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Psicología
INFORME PSICOLÓGICO
I. DATOS GENERALES
el estudiante mostro buena disposición durante la evaluación, atendió a todas las indicaciones
sin distracción y mostraba considerable esfuerzo por terminar y resolver los ítems de manera
correcta
3 x x X x
PUNTAJE
2 x x x
1
0 x
V. CONCLUSIONES
los resultados obtenidos durante la evaluación fueron de 18 puntos lo cual indica que el
estudiante cuenta con un nivel de madurez superior que predice el aprendizaje de lectura y
escritura en aproximadamente en un semestre
VI. RECOMENDACIONES Y/O SUGERENCIAS
se sugiere que a pesar de que el estudiante obtuvo un puntaje superior de madurez se tenga
en cuenta el entrenamiento de su memoria motora y se fortalezcan las áreas de memoria
inmediata, auditiva y pronunciación a través de la practica constante con juegos interactivos que
estimulen el desarrollo de estas áreas en las que se encontró una leve deficiencia, como lo
son memorización de canciones, cuentos, rotación de imágenes y ejercicios de soplo, boca y
lengua.
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Alexandra Cervantes Núñez.
La estudiante mostro buena disposición hacia la evaluación, prestaba atención a las indicaciones,
pero se distraía fácilmente con factores externos del aula, en cuanto a la coordinación motora
indico que ella era zurda y la tijera con que se realizaba la evaluación no era para zurdos a
pesar de esa incomodidad completo la correctamente la evaluación.
3 x
PUNTAJE
2 x x x x x
1
0 x x
XI. CONCLUSIONES
los resultados obtenidos durante la evaluación fueron de 13 puntos lo cual indica que el
estudiante cuenta con un nivel de madurez medio que predice el aprendizaje de lectura y
escritura en aproximadamente 1 año
XII. RECOMENDACIONES Y/O SUGERENCIAS
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Alexandra Cervantes Núñez.