Ma.Fernanda Pérez M.

APUNTES
Tomado de las clases
Miércoles 10 de mayo del 2017.
La personalidad de un individuo puede verse afectada por diferentes factores como lo son las
experiencias, la educación que este reciba, el ambiente que lo rodea, la interacción o
convivencia con otras personas y los valores que se le hayan inculcado desde su hogar. Para
comprender esto con más exactitud, realicé los siguientes esquemas tomados de puntos que
me parecieron importantes en clase.

FACTORES QUE INFLUYEN EN LA PERSONALIDAD DE UN INDIVIDUO

 Experiencias
Formal
 Educación
Informal

 Ambiente

 Convivencia con otros

 Los valores
Código
Canal
Lenguaje
Emisor-Receptor
Mensaje
Proceso Memoria
Cognitivo
Atención

Concentración Neurolingüística

Concepto Significado
Signo Lingüístico =
Imagen Significante

Ejemplo:
P-E-L-O-T-A
 Ma.Fernanda Pérez M.

Miércoles 24 de mayo del 2017.

PSICOLOGIA

La Psicología en sí, es una ciencia que estudia el comportamiento de los organismos. Y se deriva de
“Psique” que significa alma o mente y “logos” que significa tratado o estudio, por lo tanto podemos
deducir que la psicología no es otra cosa que el estudio de la mente.

ETIMOLOGIA
PSIQUE Logos

Alma, mente
Tratado, estudio

Grecia Actual
antigua moderna

Hombre: Es un arte Bio(vida) – Psico(mente) – Social(interrelación) –

Cultural(costumbres, tradiciones).
OBJETO DE ESTUDIO
Procesos cognitivos
 Cognición: Conocimiento. Codificada
 Memoria: Capacidad de retener información Almacenar Corto
 Atención: Capacidad de enfocarse en una Identidad básica
Largo
actividad.
 Concentración: Capacidad de fijarse en una actividad, sin distraerse.
 Pensamiento: Conjunto de ideas.
 Razonamiento: Capacidad de entendimiento lógico/ Llegar a premisas específicas
en base a las ideas generadas.
 Sensación: Reacción a los estímulos externos.
 Percepción: Actividad consciente que permite captar objetos sensibles.

Boca a
LENGUAJE e
u
i
o Conjunto de símbolos. o
o Sistema de comunicación.
o Facultad del individuo para Aparato
transmitir información. fonador
o Idioma.
 Ma.Fernanda Pérez M.

Miércoles 31 de mayo del 2017.

CORRIENTES
PSICOLÓGICAS

En las siguientes corrientes psicológicas que mencionaré se podrá observar cual o cuales
fueron sus exponentes o representantes y la experimentación que algunos de ellos hicieron
para llegar a una conclusión y formar así un conocimiento en la psicología.
EXPERIMENTO
Iván Pavlov Condicionamiento clásico: perro y campana.

 Conductista Robert Watson El niño Albert.

Burrhus Skinner. Caja negra: ratón en un laberinto

 Cognitivismo Jean Piaget Etapas del aprendizaje

 Constructivismo Aubsvel

 Humanista

 Psicoanalista Sigmund Freud

 Estructuralista

 Funcionalista

La psicología puede ser:

-Psicología Básica: Método científico.

-Psicología Educativa: Albert Condura, Gudenoc, Piaget.

La educación puede ser:
Educación especial: Estudian aquellas personas que tienen capacidad o aquellas
que son superdotadas

Educación inclusiva: Quiere decir incluir sin discriminación por raza, sexo o
religión.
 Ma.Fernanda Pérez M.

Miércoles 7 de junio del 2017

TOMADO DE LAS EXPOSICIONES

 El Estructuralismo:
- Es una tendencia filosófica que surgió en los 60 especialmente en Francia.
- Rechaza la idea del subjetivismo, historicismo y humanismo.
- Estudia al ser humano desde fuera
Sus aportes a la Psicología
 El cuerpo y la mente eran independientemente entre sí.
 Dio las posibilidades del introspeccionismo.
 Sembró las bases para otras corrientes como el funcionalismo y el conductismo.
Sus representantes o mayores exponentes fueron: Wilhelm Wundt, Edward Titchener y
Hermann Ebbinghaus.

 El Conductismo:
- Florecimiento de la ciencia en sus distintas ramas.
- Desarrollo en Europa de la psicología experimental.
- Ambiente cultural.
Usó un condicionamiento operante que es una forma de aprendizaje mediante el cual un
sujeto tiene más probabilidades de repetir las formas de conducta que conllevan
consecuencias positivas con menos probabilidades de repetir las que conllevan
consecuencias negativas.
Sus representantes o mayores exponentes fueron: John B.Watson y Burrhus Frederic
Skinner.
 Ma.Fernanda Pérez M.

Miércoles 14 de junio del 2017.

TOMADO DE LAS EXPOSICIONES

 La Reflexología:
- Se trata de la psicología experimental.
- En la reflexología se tratan los reflejos que son las respuestas motoras del sistema
nervioso que siguen a un estímulo.
- La reflexología usó la experimentación y la observación como métodos
fundamentales y apostó por la investigación objetiva.
Sus representantes o mayores exponentes fueron: Vladimir M. Bechterev, Iván Pavlov e
Iván Sechenov.

 El Cognitivismo:
- Se especializa en el estudio de la cognición.
- Estudia los mecanismos que llevan a la elaboración del conocimiento.
- Aparece como evolución de la psicología conductista.
Sus representantes o mayores exponentes fueron: Jean Plagel, Jerome Brunet, David
Ausubel, Robert M.Gagné, Donald Broadbeut y Lev Vygotsky.

 La Gestalt:
- Movimiento nacido en Alemania.
- Plantea la percepción como el proceso inicial de la actividad mental.
Leyes de la Gestalt:
∞ Ley de la pregnancia.
∞ Ley del cierre.
∞ Ley de continuación.
∞ Ley de semejanza.
∞ Ley de la proximidad.
∞ Ley de figura-fondo.
∞ Ley de simetría.
∞ Ley de experiencia.
Sus representantes o mayores exponentes fueron: Max Wertheimer, Wolfgang Kohler y
Kurt Koffka.
 Ma.Fernanda Pérez M.

GLOSARIO
De terminología utilizada en clase.

 Estímulo: Agente, suceso o situación que provoca una respuesta de organismo.

 Lenguaje: Características propias.

 Lengua: Conjunto de símbolos.

 Habla: Uso de la lengua.