Física e Química A Versão1 11ºB

Escola Secundária / 3º CEB da Batalha

Ano Lectivo 2005 / 2006

TESTE FORMATIVO DE FÍSICA E QUÍMICA A

FORMAÇÃO ESPECÍFICA

ENSINO SECUNDÁRIO

Modalidade da Prova : Teste escrito Ano de Escolaridade : 11º

Duração da Prova : 90 minutos 24 de Março de 2006

VERSÃO 1

GRUPO I
Este Grupo contém 6 questões de escolha múltipla, cada uma delas
com 5 opções de resposta, (A), (B), (C), (D) e (E), das quais apenas uma
é verdadeira, devendo ser assinalada.
A não correcta identificação da versão implica a anulação de todo o
Grupo I.
Não apresentes cálculos.

1. Durante as aulas estudaste a evolução dos conceitos de ácido e base, segundo

Arrhenius e Brönsted-Lowry.
Podemos afirmar que:
(A) Segundo Arrhenius, o ião H + é o responsável pelo carácter básico das soluções e o
−
ião OH é o responsável pelo carácter ácido das soluções.
(B) Um ácido, segundo Brönsted-Lowry, cede protões e, em solução aquosa, provoca
uma diminuição na concentração hidroniónica.
(C) Em solução aquosa, uma base é tanto mais forte quanto maior for a concentração

em iões H 3O + .
(D) Um par ácido-base conjugado é constituído por duas espécies químicas que diferem
num protão.
(E) Quanto mais fraco for o ácido, mais fraca é também a sua base conjugada.

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2. Os cálculos renais são agregados cristalinos constituídos por alguns sais, entre eles o
fosfato de cálcio, que se forma através da reacção entre os iões cálcio e iões fosfato
existentes no sangue. A equação química que traduz o equilíbrio entre o fosfato de
cálcio e os iões em solução é:
Ca 3 ( PO 4 ) 2 ( s ) ↔ 3Ca 2 + ( aq ) + 2 PO 43− ( aq )

A formação dos cálculos renais é favorecida por:

(A) Diminuição da pressão.
(B) Aumento da pressão.
(C) Alta concentração de iões cálcio no sangue.
(D) Baixa concentração de iões fosfato no sangue.
(E) Aumento do volume de sangue.

3. A figura seguinte representa as posições e os respectivos instantes, nos quais uma

partícula descreve uma trajectória rectilínea.

Podemos afirmar que:

(A) No início da contagem dos tempos a partícula encontrava-se na posição x = 0 .
(B) A partícula desloca-se no sentido positivo da trajectória no intervalo de tempo
de [0 ; 6]s .
(C) A partícula inverte o sentido do movimento no instante t = 5s .
(D) O espaço percorrido pela partícula foi de 2 m .
(E) No intervalo de tempo de [2 , 3]s a partícula não permanece em repouso na
posição x = 2 m .

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4. Um rapaz saiu de casa para comprar um caderno na papelaria mais próxima,

regressando de novo a casa pelo mesmo caminho. O rapaz esteve fora de casa
40 min e o espaço a percorrer de casa até à papelaria é de 300 m .
Podemos afirmar que:
(A) Para o cálculo da velocidade média do rapaz é necessário conhecer o intervalo
de tempo que o rapaz esteve parado na papelaria.
(B) O valor da rapidez média depende do valor do espaço percorrido e do intervalo
de tempo que efectivamente o rapaz esteve em movimento.
(C) A rapidez média e a velocidade média teriam o mesmo valor se o rapaz não
tivesse parado na papelaria.
(D) O valor da rapidez média é de 0,25 m s −1 e a da velocidade média é zero.
(E) A rapidez média tem o valor de 0,125 m s −1 .

5. Um berlinde rola sobre um chão de cimento, com velocidade cada vez menor.
O gráfico x = f (t ) que pode descrever esta situação é:

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6. Uma pedra é lançada, verticalmente para cima, com velocidade inicial. Despreza a
resistência do ar.
Podemos afirmar que:
(A) A aceleração do movimento é maior na subida que na descida.
(B) A aceleração do movimento é menor na subida que na descida.
(C) No ponto mais alto da trajectória a velocidade e a aceleração anulam-se.
(D) A aceleração do movimento é sempre a mesma, tanto na subida como na
descida.
(E) Quando a pedra está a subir existe uma força que a puxa para cima.

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GRUPO II
Apresenta todo o teu raciocínio, bem como todos os cálculos que
efectuares.

