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PHONÉTIQUE
PROGRESSIVE
DU FRANÇAIS
avec 400 exercices
CLE
INTERNATIONAL
www.cle-inter.com
Symboles utilisés Sommaire
D Le rythme: une syllabe La sonorité:
Descriptif d'une leçon ....................................................................................................... .
~
~
L'intonation: une montée de la voix
~
5. Un chocolat chaud •.. et une bière bien fraîche! (Les syllabes sont toutes régulières)
8
L'ouverture: li
6. Martin ... là 1Lucas... ici 1Nina ... au milieu 1(Plusieurs groupes rythmiques) li
~
~
, ~ 7. - Pardon madame! - Je vous en prie. (Synthèse rythmique) 21
~ ' les lèvres sont les lèvres sont 1
p
La musique et l'intonation
la bouche
est ouverte
la bouche
est fermée L'acuité:
tirées arrondies
!1 8. Ça va? On commence? (la montée de la voix dans les questions)
9. Ça va. On y va. (la descente de la voix à la fin des phrases)
10. J'aime le rock, le rap et le reggae. (La montée de la voix quand la phrase n'est pas finie)
2:
2•
~ [iJ
La position de la langue: 21
11. A14 (quatorze) heures, il faut partir! (Synthèse rythmique et mélodique)
1 21
~ ~
3{
Signale un mot ou une expression qui ~
m La chaîne des mots et la continuité
appartient à un style plus familier
la langue est la langue est I I contiennent des symboles de 1
m
16. Il habite à Paris! Elle habite à Paris! (L'enchaînement consonantique)
17. Tu es à Tahiti! (L'enchaînement vocalique)
3~
4(
en haut en bas !'Alphabet Phonétique International 18. Ils ont un enfant (la liaison)
(A.P.l.) • Document complémentaire n° 1
4~
•
La nasalité: 44
~ ~ 1
Certains symboles phonétiques
ressemblent à des lettres DEUXIÈME PARTIE
l
la voyelle
/paR/ est la transcription phonétique de par Les sons spécifiques du français
la voyelle
est nasale est orale D'autres symboles phonétiques Le /y/
19. Un livre sur la peintyre. (les voyelles fil - !y!)
I
~,,
sont plus difficiles à reconnmâ'e 46
La tension: 20. Il a de la confityre sur la bfil!che. (les voyelles !y! - fui)
/3'd/ est la transcription phonétique de je ~ -:.:.- ........... 48
rn
2 syllabes
Exemple: A: Qu'est-ce que c'est? 1- 1 1 1 B: Qu'est-ce que c'est qu~ ça? [T rr=i §
'15
3.... Air France ... CD
À vous!
"%.
.'.l
4.... Destination: Bamako ... [] ·1· ]ml-!
§ 5.... Embarquement immédiat. 1 1 1 1 1 1
1. A: Qu'est-ce que c'est? 2. B: Qu'est-ce que c'est qui! ça?
:====== .·"
» ~
3. A: C'est mon livre. 4. B: C'est ton nouveau livre? -~
5. A: C'est mon dictionnaire. 6. B: C'est ton cahier? ~
.s;
:. ~:
lu·
7. A: C'est ton exercice ? 8. B : C'est très fa ci le ! \j
\ll)
;·ti'.. )i.:.'"or.. r ;." .....;· ·.·:..,.[•,.' i' .· ; .' \ ./ '"';~;. ·~-;; ·"" ', - ~\î,;.1'·'··'·. -· ~:;:-·· -·:.. ', . '<"• ;· '~· •.',,;:y..::._'1~·1,;,-.:w.AL~ ' -:.~.,;, ;:.:~.!'.i '·:·' 1 _.,,f;i;1,·1~.~~?téri~;.L1. :fii!:.~
Un café crème ... llEJI Écoutez une deuxième fois les exemples de la page de gauche, puis répétez-les.
Regardez les corrigés de l'exercice 1 puis répétez-les.
et un verre d'eau, s'il vous plaît!
(Les groupes rythmiques) D Les prénoms composés. Répétez.
D Présentation. Répétez.
Observez les groupes dans les exemples 1 4. B: Elle s'appelle Martine Lemoine.
5. B: Elle travaille dans un musée.
\.·.·.
1. les gares sont dessinées. 1 6. B: Elle aime le cinéma japonais.
,,f
2. les garcons dessinaient.
\~ 1
'
~~
2. c'est ouvert ...
3. de 9 (neuf) heures ... !A j de j neu- j vheureSJ
Exemple: ~ 4. à 20 (vingt) heures. j à 1 vin- j theures j
·~
Un café crème et un verre d'eau, s'il vous olaît! B. 1. Au Bon Marché, ...
~
3 groupes rythmiques §
2. la mode été, ...
'l 3. au rayon Femme, ...
Exemple: «Af!.Q, Sophie. c'est Maman.» '3 groupes rythmiques. ~- C. 1. Galeries Lafayette, ...
1. Ton frère vient dîner à la maison avec une amie. groupes rythmiques. 2. au deuxième étage, ...
2. Mais ton père est en voyage à Marseille. .. . groupes rythmiques. 3. à la librairie, ...
Page onze • 11
10 •Page dix
Lerythm
EXERCICE
Au secours ! Arrêtez ! El Écoutez une deuxième fois les exemples de la page de gauche, puis répétez-les.
Regardez les corrigés de l'exercice 1, puis répétez-les.
Arrêtez tout !
(La dernière syllabe du groupe est plus longue) D Les mots «internationaux». Répétez.
1. [Thulfo-1 bus 1 S. 1 Le 1 ta 1 xi 1
3. 1 Le 1 ti 1 cket 7. 1 La 1 ra I dio I
~r
1. Marianna ! S. Olga!
,,
2. Frédéric ! 6. Sébastien !
3. Alexandra ! 7. Anna!
4. Christophe! 8. David!
La dernière syllabe du groupe rythmique est différente des autres: 4. 1 Un 1wee 1 k-end I 8. 1 Un 1par 1 king 1
elle est plus longue. ~
§
D D Criez! Répétez.
Ton numéro de téléphone? Écoutez et dessinez suivant l'exemple.
1
~ (Dans une discothèque)
Exemple: J'écoute ... IT:J § 1. A: C'est quoi? 2. B: Qu'est-ce que tu dis?
1. 06 (zéro six) ... r-- ~
~
~
3. A: La musique, c'est quoi? 4. B: C'est David Bowie.
2. 12 (douze) .. . %. S. B: C'est son nouveau disque .
.'.'J
3. 17 (dix-sept) .. . § (Sur une moto)
"
4. 63 (soixante-trois) ...
S. 16 (seize).
.
~
~
.,,
:!!
1. A: C'est nouveau?
3. A: C'est nouveau?
2. B: Comment?
4. B: Je n'entends rien !
6. Je répète: 06-12-17-63-16. "'
ij S. A: Ton T-shirt, c'est nouveau?
<ill
~ >(,~·~:, •..'~ ;\ _',,!.· ._ .. :;~;... 4--i'''"·':t:".~_.:..',
Page treize • 1
12 • Page douze
L.
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Le ryth1
·,.f,
e~,,~~•1§f :11:z:~J~; :~ ' .ns.:::
~':
,, ·"' Elle est colombienne? D Écoutez une deuxième fois les exemples à la page de gauche, puis répétez-les.
Regardez les corrigés de l'exercice 1, puis répétez-les.
(Les syllabes du groupe sont régulières)
1111 Ohlàlà, ohlàlàlàlà ! Répétez.
D Perdu? Répétez.
~
Le rythme des syllabes du groupe est très régulier jusqu'à la fin du groupe. §
~
D Vos vacances? Écoutez, dessinez et répétez.
Seule, la dernière syllabe du groupe est plus longue. ~ 1. En mai, du 2 (deux) mai au 22 (vingt-deux) mai.
~
~ 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1
g
D C'est à moi! Écoutez et dessinez suivant l'exemple. ~
~
'o
2. En août, du 17 (dix-sept) au 31 (trente et un).
2
Exemple: [ Mais [ c'est [ quoi? [ 0
".::;"-
1. [ Ma photo ! 3. En janvier, du 14 (quatorze) au 20 (vingt) janvier.
~,,
2. [ C ' e s t m a p h o t o !
3. [ M a i s c ' e s t m a p h o t o !
i~
~ 4. En février, à partir du 16 (seize) et jusqu'au 21 (vingt et un).
4. [C'est ma photo à moi! [ "
"'G
\;
.':-- ;,.J._';
Un chocolat chaud ... El Écoutez une deuxième fois les exemples de la page de gauche, puis répétez-les.
Regardez les corrigés de l'exercice 1 puis répétez-les.
et une bière bien fraîche !
(Les syllabes sont toutes régulières)
D Villes et régions. Répétez.
1. Caen, en Normandie.
2. Nice, sur la Côte d'Azur.
3. Toulouse, en Midi-Pyrénées.
4. Dijon, en Bourgogne.
5. Rennes, en Bretagne.
6. Ajaccio, en Corse.
D Rencontre. Répétez.
