IDENTITAS

Nama Program Studi : Biologi, Pendidikan Biologi

Nama Matakuliah : Evolusi
Kode Matakuliah : NBIO6125
Semester : Gasal
Sks/ Js : 2 sks/2 js
Nama Dosen Pengampu : Prof. Dr. agr. Mohamad Amin, S.Pd, M.Si
Dr. Umie Lestari, M.S
Dr. Abdul Gofur, M.Si
Siti Imroatul Maslikah, M.Si

SCPL 3. Menguasai konsep teoritis biologi dasar secara terintegrasi dengan

menggunakan pemikiran logis, kritis, sistematis dan inovatif melalui
pendekatan IPTEK untuk menganalisis berbagai permasalahan di
bidang biologi sehingga dapat mengagumi dan berusaha menjaga
ciptaanNya.
4. Menerapkan konsep, prinsip dan prosedur dasar biologi untuk
merancang penyelidikan sebagai usaha untuk memecahkan
masalah dalam bidang kesehatan, pangan dan biodiversitas
dengan menggunakan apilkasi teknologi sehingga dapat
memformulasikan solusi dengan benar dan mengambil keputusan
secara tepat
CPMK 1. Menguasai konsep teoritis biologi dasar secara terintegrasi
dengan menggunakan sumber-sumber ilmu (ayat kauliyah dan
kauniyah) disertai pemikiran logis, kritis, sistematis dan inovatif
untuk menganalisis berbagai permasalahan evolusi di masyarakat.
2. menguasai konsep, prinsip, dan prosedur bidang evolusi yang
 terintegrasi dengan konsep dasar biologi sel, genetika, fisiologi,
perkembangan hewan untuk memberikan solusi keilmuan sebagai
dasar untuk mengatasi permasalahan di masyarakat.
3. Mampu merancang penyelidikan berbasis data ilmiah secara
mandiri, kreatif dan inovatif dengan menemukan, menganalisis,
dan memecahkan permasalahan di bidang evolusi secara
komprehensif
Sub-CPMK 1.1. Membedakan prinsip-prinsip penerapan ayat-ayat kauliyah dan
kauniyah terkait untuk menjawab kontroversi evolusi yang ada
di masyarakat
1.2. Menganalisis hubungan konsep umum antara evolusi fisik,
kimia dan biologi untuk merumuskan konsep evolusi biologi
dengan mengacu pada perkembangan ilmu dan data terkini
1.3. Menjelaskan prinsip-prinsip pendekatan yang dilakukan para
ahli terhadap konsep evolusi biologi

2.1. Menganalisis perkembangan teori evolusi dari masa pra Darwin,

era Darwin dan post Darwin
2.2. Menganalisis prinsip dari setiap teori evolusi yang pernah
berkembang dikaji berdasarkan perkembangan ilmu terkini,
3.1 Membedakan antara bukti dan petunjuk evolusi
3.2 Menerapkan konsep bukti evolusi dengan menggunakan contoh
bahan fosil untuk menghitung umur fosil
3.3 Menerapkan konsep bukti evolusi dengan menggunakan
keragaman hayati.
3.4 Menerapkan konsep petunjuk evolusi dengan data-data yang
relevan sebagai petunjuk evolusi.

