BIENVENIDXS COMPAÑERXS!

 
 
Estudiantes  del  Trettel,  consejerxs  y  delegadxs  estudiantiles,  junto  con  la  CIPE 
(Coordinadora  institucional  de  política  estudiantiles)  les  damos  la  bienvenida  a 
nuestra  institución.  Esperamos  que  comiencen  con  éxito  este  recorrido,  que 
entendemos  tanto  como  una  oportunidad  como  un  desafío.  Comenzar  una  carrera 
nueva,  formarse  como  futurxs docentes, elegir la educación pública y la construcción 
colectiva  de  conocimiento  es  una  gran  apuesta.  Siempre  hay  momentos  más  fáciles 
que  otros  pero  es  necesario  saber  que  estamos  en  un  espacio  de  encuentro  y  que  el 
camino  lo  hacemos  en  conjunto.  Con la colaboración colectiva siempre es más fácil y 
posible avanzar y cambiar aquello que nos puede hacer más difícil el trayecto. Por eso 
lxs  invitamos  a  sumarse  a  la  vida  estudiantil  del  Trettel,  convencidxs  de  que  ser 
estudiante  no  es  solamente  cursar  y  rendir,  sino  también  comprometerse  con  la 
construcción  de  conocimiento  crítico  de  manera  participativa;  incentivar  instancias 
democráticas  de  la  política  de  la  institución;  juntarse  con  lxs compañerxs para exigir 
por que los derechos estudiantiles se cumplan y sean cada vez más. 
 

 
 
Sólo  como  estudiantes  críticxs  y  comprometidxs,  podremos  ser 
docentes  que  apuesten  a  una  educación  democrática  y 
comprometida con el cambio social. 
 
QUÉ  TE  ESPERA  EN  EL  ISFD  “RENEÉ 
TRETTEL DE FABIAN” ? 
 
Cuando llegamos a un lugar, nunca nos encontramos con un espacio vacío. Así como 
nosotrxs llegamos cargadxs de historias de vida, ideas y formas de ver las cosas, el 
lugar tiene su propia historia, llena de procesos, transformaciones y diversas 
concepciones en convivencia. 
 
UNA HISTORIA… 
 
El  Trettel  nace  allá  por  el  1989,  durante  el  segundo  periodo 
post-dictadura,  por  un  decreto  provincial.  ​Tras  la  necesidad  de  que  lxs 
jóvenes  de  la  zona  pudieran  continuar  los  estudios  de  nivel  superior,  un  grupo  de 
docentes  y  directivos  del  Instituto  de  Nivel  Medio  "Brigadier  Juan  Ignacio  de  San 
Martín",  decide  crear  una institución donde los alumnxs de la escuela media pudieran 
continuar los estudios de nivel superior, porque en la zona sur de la ciudad no contaba 
con esa oferta educativa. 
 
En  un  comienzo  la  institución  solo  contaba  con  formación  docente  para  nivel 
primario,  pero  luego  de  años  de  crecimiento,  contamos,  en  la  actualidad  con 
formación  docente  para  nivel  incial  y  un  profesorado  en  matemáticas;  así  como  con 
un  anexo,  en  Villa  Santa  Rosa  de  Río  Primero,  que  abre  en  el  2015  y  cuenta  hoy  con 
Profesorado de Eduación Primaria y uno de Inicial. 
 
Otro  hecho  importante  en  la  historia  de  la  institución  fue  la  creación,  en  el  año  1991, 
de  un  centro  de  capacitación,  por  iniciativa  de  lxs  primerxs  egresadxs,  donde  se 
dictan  cursos  para  docentes,  especialmente  de  nivel  primario  de  la  zona.  Además, 
desde  el  año  2001  se  desarrollan  proyectos  de  investigación  educativa,  con  la 
participación de estudiantes. 
 
 
UN  ESPACIO  DE  CONSTRUCCIÓN  COLECTIVA  Y  EDUCACIÓN 
COLECTIVA... 
Sumada  a  la oferta académica de nuestro instituto, en el Trettel, 
nos  encontramos  con  un  gran  avance  en  la  democratización  de 
la vida política de la institución y la participación estudiantil.  
 
En  la  actualidad  contamos  con  un  cuerpo  de  delegadxs  estudiantiles,  que  se  reúne 
periódicamente  para  tomar  decisiones  y  organizarse  en  defensa  de  los  derechos 
estudiantiles  y  por  problemáticas  sociales  que  no  son  ajenas  a  nuestra  trayectoria  y 
formación  como  estudiantes;  así  como  con  consejerxs  estudiantiles,  que  junto  con 
docentes  y  egresadxs  participan  en  el  Consejo  institucional,  llevando  la  posición  de 
lxs  estudiantes  respecto  a  las  diferentes  posiciones  de  la  vida  política  y  académica 
de la institución. 
 