1. A:Commentçava?
2. B: Très bien et toi?
3. A: Tu as deux minutes?
4. B: Je suis très pressé .. .
Observez les syllabes
5. A: On prend un café .. .
"'
'
Un chocolat chaud ... 1 un 1 cho 1 co 1 lat 1 chaud 1 6. B: Bon, alors un expresso express!
,:~
et une bière bien fraîche 1 et 1 une 1 bière 1 bien 1 fraîche 1
.
~
1
Àvous• .
D Le petit déjeuner. Écoutez et choisissez suivant l'exemple. 1. A: Dil(-sept fois? B:
~
~
2. A: Dil(-neuf personnes? B:
·.-:. .. 1 1 1 1 J ITTI 1 ~ 3. A: Vingt-sept Polonais? B:
da da da daa da da da da daa ~ 4. A: Vingt-neuf présentateurs? B:
"-
Exemple: Tu n'as pas faim? X .'.': 5. A: Trente-deux nationalités? B:
1. Elle part très tôt. 8
"''::
2. Un p\!tit déjeuner?
i
3. Un café serré.
"
~
Le rytlm
.,,,-_ "':· ... " .~ _,.
EXERCICE
1. Cg vendredi? 1 1 1
Observez le rythme des groupes dans les exemples B À l'épicerie. Répétez en rythme.
1. Du beurre ...
Martin ... là! Lucas... ici! Nina ... au milieu!
2. Du beurre, du jus d'orange ...
Il Il~~ 11 l[T-1 11 11 1 1 1 3. Du beurre, du jus d'orange et du dentifrice.
~ 1. Un pull. ..
§
2. Un pull, une chemise ...
~
D Écoutez et dessinez comme dans l'exemple. ~ 3. Un pull, une chemise, un pantalon ...
Exemple: 1
g
4. Un pull, une chemise, un pantalon, une paire de chaussures.
6 fois 5? 30 (trente).
~
1. 6 fois 6? 36 (trente-six). ~
~
B Manifestation. Répétez en rythme.
42 (quarante-deux).
~ 1. [da Ida Ida Ida Idaa, I Ida 1daa, I 1da 1daa, 1Ida Ida Ida Ida I daaa I
2. 6 fois 7?
3. 9 fois 8? 72 (soixante-douze).
~ 2. On va écouter ! D'accord, d'accord! On va travailler!
81 (quatre-vingt-un).
"~
§ 3. Fini les autos! Vélo, vélo! Ça, c'est écolo!
4. 9 fois 9? ~
.!;
5. 9 fois 10? 90 (quatre-vingt-dix). ""~
ij
.-..,-, h.Jv;..·:\ :· Jt:"-~.,,,,r::;·:,,:.:\,,
.:. <~."' ~> J ,;:~~- .. :,.~ ~,~ ..L,
Pardon madame ! El Écoutez une deuxième fois les exemples de la page de gauche, puis répétez-les.
Regardez les corrigés de l'exercice 1 puis répétez-les.
Je vous en prie.
(Synthèse rythmique) ~
D
~t~·
Présentations. Répétez.
~
1. A: Bonsoir Maman! 2. B: Bonsoir mon fils, comment vas-tu?
~~
3. A: Ça va très bien, et toi ? 4. B: Ça va, ça va.
S. A: Voici Martine, une amie. 6. B: Bonsoir Mad~moiselle !
7. A: Ma mère, Claire. 8. C: Bonsoir Madame.
El Au téléphone. Répétez.
Je vous en prie. 1 Je 1 vou is en prie J 1. A: Vous avez choisi? 2. B: Oui. Alors, en entrée .. .
~ 3. B: ... une salade folle ... et une soupe d'hiver.
4. B: Ensuite, une tarte provençale ...
Dans les groupes rythmiques:
5. B: .... et une pièce de bœuf aux herbes.
1. la dernière syllabe est plus longue
6. A: Que voulez-vous boire? 7. B: Une bouteille d'eau plate ...
2. les autres syllabes sont régulières.
~ 8. B: ... et un verre de bordeaux.
§
~
~
D Écoutez et dessinez les syllabes sur le texte comme dans l'exemple. ~
~
Exemple: 1 Bon j soir j Ma jdame. j ! D Répondeur. Répétez en rythme.
··-:. <\.
1. A:IBonjour Monsieur. 1 ~ 1. Bonjour, vous êtes bien chez Delphine et Thomas.
~
2.A:IComment allez-vous? 1 ACo-mmen-ta-1/ez-vous ~ 2. Il n'y a personne.
D Propositions. Répétez.
D Curieux!
Observez les exemples Exemple: A: Elle fait un stage. B: Elle fait un stage? ~
À vous!
Ça va? / / / ] On commence? ~ On peut commencer? ~ 1. A: Elle fait un stage. B:
2. A: Elle connaît le chef. B:
Pour poser une question, la voix monte. 3. A: Il est célibataire. B:
4. A: Ils se voient souvent. B: ............................ .
S. A: C'est sa fiancée. B:
D =ou ,. ? Identique ou différent? Écoutez et choisissez.
= .. ~
D Pardon? Répétez les questions (B).
Exemple X ~
1 ~ ~ ~
2 ~ 1. A: Je m'appelle Hippolyte. 2. B: Pardon?
~ Vous vous appelez comment?
3 ~
il- 3. A: J'habite à Pau. 4. B: Pardon? Vous habitez où?
4 ~ S. A: Je suis sénégalais. 6. B: Pardon? Vous êtes de quelle nationalité?
~
5 .:;: 7. A: Je suis professeur. 8. B: Pardon? Qu'est-ce que vous faites?
6 §
9. A: J'ai 40 (quarante) ans. 10. B: Pardon? Vous avez quel âge?
)"
.
~
7
11. A: Je suis marié. 12. B: Pardon? Vous êtes quoi?
8 ~
~ 13. A: Et vous?
9 "'(j"'
~
~ J ,...., ;,. .. r_ .~- ,r . .-::~>: ~--· "''"
L...:::.~
...
À la fin d' une phrase, la voix descend. 7. A: Tu n'as pas peur? L~ 8. B: J~ n'ai pas peur.
2
1
i
§
1. A: Non?
2. A: C'est bon?
3. A: C'est là-bas?
B:
B:
3 B:
4 ~ 4. A: C'est* pas fini? B:
{
5 '.l
S. A: Il a commencé? B:
6 ~ 6. A: Il ng veut pas parler? B:
7 ~ *Style familier pour Ce n'est pas fini?
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24 s Page vingt-quatre
iL. Page vingt-cinq • 2!
La musique et l'intonatior
EXERCICES
J'aime le rock, le rap et le reggae. IEJI Regardez les corrigés de l'exercice 1, puis répétez-les.
\,..1
J'aime le rock, le rao, le reggae, la techno et l'opéra.
//1 ~ _,,_...------/ /J [~~
":'
.~~~~~
I~
D Recettes.
Si la phrase n'est pas finie, la voix monte. Exemple: La mousse au chocolat:
A: Du chocolat, du sucre, des œufs et du beurre. B: If faut du chocolat. du sucre, des œufs et du beurre.
~ ~.~~
D Un travail difficile! Écoutez et reliez les phrases aux schémas. À vous!
1. Exemple: If travaille. - - - a..LJ LJ ,,--J .~ .~ L:::..::o. La mousse au chocolat:
b. ~ .LJ .Li L::::o,, A: Du chocolat, du sucre, des œufs et du beurre. B:
3. Il travaille dans un supermarché le matin. c.~
ê
4. Il travaille dans un supermarché le matin, à cinq heures. d.~L::::o,. ") La soupe au potiron:
5. Il travaille dans un supermarché le matin, de cinq heures à midi. e..ci L..:J L~ ~ ~ ~ A: De l'eau, des carottes, un potiron et du sel. B:
~
6. Il travaille tous les samedis dans un supermarché, le matin, f . .LJLJt~ ~
t..(::v~.· · ....... / .~ .
"JI~ }f È R'€.I ~ E
...
A 14 (quatorze) heures, n Écoutez une deuxième fois les exemples de la page de gauche, puis répétez-les.
Regardez les corrigés de l'exercice 1 puis répétez-les.
il faut partir !
(Synthèse rythmique ~ D Comment? Répétez.
et mélodique) r:<.. 1. A: Pour dîner chez ma mère. 2. B: Chez ta mère? Pour dîner?
- !ri'-,~
...._:- 3. A: Oui. Après ton cours, mercredi soir. 4. B: Mercredi soir? Après mon cours?
5. A: Oui. Je viens t\i! chercher à la sortie 6. B: À la sortie? Tu viens ml! chercher?
7. A: Au café, à 7 (sept) heures. 8. B: À 7 (sept) heures? Au café?
D Précisions. Répétez.
1··,_
1. S'il vous plaît. ~
~ D Imprécisions. Répétez.
Il faut partir à 14 heures.
1. Je ni! sais pas. ~
Les groupes rythmiques correspondent souvent à une idée.
