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Escuela o Unidad
Vicerrectoría de Relaciones Internacionales
Académica
Nivel de formación Profesional
Campo de Formación Formación interdisciplinar básica común
Nombre del curso Ingles A1
Código del curso 900001
Tipo de curso Metodológico Habilitable Si ☐ No ☒
Número de créditos 3
2. Descripción de la actividad
Tipo de Número de
Individual ☒ Colaborativa ☐ 8
actividad: semanas
Momento de la Intermedia,
Inicial ☐ ☒ Final ☐
evaluación: unidad:
Peso evaluativo de la Entorno de entrega de actividad:
actividad: 70 Seguimiento y evaluación
Fecha de inicio de la
Fecha de cierre de la actividad:
actividad: 16 de octubre de
24 de noviembre de 2018
2018
Competencia a desarrollar:
Hablar sobre su información personal.
Fortalecer la habilidad de habla a través de práctica oral en tiempo
real utilizando la herramienta skype y otros medios tecnológicos.
Temáticas a desarrollar:
Giving personal information
Describing your daily routine
Describing your family
Pasos, o fases de la estrategia de aprendizaje a desarrollar
La actividad tiene tres partes: Sensibilización, Práctica y ejecución
Parte 1 Práctica de pronunciación
Parte 2 Asesoría (práctica oral) con su tutor vía Skype
Parte 3 grabación de un video personal
Actividades a desarrollar
Recuerde:
Tenga en cuenta el cronograma de la actividad
Practique antes de grabar
Haga pausas
Hable fuerte
No lea. Use ayudas visuales.
Si no le es posible realizar ninguna de las actividades de esta guía
puede reemplazarlas por la participación en CIPAs o talleres de inglés
de su CEAD o realizar esta actividad de Speaking con un tutor INVIL
en su centro. Deberá presentar las evidencias.
La actividad se realiza principalmente en el entorno
colaborativo. Sin embargo, el estudiante deberá
revisar los contenidos del curso en el entorno de
conocimiento.
Entornos para
en:
su desarrollo
Unit 1-4: Adverbs of frequency used in routines
Unit 2-2: Daily routines
Unit 2-3: Locating people and things
Unit 2-4: Describing people. Comparatives
Individuales:
Teniendo en cuenta el siguiente cronograma:
Enlace o MP3 donde haga su práctica de
presentación personal.
Enlace de video (YouTube) donde hable de su
información personal y del tema.
Participación en las sesiones de práctica con el
tutor a través de la herramienta Skype:
Productos a
Apertura, socialización de la
entregar por el Octubre 16 a
actividad y grabación de los
estudiante Octubre 21
Audios de práctica.
grabación de los Audios de
Octubre 22 a práctica, Inscripción y
Noviembre 10 participación en las sesiones de
práctica.
Noviembre 10 a participación en las sesiones de
Noviembre 21 práctica y grabación del video.
Noviembre 21 a
Entrega del video.
Noviembre 24
(Hasta 15 (Hasta 0
(Hasta 10 puntos)
puntos) puntos)
Habla con poca Habla con cierta Vacila con muy
vacilación, vacilación pero no frecuentemente,
aunque no interfiere con la lo que interfiere
interfiere con la comunicación. con la
comunicación. Trata de comunicarse comunicación.
Fluidez, Da cuenta de la de forma natural El propósito de la
pronunciación tarea y se pero tiene que leer. presentación oral
y comunica de Utiliza ayudas no es claro. 20
comunicación manera efectiva. visuales para apoyar Los errores de
Utiliza ayudas su presentación, pronunciación y
visuales para pero depende del entonación a
apoyar su texto escrito para veces dificultan la
presentación. hablar. comprensión.
(Hasta (Hasta 10
(Hasta 15 puntos)
20puntos) puntos)
Calificación final 70