Módulos de Función Patología Definición Evaluación Intervención

Comprensión
Oral
Palabra Sordera El paciente deja de percibir el habla y
Hablada Cortical los demás sonidos, teniendo
audiometría tonal dentro de
parámetros normales. SITIO DE
LESIÓN: Lesión temporal Bilateral.
Análisis Se especializa en el Sordera Verbal El paciente puede oír palabras con -Tareas de repetir fonemas.
Acústico análisis acústico, Pura toda claridad, pero no capta lo que -Segmentación de fonemas.
fonético y fonológico. dicen. -Discriminación de pares
Analiza los sonidos mínimos.
verbales y no verbales. -Repetir palabras y no
palabras, fonemas.
Léxico auditivo Identifica a que Sordera para No puede identificar la palabra aun -Decisión léxica.
palabra corresponde la forma de la cuando es capaz de distinguir cada -Identificación de palabras
una secuencia de palabra fonema, puede repetir lo que habladas usando distractores
sonidos. Reconoce si escucha, sin embargo, no puede fonológicos.
es palabra o si la reconocer si la palabra es real.
conoce.
Acceso al Sordera para Se afecta el acceso al sistema -Todas aquellas tareas que
sistema el significado semántico desde el léxico auditivo. impliquen acceso al
semántico de las Puede reconocer la palabra, pero no significado.
palabras. puede acceder a su significado, sin -Emparejamiento palabra
embargo, si la palabra es escrita si hablada-dibujo.
puede acceder a su significado. -Comparación del
Puede repetir y comprende. rendimiento en tareas de
emparejamiento palabra
hablada-dibujo V/S palabra
escrita-dibujo.
Conversión Repetición de Agnosia El paciente solo puede repetir -Repetición de
acústica pseudopalabras y Fonológica. palabras y no pseudopalabras o pseudopalabras.
fonológica logotomas. Es el palabras desconocidas, no repite y
encargado de repetir no escribe al dictado palabras
palabras escuchadas nuevas.
por primera vez, como
por ejemplo de otro
idioma.
Sistema Almacén donde se Afasia o No puede comprender palabras -Denominación de imágenes.
Semántico alojan los significados demencia escritas, orales y objetos. -Definición
(Comprensión y de los conceptos que semántica. SITIO DE LESIÓN: Lesión en el -Sinonimia con respuesta
Oral) conocemos de nuestra hemisferio izquierdo alrededor de la verbal.
niñez, puede ser sisura de Silvio. -Fluidez verbal categorial.
visual, táctil y auditivo.
Modulo Función Patología Definición Evaluación Intervención
producción oral
Léxico Forma verbal de los Anomia Pura No logra recuperar las formas -Denominación de objetos
Fonológico conceptos se activan léxica o fonológicas de la palabra, presencia -Denominación por
cuando en el sistema semántica de circunloquios, dificultad en la características.
semántico se generan recuperación de la forma fonológica -Repetición de palabras
conceptos que de las palabras. Puede acceder al conocidas.
queremos lexicalizar. significado.
Almacén de Almacena los sonidos Anomia El paciente sabe bien que palabra -Denominación de imágenes.
Fonemas de los fonemas. Fonológica utilizar, pero se equivoca en la -Repetición de palabras y no
Programa la secuencia elección de los fonemas o de forma palabras.
de sonidos para las desordenada.
palabras que se
desean decir y luego
se activan los patrones
articulatorios.
-Acceso Disfasia No entiende ordenes, dificultad para
acústico Profunda repetir palabras desconocidas.
fonológico Errores semánticos en repetición.
-Modulo léxico Mejora en la repetición de palabras
semántico concretas.
-Acceso al
sistema
semántico.
-Modulo
semántico.
-Salida del Jergafasia Manifiesta en el habla espontanea
sistema aproximaciones y neologismos al
semántico. intentar recuperar la palabra,
-Léxico dificultad para recuperar la
fonológico pronunciación de las palabras.

Para realizar una evaluación desde el punto de vista cognitivo, lo ideal es realizar un Tamizaje con la prueba PELA y BETA. Con las pruebas de la
afasia clásica también se puede sacar información cognitiva con ellos.

TEST DE EXPLORACIÓN DE LOS PROCESOS LINGUISTICOS EN LA AFASIA PELA. El objetivo de esta prueba es evaluar las alteraciones lingüísticas
de la afasia. Consta de 58 tareas que están divididas en varios bloques. Evalúa lectura, escritura, evaluación de procesamiento fonológico,
comprensión de dibujos y palabras (diseñado para evaluar el componente semántico).