PDN Lenguaje y Comunicación PRIMER SEMESTRE 2013

6°
COLEGIO: ________________________________________________________________________

BÁSICO
NOMBRE: _________________________________________________________________

Lee el siguiente texto y responde a las preguntas 1 a 5.

Los ojos de los animales

Los gatos y las lechuzas, de hábitos nocturnos,

poseen unas pupilas muy dilatadas. Esto les permite
captar, incluso, débiles destellos luminosos. Por
consiguiente, cuentan con una gran agudeza visual.
Animales como las ranas tienen ojos telescópicos,
que pueden proyectar hacia afuera; gracias a esta
ventaja ven lo que ocurre fuera del agua mientras se
mantienen sumergidas.
Los ojos de los peces, de gran tamaño, les permiten ver con claridad los objetos
próximos, así como detectar los objetos que se mueven fuera del agua.
Las aves y los anfibios poseen una membrana o tercer párpado que se mueve
lateralmente como un limpiaparabrisas; y las serpientes tienen ojos inmóviles,
sin párpados.
Los ojos de los insectos pueden ser simples o compuestos. Los ojos simples son
tres y se encuentran en la parte superior de la cabeza. Estos ojos no sirven para
ver, sino que detectan diversos grados de luminosidad. Así, los insectos pueden
identificar movimientos o sombras. Los ojos compuestos son dos y se localizan
a cada lado de la cabeza.
Los ojos de los pulpos se parecen mucho a los de los vertebrados. Tienen forma
esférica, poseen lente, córnea e iris. Los pulpos han desarrollado ojos con una
anatomía compleja por lo que tienen una excelente visión.
La lombriz de tierra, de hábitos subterráneos, carece de ojos. Sin embargo,
posee, sobre el dorso, células que le permiten percibir la luz, aunque no logra
distinguir imágenes.
Comprensión lectora, tomo 5. Perú: Editorial Santillana.

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1 Además de las ranas, ¿qué animales pueden ver objetos fuera del agua cuando
están sumergidos?

A) Peces.
B) Pulpos.
C) Insectos.
D) Serpientes.

2 Según el texto, ¿qué característica tienen los animales nocturnos?

A) Poseen pupilas muy dilatadas.

B) Tienen células que perciben la luz.
C) Cuentan con ojos de compleja anatomía.
D) Están dotados de ojos que proyectan hacia afuera.

3 La lombriz puede sobrevivir a pesar de no poseer ojos porque:

A) desarrolla su vida durante la noche.

B) posee células que le permiten percibir la luz.
C) usa otros sentidos más desarrollados para ver.
D) tiene un detector que le permite distinguir imágenes.

4 Relee el siguiente fragmento.

Los ojos de los pulpos se parecen mucho a los de los vertebrados.

Tienen forma esférica, poseen lente, córnea e iris. Los pulpos han desarrollado
ojos con una anatomía compleja por lo que tienen una excelente visión.

¿Qué término reemplaza mejor al subrayado sin modificar su sentido?

A) Color.
B) Ubicación.
C) Estructura.
D) Profundidad.

5 ¿Cuál es el propósito del texto leído?

A) Sintetizar en siete tipos las clases de ojos de los animales.

B) Informar sobre las características de los ojos de los animales.
C) Ordenar según su complejidad las características de la vista animal.
D) Convencer al lector de que algunos animales poseen una vista superior.

PDN JUN 2013 LJE 6° 2

Lee el siguiente texto y responde las preguntas 6 a 11.

Ícaro y Dédalo

Dédalo era el inventor más hábil de sus tiempos en la antigua

Grecia. Cansado de la larga jornada que llevaba desterrado de su
patria en Creta, resolvió escapar del laberinto que él mismo había
creado. Desde hace un tiempo y por orden del rey Minos lo tenían
allí encerrado junto a su hijo Ícaro. Pero el mar ponía a su deseo un
obstáculo invencible. “Si no puedo escapar por tierra o mar, escaparé
por el aire. Aun cuando el rey Minos sea dueño del mundo entero,
el cielo no está bajo su poderío y podré por él trazarme un camino.”
Así fue como ideó un proyecto que jamás mortal alguno pudo imaginar.
Cogió plumas y las fue pegando de tal manera que compuso dos alas
muy semejantes a las de las aves. Inocentemente Ícaro le ayudaba
recogiendo las plumas o reblandeciendo la cera que las debía unir,
sin sospechar siquiera que trabajaba en su propia perdición.

