EYSENCK PERSONALITY INVENTORY

INVENTARIO
INVENTARIO DE PERSONALIDAD DE EYSENCK
PARA NIÑOS - FORMA A
 H. J. EYSENCK
 !"#
 UNIVERSIDAD DE LONDRES$ INGLATERRA
INGLATERRA

%..  N&' * +&',  / , " ,'.

%.%.   E0 &+1+0,2& + 34+0, 3+ 4+ 0&56 025&+,$ 7
0&56 625&   8 5&+40.
%.9. E1,7
E1,7;,
;,  5,+5,+2,2, &+&
&+&2
230
30,, 7,
7, &5
&5+
+&
&+
+  7,
62+,7&,
62+,7&, 7 +&'$ + 34,+0 0, 3+<25,+ 0243042,
0243042, &<2+3&,7 + 4 27,3&+
3+ &04,3&+  ,62+&=,> * + 4 ,,60,3&+ ,7 5& 3&,7.
?E@ D&5+&
D&5+&+:
+: I+0212
I+0212&+
&+ B E02,12
E02,12&+$
&+$  5,+&<&
5,+&<&0,
0, + 7 3,5&$
3,5&$  +$ + 7,
62+,7&,$ * + 4 4360&&7&, , 7, <,0&, * ,7 3,+,+3& 6&37&3.
?N@ D&5+&+: E0,&7&, B I+0,&7&,$
I+0,&7&, $ ,+,7&=, 7 2,  ,>40 7 &+&1&4 , 4 5&.

N  0&++ ,0.

E0, 624,  0243042,,  0&6 12,7 B 32&0, * 3+ 2640, &305&3,. E567, 7,
03+&3, <2=,,: SI B NO.
C+0,  " 05: ?L@ % 05: V2,3&, (E3,7,  5+0&2,) ?E@ % 05: I+0212&+ B
E0212&+ ?N@ % 05: E0,&7&, B I+0,&7&,.
L 05 0+ &+023,7, &+&0&+0,5+0 &+ +&+;+ 2+ 63&,7 + 7 340&+,2&.
R4&2 4 7 +&' 6, 72.
L, ,5&+&
,5&+&0
02,3
2,3&
&++  373
3730&1
0&1,$
,$ 64&+
64&+

 05,2
05,2 0,5&
0,5&++ + <25,
<25, &+&1&
&+&1&4,
4,7.7. E+ 7,
,5&+&02,3&+ 3730&1, 7 5&5  4>0   %8 0 + +&' 5,*2$ 64 + +&'
64'  243 7 246  "  8. E+ 246 7 ,5&+,2 7 + 1= ,70, 7, &+02433&+
&+02433&+ *
7 ,5&+, ?7+ 5+0,75+0@. E +3,2& 4 7 +&' 3562+, 7, &+02433&+ * 62 
77 34,74&2 4,  2 ,37,2,, 62 7 ,5&+,2. D 50&1,2 , 7 +&' 6,2, 4
26+,+ 0 7 05 + 3,  5&&+ 7, +021&0, &+&1&4,7  &+,,2 2 7
50&1 * 62342,2 4 7 +&' 26+,$ 34&,+  + 42&27 2640, ,74+,.

E+ 7, ,304,7&,  , 4+ , 7 ,0 +25,0&1  I+7,022,. H,* +25, 62  * ,.

Cuadro N°1. Escala de Extroversión-

Extroversión- Introversión (NIÑAS) Dimensión E
E, A70,5+0 T++3&, A5&120& T++3&, A70,5+0
I+02120& I+0212&+ E02,12&+ E02,120&
/ -# !-% 9-# !-% %%  5
 # -! -% 9-! %-%% %9-%
! -! -% 9-% %-%9 %
 - -9 -! %-%9 %
 - -9 -% %-%9 %
% - -9 -% %-%9 %
9 -! -9 -% %%-%9 %
 - -9 -% %%-%9 %
8 -/ #-% 9-% %%-%9 %
" -/ #-% 9-% %%-%9 %

Cuadro N°. Escala de Extroversión- Introversión (NIÑ!S) Dimensión E

E, A70,5+0 T++3&, A5&120& T++3&, A70,5+0
I+02120& I+0212&+ E02,12&+ E02,120&
/ -" /- %-% %-%9 %
# -/ #-% 9-% %%-%9 %
! -! -9 -% %-%9 %
 - -9 -% %%-%9 %
 - - 8-% %%-%9 %
% - - 8-% %%-%9 %
9 - %- 8-% %%-%9 %
 - %- 8-% %%-%9 %
8 - - 8-% %-%9 %
" - - 8-% %-%9 %

