KISI-KISI UJIAN NASIONAL

SEKOLAH MENENGAH PERTAMA LUAR BIASA

KETUNAAN NETRA, KETUNAAN DAKSA, DAN KETUNAAN RUNGU
TAHUN PELAJARAN 2018/2019

A. KETUNAAN NETRA

1. Bahasa Indonesia

Lingkup Materi
Level Kognitif Menyunting Kata, Menyunting Ejaan dan
Membaca Nonsastra Membaca Sastra Menulis Terbatas
Kalimat, Paragraf Tanda Baca
Pengetahuan dan Peserta didik dapat Peserta didik dapat Peserta didik dapat Peserta didik dapat Peserta didik dapat
Pemahaman - menentukan makna - menentukan makna melengkapi teks menunjukkan kesalahan - menunjukkan kesalahan
 Mengidentifikasi kata/kalimat pada teks kata/ ungkapan pada dengan kata/ penggunaan kata, penggunaan ejaan
 Menentukan - menentukan informasi teks sastra ungkapan kalimat, kepaduan - menunjukkan kesalahan
 Memaknai tersurat teks - menentukan unsur paragraf penggunaan tanda baca
- menentukan bagian teks intrinsik (watak, tokoh,
latar, dll.) dalam teks
sastra
Aplikasi Peserta didik dapat Peserta didik dapat Peserta didik dapat Peserta didik dapat Peserta didik dapat
 Menunjukkan bukti - menentukan ide pokok menyimpulkan isi tersirat - menyusun urutan - menggunakan istilah - menggunakan ejaan
 Menyimpulkan teks dalam teks sastra kalimat berbagai dalam kalimat - menggunakan tanda baca
 Menemukan ide - menyimpulkan isi teks jenis teks - menggunakan kata
 Menginterpretasikan - meringkas isi teks - melengkapi bagian bentukan
 Menggunakan teks dengan kalimat - menggunakan
 Menyusun - melengkapi teks konjungsi
sastra dengan majas
- melengkapi teks
pantun/syair
Penalaran Peserta didik dapat Peserta didik dapat Peserta didik dapat Peserta didik dapat Peserta didik dapat
 Mengevaluasi - membandingkan mengomentari isi teks - mengubah teks ke memperbaiki kesalahan - memperbaiki kesalahan
 Membandingkan penggunaan bahasa dan sastra dalam bentuk lain penggunaan kata, penggunaan ejaan
 Menanggapi pola penyajian
Kisi-Kisi SMPLB Tahun 2018/2019 |1
 Lingkup Materi
Level Kognitif Menyunting Kata, Menyunting Ejaan dan
Membaca Nonsastra Membaca Sastra Menulis Terbatas
Kalimat, Paragraf Tanda Baca
 Merefleksi - menanggapi isi teks - menulis teks singkat kalimat, dan - memperbaiki kesalahan
- menilai keunggulan dan sesuai dengan ketidakpaduan paragraf penggunaan tanda baca
kelemahan teks konteks
- memvariasikan kata
dan kalimat

Keterangan:
Teks sastra: Teks pantun sederhana, teks cerita pendek sederhana, teks syair sederhana, teks fiksi sejarah,
Teks nonsastra: Teks laporan buku sederhana, teks deskripsi sederhana, teks ulasan buku sederhana, teks prosedur sederhana, teks penjelasan (eksplanasi) ilmiah sederhana,
teks iklan, teks cerita narasi sejarah sederhana, teks laporan hasil pengamatan sederhana, teks pidato persuasif sederhana.

Kisi-Kisi SMPLB Tahun 2018/2019 |2

2. Bahasa Inggris

Lingkup Materi
Level Kognitif
Fungsi Sosial Struktur Teks Unsur Kebahasaan
Pengetahuan dan Peserta didik dapat memahami aspek Peserta didik dapat memahami struktur Peserta didik dapat memahami unsur kebahasaan
Pemahaman fungsi sosial terhadap: teks pada aspek: pada aspek:
 Mengidentifikasi - Topik - Rincian peristiwa - Kosakata (penggunaan kata sifat, kata kerja,
 Menggali informasi - Tujuan - Rincian deskripsi kata keterangan, kata depan, kata sambung)
 Menunjukkan - Fungsi - Rincian langkah - Persamaan kata (sinonim)
 Menjelaskan - Rincian informasi (tempat, waktu,
situasi)