4.1 Membedakan konsep evolusi biologi dari berbagai sudut

pandang para ahli, salah satunya adalah konsep mikroevolusi
4.2 Menganalisis mekanisme terbentuknya variasi (variabilitas).
4.3 Menganalisis peran rekombinasi dalam pembentukan variasi
4.4 Menganalisis peran mutasi pada proses terbentunya variasi
5.1 Menganalisis variasi gen dalam populasi
5.2 Menerapkan prinsip hukum Hardy Weinberg dalam
hubungannya dengan evolusi dengan menggunakan dinamika
variasi gen dalam populasi
6.1 Menganalisis proses yang memperantarai terjadinya spesiasi
6.2 Menganalisis model spesiasi dan contoh-contoh yang relevan
dan menjelasakan hubungannya dengan evolusi
7.1 Menganalisis proses evolusi biologi dengan pendekatan
molecular melalui pembahasan komprehensip yang
mendahuluinya berupa evolusi fisik dan kimia
7.2 Membuat resume yang menggambarkan proses evolusi (fisik-
kimia-biologi) sesuai sumber data dengan rujukan ilmiah
8.1 Menganalisis prinsip-prinsip dan contoh makroevolusi sebagai
salah satu pendekatan untuk mempelajari evolusi
9.1 Menganalisis contoh-contoh yang terkait dengan
macroevolution
10.1 Menyandingkan konsep evolusi dari berbagai sudut pandang
pendekatan para ahli sebagai perwujudan kajian ayat kauniyah
dan sudut pandang agama sebagai perwujudan kajian ayat
kauliyah. Menganalisis sejumlah sumber publikasi yang
cenderung memicu kontroversi di masyarakat melalui kajian
ilmiah berbasis rujukan ilmiah untuk mereduksi kontroversi.
 RANCANGAN PERKULIAHAN SEMESTER