2. Là, je ni! sais pas. LJ ~
On se fait mieux comprendre en marquant les groupes rythmiques 3. Là-bas, je ni! sais pas. LJ [~_
et en respectant le rythme et l'intonation.
4. Par là-bas, je ni! sais pas. LJ I~
5. Là-bas peut-être, je ni! sais pas. //') r~"'-,
D Écoutez et dessinez suivant l'exemple.
S. Pendant une semaine, on va voyager. 6. On va voyager pendant une semaine. i~ J§. t§. remercie pour ta réponse à mon annonce sur Internet.
7. On va rentrer le 21 (vingt et un). 8. Le 21 (vingt et un), on va rentrer. ~
Depuis longtemps, iê r§.cherche une correspondante comme toi.
9. C'est trop court, les vacances. 10. Les vacances, c'est trop court. "'d
'à
Tu m'écris en all9'!mand et iê tê réponds en français, d'accord?
~-,
B Enchanté! Répétez.
1. A: Jg m'appellli! Basil!!. 2. B: Jg m'appellli! Carolinli!.
3. A: Jg suis célibatairj!. 4. B: Jg suis mariéli!.
~CJ>o 5. A: Jg travaillli! dans la polie!!. 6. B: Jg travail Ili! dans la modli!.
7. A: Enchanté! 8. B: Dg mêmli!!
Observez les exemples
.. ·(>~
~'~· 1
2
heur!!
heur!! heureux
euro
t~
r1
. . Dans une pièce... Répétez.
l
3 nuagli! nuageux
4 neuvli! neveu 1. Dans unj! piècli!, unj! tablli!.
5 fatiguli! fatigué -'l 2. Sur la tablli!, un coffrli!.
·~.t
6 arrêtli! arrêter ~ 3. Dans lg coffrli!, des livrj!$.
·;;_~
.... 7 mètrli! métro 4. Sous les livrli!~. unj! montrli!.
EXERCICES
Vou~ parletjaponai~? D Écoutez une deuxième fois les exemples de la page de gauche, puis répétez-les.
Regardez les corrigés de l'exercice 1, puis répétez-les.
(La consonne finale non prononcée)
D Conjugaison! Répétez.
:,
D D'accord!
Observez les exemples Exemple: A: Tu viens ? B: Oui, je viens !
À vous!
Vou$ parlet japonai$? No•. nou$ somm~$ thaïlandai$!
1. A: Tu viens? B: Oui, ........... ..
11$ parl~li~ troi$ langu~$? Oui, alleman~, italie• e~ anglai$; c'e~ beaucoup!
2. A: Tu bois? B:
3. A: Tu veux? B: ................... .
En général, on ne prononce pas les dernières consonnes écrites des mots. 4. A: Tu finis? B:
5. A: Tu peux v!lnir? B:
1
1
j,'
i . . Quel mot entendez-vous? Écoutez et soulignez ce que vous entendez.
1
1
! Ne finit pas Finit par
D Polyglottes!
~
par une consonne une consonne Exemple: A: El/!!$ sont japonais!!$. B: Vous parle:t japonais ?
prononcée (masculin) prononcée (féminin) ls À vous!
1 anglaisé ~~
Exemple: anglais
~
1. A: Elles sont japonaises. B:
1 étudiant étudiant!! !i 2. A: Elles sont françaises. B:
'
" 2 étranget étrangèré i 3. A: Elles sont coréennes. B:
amoureusé
3 amoureuit :1 4. A: Elles sont.!.. anglaises. B:
allémand!! B:
4 allémanl,ll ~ 5. A: Elles sont-.!...all!lmandes.
r!1
5
6
derniet
brésilielil
dernièré
brésilienné
~
-~
6. A: Elles sont-.!...italiennes.
7. A: Elles sont-.!... américaines.
B:
B:
l 7
8
mexicailil
corée!il
mexicain!!
coréen né
1
i;
9 chinoii chinoisé "'
ti
1:1
1 h::.:.t.ic:-',•
~
Page trente-trois • 33
32 " Page trente-deux
Les lettres non prononcé«
EXERCICE
!J'aime Il' été, je !n'aime pas !l'hiver! El Écoutez une deuxième fois les exemples de la page de gauche, puis répétez-les.
Regardez les corrigés de l'exercice 1, puis répétez-les.
(L'élision)
Sam,di? Pas d' problème ! D Regardez les corrigés de l'exercice 1, puis répétez-les.
•
la chute du /g/) Au revoir! Répétez.
··:·;··
2. A: Tu veux? B:
à l'intérieur du mot ou du groupe de mots.
3. A: Tu dors? B:
4. A: Tu bois? B:
'<.".'. :.·~
1! S. A: Tu comprends? B:
:~ : D Écoutez et indiquez le nombre de syllabes. ;~
f~
Exemple: Tu réviens quand? X Exemple: A: Lg sel? B: Oui, passe-moi lé sel, s'il tg plaît! \ pClssji! 1 moilfi! 1 sel 1
!~
1 3. Un pétit café? 2. A: Lgpain? B:
\_:_4. Tu né veux pas cé café? 3. A: Lg plat? B:
1 5. Tu né bois pas 1
,) 4. A: Lgvin? B:
1- .
:; ,_,
L~: 11 s'est cassé lé bras! ;l~i S. A: Le fromage? B:
l
,_ ;,~
-
l_7. Il n'a pas dé chancé! i(l
B: Merci!
k,.
1Il hab~té à Paris! llfll Regardez les corrigés de l'exercice 1, puis répétez-les.
B Quies-tu?
Exemple: A: Qus.//œ est sa nationalité? B: Qus.//œ est ta nationalité ?
À vous!
1. A: Quelle est sa nationalité? B:
2. A: Quel est son.!!. âge? B: ..................................... .
1. Tu ai un vélo?
""
2. Tu ai une voiture?
""·
3. Tu ai un bateau?
""
4. Tu ai une moto?
nn n
5. Tu ai aussi une paire de chaussures!
~- -""'
D Beaucoup d'amies!
nn n 5. B: Angolaise? A:
Tu e$ au théâtre? tu es au thé âtre
1 1 1 1 1 1
6. B: Italienne? A:
La voix ne s'arrête pas entre les mots. Deux voyelles qui se suivent
forment deux syllabes. On ne coupe pas la voix entre ces deux voyelles.
D Rendez-vous.
1 E<empl:' Oh>! X 1
1
1
1
3. A: Rendez-vous au cinéma? B:
! 4. A: Rendez-vous à la cafétéria?
1
B:
i 2 i -t-----+---! S. A: Rendez-vous au restaurant? B:
3
1--t-
1 1
B Répétez.
~ 1. A: Vous.r,arrivei? 2. B: On-!!.arrivf1. 3. A: EJtes.r,ami$?
r-
r------ 4. B: llsirrive~J demain.
3. Petit9mi.
i Q Mais où est-ce?
,j Exemple: A: Où e$f la Francf1? B: la Fran1crt est t en EuroPf1.
4. Deux-51mis. 1~ ~ .!1
{ Àvous!
5. Trois,Jlmis.
1 ~ 1. A: Où est la France? B:
6. Vingt9mis. 1 ~ 2. A: Où est la Chine? B:
t
ii
1'
42 e Page quarante-deux
Page quarante-trois • 43
~l.'
~ ·"*""~~,
DEUXIÈME PARTIE
Exercice de lecture
~i
Les sons spécifiques du français
Une jeune voleuse de 19 ans est interrogée par un juge d'instruction. Lyne /y/
LE JUGE- Etl'argent? Alors, je vous écoute! Leçon 19 Les voyelles /i/ - /y/ ............................................................................. 46
LOUISE - On me l'a donné.
Leçon 20 Les voyelles /y/-/u/ ............................................................................. 48
Leçon 21 Les voyelles /y/ - /Œ/ ............................................................................ 50
LE JUGE- «On» vous l'a donné? Qui?
LOUISE - Mon ami.
Leçon 22 La voyelle /y/ - la syllabe /qi/ ................................................................ 52
Leçon 23 La syllabe /yn/ - la syllabe /E/ = féminin ou masculin ............................. 54
LE JUGE - Ah! Parce que vous avez un ami. Quel est son nom?
LOUISE - Hippolyte. Vous pouvez étudier à nouveau la voyelle /y/ dans la troisième partie (leçons 42 et 48).
LE JUGE - Hippolyte comment?
LOUISE - Je ne sais pas!
Zéro /z/
LE JUGE - Vous ne connaissez pas son nom de famille? Leçon 24 Absence ou présence de /z/ final = masculin ou féminin ........................ 56
LoUISE - Non. Il ne me l'a jamais dit. Leçon 25 Les consonnes /s/ - /z/ ........................................................................ 58
LE JUGE -Ah, c'est bizarre! Comment est-il? Leçon 26 Les consonnes /z/ - /3/ ........................................................................ 60
LOUISE - Comment est-il? Vous pouvez étudier à nouveau la consonne /z/ dans la troisième partie (leçon 44).
LE JUGE - Oui, comment il est? Petit? Grand?
