________________________________________________________________________
a) El teorema de Pitágoras dice que la hipotenusa al………………es igual a la……… de

los………………….al……………………..
c) El seno = ______________

Unir con su respectiva repuesta mediante una línea. : (Vale 2 puntos; 0.50 cada
ítems.)
 
5
3
60º 36º
150º 120º
2
3
5
6
3.- RESOLUCION DE TRIÁNGULOS RECTÁNGULO:

Con respecto al triángulo rectángulo ABC de la figura, los catetos miden a =3, b=4 y la
hipotenusa es….. Una de las siguientes Opciones es verdadera IDENTIFIQUELA y escriba una
(X)
(Vale 2 puntos)
Encuentre la hipotenusa:
B
C A
4
senB  (......)
5
3
cos A  (......)
5
4
tan A  (......)
5
4.- Dibuje un triángulo equilátero de 2 cm y encuentre las razones trigonométricas de 60º

Teléfono: 2441555
Lección del segundo parcial segundo quimestre de Matemática
NOMBRES_____________________________________________________________________________________
1.- Complete: (vale 2,5 puntos)
a) Una vuelta en el centro cívico es igual a ………..grados o ……..radianes
b) La suma de los ángulos de todo triangulo es igual a ……..grados
c) El cos = ___________________

Unir con su respectiva repuesta mediante una línea. : (Vale 2 puntos;.)
 
4 3
30º 45º
180º 135º
3 
4
3.- Con respecto al triángulo rectángulo ABC de la figura, los catetos miden a =….., b=12 y la
hipotenusa es 13. Una de las siguientes Opciones es verdadera IDENTIFIQUELA y escriba una
(X)
(Vale 2,5 puntos)
B
C A
13
senA  (......)
5
12
cos A  (......)
5
5
tan A  (......)
12
4.- Dado un triángulo equilátero de 2cm encuentre las funciones de 30 grados (Vale 3
puntos)
Teléfono: 2441555
NOMBRES_____________________________________________________________________________________
VECTORES
1.- PARTES DE UN VECTOR: FORME Y MARQUE EL PAR ORDENADO CORRESPONDIENTE,

(vale 2 puntos)




(1, A) (2, B) (3, C) (4, D)

(1, C) (2, D) (3, B) (4, A)
(1, B) (2, A) (3, C) (4, D)
 
2.-Dados los vectores V 1 = (1, 2) y V 2 = (2, 0), obtenga el resultado de la siguiente
operación: (vale 2 puntos)
   
(3 V 1 − 2 V 2 ) • ( V 1 − 2 V 2 )

3.- Encuentre del vector unitario del siguiente vector; V  5,12 (vale 2 puntos)
4.- Encuentre el vector resultante por método gráfico y analítico de los siguientes vectores: (vale 4
puntos)

V1  4u   50º

V 2  5u   70º

V 3  6u   120º

Teléfono: 2441555
NOMBRES_____________________________________________________________________________________
1.-Dado el concepto de vector ortogonal (FORMAN 90º) indique si son ortogonales las
siguientes gráficas, en caso de ser así demuestre (vale 2 puntos)
a) b)
a) ____________
b) ____________
  
2.- Sean los vectores en R tales que V 1 = (1, −2), V 2 = (−3, 2) y V 3 = (2, −4).
Realice las siguientes operaciones: (vale 2 puntos)
 
a) 5 V 1 −3 V2
 
b) 4 V 1 − 2 V 3

3.-Dados el vectores V = (6,8) Encuentre el vector unitario (vale 2 puntos)
4.- Encuentre el vector resultante por método gráfico y analítico de los siguientes vectores: (vale 4
puntos)

V1  3u   30º

V2  6u   80º

V3  4u   120º
Teléfono: 2441555
NOMBRES_____________________________________________________________________________________
1,- UTILIZANDO LA DEFINICION, HALLAR LOS SIGUIENTES LOGARITMOS.
a) Log 3 81  y y=
1
b) log 4 y y=
16
c) log 5 9  y y=
2.- APLICANDO PROPIEDADES REDUZCA A UN SOLO LOGARITMO
a) log 7 + log 2
b) log15 − log 3
c) log 2 20  log 2 4
3.- JUSTIFIQUE LA SIGUIENTE IGUALDAD.
log 6  log 3  log 2

