Universidad SEK

Educación Especial
Con Mención En D.I

FICHAS TÉCNICAS
BATERÍA
PSICOPEDAGÓGICA
EVALÚA
 FICHA TÉCNICA

 Nombre Original: Batería Psicopedagógica EVALÚA 0

 Autores: Jesús García Vidal – Daniel González Manjón
 Editor del test en su versión original: Instituto de Orientación Psicológica
Asociados EOS (Madrid)
Año: 1999
 Edad de aplicación: 5 a 6 años
 Niveles de Aplicación: Finales de Kínder inicios 1er año Básico.
 Aspecto que Evalúa:
Capacidades Capacidades Capacidades Niveles De
Cognitivas Cognitiva - Lingüísticas Adaptación
Espaciales
 Clasificación  Copia de dibujos  Palabras y Frases  Test de la Familia
 Seriación  Grafomotricidad  Recepción Auditiva  Test Palográfico
 Organización y Articulación
Perceptiva  Habilidades
 Letras y números Fonológicas
 Memoria Verbal

 Objetivo del Test: detectar dificultades del aprendizaje.

 Aplicación: Individual o colectiva
 Tiempo de aplicación: Sin límite de tiempo.
 Procedimiento de Aplicación: Aplicación dividido en sesiones.

FICHA TÉCNICA

 Nombre Original: Batería Psicopedagógica EVALÚA 1

 Autores: Jesús García Vidal – Daniel González Manjón – Beatriz García Ortiz
 Editor del test en su versión original: Instituto de Orientación Psicológica
asociados EOS (Madrid)
 Año: 1999
 Edad de aplicación: 6 a 7 años
 Niveles de Aplicación: Finales 1er año Básico a inicios de 2do año Básico.
 Aspecto que Evalúa:
Capacidades Generales Capacidades Especificas
 Bases De Razonamiento  Lectura
- Series- Clasificación- Organización - Exactitud Lectora – Comprensión
Perceptiva. Lectora.
 Memoria Y Atención  Escritura
 Niveles De Adaptación - Orografía Fonética – Ortografía Visual
- Actitud/Motivación- Control Y – Expresión Escrita.
Autonomía – Autoconcepto Y  Aprendizaje Matemático.
Autonomía. - Numeración Y Cálculo.

 Objetivo del Test: detectar dificultades del aprendizaje.

 Aplicación: Individual o colectiva
 Tiempo de aplicación: Sin límite de tiempo.
 Procedimiento de Aplicación: Aplicación dividido en sesiones.
 FICHA TÉCNICA

 Nombre Original: Batería Psicopedagógica EVALÚA 2

 Autores: Jesús García Vidal – Daniel González Manjón
 Editor del test en su versión original: Instituto de Orientación Psicológica
Asociados EOS (Madrid)
 Año: 1999
 Edad de aplicación: 7 a 8 años
 Niveles de Aplicación: Finales 2do año básico e inicios 3er año Básico.
 Aspecto que Evalúa:
Capacidades Generales Capacidades Especificas
 Bases de Razonamiento  Comprensión Lectora
- Pensamiento Análogo – Operación  Exactitud Lectora
Perceptiva – Clasificación.  Escritura
 Memoria y Atención - Grafía – Ortografía.
 Niveles Adaptativos  Aprendizaje Matemático
- Cálculo y Numeración
- Resolución de Problemas

 Objetivo del Test: detectar dificultades del aprendizaje.

 Aplicación: Individual o colectiva.
 Tiempo de aplicación: Sin límite de tiempo
 Procedimiento de Aplicación: Aplicación dividido en sesiones.

FICHA TÉCNICA

 Nombre Original: Batería Psicopedagógica EVALÚA 3

 Autores: Jesús García Vidal – Daniel González Manjón – Beatriz García Ortiz
 Editor del test en su versión original: Instituto de Orientación Psicológica
Asociados EOS (Madrid)
 Año: 1999
 Edad de aplicación: 8 a 9 años
 Niveles de Aplicación: Finales 3er año Básico e inicios 4to año Básico.
 Aspecto que Evalúa:
Capacidades Generales Capacidades Especificas
 Memoria Y Atención  Lectura
 Bases de Razonamiento - Exactitud Lectora – Comprensión
- Reflexividad – Analogías – Lectora.
Organización Perceptiva.  Escritura
 Niveles De Adaptación - Orografía Fonética – Grafía y
Expresión - Ortografía Visual y
Reglada – Expresión Escrita.
 Aprendizaje Matemático.
- Numeración Y Cálculo.
- Resolución de Problemas.