LOUISE - li est ... grand. Deux/œ/
LE JUGE - Grand. Les voyelles /E/ - /:;i/ = pluriel ou singulier .............................................. 62
LOUISE - Brun. Les voyelles /Œ/ - /E/ ............................................................................ 64
LE JUGE - Hum! Les voyelles /Œ/ - /o/ ........................................................................... 66
LOUISE -Avec des yeux bleus. Les voyelles /Œ/ - /u/ ............................................................................ 68
LE JUGE-Oui. Vous pouvez étudier à nouveau la voyelle /Œ/ dans la troisième partie (leçons 41, 42, 47, 49 et 50).
LOUISE - li est très beau !
LE JUGE - Ah, ça... ! Quel âge? Cent /Q/
LOUISE- Vingt ans ... Oh non, non, vingt-cinq. La voyelle orale /A/ - la voyelle nasale /a/ ............................................. 70
LE JUGE - Comment est-il habillé en général? Les voyelles nasales /a/ - /ô/ ................................................................. 72
LOUISE - Il a toujours des costumes anglais et puis ... des chaussures italiennes. Oh, il est très élégant! Les voyelles nasales /a/ - /E/ ................................................................ 74
LE JUGE - Il a une voiture? Vous pouvez étudier à nouveau la voyelle /O./ dans la troisième partie (leçons 43, 51 et 55).
LoUISE - Oui, une voiture de sport, blanche ... avec des sièges en cuir noir. C'est une voiture allemande.
LE JUGE - Quelle est sa profession? Douze /u/
LOUISE - Il ... Il est étudiant. Les voyelles /o/ - /u/ ............................................................................. 76
LE JUGE - Hmm ... Il a vingt-cinq ans, il porte des costumes anglais, il possède une voiture de sport La voyelle /u/ - les syllabes /wa/ et /wi/ ................................................ 78
allemande et il est étudiant! Vous pouvez étudier à nouveau la voyelle /u/ dans la troisième partie (leçons 48 et 50).
LOUISE - Oui, ses parents sont très riches, ils lui donnent beaucoup d'argent.
LE JUGE - Écoutez, Mademoiselle. Arrêtez! Vous ne dites pas la vérité. Terre /R/
LOUISE - Mais Monsieur...
Absence ou présence de la consonne /R/ finale ..................................... 80
LE JUGE -Non, taisez-vous! Votre ... Hippolyte n'existe pas. Vous l'avez inventé! C'est un personnage de
La prononciation de la consonne /R/ en fin de syllabe ............................ 82
bande dessinée! Les consonnes /R/ - /1/ .......................................................................... 84
D'après les Maîtres du Mystère: Première Comparution d'Alain FRANCK.
1
~
INA, l"diffusion le 22/10/1968 sur France Inter (ORTF). Document complémentaire n° 2 ........................................................................... 86
i~ Page quarante-cinq • 4.
~
·~;~
44 • Page quarante-quatre
Les voyelles /i/ - /
~ 11.-~·:t"';;1· • -:·_, ·,·,,:-~-~~:_, .~. ~. ~-~r:r"?::..":<- _-~<"x·.. :..'~ ._. :,,: ,. · '.-.~· ·'Z:~~;:.f;;.~~--:~,~,,.~....i\i_t..~:. ~ .;;::-:.. ...,. ·· ..;
EXERCICES
••• 1
g Regardez les corrigés des exercices 1 et 2, puis répétez-les .
6
six
~lune
B Fumer avec un rhume ... Répétez.
1. A: Il a un rhume et il fume! 2. B: Avec un rhume, il ne fume plus!
3. A: Si, il fume de plus en plus! 4. B: Il faut qu'il ne fume plus!
livre peinture
/i/ /y/
B Il est trop occupé!
8 ~
Exemple: A: li lit dix pages? B: Pas dix pages, une.
À vous!
Les lèvres sont tirées. Les lèvres sont arrondies. 1. A: li lit dix pages? B:
·;-,
~ 2. A: Il écrit dix lignes? B: ............................
î
t
D =ou "? 3. A: Il signe dix lettres? B: ........................... .
J
Identique ou différent? Écoutez et choisissez.
i
··-,:._ ~ ,.
b 1 ... :,,1 , 1 , 1 , 1 . 1 ,
~
!
4. A: Il attend dix minutes? B:
t
~ C'était dAfu /,a, fUAi± brun,e,_,
B /i/ ou /y/? Écoutez et choisissez. ~ Sur /,e, cLodurjawr,0
La,irMte,
1 2 4 5 1
. Cb~ un,~i.11:1: S'W" un, « ?» .
k ::·"' 1 '":''' 1 1 1 ' 1 1 1 {:!
li
Poème, Alfred de Musset
~Vi:l· :: ~~- -~'.?if/.;,;;.~~-~ :;ief-;'?,,?;/,:".:~-; -~~·~d,J.~~"'''!,.':\:t:.;.:.,. :: ;:._~ :!J..0.-:~"9:"1i-t..1&Y?ur]iJ;.'i{._- ~_?,,~'.: .. rr :~_- " ~~(\if.'· .:."J~. :111 . ;. }~.:: ·U, ,-;~f'·~· -":::~..
lune douze
1. A: Tu le poses sous les couteaux? B:
2. A: Tu le poses sous les fourchettes? B:
confiture bouche
/y/ lu! 3. A: Tu le poses sous les bouteilles? B:
bl ,,,~,,, 1, 1. 1. 1-·T-·-;
- =ou ;é? Identique ou différent? Écoutez et choisissez. i
È 3. A: Tu aimes parler le portugais? B:
~~ 4. A.. Tu aimes
. ' . 7.
parler le suedo1s .
B............................... ..
:: ..
it
, E X E R ç: _1 ,~- ~' .~
Il est ridicule, ce monsieur! U Répétez.
Q Rendez-vous.
(1
3. A- Rendez-vous mardi. B:
2 4. A: Rendez-vous jeudi. B:
lune deux
D Une, pas deux.
ridicule monsieur Exemple: A: Tu veux deux pommes? B: Une pomme, pas deux.
/y/ /œ/ À vous!
1. A: Tu veux deux pommes?
~~ ~lIJ
B:
2. A: Tu veux deux poires? B:
3. A: Tu veux deux pêches? B:
La bouche est plus fermée. La bouche est moins fermée. 4. A: Tu veux deux prunes? B:
Les muscles sont plus tendus. Les muscles sont moins tendus.
H":''' l~ 1 , 1, 1. 1, i
§
'
Exemple: A: If a combien de frères, Luc?
À vous!
1. A: Il a combien de frères, Luc?
B: Luc? Deux, bien sûr!
B:
-
{ 2. A: Il a combien de frères, Jules? B:
~ 3. A: Il a combien de frères, Auguste? B:
!Œ/ ou /y! ? Écoutez et choisissez.
4. A: Il a combien de frères, Marius? B:
: Exemple 1 2- 3 4 5 ~Î
r--1
1 1 1
'
17Y; lune ~
La,, terre- ut b/,eue,, C(Jl1Uff,e, wœ, orall.je-.
[la! deux 1 X 1 1 i
1 1 .
'~' Poème, Paul Éluard
~:P:.:~<>.
50 © Page cinquante
Page cinquante et un s 5
La voyelle /y/ - la syllabe /u,
E X E R C 1 C E S
Il est turc, sa femme est suisse. D Répétez.
8 1. A: Tu as entendu ce bruit?
3. A: Quelle pluie, toute la nuit!
2. B: Tu es bête, c'est la pluie!
4. B: Et quel bruit, toute la nuit!
lune huit
D Tout de suite!
turc suisse
Exemple: A: Je fais les courses plus tard? B: Non, tu les fais tout df1 suite!
/y/ /qi/
À vous!
1 : 1 '"~''! ' 1
2
1 ' 1
4
1
5
!
..
À vous!
Une seule ...
Exemple: A: Cet appartement a combien de chambres?
B: ....................................
D Indiquez le nombre de syllabes.
2. A: Cet appartement avait combien de chambres? B: ................................... .
1 syllabe 2 syllabes 3 syllabes 3. A: Cet appartement aura combien de chambres? B: .................................. ..
Exemple X
1
2 ~ Cid c.ui c.,u,0 dit Ul'V 11W/Jteau,3ru
3 l Je- ru.U /,e, uw.itre- de, Paru ( . .. )
4
5
i
~
~
Cid c.ui c.,u,0 dit Ul'V 11W/Jteau,3ru.
Chanson enfantine
~
lv..-~
~~
1. A: Garçon, un café, s'il vous plaît! B:
2. A: Garçon, un coca, s'il vous plaît! B:
3. A: Garçon, une bière, s'il vous plaît! B:
vo~, oo
0
4. A: Garçon, une vodka, s'il vous plaît! B:
(f 1
Exemples: A: JI me faut un crayon.
À vous!
A: J'ai besoin d'une gomme.
8: En voilà un!
