Wikipedia:Manual de estilo/Páginas de desambiguación

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Esta guía forma parte del Manual de estilo de Wikipedia en español.

Los editores deberían seguirla, excepto cuando el sentido común y las excepciones ocasionales
sirvan para mejorar el artículo. Antes de editar esta página, asegúrate de que exista consenso.

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En Wikipedia, una página de desambiguación es una página que contiene enlaces a distintos
artículos que corresponden a términos ambiguos o capaces de producir confusión. Los diccionarios y
las enciclopedias de papel suelen expresar ese hecho dedicando secciones separadas a cada una de
las acepciones. En Wikipedia, para facilitar los enlaces y evitar la ambigüedad, lo que se hace es
ubicar en un título más preciso el contenido correspondiente a cada acepción. Las convenciones de
títulos estipulan que se use un nombre natural, de ser posible; o en caso contrario, la palabra
ambigua seguida de una aclaración entre paréntesis.1

Índice

1 Un ejemplo y cómo proceder

2 Estilo

2.1 Plantilla

2.2 Encabezado

2.3 Lista de acepciones

2.3.1 Selección de las acepciones

2.3.2 Formato del listado

2.3.3 Orden

2.3.4 Sublistas

2.3.5 Datos adicionales

2.4 Sección Véase también

2.5 Sección de Enlaces externos

3 Herramientas

4 Véase también

5 Notas

Un ejemplo y cómo proceder

Antigüedad puede designar un período histórico, un objeto antiguo, el período durante el que se ha
ocupado un determinado cargo o un municipio de Castilla, en España. Para la primera acepción
existe un sinónimo aceptable, Edad Antigua. Para los restantes no, por lo que la mejor opción parece
ser trasladarlos a antigüedad (objeto) y nombres similares.

Bajo el título ambiguo se creará una página de desambiguación, escrita en un orden predeterminado
que contiene una lista de entradas con sus respectivos enlaces. Salvo excepciones, esta página debe
ubicarse bajo el nombre ambiguo en su forma más usual. De ese modo, se permite a los usuarios
que no saben que el nombre posee varias acepciones llegar a ellas por enlaces o vínculos.1

Únicamente en el caso de que una de las acepciones sea más frecuente que las restantes, es
conveniente dejar esta en el artículo que tiene el nombre ambiguo, indicando al comienzo de aquel
que otra página, que lleva por título el nombre ambiguo seguida de la coletilla (desambiguación),
cumple la función de enumerar las acepciones. La plantilla {{otros usos}}, colocada al comienzo del
artículo, cumple exactamente este efecto. Un ejemplo de este caso es el de Murcia, en que la
acepción que la remite a la ciudad española es dominante; los restantes significados se enumeran en
Murcia (desambiguación).

Estilo

El único objetivo de una página de desambiguación es permitir al lector escoger el título buscado de
entre varios artículos en cuyos títulos o redirecciones (títulos alternativos) exista ambigüedad.2 El
estilo de la página debe facilitarle esta tarea, dotando a las desambiguaciones de un aspecto
homogéneo y evitando enlaces distintos de los que se pretende desambiguar.

Plantilla

La página de desambiguación debe comenzar con el aviso.3 Al principio de la página coloca la

plantilla {{desambiguación}},3 para identificarla y categorizarla adecuadamente. Aparecerá así:

icono de desambiguación Esta página de desambiguación enumera artículos que tienen títulos
similares.

Encabezado

A continuación del aviso debe colocarse el encabezado, indicando que el título buscado es ambiguo
y tiene varias acepciones. Dicho título, como en las páginas normales, debe estar en negrita.
Además, si el título corresponde a un nombre científico, el título de una obra de creación (libros,
películas...) u otros casos contemplados en el manual de estilo, debe estar en negrita cursiva. La
frase inicial debe estar gramaticalmente diseñada para introducir la lista de significados que la sigue.
Ejemplos aceptables son:

ABC es una sigla que puede designar a:

Alejandro I es el nombre por el que se conoce tanto a...

Aysén (o Aisén) puede referirse a las siguientes divisiones político-administrativas chilenas:

El título El Señor de los Anillos puede referirse a:

Si una de las acepciones del término es dominante, de forma que la página dey otras trazadas de E. a
O. paralelas al ecuador (paralelos). Así, se define la longitud y la latitud geográficas de dichos puntos.
 3.- Altimetría: Representación de la altitud sobre el nivel del mar mediante el llamado sistema
de curvas de nivel. Cada curva de nivel puede definirse como una línea cerrada que une puntos del
relieve situados a igual altura sobre el nivel del mar. Las curvas son equidistantes entre sí (en los
mapas 1:50.000 la equidistancia o diferencia de altitud es de 20 m.) y son de menor altitud que las
que rodean, excepto en las depresiones cerradas donde ocurre lo contrario (ver dibujo).