2
log 9  log 3
4.- PROPIEDADES: APLIQUELAS
3
a 3b 2 c
log
m2
5.- Resolver las siguientes ecuaciones logarítmicas
log (x+3)-log (x-6)=1
log (x+9)=2+log x
Teléfono: 2441555
NOMBRES_____________________________________________________________________________________
1,- UTILIZANDO LA DEFINICION, HALLAR LOS SIGUIENTES LOGARITMOS.
d) Log 4 256  y y=
1
e) log 2 y y=
8
f) log 2 7  y y=
2.- APLICANDO PROPIEDADES REDUZCA A UN SOLO LOGARITMO
c) log 9 + log 6
d) log18 − log 7
c) log 2 20  log 2 4
3.- JUSTIFIQUE LA SIGUIENTE IGUALDAD.
log 6  log 2
1
log 9  log 8  log 6
4.- PROPIEDADES: APLIQUELAS
3
m2n2 p
log
a2
5.- Resolver las siguientes ecuaciones logarítmicas
(2x+6)-1=2 log(x-1)
log (x+11)-2 log x=1

Teléfono: 2441555
NOMBRES_____________________________________________________________________________________
DADA LA SIGUIENTE TABLA ENCONTRAR:

x fa F xf  

a  x  x
 
¨[40-50) 3
¨[50-60) 4
¨[60-70) 7
¨[70-80) 6
¨[80-90) 8
¨[90-100) 2
Σ
ENCONTRAR
a) Desviación estándar
b) Varianza
c) Cuartiles
d) Deciles 6,8
Gráfico de barras
Teléfono: 2441555
NOMBRES_____________________________________________________________________________________
DADA LA SIGUIENTE TABLA ENCONTRAR:
x fa F xf  

a  x  x 
 
¨[40-50) 2
¨[50-60) 5
¨[60-70) 6
¨[70-80) 7
¨[80-90) 12
¨[90-100) 8
Σ
ENCONTRAR
e) Desviación estándar
f) Varianza
g) Cuartiles
h) Deciles 6,8
Gráfico de barras
Teléfono: 2441555
NOMBRES_____________________________________________________________________________________
PRIMER TEMA
x f F acumulada F relativa %
Teléfono: 2441555
NOMBRES_____________________________________________________________________________________
CURSO: PRIMERO DE BACHILLERATO_______________ FECHA: 20 de febrero/2017
CADA ÍTEMS VALE 2,5 PUNTOS
VECTORES



(1, B) (2, A) (3, C) (4, D)
(1, C) (2, D) (3, B) (4, A)
(1, A) (2, B) (3, C) (4, D)
B.-Dados los vectores V1 = (1, 2, −1) y V2 = (2, 0,1), obtenga el resultado de la

(4V1 − 2V2) • (2V2 − 3V1)
b) 39
c) -78
d) -52
C. SISTEMA DE INECUACIONES LINEALES:

LOS VÈRTICES DE SU REGIÒN SON:
a) (0,0), (20,0), (0.10), (12,6)

b) (0,0), (15,0), (0,15), (13,6)
c) (0,0), (20,0), (0,20), (12,6)
d) (0,0), (12,0), (0,20), (13,6)
D.- ESTADISTICA: COMPLETE LA TABLA

Teléfono: 2441555
NOMBRES_____________________________________________________________________________________
CURSO: PRIMERO DE BACHILLERATO_______________ FECHA: 20 de febrero/2017
CADA ÍTEMS VALE 2,5 PUNTOS
A: ESTADISTICA
B) Dado el concepto de vector ortogonal (FORMAN 90º) indique si son ortogonales las
siguientes gráficas, en caso de ser así demuestre
C.- DADA LA SIGUIENTE INECUACION: EL INTERVALO QUE LO SATISFACE ES:
x2 4
𝑎) [−6,3] 𝑏)[∞− , −6] ∪ [2 , ∞+ ] c) (6,2)
D. SISTEMA DE INECUACIONES LINEALES
a) El punto de intersecciòn entre 5x+3y=105 y 2x+4y=70 es:
(15,0) (15,10) (-15,0) (10,15)
b) SOMBREAR LA PARTE CORRESPONDIENTE

UNIDAD EDUCATIVA “DR. AGUSTIN VERA LOOR”
EXAMEN DEL SEGUNDO QUINQUEMESTRE DE MATEMÁTICA
NOMBRES___________________________________________________________________________
CURSO: DÉCIMO PARALELO_______FECHA: _____________________
PROFESOR: LCDA. SILVIA MURILLO ROMERO CALIFICACIÓN___________
1.-FACTORIZACIÒN: LLENA LOS ESPACIOS SEGÚN CORRESPONDA: ( vale 2 punto)
a) 125x  8  ____  2_____  _____  4

