Template RPH 2018 Sktaam

DSKP BM TAHUN 3
1.1 Asas mendengar dan

memberi respons dengan
betul terhadap pelbagai
bunyi dalam persekitaran.
1.2 Mendengar, mengecam

dan menyebut bunyi
bahasa, iaitu abjad, suku
kata, perkataan, frasa dan
ayat dengan betul.
1.3 Mendengar,
memahami
dan memberi respons
terhadap sesuatu arahan,
soalan dan pesanan yang
didengar dengan betul.
1.4 Bertutur, berbual dan
menyatakan permintaan
tentang sesuatu perkara
daripada pelbagai sumber
dalam situasi formal dan
tidak formal secara
bertatasusila.
1.5 Bercerita dan

menceritakan sesuatu
perkara semula dengan
tepat menggunakan
sebutan yang jelas dan
intonasi yang betul.
1.6 Berbicara untuk

menyampaikan maklumat
dengan tepat secara
bertatasusila.
1.7 Berbincang dan
mengemukakan pendapat
secara bertatasusila.
2.1 Asas membaca dengan

sebutan yang betul.
2.2 Membaca dan

memahami perkataan, frasa
dan ayat daripada pelbagai
sumber dengan sebutan
yang betul.
2.3 Membaca kuat pelbagai

bahan bacaan dengan
lancar, sebutan yang jelas
dan intonasi yang betul.
2.3 Membaca kuat pelbagai
bahan bacaan dengan
lancar, sebutan yang jelas
dan intonasi yang betul.
2.4 Membaca dan

memahami maklumat yang
tersurat dan tersirat
daripada pelbagai bahan
untuk memberi respons
dengan betul.
2.5 Membaca, memahami

dan menaakul untuk
memindahkan maklumat
yang terdapat dalam
pelbagai bahan dengan
betul.
2.6 Membaca pelbagai

bahan
sastera dan bukan sastera
yang sesuai bagi memupuk
minat membaca.
2.6 Membaca pelbagai
bahan
yang sesuai bagi memupuk
minat membaca.
3.1 Asas menulis dengan

cara yang betul.
3.2 Menulis huruf, suku

kata, perkataan, frasa dan
ayat secara mekanis dengan
betul dan kemas.
3.3 Membina dan menulis

perkataan, frasa dan ayat
dengan betul.
3.3 Membina dan menulis
perkataan, frasa dan ayat
dengan betul.
3.4 Menulis imlak dengan

tepat.
3.5 Mencatat maklumat

yang betul tentang sesuatu
perkara daripada pelbagai
sumber.
3.6 Menulis untuk

menyampaikan maklumat
dengan menggunakan
bahasa yang santun.
3.7 Menghasilkan penulisan

kreatif dalam pelbagai
genre dengan betul.
3.7 Menghasilkan penulisan
kreatif dalam pelbagai
genre dengan betul.
3.8 Mengedit dan

memurnikan hasil
penulisan dengan betul.
3.9 Menulis ulasan tentang

pelbagai bahan sastera dan
bukan sastera yang
didengar, ditonton atau
dibaca dengan betul.
4.1 Menyebut dan

memahami
unsur seni dalam lagu
melalui nyanyian secara
didik hibur.
4.2 Mengujarkan bahasa

yang indah dan
menggunakan bahasa
badan secara kreatif
semasa bercerita secara
didik hibur.
yang indah dan
menggunakan bahasa
badan secara kreatif
semasa bercerita secara
didik hibur.

yang indah dan
menggunakan bahasa
badan dengan kreatif
melalui lakonan secara
didik hibur.
4.4. Melafazkan dan

memahami puisi dengan
intonasi yang betul
menggunakan bahasa yang
indah secara didik hibur.
5.1 Memahami dan

menggunakan golongan
kata dengan betul mengikut
5.1 Memahami dan
menggunakan golongan
kata dengan betul mengikut
konteks.
5.2 Memahami dan

menggunakan
pembentukan
kata yang sesuai dalam
pelbagai situasi dengan
betul.
5.3 Memahami dan
membina ayat yang betul
dalam pelbagai situasi.
DSKP BM TAHUN 3 DSKP
1.2.6 Mendengar, memahami, dan ayat binaan ayat yang

betul
dan tepat.
1.1 Mengetahui dan memahami
pertumbuhan serta
perkembangan fizikal yang sihat.
1.3.1 Mendengar, memahami, dan memberikan respons yang

