You are on page 1of 154

RANCANGAN PENGAJARAN HARIAN

MINGGU 27a HARI DAN TARIKH Wednesday 02-01-2019


KELAS 3 DINAMIK 3.10 PETANG HINGGA 2.10 PETANG MATAPELAJARAN BAHASA MELAYU

EKONOMI KEUSAHAWANAN DAN


TEMA KEWANGAN KEMAHIRAN membaca

UNIT/TAJUK UNIT 23- PANTUN SIKAP BERJIMAT

STANDARD KANDUNGAN 2.3 Membaca dan mengapresiasi karya sastera dan bukan sastera.

STANDARD PEMBELAJARAN 2.3.1 Membaca, mengenal pasti, dan menerangkan kandungan teks daripada bahan bukan
sastera dan bahan sastera; (iv) pantun

Pada akhir pengajaran dan pembelajaran, murid dapat:


OBJEKTIF PEMBELAJARAN menjelaskan maksud pantun

Set Induksi
1. Pengenalan tajuk
Pemula/Pembelajaran :
2. Guru menyampaikan OP kepada murid.
3. buka buku teks JILID 2 ms 78
AKTIVITI Perkembangan /Latihan:
4. Murid membaca pantun
5.guru bimbing murid menaakul pantun
6. murid menjelaskan maksud pantun
Plenari/ Peneguhan/Penutup :
7. Guru membuat rumusan dan kesimpulan berdasarkan aktiviti yang dijalankan.

KECERGASAN PELBAGAI
Interpersonal ✘ Muzikal Kinestatik Naturalis
Intrapersonal verbal Linguistik Logik Matematika Visual Ruang
ELEMEN MERENTAS KOKURIKULUM

Kreativiti & Inovasi Bahasa Sains dan Teknologi ✘ Keusahawanan

Kelestarian Alam Sekitar Patriotisme TMK Nilai Murni

kelestarian Global Pendidikan Kewangan


SISTEM BAHASA
Sebutan dan Intonasi ✘ Tatabahasa sistem ejaan Kosa kata ✘ Peribahasa
KEMAHIRAN BERFIKIR/ABAD 21
Membanding Beza Menjana Idea Menginteprestasi ✘ Membuat Keputusan

Mengkategori ✘ Menghubung kait ✘ Mencipta Analogi ✘ Membuat Rumusan ✘

Mengnferens Komunikasi ✘ mentafsir ✘ Menilai ✘

PENILAIAN PENGAJARAN DAN PEMBELAJARAN


Lembaran Kerja ✘ Pemerhatian ✘ Lisan ✘ Tugasan
Hasil Kerja Kuiz Drama Projek
PDPC ABAD 21 CATATAN/ PDPC ditangguhkan kerana :

Gallery Work ✘ Group Presentation ✘ Mesyuarat ✘ Program Sekolah ✘

Hot Seat ✘ Brainstorming ✘ CRK/MC ✘ Cuti Umum/Peristiwa ✘

Traffic Light Tthink pair-Share Mengiring Murid KURSUS


KEHADIRAN IMPAK REFLEKSI
/
1 2 3

MINGGU TEMA TAJUK

1a 1- KEKELUARGAAN UNIT 1-SURIA PAGI

UNIT 1-BANTU-MEMBANTU DI
1b 1- KEKELUARGAAN
DAPUR

1c 1- KEKELUARGAAN UNIT 1-BUTANG KENANGAN

1d 1- KEKELUARGAAN UNIT 1-SIAPA PANTAS?


UNIT 1-KENANGAN INDAH
1e 1- KEKELUARGAAN
SEMASA BERCUTI

2a 1- KEKELUARGAAN UNIT 2-KEJAYAAN KELUARGA

2b 1- KEKELUARGAAN UNIT 2- KILANG BATIK NENEK

2c 1- KEKELUARGAAN UNIT 2-USAHA GIGIH DATUK


2d 1- KEKELUARGAAN UNIT 2-MARI BERSEPKAT

2e 1- KEKELUARGAAN UNIT 2-KITA BOLEH!

3a 1- KEKELUARGAAN UNIT 2- MARI CUBA


3b 1- KEKELUARGAAN UNIT 3-PENGHUBUNG KASIH

3c 1- KEKELUARGAAN UNIT 3 KEM BESTARI

UNIT 3- KENANGAN DI KEM


3d 1- KEKELUARGAAN
BESTRAI

3e 1- KEKELUARGAAN UNIT 3- ALANGKAH SERONOKNYA


UNIT 3-LAWATAN KE TAMAN
4a 1- KEKELUARGAAN
HERBA

4b KESIHATAN DAN KEBERSIHAN


UNIT 4- SAYA SIHATDAN
BERTENAGA

4c KESIHATAN DAN KEBERSIHAN UNIT 4-KHASIAT VITAMIN C

4d KESIHATAN DAN KEBERSIHAN


UNIT 4-MAKANAN SUMBER
TENAGA
4e KESIHATAN DAN KEBERSIHAN
UNIT 4- BERIADAH DI KOLAM
AIR PANAS

5a KESIHATAN DAN KEBERSIHAN UNIT 4- KATAKAN BOLEH

5b KESIHATAN DAN KEBERSIHAN


UNIT 5-PILIHAN TEPAT KITA
SELAMAT
5c KESIHATAN DAN KEBERSIHAN UNIT 5-MARI BERSIHKAN DIRI

5d KESIHATAN DAN KEBERSIHAN


UNIT 5-PREMIS MAKANAN
PILIHAN ANDA

5e KESIHATAN DAN KEBERSIHAN UNIT 5-JAGALAH KEBERSIHAN


6a KESIHATAN DAN KEBERSIHAN UNIT 5- DAPUR BERSIH

6b KESIHATAN DAN KEBERSIHAN UNIT 5-CEGAH LALAT

6c KESIHATAN DAN KEBERSIHAN UNIT 6-AROMATERAPI

6d KESIHATAN DAN KEBERSIHAN UNIT 6 -YAKIN BOLEH


6e KESIHATAN DAN KEBERSIHAN UNIT 6-ELAKKAN KUMAN

7a KESIHATAN DAN KEBERSIHAN UNIT 6-CERGAS DAN CERDAS

7b KESIHATAN DAN KEBERSIHAN UNIT 6-KEMBARA SIHAT

7c KESIHATAN DAN KEBERSIHAN UNIT 6-GEJALA TAUN


7d KESELAMATAN
UNIT 7-KESELAMATAN DI
RUMAH

7e KESELAMATAN
UNIT 7-KESELAMATAN RUMAH
PANJANG DI SARAWAK

8a KESELAMATAN
UNIT 7-TUTUP SUPAYA
SELAMAT

8b KESELAMATAN
UNIT 7-TUMBUHAN
BERBAHAYA

8c KESELAMATAN UNIT 7- WASPADA SELALU


8d KESELAMATAN UNIT 8-REKREASI SELAMAT

8e KESELAMATAN
UNIT 8- MEMANJAT TEMBOK
TIRUAN

9a KESELAMATAN
UNIT 8-TRADISIONAL DAN
MODEN

9b KESELAMATAN UNIT 8-USAH GENTAR


9c KESELAMATAN
UNIT 8- WAH, SERONOKNYA
MENEROKA GUA!

9d ALATAN KESELAMATAN
UNIT 8- MANGGA
KESELAMATAN

9e ALATAN KESELAMATAN UNIT 8-LAMPU KECEMASAN

10a ALATAN KESELAMATAN UNIT 9-MENAMPAKKAN DIRI


10b ALATAN KESELAMATAN UNIT 9-KAMERA PINTAR

10c ALATAN KESELAMATAN


UNIT 9-BERINGAT SEBELUM
KENA

10d ALATAN KESELAMATAN


UNIT9-HATI-HATI KETIKA
MENGUNDUR

10e ALATAN KESELAMATAN UNIT9-CARI MAKSUD AYAT


11a ALATAN KESELAMATAN
UNIT 9- BINA DIALOG DAN
LAKONKAN

11b PERPADUAN UNIIT 10-KAMI BERBINCANG

11c PERPADUAN UNIT 10-KAMI SEPAKAT

11d PERPADUAN
UNIT10 - menghasilkan
kerangka dan menulis karangan
11e PERPADUAN UNIT 10-HASIL SENI

12a PERPADUAN UNIT 10- TEKA NAMA GURU

12b PERPADUAN
UNIT 10- SUKANEKA
PERPADUAN

12c PERPADUAN
UNIT 11- HORMAT-
MENGHORMATI BUDAYA KITA

12d PERPADUAN LAMAN ADUAN TAMAN AMAN


12e PERPADUAN UNIT 11-KAMI BERSAHABAT

13a PERPADUAN
UNIT 11- CAHAYA
KEHARMONIAN

13b PERPADUAN UNIT 11- HAK BERSAMA

13c PERPADUAN UNIT 11-MEMTUHI PERANAN

13d KERJASAMA ASAS PERPADUAN


UNIT 12- BERSATU
MEMBERIKAN SOKONGAN

13e KERJASAMA ASAS PERPADUAN UNIT 12- BERSATU HATI


14a KERJASAMA ASAS PERPADUAN
UNIT 12-PESTA PERMAINAN
TRADISIONAL

14b KERJASAMA ASAS PERPADUAN UNIT 12- PROGRAM KITA SIHAT

14c KERJASAMA ASAS PERPADUAN


UNIT 12-PERTANDINGAN
MENGARANG

14d KERJASAMA ASAS PERPADUAN UNIT 12- WARGA RIMBA

14e KERJASAMA ASAS PERPADUAN UNIT 12- PENILAIANN

KEBUDAYAAN, KESENIAN DAN


15a ESTETIKA UNIT 13- KELUARGA DIRAJA
KEBUDAYAAN, KESENIAN DAN
15b ESTETIKA UNIT 13- INDAHNYA PANTUN

KEBUDAYAAN, KESENIAN DAN


15c ESTETIKA UNIT 13-TERATAK WARISAN

15d KEBUDAYAAN, KESENIAN DAN UNIT 13- BERMAIN GALAH


ESTETIKA PANJANG

KEBUDAYAAN, KESENIAN DAN


15e
ESTETIKA UNIT 14-TARIAN CERACAP INAI

16a
KEBUDAYAAN, KESENIAN DAN UNIT 14- BAJU KURUNG UNTUK
ESTETIKA NABILA

16b KEBUDAYAAN, KESENIAN DAN UNIT 14-GAMBUS DAN


ESTETIKA KOMPANG
KEBUDAYAAN, KESENIAN DAN
16c ESTETIKA UNIT 14- SYAIR WARISAN SENI

16d KEBUDAYAAN, KESENIAN DAN UNIT 14- BERMAIN LAYANG -


ESTETIKA LAYANG

16e KEBUDAYAAN, KESENIAN DAN UNIT 14- ENAKNYA JUADAH


ESTETIKA TRADISIONAL

17a KEBUDAYAAN, KESENIAN DAN UNIT 15- BUAH TANGAN DARI


ESTETIKA BUMI KENYALANG

17b KEBUDAYAAN, KESENIAN DAN UNIT 15- PEMERAH SANTAN


ESTETIKA TRADISIONAL

17c KEBUDAYAAN, KESENIAN DAN UNIT 15- KESENIAN


ESTETIKA MASYARAKAT ORANG ASLI
KEBUDAYAAN, KESENIAN DAN
17d ESTETIKA UNIT 15-NAIK BECA

17e KEBUDAYAAN, KESENIAN DAN UNIT 15-KAMPUNG BUDAYA


ESTETIKA MARI-MARI

KEBUDAYAAN, KESENIAN DAN


18a ESTETIKA UNIT 15- TAN SRI S.M SALIM

KEBUDAYAAN, KESENIAN DAN


18b ESTETIKA UNIT 15- ADAT BERINAI

18c KEBUDAYAAN, KESENIAN DAN UNIT 15- TANGGA BATU


ESTETIKA RUMAH TRADISIONAL MELAKA

KEBUDAYAAN, KESENIAN DAN


18d
ESTETIKA UNIT 16- MARI KITAR SEMULA
KEBUDAYAAN, KESENIAN DAN
18e ESTETIKA UNIT 16- TANGAN KREATIF

KEBUDAYAAN, KESENIAN DAN


19a ESTETIKA UNIT 16- JADUAL KUTIPAN SISA

KEBUDAYAAN, KESENIAN DAN


19b ESTETIKA UNIT 16- PESANANKU

19c KEBUDAYAAN, KESENIAN DAN UNIT 16-PERANGKAP SISA


ESTETIKA MAKANAN

KEBUDAYAAN, KESENIAN DAN


19d ESTETIKA UNIT 17- RAKAN ALAM SEKITAR
KEBUDAYAAN, KESENIAN DAN
19e ESTETIKA UNIT 17-JAGALAH BUMI KITA

KEBUDAYAAN, KESENIAN DAN


20a ESTETIKA UNIT 17-SAYANGI SUNGAI KITA

KEBUDAYAAN, KESENIAN DAN


20b ESTETIKA UNIT 17-SISA ELEKTRONIK

20c
KEBUDAYAAN, KESENIAN DAN UNIT 17- LINDUNGI LAUTAN
ESTETIKA KITA

20d KEBUDAYAAN, KESENIAN DAN UNIT 17- PERTANIAN MESRA


ESTETIKA ALAM

20e
KEBUDAYAAN, KESENIAN DAN UNIT 18- KELESTARIAN HUTAN
ESTETIKA BANDAR
21a KEBUDAYAAN, KESENIAN DAN UNIT 18- BANGUNAN
ESTETIKA BERTEKNOLOGI HIJAU

21b KEBUDAYAAN, KESENIAN DAN UNIT 18-HARI TANPA


ESTETIKA KENDERAAN

KEBUDAYAAN, KESENIAN DAN


21c ESTETIKA UNIT 18- TAMAN NEGARA KITA

21d KEBUDAYAAN, KESENIAN DAN UNIT 18- INDAHNYA KEBUN


ESTETIKA DATUK

21e KEBUDAYAAN, KESENIAN DAN UNIT 18- SEMBURAN KABUT


ESTETIKA MESRA ALAM
22a KEBUDAYAAN, KESENIAN DAN UNIT 18- KEINDAHAN HUTAN
ESTETIKA HUJAN BORNEO

22b KEBUDAYAAN, KESENIAN DAN UNIT 19- -LADANG JAGUNG PAK


ESTETIKA KASSIM

KEBUDAYAAN, KESENIAN DAN


22c ESTETIKA UNIT 19- PERKONGSIAN BIJAK

KEBUDAYAAN, KESENIAN DAN


22d
ESTETIKA UNIT 19-TANAMAN AKUAPONIK

22e PERTANIAN DAN PENTERNAKAN UNIT 18- BERAS WANGI

23a PERTANIAN DAN PENTERNAKAN UNIT 19-SUBURNYA PANDAN

23b PERTANIAN DAN PENTERNAKAN UNIT 20- POKOK TIN


23c PERTANIAN DAN PENTERNAKAN UNIT 20- SALUTAN NANO

22d PERTANIAN DAN PENTERNAKAN UNIT 20- CONTOH KEJAYAAN

22e PERTANIAN DAN PENTERNAKAN


UNIT 20- PENGERAMAN
MUDAH ALIH

23a PERTANIAN DAN PENTERNAKAN


UNIT20-UDANG GALAH AIR
BUKIT

23b PERTANIAN DAN PENTERNAKAN UNIT 20- USAH DIBUANG

23c PERTANIAN DAN PENTERNAKAN UNIT 21- PENTERNAK JAYA

23d PERTANIAN DAN PENTERNAKAN


UNIT 21- KERATAN BATANG
POKOK

23e PERTANIAN DAN PENTERNAKAN


UNIT 21-LAWATAN KE KILANG
NANAS MANIS
24a PERTANIAN DAN PENTERNAKAN UNIT 21-KISAH DI KEBUN CILI

24b PERTANIAN DAN PENTERNAKAN UNIT 21- ULAM-ULAMAN

24c PERTANIAN DAN PENTERNAKAN UNIT 21- SANTANSAWIT

EKONOMI KEUSAHAWANAN DAN


24d KEWANGAN UNIT 22- BIJAK MEMBELI

24e EKONOMI KEUSAHAWANAN DAN UNIT 22- MESIN LAYAN DIRI


KEWANGAN AUTOMATIK MRT

25a EKONOMI KEUSAHAWANAN DAN UNIT 22- USAHAWAN KUIH


KEWANGAN DENDERAM

EKONOMI KEUSAHAWANAN DAN


25b
KEWANGAN UNIT 22- WAH, MURAHNYA!
EKONOMI KEUSAHAWANAN DAN
25c KEWANGAN UNIT 22- KAD DISKAUN

EKONOMI KEUSAHAWANAN DAN


25d KEWANGAN UNIT 23- BIJAK BERNIAGA

EKONOMI KEUSAHAWANAN DAN


25e KEWANGAN UNIT 23-PERUSAHAAN SALUN

UNIT 23- DI MANA ADA


EKONOMI KEUSAHAWANAN DAN
26a KEWANGAN KEMAHUAN, DI SITU ADA
JALAN

EKONOMI KEUSAHAWANAN DAN


26b KEWANGAN UNIT 23- USAHAWAN BERJAYA

EKONOMI KEUSAHAWANAN DAN


26c KEWANGAN UNIT 23-USAHAWAN BERJAYA

EKONOMI KEUSAHAWANAN DAN


26d
KEWANGAN UNIT 23- OH INSPIRASIKU

26e EKONOMI KEUSAHAWANAN DAN UNIT 23-BIJAK MENGURUS


KEWANGAN WANG
27a EKONOMI KEUSAHAWANAN DAN UNIT 23- PANTUN SIKAP
KEWANGAN BERJIMAT

EKONOMI KEUSAHAWANAN DAN


27b
KEWANGAN UNIT 23- KELUARGA HEBAT

EKONOMI KEUSAHAWANAN DAN


27c
KEWANGAN UNIT 23-RAKAN NIAGA MUDA

EKONOMI KEUSAHAWANAN DAN


27d
KEWANGAN UNIT 23-PEMBELI BIJAK

27e

28a

28b

28c
28d

28e
4 5
BM TAHUN
KEMAHIRAN STANDARD KANDUNGAN

1.1 Mendengar dan memberikan


Mendengar dan Bertutur respons.

membaca 2.1 Asas membaca dan memahami.

menulis 3.1 Asas menulis.