La separación de las curvas de nivel en el mapa aumenta en sentido inverso a la pendiente

topográfica; es decir, curvas muy separadas significa muy poca pendiente y curvas muy juntas
significa pendiente acusada.

- Realización del perfil topográfico.

El perfil topográfico es la proyección de los puntos de una parte de la superficie terrestre sobre un
plano vertical, según una dirección determinada.

Una vez escogida la dirección (o ya previamente establecida) del perfil sobre el mapa, conviene
determinar la cota más alta y la más baja en la línea del perfil para así situar sobre la hoja de papel
milimetrado el origen de coordenadas. En el eje de ordenadas o vertical se representarán las
altitudes y en el eje de abscisas u horizontal las distancias horizontales.

La orientación del perfil suele hacerse presentando el sur o el oeste a la izda. del papel. Se coloca el
papel milimetrado de manera que su borde superior coincida con la línea del perfil a realizar; sobre
dicho borde se señalará cada una de las intersecciones de las curvas de nivel con el papel
milimetrado. A continuación, se desplazará cada punto así obtenido en línea vertical hasta alcanzar
en el papel su altitud correspondiente, señalada en el eje de ordenadas.

Una vez realizada la proyección de todos los puntos de corte entre el papel milimetrado y las curvas
de nivel afectadas por el perfil, se obtendrá una sucesión de puntos que se unirán mediante una
línea continua y curva, nunca quebrada, intentando, en la medida de lo posible, que se ajuste a la
realidad del relieve.

En los mapas de escala 1:50.000 conviene utilizar una escala vertical diferente a la horizontal del
mapa para exagerar el relieve, como por ejemplo una escala 1:20.000 o 1:10.000.
Actividades

Recursos

Novedades

Bibliografía

([[Título de la página]]), esta palabra se convierte en un «enlace web» a la página correspondiente.

De este modo, en una página sobre «alpinismo» puede haber una palabra como «piolet» o «brújula»
que esté marcada como palabra perteneciente a un título de página wiki. La mayor parte de las
implementaciones de wikis indican en el localizador de recursos uniforme (URL) de la página el
propio título de la página wiki (en Wikipedia, ocurre así: <https://es.wikipedia.org/wiki/Alpinismo>
es el URL de la página wiki Alpinismo), lo que facilita el uso y la aplicación general del enlace fuera
del propio sitio web. Además, esto permite formar en muchas ocasiones una coherencia
terminológica, y genera una ordenación natural del contenido.

Su principal tarea, a la que le debe su fama hasta el momento, ha sido la creación de enciclopedias
colectivas, género al que pertenece Wikipedia. Existen muchas otras aplicaciones más cercanas a la
coordinación de informaciones y acciones, o la puesta en común de conocimientos o textos dentro
de grupos.

La mayor parte de las wikis actuales conservan un historial de cambios que permite recuperar
fácilmente cualquier estado anterior y ver qué usuario hizo cada cambio, lo cual facilita el
mantenimiento conjunto y el control de usuarios nocivos. Habitualmente, sin necesidad de una
revisión previa, se actualiza el contenido que muestra la página wiki editada.

Índice

1 Historia

2 Ventajas

3 Controversia

4 Características

4.1 Perspectivas pedagógicas de Wiki

4.2 Páginas y edición

4.3 ¿Por qué no HTML?

4.4 Estándar

4.5 Vincular y crear páginas

4.5.1 CamelCase

4.5.2 Vínculos libres

4.5.3 Interwiki

4.6 Búsqueda

4.7 Control de cambios

4.7.1 Vandalismo

5 Software

6 Utilidades

7 Véase también

8 Notas

9 Referencias

10 Enlaces externos

Historia

El Wiki Wiki Shuttle, en el aeropuerto internacional de Honolulu.

El origen de las wikis está en la comunidad de patrones de diseño, cuyos integrantes los utilizaron
para escribir modelos de programación. La primera WikiWikiWeb fue creada por Ward Cunningham,
quien inventó y dio nombre al concepto wiki, y produjo la primera,implementación de un servidor
WikiWiki para el repositorio de patrones del Portland (Portland Pattern Repository) en 1995. En
palabras del propio Cunningham, una wiki es «la base de datos en línea más simple que pueda
funcionar» (the simplest online database that could possibly work).3

En enero de 2001, los fundadores del proyecto de enciclopedia Nupedia, Jimmy Wales y Larry
Sanger, decidieron utilizar un wiki como base para el proyecto de enciclopedia Wikipedia.
Originalmente se usó el software UseMod, pero luego crearon un software propio, MediaWiki, que
ha sido adoptado después por muchos otros wikis.

La wiki más grande que existe es la versión en inglés de Wikipedia, seguida por varias otras versiones
del proyecto. Las wikis que no pertenecen a Wikipedia son mucho más pequeños y con menor
participación de usuarios, generalmente debido al hecho de ser mucho más especializados. Es muy
frecuente, por ejemplo, la creación de wikis para proveer de documentación a programas
informáticos, especialmente los desarrollados en software libre.