Aplikasi Peserta didik dapat mengaplikasikan Peserta didik dapat mengaplikasikan Peserta didik dapat mengaplikasikan unsur
 Membedakan fungsi sosial pada aspek: struktur teks pada aspek: kebahasaan pada aspek:
 Melengkapi - Topik - Rincian peristiwa - Kosakata (penggunaan kata sifat, kata kerja,
 Mengurutkan - Masalah - Rincian deskripsi kata keterangan, kata depan, kata sambung)
 Menyusun - Tujuan - Urutan peristiwa - Persamaan kata (sinonim)
 Menerapkan - Fungsi - Rincian langkah - Penggunaan artikel ( a, the)
- Pesan - Ide utama paragraf
- Latar belakang
- Alasan

Keterangan:
Jenis-jenis teks lisan dan tulisan untuk materi Fungsi Sosial, Struktur Teks, dan Unsur Kebahasaan adalah:
1. Teks transaksional/interpersonal lisan/tertulis : ungkapan sapaan, pamitan, terima kasih, permintaan maaf, perkenalan diri, time.
2. Teks fungsional dan esai: announcement; notice;deskriptif orang,benda; lirik lagu; label obat, makanan, minuman;, short message.

Kisi-Kisi SMPLB Tahun 2018/2019 |3

3. Matematika

Lingkup Materi
Level Kognitif
Bilangan Dan Aljabar Geometri dan Pengukuran Statistika dan Peluang
Pengetahuan dan Peserta didik dapat memahami pengetahuan Peserta didik dapat memahami Peserta didik dapat memahami
Pemahaman tentang: pengetahuan tentang: pengetahuan tentang:
 Mengidentifikasi - operasi hitung dan sifat-sifat bilangan - konsep keliling dan luas lingkaran dan - rata-rata, median, modus
 Mendeskripsikan pecahan (desimal, persen, pecahan biasa, ukurannya - peluang dan frekuensi harapan
 Membuat tabulasi campuran) - unsur/bagian lingkaran serta ukurannya
 Menentukan - bilangan berpangkat dua dan sifat-sifatnya - konsep/jenis segiempat dan segitiga serta
 Menyebutkan - bilangan bentuk akar dan sifat-sifatnya ukurannya
- nilai bilangan yang belum diketahui dalam - konsep gabungan bangun datar
persamaan yang melibatkan operasi - unsur/diagonal bangun ruang
bilangan
- hitungan satuan kuantitas (rim, lusin, kodi)
Aplikasi Peserta didik dapat mengaplikasikan Peserta didik dapat mengaplikasikan Peserta didik dapat
 Mengkonstruksi pengetahuan tentang: pengetahuan tentang: mengaplikasikan pengetahuan
 Menyelesaikan masalah - masalah bilangan pecahan dan sifat- - masalah keliling dan luas lingkaran dan tentang:
 Menghitung sifatnya ukurannya - masalah rata-rata, median,
 Menginterpretasi - masalah bilangan pangkat dua - masalah segiempat dan segitiga modus
 Menerapkan - masalah bilangan bentuk akar pangkat dua - masalah unsur/bagian lingkaran dan - masalah peluang dan frekuensi
 Membandingkan - nilai suatu bilangan dalam persamaan yang ukurannya harapan
melibatkan operasi bilangan dalam - luas gabungan bangun datar
 Memodifikasi
permasalahan - volume bangun ruang
- masalah yang berhubungan satuan
kuantitas
Penalaran Peserta didik dapat menggunakan nalar Peserta didik dapat menggunakan nalar Peserta didik dapat menggunakan
 Menganalisis yang berkaitan dengan: yang berkaitan dengan: nalar yang berkaitan dengan:
 Mengevaluasi - pecahan - lingkaran - rata-rata, median, modus
 Mensintesis/Mengkreasi - satuan kuantitas - gabungan bangun datar - peluang
 Menafsirkan - volume bangun ruang
 Menyimpulkan - bangun segiempat dan segitiga
 Memprediksi