4.1 Mengaplikasikan unsur


keindahan dan kesantunan bahasa
Seni Bahasa dalam
bahan sastera.
5.1 Memahami fungsi dan
Tatabahasa menggunakan golongan kata
mengikut konteks.

1.1 Mendengar dan memberikan


Mendengar dan Bertutur
respons.

membaca 2.1 Asas membaca dan memahami.

3.2 Menulis perkataan, frasa, dan


menulis ayat yang bermakna.
4.1 Mengaplikasikan unsur
Seni Bahasa keindahan dan kesantunan bahasa
dalam bahan sastera.

5.1 Memahami fungsi dan


Tatabahasa menggunakan golongan kata
mengikut konteks

menulis 3.1 Asas menulis.


1.1 Mendengar dan memberikan
mendengar dan bertutur respons

membaca 2.1 Asas membaca dan memahami.

3.2 Menulis perkataan, frasa, dan


menulis ayat yang bermakna.

5.1 Memahami fungsi dan


Tatabahasa menggunakan golongan kata
mengikut konteks.
5.1 Memahami fungsi dan
Tatabahasa menggunakan golongan kata
mengikut konteks.

Mendengar dan Bertutur 1.1 Mendeng

membaca 2.1 Asas membaca dan memahami

2.2 Membaca, memahami, dan


menulis menaakul bahan grafik dan bukan
grafik.
5.1 Memahami fungsi dan
Tatabahasa menggunakan golongan kata
mengikut konteks.

5.1 Memahami fungsi dan


Tatabahasa menggunakan golongan kata
mengikut konteks.

Mendengar dan Bertutur 1.1 Mendengar dan memberikan


respons.
membaca 2.1 Asas membaca dan memahami.

3.2 Menulis perkataan, frasa, dan


menulis ayat yang bermakna.

4.1 Mengaplikasikan unsur


Seni Bahasa keindahan dan kesantunan bahasa
dalam bahan sastera.
5.1 Memahami fungsi dan
Tatabahasa menggunakan golongan kata
mengikut konteks.

5.1 Memahami fungsi dan


Tatabahasa menggunakan golongan kata
mengikut konteks.

1.1 Mendengar dan memberikan


Mendengar dan Bertutur respons.

2.1 Asas membaca dan memahami.


membaca
3.2 Menulis perkataan, frasa, dan
menulis ayat yang bermakna.

5.1 Memahami fungsi dan


Tatabahasa menggunakan golongan kata
mengikut konteks.

5.1 Memahami fungsi dan


Tatabahasa menggunakan golongan kata
mengikut konteks.

1.1 Mendengar dan memberikan


Mendengar dan Bertutur respons.
1.1 Mendengar dan memberikan
Mendengar dan Bertutur respons.

2.2 Membaca, memahami, dan


menaakul bahan grafik dan bukan
membaca grafik.

3.2 Menulis perkataan, frasa, dan


menulis ayat yang bermakna.

4.1 Mengaplikasikan unsur


Seni Bahasa keindahan dan kesantunan bahasa
dalam bahan sastera

5.1 Memahami fungsi dan


menggunakan golongan kata
Tatabahasa mengikut konteks.
1.2 Bertutur untuk menyampaikan
Mendengar dan Bertutur maklumat dan idea bagi pelbagai
tujuan.

2.2 Membaca, memahami, dan


membaca menaakul bahan grafik dan bukan
grafik.

3.2 Menulis perkataan, frasa, dan


menulis ayat yang bermakna.

5.1 Memahami fungsi dan


menggunakan golongan kata
Tatabahasa mengikut konteks.
5.1 Memahami fungsi dan
menggunakan golongan kata
Tatabahasa mengikut konteks.

1.2 Bertutur untuk menyampaikan


maklumat dan idea bagi pelbagai
Mendengar dan Bertutur tujuan.

2.2 Membaca, memahami, dan


menaakul bahan grafik dan bukan
membaca grafik.

3.2 Menulis perkataan, frasa, dan


menulis ayat yang bermakna
4.2 Menghayati keindahan dan
Seni Bahasa kesantunan bahasa dalam bahan
sastera.

5.1 Memahami fungsi dan


Tatabahasa menggunakan golongan kata
mengikut konteks.

5.1 Memahami fungsi dan


Tatabahasa menggunakan golongan kata
mengikut konteks.

2.2 Membaca, memahami, dan


membaca menaakul bahan grafik dan bukan
grafik.
5.1 Memahami fungsi dan
Tatabahasa menggunakan golongan kata
mengikut konteks.

1.2 Bertutur untuk menyampaikan


maklumat dan idea bagi pelbagai
Mendengar dan Bertutur tujuan.

2.2 Membaca, memahami, dan


membaca menaakul bahan grafik dan bukan
grafik

menulis 3.3 Menghasilkan penulisan.


5.1 Memahami fungsi dan
Tatabahasa menggunakan golongan kata
mengikut konteks.

5.1 Memahami fungsi dan


Tatabahasa menggunakan golongan kata
mengikut konteks.

5.1 Memahami fungsi dan


Tatabahasa menggunakan golongan kata
mengikut konteks.

1.1 Mendengar dan memberikan


mendengar dan bertutur respons

2.3 Membaca dan mengapresiasi


membaca karya sastera dan bukan sastera.
3.2 Menulis perkataan, frasa, dan
menulis ayat yang bermakna.

4.2 Menghayati keindahan dan


Seni Bahasa kesantunan bahasa dalam bahan
sastera.

5.2 Memahami dan menggunakan


Tatabahasa pembentukan kata mengikut
konteks.

5.2 Memahami dan menggunakan


Tatabahasa pembentukan kata mengikut
konteks.

1.1 Mendengar dan memberikan


Mendengar dan Bertutur respons.

2.3 Membaca dan mengapresiasi


membaca karya sastera dan bukan sastera
menulis 3.1 Asas menulis.

3.2 Menulis perkataan, frasa, dan


Tatabahasa ayat yang bermakna.

3.2 Menulis perkataan, frasa, dan


Tatabahasa ayat yang bermakna.

2.2 Membaca, memahami, dan


membaca menaakul bahan grafik dan bukan
grafik.

menulis 3.3 Menghasilkan penulisan

1.1 Mendengar dan memberikan


Mendengar dan Bertutur respons.
2.3 Membaca dan mengapresiasi
membaca karya sastera dan bukan sastera.

menulis 3.1 Asas menulis.

5.2 Memahami dan menggunakan


Tatabahasa pembentukan kata mengikut
konteks

1.1 Mendengar dan memberikan


Mendengar dan Bertutur respon

2.3 Membaca dan mengapresiasi


membaca karya sastera dan bukan sastera

menulis 3.3 Menghasilkan penulisan.


4.2 Menghayati keindahan dan
Seni Bahasa kesantunan bahasa dalam bahan
sastera.

5.2 Memahami dan menggunakan


Tatabahasa pembentukan kata mengikut
konteks

5.2 Memahami dan menggunakan


Tatabahasa pembentukan kata mengikut
konteks

1.2 Bertutur untuk menyampaikan


Mendengar dan Bertutur maklumat dan idea bagi pelbagai
tujuan.

2.3 Membaca dan mengapresiasi


membaca karya sastera dan bukan sastera

menulis 3.3 Menghasilkan penulisan.


5.3 Memahami dan membina ayat
Tatabahasa mengikut konteks.

5.3 Memahami dan membina ayat


Tatabahasa mengikut konteks.

5.3 Memahami dan membina ayat


Tatabahasa mengikut konteks.

menulis 3.3 Menghasilkan penulisan.

3.2 Menulis perkataan, frasa, dan


menulis ayat yang bermakna.

1.2 Bertutur untuk menyampaikan


Mendengar dan Bertutur maklumat dan idea bagi pelbagai
tujuan.
2.3 Membaca dan mengapresiasi
membaca karya sastera dan bukan sastera.

menulis 3.3 Menghasilkan penulisan.

4.2 Menghayati keindahan dan


Seni Bahasa kesantunan bahasa dalam bahan
sastera.

5.3 Memahami dan membina ayat


Tatabahasa mengikut konteks.

1.2 Bertutur untuk


Mendengar dan Bertutur menyampaikanmaklumat dan idea
bagi pelbagai tujuan.
2.3 Membaca dan mengapresiasi
membaca karya sastera dan bukan sastera.

3.2 Menulis perkataan, frasa, dan


menulis ayat yang bermakna.

5.3 Memahami dan membina ayat


Tatabahasa mengikut konteks.

5.3 Memahami dan membina ayat


Tatabahasa mengikut konteks.

5.1 Memahami fungsi dan


menggunakan golongan kata
Tatabahasa mengikut konteks.

1.1 Mendengar dan memberikan


Mendengar dan Bertutur respons
2.2 Membaca, memahami, dan
menaakul bahan grafik dan bukan
membaca grafik.

3.2 Menulis perkataan, frasa, dan


menulis ayat yang bermakna.

4.3 Menghasilkan bahan sastera


dengan menyerapkan keindahan
dan kesantunan bahasa serta
Seni Bahasa mempersembahkannya secara
kreatif.

5.1 Memahami fungsi dan


menggunakan golongan kata
Tatabahasa mengikut konteks.

5.1 Memahami fungsi dan


menggunakan golongan kata
Tatabahasa mengikut konteks.
5.1 Memahami fungsi dan
menggunakan golongan kata
Tatabahasa mengikut konteks.

1.1 Mendengar dan memberikan


Mendengar dan Bertutur respons.

2.2 Membaca, memahami, dan


menaakul bahan grafik dan bukan
membaca grafik.

3.2 Menulis perkataan, frasa, dan


menulis ayat yang bermakna.

4.3 Menghasilkan bahan sastera


Seni Bahasa dengan menyerapkan keindahan
dan kesantunan bahasa serta
mempersembahkannya secara
kreatif.

5.1 Memahami fungsi dan


Tatabahasa menggunakan golongan kata
mengikut konteks

5.1 Memahami fungsi dan


menggunakan golongan kata
Tatabahasa mengikut konteks.
2.2 Membaca, memahami, dan
menaakul bahan grafik dan bukan
membaca grafik.

3.2 Menulis perkataan, frasa, dan


menulis ayat yang bermakna.

5.1 Memahami fungsi dan


Tatabahasa menggunakan golongan kata
mengikut konteks.

5.1 Memahami fungsi dan


Tatabahasa menggunakan golongan kata
mengikut konteks.

5.1 Memahami fungsi dan


Tatabahasa menggunakan golongan kata
mengikut konteks.

1.1 Mendengar dan memberikan


Mendengar dan Bertutur respons.

2.3 Membaca dan mengapresiasi


membaca karya sastera dan bukan sastera.

menulis 3.3 Menghasilkan penulisan.


4.3 Menghasilkan bahan sastera
dengan menyerapkan keindahan
Seni Bahasa dan kesantunan bahasa serta
mempersembahkannya secara
kreatif

5.1 Memahami fungsi dan


Tatabahasa menggunakan golongan kata
mengikut konteks.

5.1 Memahami fungsi dan


Tatabahasa menggunakan golongan kata
mengikut konteks.

1.2 Bertutur untuk menyampaikan


Mendengar dan Bertutur maklumat dan idea bagi pelbagai
tujuan.

2.3 Membaca dan mengapresiasi


membaca karya sastera dan bukan sastera.

menulis 3.3 Menghasilkan penulisan

5.2 Memahami dan menggunakan


Tatabahasa pembentukan kata mengikut
konteks.
5.2 Memahami dan menggunakan
pembentukan kata mengikut
Tatabahasa konteks.

1.2 Bertutur untuk menyampaikan


Mendengar dan Bertutur maklumat dan idea bagi pelbagai
tujuan.

2.3 Membaca dan mengapresiasi


membaca karya sastera dan bukan sastera.

menulis 3.3 Menghasilkan penulisan.

4.3 Menghasilkan bahan sastera


dengan menyerapkan keindahan
dan kesantunan bahasa serta
Seni Bahasa mempersembahkannya secara
kreatif.

5.2 Memahami dan menggunakan


Tatabahasa pembentukan kata mengikut
konteks

5.3 Memahami dan membina ayat


Tatabahasa mengikut konteks.

1.2 Bertutur untuk menyampaikan


maklumat dan idea bagi pelbagaI
Mendengar dan Bertutur tujuan.
2.3 Membaca dan mengapresiasi
membaca karya sastera dan bukan sastera.

menulis 3.3 Menghasilkan penulisan.

5.3 Memahami dan membina ayat


Tatabahasa mengikut konteks.

5.3 Memahami dan membina ayat


Tatabahasa mengikut konteks.
6
BM TAHUN 3
STANDARD PEMBELAJARAN

1.1.1 Mendengar, mengecam sebutan, memahami, dan menyebut dengan


betul dan tepat;
(i) ayat tunggal

2.1.1 Membaca dengan sebutan yang betul dan intonasi yang sesuai;
(i) ayat tunggal dan ayat majmuk

3.1.1 Menulis secara mekanis menggunakan tulisan berangkai dalam bentuk;


(i) huruf

4.1.1 Bercerita dengan menggunakan gaya bahasa yang indah dan santun;
(i) simpulan bahasa
5.1.1 Memahami dan menggunakan golongan kata nama mengikut konteks;
(i) kata nama am
(ii) kata nama khas

1.1.1 Mendengar, mengecam sebutan, memahami, dan menyebut dengan


betul dan
tepat; (ii) ayat majmuk

2.1.1 Membaca dengan sebutan yang betul dan intonasi yang sesuai; (ii)
perenggan

3.2.1 Membina dan menulis; (i) ayat


4.1.1 Bercerita dengan menggunakan gaya bahasa yang indah dan santun; (i)
simpulan bahasa

5.1.1 Memahami dan menggunakan golongan kata nama mengikut konteks;


(iii) kata ganti nama

3.1.1 Menulis secara mekanis menggunakan tulisan berangkai dalam bentuk;


(iii) frasa
1.1.1 Mendengar, mengecam sebutan, memahami, dan menyebut dengan
betul dan
tepat; (i) ayat tunggal (ii) ayat majmuk

2.1.1 Membaca dengan sebutan yang betul dan intonasi yang sesuai; (iii)
petikan

3.2.1 Membina dan menulis; (ii) perenggan

5.1.2 Memahami dan menggunakan kata kerja mengikut konteks;


(i) kata kerja aktif – transitif dan tak transitif
5.1.2 Memahami dan menggunakan kata kerja mengikut konteks;
(ii) kata kerja pasif

1.1.2 Mendengar, memahami, dan memberikan respons terhadap;


(i) suruhan dan permintaan

2.1.2 Membaca dengan sebutan yang betul, intonasi yang sesuai, dan
memahami;
(i) pelbagai jenis ayat

2.2.1 Membaca, memahami, dan mengecam;


(i) maksud kosa kata
5.1.3 Memahami dan menggunakan kata adjektif mengikut konteks;
(i) jarak

5.1.3 Memahami dan menggunakan kata adjektif mengikut konteks;


(ii) perasaan

1.1.2 Mendengar, memahami, dan memberikan respons terhadap;


(i) suruhan dan permintaan
(ii) silaan dan larangan
2.1.2 Membaca dengan sebutan yang betul, intonasi yang sesuai, dan
memahami; (ii) perenggan

3.2.1 Membina dan menulis; (ii) perenggan

4.1.1 Bercerita dengan menggunakan gaya bahasa yang indah dan santun;
(ii) bandingan semacam
5.1.3 Memahami dan menggunakan kata adjektif mengikut konteks;
(iii) pancaindera

5.1.4 Memahami dan menggunakan kata tugas mengikut konteks;


(i) kata hubung

1.1.3 Mendengar, mentafsir, dan memberikan respons terhadap;


(i) soalan bertumpu

2.1.2 Membaca dengan sebutan yang betul, intonasi yang sesuai, dan
memahami;
(iii) petikan
3.2.2 Menghasilkan jawapan pemahaman berdasarkan soalan;
(i) bertumpu

5.1.4 Memahami dan menggunakan kata tugas mengikut konteks;


(II) KATA SENDI NAMA

5.1.4 Memahami dan menggunakan kata tugas mengikut konteks;


(II) KATA ARAH

1.1.3 Mendengar, mentafsir, dan memberikan respons terhadap;


(i) soalan bertumpu
1.1.3 Mendengar, mentafsir, dan memberikan respons terhadap;
(ii) soalan bercapah

2.2.1 Membaca, memahami, dan mengecam;


(i) maksud kosa kata

3.2.2 Menghasilkan jawapan pemahaman berdasarkan soalan;


(ii) bercapah

4.1.1 Bercerita dengan menggunakan gaya bahasa yang indah dan santun;
(iii) perumpamaan

5.1.4 Memahami dan menggunakan kata tugas mengikut konteks;


(iv) kata tanya
1.2.1 Bertutur untuk menjelaskan dan menilai sesuatu perkara secara
bertatasusila mengikut konteks.

2.2.1 Membaca, memahami, dan mengecam;


(ii) idea utama dan idea sampingan

3.2.3 Membanding bezakan dan mencatat maklumat tentang sesuatu


perkara

5.1.4 Memahami dan menggunakan kata tugas mengikut konteks;


(v) kata perintah
5.1.4 Memahami dan menggunakan kata tugas mengikut konteks;
(v) kata seru

1.2.2 Menjelaskan dan membanding beza maklumat tersurat dengan


menggunakan idea yang kritis dan kreatif.