sesuai secara lisan atau gerak laku terhadap arahan
berdasarkan ayat perintah jenis ayat permintaan dan ayat
perintah jenis ayat suruhan dengan betul. 1.2 Mendemonstrasi keupayaan
dan kemahiran untuk menangani
pengaruh dalaman serta luaran
yang mempengaruhi kesihatan
diri dan reproduktif.
1.3.2 Mendengar, memahami dan memberikan respons
dengan betul secara lisan terhadap soalan yang
mengandungi kata tanya.
1.3.3 Mendengar, memahami dan memberikan respons

dengan menyampaikan pesanan dengan betul.
1.4.1 Bertutur tentang sesuatu perkara daripada pelbagai
sumber dengan menggunakan pelbagai ayat dalam pelbagai
situasi secara bertatasusila.
1.4.2 Berbual tentang sesuatu perkara menggunakan kata

panggilan yang sesuai bagi kalangan bukan ahli keluarga
dalam pelbagai situasi secara bertatasusila.
1.3 Mengetahui dan
mengamalkan pemakanan yang
sihat serta selamat.
1.4.3 Berbual tentang sesuatu perkara menggunakan kata
ganti nama diri dengan betul dalam pelbagai situasi secara
bertatasusila.
1.4.4 Bertutur dan menyatakan permintaan dengan

menggunakan kata dan ayat yang sesuai tentang sesuatu
perkara dalam pelbagai situasi secara bertatasusila.
1.5.1 Bercerita tentang sesuatu perkara dengan tepat, sebutan

yang jelas dan intonasi yang betul menggunakan ayat tunggal
dan ayat majmuk dengan betul.
1.5.2 Menceritakan sesuatu perkara yang dibaca dengan tepat

, sebutan yang jelas dan intonasi yang betul menggunakan
ayat tunggal dan ayat majmuk dengan betul.
1.6.1 Berbicara untuk mendapatkan maklumat yang tersurat

dengan tepat tentang sesuatu perkara daripada pelbagai
sumber secara bertatasusila. 1.4 Mengetahui jenis dan kesan
penyalahgunaan bahan serta
berkemahiran menangani situasi
berisiko terhadap diri, keluarga
dan masyarakat.
1.6.2 Berbicara untuk menyampaikan maklumat tentang
sesuatu perkara daripada pelbagai sumber secara
bertatasusila.
1.7.1 Berbincang dan mengemukakan pandangan tentang
sesuatu perkara menggunakan perkataan frasa dan ayat yang
sesuai daripada pelbagai sumber secara bertatasusila.
1.7.2 Berbincang dan mengemukakan pendapat tentang

sesuatu perkara dengan menggunakan perkataan, frasa dan
ayat yang betul daripada pelbagai sumber secara tatasusila.
2.1 Mengetahui pelbagai jenis

emosi, kepentingan dan cara
mengurus emosi untuk
meningkatkan kesihatan mental
dalam kehidupan harian.
2.2.1 Membaca dan memahami perkataan berimbuhan

awalan dan berimbuhan akhiran dalam ayat daripada pelbagai
bahan bacaan dengan sebutan yang betul.
2.2.2 Membaca dan memahami frasa yang mengandungi

diftong, vokal berganding, digraf dan konsonan bergabung
dalam perenggan daripada pelbagai bahan bacaan dengan
sebutan yang betul.
2.2 Mengetahui peranan diri

2.2.3 Membaca dan memahami ayat dalam perenggan sendiri dan ahli keluarga serta
kepentingan institusi
daripada pelbagai bahan bacaan dengan sebutan yang betul. kekeluargaan dalam aspek
kesihatan keluarga.
2.3.1 Membaca kuat pelbagai bahan bacaan yang

mengandungi pelbagai pola ayat dengan lancar, sebutan dan
intonasi yang betul dan jelas.
2.3.2 Membaca kuat pelbagai bahan bacaan yang
mengandungi ayat tunggal sususan biasa dan susunan
songsang dengan lancar, sebutan dan intonasi yang betul dan
jelas.
2.4.1 Membaca dan memahami maklumat untuk mengenal

pasti pertautan idea dalam bahan multimedia bagi membuat
ramalan dengan tepat.
2.3 Mengetahui dan