Kisi-Kisi SMPLB Tahun 2018/2019 |4

4. Ilmu Pengetahuan Alam

Lingkup Materi
Level Kognitif Makhluk hidup dan Struktur dan fungsi Mekanika, Suhu, dan Bumi dan Alam Gelombang, Listrik,
lingkungannya makhluk hidup Kalor Semesta dan Magnet
Pengetahuan dan Peserta didik dapat Peserta didik dapat Peserta didik mampu Peserta didik mampu Peserta didik mampu
Pemahaman memahami pengetahuan memahami dan memahami pengetahuan memahami pengetahuan memahami pengetahuan
 Mengidentifikasi tentang: menguasai konsep: tentang: tentang: tentang:
 Mendeskripsikan - ciri-ciri makhluk hidup - sistem pernapasan - suhu, hantaran, - sumber daya alam - magnet
 Mengklasifikasi - perkembangbiakan hewan dan manusia perubahan benda - pengaruh kegiatan
makhluk hidup akibat pengaruh suhu manusia terhadap
- adaptasi makhluk lingkungan sekitar
hidup - rotasi dan revolusi
- komponen ekosistem bumi
- jaring-jaring makanan - terjadinya gerhana
- pelestarian makhluk
hidup

Aplikasi Peserta didik dapat Peserta didik dapat Peserta didik mampu Peserta didik mampu Peserta didik mampu
 Memberi contoh mengaplikasikan mengaplikasikan mengaplikasikan mengaplikasikan mengaplikasikan
 Menyimpulkan pengetahuan dan pengetahuan dan pengetahuan tentang: pengetahuan tentang: pengetahuan tentang:
 Menerapkan pemahaman tentang: pemahaman tentang: - suhu, hantaran, - sistem tata surya - energi listrik, konversi
 Menghubungkan - pengaruh kegiatan - penyakit yang perubahan benda - siklus air dan energi listrik dan
 Memprediksi manusia terhadap berkaitan dengan akibat pengaruh suhu dampaknya pada transmisi energi listrik
 Membandingkan keseimbangan sistem pernapasan - campuran dan larutan peristiwa di Bumi - rangkaian listrik
lingkungan sekitar sederhana
- cara adaptasi makhluk - magnet
hidup
- hubungan antara
komponen ekosistem
- pentingnya pelestarian
makhluk hidup

Kisi-Kisi SMPLB Tahun 2018/2019 |5

 Lingkup Materi
Level Kognitif Makhluk hidup dan Struktur dan fungsi Mekanika, Suhu, dan Bumi dan Alam Gelombang, Listrik,
lingkungannya makhluk hidup Kalor Semesta dan Magnet
Penalaran Peserta didik dapat Peserta didik mampu Peserta didik mampu Peserta didik mampu
 Menganalisis menggunakan nalar bernalar tentang: bernalar tentang: bernalar tentang:
 Menyelesaikan yang berkaitan dengan: - campuran dan larutan - sistem tata surya - energi listrik, konversi
masalah - usaha-usaha mencegah energi listrik dan
 Memberi argumen kepunahan transmisi energi listrik

Kisi-Kisi SMPLB Tahun 2018/2019 |6

B. KETUNAAN DAKSA

1. Bahasa Indonesia

Lingkup Materi
Level Kognitif Menyunting Kata, Menyunting Ejaan dan
Membaca Nonsastra Membaca Sastra Menulis Terbatas
Kalimat, Paragraf Tanda Baca
Pengetahuan dan Peserta didik dapat Peserta didik dapat Peserta didik dapat Peserta didik dapat Peserta didik dapat
Pemahaman - menentukan makna - menentukan informasi melengkapi teks dengan menunjukkan kesalahan ˗ menunjukkan
 Mengidentifikasi kata/kalimat pada teks tersurat teks sastra kata/ungkapan penggunaan kata dan kesalahan penggunaan
 Menentukan - menentukan informasi kalimat ejaan
 Memaknai tersurat teks ˗ menunjukkan
- menentukan bagian teks kesalahan penggunaan
tanda baca
Aplikasi Peserta didik dapat Peserta didik dapat Peserta didik dapat Peserta didik dapat Peserta didik dapat
 Menunjukkan bukti - menentukan ide pokok ˗ menyimpulkan isi - menyusun kata menjadi - menggunakan istilah - menggunakan ejaan
 Menyimpulkan teks tersirat dalam teks kalimat dalam kalimat - menggunakan tanda
 Menemukan ide - menyimpulkan isi teks sastra - menyusun urutan - menggunakan kata baca
 Menginterpretasikan - meringkas isi teks ˗ menyimpulkan nilai/ kalimat berbagai jenis bentukan - memperbaiki
 Menggunakan pesan dalam teks teks kesalahan penggunaan
 Menyusun sastra - melengkapi teks ejaan/ tanda baca
pantun/ syair
- melengkapi teks sastra
dengan majas

