ACTIVIDADES DE RAZONAMIENTO VERBAL

CONECTORES N° 1

Escribe en el espacio en blanco el conector correspondiente:

1. Julian dañino ha cambiado de apellido; __________ se llama Julián Bueno.

a) aunque b) hoy c) también d) mientras e) por supuesto

2. Es un pajarito hermoso, muy delicado; ________, necesita muchos cuidados.

a) después b) debido a c) por eso d) ahora e) entonces

3. Realizó con singular maestría la última prueba; ___________, ganó el concurso.

a) es decir b) antes c) no obstante d) además e) por lo tanto

4. La depresión juvenil influye en el aprendizaje; ________ afecta la memoria y la concentración del

muchacho.
a) por ello b) ya que c) mientras d) más tarde e) entonces

5. Hablaron de las pirámides de Egipto; _________, elogiaron la fortaleza de Macchu Picchu.

a) así que b) a causa de c) por tanto d) igualmente e) según

6. Trabajaba en un zoológico, en el cual había infinidad de animales; ________, jirafas, pumas, boas,
diversidad de pajaritos.
a) luego b) por ejemplo c) finalmente d) después e) al contrario

1. Vino, _______ regresó _______ debía estar allí.

a) en cambio - después b) pues - más aún b) luego – porque c) entonces - pero

2. Espera _________ tu turno, _________ avanzan los demás

a) aunque - también b) antes - por tanto
c) mientras - ya que d) tranquilo - mientras
 ANALOGÍAS

1. ASTRO : UNIVERSO 2. TOMO :

COLECCIÓN
a) clero : sacerdote a) libro : atlas
b) patio : edificio b) jardín : pasto
c) alumno : colegio c) radio : teléfono
d) miel : abeja d) jugador : equipo

3. FLOR : RAMILLETE 4. HORA : DÍA

a) estadio : parque a) mes : año
b) ducha : baño b) minuto : reloj
c) cuchara : tenedor c) ganado : auquénido
d) carpintería : ventana d) estación : verano

5. MÉDICO : CONSULTORIO 6. TORERO : RUEDO

a) cerrajero : cuartel a) corredor : estadio
b) ingeniero : estación b) gimnasia : cine
c) contador : playa c) boxeador : ring
d) obstetriz : maternidad d) atleta : museo

7. ALCALDE : MUNICIPIO 8. FELIGRÉS : IGLESIA

a) obrero : fábrica a) monja : devota
b) diputado : palacio b) nadador : piscina
c) juez : congreso c) frutero : huerta
d) presidente : juzgado d) vecino : club

9. DIFERENTE : IDÉNTICO 10. VIEJO : NUEVO

a) igual : semejante a) útil : bueno
b) aceptable : agradable b) total : parcial
c) reservado : público c) limpio : puro
d) hereje : pecador d) antiguo : arcaico
11. GARRA : FELINO 12. DIALOGAR : PALABRA
a) tapa : olla a) orar : iglesia
b) funda : almohada b) pintar : color
c) cola : mamífero c) redactar : tiza
d) hocico : canino d) viajar : avión
e) naipe : baraja e) nadar : playa

13. INGENIERÍA : CASA 14. EDAD : AÑO

a) medicina : salud a) alfabeto : letra
b) ciencia : verdad b) oración : sujeto
c) arte : estatua c) fracción : numerador
d) filosofía : cerebro d) vejez : cana
e) ciudad : edificio e) ancianidad : niñez

15. GRIFO : AUTOMÓVIL 16. ANACONDA : OFIDIO

a) gasolina : cochera a) suspicacia : aptitud
b) kerosene : cocina b) justicia : valor
c) restaurante : persona c) amor : romance
d) hospital : enfermo d) temor : pánico
e) educación : ignorante e) cobra : cascabel

17. LÁPIZ : TRAZO 18. DESAYUNO : PAN

a) harina : panetón a) fiesta : alegría
b) palabra : oración b) cementerio : llanto
c) pincel : cuadro c) almohada : sueño
d) bisturí : incisión d) carne : cuchillo
e) martillo : clavo e) alimento : leche

19. ENTRENAR : CAMPEÓN 20. AZÚCAR : DULCE

a) casar : esclavo a) agua : líquido
b) trabajar : millonario b) tigre : manso
c) estudiar : profesional c) ají : rojo
d) amar : feliz d) paloma : dócil
e) inspirar : mejor e) mujer : fiel
 ANTÓNIMOS

Pesca los antónimos de las siguientes palabras y escríbelos en los espacios en blanco.