También  contamos  con  una  cooperadora,  conformada  por  estudiantes;  así  como  con 
un  Centro  Cultural  que  conformado  por  distintxs  estudiantes,  docentes  y  directivxs 
interesadxs,  ha  llevado  adelante  distintos  proyectos,  como  Sábados  culturales  hace 
un  par  de  años  atrás,  y  la  conformación  de  una  Murga,  integrando  así  a  nuestra 
formación  el  arte  y  la  cultura.  Además  contamos  con  una  biblioteca,  aula  de 
informática  y  una  ludoteca:  espacio  super  importante  para  dar  la  posibilidad  de 
estudiar  a  aquellxs  estudiantes  con  hijxs,  sin  tener  que  suspender  su  cursado  por  no 
contar con alguien que cuide a lxs niñxs. 
 
Aún  no  tenemos  Centro  de  Estudiantes,  sin  embargo 
reconocemos  la  importancia  de  organizarnos  en  la 
conformación  de  un  Centro  construido  con  el  conjunto  de  lxs 
estudiantes.  ​Un  espacio  en  donde  podamos  encontrarnos  para  abordar  nuestras 
problemáticas  propias  como  estudiantes,  nuestras  dificultades  para  ingresar,  cursar 
y  terminar  la  carreras.  Un  lugar  donde  además  podamos  aportar  desde  el  lugar  e 
intereses  propios,  donde  podamos  construir  conocimiento  crítico,  actividades 
culturales  y  creativas  y  todo  aquello  que  creamos  podamos  construir  como 
estudiantes en formación docente. 
SI  NADIE  ESTUDIA  POR  VOS,  QUE  NADIE 
DECIDA POR VOS! 
Lxs estudiantes del Trettel, nos organizamos, nos reunimos, 
debatimos, participamos en la política institucional, apostamos 
al conocimiento construido en conjunto, cotidianamente y a 
formarnos en conjunto, porque sabemos que las cosas no son 
así, están así y las vamos a transformar. 
 
Los  ISFD cuentan con distintas normativas que regulan la vida académica y política de 
lxs  estudiantes.  Dos  de  las  principales  normativas  son  el  RAM  (Régimen  académico 
marco)  y  el  ROM  (Régimen  orgánico  marco).  Mientras  en  el  primero  se  explicitan  las 
normativas  generales  que  debe  respetar  cada  institución  respecto  a  las  condiciones 
de  ingreso,  cursado  y  egreso,  así  como  la  participación  estudiantil  en  general;  en  el 
segundo  se  reglamenta  entorno  a  la  organización  de  la  política  institucional, 
especificando,  por  ejemplo,  cuáles  son  los  modos  de  acceder  y  las  formas  de 
participación en los diversos espacios de decisión y gestión institucional. 
 
Por  su  parte  cada  institución  cuenta  con  un  RAI  (Régimen  académico institucional) y 
un  ROI  (Régimen  orgánico  institucional)  que  enmarcados  bajo  los  lineamientos  del 
RAM  y  ROM,  respectivamente,  determinan  especificidades  propias  de  cada 
institución.  El  RAI  del  Trettel  surge  como  producto  de  un  proceso  de  construcción 
colectiva  entre  lxs  miembrxs  de  la  institución  y  es  aprobado  a  mitad  del  año  2017. En 
su cuadernillo de ingreso cuentan con el RAI del Trettel. 
 
Es  muy  importante  que  como  estudiantes  sepamos  cuales  son  nuestros  derechos  al 
interior  de  la  vida  institucional  y  académica,  cuales  las  condiciones  de  cursado,  los 
criterios  de  evaluación  y  espacios  de  participación  estudiantil,  a  fin  de  conocer  qué 
hacer, exigir nuestros derecho y disputar por mejores condiciones. 
 