Perte- Kode Sub CPMK Deskripsi Isi/ Materi Pengalaman Belajar Sumber Penilaian
muan CPMK Offline Online Belajar
Sinkron Asinkron (kode)
1 (1) 1.1 Sumber ilmu: Mengerjakan memanfaatkan (4)  Keaktifan
Ayat kauliyah dan ayat analisis situasi di referensi untuk  Tes teori
kauniyah dan masyarakat tentang menyelesaikan kecil
hubungannya dengan munculnya tugas yang
kontroversi di bidang kontroversi diberikan dosen
evolusi mengacu pada terkait dengan
sumber ilmu sumber ilmu untuk
menjawab
kontroversi evolusi
1.2 Menganalisis hubungan Membuat resume memanfaatkan (3), (4)  Resume
konsep umum antara tentang konsep referensi untuk  Keaktifan
evolusi fisik, kimia dan umum antara menyelesaikan  Tes Teori
biologi untuk merumuskan evolusi fisik, kimia tugas yang
konsep evolusi biologi dan biologi untuk diberikan dosen
dengan mengacu pada merumuskan terkait dengan
perkembangan ilmu dan konsep evolusi hubungan konsep
data terkini biologi dengan evolusi fisik-kimia-
bahan bahasan biologi
yang disiapkan
dosen
2 (1) 1.3 Ruang lingkup tentang membuat resume - memanfaatkan (3), (4)  Resume
evolusi: evolusi fisik, tentang ruang referensi untuk  Keaktifan
kimia dan biologi dan lingkup evolusi dari menyelesaikan  Tes Teori
penjelasannya data dan penjelasan tugas yang
yang diberikan oleh diberikan dosen
dosen terkait dengan
ruang lingkup dan
Pendekatan-pendekatan membuat pendekatan yang
para ahli tentang evolusi: perbandingan digunakan para ahli
a. Ahli genetika populasi tentang pendekatan tentang evolusi
 b. Ahli ekologi yang digunakan
para ahli tentang
c. Ahli sistematik
evolusi
d. Ahli evolusi molecular
e. Ahli paleontologi
3- (2) 2.1 dan 2.2 Perkembangan teori merumuskan prinsip memanfaatkan (4)  Produk
evolusi (pre Darwin, dasar setiap teori sumber informasi Makalah
Darwin dan post Darwin) evolusi yang untuk  Resume
berkembang dan menyelesaikan  Keaktifan
membandingkannya tugas yang
dengan konsep diberikan dosen
terikini terkait dengan
perkembangan teori
evolusi
4 (2) 3.1 Bukti dan petunjuk evolusi membandingkan memanfaatkan (4)  Produk
prinsip bukti dan teknologi informasi Makalah
petunjuk evolusi untuk menjelaskan  Resume
disertasi contoh ciri-ciri yang  Keaktifan
yang relevan membedakan bukti  Tes Teori
dan petunjuk evolusi
disertasi contoh
yang relevan
3.2 dan 3.3. Analisis fosil dan Analisis fosil dan memanfaatkan (4)
keragaman hayati keragaman hayati teknologi informasi
sebagai bukti untuk menjelaskan
evolusi dan cara analisis fosil dan
menghitung usianya keragaman hayati
sebagai bukti
evolusi dan cara
menghitung usianya
3.4 Petunjuk evolusi Analisis petunjuk memanfaatkan (4)
evolusi terkait sumber-sumber
konsep dan contoh informasi untuk
yang relevan menjelaskan
analisis petunjuk
evolusi
5 (2) 4.1 Konsep mikroevolusi Analisis tentang memanfaatkan (2)  Produk
 pendekatan teknologi informasi Makalah
mikroevolusi untuk  Keaktifan
4.2 Variabilitas: Analisis menyelesaikan (2), (4)
Konsep variabilitas, terbentuknya variasi masalah yang
variasi fenotipik (variasi melalui proses diberikan dosen
adaptip) dan variasi rekombinasi dan terkait dengan
genotipik mutasi konsep
mikroevolusi,
4.3 dan 4.4 Rekombinasi Analisis konsep dan variabilitas dan (2), (4)
Mutasi contoh terkait rekombinasi-mutasi
rekombinasi dan
mutasi
6 (2) 5.1 Variasi (dinamika) gen Analisis variasi memanfaatkan (2), (4)  Produk
dalam populasi (dinamika) gen sumber informasi Makalah
dalam populasi untuk  Resume
5.2 Hukum Hardy Weinberg Menerapkan hukum menyelesaikan (4)  Keaktifan
dalam Evolusi Hardy Weinberg masalah yang
dalam analisis diberikan dosen
evolusi disertai terkait penerapan
dengan contoh hokum Hardy
Weinberg dalam
evolusi
7 (2) 6.1 dan 62 Spesiasi: mencari dan memanfaatkan (4)  Produk
Konsep spesies, spesiasi, menjelaskan teknologi informasi Makalah
model spesiasi konsep spesiasi, untuk  Resume
macam-macam menyelesaikan  Keaktifan
isolasi, model masalah yang
spesiasi diberikan dosen
terkait dengan
spesiasi
8 TES I
9 (3) 8.1 Molecular Evolution: Menganalisis memanfaatkan (1) (2)  Produk
Konsep, prinsip dan proses evolusi teknologi informasi Makalah
prosedur tentang biologi dengan untuk mencari dan  Resume
molecular evolution pendekatan menyelesaikan  Keaktifan
molecular melalui masalah yang yang
pembahasan ditemukan di
komprehensip yang masyarakat terkait
 mendahuluinya evolusi molekular
berupa evolusi fisik
dan kimia
8.2 Membuat resume (1), (2)
yang
menggambarkan
proses evolusi
(fisik-kimia-biologi)
sesuai sumber data
dengan rujukan
ilmiah
10 (2) 9.1 Macroevolution Menganalisis memanfaatkan (3)  Produk
prinsip-prinsip sumber informasi Makalah
makroevolusi untuk mencari dan  Resume
sebagai salah satu menyelesaikan  Keaktifan
pendekatan untuk masalah yang  Tes Teori
mempelajari evolusi ditemukan terkait
prinsip-prinsip
(2) 9.2 Menganalisis makroevolusi (3)
contoh-contoh yang sebagai salah satu
terkait dengan pendekatan untuk
macroevolution mempelajari evolusi
11 (3) 10.1 Teori Evolusi Biologi dan Menyandingkan konsep evolusi dari  Analisis kritis
Agama konsep evolusi dari berbagai sudut  Resume
berbagai sudut pandang  Keaktifan
pandang pendekatan para
pendekatan para ahli sebagai
ahli sebagai perwujudan kajian
perwujudan kajian ayat kauniyah dan
ayat kauniyah dan sudut pandang
sudut pandang agama sebagai
agama sebagai perwujudan kajian
perwujudan kajian ayat kauliyah.
ayat kauliyah.
Menganalisis
Menganalisis sejumlah sumber
sejumlah sumber publikasi yang
publikasi yang cenderung memicu
 cenderung memicu kontroversi di
kontroversi di masyarakat melalui
masyarakat melalui kajian ilmiah
kajian ilmiah berbasis rujukan
berbasis rujukan ilmiah untuk
ilmiah untuk mereduksi
mereduksi kontroversi
kontroversi
12 TES II
13 (1, 2, 3) 13.1 Analisis jurnal Membuka website: Mencari dan (5) Penilaian hasil
ncbi.nlm,nih.gov menganalisis jurnal analisis
dan web yang terkait sub CP yang mahaiswa
relevan untuk dibahas dan dengan
mengakses jurnal mengkomunikasikan menggunakan
yang relevan secara individual rubrik
dengan tugas yang
diberikan
14 (1, 2, 3) 13.1 FGD Terampil Melaporkan hasil (5) Rubrik
memecahkan pelacakan artikel penilaian
masalah kontroversi jurnal yang relevan keterampilan
evolusi berdasarkan dengan tugas yang pemecahan
hasil identifikasi di diberikan masalah
pertemuan ke1 dan mahasiswa
analisis jurnal dan
15 (1, 2, 3) 15.1 Tugas Mandiri Menyusun pedoman (5) Rubrik
wawancara terkait penilaian
pemahaman evolusi keterampilan
guru dan siswa menyususn
(pendidikan), pedoman
masyarakat (non wawancara
pendidikan)
(1, 2, 3) 15.2 Tugas terstruktur Mahasiswa (5) Rubrik
melakukan penilaian hasil
wawancara dengan wawancara
guru dan siswa
terkait pemahaman
evolusi
(pendidikan),
 masyarakat (non
pendidikan)
16 (1, 2, 3) 16.1 FGD Mengkomunikasikan (5) Rubrik
hasil wawancara penilaian
dalam bentuk komunikasi
makalah (artikel) hasil
wawancara
dan produk
artikel
Sumber Belajar:
1.Clark, D.P. 2005. Molecular Biology Understanding the Genetic Revolution (Chapter 20: Molecular Evolution). Elsevier.
2.Graur, D. 1999. Molecular Evolution. Sunderland: Sinauer Associates, Inc., PO Box 407
3. Stearn, S.C. and Hoeckstra, R.F. 2003. Evolution an Introduction. Oxford University Press.
4. Widodo, Lestari, U., Amin, M. 2009. Evolusi. FMIPA UM
5. Website: ncbi.nlm.nih.gov.
 PENGALAMAN BELAJAR
(Satuan Acara Perkuliahan)