1. ABYECTO. 2. MARCHITO. 3. INTANGIBLE.

________________ ________________ ________________

4. AMENO. 5. PRESUMIDO. 6. LETIFICAR.

________________ ________________ ________________

7. OCLUSIÓN. 8. ABSORBER. 9. DESDEÑAR.

________________ ________________ ________________

10.OBSCENO. 11.ESTRIDENTE. 12.REMISO.

________________ ________________ ________________

13.APLACAR. 14.RECUSAR. 15.MANUMITIR.

________________ ________________ ________________
 SINÓNIMOS

01. BREVE 02. DÉBIL 03. APTITUD

a) melancólico a) resumido a) afectación
b) extenso b) enclenque b) capacidad
c) conveniente c) agitado c) delicadeza
d) alegre d) robusto d) ineptitud
e) lacónico e) quieto e) adaptabilidad

04. CEDER 05. IMPREVISTO 06. MEDIDA

a) resistir a) oportuno a) agricultura
b) llenar b) virtuoso b) mesura
c) completar c) fortuito c) reserva
d) capitular d) afortunado d) indiscreción
e) ofrecer e) previsto e) juicio

07. ESCISIÓN 08. PINTAR 09. INFLAMABLE

a) concordia a) acalorar a)
inconmensurable
b) llamado b) colorear b) incombustible
c) cisma c) decolorear c) incoloro
d) cercano d) decolar d) interminable
e) próximo e) tornasol e) comburente

10. INICIAR 11. IDEAL 12. INCONTINENCIA

a) incoar a) oculto a) castidad
b) acabar b) abstracto b) reciprocidad
c) convencer c) retrato c) concupiscencia
d) colocar d) retraído d) conveniencia
e) retener e) concreto e) inconcurrencia

13. RESULTADO 14. ILUSTRE 15. RIESGO

a) causa a) invisible a) rectitud
b) conjunto b) compenetrable b) contingencia
c) parte c) comprensible c) claridad
d) secuela d) conspicuo d) seguridad
e) conclusión e) constante e) obscuridad
16. ARTIFICIO 17. ANÉMICO 18. FLOTAR
a) ingenuo a) carácter a) remar
b) sincero b) gordo b) boyar
c) vanidoso c) oportuno c) florecer
d) falaz d) famélico d) hundir
e) artero e) humor e) lograr

19. ABUNDANTE 20. FACTIBLE 21. DERROTA

a) copioso a) imposible a) doblez
b) escaso b) libre b) arnés
c) oportuno c) realizable c) revés
d) ligero d) terminado d) través
e) penetrante e) presente e) victoria

22. VENTILAR 23. REBOSAR 24. DESCENDIENTE

a) mancillar a) cubrirse a) anteceder
b) cubrir b) ocuparse b) rol
c) acreditar c) maltratarse c) prole
d) orear d) encauzarse d) conexión
e) callar e) desbordarse e) bien

25. LIBERTINAJE 26. DESCUIDO 27. POSTERIORMENTE

a) abandono a) indolencia a) desordenadamente
b) desenfreno b) cuidado b) ulteriormente
c) descuido c) competencia c) calificadamente
d) repulsa d) negligencia d) anteriormente
e) aspiración e) ingerencia e) fijamente

28. VELOZ 29. RENUNCIAR 30. DIVISIÓN

a) delante a) abdicar a) señal
b) osado b) aceptar b) fisión
c) raudo c) apurar c) unión
d) ágil d) acelerar d) opuesto
e) ligero e) atenuar e) contrario
 COMPRENSIÓN DE LECTURA
Aunque el cuchillo llegó a constituir una arma ofensiva, originalmente debió haber sido un
instrumento para cortar, desmenuzar, raspar, pelar u otros menesteres de la vida diaria. Los primeros
cuchillos fueron confeccionados de piedra pulida o pedernal. Ya desde unos 25,000 años a.C. aparecen los
primeros cuchillos, afilados en un borde y el otro grueso, terminando en una especie de mango. Las hojas de
metal representaron un gran avance en la confección de
los cuchillos. Desde el siglo VII a.C. en la región de los Alpes se hacían cuchillos con hojas
de metal y con empuñaduras de bronce.
1. El texto anterior trata sobre:
a) La evolución del cuchillo.
b) Las clases de cuchillos.
c) Los primeros cuchillos.
d) Los cuchillos de piedra pulida o pedernal.
e) Los cuchillos con mango.
2. De acuerdo al texto, de las siguientes afirmaciones, ¿cuáles son las correctas?
I. Los primeros cuchillos fueron hechos de metal.
II. Las hojas de metal representaron un gran avance en la confección de cuchillos.
III. Los cuchillos sólo sirven para cortar, desmenuzar, raspar o pelar.
Son correctas:
a) Sólo I b) Sólo II c) Sólo III
d) I y II e) II y III
3. Del texto anterior se deduce que:
a) La primera arma más contundente que tuvo el hombre fue el cuchillo.
b) Los primeros cuchillos fueron hechos de madera y metal.
c) En la región de los Alpes se confeccionaban los mejores cuchillos.
d) El cuchillo siempre fue un instrumento útil y un arma ofensiva que usó el hombre.
e) Los primeros cuchillos aparecieron hace unos 25,000 años a.C.
1. SUBRAYAR EL SINÓNIMO
01. DESMENUZAR 02. PELAR 03. PEDERNAL
a) desvelar a) rapar a) terral
b) descubrir b) patear b) suave
c) organizar c) pecar c) tosco
d) descuartizar d) pastar d) duro

