Equipo 1: observación

La observación es el método fundamental de obtención de datos de la realidad, toda vez que consiste en obtener
información, mediante la percepción intencionada y selectiva, de un objeto o fenómeno determinado.

Medición de la observación (medidas de datos observados):

o Frecuencia
o Orden de aparición
o Latencia.
o Duración.
o Intensidad.

Tipos:
-Simple/no estructurada:
ventaja no requiere de gran conocimiento inicial, son espontáneos, se comprueba lo observado (fuente
directa)

-Sistemática o estructurada: se tiene un objetivo establecido y forma de registro.

Es mas probable que sea subjetiva
Desventaja: requiere más instrumentación

-Participativa o interna: el observador forma parte del entorno o situación de estudio.

Natural: abierta o cerrada, es parte de la investigación
Artificial: abierta y cerrada, no forma parte de la investigación
*abierta el elemento de estudio sabe que se está investigando
*cerrada el elemento de estudio no es consciente de que es investigado
Ventajas: facilita la percepción del tema , acceso a la información restringida,.
Desventajas: conciencia ética de no tener el consentimiento del elemento de estudio
-No participativa o externa: Presenta mayor objetividad al no sentirse observados el elemento se comporta de manera
natural.
- Individual: solo participa una persona,
- Grupal: a varias personas

Equipo 2: Entrevista,
Entrevista: intercambio de ideas y opiniones entre dos o más personas donde el entrevistador tiene el control y el tema,
los participantes se dedican a contestar, actualmente la espontaneidad facilita la entrevista.
Se utiliza una guía, cuestionamientos de un tema en específico. Dos roles: entrevistado y entrevistador.
Tipos:
Entrevista estructurada: preguntas previamente pensadas y particulares. Tiene libertad limitada y no se puede desviar
del tema ni las preguntas. Ventaja: la información es fácil de interpretar, el entrevistador no requiere de mucha
experiencia. Desventajas: no se puede ser espontaneo, ni profundizar en otras preguntas.
Entrevista libre no estructurada: espontanea, flexible y abierta, se puede manejar el orden y la profundidad con forme
fluyan las respuestas. No sigue un cronograma de orden y la formulación de las preguntas puede variar:
Subdivisión:
 Profundidad: relato de suceso del entrevistado, percepción, sentimiento determinado sobre un
acontecimiento.
 Enfocada: existe una situación concreta o tema base, recrea una experiencia personal concreta, el
entrevistador debe conocer el tema
 Focalizada: grupal, mayor flexibilidad, se maneja una problemática en especial.
Ventaja: adaptable y libre.
Desventaja: requiere mayor tiempo, costosa por tiempo del entrevistado, tiene que tener argumentos para profundizar
y dialogar.

Equipo 3: Cuestionario
Consiste en elaborar preguntas cerradas, abiertas o mixtas
Recolecta información en un tiempo breve
Definición: Conjunto de preguntas que se elaboran para recopilar datos. Las preguntas son respecto a una o más
variables a medir.

Puede aplicarse a una sola persona o para una muestra de población.

Ventaja: requiere poco tiempo para reunir información sobre grupos numerosos.
Desventaja: no responder con la verdad, datos sesgados.

Requerimientos para la construcción:

 No ser muy extensos
 Realizar un esquema de preguntas importantes
 No iniciar con preguntas difíciles o directas.

Importante tener en cuenta:

 Preguntas claras y sencillas
 Evitar palabras y frases ambiguas
 Formular preguntas de forma general
 Clasificar por temas las preguntas
 Hacer una pre-prueba antes (prototipo)
 Elaborar el cuestionario definitivo

Tres tipos de cuestionario:

Simple: sin intervención directa de alguna persona, se contesta por escrito.
Ventaja: no se requiere un encargado para aplicarla, no existe presión por parte del encuestador, se realiza en poco
tiempo
Desventaja: falta de personalización, preguntas omitidas.
Por entrevista: aplicado por personas especializadas, el encuestador anota las respuestas en una bitácora.
Ventajas: el aplicador puede resolver cualquier duda sobre la redacción, se puede profundizar en alguna pregunta de
interés.
Desventajas: falta de sinceridad, diferencia en la interpretación.
Escala sociométrica: valor numérico asociada al nivel o grado que alcanza el aspecto investigado.
Ventajas: Las respuestas son mas sencillas de recopilar o analizar, clasificar.
Desventajas: los sentimientos no se transmiten.

Escala de Likert: son preguntas cerradas, para evaluar opiniones y actitudes de una persona.
Muy bien, bien, regular, mal, muy mal.
Muy de acuerdo, de acuerdo, indiferente, malo, muy malo.
Cuestionario sirve para evaluar (conocimientos, satisfacción,..)

Equipo 4: Encuesta

Encuesta: sirve para extraer información y tomar decisiones.

Tipos de preguntas:
Según su forma:
• Pregunta abierta
• Pregunta cerrada
• Precinte dicotómica
• Pregunta de selección múltiple
• Pregunta de abanico
• Pregunta de estimación
Según su acuerdo con el fondo:
• Preguntas de hecho
• Preguntas de acción
• Preguntas de intención
• Preguntas de opinión
• Preguntas índices o preguntas test
Tipos de encuesta:
 Por correo: se requiere que sea regresado al remitente
 Vía telefónica: debe ir capturando
 Encuesta online: económicas y mayor índice de respuesta
 Descriptiva: describen el momento
 Analíticas: buscan describir el problema y dar solución

Fases de la encuesta: planteamiento de los objetivos, diseño de la muestra, selección tipo de encuesta, diseño de las
preguntas, realizar encuesta, tabulación (graficas), análisis de datos, redacción de un informe.

