1.

Es la disciplina que estudia el fenómeno de las relaciones que permiten a las personas
transmitir significados e ideas. También estudia los símbolos, íconos, signos y señales, que
conviene conocer y saber su funcionamiento para poder utilizarlos sabiamente durante el
ejercicio de la profesión.

2.

El significado de los símbolos es determinado por la cultura de una comunidad, ya que

mediante la misma se busca hacer resaltar sus valores, creencias, ideologías, sentimientos,
etc.

3.

La semiótica es importante para nuestra sociedad, en especial para nuestro ramo educativo,
porque ayuda a comprender los mensajes que nos brinda la sociedad y personas con las que
trabajamos, y permite guiar a nuestros estudiantes en la comprensión del mundo en que el
viven.

4.

La semiótica puede ser abordada desde varias perspectivas como la sociológica,

psicológica, filosófica, etc., por ello, para un mejor estudio, es necesario delimitar
claramente el concepto de la semiótica.

5.

La semiótica se dedica a analizar cómo es que las palabras o signos transmiten sus
significados, mientras que la sintaxis describe la relación formal entre los signos.

6.

Es uno de los estudiosos más sobresalientes de la época contemporánea, quien ha dejado

un tratado importante para el estudio de la semiótica: Tratado de Semiótica General.
7.

El símbolo es un elemento que contiene un plano de la realidad específico pero también

tiene una direccionalidad definida por la cultura y la cultura de la comunidad en particular
en la que se presenta, Por su parte el ícono es un signo que mantiene una relación de
semejanza con el objeto al que está representando, por ejemplo el ícono de una hoja de
papel, en Windows, es muy parecido a la hoja original.

8.

El ícono es un tipo de signo que imita o se parece en gran medida al significado. Es decir,
que los trazos, los sonidos, las texturas, los olores, los gestos, etcétera, son parecidos al
modelo original.

9.

La principal diferencia radica en que la epistemología tiene como objeto de estudio la

creación de conocimiento, principalmente a través del método científico; mientras que la
semiótica aunque estudia la generación de conocimientos lo hace sólo a través de la
generación de signos o símbolos que lo transmiten.

10.

La semiótica se dedica a analizar cómo es que las palabras o signos transmiten sus
significados, mientras que la pragmática se refiere a la relación entre el signo y los
intérpretes.

11.

Un símbolo es un tipo de signo que además de contener un plano de la realidad específico,

también tiene direccionalidad y tonalidad definida por la cultura y la historia de la
comunidad en particular en la que se presenta, pues evoca valores y sentimientos,
representando ideas abstractas de una manera metafórica o alegórica.

12.

El signo es una unidad dual de significado y significante, que ha determinado muchas de

las definiciones posteriores de la semiótica.
13.

La semiótica se dedica a analizar cómo es que las palabras o signos transmiten sus
significados, mientras que la semántica se especializa en “qué significan las palabras”

14.

La semiótica también es conocida como Teoría de Signos y plantea el funcionamiento del

pensamiento del ser humano estudiando todo el proceso cognitivo.

15.

Los padres de la semiótica son: FERDINAND DE SAUSSURE, quien sostiene que la lengua tiene
como principal objetivo comunicar información o ideas, y para ello, se basa en sonidos
pronunciados y reconocidos por ciertos grupos sociales. CHARLES SANDERS PEIRCE:
considera a la semiótica una actividad, una doctrina de la naturaleza esencial y de las
variedades fundamentales de cualquier clase posible de semiosis.

16.

En 1969 en la Asociación Internacional de Semiótica (Association for Semiotic Studies).

17.

La semiología posee un enfoque dirigido hacia la interacción del signo en la vida social,
mientras que la semiótica es una doctrina formal de signos relacionada con la lógica, y por lo
tanto, relacionando al concepto.

18.

La semiosis, es considerado una acción que supone la cooperación de tres conceptos: un

signo, su objeto y su interpretante.

19.

La relación entre un signo y un significante

20.

Objeto, signo y significante.