2. RESPONDE LAS PREGUNTAS:

1. ¿Para qué servía el cuchillo en su origen?
_______________________________________________________________________
_______________________________________________________________________
2. ¿De qué fueron confeccionados los cuchillos?
P r
o
_______________________________________________________________________ u n C
S m L
a
_______________________________________________________________________

COMPRENSIÓN DE LECTURA
El cóndor andino es una suerte de símbolo de unidad de los pueblos de nuestra América. Si bien se
considera a los Andes del Perú como su hábitat principal, su majestuoso vuelo se luce en cielos vecinos como
Ecuador, Chile, Colombia, Argentina y Venezuela. Pertenece al orden de los Falconiformes, familia
Cathartidae. Sus alas extendidas miden, de extremo a extremo, tres metros y su peso supera a los diez
kilogramos. Se trata del ave de rapiña más grande del planeta. Su plumaje es de un negro intenso, con el
cuello rodeado por plumas blanquísimas; la cabeza del macho está coronada por una cresta. La hembra
pone un solo huevo blanco, que incuba de 54 a 58 días. Son amantes «fieles» y «tiernos» y cuando forman
pareja (pese a que no hay papeles ni promesas de por medio) es generalmente de por vida.
1. El cóndor es:
a) Un ave de corral. b) Un ave de rapiña.
c) Un ave inofensiva. d) Un ave comestible.
e) Un ave inofensiva.
2. El cóndor andino no es:
a) Es símbolo de unidad de los pueblos de América del Sur.
b) Un animal que pertenece a la orden de los Falconiformes.
c) El ave de rapiña más grande del planeta.
d) Un animal oriental.
e) Un animal que se alimenta de la carroña.
3. Cuando el cóndor tiene pareja es:
a) Un animal muy susceptible.
b) Afectuoso por poco tiempo.
c) Muy desleal con su pareja.
d) Un animal muy feroz.
e) Un amante muy fiel.
 ORACIONES INCOMPLETAS

INSTRUCCIÓN : SELECCIONA LA PALABRA O PALABRAS QUE COMPLETE LA ORACIÓN.

1. La policía __________________________________ que el crimen fue cometido por traición, en vista

de la falta de pruebas.
a) aseguró b) presumió c) probó d) certificó

2. _______________________ es el estudio de la Tierra.

a) Geometría b) Geología c) Ecología d) Paleontología

3. _______________________ son animales que viven en el agua en las primeras etapas de sus vida y
en la tierra en su edad adulta.
a) Anélidos b) Moluscos c) Anfibios d) Dinosaurios

4. La «muerte piadosa», el acabar con la vida de una persona que sufre de una enfermedad dolorosa e
incurable es la _____________________
a) geriatría b) eutanasia c) hipnosis d) pediatría

5. Todo crimen es ________________________ y debe ser _________________

a) pecado - vituperado b) injusticia - juzgado
c) delito - sancionado d) censurable - imitado

6. Las palabras de igual significado son: _____________________

a) fonéticas b) homogéneas c) sinónimas d) homónimas

7. En todo _____________________ debe existir ___________________ y solidaridad.

a) colegio - desorden b) túnel - progreso
c) club - desconfianza d) hogar - comprensión
 LA ORACIÓN ELIMINADA