Ventajas: económicas, practicas, rápidas, estabilidad, no requiere experiencia, no hay presión, anonimato del usuario.
Desventajas: falta de sinceridad, falta de interpretación, no se transmiten los sentimientos, falta de conciencia,
preguntas omitidas, falta de personalización.

Equipo 5: censo

Censo: Proceso de generación de estadísticas que permite recabar información de la población.

Técnica de recuento del número total de individuos que se realiza cada determinado periodo.

Tipos de censo: hecho y derecho

Hecho: implica el empadronamiento de toda la población presente en el momento del censo.
Desventajas: no toma en cuenta a las personas que no se encuentren, así mismo contara a las personas que no
pertenezcan a la población de estudio pero estaban presentes
Ventaja: se realiza en un día y en general se aplica en día festivo

Derecho: toma en cuenta a toda la población, aun cuando no estén presentes al momento del censo.
Desventaja: se puede duplicar información, requiere de varios días
Da más posibilidades de contar mejor, se conoce cuantas personas consumen servicios.

Otros tipos:
Estadístico: recuento de datos en población estadística.
Electoral: participación de partidos políticos.
Derecho: pago de impuestos

Proceso general:
1. Planeación y revisión de antecedentes.
2. Diseño conceptual y prueba de esquemas e instrumentos: material de apoyo, electrónico, pruebas y ajustes
3. Preparación y actualización de la cartografía.
4. Conteos previos: referencias actualizadas sobre magnitud y universo de estudio.
5. Comunicación: campañas, motivar.
6. Planeación detallada: cuántos recursos se van a necesitar de personas, material, monetarios.
7. Capacitación
8. Levantamiento censal: operativos y movilización del personal en todo el universo.
9. Procesamiento y validación: control, verificación y procesamiento.
10. Impresión y difusión: resultados preliminares, publicación total de la información en distintos medios de
comunicación y difusión, nivel de detalle.

INEGI:
General información estadística y geográfica, que ayuda a la toma de decisiones
- Conteo de población cada diez años: crecimiento, población, sector público, privado.
- Censos económicos y agropecuarios. Establecimientos productores de bienes, comercializadores de
mercancías y prestación de servicios.

Programas y proyectos: censo de población y vivienda, económico, de gobierno.

Equipo 6: bitácora
Recolectar datos que permitan resolver una problemática.
No solo es observar, sino tener un registro en tiempo y forma, con recursos y materiales de apoyo.

Bitácora: Cuaderno especial anotando de manera memorándum con fecha y detalles, la frecuencia de registro la decide
el recolector.

Hay condiciones o situaciones que no se vuelven a repetir y al registrarlo se preserva la información para sacar
conclusiones.
Es importante:
- la personalización
- las fechas y antecedentes
- pueden adquirir un valor económico o científico

Puede incluir: información descriptiva, cuantitativa, descriptiva, info social, estadística, pronósticos.
Se puede tener material de apoyo como fotos, videos, periódicos.

Estructura:
1. Fecha
2. Formulación de actividades realizar
3. Anotación de las actividades no realizadas
4. Registro de hallazgos o resultados relevantes
5. Interpretación de los datos o hallazgos
6. Impacto de la experiencia

Anotaciones empleadas:
- Anotaciones de la observación directa
- Anotaciones interpretativas: comentarios sobre emociones, significados reacciones
- Anotaciones temáticas: especulaciones, conclusiones preliminares
- Anotaciones personales: sentimientos del propio observador y punto de vista
- Anotaciones de la reactividad de los participantes: cambios inesperados.

Preguntas para conducir los registros:

A quien?
Que hace?
Con quien?
En que tipo de relación?
En que tipo de situación?
Donde?
Que tecnología?
Cuanto tiempo dura?

Tipos de bitácora:
- Planeación: estrategia para llegar a un objetivo o meta
- De control y seguimiento: usado durante el periodo de trabajo, solo lo mas relevante (organización,
simplificación y actualización)

Desventajas: su elaboración puede llevar mucho tiempo, registro, llenado,

Ventajas: se tienen bien definidos los objetivos, facilita la interpretación y control.

Registrar el tipo de actividad

Palabras clave
Fecha de inicio
Fecha final
Observaciones
Equipo 7:
Laboratorio: lugar físico dotado de medios necesario para realizar investigaciones, experimentos y prácticas.
Herramienta donde se manipulan las variables y se controla el entorno, se recopilan datos.

Se utiliza para simular o generar un diseño.

Objetivo: realiza investigación, prácticas, observar hechos experimentales e inferir para explicar el funcionamiento,
resolver problemas concretos.
Se enfoca en metodologías.
Laboratorio: Herramienta de autoaprendizaje.
- Cualitativa
- Cuantitativa
- Mixta
Pasos:
1- Planteamiento del problema
2- Denominación del problema
3- Formulación de hipótesis
4- Revisión de literatura
5- Aparatos
6- Procedimiento experimental
7- Redacción de informa

Ventajas: alta comunicación, se observa los resultados en vivo, toma de decisión.

Desventajas: recursos y personal limitados, cupo limitado y horarios poco flexibles.

Investigación de proyectos: innovación, progreso y aplicación. Los implicados: universidad, empresa y sociedad.

mariajose41@live.com.mx