Cuadro N°". Escala de Esta#ilidad- Inesta#ilidad (NIÑAS) Dimensión N

E, A70,5+0 T++3&, A5&120& T++3&, A70,5+0
I+02120& I+0212&+ E02,12&+ E02,120&
/ - %-" /-8 "-% %  5
# - %-" /-" /-% %%  5
! -% 9-/ #-/ #-% %%  5
 -% 9-/ #-/ #-%% %9  5
 -% %-" /-/ #-%% %9  5
% -% 9-/ #-/ #-%% %9  5
9 -% 9-/ #-# !-%9 %
 - 8-! -# !-%9 %
8 - 8-! -# !-%% %9  5
" - 8-! -# !-%9 %

Cuadro N°$. Escala de Esta#ilidad- Inesta#ilidad (NIÑ!S) Dimensión N

E, A70,5+0 T++3&, A5&120& T++3&, A70,5+0
I+02120& I+0212&+ E02,12&+ E02,120&
/ - %-8 "-8 "-% %  5
# - %-" /-%" /-%% %9-%
! -% 9-" /-" /-% %  5
 - %-" /-" /-% %%  5
 - %-8 "-" /-% %%  5
% - %-8 "-" /-% %%  5
9 - %-8 "-8 "-% %  5
 - %-" /-8 "-% %  5
8 - %-8 "-8 "-% %  5
 " - %- 8-9 -# !  5

Cuadro N°%. Escala de &entiras

EDAD NIÑAS NIÑOS
/ ! #
# # "
! / 8
 8 
 8 
%  
9 9 9
 9 9
8 % %
" % %

C,, 62037  1,74, 3+ 37,1 6,2,, 6,2, 7, &5+&+ N B E B L. & 7, 2640,
3&+3& 3+ 7, 37,1$  02, 4+ 64+0 & + 3&+3& 4 1,72  .

S& + 7, 3,7,  5+0&2, 7 64+0,>  462&2 , 7, 45, 7 625& 5 7, D.S  % 60.$ 7,
624, +  1,7&,.

SI NO SI NO SI NO
 % 
% %% %
9 %9 9
 % 
8 %8 8
" %" "
/ %/ /
# %# #
! %! !
 9 8
 9 8
% 9% 8%
9 99 89
 9 8
8 98 88
" 9" 8"
/ 9/ 8/
# 9# 8#
! 9! 8!
%  "

INVENTARIO DE PERSONALIDAD DE EYSENCK 

FORMA A NIÑOS
Nombre: ................................................................................................................ Sexo: F
M
Fecha de ac!m!e"o: ...........................................................................................
Edad: ...........................
#rado o a$o de e%"&d!o%: ........................................................................... Fecha de
ho': ........................

INSTR(CCIONES
A*u> +a, alunas /reuntas acerca de la manera cómo t< te /ortas sientes o act<as. Des/u?s de
cada /reunta coloca tu res/uesta contestando @SI ó @N!. Es decir *ue /ondr2s un as/a en el
recuadro de#a8o de la columna @SIB si la /reunta est2 de acuerdo con la manera en *ue
eneralmente act<as o sientes.  /ondr2s un as/a en el recuadro de#a8o de la columna @N!
cuando la /reunta no dia la manera cómo t< act<as o sientes.

ra#a8a r2/idamente , no demores muc+o tiem/o en cada /reunta.

ASE#(RATE DE RESPONDER TODAS LAS PRE#(NTAS.