Keterangan:
Teks sastra: Teks pantun sederhana, teks syair sederhana, teks fiksi sejarah, teks cerita narasi sejarah sederhana.
Teks nonsastra: Teks laporan sederhana, teks penjelasan sederhana, tesk deskripsi sederhana, teks ulasan buku sederhana, teks prosedur sederhana, teks iklan,
teks laporan hasil pengamatan, teks pidato persuasif sederhana.

Kisi-Kisi SMPLB Tahun 2018/2019 |7

2. Bahasa Inggris

Lingkup Materi
Level Kognitif
Fungsi sosial Struktur teks Unsur Kebahasaan
Pengetahuan dan Pemahaman Peserta didik dapat memahami fungsi Peserta didik dapat memahami Peserta didik dapat memahami unsur
 Mengidentifikasi sosial: struktur teks pada aspek: kebahasaan pada aspek:
 Menemukan - Topik - Rincian peristiwa - Kosakata (penggunaan kata sifat, kata
 Menunjukkan - Tujuan - Rincian deskripsi kerja, kata keterangan, kata depan,
 Membedakan - Fungsi - Rincian langkah kata sambung)
 Menjelaskan - Rincian informasi (tempat, waktu, - Persamaan kata (sinonim)
situasi)

Aplikasi Peserta didik dapat mengaplikasikan Peserta didik dapat mengaplikasikan Peserta didik dapat mengaplikasikan
 Membedakan fungsi sosial pada aspek: struktur teks pada aspek: unsur kebahasaan pada aspek:
 Menentukan - Topik - Rincian peristiwa - Kosakata (penggunaan kata sifat, kata
 Menggunakan - Masalah - Rincian deskripsi kerja, kata keterangan, kata depan,
 Menyusun - Tujuan - Urutan peristiwa kata sambung)
 Menerapkan - Fungsi - Rincian langkah - Persamaan kata (sinonim)
- Pesan - Ide utama paragraf - Penggunaan artikel (a, the)
- Latar belakang
- Alasan

Keterangan:
Jenis-jenis teks lisan dan tulisan untuk materi Fungsi Sosial, Struktur Teks, dan Unsur Kebahasaan:
1. Teks transaksional /interpersonal lisan/tertulis: ungkapan, sapaan, pamitan, ucapan terima kasih , permintaan maaf, perkenalan diri.
2. Teks fungsional dan esai: deskriptif orang, benda; pesan singkat; pengumuman, notice; label obat, makanan, minuman; lirik lagu.

Kisi-Kisi SMPLB Tahun 2018/2019 |8

3. Matematika

Lingkup Materi
Level Kognitif
Bilangan Aljabar Geometri dan Pengukuran Statistika dan Peluang
Pengetahuan dan Peserta didik memahami Peserta didik dapat memahami Peserta didik dapat memahami Peserta didik dapat
Pemahaman pengetahuan tentang: pengetahuan tentang: pengetahuan tentang: memahami pengetahuan
 Mengidentifikasi - bilangan bulat pada garis - konsep perbandingan senilai - unsur unsur segitiga, segiempat tentang:
 Mendeskripsikan bilangan - konsep perbandingan berbalik serta keliling - rata-rata, median, modus
 Membuat tabulasi operasi bilangan bulat
- nilai - konsep unsur unsur lingkaran, sekumpulan data
 Menentukan (penjumlahan dan - konsep skala keliling dan luas - frekuensi relatif
 Menyebutkan pengurangan) dan sifat-sifatnya - unsur unsur dalam aljabar - konsep jarak, waktu, dan - isian sederhana kuesioner
- bilangan pecahan (biasa, (variabel, koefisien, kecepatan
campuran, desimal, persen) dan konstanta) dari persamaan - diagonal dan volume bangun ruang
sifat-sifatnya - hubungan antar simbol dari - titik koordinat kartesius
- kesetaraan bilangan pecahan mengamati pola. - besar sudut dalam satuan baku dan
- hubungan antar satuan derajat
kuantitas (rim, lusin, kodi) - unsur unsur bangun ruang sisi
lengkung
- luas gabungan bangun datar
- volume bangun ruang gabungan