1. A 100 cm 3 de uma solução de cloreto de sódio, NaC  , 1,0 ×10 −3 mol dm −3 , foi
adicionado, sem variação de volume, nitrato de prata, AgNO 3 , sem que ocorresse

formação de precipitado. Dado: K S ( AgC ) = 1,8 ×10 −10

Explica qual é a quantidade máxima de AgNO 3 que se pode adicionar.

2. O gráfico posição - tempo, x = f (t ) , seguinte, descreve o movimento de uma

partícula material.

2.1 Indica os intervalos de tempo em que a partícula se:

2.1.1 manteve parada;
2.1.2 deslocou no sentido positivo da trajectória;
2.1.3 deslocou no sentido negativo da trajectória.
2.2 Calcula a velocidade escalar média nos intervalos de tempo: [0 ; 3]s e
[4; 5]s .
2.3 Determina a velocidade escalar da partícula no instante t = 7,5s .
2.4 Infere o deslocamento da partícula no intervalo de tempo [0 ; 9 ]s .

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3. O quadro seguinte indica a relação entre a norma da aceleração adquirida por um

corpo, considerado partícula material, e a norma da força responsável por ela.
 
F (N ) a ( m s −2 )
5 0,20
10 0,40
15 0,60
20 0,80
25 1,00
30 1,20

 
3.1 Traça o gráfico a =f ( F ) .
3.2 Explica o que podes concluir da análise do gráfico obtido.
3.3 Calcula a massa do corpo.
3.4 Determina a intensidade da força necessária para que o corpo aumente a norma
da sua velocidade de 30 m s −1 para 60 m s −1 em 20 s .

4. A figura seguinte representa um satélite artificial, de massa 2 ,0 ×10 3 kg , em órbita

da Terra, a 1200 km de altitude.
Dados: Massa da Terra (mT = 5,976 ×10 24 kg ) ; Raio da Terra

(rT = 6,371 ×10 6 m) ; Constante de Gravitação Universal

4.1 Representa, num esquema na tua folha de

prova, a força exercida pela Terra sobre o
satélite.
4.2 Calcula a intensidade da força que a Terra
exerce sobre o satélite, bem como a
aceleração da gravidade à altitude
considerada.

(G = 6,673 ×10 −11 N m 2 kg −2 )

4.3 Caracteriza a força que o satélite exerce sobre a Terra.

GRUPO III

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Para estudar a solubilidade em alguns diluentes de tintas, um grupo de alunos levou a cabo uma
actividade laboratorial, que permitiu completar o quadro seguinte:
Diluentes
Tipo de tinta Óleo de linhaça Aguarrás Água
Tinta de esmalte Solúvel Solúvel Pouco solúvel
Guache Pouco solúvel Pouco solúvel Solúvel
Aguarela Pouco solúvel Pouco solúvel Solúvel
Tinta de óleo Solúvel Solúvel Pouco solúvel
Tinta plástica Pouco solúvel Pouco solúvel Solúvel
Tinta acrílica Pouco solúvel Pouco solúvel Solúvel

1. Diz qual o outro nome porque são conhecidos os diluentes.

2. Indica, dos diluentes indicados, qual será o mais adequado para dissolver óleo de
linhaça.
3. A essência de petróleo (white spirit) é usada como diluente para tinta de óleo.
Discute que outro(s) tipo(s) de tinta pode diluir.

Escola Secundária / 3º CEB da Batalha

Ano Lectivo 2005 / 2006

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FORMAÇÃO ESPECÍFICA

ENSINO SECUNDÁRIO

Modalidade da Prova : Teste escrito Ano de Escolaridade: 11º

Duração da Prova : 90 minutos 24 de Março de 2006

VERSÃO 1

COTAÇÕES

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I
60 pontos
1. 10 pontos
2. 10 pontos
3. 10 pontos
4. 10 pontos
5. 10 pontos
6. 10 pontos

II
110 pontos
1. 12 pontos 12 pontos
2. 39 pontos
2.1.1 4 pontos
2.1.2 4 pontos
2.1.3 4 pontos
2.2 8 pontos
2.3 10 pontos
2.4 9 pontos
3. 32 pontos
3.1 9 pontos
3.2 7 pontos
3.3 5 pontos
3.4 11 pontos
4. 27 pontos
4.1 8 pontos
4.2 11 pontos
4.3 8 pontos

III
30 pontos

1. 8 pontos
2. 10 pontos
3. 12 pontos

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