La oración eliminada es aquella que repite una idea ya dicha o una idea extraña o una contradictoria al texto.
1. Encierra en un círculo la letra que le corresponde.
1). a. La brújula facilita la orientación.
b. Tiene la propiedad de señalar siempre el polo norte.
c. Hasta su descubrimiento, los navegantes se orientaban por el Sol o la Estrella Polar.
d. Su gran virtud es marcar siempre el polo norte.
e. La brújula se popularizó a partir del siglo XII
1) a 2) b 3) c 4) d 5) e
2) a. La bicicleta es el transporte más sano inventado por el hombre.
b. Actualmente, existen 800 millones de bicicletas en el mundo.
c. Es el vehículo más utilizado en el Asia.
d. En el mundo occidental se le emplea más en el deporte.
e. Sólo una cosa tien en contra, es contaminate del ambiente.
1) a 2) b 3) c 4) d 5) e
3) a. El tren es un vehículo sobre rieles.
b. Se moviliza facilmente por cualquier carretera.
c. En 1804 el primer tren transportó 70 personas.
d. La energía que mueve al tren puede ser el vapor, el petróleo o la electricidad.
e. Hoy el tren bala del Japón se traslada a más de 200 kilómetros por hora.

1) a 2) b 3) c 4) d 5) e

4) a. Electricidad viene de la palabras griega «electron» que quiere decir ámbar.

b. Fue descubierta hace dos mil dos años.
c. Solamente doscientos años se ha convertido en energía.
d. La electricidad es conocida desde la aparición del hombre.
e. Hoy la electricidad se ha extendido a todo el mundo

1) a 2) b 3) c 4) d 5) e
 PLAN DE REDACCION

1) Marca la opción que expresa el orden correcto de las oraciones de cada grupo.

4. La premiación
1. Terminó con un brindis de champán.
2. El presidente felicitó a los ganadores.
3. Después entraron los del Jurado.
4. Ingresaron primero los premiados.
5. Entregaron los premios uno por uno.

a) 4 - 3 - 2 - 5 - 1 b) 4 - 3 - 2 - 5 - 1
c) 1 - 4 - 2 - 5 - 3 d) 5 - 1 - 2 - 4 - 3
 LA ORACIÓN ELIMINADA
1. Marca la oración que sobra en estos textos encerrando la letra respectiva en un circulo. La
oración eliminada o repite una idea ya dicha o es una idea extraña al texto.
1). a. Las polladas se hacen cuando alguien tienen un probelma económico.
b. Los boletos se venden entre amigos, parientes y vecinos.
c. Se baila, se come, se toma.
d. Atienden mozos uniformados.
e. La solidaridad y la diversión van juntas en la pollada.
1) a 2) b 3) c 4) d 5) e
2). a. Los pirañitas son niños de la calle.
b. Viven en zonas residenciales.
c. De noche duermen juntos para no tener frío.
d. Aparacen un anoche en la década del 70.
e. Su «oficio» es robar carteras, billeteras, lo que sea.
1) a 2) b 3) c 4) d 5) e
3). a. Los auquénidos son animales del Ande.
b. Su alimento es el ichu.
c. Viven en alturas superiores a los 3000 metros.
d. Son muy apreciados por su lana.
e. Siempre vivieron en climas cálidos y al nivel del mar.
1) a 2) b 3) c 4) d 5) e
4). a. Las pandillas surgen en los colegios.
b. Son grupos de adolescentes de 14 a 17 años
c. Les gusta presentarse agresivos y llevan armas.
d. Toman licor y consumen marihuana.
e. Todos son mayores de 17 años.
1) a 2) b 3) c 4) d 5) e
5). a. Los chasquis eran los mensajeros del Tahuantinsuyo.
b. Eran muy eficientes en la entrega de sus encargos
c. El Inca comía pescado fresco tomado del mar.
d. Su característica era la lentitud.
e. Era un servicio de postas en cadena.
1) a 2) b 3) c 4) d 5) e
 ORACIONES INCOMPLETAS
Completa la oración con la alternativa que corresponde.
1. No sé ________________ no fuiste a trabajar, no sé el ______________ de tu proceder.
a) por qué / por qué b) porqué / porqué
c) por qué / porqué d) por que / porque

2. Lucha _____________ tu vida cambie. No voy al cine _____________ no tengo dinero.

a) por qué / por qué b) por que / porque
c) porque / porque d) por qué / porque

3. No sé __________ le ocurrió a la persona __________ recomendé.

a) qué / qué b) que / que
c) que / qué d) qué / que

4. Dime ________________ te dijo eso. Nadie sabe para __________ trabaja.

a) quién / quien b) quien / quién
c) quien / quién d) quien / quien

5. Lo hice tal __________ pedíste, pero no sé __________ está mal.

a) cuál / cuál b) cuál / cual
c) cual / cuál d) cual / cual
6. Hazlo _____________ te parezca porque no sé _____________ explicarte.
a) cómo / cómo b) como / cómo
c) como / como d) cómo / cómo