3
b) 121x  25  11x  ____ ____  _____ 

2
d) 10 x  15x  25x  __ x____  _____  _______ 

3 2
a) El teorema de Pitágoras dice que la hipotenusa al………………es igual a la ………

de los ………………….al……………………..
c) La suma de un ángulo recto con un ángulo llano es igual a…………
3.-El número de faltas personales cometidas por cierto jugador de baloncesto en los
últimos 30 partidos ha sido: 5, 4, 2, 2, 3, 4, 1, 1, 0, 1, 1, 0, 0, 3, 4, 3, 3, 3, 3, 2, 4, 5, 0, 1, 1,
5, 1, 3, 3, 2. ( 2 PUNTOS)
X f Facum fr %
0 4
1
2
3 8
4
5
total
4. MARCA LA RESPUESTA CORRECTA: (VALE 2 PUNTOS)
2 x 3x  1
1. El valor de  es:
x 1 x 1
5x  1 1  2x 5x
( ) ( ) ( )
x 1 x 1 x 1
2. La secante de 60º es:
( ) 2 ( ) 1/2 ( ) 3
5.-RESOLUCION DE TRIANGULOS RECTANGULOS: MARQUE UNA ( ) A LA REPUESTA CORRECTA
(Vale 2 puntos)
¿Cuál es la longitud de la sombra proyectada por una montaña de 70 m de altura cuando el ángulo es de 42°
70
B= 30º
A) 56 ( )
B) 70 ( )
C) 29 ( )

EXAMEN DEL SEGUNDO QUINQUEMESTRE DE MATEMÁTICA
NOMBRES___________________________________________________________________________
CURSO: DÉCIMO PARALELO_______FECHA: _____________________
1.- DEFINICION DE LOGARITMO: COMPLETE LA DEFINICION. (VALE 1 PUNTO)

 LOGARITMOS ES EL ______________________________ AL CUAL SE DEBE ELEVAR LA______________________PARA OBTENER
EL________________________
2.- FUNCION DE LOGARITMICA Y FUNCION EXPONENCIAL: EXPRESEEN LAS FORMAS QUE SE INDICA. (VALE 1 PUNTO)
FUNCION EXPONENCIAL FUNCION LOGARITMICA
6 4 = 1296
Log 3 12187 = 7
3.- SISTEMA DE LOGARITMOS: RESUELVE LOS SIGUIENTES EJERCICIOS Y ENCIERRE LA REPUESTA CORRECTA.
(VALE 3 PUNTOS)
 ( Log 2 8 ) =
a) 1 b) - 1 c) 2 d) - 2 e) 3 f) - 3 g) Ninguna
 52 X - 1
= 125
a) 1 b) - 1 c) 2 d) - 2 e) 3 f) - 3 g) Ninguna
 Log 3 ( 2x + 3 ) + Log 3( 4x - 3 ) = 4
a) 1 b) - 1 c) 2 d) - 2 e) 3 f) - 3 g) Ninguna
3.- ESTADISTICA: COMPLETA LA SIGUIENTE TABLA Y ENCIERRE LA REPUESTA CORRECTA
(VALE 3 PUNTOS)
x fa F ac Xm Xm.fa (Xm- x)2
¨[40-50) 3 45 135
¨[50-60) 7
¨[60-70) 6 65
¨[70-80) 5 18
¨[80-90) 10 85
¨[90-100) 7 35
Σ
LA DESVIACION ESTANDAR ES:
a) 7,48 b) 7,00 c) 6,88 d) 6,95
x fa F ac
¨[40-50) 3
¨[50-60) 7
¨[60-70) 6
¨[70-80) 5 18
¨[80-90) 10
¨[90-100) 7 35
Σ
EL Q1 ES :
a) 63,2 b) 62,91 c) 58,72 d) 60,7

Teléfono: 2441555
EXAMEN DEL SEGUNDO QUIMESTRE DE RAZONAMIENTO LOGICO
NOMBRES_____________________________________________________________________________________
PRIMER TEMA
e) 20 min
f) 25 min
g) 35 min
h) 40 min
3.-Vladimir trabaja 4 días seguidos y descansa el quinto día. Si empieza su trabajo el lunes,
¿Cuántos días tienen que transcurrir para que le corresponda descansar un domingo?
e) 13,49%
f) 15,31%
g) 35,36%
h) 20,00%
i) 26 horas
j) 24 horas
k) 15 horas
l) 6 horas
Teléfono: 2441555
EXAMEN REMEDIAL DE MATEMÁTICA
NOMBRES_____________________________________________________________________________________
VECTORES (VALE 1 PUNTO)




de la línea de acción se dirige el vector
a) (1, C) (2, D) (3, B) (4, A)
b) (1, B) (2, A) (3, C) (4, D)
c) (1, A) (2, B) (3, C) (4, D)
B) VECTORES: EN LOS SIGUIENTES VECTORES EL VALOR DE A + 3B ES:

VECTORES (VALE 2 PUNTOS)
a) (12i, 2j) b) (1i, 13j) c) (2i, 13j)
C.- FUNCION VALOR ABSOLUTO: DADO EL SIGUIENTE GRÁFICO IDENTIFIQUE SU FUNCION: (VALE 2
PUNTOS)
a) y= |x+3| b) y= |x+2| c) y=|x+1|
D) Del siguiente sistema de desigualdades encuentre la representación gráfica,

