You are on page 1of 2

Universidad de la Cuenca del Plata. Facultad de Psicología, Educación y Relaciones Humanas.

1
Licenciatura en Psicología.

TALLER DE TREABAJO INTEGRADOR FINAL

GUÍA DIDÁCTICA PARA ENTREGA DE A PRIMERA ETAPA DEL TIF

1er entrega:

Análisis Situacional/Institucional: que denote la problematización del contexto; su dinámica y


estructura (1 a 3 páginas).

2da entrega:

Planteamiento del problema: Se inicia exponiendo la motivación (marco teórico/empírico) que dio origen
a la idea de investigación para derivar en la o las preguntas. Incluye además los objetivos y la justificación
(2 a 4 páginas)

à Pregunta/s de investigación: que expresan de forma clara y precisa lo que se pretende investigar (el
objeto de estudio). Se sugiere elaborar una pregunta central (que sería el problema central) y
preguntas más específicas (o sub-problemas)

Objetivos

Puede diferenciarse un objetivo general de objetivos específicos.

à El objetivo general de la investigación define que se desea conocer del objeto de estudio.

à Los objetivos específicos señalan lo que se deberá lograr progresivamente para obtener resultados sobre
un aspecto particular (éstos se refieren a actividades más concretas a tener en cuenta para responder al
objetivo general).

Justificación: “Aquí se intenta mostrar la importancia y relevancia que tendría la realización de la


investigación, en términos de su impacto en la comunidad científica, académica, educativa y/o en la
sociedad en general.

3er entrega:

Marco Teórico: Se entiende por marco teórico a todo el conocimiento existente sobre el tema que nos
interesa (10 a 15 páginas).

Aquí se entrelazan los conceptos centrales del problema de investigación (o marco conceptual) los
antecedentes constituidos por investigaciones previas relacionadas al tema de estudio. Debe incluir no
menos de 5 antecedentes con una antigüedad no mayor a diez años.

CRITERIOS DE EVALUACIÓN:

1- Pertinencia del tema.


2- Orden en la exposición de los diferentes apartados.
3- Cumplimiento de lo solicitado en cada apartado.
4- Organización interna de cada uno de los apartados: coherencia y adecuación.
5- Análisis Institucional: profundidad, pertinencia y precisión teórica.
6- Planteamiento del problema: claridad y precisión.
Universidad de la Cuenca del Plata. Facultad de Psicología, Educación y Relaciones Humanas.
2
Licenciatura en Psicología.

7- Marco Referencial Teórico: consistencia, adecuación, rigurosidad, actualización, claridad y


precisión.
8- Respeto por las normas de redacción en relación a la persona en que se escribe y tiempos
verbales.
9- Cuidado de la sintaxis y respeto por las normas gramaticales (ortografía y signos de puntuación)
10- Coherencia, claridad, concisión y precisión de la redacción
11- Uso adecuado del Lenguaje técnico y disciplinar
12- Cumplimiento en los tiempos de entregas.
13- Producción del trabajo en clase
14- Cumplimiento de aspectos formales:

Hoja: A 4. Tipo de letra: Times New Roman. Tamaño de la letra: cuerpo del trabajo 12; notas y
citas a pie de página: 10, títulos y subtítulos: libre elección, encabezamiento: libre elección.
Márgenes: Todos = 3 cm Interlineado: 1,5 líneas Referencias bibliográficas según normas APA

FECHAS DE ENTREGA (se coloca por semana, se entregará el día de la semana que corresponda a la case
según sea la comisión donde cursa)

Borrador 1ra entrega


Entrega definitiva
Borrador 2ra entrega
Entrega definitiva
Borrador 3ra entrega
Entrega definitiva
Borrador 4ra entrega
Entrega definitiva

NOTA: Cada entrega se suma al documento entregado anteriormente.