Universidad Juárez Autónoma

de Tabasco
“Estudio en la duda, acción en la fe”
División Académica de Ingeniería y
Arquitectura

Maestro:
Ing. Carlos Villegas Pérez

Materia:
Administración de Obras de Ingeniería

Proyecto:
PLANEACIÓN

Integrantes de equipo:
CHARLYS JOVANNY OLIVA MANUEL
ABEL VILLEGAS HERNANDEZ
LUIS ANGEL ROMERO ALONSO
DANIEL ALEJANDRO PEREZ DIAZ
 ADMINISTRACIÓN DE OBRAS DE INGENIERIA
“INTRODUCCIÓN”
Hoy en la clase de administración de obras de ingeniería comprendimos la
verdadera razón del porque decidimos estudiar ingeniería civil, quizás muchos de
nosotros nos dimos cuenta de que tal vez no estamos en el lugar correcto o puede
ser que sí estemos en el lugar correcto, pero, no sabíamos el objetivo verdadero.
Sí, queramos o no la física y la matemática son fundamentales para el desarrollo
de nuestra carrera. Podemos asegurar con certeza de que hay alumnos de
ingeniería que se encuentran en semestres avanzados y no dominamos
completamente estas dos principales ramas. El programa de estudios que
estamos cursando nos ofrece como tal ventajas y desventajas en nuestra
formación, debido a que en ocasiones cursamos materias sin tener conocimientos
previos a ellas. Muchos de nosotros nos dimos cuenta de que no era el momento
indicado de cursar esta materia, pero, sin embargo, la cursaremos con
responsabilidad y aprovechando los recursos que el maestro nos brinde.

Al iniciar la clase, el profesor enfatizó el objetivo de la clase con un ejemplo que se

asocia a nuestra vida escolar. Calculamos los días que cursaremos esta materia,
el horario en que se impartirá la materia, la fecha con exactitud con la iniciará y
terminará. Después de esto nos recordó de manera general los temas que abarca
nuestra carrera y las diferentes ramas con las que podemos especializarnos:
Estructuras, suelos, vías terrestres e hidráulica y otras especialidades que la UJAT
no nos ofrece: Como lo es transporte, evaluación y construcción.
También nos mencionó la gran importancia que tiene la ingeniería civil en el
mundo. Nosotros los seres humanos, tenemos necesidades básicas: Comer,
vestir, vivienda, salud, educación, transporte, recreación y otras más. Y la
ingeniería tiene su papel importante en estas necesidades, principalmente en la
edificación e infraestructura. Otra mención importante que el profesor hizo fue el
de las materias que nosotros consideramos inservibles, pero que sin ellas,
realmente mostraríamos una conducta inadecuada, poca educación, pocas
oportunidades y una organización correcta. Por ejemplo, materias relacionadas
con lectura y redacción pues que sería de nosotros son tener una manera de
expresarnos correctamente, seriamos pocos profesionales. O sin los derechos
humanos, que es una importante formación para el ingeniero, para que sepamos
de que manera debemos de actuar sin afectar la vida de terceros. O que sería sin
la metodología que es una de las bases más importantes para la investigación
pues constantemente se descubren nuevas cosas.
Pero algo muy importante que no debemos menospreciar, es tener conocimientos
el idioma universal que es el inglés pues nos abre diferentes puertas alrededor del
mundo y así poder aplicar los conocimientos adquiridos durante nuestra formación
profesional y a si ser mejores ingenieros
.
Después de comprender nuestra importancia como ingenieros, aprendimos de
forma muy ordenada y completa todas las fases del “Proceso de una Obra
Pública”, comprendimos que todo inicia con la Necesidad, ya sea la necesidad de
una carretera, un buen servicio de tuberías para tener agua potable o la
construcción de una edificación o alguna vivienda, todo depende de la magnitud
de la obra, si es una obra muy pequeña, no se requiere ser muy estricto pero si es
una obra de gran escala como por ejemplo un edificio, requiere del proceso en su
totalidad, luego de esto se procede a hacer los estudios, ya sea del terreno en
donde se construirá la obra pública, luego se procede a la creación del proyecto
en la cual se ve a claridad la obra que se realizara, después de esto se procede a
identificar las técnicas de construcción para hacer la obra, en esto implica por
ejemplo, en ver a claridad el terreno, en mandar a quitar árboles que estorben en
la realización del proyecto, entre otros, luego se procede a hacer el presupuesto,
es decir, el cálculo aproximado que se estima que costara la construcción de tal
obra, después se prosigue a programar la obra, es decir calcular el tiempo que se
llevara en terminarla, luego se procede a la adjudicación, que es la prueba y la
firma del contrato por excepción a la licitación pública, luego se procede a la
ejecución de la obra donde actúa el súper intendente que es el representante de
parte de la empresa y el residente que es el representante de parte del gobierno,
este es el auxiliar del súper intendente, y finalmente se procede al auditorio o la
fiscalización de la obra pública, y todo esto es el proceso para llevar a cabo una
obra pública.
 TÉCNICAS
CONSTRUCTIVAS

INICIO NECESIDAD ESTUDIOS

PROYECTO PRESUPUESTO

EJECUCIÓN DE LA
PROGRAMACIÓN ADJUDICACIÓN
OBRA

- SUPER AUDITORIO O
INTENDENTE FISCALIZACIÓN DE
- RESIDENTE LA OBRA PUBLICA.

Después el profesor nos describió como nos impartirá los temas respecto a los
días que tendremos en el aula, dando como un promedio de 6 días por parcial, y
los 3 parciales están conformados por 3 temas cada uno, dando un total de 9
temas con promedio de 3 días cada uno por 3, dándonos un total de 60 horas a lo
largo de todo el curso, las cuales representaremos a continuación.

N° de tema Temas Días planeados

1er Administración. 2
1er Parcial
2do Supervición. 2
3er Administración y supervisión de obras de ing. 2
Total: 6 dias

N° de tema Temas Días planeados

4to Obra pública y su importancia. 1
2do Parcial
5to Estructuración de la obra. 1
6to Proceso de obra pública. 4
Total: 6 dias

N° de tema Temas Días planeados

7mo Normatividad oficial. 2
3er Parcial
8vo Normatividad de dependencias gubernamentales. 2
9no Normatividad de agrupamiento y proveedores. 2
Total: 6 dias