Dédalo, al fin, hizo el primer ensayo logrando mantenerse en los

aires. Se dirigió a Ícaro advirtiéndole: “Ten cuidado, hijo mío, de volar
siempre a la misma altura; si desciendes demasiado, la humedad
del mar pondría muy pesadas tus alas; si te elevas demasiado, el
calor del sol te las quemaría; ten siempre un justo medio entre estos
dos extremos y guíate siempre por mí.” En seguida le ató las alas,

Vocabulario
Desterrado: echar a alguien de un territorio o lugar por mandato
judicial o decisión del gobierno.

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temblando de emoción y le enseñó cómo usarlas. Lo abrazó por
última vez, iniciando él primero el vuelo para mostrarle el camino.
Simulando a los pájaros cuando hacen salir a sus polluelos del nido,
así el padre enseña a su hijo el peligroso arte de volar. Ambos se
elevaron, abandonando el odiado suelo de Creta.

Al verlos, tanto el labrador como el pastor y el pescador quedaron

sorprendidos de tal prodigio y los tomaron por dioses. Poco a poco
se habituaron a surcar las nubes, y perdieron el temor.

Ícaro sentía que el viento le llenaba las alas y lo elevaba cada vez
más. Casi sin darse cuenta, abandonó a su guía para elevarse más
alto, olvidando la advertencia de su padre; el sol derritió la cera que
unía las plumas de sus alas, cayendo al mar, que después de esta
horrenda desgracia siempre llevó su nombre.

Dédalo al perder de vista a su hijo y ante el temor de perderlo para

siempre lo llamó en vano: “Ícaro, hijo mío, ¿dónde estás? ¿En qué
región te puedo encontrar?”, cuando de pronto vio flotando en las
aguas del mar las alas de su hijo. Detestó mil veces su fatal invento
y con el corazón destrozado le rindió un último homenaje fúnebre a
su hijo en la isla en que acababa de morir.

Anónimo (2007). La voz de los sueños y otros cuentos prodigiosos.

Hugh Lupton. Editorial Vicens Vives. Adaptación.

Vocabulario
Prodigio: suceso extraño que excede los límites regulares de la
naturaleza.
Fatal: desgraciado, infeliz.
Fúnebre: relacionado con los muertos.

PDN JUN 2013 LJE 6° 4

6 Según el texto, ¿cómo era Dédalo?

A) Rebelde.
B) Porfiado.
C) Ingenioso.
D) Temeroso.

7 ¿Qué hizo que Ícaro cayera al mar mientras volaba?

A) Se acercó mucho al mar.

B) Se alejó de la vista de su padre.
C) Se elevó demasiado hacia el sol.
D) Se aproximó al lugar donde estaban los dioses.

8 ¿Cómo se sintió Dédalo al ver a su hijo flotando en las aguas?

A) Culpable, por haber inventado las alas.

B) Desdichado, pues su invento no funcionó.
C) Furioso, porque su hijo le había desobedecido.
D) Desconsolado, ya que debía volver a su destierro.

9 Si lees el texto anterior para averiguar qué ocurrió a Ícaro y Dédalo, ¿qué enunciado
es irrelevante?

A) Ambos se elevaron, abandonando el odiado suelo de Creta.

B) Lo abrazó por última vez, iniciando él primero el vuelo para mostrarle el camino.
C) Detestó mil veces su fatal invento y con el corazón destrozado le rindió un último
homenaje fúnebre a su hijo.
D) Al verlos, tanto el labrador como el pastor y el pescador quedaron sorprendidos
de tal prodigio y los tomaron por dioses.

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10 A partir de la lectura, ¿con qué asociaban los hombres a los dioses?

A) Con graves peligros.

B) Con castigos eternos.
C) Con constantes fracasos.
D) Con acciones imposibles.

11 En el texto, a partir del primer párrafo se puede afirmar que:

A) Creta era un lugar del que era imposible escapar.

B) Minos, el rey, sabía de la capacidad de Ícaro de volar.
C) Dédalo había sido castigado por tratar de escapar de Creta.
D) Ícaro debía acompañar a su padre para que no escapara de la isla.