2.2.1 Membaca, memahami, dan mengecam;


(iii) idea keseluruhan

3.2.4 Menulis sesuatu yang diimlakkan;


(i) ayat
4.2.1 Melafazkan pantun yang mengandungi bahasa yang indah dan
menjelaskan maksud

5.1.4 Memahami dan menggunakan kata tugas mengikut konteks;


(vii) kata pemeri

5.1.4 Memahami dan menggunakan kata tugas mengikut konteks;


(viii) kata penguat

2.2.1 Membaca, memahami, dan mengecam;


(i) maksud kosa kata
5.1.4 Memahami dan menggunakan kata tugas mengikut konteks;
(i) kata hubung (ii) kata sendi nama (iii) kata arah (iv) kata tanya (v) kata
perintah (vi) kata seru (vii) kata pemeri (viii) kata penguat

1.2.3 Bersoal jawab untuk mendapatkan dan menyampaikan maklumat.

2.2.1 Membaca, memahami, dan mengecam;


(ii) idea utama dan idea sampingan

3.3.1 Menghasilkan kerangka dan penulisan karangan naratif, dan bukan


naratif secara;
(i) berpandu
5.1.4 Memahami dan menggunakan kata tugas mengikut konteks;
(iv) kata tanya

5.1.4 Memahami dan menggunakan kata tugas mengikut konteks;


x) kata bantu

5.1.4 Memahami dan menggunakan kata tugas mengikut konteks;


xi) kata bilangan

1.1.2 Mendengar, memahami, dan memberikan respons terhadap;


(i) suruhan dan permintaan

2.3.1 Membaca, mengenal pasti, dan menerangkan kandungan teks daripada


bahan
bukan sastera dan bahan sastera;
(ii) manual
3.2.1 Membina dan menulis;
(ii) perenggan

4.2.2 Menyanyikan lagu mengikut irama lagu kanak-kanak, dan lagu rakyat
serta menjelaskan maksud bahasa yang indah dalam lirik lagu.

5.2.1 Memahami dan menggunakan kata mengikut konteks;


(i) kata dasar

5.2.1 Memahami dan menggunakan kata mengikut konteks;


(ii) kata berimbuhan awalan

1.1.2 Mendengar, memahami, dan memberikan respons terhadap;


(i) suruhan dan permintaan

2.3.1 Membaca, mengenal pasti, dan menerangkan kandungan teks daripada


bahan bukan sastera dan bahan sastera;
(iii) cerita
3.1.1 Menulis secara mekanis menggunakan tulisan berangkai dalam bentuk;
(ii) perkataan

3.2.1 Membina dan menulis;


(i) ayat

3.2.1 Membina dan menulis;


(i) ayat

2.2.1 Membaca, memahami, dan mengecam;


(iii) idea keseluruhan

3.3.1 Menghasilkan kerangka dan penulisan karangan naratif, dan bukan


naratif secara;
(i) berpandu

1.1.3 Mendengar, mentafsir, dan memberikan respons terhadap;


(i) soalan bertumpu
2.3.1 Membaca, mengenal pasti, dan menerangkan kandungan teks
daripada bahan
bukan sastera dan bahan sastera;
(iv) pantun

3.1.1 Menulis secara mekanis menggunakan tulisan berangkai dalam bentuk;


(iii) frasa

5.2.3 Memahami dan menggunakan kata ganda mengikut konteks;


(i) kata ganda penuh

1.1.3 Mendengar, mentafsir, dan memberikan respons terhadap;


(ii) soalan bercapah

2.3.1 Membaca, mengenal pasti, dan menerangkan kandungan teks daripada


bahan bukan sastera dan bahan sastera;
(i) label

3.3.2 Mengedit dan memurnikan hasil penulisan daripada aspek;


(i) ejaan , tanda baca dan penggunaan imbuhan
4.2.3 Melagukan syair dan mendeklamasikan sajak serta memahami maksud;
(i) syair

5.2.3 Memahami dan menggunakan kata ganda mengikut konteks;


(i) kata ganda penuh

5.2.3 Memahami dan menggunakan kata ganda mengikut konteks;


(iii) kata ganda berentak

1.2.1 Bertutur untuk menjelaskan dan menilai sesuatu perkara secara


bertatasusila mengikut konteks

2.3.2 Membaca dan mempersembahkan karya bukan sastera dan karya


sastera
dengan sebutan yang betul dan intonasi yang sesuai;
(ii) manual

3.3.2 Mengedit dan memurnikan hasil penulisan daripada aspek;


(ii) penggunaan kata
5.3.1 Memahami dan membina ayat mengikut konteks;
(i) ayat seruan

5.3.1 Memahami dan membina ayat mengikut konteks;


(Ii) ayat PERINTAH

5.3.1 Memahami dan membina ayat mengikut konteks;


iiIi) ayat tanya

3.3.2 Mengedit dan memurnikan hasil penulisan daripada aspek;


(ii) penggunaan kata

3.2.1 Membina dan menulis;


(ii) perenggan

1.2.2 Menjelaskan dan membanding beza maklumat tersurat dengan


menggunakan idea yang kritis dan kreatif.
2.3.2 Membaca dan mempersembahkan karya bukan sastera dan karya
sastera
dengan sebutan yang betul dan intonasi yang sesuai;
(iii) cerita

3.3.2 Mengedit dan memurnikan hasil penulisan daripada aspek;


(iii) struktur ayat

4.2.3 Melagukan syair dan mendeklamasikan sajak serta memahami maksud;


(ii) sajak

5.3.1 Memahami dan membina ayat mengikut konteks;


(iv) ayat tanya tanpa kata tanya

1.2.3 Bersoal jawab untuk mendapatkan dan menyampaikan maklumat


2.3.2 Membaca dan mempersembahkan karya bukan sastera dan karya
sastera
dengan sebutan yang betul dan intonasi yang sesuai;
(iv) pantun

3.2.2 Menghasilkan jawapan pemahaman berdasarkan soalan;


(i) bertumpu

5.3.2 Memahami dan menggunakan ayat mengikut konteks;


(i) ayat tunggal

5.3.2 Memahami dan menggunakan ayat mengikut konteks;


(ii) ayat majmuk

5.1.1 Memahami dan menggunakan golongan kata nama mengikut konteks;


(iii) kata ganti nama

1.1.2 Mendengar, memahami, dan memberikan respons terhadap;


(i) suruhan dan permintaan
2.2.1 Membaca, memahami, dan mengecam;
(i) maksud kosa kata

3.2.2 Menghasilkan jawapan pemahaman berdasarkan soalan;u


(ii) bercapah

4.3.1 Mencipta bahan sastera secara berpandu dan mempersembahkan


secara kreatif;
(i) pantun empat kerat

5.1.1 Memahami dan menggunakan golongan kata nama mengikut konteks;


(iv) penjodoh bilangan

5.1.2 Memahami dan menggunakan kata kerja mengikut konteks;


(ii) kata kerja pasif
5.1.2 Memahami dan menggunakan kata kerja mengikut konteks;
(II) kata kerja pasif

1.1.2 Mendengar, memahami, dan memberikan respons terhadap;


(ii) silaan dan larangan

2.2.1 Membaca, memahami, dan mengecam;


(ii) idea utama dan idea sampingan

3.2.3 Membanding bezakan dan mencatat maklumat tentang sesuatu


perkara

4.3.1 Mencipta bahan sastera secara berpandu dan mempersembahkan


secara kreatif;
(i) pantun empat kerat

5.1.3 Memahami dan menggunakan kata adjektif mengikut konteks;


(i) jarak (ii) perasaan (iii) pancaindera

5.1.4 Memahami dan menggunakan kata tugas mengikut konteks;


(i) kata hubung
2.2.1 Membaca, memahami, dan mengecam;
(iii) idea keseluruhan

3.2.4 Menulis sesuatu yang diimlakkan;


(i) ayat

5.1.4 Memahami dan menggunakan kata tugas mengikut konteks;


(ii) kata sendi nama

5.1.4 Memahami dan menggunakan kata tugas mengikut konteks;


(iv) kata tanya

5.1.4 Memahami dan menggunakan kata tugas mengikut konteks;


(V) kata perintah

1.1.3 Mendengar, mentafsir, dan memberikan respons terhadap;


(ii) soalan bercapah

2.3.1 Membaca, mengenal pasti, dan menerangkan kandungan teks daripada


bahan bukan sastera dan bahan sastera; (i) label

3.3.1 Menghasilkan kerangka dan penulisan karangan naratif, dan bukan


naratif secara; (i) berpandu
4.3.2 Mengubah suai cerita yang mempunyai unsur pengajaran secara
berpandu dan mempersembahkan cerita secara kreatif.

5.1.4 Memahami dan menggunakan kata tugas mengikut konteks;(viii) kata


penguat

5.1.4 Memahami dan menggunakan kata tugas mengikut konteks; (x) kata
bantu

1.2.1 Bertutur untuk menjelaskan dan menilai sesuatu perkara secara


bertatasusila mengikut konteks.

2.3.1 Membaca, mengenal pasti, dan menerangkan kandungan teks daripada


bahan bukan sastera dan bahan sastera;
(ii) manual

3.3.1 Menghasilkan kerangka dan penulisan karangan naratif, dan bukan


naratif secara; (ii) separa berpandu

5.2.1 Memahami dan menggunakan kata mengikut konteks; (i) kata dasar (ii)
kata berimbuhan awalan (iii) kata berimbuhan akhiran
5.2.2 Memahami dan menggunakan kata majmuk mengikut konteks.

1.2.2 Menjelaskan dan membanding beza maklumat tersurat dengan


menggunakan idea yang kritis dan kreatif.

2.3.1 Membaca, mengenal pasti, dan menerangkan kandungan teks daripada


bahan bukan sastera dan bahan sastera;
(iii) cerita

3.3.1 Menghasilkan kerangka dan penulisan karangan naratif, dan bukan


naratif secara; (i) berpandu

4.3.3 Mengubah suai seni kata lagu secara berpandu dan


mempersembahkan lagu secara kreatif

5.2.3 Memahami dan menggunakan kata ganda mengikut konteks; (i) kata
ganda penuh (ii) kata ganda separa (iii) kata ganda berentak

5.3.1 Memahami dan membina ayat mengikut konteks; (i) ayat seruan (ii)
ayat perintah

1.2.3 Bersoal jawab untuk mendapatkan dan menyampaikan maklumat.


2.3.1 Membaca, mengenal pasti, dan menerangkan kandungan teks daripada
bahan bukan sastera dan bahan sastera; (iv) pantun

3.3.2 Mengedit dan memurnikan hasil penulisan daripada aspek;


(iii) struktur ayat

5.3.1 Memahami dan membina ayat mengikut konteks; (iii) ayat tanya
dengan kata tanya (iv) ayat tanya tanpa kata tanya

5.3.2 Memahami dan menggunakan ayat mengikut konteks; (i) ayat tunggal
(ii) ayat majmuk
7

OBJEKTIF PEMBELAJARAN

mendengar dan menyebut ayat tunggal

membaca ayat tunggal dan ayat majmuk dengan


sebutan dan intonasi yang betul

menulis huruf dengan menggunakan tulisan


berangkai

bercerita dengan menggunakan simpulan bahasa


mengenal pasti dan membina ayat menggunakan
kata nama am dan kata nama khas dengan betul

mendengar dan menyebut ayat majmuk

membaca teks dalam setiap perenggan

menulis ayat berdasarkan frasa dan gambar


bercerita dengan menggunakan simpulan bahasa

menggunakan kata ganti nama untuk melengkapkan


dialog

menggunakan kata ganti nama untuk melengkapkan


dialog
mendengar dan mengenal pasti ayat tunggal dan
ayat majmuk

membaca petikan berita dengan sebutan yang betul

membina dan menulis perenggan dalam buku latihan

membina ayat menggunakan kata kerja aktif transitif


dan kata kerja aktif tak transitif
membina ayat menggunakan kata kerja pasif
berdasarkan gambar

mendengar dan memberikan respons

membaca teks yang mengandungi pelbagai jenis ayat

membina dan menulis ayat berdasarkan gambar


menggunakan kata adjektif jarak mengikut konteks

menggunakan kata adjektif perasaan mengikut


konteks

mendengar, memahami dan memberikan respons


membaca petikan dan memahami maklumat dalam
setiap perenggan

menulis perenggan berpandukan bahan

bercerita menggunakan bandingan semacam


membina ayat menggunakan kata adjektif
pancaindera

menggunakan kata hubung mengikut konteks

memberikan respons terhadap soalan bertumpu

membaca petikan dengan sebutan yang betul dan


intonasi yang sesuai
menghasilkan jawapan pemahaman

menggunakan kata sendi nama mengikut konteks

menggunakan kata arah mengikut konteks

mendengar dan memberikanrspon terhadap soalan


yang diberikan
mendengar dan memberikan respons terhadapa
soalan bercapah

membaca dan mengenal pasti kosa kata

menghasilkan jawapan pemahaman

bercerita dengan menggunakan perumpamaan

menggunakan kata tanya dengan betul


bertutur untuk menjelaskam dan menilai sesutau
perkara secara bertatasusila

mengenal pasti idea utama dan idea sampingan

membanding beza dan mencatat maklumat

membaca dan melengkapkan teks dengan kata


perintah
menggunakan kata seru untuk melengkapkan teks

membanding beza dan menjelaskan maklumat

menyatakan idea keseluruhan teks

menulis ayat yang diimlak


melafazkan dan menjelaskan pantun

menggunakan kata pemeri yang sesuai

menggunakan kata penguat yang sesuai dalam ayat

membaca teks dan mencari maksud perkataan


membina dialog dan melakonkan

brsoal jawab berdasarkan maklumat dalam poster

melengkapkan maklumat berdasarkan bahan

menghasilkan kerangka dan menulis karangan


menggunakan kata nafi mengikut konteks

membina ayat menggunakan kata bantu

membina ayat menggunakan kata bilangan


berdasarkan gambar

memberikan respons berdasarkan ayat suruhan dan


ayat permintaan

menyatakan maklumat dalam manual laman aduan


menulis ayat berdasarkan kerangka

menyanyikan lagu dan menjelaskan maksud baris


yang dicetak berwarna merah dalam lirik lagu

membina ayat menggunakan kata dasar berdasarkan


gambar situasi

menggunakan kata berimbuhan awalan mengikut


konteks

memberikan respons terhadap ayat suruhan dan


ayat larangan

menerangkan kandungan dan mengaitkannya


dengan maksud bersatu hati
menulis perkataan yang dicetak berwarna merah
dengan tulisan berangkai

menggunakan kata berimbuhan awalan mengikut


konteks

mengenal pasti dan membina ayat menggunakan


kata majmuk berdasarkan bahan

menyatakan nilai yang terdapat dalam cerita

menulis karangan berdasarkan gambar dan frasa

mendengar dan memberikan respon terhadap soalan


bertumpu
mengenal pasti dan menyatakanmakud pantun

menulis frasa dengan menggunakan tulisan


berangkai

mnggunakan kata ganda penuh untuk melengkapkan


teks

memberikan respons terhadap soalan bercapah

membaca label dengan sebutan yang ebtul dan


intonasi yang sesuai

mengedit kesalahan ejaan, tanda baca dan imbuhan


melagukan syair dan menyatakan maksud

menggunakan kata ganda separa

membina ayat menggunakan kata ganda berentak

menjelaskan bahan secara tatasusila

membaca dengan sebutan yang ebtul dan intonasi


yang sesuai

mengedit dan memurnikan teks dari aspek


penggunaan kata
membina ayat seruan menggunakan kata seru

membina ayat perintah

membina ayat tanya dengan kata tanya

senaraikan ejaan yang salah dan membetulkannya

membaca dan menulis perenggan

menjelaskan dan membanding beza maklumat yang


tersurat secara kritis dan kreatif
melakonkan cerita dengan sebutan dan intonasi yang
sesuai

mengedit dan memurnikan hasil penulisan daari


aspek struktur ayat

mendeklamasikan sajak danmenyatakan maksud


sajak

Bina ayat tanya tanpa kata tanya

bersoal jawab untuk mendapatkan maklumat dan


menyampaikannya
membaca pantun dengan sebutan yang betul dan
intonasi yang sesuai

menulis jawapan pemahaman berdasarkan teks

membina ayat tunggal berpandukan gambar

membina ayat majmuk untuk melengkapkan cerita

menggunakan kata ganti nama mengikut konteks

bertutur dan memberikan respons terhadap suruhan


dan larangan
membaca dan mengenal pasti kosa kata

menulis jawapan pemahaman berdasarkan soalan


bercapah

melengkapkan pantun

menggunakan penjodoh bilangan untuk membina


ayat

membina ayat menggunakan kata kerja aktif transitif


dan kata kerja aktif tak transitif
menggunakan kata kerja pasif mengikut konteks

memberikan respons terhadap ayat silaan dan ayat


larangan

menyatakan idea utama dan idea sampingan

membanding beza tanaman biasa dan tanaman


akuapotik

mencipta sajak secara berpandu dan


mendeklamsikannya

menggunakan kata adjektif mengikut konteks

menggunakan kata hubung berdasarkan teks


menyatakan idea keseluruhan berdasarkan teks

menulis ayat yang diimlakkan

membina ayat menggunakan kata sendi nama

menggunakan kata tanya untuk melengkapkan teks

membina ayat mengguanakn kata perintah dan frasa

memberikan respons terhadap soalan

membaca dan menerangkan maklumat daripada


label

menghasilkan kerangka dan penulisan karangan


naratif
mengubahsuai cerita dan mempersembahkannya

menggunakan kata penguat untuk melengkapkan


ayat

menggunakan kata bantu mengikut konteks

menjelaskan dan menilai sesuatu secara


bertatasusila

mengenal pasti dan menerangkan teks

menghasilkan kerangka dan membina karangan

murid menggunakan kata dasar, kata berimbuhan


awalan dan kata berimbuhan akhiran untuk
membina ayat
bimbing murid membina ayat

menjelaskan dan membanding besa

mengenal pasti dan menerangkan kandungan cerita

mengedit dan memurnikan teks dari aspek


penggunaan kata

mengubah suai seni kata lagu dan


mempersembahannya secara kreatif

membina ayat menggunakan kata ganda mengikut


konteks

membina ayat seruan dan ayat perintah mengikut


konteks

bersoal jawab untukemndapatkan maklumat


menjelaskan maksud pantun

mengenal pasti kesalahan penggunaan struktur ayat

membina ayat tanya dengan kata tanya dan ayat


tanya tanpa kata tanya

membina ayat tunggal dan ayat majmuk


8

AKTIVITI PDPC

Set Induksi
1. Pengenalan tajuk
Pemula/Pembelajaran :
2. Guru menyampaikan OP kepada murid.
3. buka buku teks JILID 1 ms 1-2
Perkembangan /Latihan:
4. Murid membaca petikan ms 2
5. Guru membimbing murid mengecam ayat tunggal
6. Murid mendengar dan menyebut ayat tunggal
Plenari/ Peneguhan/Penutup :
7. Guru membuat rumusan dan kesimpulan berdasarkan aktiviti yang dijalankan.