 
 CONOCÉS  LAS  NORMATIVAS  QUE  HABLA  DE  LA  PARTICIPACIÓN 
ESTUDIANTIL EN EL NIVEL SUPERIOR?? 
Resolución Nº 412/10 - Reglamento Académico Marco (RAM) 
Artículo Nº 14. La participación estudiantil. 
Artículo Nº 15. La participación en la vida académica. 
Resolución Nº 750/11 - Reglamento Orgánico Marco. 
Artículo Nº 17. Consejo Institucional. 
Resolución  Nº  821/13  -  Régimen  electoral  para  la  elección  de 
Consejeros  Institucionales  en  los  Institutos  de  Educación 
Superior de la Provincia de Córdoba. 
Resolución  Nº  124/10  -  Estatuto  Modelo  de  Centros  de 
Estudiantes. 
Ley Nacional de Educación Nº 26206/06 
Ley Nacional de Centros de Estudiantes Nº 26877/13 
 

ENTONCES...DONDE  PODEMOS  PARTICIPAR 

LXS ESTUDIANTES DEL TRETTEL? 
 
CONSEJO INSTITUCIONAL 
Qué  es  el  consejo  institucional?  Que  función  cumple?  Cuál  es 
nuestro rol como estudiantes dentro del consejo? 
Tal  como  estipula  el  ROM  (Art.  17)  todos  los  ISFD  debe  contar  con  un  Consejo 
Institucional  a  fin  de  que  el  gobierno  de  la  institución,  las  decisiones  políticas  y  de 
gestión  se  tomen  de  manera  democrática,  contando  con  la participación de todxs lxs 
miembrxs de la comunidad educativa. 
El  Consejo  es,  entonces,  un  órgano  colegiado  de gobierno de la Institución Educativa, 
que  colabora  con  el  equipo  directivo  en  la  orientación,  asesoramiento  y  supervisión 
de  la  gestión  del  proyecto  institucional,  promoviendo  la  participación  de  los 
diferentes  claustros  que  lo  componen:  directivos,  docentes,  estudiantes  y  otros 
agentes  no  docentes  como  lo  pueden  ser  los  responsables  de  los  diferentes 
laboratorios  y/o  espacios  que  tenga  la institución según lo especificado en cada ROI. 
La presidencia será ejercida por lxs directorxs y, en su ausencia, por lxs secretarixs. 
Las  funciones  y  responsabilidades  del Consejo Institucional son 
muy  importantes  para  la  dinámica  de  la  institución,  su 
democratización  y  buen  funcionamiento.  Las  funciones  del 
consejo están dirigidas a: 
1.  Dar  cumplimiento  a  la  política  educativa  vigente  mediante  la  implementación  de 
una propuesta académica de calidad. 
2.  Garantizar  el  cumplimiento  de  las  funciones  del  Sistema  de  Educación  Superior, 
cuya  incorporación  al Instituto de Educación Superior fuera aprobada por la Dirección 
de Nivel, según la propuesta efectuada en proyectos institucionales concursables. 
3.  Colaborar  con  el  equipo  directivo  en  el  desarrollo  del  Proyecto  Institucional, 
garantizando su actualización y la participación colectiva en su construcción. 
Por otra parte, las funciones de carácter resolutivo son: 
1. Dictar el reglamento de su funcionamiento. 
2. Convocar a elecciones de lxs consejerxs, una vez finalizado el período establecido. 
3.  Aprobar  la  planificación  del  proceso  de  autoevaluación  del  Instituto,  los  informes 
correspondientes y las propuestas de mejoramiento. 
4.  Crear  comisiones  ad-hoc  para  el  asesoramiento  y  tratamiento  de  cuestiones 
específicas. 
5.  Convalidar  la  participación,  cogestión  u  otras  formas  de  vinculación  del  Instituto 
con  otros  organismos,  en  asuntos  sociales,  culturales,  artísticos,  científicos  y 
académicos. 
6.  Constituir  una  instancia  mediadora  para  el  abordaje,  tratamiento  y viabilización de 
situaciones  de  conflicto  que  afecten  a  los  distintos  estamentos  de  la  comunidad 
educativa. 
7.  Garantizar  el  carácter  público  de  la  información;  comunicar  y  hacer  circular  la 
información, y la documentación recibida y emitida por el Consejo. 
8.  Proponer  a  consideración  de  los  integrantes  de  la  Comunidad  Académica,  las 
instancias  del  proceso  participativo  de  construcción  del  Régimen  Académico 
Institucional, y del Reglamento Orgánico Institucional. 
9. Elaborar el orden de mérito de lxs aspirantes para la cobertura de horas cátedra. 
 
Como  verás  las  responsabilidades  del  Consejo  son  muchas  e  importantes!  Debemos 
estar  al  día  de  los  temas  tratado  y  llevar  nuestra  voz.  Este  año-  como  siempre,  cada 
dos  años-  hay  elecciones  de  consejerxs:  no  olvides  que  como  estudiante  podemos 
participar,  eligiendo,  postulándonos  y  manteniendo  una  comunicación  constante 
entre nosotrxs para que las decisiones sean de todxs! 
 
