Professional Documents
Culture Documents
MINISTERIO DE EDUCACIÓN NACIONAL DOCENTES Y DIRECTIVOS DOCENTES DECRETO LEY 1278 DE 2002
La pauta de observación en clase comprende dos momentos: la planeación del trabajo en el aula y la observación de clase. En cada uno, el
docente debe describir y definir las condiciones que se indican. Posteriormente, evaluador y evaluado se reúnen para realizar una
valoración global del trabajo en clase.
El grado de preescolar está conformado por un grupo muy homogéneo, se interesan por las actividades artísticas y espirituales, siente
motivación por realizar sus guías en forma creativa, completa y bien elaborada. Les gusta utilizar diversos materiales como crayolas,
lentejuelas, escarchar y colbon. Presta atención a la historia de la biblia sobre la navidad y realiza preguntas para aclarar sus dudas.
Reconocer que la navidad nos recuerda que el plan de salvacion inicia, cuando dejan nacer a jesus e nuestro Corazon y lo aceptamos en
nuestra vida.
Otros aspectos necesarios para comprender las actividades que desarrollará en clase
2. OBSERVACIÓN DE CLASE
Claridad en los objetivos de la clase y forma en que los aborda
Durante la clase se utiliza como estrategia motivar a los niños en el tema de la navidad, logra además una realización de la guía en forma
motivadora y completa, los cantos, materiales y música se relaciona con el tema tratado en clase.
Video beam
CD – música
Guía
Crayolas, plastilina, lentejuelas, colbon, tijeras, aserrín.
Desarrolla de la guía, diligenciamiento de la misma en forma creativa, completa y con mucha motivación.
Retroalimentación: compartir con la familia la historia de navidad.
El ambiente escolar es de respeto, los niños acuden con prontitud a la profesora para aclarar sus dudas, algunos colaboran con sus
compañeros para que logren desarrollar su guía en forma completa y creativa.
Durante la clase de observa espacio de armonía y apropiado para el aprendizaje del educando.
Otras observaciones
Nombre y Firmas
Observador: Docente observado: