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OBJETIVO:
FUNDAMENTO TEORICO:
Cuando dos haces de luz se cruzan pueden interferir, lo que afecta a la distribución de
intensidades resultante. La coherencia de dos haces expresa hasta qué punto están en fase sus
ondas. Si la relación de fase cambia de forma rápida y aleatoria, los haces son incoherentes. Si
dos trenes de ondas son coherentes y el máximo de una onda coincide con el máximo de otra,
ambas ondas se combinan produciendo en ese punto una intensidad mayor que si los dos haces
no fueran coherentes. Si son coherentes y el máximo de una onda coincide con el mínimo de la
otra, ambas ondas se anularán entre sí parcial o totalmente, con lo que la intensidad disminuirá.
Condiciones de interferencia:
Cuando las ondas son coherentes, puede formarse un diagrama de interferencia formado por
franjas oscuras y claras. Para producir un diagrama de interferencia constante, ambos trenes de
ondas deben estar polarizados en el mismo plano. Los átomos de una fuente de luz ordinaria
irradian luz de forma independiente, por lo que una fuente extensa de luz suele emitir radiación
incoherente. Para obtener luz coherente de una fuente así, se selecciona una parte reducida de
la luz mediante un pequeño orificio o rendija. Si esta parte vuelve a separarse mediante una
doble rendija, un doble espejo o un doble prisma y se hace que ambas partes recorran
trayectorias de longitud ligeramente diferente antes de combinarlas de nuevo, se produce un
diagrama de interferencias.
Biprisma de Fresnel
Consiste en el montaje de la figura 4.1. El ángulo α es muy pequeño, por lo que podremos utilizar
las ecuaciones de los prismas delgados como buena aproximación.
Colocamos una fuente luminosa puntual a una distancia a del prisma, de esa forma, un
observador situado en el otro lado (a la derecha de la figura) verá dos fuentes puntuales y
coherentes correspondientes a las imágenes de la fuente a través del biprisma. En este caso, no
hay diferencia de fase entre ambas fuentes, de esa forma, se puede comprobar que el patrón
interferencial será el complementario de la deducida anteriormente, es decir, donde antes
teníamos máximos, ahora tendremos mínimos y viceversa
a b
Fig. 4.1 a Representa esquemáticamente el experimento del biprisma. El doble prisma, delgado
P refracta la luz procedente de la rendija S según dos haces ac y be que se superponen.
Colocando un diafragma MN, como; muestra la figura, se observan franjas de interferencia en la
región bc. Reemplazando la pantalla translucida ae por una placa fotográfica, se obtiene una
imagen como en la figura 4.1 b. Las franjas centrales apretadas se deben a interferencias,
mientras que las más anchas, situadas en los bordes, son producidas por difracción. Estas
últimas se originan en los bordes del biprisma, actuando cada uno como un borde recto (Ver
Jenkins).
Patrón
de
interfer
encia
Láser
Lente
PROCEDIMIENTO:
1.- Antes de efectuar cualquier medición asegúrese de que los elementos (laser, rendija
y prisma) estén correctamente alineados. Mida la distancia de separación ∆y entre dos
franjas brillantes consecutivas cerca del máximo central y la distancia D entre la rendija
y la pantalla de observación. Registre a su vez la longitud de onda λ de la fuente laser.
n es el índice de refracción del biprisma, ver Fig. 4.4 para ver el esquema del
experimento.
Un dato importante
a) Angulo del prisma: aproximadamente: 179°
b) Indice de refracción (n0): 1.5231
c) Para un mejor resultado D debe estar entre 3 y 5 m, use la wincha.
Cuadro 4.3
(cm) (cm)
1
2
D
d
y
Fig. 4.4 Se muestra un esquema del arreglo
3.- Ahora halle la separación entre las fuentes virtuales a, se calcula según la siguiente
relación
(2)
Cuadro 4.4
a (cm) a(cm)
1
2
CUESTIONARIO
1.- En la ecuación (1), la distancia D se mide entre las fuentes virtuales y la pantalla de
observación, sin embargo nosotros usamos la distancia entre la rendija y la pantalla.
Explique esto usando la teoría del biprisma de Fresnel.
6. ¿Es necesario que las luces que interfieren sean polarizadas?, ¿por qué?
8.- Anote los aspectos más relevantes que ha observado durante la ejecución del
experimento. Puede ayudarse de un esquema o gráfica.
9.- Enumere las fuentes de error experimental. ¿Cuáles cree usted que han sido las
más importantes y por qué?