Set Induksi
1. Pengenalan tajuk
Pemula/Pembelajaran :
2. Guru menyampaikan OP kepada murid.
3. buka buku teks JILID 1 ms 3
Perkembangan /Latihan:
4. Murid membaca petikan ms 3
5. Guru membimbing murid membaca ayat dengan intonasi yang betul
6.guru membimbing murid membaca ayat tunggal dan ayat majmuk dengan sebutan dan intonasi yang betul
Plenari/ Peneguhan/Penutup :
7. Guru membuat rumusan dan kesimpulan berdasarkan aktiviti yang dijalankan.

Set Induksi
1. Pengenalan tajuk
Pemula/Pembelajaran :
2. Guru menyampaikan OP kepada murid.
3. buka buku teks JILID 1 ms 4
Perkembangan /Latihan:
4. Guru menunjukkan cara untuk menulis tulisan berangkai
5. Guru membimbing murid menulis huruf dalam tulisan berangkai
6.murid menulis huruf dengan menggunakan tulisan berangkai dengan kemas
Plenari/ Peneguhan/Penutup :
7. Guru membuat rumusan dan kesimpulan berdasarkan aktiviti yang dijalankan.

Set Induksi
1. Pengenalan tajuk
Pemula/Pembelajaran :
2. Guru menyampaikan OP kepada murid.
3. buka buku teks JILID 1 ms 5
Perkembangan /Latihan:
4. murid membaca teks
5. Guru membimbing murid memahami makud simpulan bahasa
6. Murid bercerita dengan menggunakan simpulan bahasayang mereka dapat dari dalam teks
Plenari/ Peneguhan/Penutup :
7. Guru membuat rumusan dan kesimpulan berdasarkan aktiviti yang dijalankan.
Set Induksi
1. Pengenalan tajuk
Pemula/Pembelajaran :
2. Guru menyampaikan OP kepada murid.
3. buka buku teks JILID 1 ms 6
Perkembangan /Latihan:
4. murid membaca teks
5. Guru membimbing murid memahami kata nama am dan kata nama khas
6. muridmengenalpasti dan membina ayat menggunakan kata nama am dan kata nama khas dalam bahan
Plenari/ Peneguhan/Penutup :
7. Guru membuat rumusan dan kesimpulan berdasarkan aktiviti yang dijalankan.

Set Induksi
1. Pengenalan tajuk
Pemula/Pembelajaran :
2. Guru menyampaikan OP kepada murid.
3. buka buku teks JILID 1 ms 7
Perkembangan /Latihan:
4. murid membaca teks
5. Guru membimbing murid memahami dan mengecam ayat majmuk didalam teks
6. murid mendengar dan menyebut ayat majmuk dengan betul
Plenari/ Peneguhan/Penutup :
7. Guru membuat rumusan dan kesimpulan berdasarkan aktiviti yang dijalankan.
8. Murid membuat latihan dalam buku aktiviti muka surat 7

Set Induksi
1. Pengenalan tajuk
Pemula/Pembelajaran :
2. Guru menyampaikan OP kepada murid.
3. buka buku teks JILID 1 ms 8
Perkembangan /Latihan:
4. murid membaca teks
5. Guru membimbing murid membaca teks dengan sebutan dan intonasi yang sesuai
6. murid membaca teks dalam setiap perenggan
Plenari/ Peneguhan/Penutup :
7. Guru membuat rumusan dan kesimpulan berdasarkan aktiviti yang dijalankan.
8. Murid membuat latihan dalam buku aktiviti muka surat 8

Set Induksi
1. Pengenalan tajuk
Pemula/Pembelajaran :
2. Guru menyampaikan OP kepada murid.
3. buka buku teks JILID 1 ms 9
Perkembangan /Latihan:
4. murid meneliti gambar
5. Guru membimbing murid membina ayat berdasarkan gambar
6. murid menulis ayat berdasarkan frasa dan gambar ke dalam buku tulis
Plenari/ Peneguhan/Penutup :
7. Guru membuat rumusan dan kesimpulan berdasarkan aktiviti yang dijalankan.
8. Murid membuat latihan dalam buku aktiviti muka surat 9
Set Induksi
1. Pengenalan tajuk
Pemula/Pembelajaran :
2. Guru menyampaikan OP kepada murid.
3. buka buku teks JILID 1 ms 10
Perkembangan /Latihan:
4. murid meneliti gambar
5. Guru membimbing murid mencari maksud simpulan Bahasa berdasarkan perkataan yang berwarna biru
6. Guru membimbing murid menyelesaikan jalan cerita
7.Murid bercerita menggunakan simpulan bahasa
Plenari/ Peneguhan/Penutup :
7. Guru membuat rumusan dan kesimpulan berdasarkan aktiviti yang dijalankan.
8. Murid membuat latihan dalam buku aktiviti muka surat 10

Set Induksi
1. Pengenalan tajuk
Pemula/Pembelajaran :
2. Guru menyampaikan OP kepada murid.
3. buka buku teks JILID 1 ms 11
Perkembangan /Latihan:
4. murid meneliti gambar
5. Guru membimbing murid mengenal pasti kata ganti nama dalam dialog
6.Guru membimbing murid menggunakan kata ganti nama untuk melengkapkan dialog
Plenari/ Peneguhan/Penutup :
7. Guru membuat rumusan dan kesimpulan berdasarkan aktiviti yang dijalankan.
8. Murid membuat latihan dalam buku aktiviti muka surat 11-12

Set Induksi
1. Pengenalan tajuk
Pemula/Pembelajaran :
2. Guru menyampaikan OP kepada murid.
3. buka buku teks JILID 1 ms 12
Perkembangan /Latihan:
4. murid meneliti petikan dan membaca sendiri
5. Guru membimbing murid menyatakan penjodoh bilangan bagi perkataan yang dicetak biru
6.murid mengenalpastipenjodoh bilangan yang terdapat dalam teks
Plenari/ Peneguhan/Penutup :
7. Guru membuat rumusan dan kesimpulan berdasarkan aktiviti yang dijalankan.
8. Murid membuat latihan dalam buku aktiviti muka surat 13-14
Set Induksi
1. Pengenalan tajuk
Pemula/Pembelajaran :
2. Guru menyampaikan OP kepada murid.
3. buka buku teks JILID 1 ms 13
Perkembangan /Latihan:
4. murid meneliti petikan
5. Guru membimbing murid menyebut ayat tunggal dan ayat majmuk
6.murid mendengar dan mengenal pasti ayat ayat tunggal dan ayat majmuk di dalam teks
Plenari/ Peneguhan/Penutup :
7. Guru membuat rumusan dan kesimpulan berdasarkan aktiviti yang dijalankan.
8. Murid membuat latihan dalam buku aktiviti muka surat 15-16

Set Induksi
1. Pengenalan tajuk
Pemula/Pembelajaran :
2. Guru menyampaikan OP kepada murid.
3. buka buku teks JILID 1 ms 14
Perkembangan /Latihan:
4. murid meneliti petikan
5. Guru membimbing murid membaca petikan mengikut laras Bahasa berita
6.murid membaca petikan seperti membaca berita
Plenari/ Peneguhan/Penutup :
7. Guru membuat rumusan dan kesimpulan berdasarkan aktiviti yang dijalankan.
8. Murid membuat latihan dalam buku aktiviti muka surat 17

Set Induksi
1. Pengenalan tajuk
Pemula/Pembelajaran :
2. Guru menyampaikan OP kepada murid.
3. buka buku teks JILID 1 ms 15
Perkembangan /Latihan:
4. murid meneliti petikan
5. Guru membimbing murid memahami bahan
6.murid membina dan menulis perenggan dalam buku latihan
Plenari/ Peneguhan/Penutup :
7. Guru membuat rumusan dan kesimpulan berdasarkan aktiviti yang dijalankan.
8. Murid membuat latihan dalam buku aktiviti muka surat 18

Set Induksi
1. Pengenalan tajuk
Pemula/Pembelajaran :
2. Guru menyampaikan OP kepada murid.
3. buka buku teks JILID 1 ms 16-17
Perkembangan /Latihan:
4. murid meneliti petikan
5. Guru membimbing murid mengenal pasti kata kerja aktif transitif dan kata kerja aktif tak transitif
6.murid membina ayat menggunakan kata kerja aktif transitif dan kata kerja aktif tak transitif
Plenari/ Peneguhan/Penutup :
7. Guru membuat rumusan dan kesimpulan berdasarkan aktiviti yang dijalankan.
8. Murid membuat latihan dalam buku aktiviti muka surat 19-20
Set Induksi
1. Pengenalan tajuk
Pemula/Pembelajaran :
2. Guru menyampaikan OP kepada murid.
3. buka buku teks JILID 1 ms 18
Perkembangan /Latihan:
4. murid meneliti petikan
5. guru membimbing murid mengenal pasti dan memahami kata kerja pasif berdasarkan teks
6. murid membina ayat menggunakan kata kerja pasif berdasarkan gambar
Plenari/ Peneguhan/Penutup :
7. Guru membuat rumusan dan kesimpulan berdasarkan aktiviti yang dijalankan.
8. Murid membuat latihan dalam buku aktiviti muka surat 19-20

Set Induksi
1. Pengenalan tajuk
Pemula/Pembelajaran :
2. Guru menyampaikan OP kepada murid.
3. buka buku teks JILID 1 ms 22
Perkembangan /Latihan:
4. murid meneliti petikan
5. Guru Makin tengok dia memahami ayat suruhan dan ayat permintaan untuk memberikan respons
6. murid melakukan simulasi untuk aktiviti mendengar dan memberikan respons
Plenari/ Peneguhan/Penutup :
7. Guru membuat rumusan dan kesimpulan berdasarkan aktiviti yang dijalankan.
8. Murid membuat latihan dalam buku aktiviti muka surat 19-20

Set Induksi
1. Pengenalan tajuk
Pemula/Pembelajaran :
2. Guru menyampaikan OP kepada murid.
3. buka buku teks JILID 1 ms 23
Perkembangan /Latihan:
4. murid meneliti dan membaca petikan
5.Guru membimbing murid membaca teks dengan sebutan yang betul dan intonasi yang sesuai
6. murid membaca teks yang mengandungi pelbagai jenis ayat
Plenari/ Peneguhan/Penutup :
7. Guru membuat rumusan dan kesimpulan berdasarkan aktiviti yang dijalankan.
8. Murid membuat latihan dalam buku aktiviti muka surat 19-20

Set Induksi
1. Pengenalan tajuk
Pemula/Pembelajaran :
2. Guru menyampaikan OP kepada murid.
3. buka buku teks JILID 1 ms 24
Perkembangan /Latihan:
4. murid meneliti dan membaca petikan
5.Guru memimpin murid menjalankan aktiviti mencari maklumat dan mencatat maklumat dari setiap station
6. murid membina dan menulis ayat berdasarkan gambar
Plenari/ Peneguhan/Penutup :
7. Guru membuat rumusan dan kesimpulan berdasarkan aktiviti yang dijalankan.
8. Murid membuat latihan dalam buku aktiviti muka surat 27-28
Set Induksi
1. Pengenalan tajuk
Pemula/Pembelajaran :
2. Guru menyampaikan OP kepada murid.
3. buka buku teks JILID 1 ms 25
Perkembangan /Latihan:
4. murid meneliti dan membaca petikan
5.Guru membimbing murid memahami penggunaan kata adjektif jarak
6. murid menggunakan kata adjektif jarak mengikut konteks
Plenari/ Peneguhan/Penutup :
7. Guru membuat rumusan dan kesimpulan berdasarkan aktiviti yang dijalankan.
8. Murid membuat latihan dalam buku aktiviti muka surat 29

Set Induksi
1. Pengenalan tajuk
Pemula/Pembelajaran :
2. Guru menyampaikan OP kepada murid.
3. buka buku teks JILID 1 ms 26
Perkembangan /Latihan:
4. murid meneliti dan membaca petikan
5.Guru membimbing murid mama
6 memahami perasaan. murid menggunakan kata adjektif perasaan mengikut konteks
Plenari/ Peneguhan/Penutup :
7. Guru membuat rumusan dan kesimpulan berdasarkan aktiviti yang dijalankan.
8. Murid membuat latihan dalam buku aktiviti muka surat 30

Set Induksi
1. Pengenalan tajuk
Pemula/Pembelajaran :
2. Guru menyampaikan OP kepada murid.
3. buka buku teks JILID 1 ms 27
Perkembangan /Latihan:
4. murid meneliti dan membaca petikan
5.Guru memimpin murid memberikan respons terhadap ayat ulasan dan ayat karangan mengikut konteks
6. murid mendengar memahami dan memberikan respon
Plenari/ Peneguhan/Penutup :
7. Guru membuat rumusan dan kesimpulan berdasarkan aktiviti yang dijalankan.
8. Murid membuat latihan dalam buku aktiviti muka surat 31
Set Induksi
1. Pengenalan tajuk
Pemula/Pembelajaran :
2. Guru menyampaikan OP kepada murid.
3. buka buku teks JILID 1 ms 28
Perkembangan /Latihan:
4. murid meneliti dan membaca petikan
5.Guru membimbing murid membaca perenggan dengan sebutan yang betul dan intonasi yang sesuai
6. guru membimbing murid melengkapkan peta grafik
Plenari/ Peneguhan/Penutup :
7. Guru membuat rumusan dan kesimpulan berdasarkan aktiviti yang dijalankan.
8. Murid membuat latihan dalam buku aktiviti muka surat 32

Set Induksi
1. Pengenalan tajuk
Pemula/Pembelajaran :
2. Guru menyampaikan OP kepada murid.
3. buka buku teks JILID 1 ms 29
Perkembangan /Latihan:
4. murid meneliti dan membaca petikan
5.Guru membimbing murid memahami dan menulis perenggan berpandukan maklumat
6.murid menul is perenggan berpndukan maklumat yang diberi
Plenari/ Peneguhan/Penutup :
7. Guru membuat rumusan dan kesimpulan berdasarkan aktiviti yang dijalankan.
8. Murid membuat latihan dalam buku aktiviti muka surat 32

Set Induksi
1. Pengenalan tajuk
Pemula/Pembelajaran :
2. Guru menyampaikan OP kepada murid.
3. buka buku teks JILID 1 ms 30
Perkembangan /Latihan:
4. murid meneliti dan membaca petikan
5.guru membimbing murid guru membimbing murid memahami bandingan semacam dalam petikan cerita
6. murid bercerita menggunakan bandingan semacam
Plenari/ Peneguhan/Penutup :
7. Guru membuat rumusan dan kesimpulan berdasarkan aktiviti yang dijalankan.
8. Murid membuat latihan dalam buku aktiviti muka surat 32
Set Induksi
1. Pengenalan tajuk
Pemula/Pembelajaran :
2. Guru menyampaikan OP kepada murid.
3. buka buku teks JILID 1 ms 31
Perkembangan /Latihan:
4. murid meneliti dan membaca petikan
5.Gurumembimbing murid memahami kata adjektif pancaindera dengan merujuk kamus
6.murid membina ayat menggunakan kata adjektif pancaindera
Plenari/ Peneguhan/Penutup :
7. Guru membuat rumusan dan kesimpulan berdasarkan aktiviti yang dijalankan.
8. Murid membuat latihan dalam buku aktiviti muka surat 36-37

Set Induksi
1. Pengenalan tajuk
Pemula/Pembelajaran :
2. Guru menyampaikan OP kepada murid.
3. buka buku teks JILID 1 ms 32
Perkembangan /Latihan:
4. murid meneliti dan membaca petikan
5.Guru membimbing murid memahami penggunaan kata hubung
6.murid membina ayat menggunakan kata hubung
Plenari/ Peneguhan/Penutup :
7. Guru membuat rumusan dan kesimpulan berdasarkan aktiviti yang dijalankan.
8. Murid membuat latihan dalam buku aktiviti muka surat 38

Set Induksi
1. Pengenalan tajuk
Pemula/Pembelajaran :
2. Guru menyampaikan OP kepada murid.
3. buka buku teks JILID 1 ms 33
Perkembangan /Latihan:
4. murid meneliti dan membaca petikan
5.Guru membimbing murid mentafsir bahan
6.murid memberikan respons terhadap soalan bertumpu
Plenari/ Peneguhan/Penutup :
7. Guru membuat rumusan dan kesimpulan berdasarkan aktiviti yang dijalankan.
8. Murid membuat latihan dalam buku aktiviti muka surat 39-40