(VALE 2 PUNTOS)
x0
y0
2x  y  0
x  3y  0
E.- ECUACIONES CUADRÁTICAS: AL REEMPLAZAR EN LA FÓRMULA GENERAL, LAS RAÍCES DE

LA SIGUIENTE ECUACIÓN DE SEGUNDO GRADO SON.
(VALE 1 PUNTO)
√ 2
x2 – 10 x + 24 = 0 𝑥 = −𝑏± 2𝑎
𝑏 −4𝑎𝑐
a) X1 = 3 X2 = -7
b) X1 = 4 X2 = 6
c) X1 = 1 X2 = 2
d) X1 = -2 X2 = -3
F.- FUNCION CUADRÀTICA: La función cuadrática es:

VECTORES (VALE 2 PUNTOS)
a) x2 + 3x - 4
b) x2 - 3x + 4
c) x2 - 3x - 4
Teléfono: 2441555
EXAMEN DE REMEDIAL DE MATEMÁTICA
NOMBRES_____________________________________________________________________________________
A. MARCA LA RESPUESTA CORRECTA: (VALE 1 PUNTOS)
2 x 3x  1
1. El valor de  es:
x 1 x 1
5x  1 1  2x 5x
( ) ( ) ( )
x 1 x 1 x 1
2. La razon trigonomètrica Seno es:

a) ℎ𝑖𝑝𝑜𝑡𝑒𝑛𝑢𝑠𝑎 b) 𝑐𝑎𝑡𝑒𝑡𝑜 𝑜𝑝𝑢𝑒𝑠𝑡𝑜 c) 𝑐𝑎𝑡𝑒𝑡𝑜 𝑎𝑑𝑦𝑎𝑐𝑒𝑛𝑡𝑒
B.-RESOLUCION DE TRIANGULOS RECTANGULOS:

MARQUE UNA ( X ) A LA REPUESTA CORRECTA (Vale 2 puntos)
¿Cuál es la longitud de la sombra proyectada por una montaña de 70 m de altura cuando el ángulo es de 42°
70
SOMBRA B= 30º
D) 121 ( )
E) 40 ( )
F) 60 ( )
GEOMETRIA (VALE 1 PUNTO)
C.- Complete:
a) El teorema de Pitágoras dice que la hipotenusa al………………es igual a la ………

de los ………………….al……………………..
ESTADISTICA (VALE 2 PUNTOS)

D.-El número de faltas personales cometidas por cierto jugador de baloncesto en los
últimos 30 partidos ha sido: 5, 4, 2, 2, 3, 4, 1, 1, 0, 1, 1, 0, 0, 3, 4, 3, 3, 3, 3, 2, 4, 5, 0, 1, 1,
5, 1, 3, 3, 2.
X f Facum fr %
0 4 4 13
1 0,23
2 4 15
3 0,26
4 4 27
5 0,10
total 30

E.- Para que x=4; y = 2¿ Cuál de las siguientes sistemas de ecuaciones con dos incógnita lo cumple’ Marque
una ( x) a la repuesta correcta. (Vale 2 puntos)
d) 2x-3y= 5 ( ) b) 5x-2y = 7 ( ) c) 3x- 7y = -2 ( )

6x+2y=7 4x-3y=0 2x+4y=16
ECUACIONES
F.- Si -2 – 2x = 14, entonces x – x2
a) –20 ( )
b) –30 ( )
c) 10 ( )
d) -72 ( )

Teléfono: 2441555
EXAMEN SUPLETORIO DE MATEMÁTICA
NOMBRES_____________________________________________________________________________________
MATRICES
−𝟏 𝟑
1.-SEAN LAS MATRICES: A= |𝟏 𝟕 𝟑| B=| 𝟐 −𝟏| entonces (𝑨. 𝑩)𝑻 =
−𝟒 𝟏
(Vale 2 puntos)
𝟏
e) | |
𝟏
𝟏
f) | |
−𝟏
−𝟏
g) | |
𝟏
IDENTIDAD TRIGONOMÈTRICA Con que expresión se puede sustituir (VALE 2 PUNTOS)
sen cot   cos 

2.-
cot 
a) sen 2
b) sen  cos 
c)2 cos 
d )2 sen
25 = 32
Log 3 12187 = 7
(VALE 2 PUNTOS)
 52 X - 1
= 125
a) 1 b) - 1 c) 2 d) - 2 e) 3 f) - 3 g) Ninguna
 Log 3 3x + Log 3 3 =2
a) 1 b) - 1 c) 2 d) - 2 e) 3 f) - 3 g) Ninguna
5.- ESTADISTICA: COMPLETA LA SIGUIENTE TABLA Y ENCIERRE LA REPUESTA CORRECTA
(VALE 3 PUNTOS)
x fa F ac Xm Xm.fa (Xm- x)2 Fa (Xm- x)2
¨[40-50) 3 3 45 135 (45-72)2=729 3X729=2187

