MANEJO ADECUADO DE RESIDUOS SÓLIDOS Y PROCESOS

DE RECICLAJE
La temática “manejo adecuado de residuos sólidos y procesos de reciclaje” busca generar una
conciencia de reducción y consumo responsable, mostrando que la elevada generación de
residuos sólidos, comúnmente conocidos como basura y su manejo inadecuado son uno de los
grandes problemas ambientales y de salud, los cuales se han acentuado en los últimos años
debido al aumento de la población y a los patrones de producción y consumo, mostrando
algunas alternativas y usos que se pueden dar a materiales que comúnmente son desechados
como “basura”.

El aprovechamiento y valorización de los residuos es un compromiso de corresponsabilidad

tanto de las autoridades ambientales, de los entes territoriales y de la comunidad. Con el único
fin de salvaguardar y proteger el medio ambiente, con todos sus recursos naturales, renovables
que se encuentran a disposición de los seres vivos que habitan el planeta.

Aprovechamiento y valorización de los residuos

La inteligencia ecológica es aquella que le da a los seres humanos una mirada de

corresponsabilidad con su entorno ambiental para liderar acciones de preservación del planeta
Tierra y sus recursos naturales renovables.

En este orden de ideas se encuentra la gestión integral para el aprovechamiento y valorización

de los residuos, mejor conocido como reciclaje o basura cero, o clasificación en la fuente, entre
otras denominaciones que explican el manejo adecuado de las basuras.

Los componentes de un sistema óptimo de reciclaje son:

* Puntos ecológicos para la separación de residuos potencialmente aprovechables.

* Recolección y transporte interno, almacenamiento central o temporal y aprovechamiento.

* Disposición final.

Un programa de reciclaje óptimo comprende los siguientes elementos:

1. Adecuar el espacio destinado para realizar la separación en la fuente. De los residuos

sólidos para posibilitar el reciclaje.

Este lugar se denomina: Puntos ecológicos y son de tres categorías: materiales reciclables
(plásticos, vidrios y metales); materiales reciclables (papeles y cartones) y materiales no
reciclables.

1. Clasificación y manejo de residuos sólidos de acuerdo con los estándares de calidad:

* Residuos reciclables:

Papel y cartón

Papel blanco

Periódico

Revistas

Botellas de gaseosa y agua

Envases de productos de limpieza

Empaques de paquetes de colaciones

Bolsas de empaques

Latas de gaseosa y cerveza

Enlatados sin residuos

* No reciclables:

Papel carbón, mantequilla, Higiénico, de cocina, celofán, encerado, parafinado, satinado, y

aluminio

Películas metálicas, plásticas

Baterías

Aerosoles
Bombillos

Lámparas de neón

Pantallas de televisión

Recipientes refractarios

Vidrios de seguridad

Recipientes con productos tóxicos

1. Clasificación y destinación de las basuras sólidas. En basura orgánica e inorgánica. La

basura orgánica (residuos de alimentos) es potencial para convertirse en alimento

vegetal y animal, compostaje, abono.

Y la basura inorgánica (plástico, papel, cartón, plástico) es depositada en una fábrica
recicladora. De acuerdo con los estándares de calidad las basuras se recolectan en canecas
marcadas verde para material orgánico o putrescible (frutas, vegetales, carnes); color amarillo:
basura inorgánica o reciclable, aprovechable como materia prima en la industria (metales,
vidrio, caucho, plásticos, catón, papel, trapos, compuestos de fique); color rojo para materiales
peligrosos de hospitales, laboratorios, fábricas de químicos, pilas, baterías, drogas para
incinerar.

1. Manejo de los residuos tóxicos de acuerdo con la normatividad vigente.

2. Manejo de los medicamentos vencidos. En varias ciudades de Colombia están

habilitados puntos de recepción de estos residuos en droguerías o almacenes de

grandes superficies.

3. Manejo de residuos de aparatos electrónicos y eléctricos a través de campañas de

posconsumo. En diferentes municipios de Colombia se realizan campañas de reciclaje

de aparatos eléctricos y electrónicos a través de las cadenas de supermercados o

almacenes de grandes superficies.

 4. Manejo de residuos de riesgo biológico como los desechos de veterinarias,

peluquerías, odontologías y estéticas entre otros. Los cuales se depositan en bolsa

roja para que el operador de aseo realice un adecuado manejo de ellos.

5. Establecer rutas diferenciadas internas y externas para el manejo de los residuos.

6. Adecuar cuarto de almacenamiento de residuos con las especificaciones vigentes.

Promover una Cultura para la Conservación del Medio

Ambiente.
La crisis ecológica actual, se debe en gran medida al desconocimiento del medio ambiente, el
no promover la formación de valores, estrategias, hábitos, actitudes, comportamientos y
acciones que permitan desde temprana edad cuidar el entorno ambiental. Las sociedades,
gobiernos, padres, maestros, familias, empresas, organizaciones y toda la humanidad tienen la
responsabilidad de fomentar y promover una educación por una cultura ambiental para lograr
un desarrollo sostenible de las presentes y futuras generaciones. Es decir, formar y educar a
los niños por medio de valores y buenas prácticas ambientales para la construcción de una
cultura que permita proteger, conservar y mantener el medio ambiente.

El planeta necesita urgentemente de ciudadanos con educación ambiental y a su vez, una

cultura de las generaciones para la conservación de los recursos, uso sostenible del agua, aire,
suelo, flora y fauna, por medio de la formación de hábitos ecológicos y actitudes que permitan
detener la actual problemática socioambiental que el mismo hombre ha generado por sus
actividades insostenibles con su entorno natural.

La cultura ambiental debe formar y desarrollar en los niños comportamientos en función de

cuidar su entorno y los recursos de la naturaleza. En sí, es educar en valores ambientales y
actitudes en favor del medio ambiente para una mejor calidad de vida de las sociedades. Es
lograr el conocimiento del ambiente para un equilibrio entre el hombre y la naturaleza.

Es importante construir una sociedad con cultura ambiental para formar un ciudadano
comprometido y respetuoso con el medio ambiente, sensibilizado con la situación ambiental,
conocedor de los aspectos básicos con el medio que lo rodea, ejemplo para los demás con
buenos hábitos ambientales y protagonista en la resolución de problemas ambientales.
La cultura ambiental debe lograr principalmente en la sociedad lo siguiente:

 Equilibrio con la naturaleza

 Conciencia ecológica
 Manejo y aprovechamiento racional de los recursos naturales
 Hábitos de conservación ambiental
 Valores ambientales
 Valoración y respeto por la diversidad de vida en el planeta
 Consumo responsable
 Generaciones responsables con el cuidado del medio ambiente
 Resolución de situaciones ambientales
 Participación, conocimiento, información, investigación, formación, capacitación y
evaluación ambiental.
 Mejor calidad de vida

CAMBIO CULTURAL Y AMBIENTAL

Procesos regionales de tipo socio económico y político
Cambios culturales ocasionados por el desarrollo económico y la colonización.
Procesos biológicos y ambientales asociados a la disminución de las especies
FACTORES:

• INTRÍNSECOS: algunos animales de cacería que reúnen variables de tipo

demográfico, comportamental y genético que los hacen vulnerables.

• Extrínsecos: las variables de carácter natural como las ambientales y las

catástrofes