Set Induksi
1. Pengenalan tajuk
Pemula/Pembelajaran :
2. Guru menyampaikan OP kepada murid.
3. buka buku teks JILID 1 ms 34
Perkembangan /Latihan:
4. murid meneliti dan membaca petikan
5.Guru meminta murid memberikan kata-kata positif kepda diri sndiri
6.murid membaca dengan sebutan yang betul dan intonasi yang sesuai
Plenari/ Peneguhan/Penutup :
7. Guru membuat rumusan dan kesimpulan berdasarkan aktiviti yang dijalankan.
8. Murid membuat latihan dalam buku aktiviti muka surat 42
Set Induksi
1. Pengenalan tajuk
Pemula/Pembelajaran :
2. Guru menyampaikan OP kepada murid.
3. buka buku teks JILID 1 ms 35
Perkembangan /Latihan:
4. murid meneliti dan membaca petikan
5.Guru membimbing murid menjawab soalanpemahaman berpandukan bahan
6.murid menghasilkan jawapan pemahaman dan menulis ke dalam buku tulis
Plenari/ Peneguhan/Penutup :
7. Guru membuat rumusan dan kesimpulan berdasarkan aktiviti yang dijalankan.
8. Murid membuat latihan dalam buku aktiviti muka surat 43

Set Induksi
1. Pengenalan tajuk
Pemula/Pembelajaran :
2. Guru menyampaikan OP kepada murid.
3. buka buku teks JILID 1 ms 36
Perkembangan /Latihan:
4. murid meneliti dan membaca petikan
5.Guru membimbing murid memahami dan menggunakan kata sendi nama
6.murid murid menggunakan kata sendi nama mengikut kkonteks
Plenari/ Peneguhan/Penutup :
7. Guru membuat rumusan dan kesimpulan berdasarkan aktiviti yang dijalankan.
8. Murid membuat latihan dalam buku aktiviti muka surat 44-45

Set Induksi
1. Pengenalan tajuk
Pemula/Pembelajaran :
2. Guru menyampaikan OP kepada murid.
3. buka buku teks JILID 1 ms 37
Perkembangan /Latihan:
4. murid meneliti dan membaca petikan
5.Guru membimbing murid memahami dan menggunakan kata arah
6.murid menggunakan kata arah mengikut kkonteks
Plenari/ Peneguhan/Penutup :
7. Guru membuat rumusan dan kesimpulan berdasarkan aktiviti yang dijalankan.
8. Murid membuat latihan dalam buku aktiviti muka surat 46

Set Induksi
1. Pengenalan tajuk
Pemula/Pembelajaran :
2. Guru menyampaikan OP kepada murid.
3. buka buku teks JILID 1 ms 38
Perkembangan /Latihan:
4. murid meneliti dan membaca petikan
5.Guru membimbing murid memahami petikan
6.murid memberikan respons terhadap soalan yang diberikan
Plenari/ Peneguhan/Penutup :
7. Guru membuat rumusan dan kesimpulan berdasarkan aktiviti yang dijalankan.
Set Induksi
1. Pengenalan tajuk
Pemula/Pembelajaran :
2. Guru menyampaikan OP kepada murid.
3. buka buku teks JILID 1 ms 42
Perkembangan /Latihan:
4. murid meneliti dan membaca petikan
5.Guru membimbing murid memahami petikan
6.murid mendengar dan memberikan respons terhadap soalan bercapah yang diberikan
Plenari/ Peneguhan/Penutup :
7. Guru membuat rumusan dan kesimpulan berdasarkan aktiviti yang dijalankan.

Set Induksi
1. Pengenalan tajuk
Pemula/Pembelajaran :
2. Guru menyampaikan OP kepada murid.
3. buka buku teks JILID 1 ms 43
Perkembangan /Latihan:
4. murid meneliti dan membaca petikan
5.Guru membimbing murid ,encari maksud kosa kata menggunakan kamus
6.murid membaca dan mngenalpasti maksud kosa kata
Plenari/ Peneguhan/Penutup :
7. Guru membuat rumusan dan kesimpulan berdasarkan aktiviti yang dijalankan.

Set Induksi
1. Pengenalan tajuk
Pemula/Pembelajaran :
2. Guru menyampaikan OP kepada murid.
3. buka buku teks JILID 1 ms 44
Perkembangan /Latihan:
4. murid meneliti dan membaca petikan
5.Guru membimbing murid menaakul bahan
6.Murid menghasilkan jawapan pemahaman
Plenari/ Peneguhan/Penutup :
7. Guru membuat rumusan dan kesimpulan berdasarkan aktiviti yang dijalankan.

Set Induksi
1. Pengenalan tajuk
Pemula/Pembelajaran :
2. Guru menyampaikan OP kepada murid.
3. buka buku teks JILID 1 ms 45
Perkembangan /Latihan:
4. murid meneliti dan membaca petikan
5.Guru membimbing murid menaakul bahan
6.Murid bercerita dengan menggunakan perumpamaan
Plenari/ Peneguhan/Penutup :
7.
SetGuru membuat rumusan dan kesimpulan berdasarkan aktiviti yang dijalankan.
Induksi
1. Pengenalan tajuk
Pemula/Pembelajaran :
2. Guru menyampaikan OP kepada murid.
3. buka buku teks JILID 1 ms 46
Perkembangan /Latihan:
4. murid meneliti dan membaca petikan
5.Guru membimbing murid mengenal pasti ayat penyata
6.membimbing murid menytakan kata tanya yang sesuai
7.murid menulis kata tanya dengan betul dalam buku tulis
Plenari/ Peneguhan/Penutup :
8. Guru membuat rumusan dan kesimpulan berdasarkan aktiviti yang dijalankan
Set Induksi
1. Pengenalan tajuk
Pemula/Pembelajaran :
2. Guru menyampaikan OP kepada murid.
3. buka buku teks JILID 1 ms 47
Perkembangan /Latihan:
4. murid meneliti dan membaca petikan
5.Guru membimbing murid menaakul gambar dan bertutur tentang gambar
6.murid bertutur untuk menjelaskan dan menilai Sesutu perkara secara bertatasusila
Plenari/ Peneguhan/Penutup :
7. Guru membuat rumusan dan kesimpulan berdasarkan aktiviti yang dijalankan.

Set Induksi
1. Pengenalan tajuk
Pemula/Pembelajaran :
2. Guru menyampaikan OP kepada murid.
3. buka buku teks JILID 1 ms 48-49
Perkembangan /Latihan:
4. murid meneliti dan membaca petikan
5.guru membimbing murid mengenal pasti idea utama dan idea sampingan yang terdapat dalam teks
6. murid mengenal pasti idea utama dan idea sampingan yang terdapat dalam teks
Plenari/ Peneguhan/Penutup :
7. Guru membuat rumusan dan kesimpulan berdasarkan aktiviti yang dijalankan.

Set Induksi
1. Pengenalan tajuk
Pemula/Pembelajaran :
2. Guru menyampaikan OP kepada murid.
3. buka buku teks JILID 1 ms 50
Perkembangan /Latihan:
4. murid meneliti dan membaca petikan
5.guru membimbing murid menaakul bahan untuk membanding beza
6.murid membanding beza dan mencatat maklumat di dalam teks
Plenari/ Peneguhan/Penutup :
7. Guru membuat rumusan dan kesimpulan berdasarkan aktiviti yang dijalankan.

Set Induksi
1. Pengenalan tajuk
Pemula/Pembelajaran :
2. Guru menyampaikan OP kepada murid.
3. buka buku teks JILID 1 ms 51
Perkembangan /Latihan:
4. murid meneliti dan membaca petikan
5.guru membimbing murid mengenalpasti kata perintah yang sesuai
6. murid membaca dan melengkapkan teks dengan kata perintah
Plenari/ Peneguhan/Penutup :
7. Guru membuat rumusan dan kesimpulan berdasarkan aktiviti yang dijalankan.
Set Induksi
1. Pengenalan tajuk
Pemula/Pembelajaran :
2. Guru menyampaikan OP kepada murid.
3. buka buku teks JILID 1 ms 52
Perkembangan /Latihan:
4. murid meneliti dan membaca petikan
5.guru membimbing murid mengenalpasti kata seru yang sesuai
6. murid menggunakan kata seru untuk melengkapkan dialog
Plenari/ Peneguhan/Penutup :
7. Guru membuat rumusan dan kesimpulan berdasarkan aktiviti yang dijalankan.

Set Induksi
1. Pengenalan tajuk
Pemula/Pembelajaran :
2. Guru menyampaikan OP kepada murid.
3. buka buku teks JILID 1 ms 53
Perkembangan /Latihan:
4. murid meneliti dan membaca petikan
5.guru meminta murid berbincang untuk menjelaskan kepentingan kunci
6. murid mempersembahkan hasil perbincangan
Plenari/ Peneguhan/Penutup :
7. Guru membuat rumusan dan kesimpulan berdasarkan aktiviti yang dijalankan.

Set Induksi
1. Pengenalan tajuk
Pemula/Pembelajaran :
2. Guru menyampaikan OP kepada murid.
3. buka buku teks JILID 1 ms 54
Perkembangan /Latihan:
4. murid meneliti dan membaca petikan
5.guru membimbing murid membuat kesimpulan untuk menentukan idea keseluruhan
6. murid menyatakan idea keseluruhan teks
Plenari/ Peneguhan/Penutup :
7. Guru membuat rumusan dan kesimpulan berdasarkan aktiviti yang dijalankan.

Set Induksi
1. Pengenalan tajuk
Pemula/Pembelajaran :
2. Guru menyampaikan OP kepada murid.
3. buka buku teks JILID 1 ms 55
Perkembangan /Latihan:
4. murid meneliti dan membaca petikan
5.guru membimbing murid menulis imlak
6. murid menulis ayat yang diimlakkan ke dalam buku tulis
Plenari/ Peneguhan/Penutup :
7. Guru membuat rumusan dan kesimpulan berdasarkan aktiviti yang dijalankan.
Set Induksi
1. Pengenalan tajuk
Pemula/Pembelajaran :
2. Guru menyampaikan OP kepada murid.
3. buka buku teks JILID 1 ms 56
Perkembangan /Latihan:
4. murid meneliti dan membaca petikan
5.guru membimbing murid berbincang dalam kumpulan untuk mendapatkan maksud pantun
6.murid melafazkan dan menjelaskan maksud pantun
Plenari/ Peneguhan/Penutup :
7. Guru membuat rumusan dan kesimpulan berdasarkan aktiviti yang dijalankan.

Set Induksi
1. Pengenalan tajuk
Pemula/Pembelajaran :
2. Guru menyampaikan OP kepada murid.
3. buka buku teks JILID 1 ms 57
Perkembangan /Latihan:
4. murid meneliti dan membaca petikan
5.guru membimbing mengenal pasti kata pemeri
6.murid menggunakan kata pemeri yang sesuai
Plenari/ Peneguhan/Penutup :
7. Guru membuat rumusan dan kesimpulan berdasarkan aktiviti yang dijalankan.

Set Induksi
1. Pengenalan tajuk
Pemula/Pembelajaran :
2. Guru menyampaikan OP kepada murid.
3. buka buku teks JILID 1 ms 58
Perkembangan /Latihan:
4. murid meneliti dan membaca petikan
5.guru membimbing mengenali kata penguat
6.murid menggunakan kata penguat yang sesuai dalam ayat
Plenari/ Peneguhan/Penutup :
7. Guru membuat rumusan dan kesimpulan berdasarkan aktiviti yang dijalankan.

Set Induksi
1. Pengenalan tajuk
Pemula/Pembelajaran :
2. Guru menyampaikan OP kepada murid.
3. buka buku teks JILID 1 ms 59
Perkembangan /Latihan:
4. murid meneliti dan membaca petikan
5.guru membaca teks dan mencari maksud perkataan
6.murid menulis maksid perkataan ke dalam buku tulis
Plenari/ Peneguhan/Penutup :
7. Guru membuat rumusan dan kesimpulan berdasarkan aktiviti yang dijalankan.
Set Induksi
1. Pengenalan tajuk
Pemula/Pembelajaran :
2. Guru menyampaikan OP kepada murid.
3. buka buku teks JILID 1 ms 60
Perkembangan /Latihan:
4. Guru memberi penerangan tentang aktiviti
5.murid membina dialog di bawah bimbingan guru
6.murid melakonkan dialog yang telah dihasilkan
Plenari/ Peneguhan/Penutup :
7. Guru membuat rumusan dan kesimpulan berdasarkan aktiviti yang dijalankan.

Set Induksi
1. Pengenalan tajuk
Pemula/Pembelajaran :
2. Guru menyampaikan OP kepada murid.
3. buka buku teks JILID 1 ms 62
Perkembangan /Latihan:
4. Murid merujuk buku teks dan membaca petikan
5.guru membimbing murid bersoal jawab untuk mendapatkan maklumat
6.guru membimbing murid melengkapkan maklumat yang diperolehi dalam ayat
Plenari/ Peneguhan/Penutup :
7. Guru membuat rumusan dan kesimpulan berdasarkan aktiviti yang dijalankan.

Set Induksi
1. Pengenalan tajuk
Pemula/Pembelajaran :
2. Guru menyampaikan OP kepada murid.
3. buka buku teks JILID 1 ms 63
Perkembangan /Latihan:
4. Murid merujuk buku teks dan membaca petikan
5.Guru membimbing murid membaca dan mengenal pasti maklumat
6.guru membimbing murid mempersembahkan hasil perbincangan
Plenari/ Peneguhan/Penutup :
7. Guru membuat rumusan dan kesimpulan berdasarkan aktiviti yang dijalankan.

Set Induksi
1. Pengenalan tajuk
Pemula/Pembelajaran :
2. Guru menyampaikan OP kepada murid.
3. buka buku teks JILID 1 ms 64-65
Perkembangan /Latihan:
4. murid membaca dan memahami teks
5.murid diminta mengahsilkan kerangka karangan berdasarkan gambar dan frasa
6.Guru meminta murid menulis karangan naratif berdasarkan kerangka yang ditulis
Plenari/ Peneguhan/Penutup :
7. Guru membuat rumusan dan kesimpulan berdasarkan aktiviti yang dijalankan.
Set Induksi
1. Pengenalan tajuk
Pemula/Pembelajaran :
2. Guru menyampaikan OP kepada murid.
3. buka buku teks JILID 1 ms 66
Perkembangan /Latihan:
4. murid membaca dan memahami teks
5.Guru bimbing muid kenal pasti kata nafi dalam teks
6.murid menggunakan kata nafi mengikut konteks
Plenari/ Peneguhan/Penutup :
7. Guru membuat rumusan dan kesimpulan berdasarkan aktiviti yang dijalankan.

Set Induksi
1. Pengenalan tajuk
Pemula/Pembelajaran :
2. Guru menyampaikan OP kepada murid.
3. buka buku teks JILID 1 ms 67
Perkembangan /Latihan:
4. murid membaca dan memahami teks
5.Guru membimbing murid mengenal pasti kata bantu di dalam teks
6.murid membina ayat menggunakan kata bantu
Plenari/ Peneguhan/Penutup :
7. Guru membuat rumusan dan kesimpulan berdasarkan aktiviti yang dijalankan.
Set Induksi
1. Pengenalan tajuk
Pemula/Pembelajaran :
2. Guru menyampaikan OP kepada murid.
3. buka buku teks JILID 1 ms 67
Perkembangan /Latihan:
4. murid membaca dan memahami teks
5.Guru meminta murid mengenal pasti kata bilangan di dalam teks
Set Induksi
6.murid membina
1. Pengenalan tajukayat menggunakan kata bilangan berdasarkan gambar
Plenari/ Peneguhan/Penutup
Pemula/Pembelajaran : :
7. Guru membuat rumusan dan
2. Guru menyampaikan OP kepada kesimpulan
murid. berdasarkan aktiviti yang dijalankan.
3. buka buku teks JILID 1 ms 69
Perkembangan /Latihan:
4. murid membaca dan memahami teks
5.Guru meminta murid Mengenalpasti ayat suruhan dan ayat permintaan dalam teks
6. secara berpasangan murid murid bergilir-gilir memberikan respon terhadap ayat suruhan dan ayat
permintaan
Plenari/ Peneguhan/Penutup :
7. Guru membuat rumusan dan kesimpulan berdasarkan aktiviti yang dijalankan.

Set Induksi
1. Pengenalan tajuk
Pemula/Pembelajaran :
2. Guru menyampaikan OP kepada murid.
3. buka buku teks JILID 1 ms 70
Perkembangan /Latihan:
4. murid membaca dan memahami teks
5.Guru Membimbing murid membaca dan mengenal pasti maklumat dalam teks
6. murid menyatakan maklumat dalam manual laman aduan
Plenari/ Peneguhan/Penutup :
7. Guru membuat rumusan dan kesimpulan berdasarkan aktiviti yang dijalankan.
Set Induksi
1. Pengenalan tajuk
Pemula/Pembelajaran :
2. Guru menyampaikan OP kepada murid.
3. buka buku teks JILID 1 ms 71
Perkembangan /Latihan:
4. murid membaca dan memahami teks
5.Guru Membimbing murid mengenal pasti isi kerangka dan menghasilkan karangan dalam buku latihan
6. murid menulis karangan berdasarkan kerangka yang telah diberi
Plenari/ Peneguhan/Penutup :
7. Guru membuat rumusan dan kesimpulan berdasarkan aktiviti yang dijalankan.

Set Induksi
1. Pengenalan tajuk
Pemula/Pembelajaran :
2. Guru menyampaikan OP kepada murid.
3. buka buku teks JILID 1 ms 72
Perkembangan /Latihan:
4. murid membaca dan memahami teks
5.Guru Meminta murid menyanyikan lagu mengikut melodi Nenek Si Bongkok tua
6. guru membimbing murid menjelaskan maksud dalam lirik lagu
Plenari/ Peneguhan/Penutup :
7. Guru membuat rumusan dan kesimpulan berdasarkan aktiviti yang dijalankan.

