COLEGIO SEMIPRESENCIAL CANTACLARO

TALLER DE LENGUA CASTELLANA GRADO 10

GUIA N° 1

TEMA: ESTRATEGIAS ARGUMENTATIVAS

ESTANDAR:
Asumo una actitud crítica frente a los textos que elaboro y frente a otros tipos de
texto: explicativos, descriptivos y narrativos

LOGRO: Expresa su pensamiento abstracto e ideológico a través de textos y

actos comunicativos
INDICADORES DE LOGROS:
 Reconoce las estrategias argumentativas
 Utilizar la descripción y la explicación en temas de interés nacional e
internacional
 Diferencia las distintas estrategias argumentativas vistas.

ARGUMENTAR

Consiste en defender nuestras opiniones frente a temas de interés personal, para

convencer a los demás de aquello que consideramos.

Entenderemos la argumentación como “la operación discursiva orientada a influir

sobre un público determinado” (Pérez, Vega: 2003), donde uno de los participantes
de la situación de comunicación ofrece información que convenza sobre un punto
de vista, persuada a actuar de una determinada manera o fortalezca las
convicciones existentes en el interlocutor. A partir de esta definición se desprenden
dos acciones diferentes: PERSUADIR y CONVENCER.

Persuadir es un acto discursivo intencional dirigido a lograr que el destinatario del

mensaje actúe de cierta forma apelando a sus aspectos emocionales, como sus
deseos, temores o prejuicios.

Convencer es “probar una cosa de manera que racionalmente no se puede negar”

(Pérez, Vega: 2003).

Estrategias argumentativas

Estrategia de autoridad: Son los argumentos en los que se emplean las palabras
de un experto en el tema del que se habla, para convencer al receptor.

Ejemplo: “la libertad es el don más preciado”. Lo dijo Cervantes.

Estrategia basada en hechos y evidencias: Son los argumentos que están

respaldados en hechos y evidencias concretas, relacionadas con el tema que se
habla.
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Ejemplo “Te digo que este tratamiento es bueno para tu salud, porque los médicos así lo
recomiendan”

Estrategia de ejemplificación: Se basa en aportar ejemplos concretos (incluso

personales), para ilustrar lo que se pretende demostrar y defender; sirven, por tanto,
como factor indispensable para lograr la persuasión.

Ejemplo: Los cuentos infantiles son leídos por todas las generaciones, como
caperucita roja.

Argumentos basados en la experiencia personal: son usados cuando alguien ha

atravesado esa situación y puede atestiguar qué o cómo sucedió tal cosa. Podríamos
ejemplificar con “no te lo recomiendo, yo lo viví y es una situación desagradable”.

Argumentos basados en la descripción: se describe un fenómeno porque sus

características resultan ser el argumento en sí, ya sea de forma negativa o positiva.

Fuente: http://www.tiposde.org/general/1038-tipos-de-argumentos/#ixzz4WuusXH9F

Falacias. Se trata de argumentos erróneos que se utilizan de forma voluntaria.

Argumentos de refutación. Son la negación de los argumentos contrarios.

Tipos de conectores utilizados en la argumentación

Nombres Significan Son
Causales Establecen Porque, ya que, por eso, por esa
relaciones de causa, por esta razón, puesto que,
causa. dado que, a causa de esto, a raíz
de.
Consecutivos Establecen Luego, entonces, en consecuencia,
relaciones de por lo tanto, como, por eso, por
consecuencia consiguiente.
Ordenadores Marcan la En primer término / lugar / instancia,
distribución de la en segundo lugar / término /
información. instancia, para comenzar, primero,
empecemos con, para continuar,
por otra parte, por otro lado, por
último, finalmente, para terminar.
Anafórico Indican cuál es el En relación con, con respecto a,
tema que se respecto de, al respecto, en lo que
desarrolla en esa atañe a.
parte del texto, en
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relación con algo

que se dijo antes.
Aditivos Indican el Y, además, también, ni, del mismo
agregado de modo, de igual manera, asimismo.
ideas, datos.
Opositivos. Son indicio de una Pero, sin embargo, no obstante, con
refutación. todo, sino, aunque, si bien, sea lo
Oposición. que fuere, por otra parte.
Concesivos Son indicios de Aunque, si bien, por más que, a
una refutación. pesar de, no obstante, de todos
Sirven para modos, de todas maneras.
expresar una
objeción a la
postura ajena,
aunque no se la
niega por
completo.
Ejemplificación. Particularizan Por ejemplo, es decir, como.
Resumen o Por lo tanto, en resumen, en
conclusión conclusión, finalmente, para
terminar.
Semejanza. Del mismo modo, de la misma
manera, igual que.
Temporales Más tarde, antes, hoy, tiempo
después, a continuación, años más
tarde, semanas más tarde, un día.

Actividad:

Teniendo en cuenta la información anterior realiza:

a) 1 ejemplo de cada una de las estrategias argumentativas vistas.

b) Completa el siguiente texto con los conectores más adecuados:

 Hay quienes dicen que el rock es una música foránea, uno más de los
indicios de la penetración cultural. ……………………. esto no es así,
………………………… en su origen ese ritmo nace en Estados
Unidos, hoy en día no se puede negar la existencia del rock nacional.
 …………………………….. es cierto que los primeros grupos
argentinos eran casi calcos del rock and roll estadounidense, esta
música ha tenido un desarrollo constante en nuestra cultura nacional
desde los años 60.
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 ……………………. Se han incorporado numerosos instrumentos de

nuestra cultura popular, como el charango, el bombo y la armónica.
……………………… hace su presencia el tango en numerosas letras
y melodías.
 ………………………. Los sectores de la sociedad que gustan de esta
música, ya no podemos decir que se trata de una moda de la juventud,
………………….en los recitales vemos desde adolescentes hasta
personas de más de cincuenta años.

Trabajo domiciliario para la próxima semana

¿Cuál es tu opinión sobre el tema del alcohol? Defiende tu postura escribiendo un

texto argumentativo.