8: En voilà une!
lune un
1. A: Il me faut un crayon. B:
2. A: J'ai besoin d'une gomme. B:
une un
3. A: Tu aurais une cassette? B:
/yn/ /E/
Féminin Masculin 4. A: Je voudrais un disque. B:
S. A: Vous auriez une valise? B:
~~
Voyelle orale + n
~8
Voyelle nasale
6. A: Je cherche un sac.
D Unoudeux?
B:
Les lèvres sont arrondies. Les lèvres sont tirées. Exemples: A: J'ai trouvé un gant. 8: Un seul?
A: J'ai oublié une botte.
D Écoutez et soulignez ce que vous entendez.
À vous!
8: Une seule ?
(Absence ou présence de /z/ final: masculin ou féminin) 1. Masculin - Féminin /z/ Un Françaii. - Une Françai~e.
:1' B Elleaussi!
Exemple: A: If est bien sérieux! B: Elfe aussi, elle est bien sérieuse!
. :.:~
À vous!
1. A: Il est bien sérieux! B:
B:
Observez les exemples
0 2. A: Il est bien joyeux!
3. A: Il est bien silencieux! B:
$ non prononcé zéro 4. A: Il est bien paresseux! B:
japonaii suédoise
je lii ili liselff D Elle a un fort accent.
Masculin. /z/ Exemple: A: Elfe est portugaise? B: Je crois. Elle a l'accent portugais!
Verbe au singulier. Féminin. À vous!
On ne prononce pas Verbe au pluriel. 1. A: Elle est portugaise? B:
- le «S» à la fin des mots, «-se» se prononce /z/,
2. A: Elle est suédoise? B: ............................................... ..
- le «X» à la fin des mots. «-sent» se prononce /z/.
3. A: Elle est japonaise? B: ................................................ .
4. A: Elle est chinoise? B: ............................................... ..
~
3. Ils sont chez le médecin. - Ils ont mal.
0 4. Ils sont près de la fenêtre. - Ils ont chaud.
S. Ils sont près du radiateur. - Ils ont froid.
si zéro
~~
Il n'y a pas de vibration.
~œ
Il y a une vibration.
2. A: Ils sont douze.
3. A: Ils sont quatorze.
B:
B:
4. A: Ils sont seize. B:
La consonne est sourde. La consonne est sonore.
Les muscles sont plus tendus. Les muscles sont moins tendus.
.1
B Regardez les corrigés des exercices 1 et 2, puis répétez-les.
~
4. Bon voyage!
0 ~
\, •w.A--__i.. - ..,....~_,_ D Mesamis ...
zéro jardin Exemple: A: Tu les~ as vus? B: le les~ ai vus.
À vous!
visite Japon 1. A: Tu les as vus? B:
lzl /3/ 2. A: Tu les as rencontrés? B:
B~ ~~
3. A: Tu les as invités? B:
4. A: Tu les as reçus? B:
Les lèvres sont tirées. Les lèvres sont arrondies.
La langue est en bas. La langue est en haut. D Pardon?
Exemple: A: Ça commence par« G ». B: Pardon, vous~ avez dit «G»?
D =ou "? Identique ou différent? Écoutez et choisissez. À vous!
,,,:,,1 ,
1. A: Ça commence par «G ». B:
2. A: Ça commence par «J ». B:
1 : 1 1 , 1 , 1 . 1 , 1
3. A: Ça commence par« Z». B:
,, , ,~,~]"7'1
j /3/ Jardin
1 1
j
2 1 ' 1 4 1 5
1
Biurre; j'ai dit biurre-?
Co~C:ut biurrM
Drôle de drame, dialogue de film, Jacques Prévert
t·v..cs·n-
......," .-"
(Les voyelles /E/ - /g/ 1. Pluriel /E/ - Singulier /a/ Fais-1§. - Fais-lg.
8 ~
Les lèvres sont arrondies.
3. A: J'écris ce dossier?
4. A: J'étudie ce poème?
B:
B:
Les lèvres sont tirées.
EXERCICES
Il veut du thé, U Répétez.
~
Les lèvres sont arrondies.
B
Les lèvres sont tirées.
Exemple: A: Tu veux du café?
À vous!
1. A: Tu veux du café?
B: Oh oui! Du café, j'en veux.
B·. ......................................... .
2. A: Tu veux du thé? B·...........................................
D =ou "? Identique ou différent? Écoutez et choisissez. 3. A: Tu veux du lait? B:
4. A: Tu veux du poulet? B·...........................................
1H: T~':'"T 1
1' 1' 1 4
1 5
1
S. A: Tu veux du sel?
6. A: Tu veux des pêches?
B:
B: ......................................... .
U Trop de fautes!
,...: Exemple: A: J'ai fait deux fautes. B: Deux? C'est trop !
·.,·
A vous!
1. A: J'ai fait deux fautes.
Observez les exemples B: ............................................. .
W!~
'·< ., 2. A: J'ai fait ving1-deux fautes. A
B: ··············································
rH : 1'"~''I , 1 , 1 , 1 • 1 , 1
B: ............................................. .
3. A: Vous êtes chômeurs? B: ............................................ ..
l "7 ' 1
1 2 4 5 joü, mrijn,ot etftear de,po~
b ::"' 1 1 ' 1 1 1 La fleur de pommier, poème, Robert Desnos
(·;1.. :..
'~<"""V ' ,
·,J
B Regardez les corrigés des exercices 1 et 2, puis répétez-les.
2 12 Exemple: A: If arrive
À vous!
dans deux minutes! B: Deux minutes ou douze ?
deux douze
1. A: Il arrive dans deux minutes! B:
2. A: Il est là dans deux sgcondes ! A B:
,,_. pleut toujours
/u/ 3. A: Il repart dans deux heures! B:
..... /œ/
4. A: Il est en vacances dans deux mois! B:
~[i]
:\:
;,-. rnJ~
La langue est en avant. La langue est très en arrière.
S. A: Il est en rgtraite dans deux ans!
ADans «seconde», le « c »se prononce lgl.
B:
D = ou "? Identique ou différent? Écoutez et choisissez. Exemple: A: If veut vous rencontrer. B: Nous ? If veut. .. nous rencontrer?
À vous!
1: I'":'']' 1
2
1
3
1
4
1'1
1. Il veut vous rencontrer.
2. Il veut vous parler.
3. Il veut vous consulter.
4. Il veut vous féliciter.
B:
B:
B:
B:
B /Œ/ ou /u/? Écoutez et choisissez.
~sac
100
cent
D Oui ou non? Répétez.
1. A: Du travail, il en a?
3. A: Des vacances, il en avait?
2. B: Il n'en a pas.
4. B: Il n'en avait pas.
~-
B ~ ~~
''. 1
V
Exemple: A: Suzanne a douze ans. B: Douze ans, Suzanne ?
À vous!
Les lèvres sont tirées. La bouche est très ouverte.
1. A: Suzanne a douze ans. B:
La voyelle est orale. La voyelle est nasale.
2. A: Sylviane a seize ans. B:
D =ou ,, ? Identique ou différent? Écoutez et choisissez.
3. A: Éliane a trente ans. B:
1- :-T~:''' 1 , 1 , 1 , 1-· 1, 1
4. A: Marianne a cent ans. B:
~ :~
Le- f:eufp> r'en, tJat, /,e, f:eufp> r'en, tJat, uw., cWu,e,
1 1 '":'' I 1
1
2
1
3
1
4
1
5
1
lïi_._;::f:, ..
~ /,e, ~ Mif? l4t/J.Ù MUf MUf mailtJM.
Poème, Pierre de Ronsard
.,;:. ~- - '
' ~~~· :~.'1.1.fi
.EXERCICES
1. Il y a onze banques.
manteau long
/û/ /6/ B Trop grand!
~LE ~~
~:
Exemple: A: Il est comment mon blouson? B: Ton blouson? Trop grand!
À vous!
1. A: JI est comment mon blouson? B:
La bouche est très ouverte. La bouche est fermée.
2. A: JI est comment mon pantalon? B:
Les muscles sont moins tendus. Les muscles sont plus tendus.
3. A: JI est comment mon caleçon? B:
D =ou "? Identique ou différent? Écoutez et choisissez.
1 : 1 '"~'''! 1
1
2
1 ' 1
4
1 ·-1 Sur /,e,po11i: c/)AvijM11;
B /à/ ou /6/? Écoutez et choisissez. L'o11;)' daJue,, /:011;)' daiue,.
Sur /,e, po11i: c/)AvijM11;
k :~:: ''7'' 1 , 1 , 1 , 1 . T ·~
1 J L'o11;y daJue, touo m rond.
Sur Je pont d'Avignon, chanson enfantine
~ ,.
(Les voyelles nasales /fi/ - /Ë/) 1. fof - /of Cent. (100) -Trente. (30)
2. fËf - fËf Quinze. (15) - Cinq. (5)
~ 3.
4.
/o/ - fËf
/Ëf - /af
Cent quinze. (115)
Cinlll cents. (500) A
AÀ l'intérieur des nombres, le « q » de «cinq» n'est pas prononcé.