Pertemuan CPMK/sub Aktivitas Belajar Penilaian

CPMK Offline/ Tatap Muka Online-Sinkron Online-Asinkron
1 (1) Mencari sumber permasalahan Mampu menganalisis sumber  Resume
mengapa terjadi kontroversi permasalahan munculnya  Keaktifan
dalam kajian evolusi dikatikan kontroversi dalam bahasan  Tes Teori
dengan sumber ilmu evolusi dan menemukan konsep
evolusi secara tepat sesuai
rujukan ilmiah
2 (1) Membuat ringkasan, membuat Mampu memanfaatkan teknologi  Resume
pertanyaan dan sharing hasil informasi untuk melakukan  Keaktifan
telaah tentang pendekatan telaah tentang pendekatan  Tes Teori
ilmuan dalam mempelajari ilmuan dalam mempelajari
evolusi evolusi
3 (2) Membuat ringkasan, membuat Mampu memanfaatkan teknologi  Produk Makalah
pertanyaan dan informasi untuk menyelesaikan  Resume
mengkomunikasikan prinsip masalah yang diberikan dosen  Keaktifan
setiap teori evolusi yang sudah terkait dengan konsep
dan sedang berkembang dan perkembangan teori evolusi
mencari best practices dari
analisis setiap prinsip dari teori
evolusi tersebut