Aplikasi Peserta didik dapat Peserta didik dapat Peserta didik dapat mengaplikasikan Peserta didik dapat
 Mengkonstruksi mengaplikasikan pengetahuan mengaplikasikan pengetahuan pengetahuan tentang: mengaplikasikan
 Menyelesaikan tentang: tentang: - masalah segitiga, segiempat serta pengetahuan tentang:
masalah - masalah operasi bilangan bulat - masalah perbandingan senilai keliling - masalah rata-rata,
 Menghitung (penjumlahan dan - masalah perbandingan - masalah lingkaran, keliling dan median, modus
 Menginterpretasi pengurangan) dan sifat- berbalik nilai luas - frekuensi relatif
 Menerapkan sifatnya - masalah skala - masalah jarak, waktu, dan - isian sederhana kuesioner
 Membandingkan - masalah operasi bilangan kecepatan untuk mendapatkan
pecahan dan sifat-sifatnya - masalah volume bangun ruang informasi
 Memodifikasi
- masalah hubungan antar satuan - masalah titik koordinat kartesius
kuantitas (rim, lusin, kodi) - masalah luas gabungan bangun
datar
- masalah volume bangun ruang
gabungan
Kisi-Kisi SMPLB Tahun 2018/2019 |9
 Lingkup Materi
Level Kognitif
Bilangan Aljabar Geometri dan Pengukuran Statistika dan Peluang

Penalaran Peserta didik dapat Peserta didik dapat Peserta didik dapat menggunakan Peserta didik dapat
 Menganalisis menggunakan nalar yang menggunakan nalar yang nalar yang berkaitan dengan: menggunakan nalar yang
 Mengevaluasi berkaitan dengan: berkaitan dengan: - keliling segitiga, segiempat berkaitan dengan:
 Mensintesis / - bilangan bulat - perbandingan senilai - keliling dan luas lingkaran - rata-rata, median,
Mengkreasi - pecahan dan berbalik nilai. - kecepatan, jarak, waktu modus
 Menafsirkan - satuan kuantitas - skala - luas gabungan bangun datar
 Menyimpulkan - volume gabungan bangun ruang
 Memprediksi

Kisi-Kisi SMPLB Tahun 2018/2019 | 10

4. Ilmu Pengetahuan Alam

Lingkup Materi
Level Kognitif Makhluk hidup dan Struktur dan fungsi Mekanika, Suhu, dan Bumi dan Alam Gelombang, Listrik,
lingkungannya makhluk hidup Kalor Semesta dan Magnet
Pengetahuan dan Peserta didik dapat Peserta didik dapat Peserta didik mampu Peserta didik mampu Peserta didik mampu
pemahaman memahami pengetahuan memahami pengetahuan memahami pengetahuan memahami pengetahuan memahami pengetahuan
 Mengidentifikasi tentang: tentang: tentang: tentang: tentang:
 Menunjukkan - ciri-ciri makhluk hidup - perkembangbiakan - hantaran panas, - rotasi dan revolusi - sifat-sifat magnet
 Menjelaskan - pelestarian makhluk tumbuhan dan hewan perubahan wujud bumi - energi listrik, konversi
hidup - organ peredaran darah benda akibat pengaruh - terjadinya gerhana energi listrik dan
- penyesuaian diri manusia suhu transmisi energi listrik
makhluk hidup - organ pernapasan
- komponen ekosistem hewan dan manusia
- jaring-jaring makanan
Aplikasi Peserta didik dapat Peserta didik dapat Peserta didik mampu Peserta didik mampu Peserta didik mampu
 Memberi contoh mengaplikasikan mengaplikasikan mengaplikasikan mengaplikasikan mengaplikasikan
 Menerapkan pengetahuan dan pengetahuan dan pengetahuan tentang: pengetahuan tentang: pengetahuan tentang:
 Menghubungkan pemahaman tentang: pemahaman tentang: - hantaran panas, - sistem tata surya - magnet
- ciri-ciri makhluk - cara perkembangbiakan perubahan wujud - siklus air - energi listrik, konversi
hidup tumbuhan dan hewan benda akibat pengaruh - rotasi dan revolusi energi listrik dan
- pentingnya pelestarian - fungsi organ peredaran suhu bumi transmisi energi listrik
makhluk hidup darah - campuran dan larutan - gerhana bulan dan - rangkaian listrik
- cara penyesuaian diri - cara memelihara gerhana matahari sederhana
makhluk hidup kesehatan organ - penggunaan
- hubungan antar peredaran darah sumberdaya alam dan
komponen ekosistem manusia pengaruhnya terhadap
- fungsi organ lingkungan
pernapasan pada hewan - siklus air dan
dan manusia dampaknya
- cara memelihara
kesehatan organ
pernapasan pada
manusia