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Lee el siguiente texto y responde las preguntas 12 a 18.

La Pincoya

La Pincoya es una sirena

o ninfa que a veces anda acompañada por su
marido el Pincoy; ambos son rubios. En algunas
ocasiones abandona el mar y excursiona por ríos y
lagos. Su misión es fecundar los peces y mariscos bajo
las aguas y de ella depende la abundancia o escasez de
estos productos: atrae o aleja de la costa a los peces
y mariscos.

Cuando un pescador ve de mañana surgir de las

profundidades de las aguas a la Pincoya y esta danza en
la playa mirando hacia el mar y extendiendo sus hermosos
brazos, hay alegría en todos, porque este baile es anuncio de
pesca abundante. Si danza mirando hacia la costa, alejará
a los peces.

Si la Pincoya no favorece con pesca a un lugar, quiere decir

que ha arrastrado la abundancia a otros más necesitados.
Para ser favorecidos por la Pincoya, es necesario estar
contento, por eso los pescadores se acompañan de amigos y
amigas alegres y risueños. Si se pesca o marisca con mucha
frecuencia en el mismo lugar, la Pincoya se enoja y abandona
aquel frente, que luego queda estéril.

Oreste Plath

Vocabulario
Ninfa: cada una de las fabulosas diosas de las aguas,
bosques, selvas, etc.
Estéril: que no da fruto, o no produce nada.

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12 Según el texto, la Pincoya aleja a los peces cuando danza:

A) en la playa.
B) con su marido.
C) alegre y risueña.
D) mirando hacia la costa.

13 A partir del último párrafo, ¿qué misión tiene la Pincoya?

A) Cuidar que haya o no peces en la zona.

B) Alejar a los peces de las zonas más pobladas.
C) Proteger a los pescadores de los más necesitados.
D) Vigilar que todo el tiempo se pesque en el mismo lugar.

14 A partir del texto, ¿qué importancia tiene la Pincoya en la vida de los pescadores?

A) Determina su éxito o fracaso.

B) Escucha siempre sus lamentos.
C) Impone justicia donde no la hay.
D) Favorece a los que la acompañan.

15 Relee el siguiente fragmento.

La Pincoya es una sirena o ninfa que a veces anda acompañada por su marido el
Pincoy; ambos son rubios. En algunas ocasiones abandona el mar y excursiona
por ríos y lagos.

¿Qué término reemplaza al subrayado sin modificar su sentido?

A) Vive.
B) Habita.
C) Pasea.
D) Ocupa.

PDN JUN 2013 LJE 6° 8

16 Según el texto, ¿cómo debe ser la actitud de los pescadores para conseguir los
favores de la Pincoya?

A) Fiel.
B) Alegre.
C) Humilde.
D) Interesada.

17 Según el texto, si se pesca o marisca siempre en el mismo lugar, la Pincoya:

A) lo visita.
B) lo alegra.
C) lo fecunda.
D) lo abandona.

18 Considerando lo que significa la Pincoya para la tradición pesquera, ¿cuál de los

siguientes enunciados es irrelevante dentro del texto leído?

A) La Pincoya puede moverse por el mar, ríos y lagos.

B) La Pincoya y su marido, el Pincoy, tienen cabellos rubios.
C) La Pincoya danza para anunciar la abundancia o la escasez.
D) La Pincoya es responsable de la llegada de peces y mariscos.

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Lee el siguiente texto y responde las preguntas 19 a 23.

Himno al árbol

Plantemos nuestros árboles, la tierra nos convida:

plantando cantaremos
los himnos de la vida;
los cánticos que entonan las ramas y los nidos
los ritmos escondidos
del alma universal.

Plantar es dar vida al generoso amigo

que nos defiende el aire,
que nos ofrece abrigo;
él crece con el niño, él guarda su memoria,
en el laurel es gloria,
en el olivo es paz.

El árbol tiene un alma que ríe entre las flores,

que piensa en sus perfumes,
que alienta en sus rumores;
él besa con la sombra de su frondosa rama,
él a los hombres ama,
él les reclama amor.

La tierra sin un árbol está desnuda y muerta,

callado el horizonte,
la soledad desierta;
plantemos para darle palabras y armonías,
latidos y alegrías
sonrisas y calor.