Cuerpo de delegadxs 
El  cuerpo  de  delegadxs  tiene  una  vital  importancia,  ya  que es el 
órgano inmediato de los estudiantes. 
En  el  Trettel  no  sólo  contamos  con  un  Consejo  institucional  conformado  por 
directivos,  estudiantes  y  graduadxs,  sino  que  también  contamos  con  un  Cuerpo  de 
delegadxs  para  organizarnos  en  torno  las  cuestiones  de  interés  que  nos  atraviesan 
como gremio estudiantil.  
El  mismo  está  conformado  por  dos  o  tres  estudiantes  de  cada  curso  los  cuales  son 
elegidxs  por sus compañerxs. Generalmente la elección es cada dos años, pero puede 
revocarse  previamente  o  definirse  mandatos  más  cortos.  Este  año  comenzaremos 
eligiendo  nuestrxs  delegadxs  al  inicio  de  clases,  para  comenzar  a  organizarnos  con 
tiempo! 
Son amplias y diversas las Funciones del cuerpo de delegadxs: 
-Visibilizar las diferentes problemáticas del cotidiano de lxs estudiantes. 
-Acercar  y  hacer  circular  la  información  a  sus  compañerxs  para  de  esta 
manera achicar las distancias en los diferentes canales de comunicación. 
-Acercar,  generar  y  sugerir  propuestas  en  diferentes  áreas  como  culturales, 
recreativas y académicas. 
 
En  el  Trettel  hace  ya  un  tiempo  se  consolidó  un  ambiente  donde  tanto  estudiantes 
delegadxs  como  estudiantes  del  consejo  pueden y trabajan de manera conjunta por y 
para  la  comunidad  educativa.  Lxs  invitamos  a  sumarse  para  poder  asegurar  el 
ingreso, permanencia y egreso de todxs lxs estudiantes! 
 
RÉGIMEN DE CURSADO  
Tal  como  se  estipula  en  el  RAI  en  el  Trettel  contamos  con  distintos  espacios 
formativos  que  debemos  aprobar  a  fin  de  alcanzar  los  créditos  necesario  para 
completar  nuestro  trayecto  formativo:  Asignaturas,  Seminarios  y  Talleres.  Cada  uno 
cuenta con diferentes modalidades de cursado y evaluación: 
ASIGNATURAS  SEMINARIOS Y TALLERES 
-Deben  contar  con  4  instancias  evaluativas,  -Para  acreditarlos  debés  aprobar los trabajos 
dos en cada mitad del año lectivo.  sugeridos  durante  el  proceso  con  una 
-Las podés aprobar con 4 o más puntos.  evaluación de tipo cualitativa y continua. 
-Podés  cursar  de  formas  -Se  aprueba  con  una  nota  final  de  7  o  más 
diferentes:   puntos en la instancia evaluativa final. 
Promocional  Si  no  logramos  la  calificación  estipulada  en 
Aprobado  todas  las  instancias  evaluativas  esta  instancia  evaluativa  final  y  tenemos  4 
con  7  (siete)  o  más  puntos,  sin  recuperar  (cuatro)  puntos  como  mínimo,  debemos 
ninguna  de  ellas  y  cumpla  con  75%  de  rendir  un examen final, que tendrá formato de 
asistencia  a  clases,  o  el  50%  en  caso  de  coloquio  y  cuya  puntuación  de  aprobación 
alumnxs  trabajadores  o  en  otras  situaciones  deberá  ser  de  7  (siete)  o  más  puntos.  Para 
particulares.  aprobar  este examen coloquio tendremos dos 
​ Regular  turnos consecutivos. 
Obteniendo  una  nota  de  4  (  o  más)  en  las   
instancias  evaluativas,  con  posibilidad  de  No  podrán  acreditarse  en 
recuperar  2  de  estas  instancias  y  cunpliendo  condición de estudiante libre. 
con  el mismo porcentaje de asistencia que en   
la  promoción  (  75%  de  o  50%  en  situaciones   
específicas/trabajo). 
 
Una  vez  regularizada  la  asignatura,  tenés  7 
(siete)  turnos  consecutivos  para  rendir  un 
examen  final  ante  una  comisión  evaluadora. 
De  no  aprobar  dentro  de  este  plazo,  el 
estudiante  queda  en  condición  ​de  libre  o 
recursa la unidad curricular. 
 