SI NO
1. 'e usta *ue +a,a muc+o ruido , al#oroto alrededor tu,o
. 'Necesitas a menudo amis o com/a0ers #uenos com/rensivs *ue te de
2nimo o valor
". 'Casi siem/re tienes una contestación o res/uesta r2/ida (al to*ue) cuando la
ente te conversa
$. 'Alunas veces te /ones mal+umorad de mal enio
%. 'Eres triste
3. '4re5ieres estar sol en ve6 de estar acom/a0ad de otrs ni0s
7. '4asan ideas /or tu ca#e6a *ue no te de8an dormir
9. 'Siem/re +aces inmediatamente con5orme a lo *ue te dicen o mandan
:. 'e ustan las #romas /esadas
1;. 'A veces te sientes in5eli6 triste sin *ue +a,a ninuna ra6ón es/ecial
11. 'Eres viva6 , alere
1. 'Aluna ve6 +as deso#edecido cierta rela del coleio
1". 'e a#urren o 5astidian muc+as cosas
1$. 'e usta +acer las cosas r2/idamente
1%. 'e /reocu/as /or cosas terri#les o 5eas *ue /udieran sucederte
13. 'Siem/re /uedes callar todo secreto *ue sa#es
17. '4uedes t< +acer *ue una 5iesta /aseo o 8ueo sean aleres
19. 'Sientes ol/es en tu cora6ón
1:. 'Cu2ndo conoces nuevos amis eneralmente t< em/ie6as la conversación
;. '=as dic+o aluna ve6 una mentira
1. 'e sientes 52cilmente +erido o a/enado cuando la ente encuentra un de5ecto en
ti o una 5alta en el tra#a8o *ue +aces
. 'e usta 5astidiar (+acer #romas) , contar +istorias raciosas a tus amis
". 'A menudo te sientes cansad sin ra6ón
$. 'Siem/re terminas tus tareas antes de ir a 8uar
 %. 'Estas eneralmente alere , content
3. 'e sientes dolid ante ciertas cosas
7. 'e usta 8untarte con otrs c+ics
9. 'Dices tus oraciones todas las noc+es
:. 'ienes mareos
";. 'e usta +acerles travesuras , 8uarretas a otrs
"1. 'e sientes a menudo +art +astiad o 5astidiad
". 'Alunas veces alardeas (5an5arroneas) o @exaeras un /oco
"". 'Estas eneralmente tran*uilo , callad cuando estas con otrs ni0s
"$. 'Alunas veces te /ones tan in*uiet *ue no /uedes estar sentad en una silla
muc+o rato
"%. 'A menudo decides +acer las cosas de re/ente sin /ensarlo
"3. 'Estas siem/re callad , tran*uil en las clases aun cuando el /ro5esor (a)
esta 5uera del salón
"7. 'ienes muc+as /esadillas *ue te asustan
"9. '4uedes t< eneralmente /artici/ar , dis5rutar de una 5iesta o un /aseo alere
":. 'us sentimientos son 52cilmente +eridos
$;. 'Aluna ve6 +as dic+o alo malo 5eo u o5ensivo acerca de aluna /ersona o
com/a0er
$1. '< considerar>as *ue eres 5eli6 suertudo , @lec+ero
$. 'Si es *ue sientes *ue +as a/arecido como un tonto +as +ec+o el rid>culo te
*uedas /reocu/ad
$". 'e ustan a menudo los 8ueos #ruscos desordenados saltar revolcarte
$$. 'Siem/re comes todo lo *ue dan en las comidas
$%. 'e es mu, di5>cil ace/tar *ue te dian @N! te nieuen alo o no te de8en
+acer alo
$3. 'e usta salir a la calle #astante
$7. 'Sientes alunas veces *ue la vida no vale la /ena vivirla
$9. '=a6 sido aluna ve6 insolente o malcriad con tus /adres
$:. 'as /ersonas /iensan *ue t< eres alere , @viv
%;. 'A menudo te distraes o /iensas en otras cosas cuando estas +aciendo un tra#a8o
o tarea
%1. '4re5ieres mas estar sentad , mirar *ue 8uar , #ailar en las 5iestas
%. 'A menudo +as /erdido el sue0o /or tus /reocu/aciones
%". 'eneralmente te sientes seur de *ue /uede +acer las cosas *ue tienes *ue
+acer
%$. 'A menudo te sientes sol
%%. 'e sientes t>mid de +a#lar cuando conoces a una nueva /ersona
%3. 'A menudo te decides +acer alo cuando ,a es mu, tarde
%7. 'Cu2ndo ls c+ics te ritan t< les ritas tam#i?n
%9. 'Alunas veces te sientes mu, alere , en otros momentos tiste sin ninuna
ra6ón es/ecial
%:. 'Encuentras di5>cil dis5rutar , divertirte en una 5iesta /aseo o 8ueo alere
3;. 'A menudo te metes en /ro#lemas o l>os /or*ue +aces las cosas sin /ensar 
 /rimero

 NF ............. EF.............. F ............