¨[50-60) 7 55 220
¨[60-70) 6 13 65
¨[70-80) 5 375 (75-72)2=9 5x9= 45
¨[80-90) 10 28 85 850
¨[90-100) 2 30 95 (95-72)2=529 2x529=1058
Σ 2160
LA DESVIACION ESTANDAR ES:
a) 7,48 b) 14,64 c)13,88 d) 6,95 e) ninguna de las anteriores

EXAMEN DEL PRIMER PARCIAL DEL PRIMER QUEMESTRE DE MATEMÁTICA
NOMBRES___________________________________________________________________________
CURSO: TERCERO BACHILLERATO PARALELO_______FECHA: _____________________
1.- ELABORA EL GRÀFICO DE LA SIGUIENTE FUNCIÒN:

ENTONCES:
El dominio es: ______________________
El rango es: _______________________
2. EL GRAFICO DE LA FUNCIÒN
𝑦 = log 2 𝑥
3.- COMPLETE LOS PARES ORDENADOS COMO CORRESPONDA DE ACUERDO A LAS

PROPIEDADES DE LOS LOGARITMOS:
a) log 𝑥. 𝑦 1) log 𝑥 − log 𝑦

𝑦
b) log 2) log 𝑥 + log 𝑦
𝑦
c) log 𝑥 𝑦 3) y log 𝑥
(a,____) (b._____) (c,____)

25 = 32
Log 3 12187 = 7
(VALE 2 PUNTOS)
 52 X - 1
= 125
a) 1 b) - 1 c) 2 d) - 2 e) 3 f) - 3 g) Ninguna
 Log 3 3x + Log 3 3 =2
a) 1 b) - 1 c) 2 d) - 2 e) 3 f) - 3 g) Ninguna
Teléfono: 2441555
NOMBRES_____________________________________________________________________________________
CURSO: PRIMERO DE BACHILLERATO FECHA:
CADA ÍTEM VALE 2 PUNTOS
(X)
112  121 ( )
a  22  1
( )
a  22
2 2
 3x   5 
    ( )
 5   3x 
POTENCIAS (Vale 2 punto)

(X)
112.114.113  112 ( )
a  2 2
(a  2)  (a  2)
5 3
( )
2 2
 2x   3 
    ( )
 3   2x 
ECUACIONES
3.- Si -2 – 2x = 14, entonces x – x2
a) –20 ( )
b) –30 ( )
c) 10 ( )
d) -72 ( )
3   3
2 3 6
2 5 2 5
1 1 1 1
       
3 3 3 3
54
2
 5 6
5
5.- A la izquierda del ejemplo escribe el nombre de la factorización y a la derecha su

resultado directo (cada fila contestada correctamente vale 1 puntos)
Nombre Ejemplos Resultado
𝑥2 − 𝑦2
𝑥 2 − 3𝑥
𝑥 2 − 8𝑥 − 33
Teléfono: 2441555
NOMBRES_____________________________________________________________________________________
CURSO: DÈCIMO A FECHA:
POTENCIAS DE BASE REAL (VALE 2 PUNTOS)
(X)
112  121 ( )
a  22  1
( )
a  22
2 2
 3x   5 
    ( )
 5   3x 
MULTIPLICACION: (VALE 2 PUNTOS)

2) ((𝑥 2 − 3𝑥 + 2)(𝑥 + 3) es :
𝑎) 𝑥 3 − 7𝑥+6
b)𝑥 3 + 7𝑥 − 6
c)𝑥 3 − 𝑥 2 − 5𝑥 + 2
POTENCIAS DE BASE REAL (VALE 2 PUNTOS)
3   3
2 3 6
2 5 2 5
1 1 1 1
       
3 3 3 3
54
2
 5 6
5
Nombre del Producto Notable

Ejemplos Resultado
y regla
 x  y 2
 2  2
 2 x   2 x  
 3  3 
x  3x  11
(2𝑥 + 1)3
LECCION DEL PRIMER PARCIAL DEL PRIMER QUIMESTRE DE MATEMÁTICA
NOMBRES_____________________________________________________________________________________
CURSO: SEGUNDO DE BACHILLERATO FECHA:
1.- DADO EL SIGUIENTE GRÀFICO, PODEMOS AFIRMAR QUE:

1
a) La 𝑚𝑏 = , 𝑚𝑎 = 2
2
1
b) La ecuación de la recta “a” es: 𝑦 = x+1 , la ecuación de la recta “b” es: 𝑦 = −2𝑥 − 1
2
c) Las rectas a y b son perpendiculares
ENTONCES:
a y b son correctas b y c son correctas
2.- DADO EL SIGUIENTE GRAFICO CUYA FUNCION ES DE LA FORMA

