Kareling palacio

REDACCION TECNICA II

Nombre: Kareling Sánchez palacio

Profesor(a): MARCOS AURELIO MORALES GUTIERREZ

Fecha: 17/08/2018 viernes

Turno: Diurno

Trabajo: Lectura guiada

Clase: Redacción Técnica II

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ACTIVIDADES:

Después de haber realizado la lectura del texto anterior se te

solicita realices lo siguiente:
1-Busca en un diccionario el significado de cada palabra
subrayada y contextualiza la misma dentro del texto.
1) Solera: Suelo el horno madre del vino, vejez que da una
determinada calidad a un vino, calidad de los vinos antiguos.
2) Anárquica: Está compuesta del prefijo griego. La etimología
del término designa, de una manera general, aquello
desprovisto de principio director y de origen. Esto se traduce
por «ausencia de apriorismo», «ausencia de norma»,
«ausencia de jerarquía», «ausencia de autoridad» o «ausencia
de gobierno», y sirve para designar aquellas situaciones
donde se da la ausencia de Estado o poder público.
3) Normas: Regla, criterio o manera para hacer una cosa o
para comportarse de una forma determinada aprende las
normas de uso antes de trastear con el aparato.
4) Léxico: Vocabulario, lenguaje es el conjunto de palabras
que conforma un determinado lector y, por extensión,
también se denomina así a los diccionarios que los recogen.
En un sentido amplio, el concepto es extensible a los
lenguajes de programación.
5) Inabarcable: que no puede ser contenido, rodeado o
comprendido.

2- Identifica cuantos párrafos tiene la lectura y escribe el

número
La lectura tiene 11 párrafos.
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3- En el segundo párrafo encontramos la siguiente afirmación:

“una redacción es, por tanto, cualquier escrito se produce
ideas; pero la escritura no se produce de manera anárquica si
no qué existen unas normas que la regulan…”Investigue
haciendo uso de la internet y cualquier texto, cuáles son los
normas que regulan la escritura de un texto.
Las reglas ortográficas son las normas que regula la escritura
de las palabras. El sistema que forman estas normas,
conocido como ortografía, constituyen una convención sobre
cómo debe manifestarse por escrito como una determinada
lengua.
Las reglas ortográficas permiten determinar la forma de
escritura correcta de aquellas palabras que incluyen grafías
con sonidos muy similares: G/J, V/B, Z/S/C, etc.

4- Extrae de la presente lectura cinco palabras que estás

conociendo a través de la misma pero que no empleas
cotidianamente en tus actividades (vocabulario pasivo) y
cinco palabras que son del orden del vocabulario activo.
Vocabulario pasivo:
1- solera
2- culto
3- capacitado
4- elaboración
5- aisladas
Vocabulario activo
1- actualizado
2- correcta
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3- comunicar
4- forma
5- escribiendo
5- Investiga y escribe al menos 10 tecnicismos propios de la
carrera profesional en que te estás formando y que forman
parte de tu lenguaje profesional cotidiano.
1- objetivos: significa en la administración turística el
objetivo de tener mejor atención.
2- control: mantener el control de todos los gastos en
alimento.
3- planeación: planear tipo de promociones en un hotel
4- organizacional: se usa exclusivamente para administrar
5- costo: cantidad de dinero que se gasta en todo tipo de
productos.
6- capital: mantener el orden del valor de cada producto.
7- staff: los servicios administrativos.

6- Lee el siguiente párrafo y responda por escrito: ¿Qué tipo

de texto es? Luego extraiga al menos tres tecnicismos que
aparecen en el mismo.
Un volcán (del dios mitológico Vulcano) es un conducto que
pone en comunicación directa la parte superior de la corteza
sólida con los niveles inferiores de la misma. Es también una
estructura geológica por la cual emergen el magma (roca
fundida) en forma de lava y gases del interior del planeta. El
ascenso ocurre generalmente en episodios de actividad
violenta denominados «erupciones», la cuales pueden variar
en intensidad, duración y frecuencia; siendo desde conductos
de corrientes de lava hasta explosiones extremadamente
destructivas.
Generalmente adquieren una característica forma cónica que
es formada por la presión del magma subterráneo así como de
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la acumulación de material de erupciones anteriores. Encima

del volcán podemos encontrar su cráter o caldera.

Tecnicismo:
1- Ascenso
2- Estructuras
3- General
Tipo de texto:
Científico

7- Ahora te presento un párrafo del campo de la física,

identifica en el cinco tecnicismo de esta disciplina científica y
escríbelas en tu hoja de trabajo a entregar.