1 "' 1 X 1
;~
1 :;:, l " 7' 1 1
1
2
1 ' 1-
4
-i- 5
1
j'el'V ai, l/U/ U/1; 1td el1l:rait da.lu Ul'(,e, é.jtife,
)'el'V ai, l/U/ U11; autre, 1td e11,; rortait (. .. )
J'en ai vu plusieurs, poème, Jacques Prévert
Page soixante-quinze ., 75
74 "' Page soixante-quatorze
Les voyelles /0/ - /u
EXERCICES
.. . 7 ,S 2. /u/
3. /0/ - /u/
4. /u/ - /0/
Tous les cours.
Trop de cours.
Toutes les choses .
V!0 12 D Rendez-vous!
[I] ~
4. A: Rendez-vous au château. B:
Les muscles sont moins tendus. Les muscles sont plus tendus. B llfaut!
r-·-1
Identique ou différent? Écoutez et choisissez.
1. A: Dépêchez-vous ! B:
1 : 1 ,,.:,,1 · 1 , 1 • : • 2. A: Préparez-vous!
3. A: Installez-vous!
B:
B:
4. A: Arrêtez-vous ! B:
S. A: Organisez-vous! B:
D /0/ ou /u/? Écoutez et choisissez.
k:::,.I '":'' 1 , 1 2
1 3 4
1u =-,-ul
Un,jour
It)' aura, autre, chose, 1ue- Le,jour.
Un jour, poème, Boris Vian
;:.~~·· ,,: "":::•. ~ "• J
(La voyelle /u/ - les syllabes /wa/ et /wi/) 1. /u/ Douze jours.
2. /wa/ Trg_is mQ..is.
3. /u/ - /wa/ Douze mois.
4. /wa/ - /u/ Trois jours.
1. Pourquoi ce soir?
nous
/u/
voilà - oui
/wa / - /wi/
D Bonjour, bonsoir! Répétez.
..
Les lèvres sont arrondies. Les lèvres passent d'arrondies à tirées. 7. A: Bonsoir, c'est Marie-Louise. 8. B: Ah, Marie-Louise! Vous voilà!
La position est statique. Le mouvement est dynamique.
L+?'l'I' 'l'l'j
Exemple: A: Tu l'as fait pour moi? B: Oui, je l'ai fait pour toi.
À vous!
1. A: Tu l'as fait pour moi? B:
2. A: Tu l'as dit pour moi? B:
3. A: Tu l'as lu pour moi? B:
lfJI Indiquez le nombre de syllabes. 4. A: Tu l'as pris pour moi? B:
1 syllabe 2 syllabes 3 syllabes 1 4 syllabes
Exemple X 1
1 '
1
Et Uv 111ÀUWÙ"&
~·
µ
1
1
De,, 1M[ rv-t-elJ& ?air
1 4 i D&1M[aurrv-t-eli&l:air p!.u> tard(. .. )
1
EXERCICE$
D la famille. Répétez.
~ D Au restaurant. Répétez.
-r non prononcé terre
1. Monsieur, il faut téléphoner et retenir.
2. Monsieur, il faut regarder et choisir.
On ne prononce pas le «-r » à la fin des mots: "re »se prononce IR/:
boulanger (masculin), boulangère (féminin). 3. Monsieur. il faut commander et boire.
chanter (infinitif des verbes en «-e1»1). «ir» et «ire» se prononcent liR/: finir, dire 4. Monsieur, il faut goûter et servir.
~
5. Monsieur, il faut payer et partir.
la pointe contre les dents. Exemple: A: Elle veut devenir boulangère. B: Et lui, il veut devenir boulanger?
À vous!
1 poissonnier 1
poissonnière
2 charcutier 1
charcutière fo cl.Mert, à ..ot c,e, 1ui 1ufùutfM k .fa1.k.
3 boulanger
l boulangère L 'océafc,, c/eot c,e, 1ui11,efiffii:fM de.,.fa1.k.
~' Où, e>t &., jù&, disai.s-tlk.
pâtissier 1
pâtissière
'5 _L__
L-~-
teinturier 1
teinturière : L'arrière-livre, poème, Edmond Jabès
EXERCICES
L'autocar va partir. D Répétez.
3. Au révoir !
·.
B
__ ',
~
Exemple: A: On sort ce soir? B: On sort demain soir.
À vous!
1. A: On sort ce soir? B:
2. A: On part ce soir? B:
3. A: Ça ferme ce soir? B:
Observez les exemples
\:DY
terre
1. Voilà leur jardin.
2. C'est leur porte.
3. Leur porte est fermée!
l'autocar 4. Ils sont partis ...
partir
1:-l"'~'''T 1
1 ' 1 ' i--· -1 -, H 1
82 œ Page quatre-vingt-deux
Page quatre-vingt-trois • 83
' ...- ~ .
1. /R/
(Les consonnes !RI - /1/) Vérone.
2. /1/ .L'Italie.
3. /R/ - /1/ Turin et Milan.
Î
4. /1/ - /R/ Voilà Rome.
B
- U
Regardez les corrigés des exercices 1 et 2, puis répétez-les.
[ID ~
~:
2. A: Il habite près de la mer? B:
3. A: Il habite près du port? B:
La langue est en bas, La langue est en haut, 4. A: Il habite près du marché? B:
la pointe contre les dents d'en bas. la pointe contre les dents d'en haut.
,,,:,,1 ,
1. Robert est le frère d'Isabelle.
2. Isabelle est la sœur de Robert.
1 : 1 1 , 1 , 1 . 1-·-- 1 3. Roland est le père d'Isabelle et de Robert.
ij
VÉRONIQUE: Bonjour, Madame Laluy!
MME L.: [à Philippe] Je vais vous présenter. Vous allez voir, elle est charmante. L'acuité ,1
[À Véronique] Voici notre nouveau locataire. Alors ... est-ce qu'on présente le monsieur d'abord et la jeune
Les voyelles /u/ - /y/ ........................................................................... 106
fille après ou le contraire, je ne sais jamais! Bref! Monsieur Philippe Gaveau de Paris, Mademoiselle
Véronique Nollet de Toulouse.
Les voy.elles /o/ - /Œ/ .......................................................................... 108 i
Les voyelles /u/ - /Œ/ .......................................................................... llO ;
PHILIPPE: Mademoiselle.
Les voyelles /Ë/ - /ô/ ........................................................................... 112 ~
VÉRONIQUE: Monsieur.
PHILIPPE: Je suis désolé de vous déranger. Vous lisez ...
Vous pouvez encore étudier l'acuité dans la deuxième partie Qeçons 20, 29, 30 et 33). 1
VÉRONIQUE: Oh non non, pas du tout. Ça ne fait rien.
Autres difficultés ~
MME L.: Oh là là! Sept heures? Excusez-moi. Je vous laisse. [En chantant.] À tout à l'heure ...
PHILIPPE: À tout à l'heure ... [À lui-même] Zut! Elle est partie.
Les consonnes constrictives /f/ - /v/ et occlusives /p/ - /b/ ................... 114 ri!
~1
Les semi-consonnes /j/-/q/-/w/ ......................................................... ll6
[Long silence. Il tousse. À Véronique] Madame Laluy est gentille ...
Vous pouvez encore étudier ce thème dans la deuxième partie Qeçons 22 et 35).
"'
VÉRONIQUE: Oui.
PHILIPPE: Monsieur Laluy est gentil aussi. Leçon 54 La dénasalisation /Ë/ - /yn/, /Ë/ - /in/,
VÉRONIQUE: Oui. /Ë/ - /en/, /ô/ - /un/, /â/ -/en/, /ô/ -/':ln/ .................................................. 118
PHILIPPE: Ils sont vraiment gentils, tous les deux. Vous pouvez encore étudier ce thème dans la deuxième partie Qeçons 23 et 31).
VÉRONIQUE: Oui, oui.
Leçon 55 Quand la voyelle phonétique n'est pas influencée
PHILIPPE : Le parc est très beau.
par la consonne suivante ............................... . ............ 120
VÉRONIQUE: Oh oui! La tenue des voyelles non accentuées
D'après Les Maîtres du Mystère: Tendres aveux de Fred KASSAK. .................................. 122
INA, l" diffusion le 20/06/1972 sur France Inter (ORTF). Vous pouvez encore étudier ce thème dans la première partie Qeçons 1 à 11).
EXERCICES
·: -: -~ '"
- Un jeu? - Pas dt.jeu! D Répétez.
..
6. /J/-/tf/ Charles n'a pas d~ chance!
~
: ~ Écoutez une deuxième fois les exemples de la page de gauche, puis répétez-les.
Regardez les corrigés des exercices 1 et 2 puis répétez-les.
D Encore? Répétez.
/d3/-/tJ/ /3/-/J/
Observez les exemples 1. A: Beaucoup d!! jardins .. . 2. B: Quels jardins!
C'est... Jean? Mais John, c'est mon iean! 3. A: Beaucoup d!! jasmins .. . 4. B: Quels jasmins!
C'est à Jacqu~line? C'est l~ cahier Qilacqu~line.
5. A: Beaucoup d!! charme .. . 6. B: Quel charme !
Du chocolat? Pas dé chocolat!
