Los nuevos roles que enmarcamos en los aprendizajes llámese docentes y

estudiantes son muy valiosos en nuestras vidas, ya que nos encaminamos a lo

que es la era digitalizada.

La educación virtual es la generación actual de educación a distancia

caracterizada porque el proceso de aprendizaje se da en escenarios virtuales a
los cuales el estudiante puede acceder según su disposición de tiempo y
espacio para interactuar con la información y construir conocimientos mediante
el uso de las Tics.
El Modelo educativo concebido como el conjunto de conceptos principios y
procedimientos destinados a regular la vida académica, le exige a la educación
virtual directrices que orienten y guíen su accionar en las funciones académicas
para la formación de las personas. En un modelo educativo deben definirse los
roles de sus participantes .
Es un facilitador en un proceso de enseñanza-aprendizaje, un mediador, un
motivador, un dinamizador y un guía hacia las diferentes fuentes de
información en un ambiente virtual. Un docente virtual debe poseer la
capacidad de motivar, dinamizar los espacios comunitarios, valorar las
contribuciones personales de los estudiantes, favorecer el trabajo en equipo y
realizar un seguimiento personalizado de todos y cada uno de los alumnos.
Diagnosticar las necesidades académicas de los alumnos y actuar en función
de ellas. Establecer las reglas que se observarán en el curso. Presentar todos
los materiales de trabajo de forma organizada dando acceso sin dificultad y
suministrar otros si los estudiantes los demandan. Introducir el tema para que
el alumno tenga una idea previa antes de interactuar con los materiales.
Promover el trabajo colaborativo a través de varios recursos como: Chat, foro
de discusión, correo electrónico, etc. Tomar decisiones que le permitan generar
y modificar actividades cognitivas según las necesidades de los educandos.
Realizar el seguimiento personalizado de las actividades de aprendizaje
planteadas en el programa académico. Fomentar la participación activa del
alumno en su proceso de aprendizaje. Favorecer la evaluación continua.
Realizar una asesoría frecuente con los participantes del curso tal forma que se
sientan acompañados en todo momento, entre otras, respondiendo los correos
puntualmente. Utilizar la tecnología como un medio o herramienta educativa, y
no como un fin en sí misma.
1. Perfil Académico
2. Perfil Personal
3. Perfil Laboral
Participa activamente en discusiones colectivas, en temas de debate, en
confrontación de ideas, interesándose por su propio proceso de aprendizaje.
Muestra habilidades de inteligencia emocional (capacidad de colaborar,
empatía, tolerancia, auto motivación). Se interesa por y usa la tecnología
(redes electrónicas, Internet, correo electrónico, foros y programas multimedia)
para acceder a la información y para construir conocimiento. Autonomía que le
permita ir más allá de las indicaciones, en búsqueda de nueva información para
la elaboración de procesos de aprendizaje.

 Organiza su tiempo y acceso a los recursos para cumplir con las

actividades y proyectos.
 Gestionador de su aprendizaje en desarrollo de sus habilidades
cognitivas respetuoso y tolerante
Gracias a la tecnología, docente y alumno pueden construir una relación
asincrónica en la cual no necesitan coincidir en tiempo y espacio para generar
aprendizajes. La relación docente- alumno conserva algunos de los aspectos
tradicionales pero tiene cambios fundamentales que hacen un proceso
diferente de enseñanza-aprendizaje. La relación entre docente y estudiante en
la educación virtual se fundamenta en la interacción frecuente, la colaboración
y la discusión de ideas para lograr desarrollar un proceso de aprendizaje
significativo.