Kisi-Kisi SMPLB Tahun 2018/2019 | 11

 Lingkup Materi
Level Kognitif Makhluk hidup dan Struktur dan fungsi Mekanika, Suhu, dan Bumi dan Alam Gelombang, Listrik,
lingkungannya makhluk hidup Kalor Semesta dan Magnet
Penalaran Peserta didik mampu Peserta didik mampu Peserta didik mampu
 Menganalisis bernalar tentang: bernalar tentang: bernalar tentang:
 Mensintesis - campuran dan larutan - penggunaan - energi listrik, konversi
 Menyelesaikan sumberdaya alam dan energi listrik dan
masalah pengaruhnya terhadap transmisi energi listrik
lingkungan - rangkaian listrik
- siklus air dan sederhana
dampaknya

Kisi-Kisi SMPLB Tahun 2018/2019 | 12

C. KETUNAAN RUNGU

1. Bahasa Indonesia

Lingkup Materi
Level Kognitif Menyunting Kata, Menyunting Ejaan dan
Membaca Nonsastra Membaca Sastra Menulis Terbatas
Kalimat, Paragraf Tanda Baca
Pengetahuan dan Peserta didik dapat Peserta didik dapat Peserta didik dapat Peserta didik dapat Peserta didik dapat
pemahaman - menentukan makna menentukan unsur melengkapi teks dengan menunjukkan - menunjukkan kesalahan
 Mengidentifikasi kata/kalimat pada teks intrinsik (watak, tokoh, kata/ungkapan kesalahan penggunaan penggunaan ejaan
 Menentukan - menentukan informasi latar, dll.) dalam teks kata, kalimat, - menunjukkan kesalahan
 Memaknai tersurat teks sastra kepaduan paragraf penggunaan tanda baca

Aplikasi Peserta didik dapat Peserta didik dapat Peserta didik dapat Peserta didik dapat Peserta didik dapat
 Menunjukkan bukti - menentukan ide pokok - menyimpulkan - menyusun urutan - menggunakan - menggunakan ejaan
 Menyimpulkan teks pesan/nilai/amanat kalimat berbagai jenis istilah dalam - menggunakan tanda
 Menemukan ide - menyimpulkan isi teks dalam teks sastra teks kalimat baca
 Menginterpretasikan - merangkum isi teks - menafsirkan makna - melengkapi teks dengan - menggunakan kata
 Menggunakan simbol/ kalimat dalam dialog bentukan
 Menyusun teks sastra - melengkapi bagian teks - menggunakan
dengan kalimat konjungsi
- melengkapi teks pantun

Penalaran Peserta didik dapat Peserta didik dapat Peserta didik dapat Peserta didik dapat Peserta didik dapat
 Mengevaluasi menanggapi isi teks menanggapi isi teks - mengubah teks ke memperbaiki - memperbaiki kesalahan
 Membandingkan nonsastra sastra dalam bentuk lain kesalahan penggunaan penggunaan ejaan
 Menanggapi - menulis teks singkat kata, kalimat, dan - memperbaiki kesalahan
 Merefleksi sesuai dengan konteks ketidakpaduan penggunaan tanda baca
- memvariasikan kata paragraf
dan kalimat

Keterangan:
Teks Sastra: Teks cerita sederhana, teks buku cerita bergambar sederhana, teks pantun sederhana.
Teks Nonsastra: Teks laporan hasil pengamatan sederhana, teks petunjuk sederhana, teks penjelasan sederhana, teks wawancara sederhana, teks ulasan
sederhana(buku cerita bergambar, film, pantomim), teks prosedur sederhana, teks deskripsi sederhana.
Kisi-Kisi SMPLB Tahun 2018/2019 | 13
2. Bahasa Inggris