7. A: Beaucoup d!! chance .. . 8. B: Quelle chance!
[IJ ~
Exemple: A: Elle boit du jus d'orange? B: Du jus d'orange? Oh non, jamais d!! jus d'orange!
À vous!
Une consonne continue, Deux consonnes (une momentanée et 1. A: Elle boit du jus d'orange? B:
sans explosion au début. une continue) avec explosion au début. 2. A: Elle mange du jambon? B:
* familier pour "parler" 3. A: Elle mange du gigot d'agneau? B:
4. A: Elle boit du champagne? B:
D = ou "'? Identique ou différent? Écoutez et choisissez. B:
j
S. A: Elle mange du chocolat?
/3/-/d3/ 1 Exemple 1 1 2 ] 3 1 4 -1 ·· 1
1------+I-.-.
1
/tf-IW &empli t 1 2 1 3 1 4 1 1 1 On,, n,e, dit pa> m fra;u;aU d!Uro, 11krù:.ut, ni,,~~·
Duparu,a,u,XIIJ" r~ (. .. ) /,e,ron,,/u/ 1ûHurvi<;,u,qU:mz~.
,., )( 1 1
Le désordre des langages, essai, Jacques Rebotier
·"'-.-
(La tension: les voyelles /i/ - !El) 1. /i/ li rit. 3. /i/- /E/ Il rêve.
2. /E/ Ille r~ve. 4. /E/-/i/ Elle rit.
ici descendez
li! /el D Moiaussi.
~~
Exemple: A: J'ai réfléchi aux vacances. B: J'y ai réfléchi aussi.
[l]Eru À vous!
1. A: J'ai réfléchi aux vacances. B:
Les muscles sont très tendus. Les muscles sont moins tendus.
2. A: J'ai pensé aux bagages. B:
La bouche très fermée. La bouche est moins fermée.
La langue est très en bas. La langue est moins en bas. 3. A: J'ai atterri à Orly. B:
4. A: J'ai déjeuné à la cafétéria. B:
D /i/ ou /E/ - il ou elle? Écoutez et choisissez.
l/;/il1"7''[' I'
/E/ elle 1
1'
1
l• I'
1
I
Y'av-ait &x jiilu daM Uft/tyi
D
1 ::;
/i/ ou /E/ - dix ou des? Écoutez et choisissez.
EXERCICE
~ ~
4. C'est la plus difficile. - C'est I~ plus difficile.
~~
3. A: Je répare la télé? B:
[1]8 4. A: Je répare le réveil?
5. A: Je répare le téléphone?
B:
B:
Les muscles sont tendus. Les muscles sont moins tendus.
\-:
Les lèvres sont arrondies. Les lèvres sont tirées.
D Àl'aide!
D = ou "'? Identique ou différent? Écoutez et choisissez.
l'":P'I'
Exemples: A: Appelle le dentiste! B: Jg n~ lg connais pas.
1: 1, 1, 1. i, 1
A: Appelle la dentiste!
1. A: Appelle le dentiste!
2. A: Appelle le libraire!
3. A: Appelle la paysagiste!
B: Jg nt la connais pas.
B:
B:
B:
4. A: Appelle la prof! B:
D Masculin ou féminin? Écoutez et soulignez ce que vous entendez.
S. A: Appelle le géologue! B:
·:~'.
EXERCICE
Je veux du sucre. D Répétez.
1. Veux-tu du café?
2. Veux-tu du sucre?
3. Tu veux di;! la crème?
4. Du lait?
2
deux
~lune
D Une seule! Répétez.
[l]tm
Les muscles sont moins tendus.
~~
Les muscles sont très tendus.
D Qu'est-ce que tu veux?
Exemples: A: Voilà du poulet. Tu veux une aile? B: S'il te plaît, une aile de poulet.
La bouche est moins fermée. La bouche est très fermée. 1. A: Voilà du poulet. Tu veux une aile? B:
La langue est très bas. La langue est moins bas. 2. A: Voilà du fromage. Tu veux une assiette? B:
3. A: Voilà du gâteau. Tu veux une part? B:
D =ou"'? Identique ou différent? Écoutez et choisissez. 4. A: Voilà du champagne. Tu veux une coupe? B:
~~l":''' 1 1 1 2 3 4 5
S. A: Voilà du café. Tu veux une tasse? B:
94 @ Page quatre-vingt-quatorze
Page quatre-vingt-quinze • 9~
Les voyelles /êi/ -/
EXERCICE
'":''!
8:
~ : 1
1
1
2
1 ' 1
4
1
5
-1 Voir aussi leçon 32.
1 ;: ::: 1 '":''' 1
1
1
2
1 ' 1
4
ITJ ~flf pour pa;rer /,e,~
Lu auwurrjolie.r c/:wr,e,_fiJU de- 1~ MU.
Chanson populaire
'""'?:'"'•. ;. ..... • ••
.
·.· ,.
Seszenfants
ç.,
viennent chaque jeudi. D Répétez.
1. /f/-/v/ Ils s'en font. - Ils y li.Ont.
(La sonorité: les consonnes constrictives /f/-/v/, /s/-/z/, !J!-/31) 2. /s/ - /z/ Ils ~ont très grands. - lis_:,ont grandi.
~
~Hllo ~ ~
-.:;;,
,
1:2
verre
0
zéro
....
~
\<., __ A ••___i.._•"-~
jardin
2. Ils s'attendent. - lls,attendent
3. Ils s'amusent. -
:;,
lls~amusent
à la gare.
les enfants.
1 : 1,,,:,,1 , 1. A: Cherche! B:
1 , 1 , 1 . 1-·-1 2. A: Chante!
3. A: Choisis!
B:
B:
4. A: Change! B:
Page quatre-vingt-dix-neuf •
98 o Page quatre-vingt-dix-huit
Les consonnes occlusives /p/-/b/, /t/-/d/, /k/-1
"EXERCICE
(La sonorité: les consonnes occlusives /p/ -lb!, /t/ -!dl, /k/ -!gl)
l1~:1 ',':,' 1'":'' . ------.--,--.---,1---.-'l--.-'I--.'1
D Répétez.
,, 1. /p/-/b/ Donne-lui à Q.oire. - Donne-lui une poire.
2. /t/ - /dl C'esttout? - C'est .doux?
·:';'··
3. /k/ -/g/ À tous les çoups ! - Pour tous les goûts!
4. /k/ /d/ - /g/ /t/ C'est un ça_ç!eau. - C'est un gâ1eau.
~~
~ dl~
1. Il y a combien de golfs?
2. Il y a combien de tennis?
3. Il y a combien de bowlings?
pont toit car bus doigt gare
4. Il y a combien de patinoires?
EXERCICES
(La labialité : les consonnes /3/ - /z/ et /f / -/si) 1. /3/ Allez, joue! 3. !JI Le mien !
2. /z/ Allez, ~ou!* 4. /si Le ~ien !
·,,"
~·r ..
* familier pour« on y va».
Écoutez une deuxième fois les exemples de la page de gauche, puis répétez-les.
Regardez les corrigés des exercices 1 et 2 puis répétez-les.
~,(::J
IEll Une petite visite. Répétez.
A,~OrA ~
Exemple: A: Tu passes? B: Oui, je passe. Chez Sébastien!
0 \~~!~ B:
~
·'(, 1. A: Tu passes?
=-~?
\ '"1,;,.;. ~C2;,-..__
\.~_ ......___J.._,Q.,.::..;._
2. A: Tu sors? B:
jardin chat zéro salade
3. A: Tu sonnes? B:
4. A: Tu manges? B:
je cherche SuZ<Jnne
5. A: Tu danses? B:
/3/ /J/ /z/ /s/
6. A: Tu te reposes? B:
, 1, 1'l'
7. A: Et ta l\!ÇOn? 8. B: Je l'ai comprise!
~~=Y:''I
9. A: Et tes l\!çons? 10. B: Je les bai comprises!
5
11. A: Et tes l\!çons? 12. B: Je ni! les bai jamais comprises!
1 1
Voir aussi leçons 24, 25, 26 et 4
~JJ~ifl "'~'"
Q_,u,e,wz,ceo Je1U,f,à.,
1 1 2 1 3 --] 4 1 5 = Otû ne,, cauoe- pa; Monâeur
Ces gens-là, chanson, Jacques Brel
....:::,
iJ;. JC :e R C 1 C
Je suis grand, D Répétez.
~ ~
4. A: J'ai minci. B:
D Répétez.
1. /u/ -/y/ Toujours des légymes !
B Menu. Répétez.
1. Voudrais-tu une poule au jus?
2. Voudrais-tu une coupe de confiture?
Observez les exemples 3. Voudrais-tu un yaourt au sucre?
,!'\.
12
douze
~lune
D Conseils de vacances. Répétez.
1. Vous louez une voiture.
2. Vous roulez vers le sud.
août-où tu 3. Vous découvrez l'architecture.
fui !y! 4. Vous profitez de la température.