Set Induksi
1. Pengenalan tajuk
Pemula/Pembelajaran :
2. Guru menyampaikan OP kepada murid.
3. buka buku teks JILID 1 ms 73
Perkembangan /Latihan:
4. murid membaca dan memahami teks
5.Guru Membimbing murid mengenal pasti kata dasar lain dalam
6. murid
Set menyenaraikan kata dasar yang lain dan membina ayat
Induksi
Plenari/ Peneguhan/Penutup
1. Pengenalan tajuk :
7. Guru membuat rumusan
Pemula/Pembelajaran : dan kesimpulan berdasarkan aktiviti yang dijalankan.
2. Guru menyampaikan OP kepada murid.
3. buka buku teks JILID 1 ms 74
Perkembangan /Latihan:
4. murid membaca dan memahami teks
5.Guru Bimbing murid mengenal pasti kata berimbuhan awalan dalam teks
6. guru membimbing murid menyenaraikan kata berimbuhan awalan berdasarkan
Plenari/ Peneguhan/Penutup :
7. Guru membuat rumusan dan kesimpulan berdasarkan aktiviti yang dijalankan.
Set Induksi
1. Pengenalan tajuk
Pemula/Pembelajaran :
2. Guru menyampaikan OP kepada murid.
3. buka buku teks JILID 1 ms 75
Perkembangan /Latihan:
4. murid membaca dan memahami teks
5.Murid memahami ayat silaan dan ayat larangan
6. murid memberikan respons terhadap
Plenari/ Peneguhan/Penutup :
7.
SetGuru membuat rumusan dan kesimpulan berdasarkan aktiviti yang dijalankan.
Induksi
1. Pengenalan tajuk
Pemula/Pembelajaran :
2. Guru menyampaikan OP kepada murid.
3. buka buku teks JILID 1 ms 76
Perkembangan /Latihan:
4. murid membaca dan memahami teks
5.Murid Murid menerangkan kandungan dan mengaitkannya dengan maksud bersatu
Plenari/ Peneguhan/Penutup :
6. Guru membuat rumusan dan kesimpulan berdasarkan aktiviti yang dijalankan.
Set Induksi
1. Pengenalan tajuk
Pemula/Pembelajaran :
2. Guru menyampaikan OP kepada murid.
3. buka buku teks JILID 1 ms 77
Perkembangan /Latihan:
4. murid membaca dan memahami teks
5.Guru membimbing murid menulis perkataan menggunakan tulisan berangkai dalam buku latihan
Plenari/ Peneguhan/Penutup :
6. Guru membuat rumusan dan kesimpulan berdasarkan aktiviti yang dijalankan
Set Induksi
1. Pengenalan tajuk
Pemula/Pembelajaran :
2. Guru menyampaikan OP kepada murid.
3. buka buku teks JILID 1 ms 78
Perkembangan /Latihan:
4. murid membaca dan memahami teks
5.Guru murid mengenal pasti kata berimbuhan akhiran dalam teks
6. murid menggunakan kata berimbuhan akhiran berdasarkan konteks
Plenari/ Peneguhan/Penutup :
7.
SetGuru membuat rumusan dan kesimpulan berdasarkan aktiviti yang dijalankan.
Induksi
1. Pengenalan tajuk
Pemula/Pembelajaran :
2. Guru menyampaikan OP kepada murid.
3. buka buku teks JILID 1 ms 79
Perkembangan /Latihan:
4. murid membaca dan memahami teks
5.Guru membimbing murid menyenaraikan kata majmuk berdasarkan bahan
6. guru membimbing murid menyatakan kata majmuk lain yang diketahui
Plenari/ Peneguhan/Penutup :
Set Induksi
7. Guru membuat rumusan dan kesimpulan berdasarkan aktiviti yang dijalankan.
1. Pengenalan tajuk
Pemula/Pembelajaran :
2. Guru menyampaikan OP kepada murid.
3. buka buku teks JILID 1 ms 80
Perkembangan /Latihan:
4. murid membaca dan memahami teks
5.Murid berbincang dalam kumpulan dan bentangkan hasil perbincangan tentang watak dan kebolehan setiap
haiwan suasana tempat kejadian dan nilai yang terdapat dalam cerita
6. murid melakonkan watak yang terdapat dalam cerita
Set Induksi
Plenari/ Peneguhan/Penutup :
1.
7. Pengenalan tajuk
Guru membuat rumusan dan kesimpulan berdasarkan aktiviti yang dijalankan.
Pemula/Pembelajaran :
2. Guru menyampaikan OP kepada murid.
3. buka buku teks JILID 1 ms 81
Perkembangan /Latihan:
4. murid membaca dan memahami teks
5.Murid Menulis karangan berdasarkan gambar dan frasa
Plenari/ Peneguhan/Penutup :
6. Guru membuat rumusan dan kesimpulan berdasarkan aktiviti yang dijalankan.
Set Induksi
1. Pengenalan tajuk
Pemula/Pembelajaran :
2. Guru menyampaikan OP kepada murid.
3. buka buku teks JILID 2 ms 1-3
Perkembangan /Latihan:
4. murid membaca dan memahami teks
5.Guru membimbing murid mendengar dan memberikan respons terhadap soalan bertumpu
Plenari/ Peneguhan/Penutup :
6. Guru membuat rumusan dan kesimpulan berdasarkan aktiviti yang dijalankan.
Set Induksi
1. Pengenalan tajuk
Pemula/Pembelajaran :
2. Guru menyampaikan OP kepada murid.
3. buka buku teks JILID 2 ms 4
Perkembangan /Latihan:
4. murid membaca dan memahami teks
5.Guru membimbing murid memahami pantun
6.Murid memahami dan menyatakan maksud pantun
Plenari/ Peneguhan/Penutup :
7. Guru membuat rumusan dan kesimpulan berdasarkan aktiviti yang dijalankan.
Set Induksi
1. Pengenalan tajuk
Pemula/Pembelajaran :
2. Guru menyampaikan OP kepada murid.
3. buka buku teks JILID 2 ms 5
Perkembangan /Latihan:
4. Guru membimbing murid menulis frasa yang diberikan dalam buku latihan
5. Murid menulis frasa dengan menggunakan tulisan berangkai
Plenari/ Peneguhan/Penutup :
6. Guru membuat rumusan dan kesimpulan berdasarkan aktiviti yang dijalankan.

Set Induksi
1. Pengenalan tajuk
Pemula/Pembelajaran :
2. Guru menyampaikan OP kepada murid.
3. buka buku teks JILID 2 ms 6
Perkembangan /Latihan:
4. Murid membaca dan memahami teks
5. gurubimbing murid memahami kata ganda penuh mengikut konteks
6. murid menggunakan kata ganda penuh untuk melengkapkan teks
Plenari/ Peneguhan/Penutup :
7. Guru membuat rumusan dan kesimpulan berdasarkan aktiviti yang dijalankan.

Set Induksi
1. Pengenalan tajuk
Pemula/Pembelajaran :
2. Guru menyampaikan OP kepada murid.
3. buka buku teks JILID 2 ms 7
Perkembangan /Latihan:
4. Murid membaca dan memahami teks
5. guru bimbing murid mendengar dan membuat tafiran terhadap soalan
6. murid memberikan respons terhadap soalan bercapah
Plenari/ Peneguhan/Penutup :
7. Guru membuat rumusan dan kesimpulan berdasarkan aktiviti yang dijalankan.
Set Induksi
1. Pengenalan tajuk
Pemula/Pembelajaran :
2. Guru menyampaikan OP kepada murid.
3. buka buku teks JILID 2 ms 8
Perkembangan /Latihan:
4. Murid membaca dan memahami teks
5. guru bimbing murid membaca label
6. murid membaca label dengan sebutan yang betul dan intonasi yang sesuai
Plenari/ Peneguhan/Penutup :
Set Induksi
7. Pengenalan
1. Guru membuat rumusan dan kesimpulan berdasarkan aktiviti yang dijalankan.
tajuk
Pemula/Pembelajaran :
2. Guru menyampaikan OP kepada murid.
3. buka buku teks JILID 2 ms 9
Perkembangan /Latihan:
4. Murid membaca dan memahami teks
5. guru bimbing mengedit kesalahan ejaan, tanda baca dan imbuhan
6. murid membuat latihan ke dalam buku tulis
Plenari/ Peneguhan/Penutup :
7. Guru membuat rumusan dan kesimpulan berdasarkan aktiviti yang dijalankan.
Set Induksi
1. Pengenalan tajuk
Pemula/Pembelajaran :
2. Guru menyampaikan OP kepada murid.
3. buka buku teks JILID 2 ms 10
Perkembangan /Latihan:
4. Murid membaca dan memahami syair
5. guru bimbing murid melagukan syair dan menyatakanmaksud
6. murid menyatakan maksud syair
Plenari/ Peneguhan/Penutup :
7. Guru membuat rumusan dan kesimpulan berdasarkan aktiviti yang dijalankan.
Set Induksi
1. Pengenalan tajuk
Pemula/Pembelajaran :
2. Guru menyampaikan OP kepada murid.
3. buka buku teks JILID 2 ms 11
Perkembangan /Latihan:
4. Guru bimbing murid memahami penggunaan kata ganda separa mengikut konteks
5. murid menggunakan kata ganda separa
Plenari/ Peneguhan/Penutup :
6. Guru membuat rumusan dan kesimpulan berdasarkan aktiviti yang dijalankan.

Set Induksi
1. Pengenalan tajuk
Pemula/Pembelajaran :
2. Guru menyampaikan OP kepada murid.
3. buka buku teks JILID 2 ms 12
Perkembangan /Latihan:
4. Murid membaca petikan
5. Guru membimbing murid mengenal pasti kata ganda berentak mengikut konteks
6. murid membina ayat menggunakan kata ganda berentak
Plenari/ Peneguhan/Penutup :
7. Guru membuat rumusan dan kesimpulan berdasarkan aktiviti yang dijalankan.

Set Induksi
1. Pengenalan tajuk
Pemula/Pembelajaran :
2. Guru menyampaikan OP kepada murid.
3. buka buku teks JILID 2 ms 13
Perkembangan /Latihan:
4. Murid membaca petikan
5. Murid dibimbing menilai bahan mengikut konteks
6. murid menjelaskan bahan secara tatasusila
Plenari/ Peneguhan/Penutup :
7. Guru membuat rumusan dan kesimpulan berdasarkan aktiviti yang dijalankan.
Set Induksi
1. Pengenalan tajuk
Pemula/Pembelajaran :
2. Guru menyampaikan OP kepada murid.
3. buka buku teks JILID 2 ms 14
Perkembangan /Latihan:
4. Murid membaca petikan
5. Murid dibimbing membaca manual
6.murid membaca dengan sebutan yang betul dan intonasi yang sesuai
Plenari/ Peneguhan/Penutup :
7. Guru
Set membuat rumusan dan kesimpulan berdasarkan aktiviti yang dijalankan.
Induksi
1. Pengenalan tajuk
Pemula/Pembelajaran :
2. Guru menyampaikan OP kepada murid.
3. buka buku teks JILID 2 ms 15
Perkembangan /Latihan:
4. Murid membaca petikan
5. Murid dibimbing mengenal apsti perkataan yang tepat
6.murid mengedit dan memurnikan teks dari aspek penggunaan kata
Plenari/ Peneguhan/Penutup :
7. Guru membuat rumusan dan kesimpulan berdasarkan aktiviti yang dijalankan.
Set Induksi
1. Pengenalan tajuk
Pemula/Pembelajaran :
2. Guru menyampaikan OP kepada murid.
3. buka buku teks JILID 2 ms 16
Perkembangan /Latihan:
4. Murid membaca petikan
5. Murid dibimbing mengenal pasti ayat seruan
6.murid menulis ayat seruan
Plenari/ Peneguhan/Penutup :
7. Guru membuat rumusan dan kesimpulan berdasarkan aktiviti yang dijalankan.
Set Induksi
1. Pengenalan tajuk
Pemula/Pembelajaran :
2. Guru menyampaikan OP kepada murid.
3. buka buku teks JILID 2 ms 17
Perkembangan /Latihan:
4. Murid membaca petikan
5. Murid dibimbing mengenal pasti ayat perintah
6.murid menulis ayat perintah
Plenari/ Peneguhan/Penutup :
Set Induksi
7. Guru membuat rumusan dan kesimpulan berdasarkan aktiviti yang dijalankan.
1. Pengenalan tajuk
Pemula/Pembelajaran :
2. Guru menyampaikan OP kepada murid.
3. buka buku teks JILID 2 ms 18
Perkembangan /Latihan:
4. Murid membaca petikan
5. Murid dibimbing mengenal pasti ayat tanya
6. murid menulis ayat tanya
Plenari/ Peneguhan/Penutup :
Set Induksi
7. Guru membuat rumusan dan kesimpulan berdasarkan aktiviti yang dijalankan.
1. Pengenalan tajuk
Pemula/Pembelajaran :
2. Guru menyampaikan OP kepada murid.
3. buka buku teks JILID 2 ms 19
Perkembangan /Latihan:
4. Murid membaca petikan
5. Murid senaraikan ejaan yang salah dan membetulkannya
Plenari/ Peneguhan/Penutup :
Set Induksi
6. Guru membuat rumusan dan kesimpulan berdasarkan aktiviti yang dijalankan.
1. Pengenalan tajuk
Pemula/Pembelajaran :
2. Guru menyampaikan OP kepada murid.
3. buka buku teks JILID 2 ms 20
Perkembangan /Latihan:
4. Murid membaca petikan
5. Murid membina kerangka karangan dan kemudian menulis karangan ke dalam buku latihan
Plenari/ Peneguhan/Penutup :
Set Induksi
6. Guru membuat rumusan dan kesimpulan berdasarkan aktiviti yang dijalankan.
1. Pengenalan tajuk
Pemula/Pembelajaran :
2. Guru menyampaikan OP kepada murid.
3. buka buku teks JILID 2 ms 21
Perkembangan /Latihan:
4. Murid membaca petikan
5. Murid meneliti gambar untuk mencari maklumat
6. murid menjelaskan dan mmbanding beza maklumat
Plenari/ Peneguhan/Penutup :
6. Guru membuat rumusan dan kesimpulan berdasarkan aktiviti yang dijalankan.
Set Induksi
1. Pengenalan tajuk
Pemula/Pembelajaran :
2. Guru menyampaikan OP kepada murid.
3. buka buku teks JILID 2 ms 23
Perkembangan /Latihan:
4. Murid membaca petikan
5. murid melakonkan cerita dengan intonasi yang sesuai dan sebutan yang betul
Plenari/ Peneguhan/Penutup :
6. Guru membuat rumusan dan kesimpulan berdasarkan aktiviti yang dijalankan.

Set Induksi
1. Pengenalan tajuk
Pemula/Pembelajaran :
2. Guru menyampaikan OP kepada murid.
3. buka buku teks JILID 2 ms 24
Perkembangan /Latihan:
4. Murid membaca petikan
5. murid mengedit dan memurnikan hasil penulisan daari aspek struktur ayat
Plenari/ Peneguhan/Penutup :
6. Guru membuat rumusan dan kesimpulan berdasarkan aktiviti yang dijalankan.

Set Induksi
1. Pengenalan tajuk
Pemula/Pembelajaran :
2. Guru menyampaikan OP kepada murid.
3. buka buku teks JILID 2 ms 25
Perkembangan /Latihan:
4. Murid membaca petikan
5. Guru membimbing murid mendeklamasikan sajak dengan sebutan dan intonasi yang betul
6.
Setmurid menyatakan maksud sajak
Induksi
Plenari/ Peneguhan/Penutup
1. Pengenalan tajuk :
7. Guru membuat rumusan
Pemula/Pembelajaran : dan kesimpulan berdasarkan aktiviti yang dijalankan.
2. Guru menyampaikan OP kepada murid.
3. buka buku teks JILID 2 ms 26
Perkembangan /Latihan:
4. Murid membaca petikan
5. Guru membimbing murid melengkapkan dialog dengan saya tanya tanpa kata tanya
6. murid membina ayat tanya tanpa kata tanya
Plenari/
Set Peneguhan/Penutup :
Induksi
7. Pengenalan
1. Guru membuat rumusan dan kesimpulan berdasarkan aktiviti yang dijalankan.\
tajuk
Pemula/Pembelajaran :
2. Guru menyampaikan OP kepada murid.
3. buka buku teks JILID 2 ms 27
Perkembangan /Latihan:
4. Murid membaca petikan
5. Guru Bersoal jawab untuk mendapatkan maklumat dan menyampaikannya
Plenari/ Peneguhan/Penutup :
6. Guru membuat rumusan dan kesimpulan berdasarkan aktiviti yang dijalankan.
Set Induksi
1. Pengenalan tajuk
Pemula/Pembelajaran :
2. Guru menyampaikan OP kepada murid.
3. buka buku teks JILID 2 ms 28
Perkembangan /Latihan:
4. Murid membaca petikan
5.Guru membimbing murid memahami pantun
6. Murid membaca pantun dengan sebutan yang betul dan intonasi yang sesuai
Plenari/ Peneguhan/Penutup :
7. Guru membuat rumusan dan kesimpulan berdasarkan aktiviti yang dijalankan.