Proteja Dios el árbol que plante nuestra mano;

los pájaros aniden
en su ramaje anciano;
y canten y celebren
la tierra bendecida
que les infunde vida,
que les prodiga amor. Zorrilla de San Martín, J. (1930).
“Himno al árbol”.
En Resonancias del camino. Montevideo:
Imprenta Nacional Colorada.

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19 Según el texto, ¿qué les ofrece el árbol a las personas?

A) Paz.
B) Abrigo.
C) Gloria.
D) Memoria.

20 En el texto, se valora el acto de plantar un árbol porque:

A) así se protege el aire.

B) permite hacer amigos.
C) implica darle vida a la tierra.
D) de esa forma las flores ríen.

21 ¿Qué verso atribuye características humanas al árbol?

A) Plantemos nuestros árboles.

B) Los pájaros aniden / en su ramaje anciano.
C) Él besa con la sombra de su frondosa rama.
D) Plantando cantaremos / los himnos de la vida.

22 ¿Con qué emoción se relaciona principalmente la tercera estrofa del poema?

A) Con cariño.
B) Con pasión.
C) Con valentía.
D) Con curiosidad.

23 ¿Cuál de los siguientes enunciados interpreta mejor el sentido del poema anterior?

A) El árbol nunca dejará de poblar la tierra.

B) El árbol nos necesita tanto como nosotros a él.
C) Dios protege a los árboles que el hombre planta.
D) Las flores dependen directamente de los árboles.

PDN JUN 2013 LJE 6° 11

Lee el siguiente texto y responde las preguntas 24 a 28.

La niña que pisó una sepultura

Una noche, unos chicos celebraban una fiesta. En la misma calle,

un poco más abajo, había un cementerio y estaban comentando el
miedo que daba.

—No se te ocurra nunca pisar sobre una tumba cuando se ha puesto

el sol —dijo uno de los chicos—. Si lo haces, el muerto te agarra y te
mete dentro.

—Mentira —replicó una de las chicas—. Eso son supersticiones.

—Cien pesos a que no te atreves —apostó el chico.

—A mí no me dan miedo las tumbas —respondió ella—. Si quieres te

lo demuestro ahora mismo.

El chico le tendió su navaja.

—Clava esta navaja en una de las sepulturas —le dijo—. Así sabremos
que has estado allí.

El cementerio estaba lleno de sombras y había un silencio sepulcral.

“No hay nada que temer”, se repetía la chica, pero en el fondo estaba
asustada.

Escogió una tumba y pisó sobre ella. Luego, se agachó rápidamente,

Vocabulario
Sepulcral: relacionado con las tumbas de los muertos.

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 clavó en el suelo la navaja y se marchó velozmente y sin mirar atrás.

Cuando llegó donde sus amigos dijo:

—Nunca más, lo prometo. Casi muero del susto —estiró la mano

esperando su moneda y mostrando una sonrisa de triunfo y alivio
que sus compañeros compartieron alegremente.

Schwartz, A. “La niña que pisó una sepultura”.

En Stine, Robert Lawrence. (2003). ¡Peligro! España: Ediciones B. Adaptación.

24 ¿Qué opción sintetiza mejor el primer párrafo del texto?

A) Unos niños habían decidido organizar una fiesta en el cementerio.

B) El cementerio estaba ubicado cerca de un lugar donde se realizaban fiestas.
C) El cementerio siempre ha sido tema de conversación en las fiestas de niños.
D) Unos niños hablaban sobre el cementerio cercano a la fiesta en la que estaban.

25 Cuando fue al cementerio, la chica debía llevar una navaja porque así:

A) obtendría una moneda a cambio.

B) podría defenderse si sentía miedo.
C) dejaría una prueba de que hizo lo prometido.
D) evitaría que el muerto la metiera en la tumba.

26 Este cuento ocurre de noche porque esto ayuda a que:

A) lo narrado resulte imposible de creer.

B) la actitud de los personajes pierda sentido.
C) un evento fantástico se transforme en algo cotidiano.
D) un hecho sin riesgos se rodee de la sensación de peligro.