7. La función primordial de los medios de comunicación social consiste en informar al público

__________ los hechos significativos, __________ desagradables o desconcertantes.
a) acerca / ya b) detalladamente / por
c) verazmente de / ora d) sobre / por muy
e) de / tanto
8. _________ está pensando en pedir un traslado, _____ le duele abandonar a sus chicos.
a) aunque / más b) así que / pero
c) sin embargo / aún d) pues, / por lo que
e) de repente / por consiguiente
9. No me importa vender mis esfuerzos ____ mucho o poco dinero. Pero quiero verlos ________ sanos y
contentos.
a) con / siempre b) por / separados
c) por / junto a mí d) ya sea con / a todos
e) por / sin embargo
 LOS DIBUJOS DE LAS PAMPAS DE NAZCA
Los nazquenses eran guerreros que vivían en pueblos organizados. Sus
sacerdotes tuvieron gran importancia; algunos de ellos eran notables astrólogos y
hasta encontraron en el cielo un «Zodiaco» que les ayudó, seguramente, en sus
tareas de adivinación y magia. Los signos de su zodiaco los dibujaron, muchas
veces, en sus ceramios y en sus telas; pero más bien los copiaron en la gran pampa
de El Ingenio, al norte de Nasca, con precisión matemática, tomándolos directamente
de las estrellas.
En la pampa hay dibujos gigantescos, de cientos de metros de tamaño,
hechos con líneas que son verdaderas pistas hendidas en el cascajo; son notables
las figuras de la araña, del mono, de un ave, etc, junto con pistas en zigzag o líneas rectas interminables de
kilómetros.
Todas estas pistas y figuras servían para registrar el movimineto de los astros y «conjurar» un signo,
para el vaticinio. Todos los astros tienen sus «épocas» y se mueven ante nuestra vista constantemente en
forma muy regular; aparecen siempre en la misma época en una posición dada, de modo que algunas
estrellas o constelaciones coinciden con los periódos agrícolas. Así, la constelación tal o cual, que
corresponde a la figura de un animal dado, traerá las lluvias y con ellas vendrá el verano, y el tiempo bueno
para hacer el barbecho habrá terminado; quienes conocían las estrellas podían «revelar los secretos de la
naturaleza con gran precisión».
Esos sacerdotes debieron ser geniales adivinos.
Pero muchas marcas de la pampa de El Ingenio no «rastreaban» las estrellas sino al sol, según
parece; el sol con sus movimientos es también excelente guía del tiempo; todos sabemos que gracias al sol
contamos 360 o 365 días como «un año»; es que el sol se mueve en forma oscilante, ante nuestros ojos.
Luis G. Lumbreras (peruano)
(328 palabras)
ACTIVIDADES
Una evidencia de la sabiduría milenaria y el adelanto que alcanzaron los nazquenses, en agricultura,
son los gigantescos dibujos de la pampa «El Ingenio de Nasca».
ANALISIS DE IMAGEN
1.Responde a la siguiente pregunta: ¿qué representan los dinujos gigantescos de la pampa «El
Ingenio de Nazca».?
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2. ¿Por qué crees que tienen esa forma?
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PARA RECORDAR
3. Escribe lo que has aprendido de la lectura.
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4. ¿Qué es lo que no sabías de los dibujos de las pampas de Nasca?
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5. ¿Para qué servián la figuras de las pampas de Nasca?
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PRACTIQUEMOS EL AMOR A NUESTRA PATRIA
6. Las gigantescas figuras de las pampas de Nazca son una prueba de la sabiduría milenaria que
alcanzaron los antiguos peruanos. La misma que ha despertado interés y asombro mundiales.
Escribe, ¿cómo demostrarías tu cariño y amor a la cultura del Perú?
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7. ¿Qué le dirías a las personas que no conocen y que no valoran los dibujos de las pampas de
Nazca?
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PARA IMAGINAR
8. Imagina, ¿cómo era la vida de los antiguos habitantes de Nazca? ¿Cómo vestían?
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LIBRE EXPRESIÓN
9. Escribe una carta a tu profesor. En ella dile lo que has comprendido de la lectura.
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