Lingkup Materi
Level Kognitif
Fungsi Sosial Struktur Teks Unsur Kebahasaan
Pengetahuan dan Pemahaman Peserta didik dapat memahami Peserta didik dapat memahami struktur Peserta didik dapat memahami unsur
 Mengidentifikasi aspek fungsi sosial terhadap: teks pada aspek: kebahasaan pada aspek:
 Membedakan - Topik - Rincian peristiwa - Kosakata (penggunaan kata sifat, kata
 Menjelaskan - Tujuan - Rincian deskripsi kerja, kata keterangan, kata depan, kata
- Fungsi - Rincian langkah sambung)
- Rincian informasi (tempat, waktu, - Persamaan kata (sinonim)
situasi)

Aplikasi Peserta didik dapat Peserta didik dapat mengaplikasikan Peserta didik dapat mengaplikasikan unsur
 Merangkum mengaplikasikan fungsi sosial pada struktur teks pada aspek: kebahasaan pada aspek:
 Menulis aspek: - Rincian peristiwa - Kosakata (penggunaan kata sifat, kata
 Menyusun - Topik - Rincian deskripsi kerja, kata keterangan, kata depan, kata
 Mengklasifikasi - Masalah - Urutan peristiwa sambung)
 Memilih - Tujuan - Rincian langkah - Persamaan kata (sinonim)
- Fungsi - Ide utama paragraf - Penggunaan artikel ( a, the)
- Pesan
- Latar belakang
- Alasan

Keterangan:
Jenis-jenis teks lisan dan tulisan untuk cakupan materi Fungsi sosial, struktur teks, unsur kebahasaan:
1. Teks Interaksi Interpersonal dan Transaksional: sapaan, pamitan, ucapan terimakasih, ucapan, permintaan maaf, perkenalan diri, dll.
2. Teks fungsional dan esai: Greeting card; invitation; label obat, makanan, minuman; daftar barang; pesan singkat; Deskripsi orang, binatang, dan benda

Kisi-Kisi SMPLB Tahun 2018/2019 | 14

3. Matematika
Level Kognitif
Bilangan
Pengetahuan dan Peserta didik dapat memahami Peserta didik dapat memahami
Pemahaman pengetahuan tentang:
 Mengidentifikasi - operasi bilangan pecahan
 Mendeskripsikan (pecahan, desimal, persen)
 Membuat tabulasi dan sifat-sifatnya
 Menentukan - operasi bilangan bulat pada
 Menyebutkan garis bilangan
- faktor dan kelipatan bilangan
serta KPK dan FPB
- bilangan pangkat dua dan
akar pangkat dua
Aplikasi Peserta didik dapat
 Mengkonstruksi mengaplikasikan pengetahuan pengetahuan tentang:
 Menyelesaikan masalah tentang:
 Menghitung - operasi bilangan pecahan
 Menginterpretasi dan sifat-sifatnya
 Menerapkan - operasi bilangan bulat pada
 Membandingkan garis bilangan
 Memodifikasi - faktor dan kelipatan bilangan
serta KPK dan FPB
Kisi-Kisi SMPLB Tahun 2018/2019
Lingkup Materi
Aljabar
pengetahuan tentang:
- kesamaan dua ekspresi menggunakan
operasi hitung bilangan
- menyederhanakan kesamaan dua
ekspresi
- kesetaraan dalam persamaan dengan
melibatkan operasi hitung bilangan
- nilai simbol yang tidak diketahui
dalam persamaan
Peserta didik dapat mengaplikasikan
- kesamaan dua ekspresi menggunakan
operasi hitung bilangan
- menyederhanakan kesamaan dua
ekspresi
- kesetaraan dalam persamaan dengan
melibatkan operasi hitung bilangan
- nilai simbol yang tidak diketahui
dalam persamaan
Geometri dan Pengukuran
Peserta didik dapat memahami pengetahuan tentang:
- jaring jaring bangun ruang
- garis dan sudut serta ukurannya
- konsep segitiga, segiempat, dan segibanyak serta
ukurannya
- keliling dan luas segiempat dan segitiga
- pengukuran satuan panjang dan satuan berat
- pola pengubinan bangun datar
- konsep keliling dan luas lingkaran
- konsep volume bangun ruang
- konsep jarak, waktu, dan kecepatan
- denah sederhana kemungkinan lintasan
berdasarkan jarak dan waktu
Peserta didik dapat mengaplikasikan pengetahuan
tentang:
- masalah segitiga, segiempat, dan segibanyak serta
ukurannya
- keliling dan luas segiempat dan segitiga
- masalah pengukuran satuan panjang dan satuan
berat
- masalah pola pengubinan bangun datar
- masalah keliling dan luas lingkaran
- masalah volume bangun ruang
- masalah jarak, waktu, dan kecepatan
| 15
 Lingkup Materi
Level Kognitif
Bilangan Aljabar Geometri dan Pengukuran
Penalaran Peserta didik dapat Peserta didik dapat menggunakan nalar Peserta didik dapat menggunakan nalar yang
 Menganalisis menggunakan nalar yang yang berkaitan dengan: berkaitan dengan:
 Mengevaluasi berkaitan dengan: - nilai simbol yang tidak diketahui - segitiga, segiempat, dan segibanyak
 Mensintesis/Mengkreasi - Bilangan dan Pecahan dalam persamaan - keliling dan luas segiempat dan segitiga
 Menafsirkan - Faktor dan Kelipatan - volume bangun ruang
 Menyimpulkan bilangan - jarak, waktu, dan kecepatan
 Memprediksi