4 (2) Membuat makalah, membuat Mampu memanfaatkan teknologi  Produk Makalah

pertanyaan dan informasi untuk menyelesaikan  Resume
mengkomunikasikan konsep dan masalah yang diberikan dosen  Keaktifan
prinsip terkait petunjuk dan bukti terkait dengan konsep terkait  Tes Teori
evolusi petunjuk dan bukti evolusi
beserta contoh-contoh yang
relevan
5 (2) Membuat makalah, membuat Mampu memanfaatkan teknologi  Produk Makalah
pertanyaan dan informasi untuk menyelesaikan  Keaktifan
mengkomunikasikan konsep dan masalah yang diberikan dosen
 prinsip mikroevolusi dan dinamika
gen dalam populasi serta
kaitannya dengan konsep evolusi
6 (2) Membuat contoh dan
mengkomunikasikan penerapan
Hukum Hardy Weinberg untuk
analisis evolusi dan bidang lain
yang relevan
7 (2) Membuat makalah, membuat
pertanyaan dan
mengkomunikasikan konsep
terkait spesiasi
8 (2) TES 1
9 (1)(2) Membuat makalah, membuat
pertanyaan dan
mengkomunikasikan konsep,
prinsip dan prosedur tentang
molecular evolution
10 (1) Membaca, membuat ringkasan,
membuat pertanyaan dan
mengkomunikasikan
macroevolusi sebagai
pendekatan dalam mempelajari
evolusi
11 (1) Membaca, membuat ringkasan,
dan mengkomunikasikan hasil
telaah konsep evolusi dari
berbagai sudut pandang
pendekatan para ahli sebagai
perwujudan kajian ayat kauniyah
dan sudut pandang agama
sebagai perwujudan kajian ayat
kauliyah. Menganalisis sejumlah
terkait dengan konsep
mikroevolusi dan dinamika gen
dalam populasi serta kaitannya
dengan konsep evolusi
Mampu memanfaatkan teknologi  Produk Makalah
informasi untuk menyelesaikan  Resume
masalah yang diberikan dosen  Keaktifan
terkait dengan penerapan
Hukum Hardy Weinberg untuk
analisis evolusi dan bidang lain
yang relevan
Mampu memanfaatkan teknologi  Produk Makalah
informasi untuk menyelesaikan  Resume
masalah yang diberikan dosen  Keaktifan
terkait dengan spesiasi
Mampu menyelesaikan dan Penilaian kognitif
menjawab soal
Mampu memanfaatkan teknologi  Produk Makalah
informasi untuk menyelesaikan  Resume
masalah yang diberikan dosen  Keaktifan
terkait molecular evolution
Mampu memanfaatkan teknologi  Produk Makalah
informasi untuk menyelesaikan  Resume
masalah yang diberikan dosen  Keaktifan
terkait macroevolusi sebagai  Tes Teori
pendekatan dalam mempelajari
evolusi
Mampu memanfaatkan teknologi  Analisis kritis
informasi untuk menyelesaikan  Resume
masalah yang diberikan dosen  Keaktifan
terkait pembahasan wilayah
evolusi dan wilayah agama
 sumber publikasi yang cenderung
memicu kontroversi di
masyarakat melalui kajian ilmiah
berbasis rujukan ilmiah untuk
mereduksi kontroversi

12 TES 2 Mampu menyelesaikan dan Penilaian kognitif

menjawab soal
13 (1, 2, 3) Analisis jurnal Membuka website: ncbi.nlm,nih.gov Mencari dan menganalisis jurnal Penilaian ketrampilan
dan web yang relevan untuk terkait sub CP yang dibahas dan komunikasi dan
mengakses jurnal yang relevan mengkomunikasikan secara pemecahan masalah
dengan tugas yang diberikan individual
14 (1, 2, 3) FGD Mampu memecahkan masalah Melaporkan hasil pelacakan Penilaian hasil analisis
artikel jurnal yang relevan mahasiswa
dengan tugas yang diberikan
15 (1, 2, 3) Tugas Mandiri Menyusun pedoman wawancara Penilaian hasil analisis
terkait pemahaman evolusi guru mahasiswa
dan siswa
(1,2, 3) Tugas terstruktur Mahasiswa melakukan Penilaian hasil analisis
wawancara dengan guru dan mahasiswa
siswa terkait pemahaman evolusi
16 (1, 2, 3) FGD Mengkomunikasikan hasil Penilaian hasil analisis
wawancara mahasiswa