𝑦 = 𝑥 2 + 𝑏𝑥 + 𝑐, entonces su ecuaciòn es:
a) 𝑥 2 − 𝑥 − 12 = 0
b) 𝑥 2 − 3𝑥 + 5 = 0
c) x-3=0
3. De las siguientes funciones racionales encuentre sus asíntotas vertical, horizontal su dominio
y rango.
𝑥2
a) 𝑦 =
𝑥 2 +2
Asíntota vertical asíntota horizontal dominio rango
𝑥2
b) 𝑦=
𝑥 2 −4
Asíntota vertical asíntota horizontal dominio rango
4.- Por deslizamiento realice la gráfica de las siguientes funciones;
a) 𝑦 = 𝑥 2 + 2 b) 𝑦 = (𝑥 2 + 1) − 2
2
c) 𝑦 = |𝑥 + 2| d) 𝑦 = + 2
𝑥
LECCION DE MATEMÁTICA
NOMBRES_____________________________________________________________________________________
1.- De las siguientes progresiones identifique cuál es aritmética y cuál es geométrica.
a) 1,-2,-5… ___________________
b) 1;-2, 4,-8…._________________
2.- Complete la siguiente progresión geométrica

.
4, 2, 1 ____, ____, _____ , ______
3.-Una de las siguientes ecuaciones no corresponde a una progresión aritmética, identifíquela.
a) a n = a 1 + ( n - 1 ) · d
b) a = an - (n- 1) d
c) a n = a 1 · r n - 1
4. El cu a rt o t é rmi n o d e u n a p r og r e si ón a r i tméti ca e s 1 0, y el s e xt o es
16. E sc ri bi r l a p r og e si ón .
5.- H al l ar l a su ma d e l o s o ch o p ri me r o s n ú me r o s a cab ad o s en 5 .
6.- Lo ga ri tm os ;
NOMBRES_____________________________________________________________________________________
1.- De las siguientes progresiones identifique cuál es aritmética y cuál es geométrica.
c) 2,-2,- 6… ___________________
d) 3;-6, 12,…._________________
2.- Complete la siguiente progresión aritmética.
2, 2/3 , 2/9 ____, ____, _____ , ______
3,- Una de las siguientes ecuaciones corresponde a una progresión geométrica, identifíquela.
d) a n = a 1 + ( n - 1 ) · d
e) a = an - (n- 1) d
f) a n = a 1 · r n - 1
4.- El cu a r to t ér mi n o d e u n a p ro g r esi ó n a ri tm éti c a e s 1 2, y el s e xt o e s

18. E sc ri bi r l a p r og r e si ón .
5.- El 2º térmi n o de u n a progresi ón geométri ca es 2, y el 5º es 54 .
E s cri bi r l a p r og r e si ó n .
6.- E NC U EN TR E L OS S IGU IE N T ES LO G AR IT M OS:

NOMBRES_____________________________________________________________________________________
1.- RESUELVA LA SIGUIENTE ECUACION LINEAL
6 x  9  (3x  1) 2  7  4 x  (3x  4) 2  2
3x  5  4 x  3
3.-Graficar la siguiente función cuadrática: encuentre el vértice
y= 𝑥 2 + 𝑥 − 6
NOMBRES_____________________________________________________________________________________
1.- RESUELVA LA SIGUIENTE ECUACION LINEAL
5 x  7  (2 x  1) 2  7  4 x  (2 x  3) 2  9
2x  5  2x  3
3.-Graficar la siguiente función cuadrática: encuentre el vértice
y= 𝑥 2 − 2𝑥 − 3
Teléfono: 2441555
EXAMEN DEL PRI
NOMBRES_____________________________________________________________________________________
1.- Marque con una (X) al conjunto solución del siguiente intervalo  3,5 (Vale 1 punto )
a) {-2,-1,0,1,2,3,4,5} ( )
b) {-3,-2,-1, 0, 1, 2, 3,4} ( )
c) {-3,-2,-1, 0, 1, 2, 3, 4,5} ( )
RADICALES (Vale 2 punto )

24 2.81
 3 √2
 15√2
 18 √2
3.- OBSERVE EL SIGUIENTE GRÀFICO DE LA FUNCIÒN DADA DE LA FORMA y= ax2+bx +c (Vale 2 punto)
SU FUNCION ES:
a) x2 + 3x – 4
b) x2 - 3x + 4
c) x2 - 3x - 4
4.- COMPLETE LOS PARES ORDENADOS COMO CORRESPONDA DE ACUERDO A LAS
PROPIEDADES DE LOS LOGARITMOS: (Vale 1 punto )
d) log 𝑎. 𝑏 1) log 𝑚 − 𝑙𝑜𝑔𝑛