PDN JUN 2013 LJE 6° 13

27 Según los chicos, no se debía pisar una tumba cuando:

A) anochecía.
B) aparecía un muerto.
C) se llevaba un cuchillo.
D) se tenía una moneda en la mano.

28 Según el texto, ¿cómo se sintieron los amigos al ver regresar a la niña?

A) Curiosos.
B) Aliviados.
C) Sorprendidos.
D) Desilusionados.

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Lee el siguiente texto y responde las preguntas 29 a 35.

De un salto a Nueva York

El skate nacional ya tiene un representante para viajar a Estados Unidos a participar en el
Red Bull Manny Mania, la máxima fiesta amateur de este deporte.

En el Skatepark del Parque Bustamante, en

Providencia, se reunieron más de 800 deportistas
y espectadores para vibrar con las piruetas de los
skaters amateur, en la modalidad manual. Entre
ellos salió el ganador para participar en Nueva
York en el Red Bull Manny Mania: el rider de
Antofagasta Manuel Rivera, quien deberá viajar a
Estados Unidos, a competir contra los campeones
de más de 30 países.
Los participantes fueron evaluados por estilo, que Manuel representará muy bien a nuestro país
velocidad, creatividad y, por supuesto, destreza. y posiblemente vuelva con la corona a Chile luego
Este, el máximo torneo en la categoría manual, de la final en Nueva York”, aseguró Spiro Razis.
mide la especialidad de skateboarding basada en
trucos realizados en dos ruedas efectuados en Rivera, más conocido como “El Rubio”, deberá
diversos obstáculos. viajar a la gran manzana durante el mes de
agosto a participar en la final mundial de esta
El jurado estuvo compuesto por la leyenda del competencia, que asegura tener a los mejores
skateboard chileno Spiro Razis; el juez oficial de la riders de skateboard a nivel amateur en la
Federación de Skate Nacional, Marcelo Munizaga; categoría manual y que, al igual que en los años
el editor de la Revista “La Tabla”, Patricio anteriores, será todo un espectáculo.
Albornoz, y el ganador del Red Bull Manny Mania
Chile de 2010, Luis Balmaceda.
“El nivel en Chile está cada vez mejor y este Vocabulario
campeonato lo demostró. Estamos seguros de Skatepark: parque para realizar skate.
Amateur: aficionado.
Rider: persona que practica el skate.

Aventura extrema & outdoors/ La Segunda, lunes 2 de mayo de 2011

http://www.la2da.cl/modulos/catalogo/Paginas/2011/05/02/LUCSGDE38SG0205.htm

PDN JUN 2013 LJE 6° 15

29 Según el texto, ¿quién representará a Chile en la competencia internacional de
skate?

A) Spiro Razis.
B) Manuel Rivera.
C) Patricio Albornoz.
D) Marcelo Munizaga.

30 Según el texto, ¿qué es lo más valorado a la hora de evaluar al mejor skater aficionado
de Chile?

A) La destreza.
B) La velocidad.
C) La experiencia.
D) La participación.

31 Según el texto, ¿de dónde proviene el seleccionado para participar en el Red Bull
Manny Mania?

A) De Nueva York.
B) De Antofagasta.
C) De Providencia.
D) De Estados Unidos.

32 ¿Por qué es importante la competencia Red Bull Manny Mania?

A) Porque está compuesta por un jurado chileno de gran prestigio.

B) Porque convoca a más de 800 deportistas amantes de las piruetas.
C) Porque reúne a los mejores exponentes mundiales del skate manual.
D) Porque es una fiesta organizada para mostrar el nivel de skate chileno.

33 En el texto, ¿con qué ámbito se relaciona la palabra “obstáculos”?

A) Con modos.
B) Con efectos.
C) Con pruebas.
D) Con problemas.

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34 ¿En qué tipo de información sobre el skateboarding se centra el texto leído?

A) Lugares donde practicar este deporte.

B) Especialistas que enseñan ese deporte.
C) Crecimiento del interés por este deporte.
D) Destrezas necesarias para practicar ese deporte.

35 ¿A cuál de las siguientes preguntas responde el primer párrafo del texto anterior?

A) ¿Quiénes eligieron al ganador?

B) ¿De qué se trata el skateboarding?
C) ¿Para qué se reunieron los deportistas?
D) ¿Cuántas personas asistieron al evento?

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