"¿De dónde procederían entonces los cometas de período

corto? Para responder a esta pregunta debemos tomar en
consideración la ley de la gravitación universal de Newton.
Newton descubrió que los objetos grandes, como la Tierra,
atraen a los pequeños. Ésta es la razón de que las manzanas
caigan de los árboles al suelo en lugar de perderse en el
espacio. Por la misma razón, la masa del Sol mantiene a los
planetas, asteroides y cometas orbitando a su alrededor.
Júpiter es el planeta mayor y más pesado, suficientemente
grande para atraer objetos, tales como los cometas que
pasen por su vecindad. Algunos cometas de período largo que
pasan cerca de Júpiter sufren un "tirón gravitatorio" que
disminuye su velocidad. Si un cometa es desacelerado
suficientemente, se convertirá en un cometa de período
corto".

Tecnicismos:
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1- Objetos
2- disminución
3- ley
4- atracción
5- cortes

8.- Aparte de los tecnicismos, en los textos escritos también

es importante la presencia de nombres abstractos que
expresen fenómenos, cualidades o cantidades. Rodea con
círculo tres sustantivos abstractos de los que aparecen en
este fragmento.

“Hemos visto que los sonidos están en la naturaleza. Pero

¿cómo se crean? Es imprescindible que haya una energía que
produzca un movimiento y aire que transmita este
movimiento desde el objeto emisor del sonido hasta el
receptor, el oído.”

9.- Palabras comodines son aquellas que, por tener un valor

muy genérico, pueden adoptar signos distintos según el
contexto. Con la utilización de comodines en tus escritos
demuestras poco interés en ser más preciso.
Algunas palabras utilizadas como comodines son las
siguientes
Nombres: tema, asunto, cacharro, chisme, cosa, etc.
Adjetivos: bonito, fenomenal, genial, divertido, etc.
Verbos: tener, poner, hacer, etc.
Sustituye los verbos "hacer" y "poner" por otros que sean más
precisos; utiliza para ello la lista de verbos siguientes:
PRESTAR, ENCENDER,MONTAR, CURSAR, PERFORAR, ,
INSTALAR HINCARSE, COMETER, INCOAR, PROVOCAR

1. Álvaro presta mucha atención en la clase de

matemáticas en todo lo relativo a su deporte favorito.
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2. Cuando se llega al refugio, el cartel nos indica "instalar

la chimenea".
3. Mi hija Rocío cursa estudios de magisterio en la
especialidad de infantil.
4. Unos amigos del pueblo montaron un restaurante
especializado en pescadito frito.

10.- En ocasiones utilizamos varias palabras cuando una sola

sería suficiente. Sustituye estos giros por una palabra y
construye una oración.
Ejemplo: deshacer un nudo desanudar desanudó los
cordones

Dar comienzo: comenzar Vamos a comenzar la fiesta de los

alumnos de 5año
Hacer público: publicidad Yo estoy haciendo publicidad a una
compañía de modelo.

Dar por finalizado: finalizar Yo quiero finalizar los estudios de

ingles

11.- Otra manera de no ser claros ni precisos consiste en ser

redundantes. La redundancia es tan común en la conversación
cotidiana, que expresiones como subir para arriba, bajar para
abajo, entrar para adentro o salir para afuera nos parece
perfectamente normales. En los trabajos escritos las palabras
redundantes ocupan espacio sin añadir información nueva.
Escribe de nuevo estas oraciones por otras más correctas y
explica el motivo de los cambios

Ejemplo: En el bosque de la Costa Caribe habitan dos especies

diferentes de robles.
Correcto: En el bosque de la Costa Caribe habitan dos
especies de robles.
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Motivo: "Diferentes" es redundante porque dos especies no

pueden ser iguales.

1. Hasta el presente sólo se conocen las características

físicas de dos maderas nativas.
Se conocen las características físicas de dos maderas
nativas
“Hasta el presente” no porque ya se saben cuáles son
ósea que obviamente es ahorita no puede decir hasta el
presente.

2. Los resultados que han obtenido en las últimas

elecciones son significativo estadísticamente.
Los resultados que han obtenido en las últimas
elecciones son estadísticamente.
“Significativos” no pueden porque no tienen un
significado si porque es el voto de cada persona.

3. Hemos realizado unas encuestas con estos resultados

que presentamos a continuación.
Hemos realizado unas encuestas que presentamos a
continuación
“Resultados” no hay porque apenas se realizaron las
encuestas y nadie las ha contestado.

4. Los resultados obtenidos en los bosques de coníferas

demuestran que los hongos son más abundantes
Los resultados obtenidos en los bosques demuestran que
los hongos son más abundantes
“Coníferas” porque están hablando de hongos no de
plantas o arbustos