𝑚
e) log 2) log 𝑎 + log 𝑏
𝑛
f) log 𝑥 𝑦 3) y log 𝑥
(a,____) (b._____) (c,____)
5.- ECUACIONES CUADRÁTICAS: AL REEMPLAZAR EN LA FÓRMULA GENERAL, LAS RAÍCES DE

LA SIGUIENTE ECUACIÓN DE SEGUNDO GRADO SON.
(VALE 2 PUNTO)
√ 2
x2 – 10 x + 24 = 0 𝑥 = −𝑏± 2𝑎
𝑏 −4𝑎𝑐
a) X1 = 3 X2 = -7
b) X1 = 4 X2 = 6
c) X1 = 1 X2 = 2
d) X1 = -2 X2 = -3
6.- ECUACION LINEAL: Sea la ecuación, el valor de x es (VALE 2 PUNTO)
5 x  7  (2 x  1) 2  7  4 x  (2 x  3) 2  9
a) -1
b) -2
c) 1
Teléfono: 2441555
NOMBRES_____________________________________________________________________________________
CURSO: DÈCIMO FECHA:
Conjuntos de Números) (Vale 2 punto)

1.- Los números reales se clasifican en: racionales e irracionales. A su vez los
racionales se dividen en enteros y fraccionarios y los enteros se clasifican en enteros
positivos, enteros negativos y el cero.
Clasifique los siguientes literales con falso (F) o verdadero (V) según corresponda:
a) 3 es un número real, racional y entero no negativo ( )

b) 2 es un número real, racional y fraccionario ( )
2
c) es un número real, racional y entero positivo ( )
9
d) 15 es un número real e irracional ( )
3   3
2 3 6
2 5 2 5
1 1 1 1
       
3 3 3 3
54
2
 5 6
5
3.-DADO EL SIGUIENTE GRÁFICO IDENTIFIQUE SU FUNCION: (VALE 2 PUNTOS)
i) y= |x+3| b) y= |x+2| c) y=|x+1|

4.- OBSERVE EL SIGUIENTE GRÀFICO DE LA FUNCIÒN DADA DE LA FORMA y= ax2+bx +c (Vale 2 punto)
SU FUNCION ES:
a) x2 + 3x – 4
b) x2 - 3x + 4
c) x2 - 3x - 4
5.-ESTADISTICA (Vale 2 punto)


Teléfono: 2441555
NOMBRES_____________________________________________________________________________________
CURSO: TERCERO DE BACHILLERATO FECHA:
1.-ECUACION CUADRÀTICA: IDENTIFIQUE LA REGLA DE CORRESPONDENCIA DE CADA

GRÀFICA: (Vale 2 puntos)
a =_____ b=_______ c=______ d=________
2.-ECUACIONES EXPONENCIALES: DADA LA SIGUIENTE ECUACION (vale 2 puntos)

Entonces el valor de x es:
3.-FUNCIONES RACIONALES: Identifique la proposiciòn correcta (vale 4 puntos )
2𝑥−8
a)
𝑥+4
2𝑥−1
b)
𝑥−4
𝑥2
c)
𝑥+4
5. ECUACIONES LOGARITMICAS: Siendo la ecuación 𝑙𝑜𝑔2 + log(11 − 𝑥 2 ) = 2log(5 − 𝑥)

los valores de x son : (Vale 2 puntos)
1
a) 3 y
3
b) 2 y 3
1
c) -3 y
3
VICERRECTOR DIRECTORA DE AREA DOCENTE DE
MATEMÁTICA
Teléfono: 2441555
NOMBRES_____________________________________________________________________________________
PROFESOR: LCDA. SILVIA MURILLO ROMER
1.- Relacione las siguientes gráficas con su regla de correspondencia (Vale 3 puntos)
1.b
2.
3.
4.
5.
6.
7.
8.
9.
10.
11.g
12.
2.- FUNCION RACIONAL: (Vale 2 puntos)

3,- Una de las siguientes ecuaciones corresponde a una progresión geométrica, identifíquela.
(Vale 1 punto)
a) a n = a 1 + (n - 1) · d
b) a = an - (n- 1) d
c) an = a1 · rn-1
4.- L a su m a d e l o s qu i n ce p ri me r o s n ú me r o s ac ab ad os en 5 e s: (Val e 2
pu n to s)
a) 500
b) 600
c) 650
d) 250
5.- Si el 2 º t é rmi n o de u n a p r og r e si ón g e om ét ri c a e s 6 , y el 5 º e s 48 .
L a R A ZO N E S (V al e 2 pu n t os )
a) 3
b) 2
c) -3
d) -2

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REPUBLICA DEL ECUADOR

Colegio Fiscal “Dr. Agustín Vera Loor

(CADA ITEM'S VALE 1 PUNTO)

a) Isaac Newton b) GalileoGalileic) Albert Einstein d) Blaise Pascal

a) Dirección y sentidob)Magnitud.c) Magnitud y dirección y sentido.d) Magnitud, dirección.