 L​ ibre 
Existen  dos  formas  de  acceder  a 
la  condición  de  estudiante  libre 
(art. 24, RAM): 
1.  Perdiendo  la  condición  de  regular  en  una 
asignatura,  por  desaprobar  y  no  tener  más 
instancias de recuperación. 
2.Eligiendo  por  esta  condición  de  cursado. 
Para  ello  hay  que  inscribirse  en  tiempo  y 
forma en el turno de examen, según lo 
indique la Secretaría de la Institución. 
 
Para  acreditar  la  asignatura deberás aprobar 
ante  una  Comisión  Evaluadora,  una  instancia 
escrita  con  4  (cuatro)  o  más  puntos  y 
posteriormente  una  instancia oral que deberá 
aprobar  también con 4 (cuatro) o más puntos. 
Instancia  que  podrás  rendir  a  partir  de 
diciembre  del  año que perdió su regularidad o 
en el que está inscripto. 
 
Sólo  se  podrán  rendir  en  calidad 
de  libre  hasta  el  30%  de  los 
créditos totales de la Carrera. 
 
Oyente 
En  el  Trettel  también  se  prevé la condición de 
estudiante  oyente,  sin  estar  sujeto  a  lxs 
requisitos  del  cursado  regular.  Para  cursar 
una  asignatura  bajo  esta modalidad debemos 
inscribirnos  en  la  convocatoria  que 
establezca la secretaría para el año lectivo. 
 
 
DERECHOS ESTUDIANTILES 
Es  importante  que  se  cumpla  el  Régimen  académico  en  todas  las  asignaturas, 
seminarios  y  talleres.  Todos  estos  derechos  deben  figurar  en  los  programas  y  no 
pueden quedar sujetos al arbitrio de las cátedras. Hacé valer tus derechos! 
TENEMOS DERECHO A… 
CONOCER LOS PROGRAMAS DE LAS MATERIAS DESDE EL INICIO DE CURSADA 
 
TENER  4 EVALUACIONES POR CADA ASIGNATURA: DOS EN CADA PARTE DEL AÑO LECTIVO Y 
DOS RECUPERATORIOS EN CASO DE CURSAR COMO REGULAR. 
 
APROBAR  UNA  ASIGNATURA  CON  (4  O  MÁS)  Y  UN  SEMINARIO  O  TALLER  CON  7  (O  MÁS) 
PUNTOS. 
 
PEDIR  RÉGIMEN  DE  ESTUDIANTE  TRABAJADORX  O  EN  SITUACIÓN  EXCEPCIONAL  DE 
INASISTENCIA  (ante  situaciones  excepcionales  de  inasistencias  serán  evaluadas  y 
resueltas en el Consejo Institucional en un plazo no mayor a 5 (cinco) días). 
 
PROMOCIONAR  UNA  ASIGNATURA  EN  CASO  DE HABER ASISTIDO AL 75% DE LAS CLASES O 
AL  50%  EN  CASOS  EXCEPCIONALES  Y  HABER  APROBADO  LAS  EVALUACIONES  CON  7  O 
MAS PUNTOS. 
 
REGULARIZAR  UNA  ASIGNATURA  EN  CASO  DE  HABER  ASISTIDO  AL  75%  DE  LAS  CLASES  O 
AL  50%  EN  CASOS  EXCEPCIONALES  Y  HABER  APROBADO  LAS  EVALUACIONES  CON  4  O 
MÁS PUNTOS. 
 
RENDIR  HASTA  30%  DE  LOS  CRÉDITOS  EN  CONDICIÓN  DE  LIBRE,  YA  SEA  POR  HABER 
PERDIDO  LA  REGULARIDAD  O  POR  ELEJIR  NO  CURSA  LA  ASIGNATURA  (solo  las 
asignaturas pueden rendirse como libre). 
 
CURSAR  COMO  OYENTE  ASIGNATURA,  SIN  TENER  QUE  CUMPLIR  CONDICIONES  DE 
REGULARIDAD. 
 NOS SUMEMOS A CONSTRUIR UN 
ESPACIO DE EDUCACIÓN DEMOCRÁTICO 
Y DE TODXS 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
HOY  APOSTAMOS  A  QUE  MUCHXS  OTRXS  COMPAÑERXS  PUEDA 
SUMARSE  A  LA  PARTICIPACIÓN  ESTUDIANTIL HACIENDO PROPIA LA 
CONSTRUCCIÓN  DE  NUESTRA  INSTITUCIÓN  Y  DEL 
CONOCIMIENTO….LXS INVITAMOS 
 
 
 

BUEN COMIENZO DE CURSADO!