Ventajas

La principal utilidad de una wiki es que permite crear y mejorar las páginas de forma inmediata,
dando una gran libertad al usuario, y por medio de una interfaz muy simple. Esto hace que más
gente participe en su modificación, a diferencia de los sistemas tradicionales, donde resulta más
difícil que los usuarios del sitio contribuyan a mejorarlo. En entornos privados, como empresas u
organizaciones, permite que los usuarios gestionen contenidos e información de forma procesional,
pudiendo hacer uso de todo tipo de extras, como envío de correos entre usuarios y chat en línea,
entre muchas otras extensiones disponibles.

Dada la gran rapidez con la que se actualizan los contenidos, la palabra wiki adopta todo su sentido.
El «documento» de hipertexto resultante, denominado también «wiki» o «WikiWikiWeb», lo
produce típicamente una comunidad de usuarios. Muchos de estos lugares son inmediatamente
identificables por su particular uso de palabras en mayúsculas, o texto capitalizado –uso que
consiste en poner en mayúsculas las iniciales de las palabras de una frase y eliminar los espacios
entre ellas– como por ejemplo en EsteEsUnEjemplo. Esto convierte automáticamente a la frase en
un enlace. Este wiki, en sus orígenes, se comportaba de esa manera, pero actualmente se respetan
los espacios y solo hace falta encerrar el título del enlace entre dos corchetes.

Controversia

Lo más importante se describe como la posibilidad de introducir adendos y modificaciones carentes

de autenticidad y rigor siempre y cuando sea una wiki que haya sido configurada para permitir a
cualquier usuario editar contenido, ya que su amplio sistema de extensiones y configuración permite
que se impongan todo tipo de restricciones a los usuarios o a los artículos. En una wiki que se
permita editar a cualquier persona, se podrá intervenir sin que su información o comentarios estén
suficientemente contrastados, lo cual no sería un inconveniente directo del sistema wiki, sino de la
decisión del propietario o administrador respecto a quién puede editar el contenido. Debido a ello,
en las wikis donde se permite editar a todas las personas, se toman las medidas más adecuadas al
alcance de los mecanismos editoriales con objeto de optimizar la fiabilidad de las informaciones
introducidas.

Características

Según su creador una wiki es “la base de datos en línea más simple que pueda funcionar". Se trata
de un tipo de página web que brinda la posibilidad de que multitud de usuarios puedan editar sus
contenidos a través del navegador web, con ciertas restricciones mínimas. De esta forma permite
que múltiples autores puedan crear, modificar o eliminar los contenidos. Se puede identificar a cada
usuario que realiza un cambio y recuperar los contenidos modificados, volviendo a un estado
anterior. Estas características facilitan el trabajo en colaboración así como la coordinación de
acciones e intercambio de información sin necesidad de estar presentes físicamente ni conectados
de forma simultánea. El ejemplo más conocido y de mayor tamaño de este tipo de páginas web es la
enciclopedia colaborativa Wikipedia (www.wikipedia.org). A favor: Es una fuente de información y
bibliográfica de construcción colectiva. Problemas: La información publicada puede provenir de
fuentes erróneas o no válidas. Solución/recomendaciones: Es recomendable trabajar criterios sobre
el empleo de fuentes de información confiables y formas de validar los contenidos.4

Una wiki permite que se escriban artículos colectivamente (co-autoría) por medio de un lenguaje de
wikitexto editado mediante un navegador. Una página wiki singular es llamada «página wiki»,
mientras que el conjunto de páginas (normalmente interconectadas mediante hipervínculos) es «la
wiki». Es mucho más sencillo y fácil de usar que una base de datos.
Una característica que define la tecnología wiki es la facilidad con que las páginas pueden ser
creadas y actualizadas. En general no hace falta revisión para que los cambios sean aceptados. La
mayoría de las wikis están abiertos al público sin la necesidad de registrar una cuenta de usuario. A
veces se requiere conectarse para obtener una cookie de «wiki-firma», para autofirmar las ediciones
propias. Otras wikis más privadas requieren autenticación de usuario.

Perspectivas pedagógicas de Wiki

Por lo explicado, las wikis son una muy buena opción pedagógica para realizar actividades
educativas, ya que como explica Mariana Maggio, se pueden generar propuestas que los alumnos
puedan integrar en las wikis a partir de la reconstrucción de las mismas en un sentido didáctico. En
la actualidad los documentos Web, como lo es el ejemplo de las wikis, crean tendencias y cuando
éstas configuran los usos de los niños y los jóvenes, es importante que los educadores las
reconozcan y se preocupen por entenderlas a partir de su exploración.

Para Maggio, «un proyecto didáctico maravilloso puede ser, cuando el tema lo justifique, generar co