________________ ___________________ ___________________ ___________________

a) Dirección Llamada también módulo, es el valor de la cantidad física vectorial.

b) Intensidad Indica la orientación de un vector.

c) Sentido Es el punto sobre el cual se supone actúa el vector.

d) Punto de Aplicación Está representado por la recta que contiene al vector.

h =?O t = 2.8 s h =?O

_____________________ _____________________ ________________________ ______________________

a) Aceleración = 0,78m/s2 y tensión = 24,33 N

(CADA ITEM'S VALE 2 PUNTO)

POTENCIAS DE BASE REAL

4.- TRIÁNGULO RECTÁNGULO: EN EL SIGUIENTE PROBLEMA, APLIQUE FUNCIONES TRIGONOMÉTRICAS Y

Guayaquil - Ecuador. Cañar 1310 y Guaranda

DE LOS NUMEROS REALES

POTENCIAS DE BASE REAL

SISTEMA DE ECUACIONES LÍNEALES CON DOS INCÓGNITAS

a) 2x-3y= 5 ( ) b) 5x-2y = 7 ( ) c) 3x- 7y = -2 ( )

________ _________ __________

6.- Indique el nombre de cada función (Vale 1 Puntos)

____________________ _______________________ ___________________

7.- TRIÁNGULO RECTÁNGULO: EN EL SIGUIENTE PROBLEMA, APLIQUE FUNCIONES TRIGONOMÉTRICAS Y

Cada ítem vale 2 puntos

SISTEMA DE ECUACIONES LÍNEALES CON DOS INCÓGNITAS

b) 2x-3y= 5 ( ) b) 5x-2y = 7 ( ) c) 3x- 7y = -2 ( )

1.- Las figuras a y b son funciones ( )

5.- DADAS LAS SIGUIENTES FUNCIONES. IDENTIFIQUE

1) a, es F constante b, es F afín c) F, es exponencial d) es F. lineal

CADA ÍTEM VALE 2 PUNTOS

POTENCIAS DE BASE REAL

RADICALES (Vale 2 punto)

4.- ((𝑥 2 − 3𝑥 + 2)(𝑥 + 3) es:

1) (M:ES FUNCION CONSTANTE) (N, ES FUNCION LINEAL) (O, ES FUNCION INVERSA)

1.- EVALUACIÓN DE UNA FUNCIÓN: COMPLETE LA TABLA DE LA SIGUIENTE FUNCIÓN Y GRAFIQUE

1) a, es F constante b, es F afín c) F, es exponencial d) es F. lineal

SISTEMA DE ECUACIONES LINEALES CON DOS INCOGNITAS

1.- Indique el nombre de cada función

4) (2,b) (1,c) (3,a)

Nombre del Producto

REPUBLICA DEL ECUADOR

1. COMPLETA LAS SIGUIENTES PROPOSICIONES: (VALE 2 PUNTOS)

b. Toda fracción es una _______________ indicada.

c. Cantidades de signos contrarios se _____________ y se escribe el signo de la cantidad_______________

2.- DETERMINA EL COCIENTE ENTRE LOS POLINOMIOS DADOS Y MARCA

Nombre del Producto

1. COMPLETA LAS SIGUIENTES PROPOSICIONES: (VALE 3 PUNTOS)

a. Cantidades de signo contrarios se _____________ y se escribe el _____________

b. Cantidades que tienen la misma base se ________________los exponentes

Nombre del Producto

1.- Complete: (vale 2 puntos)

a) El teorema de Pitágoras dice que la hipotenusa al………………es igual a la……… de

b) Una vuelta es igual a ……… grados que equivale a …… radianes

2.- Convertir de grados a radianes y viceversa

REPUBLICA DEL ECUADOR

1.- Complete: (vale 2 puntos)

b) La suma de los ángulos de todo triangulo es igual a ……..grados

2.- Convertir de grados a radianes y viceversa

4.- Dado la siguiente figura geométrica encuentre el área (Vale 3 puntos)

A. COMPLETA LAS SIGUIENTES PROPOSICIONES: (VALE 2 PUNTOS)

1. En la Adición y/o Sustracción de expresiones algebraicas: Cantidades iguales pero de signos

2. La Csc es la relación entre:

______ _ _ _________

___________ _ ________

____ _ ______

________ _ _________

c. Cantidades de signos contrarios se _ y se escribe el signo de la cantidad___

a. Cantidades de signo contrarios se _ y se escribe el _

2. El promedio es la _____

1. La Tg es la relación entre lado _ sobre lado _

2. La Media Aritmética es un _ __