 Objetivo del Test: detectar dificultades del aprendizaje.

 Aplicación: Individual o Colectiva.
 Tiempo de aplicación: Sin Límite de tiempo.
 Procedimiento de Aplicación: Aplicación dividido en sesiones.
 FICHA TÉCNICA

 Nombre Original: Batería Psicopedagógica EVALÚA 4

 Autores: Jesús García Vidal – Daniel González Manjón
 Editor del test en su versión original: Instituto de Orientación Psicológica
Asociados EOS (Madrid)
 Año: 1999
 Edad de aplicación: 9 a 10 años
 Niveles de Aplicación: Finales de 4° año Básico a Inicios a 5° año Básico.
 Aspecto que Evalúa:
Capacidades Generales Capacidades Especificas
 Bases de Razonamiento  Escritura
- Reflexividad – Pensamiento - Grafía y Ortografía.
Análogo – Organización  Lectura
Perceptiva. - Velocidad Lectora – Comprensión
 Memoria y Atención. Lectora.
 Niveles De Adaptación.  Aprendizaje Matemático.
 Sociométrico. - Numeración Y Cálculo.
- Resolución De Problemas.

 Objetivo del Test: detectar dificultades del aprendizaje.

 Aplicación: Individual 0 Grupal.
 Tiempo de aplicación: 3 horas.
 Procedimiento de Aplicación: Aplicación dividido en sesiones.

FICHA TÉCNICA

 Nombre Original: Batería Psicopedagógica EVALÚA 5

 Autores: Jesús García Vidal – Daniel González Manjón – Beatriz García Ortiz
 Editor del test en su versión original: Instituto de Orientación Psicológica
Asociados EOS (Madrid)
 Año: 1999
 Edad de aplicación: 10 a 11 años
 Niveles de Aplicación: Finales de 5° año Básico e Inicios a 6° Año Básico.
 Aspecto que Evalúa:
Capacidades Generales Capacidades Especificas

 Bases de Razonamiento  Lectura

- Reflexividad – Pensamiento Análogo
– Organización Perceptiva.
 Memoria y Atención.
 Niveles De Adaptación.
 Sociométrico.
- Velocidad Lectora – comprensión
Lectora.
 Escritura
- Ortografía y fonética – Grafía y
Expresión Escrita – ortografía visual y
Reglada.
 Aprendizaje Matemático.
- Numeración Y Cálculo.
- Resolución de Problemas.

 Objetivo del Test: detectar dificultades del aprendizaje.

 Aplicación: Individual o Grupal
 Tiempo de aplicación: 3 horas.
 Procedimiento de Aplicación: Aplicación dividido en sesiones.
 FICHA TÉCNICA

 Nombre Original: Batería Psicopedagógica EVALÚA 6

 Autores: Jesús García Vidal – Daniel González Manjón
 Editor del test en su versión original: Instituto de Orientación Psicológica
Asociados EOS (Madrid)
 Año: 1999
 Edad de aplicación: 11 a 12 años
 Niveles de Aplicación: Finales 6° año Básico e Inicio 7° año Básico.
 Aspecto que Evalúa:
Capacidades Generales Capacidades Especificas

 Bases de Razonamiento  Lectura

- Reflexividad – Pensamiento Análogo
– Organización Perceptiva.
 Memoria y Atención.
 Niveles De Adaptación.
 Sociométrico.
- Velocidad Lectora – comprensión
Lectora.
 Escritura
- Grafía y Ortografía.
 Aprendizaje Matemático.
- Numeración Y Cálculo.
- Resolución de Problemas.

 Objetivo del Test: detectar dificultades del aprendizaje.

 Aplicación: Individual o Grupal.
 Tiempo de aplicación: 3 horas y media.
 Procedimiento de Aplicación: Aplicación dividido en sesiones.

FICHA TÉCNICA

 Nombre Original: Batería Psicopedagógica EVALÚA 7

 Autores: Jesús García Vidal – Daniel González Manjón
 Editor del test en su versión original: Instituto de Orientación Psicológica
Asociados EOS (Madrid)
 Año: 1999
 Edad de aplicación: 12 a 13 años
 Niveles de Aplicación: Finales de 7° año Básico e Inicios de 8° año Básico.
 Aspecto que Evalúa:
Capacidades Generales Capacidades Especificas
 Atención y Concentración.  Lectura
 Bases de Razonamiento. - Velocidad Lectora – comprensión
- Razonamiento Inductivo Lectora – Eficacia Lectora.
- Razonamiento Espacial  Escritura
- Razonamiento Deductivo. - Ortografía Fonética – Expresión
 Niveles De Adaptación. Escrita – Ortografía Visual y Reglada.
 Encuesta y sociométrico.  Aprendizaje Matemático.
- Numeración Y Cálculo.
- Resolución de Problemas.
- Estrategia de Trabajo y Estudio.