[i]~ ~rm
" ~ .' :
5. Vous goûtez tous les menus.
EXERCICE
..... \
1. Il pleut fort!
2. Personne dehors!
3. Peu de transports.
Observez les exemples 4. Seul, un homme heureux.
5. Il porte des fleurs.
V!V 2
dos deux
D D'accord!
D Écoutez et soulignez ce que vous entendez. 1. A: On déjeune à quelle l'heure? 2. B: À quatorze heures.
1 C'est l'heure C'est l'or 4. A: C'est un peu tard. 5. B: C'est dans le bureau du directeur.
l
2 Une seule Une sole ! 6. A: C'est une erreur?
~
(
3 Mon cœur Mon corps 7. A: Quelle horreur!
!
~
4 Un petit peu Un petit pot
5 C'est un deux C'est un dos ! Voir aussi leçon 29
EXERCICE
12 2 1. A: Nous avons deux heures de cours. 2. B: Vous avez deux heures de cours?
3. B: C'est peu!
douze deux 4. A: Deux heures de cours ...
5. A: C'est beaucoup pour nous!
vous seul
/u/ IŒI
D Je ne vous trouve pas curieux!
[il ~ ~~
:: 1
1 : 1,,,:,,1 , 1, 1, 1· : , 1
' Voir aussi leçon 3(
:,·, !"
~
D /u/ ou /Œ/? Écoutez et choisissez. j'ai hUré.- te. couLeurr de,, 14W/1/ dr~
1
8~ b/,an,c, btue.
1;~'::::1 '":''' 1 1
1
2
r-·-1
5
1
8~ b/,an,c, btue.
Bleu blanc blues, chanson, Claude Nougaro
. ' .'· -~ ·~-
-~
Un musicien D Répétez.
demande le silence. 1. (FJ - /à/ - /E/ Un instrumenfâncien. 2. /à/ - /Ë/ -/à/ Quel grand musicier;1ânglais !
(L'acuité: les voyelles /El -là/) D Regardez les corrigés de l'exercice 1, puis répétez-les.
15 100 Exemple:
À vous!
A: Je rentre. B: Tu rentres, enfin !
quinze cent
1. A: Je rentre. B:
2. A: Je commence. B:
un - musicien demande - silence
/È/ /â/ 3. A: Je chante. B:
4. A: Je danse. B:
EXERCICE
(Les consonnes constrictives /f/ - /v / et occlusives /p/ - lb!) 1. /f/ Il fait frais. 4. /v/ ~enez yoir !
2. /p/ Il Qleut un 12eu. 5. /b/ Une belle .boutique.
3. /f/- /p/ Il faut un parapluie. 6. /v/ -/b/ Vraiment bien!
1. Il faut du pain?
2. Il faut du poivre?
3. Il faut des pommes?
4. Il faut des pêches?
~ CL
1 1. A: Vous buvez du vin? 2. B: Seulement du bon vin!
3. A: Un vieux bourgogne?
fille verre pont bus 4. A: Un vieux bordeaux?
5. A: Voilà une bonne bouteille. 6. B: Vous avez bien choisi!
faites - vous couper - barbe
If/ - /v/ /p/ - lb/
D S'il te plaît!
~ EE
_,\:
Exemple: A: Je pousse la fenêtre? B: Pousse bien la fenêtre!
À vous!
Ces consonnes sont continues. Ces consonnes sont momentanées. 1. A: Je pousse la fenêtre? B:
(constrictives) (occlusives) 2. A: Je vide la poubelle? B:
3. A: Je ferme la porte? B:
D =ou "? Identique ou différent? Écoutez et choisissez. 4. A: Je branche la vidéo?
B: ···································
·'"'
114 • Page cent quatorze Page cent quinze • 11
Les semi-consonnes: /j/ - /q/ -
..; - ·,.,j " -'--.>
EXERCICE
li.li Écoutez une deuxième fois les exemples de la page de gauche, puis répétez-les.
Regardez les corrigés de l'exercice 1 puis répétez-les .
..,
B Ennuyeux /j/. Répétez.
' •· • 1 D Combien de syllabes? Écoutez et indiquez le nombre de syllabes. i Exemple: A: li vousconseille? B: li vousconseil/e ... li va bientôt vous conseiller!
\ 1. A: vous conseille? B:
2 syllabes 3 syllabes 4 syllabes : 2. A: vous paye? B:
Exemple: Ma passion ~
X -~
2 3. A: essaye? B:
1. C'est Louise! 1
~ 4. A: travaille? B:
2. Si on partait? '
'--,..·
3. Où il sort? i 5. A: se débrouille? B:
y··
4. Oui, vas-t'en! t
~
6. A: se réveille? B:
Voir aussi les leçons 20, 22, 35 et 4,
5. Huit jours
6. Tu y penses? deo HA:tibn.; ~ àd /,a, (/()i,,x ~ >altj
C'ut /,a, (/()?x
7. Manu yva. Au- suiv-M±a,u, suiv-M±.
\ ~·
8. Minuit vingt. Au suivant, chanson, Jacques Brel
_;'.\î;i'\•{·"".''.·"'"·'
EXERCICE
(La dénasalisation /È/-/yn/, /El-lin!, /È/-/rn/, /6/-/an/, /6/-/rn/, /6/-hnf) 1. /'E/ - /i/ Voilà Martin. - Voilà Martine. 3. /â/ - /A/ Voilà Jean. - Voilà Jeanne.
2. /El - /El Voilà Fabien. - Voilà Fabi~nne. 4. /6/ - hl Voilà Simon. - Voilà SimQne.
D Écoutez une deuxième fois les exemples de la page de gauche, puis répétez-les.
Regardez les corrigés des exercices 1 et 2, puis répétez-les.
D Et sa femme?
Observez les exemples
Exemple: A: If est roumain; et sa femme ? B: Elle est roumaine.
[ ~~ nin T-anciein Jeain 1 preind bain voisin Voyelle nas~-1 1. A: Il est roumain; et sa femme? B:
1 une -f4i~ra~~J;;n~_e Jeanne~nnent bonne voisine[ Voyelle orale+ J~I 2. A: Il est mexicain; et sa femme? B:
3. A: Il est vietnamien; et sa femme? B:
train voisines - prennent 4. A: Il est canadien; et sa femme? B:
~[fil ~~
'l Voyelle nasale.
L.'ai.r pas.se un peu par le nez et par la bouche.
La pointe de la langue reste en bas.
Voyelle orale + /n/.
L'air passe par la bouche.
La pointe de la langue monte pour /n/.
D Les peintres. Répétez le singulier et le pluriel.
~--:
Il y a des pharmaciens Il y a des pharmaciennes i
4. A: Ils se souviennent des vacances? B:
!
Il y a des lycéens Il y a des lycéennes :
Voir aussi leçon 2ê
EXERCICE
...
.. ••. ~>;
'.,.
'
Pascale, tu pars? A Lausanne? 1111 Écoutez une deuxième fois les exemples de la page de gauche, puis répétez-les.
Regardez les corrigés de l'exercice 1 puis répétez-les.
(Quand la voyelle phonétique n'est pas influencée par la consonne suivante)
1. Martine!
2. Tu pars chez Mad~leine?
3. Claire!
4. Tu appelles Hubert, d'accord?
5. Gilles!
6. Tu sonnes chez Marianne?
H Amateur ou professionnel?
Les consonnes phonétiques Ill, lrl, lnl n'ont pas d'influence sur le timbre
Exemple: A: Il chante. B: Il est chanteur? Amateur ou professionnel?
de la voyelle.
~~-~-
....
·:'.f ,...~ :_.._ '~··:;~·. "~{:·<\:~.,.,~,· :f-.s· EXERCICE
Le canal de Panama. Écoutez une deuxième fois les exemples de la page de gauche, puis répétez-les .
Regardez les corrigés de l'exercice 1 puis répétez-les.
(La tenue des voyelles non accentuées)
·i.',·_ Paris-Dakar. Répétez.
1. Dakar.
2. Paris-Dakar.
3. Le départ du Paris-Dakar.
4. Elle prépare le départ du Paris-Dakar.
5. Anna prépare le départ du Paris-Dakar.
- Criez! Répétez.
3. Jean, tu es encore en avance!
1. Pourquoi tu passes par là?
4. Rendez-vous où? Où ça? Au Louvre?
2. Qu'est-ce qu'elle cherche? J'y vais!
~8~~~~~~~ L8 ~ ~
/e/
PIED
/rf>/
DEUX
fol
DOS
Avec vibration ~
~8~~~~~~~
lb/ Id/ /g/
8
BUS DOIGT GARE
• CONSfRICTIVFS (continues)
Ici /œ/ hl
PÈRE FLEUR BOL Sans vibration ~
~8œ~~œ~~œ If/
FILLE
!si
SI
!fi
CHAT
lai
SAC ~ ~ ~
~8œ Avec vibration
~ /v/ /z/ /3/
1r.1 161 /6/ ZÉRO JARDIN
VERRE
QUINZE CENT ONZE
~8~~Emœ~~~ ~
~·
NASALFS
~·.
1 •