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UNIVERSIDAD NACIONAL DE

INGENIERIA
FACULTAD DE
INGENIERÍA
INDUSTRIAL Y DE
SISTEMAS

VISITA AL PARQUE DE LA
IMAGINACIÓN
FÍSICA II
PROFESOR: PERCY VICTOR CAÑOTE FAJARDO

INTEGRANTE:
 Borda Espinoza luz fabiola

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VISITA AL PARQUE DE LA IMAGINACIÓN
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I. Introducción
Hacer pompas de jabón es un juego divertido para los niños y también para nosotros los jóvenes,
pero estar dentro de una es mucho más, echarse en una cama de clavos, sentir como la
electricidad por el cuerpo, jalar un objeto pesado con poleas, vivenciar un terremoto, generar
electricidad pedaleando y otras experiencias más, fueron parte del conjunto de aprendizajes
que disfrutamos nosotros en el parque de la imaginación
De manera lúdica, fuimos descubriendo principios químicos, físicos y las ciencias de la naturaleza
a través de juegos y experimentos que contribuyeron a ampliar nuestro conocimiento sobre los
temas antes señalados.
Esta opción ubicada en el distrito de San Miguel (Lima - Perú) se convierte en uno de los pocos
circuitos cerrados para el aprendizaje sistematizado de alguna materia, en este caso la ciencia.

II. Contenido
a) Visita al parque de la imaginación
Cuando llegamos al parque a las 9am nos atendieron una señoritas y nos explicaron el orden de
visita en el parque en el que se apreciaban seis salas: la de ciencia- espacio- energía-mecánica-
ilusión y vida.
b) Las burbujas
El experimento más concurrido fueron las burbujas gigantes en donde no solo se interactuaba
con burbujas sino también uno podía introducirse en una de ellas.

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c) Sala de ciencias
El electroimán:
El físico Josep Henry invento el electroimán en 1825, el primero fue un trozo de hierro
con forma de herradura envuelto por una bobina enrollada sobre el
El electroimán es un tipo de imán, tal que el campo magnético se introduce mediante el
flujo de una corriente eléctrica, desapareciéndola cuando cesa dicha corriente.

Bobina de tesla:
Esta máquina es un generador electromagnético que produce altas tensiones de
elevadas frecuencias, podrás observar sorprendentes efluvios, coronas y arcos
eléctricos. Cuando se pasaba el dedo al foco, estas corrientes notorias dentro de aquel,
apuntaban al contacto con el dedo, esto se debe a que nuestro cuerpo es un buen
conductor de la electricidad.

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Lámpara de plasma:
La esfera de cristal transparente está llena de una mezcla de gases nobles a baja presión
(neón, Kriptón, etc.) a esta se le aplica una corriente alterna a alta frecuencia y a bajo
voltaje, generando dentro de ella estas corrientes que van hacia la superficie de la
esfera, además al igual que la bobina de Tesla, cuando ponías el dedo encima, las
corrientes apuntaban al contacto con nosotros.

La descarga eléctrica:
Experimento formado por una silla y una bicicleta conectada a un generador de
electricidad. Un compañero pedaleaba sobre la bicicleta y el otro compañero estaba
sentado en la silla eléctrica mientras los otros compañeros se agarraban la mano de él y
la otra mano iba en un pedazo de hierro incrustado en la silla, cuando el que pedaleaba
parase, luego de 3 segundos a todos los que estábamos agarrados nos pasaba una
descarga eléctrica de 15 voltios.

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La casa del sismo:


Pudimos reconocer las indicaciones del antes, durante y después de un sismo, además
pudimos reconocer las zonas seguras como las columnas y los marcos de las puertas.
En esa casa se simuló también la caída de un techo y los movimientos que se realizaron
en el interior de la casa.

La cama de clavos:
Esta cama contenía clavos de 70mm de longitud, pudimos observar que uno de nosotros
se echó en esta cama al principio sin clavos y luego por medio de una palanca fueron
apareciendo, todo el peso se distribuyó en todos los clavos, así cada clavo soportaba una
parte del cuerpo proporcional que impidió que se haga daño.

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La silla giratoria
En esta parte del recorrido, se solicitaba a un voluntario que se siente en la silla, luego
le brindaban dos pesas cada una de aproximadamente un kilo y nos explicaban dos
posiciones para este experimento, uno era la de estirar los brazos y las piernas sentados
en la silla; y la otra consistía en doblar las rodillas y abrazarte de modo que todo su
centro de masa se contenga encima de la silla.
Luego el guía, mediante un empujón daba inicio a rotar la silla y en cada intervalo de
tiempo te pedía que pases a la posición 1 o a la posición 2. Se pudo observar que en la
posición 1 la velocidad de rotación fue menor que en la posición 2 que rotaba con una
mayor rapidez.

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III. APRECIACION CRÍTICA


Este recorrido lo hicimos el día 29 de Mayo del 2018, mi primera impresión fue de
que lo consiguiente iba a ser un recorrido para personas menores, es más las guías
las dimos con niños y pensé que me iba a frustrar que no me puedan explicar los
experimentos de forma clara debido a que es muy probable que estos niños no lo
entiendan, sin embargo, al momento de explicar los experimentos lo hicieron con
buena teoría ,de una forma bien explicada; así no me quedaron muchas dudas luego
de que nos explicaran y quedé satisfecho.
En particular, me gustó mucho ir al Parque de la Imaginación por las siguientes
razones:

1) Me pareció un ambiente muy grato, donde se puede compartir un día familiar


o un momento divertido entre amigos; y es allí donde la curiosidad, la emoción
y las expectativas son sensaciones que pueden motivar a acercarse al
conocimiento y estudio de la ciencia.

2) Las explicaciones fueron claras y concisas, además que los guías estuvieron
preparados para las preguntas que les hacíamos durante el recorrido.

3) Ha sido interesante desde el principio hasta el final, ya que cuenta con varias
actividades para conocer y experimentar voluntariamente en los experimentos.

4) Ir al Parque de la Imaginación me ayudó a relajarme de la tensión de las clases,


olvidarme por un momento de la universidad y poder estar con mi grupo de
Física I disfrutando del recorrido.

5) Además de los experimentos, también hubo un recorrido por la zona animal,


donde la parte más interesante fue el acuario. Aquí pude ver por primera vez la
Anguila Eléctrica, el Pez Payaso y las Pirañas.

6) Los juegos interactivos han complementado (en la práctica) algunos


conocimientos teóricos que tenía respecto al curso de Física, así que por ese
lado, también ha sido gratificante.

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7) En general, si recomendaría este lugar, puesto que, de alguna forma le da un


sentido divertido a las ciencias mediante los diferentes juegos interactivos.

Finalmente, recomendaría a las personas que visiten este lugar con sus familias, sé que pasaran
un buen día además de poder aprender varias cosas sobre la vida. En mi caso, yo quiero
mostrarles este lugar a varios amigos que conozco, así que volveré a ir pronto.

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