 Objetivo del Test: detectar dificultades del aprendizaje.

 Aplicación: Individual
 Tiempo de aplicación: 3 horas y media.
 Procedimiento de Aplicación: Aplicación dividido en sesiones.
 FICHA TÉCNICA

 Nombre Original: Batería Psicopedagógica EVALÚA 8

 Autores: Jesús García Vidal – Daniel González Manjón – Manuel García Pérez
 Editor del test en su versión original: Instituto de Orientación Psicológica
Asociados EOS (Madrid)
 Año: 1999
 Edad de aplicación: 13 a 14 años
 Niveles de Aplicación: Finales de 8° Año Básico e inicios de 1er año Medio.
 Aspecto que Evalúa:
Capacidades Generales Capacidades Especificas

 Bases de Razonamiento  Lectura

- Razonamiento Inductivo
- Razonamiento Espacial
- Razonamiento Deductivo
 Atención Y Concentración.
 Niveles De Adaptación.
 Encuesta y sociométrico.
- Velocidad Lectora – comprensión
Lectora.
 Escritura
- Ortografía Visual y Reglada –
Expresión Escrita.
 Aprendizaje Matemático.
- Numeración Y Cálculo.
- Resolución de Problemas.
- Intereses y Preferencias
Vocacionales.

 Objetivo del Test: detectar dificultades del aprendizaje.

 Aplicación: Individual o grupal.
 Tiempo de aplicación: 3 horas y medias.
 Procedimiento de Aplicación: Aplicación dividido en sesiones.

FICHA TÉCNICA

 Nombre Original: Batería Psicopedagógica EVALÚA 9

 Autores: Jesús García Vidal – Daniel González Manjón Manuel García Pérez.
 Editor del test en su versión original: Instituto de Orientación Psicológica
Asociados EOS (Madrid)
 Año: 1999
 Edad de aplicación: 14 a 15 años
 Niveles de Aplicación: 1er año y 2do año de enseñanza Media
 Aspecto que Evalúa:
Capacidades Generales Capacidades Especificas

 Bases de Razonamiento  Lectura

- Razonamiento Inductivo
- Razonamiento Espacial
- Razonamiento Deductivo
 Atención Y Concentración.
 Niveles De Adaptación.
 Encuesta y sociométrico.
- Velocidad Lectora – Eficacia Lectora
- comprensión Lectora.
 Escritura
- Ortografía Visual y Reglada –
Expresión Escrita.
 Aprendizaje Matemático.
- Numeración Y Cálculo.
- Resolución de Problemas.
- Intereses y Preferencias
Vocacionales.

 Objetivo del Test: detectar dificultades del aprendizaje.

 Aplicación: Individual o grupal.
 Tiempo de aplicación: 3 horas y media.
 Procedimiento de Aplicación: Aplicación dividido en sesiones.
 FICHA TÉCNICA

 Nombre Original: Batería Psicopedagógica EVALÚA 10

 Autores: Jesús García Vidal – Daniel González Manjón – Manuel García Pérez
 Editor del test en su versión original: Instituto de Orientación Psicológica
Asociados EOS (Madrid)
 Año: 1999
 Edad de aplicación: 15 a 17 años
 Niveles de Aplicación: Finales 3er año Medio e 4to año Medio.
 Aspecto que Evalúa:
Capacidades Generales Capacidades Especificas

 Bases de Razonamiento  Lectura

- Razonamiento Inductivo
- Razonamiento Espacial
- Razonamiento Deductivo
 Atención Y Concentración.
 Niveles De Adaptación.
 Encuesta y sociométrico.
- Velocidad Lectora – comprensión
Lectora.
 Escritura
- Ortografía Visual y Reglada –
Expresión Escrita.
 Aprendizaje Matemático.
- Numeración Y Cálculo.
- Resolución de Problemas.
- Intereses y Preferencias
Vocacionales.

 Objetivo del Test: detectar dificultades del aprendizaje.

 Aplicación: Individual o Grupal
 Tiempo de aplicación: 3 horas y media.
 Procedimiento de Aplicación: Aplicación dividido en sesiones.