Kisi-Kisi SMPLB Tahun 2018/2019 | 16

4. Ilmu Pengetahuan Alam

Lingkup Materi
Level Kognitif Makhluk hidup dan Struktur dan fungsi Bumi dan Alam Gelombang, Listrik,
Mekanika
lingkungannya makhluk hidup Semesta dan Magnet
Pengetahuan dan Peserta didik dapat Peserta didik dapat Peserta didik mampu Peserta didik mampu Peserta didik mampu
pemahaman memahami pengetahuan memahami pengetahuan memahami pengetahuan memahami pengetahuan memahami pengetahuan
 Mengidentifikasi tentang: tentang: tentang: tentang: tentang:
 Menyebutkan - daur hidup hewan - bentuk luar tubuh - gaya dan gerak - sumber daya alam, - cahaya
 Mendeskripsikan hewan dan tumbuhan kegiatan manusia
 Menentukan - organ tubuh manusia terhadap lingkungan
dan hewan sekitar
- rangka manusia dan
hewan.
- sistem peredaran
darah manusia

Aplikasi Peserta didik dapat Peserta didik dapat Peserta didik mampu Peserta didik mampu Peserta didik mampu
 Memberi contoh mengaplikasikan mengaplikasikan mengaplikasikan mengaplikasikan mengaplikasikan
 Menerapkan pemahaman dan pemahaman dan pengetahuan tentang: pengetahuan tentang: pengetahuan tentang:
 Menghubungkan pengetahuan tentang: pengetahuan tentang : - gaya dan gerak - hubungan sumber - sifat-sifat bunyi,
 Membandingkan - tahapan daur hidup - fungsi bentuk luar - sumber energi dan daya alam dengan keterkaitannya
hewan hewan dan tumbuhan pemanfaatannya lingkungan, dengan indra
- pengaruh kegiatan - fungsi organ teknologi, dan pendengaran
manusia terhadap tumbuhan dan hewan masyarakat - cahaya
keseimbangan - fungsi rangka - rangkaian listrik
lingkungan manusia dan hewan sederhana
- fungsi sistem - sifat magnet
peredaran darah
manusia
Penalaran Peserta didik mampu Peserta didik mampu Peserta didik mampu
 Menemukan bernalar tentang: bernalar tentang: bernalar tentang:
 Menyimpulkan - sumber energi dan - hubungan sumber - sifat-sifat bunyi,
 Menggabungkan pemanfaatannya daya alam dengan keterkaitannya
 Menganalisis lingkungan, dengan indra
pendengaran
Kisi-Kisi SMPLB Tahun 2018/2019 | 17
 Lingkup Materi
Level Kognitif Makhluk hidup dan Struktur dan fungsi Bumi dan Alam Gelombang, Listrik,
Mekanika
lingkungannya makhluk hidup Semesta dan Magnet
 Memecahkan teknologi, dan
masalah masyarakat
 Merumuskan

Kisi-Kisi SMPLB Tahun 2018/2019 | 18