Análisis de las deficiencias en la educación primaria en colegios públicos de Lima

Introducción

José Calderon

Objetivo

Analizar la situación actual de la educación primaria en colegios públicos en Lima y dar posibles
medidas a tomar para una mayor eficiencia en este campo.

Descripción del problema

Jose Bazan

Análisis de la situación

1. Observaciones externas

En la mayoría de los casos, las infraestructuras de los colegios estatales son deficientes, lo cual
ocasiona un ambiente inadecuado para el estudio. Asimismo, no cuentan con el equipamiento
necesario tales como, losas deportivas, auditorios, etc.

Falta de compromiso de los docentes pues carecen de capacitaciones adecuadas e incentivos.

La alimentación de los niños afecta al rendimiento y asimilación:

 Bebible Industrializado: Leche enriquecida y Leche con cereales de larga vida útil y de
presentación individual.
 Componente sólido: Está constituido por un producto de panificación y/o galletería y/o
snack saludable, pudiendo ser:
 Pan Común: Labranza, chapla, tres puntas, pan de piso, pan francés entre otros. Este
deberá estar acompañado por: huevo sancochado.
 Pan Especial: Pan con granos andinos, pasas y leche, pan con aceituna, pan con
cebada, avena o kiwicha y mantequilla.
 Pan con derivado lácteo: Pan con Queso y leche.
 Pan dulce: Chancay de huevo, Pan de yema.
 Pan regional: Pan de Plátano, Pan integral.
 Galletas: Galleta con kiwicha, galleta con quinua, galleta con cereales, galleta integral,
galleta con maca, entre otros.
 Queque con granos andinos.
 Snack Saludable: Maní con o sin pasas.

Falta de un departamento de salud y de ayuda psicológica, que sirvan como guía para un
adecuado desarrollo.

¿Es adecuado?

Factores externos:

Carencias socioeconómicas que pueden afectar al rendimiento del estudiante.

La educación inicial en el país no es obligatoria, lo cual genera un atraso y deficiencia en los

estudiantes.

Los padres, en algunos casos, obligan a trabajar a los niños.

El estado no promueve una educación holística.

2. Testimonios y experiencia propia (TODOS)

3. Indicadores o estadísticas (Julio Alcantara )

Plan: Ir a un colegio y concientizar a los niños acerca de la alimentación y repartir trípticos

para las familias en cuanto a calidad alimenticia y en base a recomendaciones de
especialistas.

Describir el plan de acción …….

Logistica

Coordinaciones necesarias

JUNIOR