Set Induksi
1. Pengenalan tajuk
Pemula/Pembelajaran :
2. Guru menyampaikan OP kepada murid.
3. buka buku teks JILID 2 ms 29
Perkembangan /Latihan:
4. Murid membaca petikan
5.Guru bimbing murid menaakul bahan
6.murid berbincang dalam kumpulan untuk mencari jawapan
Plenari/ Peneguhan/Penutup :
7. Guru membuat rumusan dan kesimpulan berdasarkan aktiviti yang dijalankan.
Set Induksi
1. Pengenalan tajuk
Pemula/Pembelajaran :
2. Guru menyampaikan OP kepada murid.
3. buka buku teks JILID 2 ms 30
Perkembangan /Latihan:
4. Murid membaca petikan
5.GuruBimbing murid menulis ayat tunggal di dalam buku latihan
6. murid membina ayat berpandukan gambar
Plenari/ Peneguhan/Penutup :
7. Guru membuat rumusan dan kesimpulan berdasarkan aktiviti yang dijalankan.
Set Induksi
1. Pengenalan tajuk
Pemula/Pembelajaran :
2. Guru menyampaikan OP kepada murid.
3. buka buku teks JILID 2 ms 31
Perkembangan /Latihan:
4. Murid membaca petikan
5.GuruBimbing murid menulis ayat majmuk
6. murid membina ayat majmuk berpandukan gambar
Plenari/ Peneguhan/Penutup :
7. Guru membuat rumusan dan kesimpulan berdasarkan aktiviti yang dijalankan.

Set Induksi
1. Pengenalan tajuk
Pemula/Pembelajaran :
2. Guru menyampaikan OP kepada murid.
3. buka buku teks JILID 2 ms 32
Perkembangan /Latihan:
4. Murid membaca petikan
5.Guru Bimbing murid melakonkan dialog
6.murid mengguanakan kata ganti nama mengikut konteks
Plenari/ Peneguhan/Penutup :
7. Guru membuat rumusan dan kesimpulan berdasarkan aktiviti yang dijalankan.
Set Induksi
1. Pengenalan tajuk
Pemula/Pembelajaran :
2. Guru menyampaikan OP kepada murid.
3. buka buku teks JILID 2 ms 33
Perkembangan /Latihan:
4. Murid membaca petikan
5.Guru Bimbing murid Memberikan respon terhadap suruhan dan permintaan
Plenari/ Peneguhan/Penutup :
6. Guru membuat rumusan dan kesimpulan berdasarkan aktiviti yang dijalankan.
Set Induksi
1. Pengenalan tajuk
Pemula/Pembelajaran :
2. Guru menyampaikan OP kepada murid.
3. buka buku teks JILID 2 ms 34
Perkembangan /Latihan:
4. Murid membaca petikan
5.Guru Bimbing murid mencari maksud kosa kata menggunakan kamus
6. Murid membaca dan mengenal pasti maksud kosa kata
Plenari/ Peneguhan/Penutup :
7. Guru membuat rumusan dan kesimpulan berdasarkan aktiviti yang dijalankan.

Set Induksi
1. Pengenalan tajuk
Pemula/Pembelajaran :
2. Guru menyampaikan OP kepada murid.
3. buka buku teks JILID 2 ms 35
Perkembangan /Latihan:
4. Murid membaca petikan
5.Guru Bimbing murid menyampaikan maklumat berdasarkan gambar
6.bimbing murid berbincang dalam kumpulan untuk menjawab soalan
7. Menulis jawapan pemahaman berdasarkan soalan bercapah
Plenari/ Peneguhan/Penutup :
8. Guru membuat rumusan dan kesimpulan berdasarkan aktiviti yang dijalankan.

Set Induksi
1. Pengenalan tajuk
Pemula/Pembelajaran :
2. Guru menyampaikan OP kepada murid.
3. buka buku teks JILID 2 ms 36
Perkembangan /Latihan:
4. Murid membaca petikan
5.Guru Bimbing murid melengkapkan pantun secara berkumpulan.kemudian murid membaca pantun di
hadapan kelas
6. Muridmelengkapkan pantun
Plenari/ Peneguhan/Penutup :
7. Guru membuat rumusan dan kesimpulan berdasarkan aktiviti yang dijalankan.

Set Induksi
1. Pengenalan tajuk
Pemula/Pembelajaran :
2. Guru menyampaikan OP kepada murid.
3. buka buku teks JILID 2 ms 37
Perkembangan /Latihan:
4. Murid membaca petikan
5.Guru Bimbing murid menyatakan penjodoh bilangan yang lain
6. Murid membina ayat menggunakan penjodoh bilangan
Plenari/ Peneguhan/Penutup :
7. Guru membuat rumusan dan kesimpulan berdasarkan aktiviti yang dijalankan
Set Induksi
1. Pengenalan tajuk
Pemula/Pembelajaran :
2. Guru menyampaikan OP kepada murid.
3. buka buku teks JILID 2 ms 38
Perkembangan /Latihan:
4. Murid membaca petikan
5.Guru Bimbing murid mengenal pasti kata kerja aktif transitif dan kata kerja aktif tak transitif
6.murid membina ayat menggunakan kata kerja aktif transitif dan kata kerja aktif tak transitif
Plenari/ Peneguhan/Penutup :
7. Guru membuat rumusan dan kesimpulan berdasarkan aktiviti yang dijalankan.
Set Induksi
1. Pengenalan tajuk
Pemula/Pembelajaran :
2. Guru menyampaikan OP kepada murid.
3. buka buku teks JILID 2 ms 39
Perkembangan /Latihan:
4. Murid membaca petikan
5.Guru Bimbing murid membina ayat berdasarkan perkataan yang diberikan
6.murid menggunakan kata kerja pasif mengikut konteks
Plenari/ Peneguhan/Penutup :
7. Guru membuat rumusan dan kesimpulan berdasarkan aktiviti yang dijalankan.
1. Pengenalan tajuk
Pemula/Pembelajaran :
2. Guru menyampaikan OP kepada murid.
3. buka buku teks JILID 2 ms 44
Perkembangan /Latihan:
4. Murid membaca petikan
5.Guru bimbing murid mendengar dan memahami ayat silaan dan ayat larangan
6. Murid memberikan respons terhadap ayat silaan dan ayat larangan
Plenari/ Peneguhan/Penutup :
7. Guru membuat rumusan dan kesimpulan berdasarkan aktiviti yang dijalankan.
Set Induksi
1. Pengenalan tajuk
Pemula/Pembelajaran :
2. Guru menyampaikan OP kepada murid.
3. buka buku teks JILID 2 ms 45
Perkembangan /Latihan:
4. Murid membaca petikan
5.Guru bimbing muridmengenal apsti idea utama dan idea sampingan berdasarkan teks
Set Induksi
6. Murid menyatakan idea utama dan idea sampingan
1. Pengenalan
Plenari/ tajuk
Peneguhan/Penutup :
Pemula/Pembelajaran
7. Guru membuat rumusan: dan kesimpulan berdasarkan aktiviti yang dijalankan.
2. Guru menyampaikan OP kepada murid.
3. buka buku teks JILID 2 ms 46
Perkembangan /Latihan:
4. Murid membaca petikan
5.Guru bimbing murid melengkapkan peta buih berganda berdasarkan teks
Set Induksi
6. Murid buat perbandingan tanaman biasa dan tanaman akuaponik
1. Pengenalan tajuk
Plenari/ Peneguhan/Penutup :
Pemula/Pembelajaran
7. Guru membuat rumusan: dan kesimpulan berdasarkan aktiviti yang dijalankan.
2. Guru menyampaikan OP kepada murid.
3. buka buku teks JILID 2 ms 47
Perkembangan /Latihan:
4. Murid membaca petikan
5.bimbing murid memahami bahan untuk melengkapkan sajak
Set Induksi
6.murid mencipta sajak secara berpandu dan mendeklamasikannya
1. Pengenalan tajuk
Plenari/ Peneguhan/Penutup :
Pemula/Pembelajaran
7. Guru membuat rumusan: dan kesimpulan berdasarkan aktiviti yang dijalankan.
2. Guru menyampaikan OP kepada murid.
3. buka buku teks JILID 2 ms 49
Perkembangan /Latihan:
4. Murid membaca petikan
5.bimbing murid mengenal pasti kata adjektif
Set Induksi
6.murid menggunakan kata adjektif mengikut konteks
1. Pengenalan
Plenari/ tajuk
Peneguhan/Penutup :
Pemula/Pembelajaran
7. Guru membuat rumusan: dan kesimpulan berdasarkan aktiviti yang dijalankan
2. Guru menyampaikan OP kepada murid.
3. buka buku teks JILID 2 ms 50
Perkembangan /Latihan:
4. Murid membaca petikan
5.bimbing murid mengenal pasti kata hubung
6.murid menggunakan kata hubung berdasarkan teks
Plenari/ Peneguhan/Penutup :
7. Guru membuat rumusan dan kesimpulan berdasarkan aktiviti yang dijalankan.
Set Induksi
1. Pengenalan tajuk
Pemula/Pembelajaran :
2. Guru menyampaikan OP kepada murid.
3. buka buku teks JILID 2 ms 51
Perkembangan /Latihan:
4. Murid membaca petikan
5.bimbing murid membaca, memahami dan mengecam maklumat dalam teks
Set Induksi
6. Murid menyatakan idea keseluruhan berdasarkan teks
1. Pengenalan
Plenari/ tajuk
Peneguhan/Penutup :
Pemula/Pembelajaran
7. Guru membuat rumusan: dan kesimpulan berdasarkan aktiviti yang dijalankan.
2. Guru menyampaikan OP kepada murid.
3. buka buku teks JILID 2 ms 53
Perkembangan /Latihan:
4. Murid membaca petikan
Set Induksimurid mendengar aayat yang yang dibaca oleh guru dengan telitinya
5.bimbing
1.
6. Menulis ayattajuk
Pengenalan yang dilakukan
Pemula/Pembelajaran :
Plenari/ Peneguhan/Penutup :
2.
7. Guru
Guru menyampaikan
membuat rumusan OP kepada murid. berdasarkan aktiviti yang dijalankan.
dan kesimpulan
3. buka buku teks JILID 2 ms 54
Perkembangan /Latihan:
4. Murid membaca petikan
5.bimbing
Set Induksimurid menggunakan kata sendi nama
6.
1. Murid membina
Pengenalan tajukayat menggunakan kata sendi nama
Plenari/ Peneguhan/Penutup
Pemula/Pembelajaran : :
7. Guru membuat rumusan dan
2. Guru menyampaikan OP kepada kesimpulan
murid. berdasarkan aktiviti yang dijalankan
3. buka buku teks JILID 2 ms 55
Perkembangan /Latihan:
4. Murid membaca petikan
5.bimbing murid mengenal kata tanya
Set Induksi
6. Murid menggunakan kata tanya untuk melengkkapkan teks
1. Pengenalan
Plenari/ tajuk
Peneguhan/Penutup :
Pemula/Pembelajaran
7. Guru membuat rumusan: dan kesimpulan berdasarkan aktiviti yang dijalankan.
2. Guru menyampaikan OP kepada murid.
3. buka buku teks JILID 2 ms 56
Perkembangan /Latihan:
4. Murid membaca petikan
5.bimbing murid mengenal kata perintah
6. Murid
Set dibimbing oleh murid mengenal pasti kata perintah
Induksi
Plenari/ Peneguhan/Penutup
1. Pengenalan tajuk :
7. Guru membuat rumusan
Pemula/Pembelajaran : dan kesimpulan berdasarkan aktiviti yang dijalankan.
2. Guru menyampaikan OP kepada murid.
3. buka buku teks JILID 2 ms 57
Perkembangan /Latihan:
4. Murid membaca petikan
5.bimbing murid meneliti bahan
6.murid memberikan respons terhadap soalan
Plenari/ Peneguhan/Penutup :
Set Induksi
7. Guru membuat rumusan dan kesimpulan berdasarkan aktiviti yang dijalankan.
1. Pengenalan tajuk
Pemula/Pembelajaran :
2. Guru menyampaikan OP kepada murid.
3. buka buku teks JILID 2 ms 58
Perkembangan /Latihan:
4. Murid membaca petikan
5.bimbing murid menelitilabel pada bahan
6.murid embaca dan menerangkan maklumat daripada label
Plenari/ Peneguhan/Penutup :
Set Induksi
7. Guru membuat
1. Pengenalan tajukrumusan dan kesimpulan berdasarkan aktiviti yang dijalankan.
Pemula/Pembelajaran :
2. Guru menyampaikan OP kepada murid.
3. buka buku teks JILID 2 ms 59
Perkembangan /Latihan:
4. Murid membaca petikan
5.bimbing murid membina kerangka karangan
6.murid menghasilkan kerangka dan penulisan karangan naratif
Plenari/ Peneguhan/Penutup :
7. Guru membuat rumusan dan kesimpulan berdasarkan aktiviti yang dijalankan.
Set Induksi
1. Pengenalan tajuk
Pemula/Pembelajaran :
2. Guru menyampaikan OP kepada murid.
3. buka buku teks JILID 2 ms 60
Perkembangan /Latihan:
4. Murid membaca petikan
5.bimbing murid memahami cerita
6.murid mengubahsuaikan cerita dan mempersembahkannya
Plenari/
Set Peneguhan/Penutup :
Induksi
7.
1. Guru membuat
Pengenalan rumusan dan kesimpulan berdasarkan aktiviti yang dijalankan
tajuk
Pemula/Pembelajaran :
2. Guru menyampaikan OP kepada murid.
3. buka buku teks JILID 2 ms 61
Perkembangan /Latihan:
4. Murid membaca petikan
5.bimbing murid memahami dan menggunakan kata penguat
6. Guru menggunakan kata penguat yuntuk melengkapkan ayat
Plenari/ Peneguhan/Penutup :
7. Guru
Set membuat rumusan dan kesimpulan berdasarkan aktiviti yang dijalankan
Induksi
1. Pengenalan tajuk
Pemula/Pembelajaran :
2. Guru menyampaikan OP kepada murid.
3. buka buku teks JILID 2 ms 62
Perkembangan /Latihan:
4. Murid membaca petikan
5.bimbing murid memahami penggunaan kata bantu
6.menggunakan
Set Induksi kata bantu mengikut konteks
Plenari/ Peneguhan/Penutup
1. Pengenalan tajuk :
7. Guru membuat rumusan
Pemula/Pembelajaran : dan kesimpulan berdasarkan aktiviti yang dijalankan.
2. Guru menyampaikan OP kepada murid.
3. buka buku teks JILID 2 ms 63
Perkembangan /Latihan:
4. Murid membaca petikan
5.bimbing
Set Induksimurid memahami bahan
6.murid menjelaskan
1. Pengenalan tajuk dan menilai sesuatu perkara secara bertatasusila
Plenari/ Peneguhan/Penutup
Pemula/Pembelajaran : :
7. Guru membuat rumusan dan
2. Guru menyampaikan OP kepada kesimpulan
murid. berdasarkan aktiviti yang dijalankan.
3. buka buku teks JILID 2 ms 66
Perkembangan /Latihan:
4. Murid membaca petikan
5.bimbing murid memahami manual dan memahami teks
Set Induksi
6.murid mengenal apsti dan menerangkan kandungan teks
1. Pengenalan
Plenari/ tajuk
Peneguhan/Penutup :
Pemula/Pembelajaran
7. Guru membuat rumusan: dan kesimpulan berdasarkan aktiviti yang dijalankan.
2. Guru menyampaikan OP kepada murid.
3. buka buku teks JILID 2 ms 68
Perkembangan /Latihan:
4. Murid membaca petikan
5.bimbing murid membina kerangka dan karangan
6.murid menghasilkan kerangka dan membina karangan
Set Induksi
Plenari/ Peneguhan/Penutup :
1. Pengenalan tajuk
7. Guru membuat rumusan dan kesimpulan berdasarkan aktiviti yang dijalankan.
Pemula/Pembelajaran :
2. Guru menyampaikan OP kepada murid.
3. buka buku teks JILID 2 ms 69
Perkembangan /Latihan:
4. Murid membaca petikan
5.murid menggunakan kata dasar, kata berimbuhan awalan dan kata berimbuhan akhiran untuk membina ayat
Plenari/ Peneguhan/Penutup :
6. Guru membuat rumusan dan kesimpulan berdasarkan aktiviti yang dijalankan.
Set Induksi
1. Pengenalan tajuk
Pemula/Pembelajaran :
2. Guru menyampaikan OP kepada murid.
3. buka buku teks JILID 2 ms 70
Perkembangan /Latihan:
4. Murid membaca petikan
5.guru bimbing murid membina ayat menggunakan kata majmuk
Plenari/ Peneguhan/Penutup :
6. Guru membuat rumusan dan kesimpulan berdasarkan aktiviti yang dijalankan.
Set Induksi
1. Pengenalan tajuk
Pemula/Pembelajaran :
2. Guru menyampaikan OP kepada murid.
3. buka buku teks JILID 2 ms 71
Perkembangan /Latihan:
4. Murid membaca petikan
5.guru bimbing murid menaaakul bahan
6.murid membuat penjelasan dan membanding beza
Plenari/ Peneguhan/Penutup :
Set Induksi
7. Guru membuat rumusan dan kesimpulan berdasarkan aktiviti yang dijalankan.
1. Pengenalan tajuk
Pemula/Pembelajaran :
2. Guru menyampaikan OP kepada murid.
3. buka buku teks JILID 2 ms 72
Perkembangan /Latihan:
4. Murid membaca petikan
5.guru bimbing murid membaca dan memahami teks
6.
SetMurid mengenal pasti dan menerangkan kandungan cerita
Induksi
Plenari/ Peneguhan/Penutup
1. Pengenalan tajuk :
7. Guru membuat rumusan
Pemula/Pembelajaran : dan kesimpulan berdasarkan aktiviti yang dijalankan.
2. Guru menyampaikan OP kepada murid.
3. buka buku teks JILID 2 ms 73
Perkembangan /Latihan:
4.
SetMurid membaca petikan
Induksi
5.guru bimbing murid mengenal pasti kesalahan ejaan, tanda baca dan penggunaan imbuhan
1. Pengenalan tajuk
6. Murid mengedit
Pemula/Pembelajaran dan: memurnikan teks
Plenari/ Peneguhan/Penutup
2. Guru menyampaikan :
OP kepada murid.
7.
3. buka buku teks JILID 2 ms 74 kesimpulan berdasarkan aktiviti yang dijalankan.
Guru membuat rumusan dan
Perkembangan /Latihan:
4. Murid membaca petikan
5.gurubimbing
Set Induksi murid menyanyikan lagu
6.murid
1. Pengenalan tajuk suai seni kata lagu dan mempersembahkannya secara kreatif
mengubah
Plenari/ Peneguhan/Penutup
Pemula/Pembelajaran : :
7. Guru
2. Guru menyampaikan
membuat rumusan dan kesimpulan
OP kepada murid. berdasarkan aktiviti yang dijalankan.
3. buka buku teks JILID 2 ms 75
Perkembangan /Latihan:
4. Murid membaca petikan
5.guru bimbing murid menaakul bahan
Set Induksi
6.murid membina ayat meggunakan kata ganda mengikut konteks
1. Pengenalan tajuk
Plenari/ Peneguhan/Penutup :
Pemula/Pembelajaran
7. Guru membuat rumusan: dan kesimpulan berdasarkan aktiviti yang dijalankan.
2. Guru menyampaikan OP kepada murid.
3. buka buku teks JILID 2 ms 76
Perkembangan /Latihan:
4. Murid membaca petikan
5.guru bimbing murid mengenal ayat seruan dan ayat perintah
Set Induksi
6.murid membina ayat meggunakan ayat seruan dan ayat perintah
1. Pengenalan tajuk
Plenari/ Peneguhan/Penutup :
Pemula/Pembelajaran
7. Guru membuat rumusan: dan kesimpulan berdasarkan aktiviti yang dijalankan
2. Guru menyampaikan OP kepada murid.
3. buka buku teks JILID 2 ms 77
Perkembangan /Latihan:
4. Murid membaca petikan
5.guru bimbing murid mendapatkan maklumat dan menyampaikannya
6. Murid bersoaljawab untuk mendapatkan maklumat
Plenari/ Peneguhan/Penutup :
7. Guru membuat rumusan dan kesimpulan berdasarkan aktiviti yang dijalankan.
Set Induksi
1. Pengenalan tajuk
Pemula/Pembelajaran :
2. Guru menyampaikan OP kepada murid.
3. buka buku teks JILID 2 ms 78
Perkembangan /Latihan:
4.
SetMurid membaca pantun
Induksi
5.guru bimbing murid menaakul pantun
1. Pengenalan tajuk
6. murid menjelaskan maksud
Pemula/Pembelajaran : pantun
Plenari/ Peneguhan/Penutup :
2. Guru menyampaikan OP kepada murid.
7.
3. Guru membuat
buka buku rumusan
teks JILID 2 msdan
79 kesimpulan berdasarkan aktiviti yang dijalankan.
Perkembangan /Latihan:
4. Murid membaca petikan
5.guru bimbing murid Mengenal pasti kesalahan penggunaan struktur ayat
6. murid berbincang untuk menulis struktur ayat yang betul
Plenari/
Set Peneguhan/Penutup :
Induksi
7.
1. Guru membuat
Pengenalan rumusan dan kesimpulan berdasarkan aktiviti yang dijalankan.
tajuk
Pemula/Pembelajaran :
2. Guru menyampaikan OP kepada murid.
3. buka buku teks JILID 2 ms 80
Perkembangan /Latihan:
4. Murid membaca petikan
5.guru bimbing murid Menggunakan ayat tanya berdasarkan maklumat
6.
Setmurid membina ayat tanya dengan kata tanya dan ayat tanya tanpa kata tanya
Induksi
Plenari/ Peneguhan/Penutup
1. Pengenalan tajuk :
7. Guru membuat rumusan
Pemula/Pembelajaran : dan kesimpulan berdasarkan aktiviti yang dijalankan.
2. Guru menyampaikan OP kepada murid.
3. buka buku teks JILID 2 ms 81
Perkembangan /Latihan:
4. Murid membaca petikan
5.guru bimbing murid menggunakan ayat majmuk daripada petikan dialog
6. murid membina ayat tunggal dan ayat majmuk ke dalam buku latihan
Plenari/ Peneguhan/Penutup :
7. Guru membuat rumusan dan kesimpulan berdasarkan aktiviti yang dijalankan
1 6 7 8 9 10
TARIKH MINGGU KELAS
Tuesday 01/01/2019 1 3 ARIF
Wednesday 02/01/2019 2 3 BIJAK
Thursday 03/01/2019 3 3 CERDAS
Friday 04/01/2019 4 3 DINAMIK
Saturday 05/01/2019 5 3 EFEKTIF
Sunday 06/01/2019 6 3 FALAH
Monday 07/01/2019 7 3 GIGIH
Tuesday 08/01/2019 8
Wednesday 09/01/2019 9
Thursday 10/01/2019 10
Friday 11/01/2019 11
Saturday 12/01/2019 12
Sunday 13/01/2019 13
Monday 14/01/2019 14
Tuesday 15/01/2019 15
Wednesday 16/01/2019 16
Thursday 17/01/2019 17
Friday 18/01/2019 18
Saturday 19/01/2019 19
Sunday 20/01/2019 20
Monday 21/01/2019 21
Tuesday 22/01/2019 22
Wednesday 23/01/2019 23
Thursday 24/01/2019 24
Friday 25/01/2019 25
Saturday 26/01/2019 26
Sunday 27/01/2019 27
Monday 28/01/2019 28
Tuesday 29/01/2019 29
Wednesday 30/01/2019 30
Thursday 31/01/2019 31
Friday 01/02/2019 32
Saturday 02/02/2019 33
Sunday 03/02/2019 34
Monday 04/02/2019 35
Tuesday 05/02/2019 36
Wednesday 06/02/2019 37
Thursday 07/02/2019 38
Friday 08/02/2019 39
Saturday 09/02/2019 40
Sunday 10/02/2019 41
Monday 11/02/2019 42
Tuesday 12/02/2019 43
Wednesday 13/02/2019
Thursday 14/02/2019
Friday 15/02/2019
Saturday 16/02/2019
Sunday 17/02/2019
Monday 18/02/2019
Tuesday 19/02/2019
Wednesday 20/02/2019
Thursday 21/02/2019
Friday 22/02/2019
Saturday 23/02/2019
Sunday 24/02/2019
Monday 25/02/2019
Tuesday 26/02/2019
Wednesday 27/02/2019
Thursday 28/02/2019
Friday 01/03/2019
Saturday 02/03/2019
Sunday 03/03/2019
Monday 04/03/2019
Tuesday 05/03/2019
Wednesday 06/03/2019
Thursday 07/03/2019
Friday 08/03/2019
Saturday 09/03/2019
Sunday 10/03/2019
Monday 11/03/2019
Tuesday 12/03/2019
Wednesday 13/03/2019
Thursday 14/03/2019
Friday 15/03/2019
Saturday 16/03/2019
Sunday 17/03/2019
Monday 18/03/2019
Tuesday 19/03/2019
Wednesday 20/03/2019
Thursday 21/03/2019
Friday 22/03/2019
Saturday 23/03/2019
Sunday 24/03/2019
Monday 25/03/2019
Tuesday 26/03/2019
Wednesday 27/03/2019
Thursday 28/03/2019
Friday 29/03/2019
Saturday 30/03/2019
Sunday 31/03/2019
Monday 01/04/2019
Tuesday 02/04/2019
Wednesday 03/04/2019
Thursday 04/04/2019
Friday 05/04/2019
Saturday 06/04/2019
Sunday 07/04/2019
Monday 08/04/2019
Tuesday 09/04/2019
Wednesday 10/04/2019
Thursday 11/04/2019
Friday 12/04/2019
Saturday 13/04/2019
Sunday 14/04/2019
Monday 15/04/2019
Tuesday 16/04/2019
Wednesday 17/04/2019
Thursday 18/04/2019
Friday 19/04/2019
Saturday 20/04/2019
Sunday 21/04/2019
Monday 22/04/2019
Tuesday 23/04/2019
Wednesday 24/04/2019
Thursday 25/04/2019
Friday 26/04/2019
Saturday 27/04/2019
Sunday 28/04/2019
Monday 29/04/2019
Tuesday 30/04/2019
Wednesday 01/05/2019
Thursday 02/05/2019
Friday 03/05/2019
Saturday 04/05/2019
Sunday 05/05/2019
Monday 06/05/2019
Tuesday 07/05/2019
Wednesday 08/05/2019
Thursday 09/05/2019
Friday 10/05/2019
Saturday 11/05/2019
Sunday 12/05/2019
Monday 13/05/2019
Tuesday 14/05/2019
Wednesday 15/05/2019
Thursday 16/05/2019
Friday 17/05/2019
Saturday 18/05/2019
Sunday 19/05/2019
Monday 20/05/2019
Tuesday 21/05/2019
Wednesday 22/05/2019
Thursday 23/05/2019
Friday 24/05/2019
Saturday 25/05/2019
Sunday 26/05/2019
Monday 27/05/2019
Tuesday 28/05/2019
Wednesday 29/05/2019
Thursday 30/05/2019
Friday 31/05/2019
Saturday 01/06/2019
Sunday 02/06/2019
Monday 03/06/2019
Tuesday 04/06/2019
Wednesday 05/06/2019
Thursday 06/06/2019
Friday 07/06/2019
Saturday 08/06/2019
Sunday 09/06/2019
Monday 10/06/2019
Tuesday 11/06/2019
Wednesday 12/06/2019
Thursday 13/06/2019
Friday 14/06/2019
Saturday 15/06/2019
Sunday 16/06/2019
Monday 17/06/2019
Tuesday 18/06/2019
Wednesday 19/06/2019
Thursday 20/06/2019
Friday 21/06/2019
Saturday 22/06/2019
Sunday 23/06/2019
Monday 24/06/2019
Tuesday 25/06/2019
Wednesday 26/06/2019
Thursday 27/06/2019
Friday 28/06/2019
Saturday 29/06/2019
Sunday 30/06/2019
Monday 01/07/2019
Tuesday 02/07/2019
Wednesday 03/07/2019
Thursday 04/07/2019
Friday 05/07/2019
Saturday 06/07/2019
Sunday 07/07/2019
Monday 08/07/2019
Tuesday 09/07/2019
Wednesday 10/07/2019
Thursday 11/07/2019
Friday 12/07/2019
Saturday 13/07/2019
Sunday 14/07/2019
Monday 15/07/2019
Tuesday 16/07/2019
Wednesday 17/07/2019
Thursday 18/07/2019
Friday 19/07/2019
Saturday 20/07/2019
Sunday 21/07/2019
Monday 22/07/2019
Tuesday 23/07/2019
Wednesday 24/07/2019
Thursday 25/07/2019
Friday 26/07/2019
Saturday 27/07/2019
Sunday 28/07/2019
Monday 29/07/2019
Tuesday 30/07/2019
Wednesday 31/07/2019
Thursday 01/08/2019
Friday 02/08/2019
Saturday 03/08/2019
Sunday 04/08/2019
Monday 05/08/2019
Tuesday 06/08/2019
Wednesday 07/08/2019
Thursday 08/08/2019
Friday 09/08/2019
Saturday 10/08/2019
Sunday 11/08/2019
Monday 12/08/2019
Tuesday 13/08/2019
Wednesday 14/08/2019
Thursday 15/08/2019
Friday 16/08/2019
Saturday 17/08/2019
Sunday 18/08/2019
Monday 19/08/2019
Tuesday 20/08/2019
Wednesday 21/08/2019
Thursday 22/08/2019
Friday 23/08/2019
Saturday 24/08/2019
Sunday 25/08/2019
Monday 26/08/2019
Tuesday 27/08/2019
Wednesday 28/08/2019
Thursday 29/08/2019
Friday 30/08/2019
Saturday 31/08/2019
Sunday 01/09/2019
Monday 02/09/2019
Tuesday 03/09/2019
Wednesday 04/09/2019
Thursday 05/09/2019
Friday 06/09/2019
Saturday 07/09/2019
Sunday 08/09/2019
Monday 09/09/2019
Tuesday 10/09/2019
Wednesday 11/09/2019
Thursday 12/09/2019
Friday 13/09/2019
Saturday 14/09/2019
Sunday 15/09/2019
Monday 16/09/2019
Tuesday 17/09/2019
Wednesday 18/09/2019
Thursday 19/09/2019
Friday 20/09/2019
Saturday 21/09/2019
Sunday 22/09/2019
Monday 23/09/2019
Tuesday 24/09/2019
Wednesday 25/09/2019
Thursday 26/09/2019
Friday 27/09/2019
Saturday 28/09/2019
Sunday 29/09/2019
Monday 30/09/2019
Tuesday 01/10/2019
Wednesday 02/10/2019
Thursday 03/10/2019
Friday 04/10/2019
Saturday 05/10/2019
Sunday 06/10/2019
Monday 07/10/2019
Tuesday 08/10/2019
Wednesday 09/10/2019
Thursday 10/10/2019
Friday 11/10/2019
Saturday 12/10/2019
Sunday 13/10/2019
Monday 14/10/2019
Tuesday 15/10/2019
Wednesday 16/10/2019
Thursday 17/10/2019
Friday 18/10/2019
Saturday 19/10/2019
Sunday 20/10/2019
Monday 21/10/2019
Tuesday 22/10/2019
Wednesday 23/10/2019
Thursday 24/10/2019
Friday 25/10/2019
Saturday 26/10/2019
Sunday 27/10/2019
Monday 28/10/2019
Tuesday 29/10/2019
Wednesday 30/10/2019
Thursday 31/10/2019
Friday 01/11/2019
Saturday 02/11/2019
Sunday 03/11/2019
Monday 04/11/2019
Tuesday 05/11/2019
Wednesday 06/11/2019
Thursday 07/11/2019
Friday 08/11/2019
Saturday 09/11/2019
Sunday 10/11/2019
Monday 11/11/2019
Tuesday 12/11/2019
Wednesday 13/11/2019
Thursday 14/11/2019
Friday 15/11/2019
Saturday 16/11/2019
Sunday 17/11/2019
Monday 18/11/2019
Tuesday 19/11/2019
Wednesday 20/11/2019
Thursday 21/11/2019
Friday 22/11/2019
Saturday 23/11/2019
Sunday 24/11/2019
Monday 25/11/2019
Tuesday 26/11/2019
Wednesday 27/11/2019
Thursday 28/11/2019
Friday 29/11/2019
Saturday 30/11/2019
Sunday 01/12/2019
Monday 02/12/2019
Tuesday 03/12/2019
Wednesday 04/12/2019
Thursday 05/12/2019
Friday 06/12/2019
Saturday 07/12/2019
Sunday 08/12/2019
Monday 09/12/2019
Tuesday 10/12/2019
Wednesday 11/12/2019
Thursday 12/12/2019
Friday 13/12/2019
Saturday 14/12/2019
Sunday 15/12/2019
Monday 16/12/2019
Tuesday 17/12/2019
Wednesday 18/12/2019
Thursday 19/12/2019
Friday 20/12/2019
Saturday 21/12/2019
Sunday 22/12/2019
Monday 23/12/2019
Tuesday 24/12/2019
Wednesday 25/12/2019
Thursday 26/12/2019
Friday 27/12/2019
Saturday 28/12/2019
Sunday 29/12/2019
Monday 30/12/2019
Tuesday 31/12/2019
11 12 13 14 15 16 17 18
MASA MULA MASA TAMAT MINGGU
12.40 T/HARI 12.40 T/HARI 1a 1a
1.10 PETANG 1.10 PETANG 1b 1b
1.40 PETANG 1.40 PETANG 1c 2a
2.10 PETANG 2.10 PETANG 1d 2b
2.40 PETANG 2.40 PETANG 1e 3a
3.10 PETANG 3.10 PETANG 2a 3b
3.40 PETANG 3.40 PETANG 2b 3a
4.10 PETANG 4.10 PETANG 2c 3b
4.40 PETANG 4.40 PETANG 2d 4a
5.10 PETANG 5.10 PETANG 2e 4b
5.40 PETANG 5.40 PETANG 3a 5a
6.10 PETANG 6.10 PETANG 3b 5b
6.40 PETANG 6.40 PETANG 3c 6a
3d 6b
3e 7a
4a 7b
4b 8a
4c 8b
4d 9a
4e 9b
5a 10a
5b 10b
5c 11a
5d 11b
5e 12a
6a 12b
6b 13a
6c 13b
6d 14a
6e 14b
7a 15a
7b 15b
7c 16a
7d 16b
7e 17a
8a 17b
8b 18a
8c 18b
8d 19a
8e 19b
9a 20a
9b 20b
9c 21a
9d 21b
9e 22a
10a 22b
10b 23a
10c 23b
10d 24a
10e 24b
11a 25a
11b 25b
11c 26a
11d 26b
11e 27a
12a 27b
12b 28a
12c 28b
12d 29a
12e 29b
13a 30a
13b 30b
13c 31a
13d 31b
13e 32a
14a 32b
14b 33a
14c 33b
14d 34a
14e 34b
15a 35a
15b 35b
15c 36a
15d 36b
15e
16a
16b
16c
16d
16e
17a
17b
17c
17d
17e
18a
18b
18c
18d
18e
19a
19b
19c
19d
19e
20a
20b
20c
20d
20e
21a
21b
21c
21d
21e
22a
22b
22c
22d
22e
23a
23b
23c
22d
22e
23a
23b
23c
23d
23e
24a
24b
24c
24d
24e
25a
25b
25c
25d
25e
26a
26b
26c
26d
26e
27a
27b
27c
27d
27e
28a
28b
28c
28d
28e
30a
30b
30c
30d
30e
31a
31b
31c
31d
31e
32a
32b
32c
32d
32e
33a
33b
33c
33d
33e
34a
34b
34c
34d
34e
35a
35b
35c
35d
35e
36a
36b
36c
36d
36e
37a
37b
37c
37d
37e
38a
38b
38c
38d
38e

You might also like