2.4.2 Membaca dan memahami maklumat daripada bahan mengaplikasi kemahiran
multimedia untuk membuat penilaian dengan betul. interpersonal dan komunikasi
berkesan dalam kehidupan
harian.
2.4.3 Membaca dan memahami maklumat yang tersirat

dengan tepat daripada bahan multimedia yang sesuai untuk
membuat penilaian dengan betul.
2.5.1 Membaca dan memahami bahan grafik yang

mengandungi ayat dengan betul.
2.5.2 Membaca , memahami dan menaakul maklumat dalam

bahan grafik dan bahan bukan grafik dengan betul.
2.5.3 Membaca, memahami dan menaakul bahan grafik untuk

memindahkan maklumat kepada bentuk bukan grafik dengan
betul.
2.6.1 Membaca dan memahami pelbagai bahan kreatif yang

sesuai untuk menambah kosa kata umum dan kosa kata
istilah.
3.1 Mengetahui jenis penyakit
dan cara mencegah serta
mengelak risiko penyakit dalam
kehidupan harian.
3.1 Mengetahui jenis penyakit
dan cara mencegah serta
mengelak risiko penyakit dalam
kehidupan harian.
2.6.2 Membaca dan memahami pelbagai bahan bacaan
bukan sastera untuk mendapat ilmupengetahuan.
3.2.6 Menulis ayat tunggal dan ayat majmuk secara mekanis

dengan betul dan kemas.
3.2 Mengetahui kepentingan
menjaga keselamatan diri dan
mendemonstrasi kemahiran
kecekapan psikososial dalam
kehidupan harian.
3.2.7 Menulis frasa dan ayat tunggal secara mekanis dalam
bentuk tulisan berangkai dengan betul dan kemas.
3.3 Mengetahui asas

3.3.3 Membina dan menulis jawapan pemahaman pertolongan cemas dan
berdasarkan soalan bertumpu dengan betul. kepentingan bertindak dengan
bijak mengikut situasi.
pertolongan cemas dan
kepentingan bertindak dengan
bijak mengikut situasi.
3.3.4 Membina dan menulis pelbagai jenis ayat berdasarkan

bahan grafik dalam satu perenggan dengan betul.
3.4.1 Menulis imlak perkataan frasa yang mengandungi

berimbuhan dengan tepat.
3.4.2 Menulis imlak frasa dan ayat yang mengandungi

perkataan berimbuhan dengan tanda baca dan ejaan yang
tepat.
3.5.1 Mencatat maklumat yang betul mengikut susunan

daripada pelbagai sumber.
3.5.2 Mencatat maklumat yang betul untuk membuat carta

alir daripada pelbagai sumber.
3.6.1 Menulis untuk menyampaikan maklumat yang betul

menggunakan idea utama dan idea sampingan dengan bahasa
yang santun.
3.6.2 Menulis untuk menyampaikan maklumat berbentuk

pengumuman dengan betul menggunakan bahasa yang
santun.
3.7.1 Menghasilkan penulisan pelbagai genre kreatif secara

berpandu dengan betul.
3.7.2 Menghasilkan penulisan kreatif berbentuk imaginatif
dan deskriptif secara berpandu dengan betul.
3.8.1 Mengedit dan memurnikan hasil penulisan daripada

aspek penggunaan kata, imbuhan, kata majmuk dan tanda
baca dengan betul.
3.8.2 Mengedit dan memurnikan hasil penulisan berbentuk

naratif daripada aspek penggunaan kata, imbuhan, ejaan dan
tanda baca dengan betul.
4.1.1 Menyebut dan memahami lirik lagu yang mengandungi

mesej dalam nyanyian yang dipersembahkan secara didik
hibur.
4.1.2 Memahami dan menghasilkan lirik lagu yang

mengandungi mesej secara terkawal dan menyampaikan
melalui nyanyian secara didik hibur.
4.2.1 Mengujarkan ayat dengan sebutan yang betul, intonasi

yang jelas dan susunan idea yang tepat melalui penceritaan
secara didik hibur.
4.2.2 Mengujarkan idea yang tepat dengan menggunakan
bahasa yang indah serta gaya yang sesuai untuk
menyampaikan mesej melalui penceritaan secara didik hibur.
4.3.1 Mengujarkan dialog dengan sebutan yang betul, intonasi

yang jelas dan bahasa badan yang sesuai melalui lakonan
secara didik hibur.
4.3.2 Mengujarkan dialog secara spontan berpandukan bahan

rangsangan dengan bahasa badan yang sesuai untuk
menyampaikan pengajaran melalui aktiviti lakonan secara
didik hibur.
4.4.1 Melafazkan dan memahami pantun empat kerat dengan

sebutan dan intonasi yang betul dan jelas menggunakan
bahasa yang indah secara didik hibur.
4.4.2 Membina pantun empat kerat secara berpandu dan

melafazkannya dengan sebutan dan intonasi yang betul dan
jelas secara didik hibur.
5.1.1 Memahami dan menggunakan kata nama am hidup yang

merujuk bukan manusia dan penjodoh bilangan dengan betul
mengikut konteks.
5.1.2 Memahami dan menggunakan kata nama khas hidup

yang merujuk bukan manusia dengan betul mengikut konteks.
5.1.3 Memahami dan menggunakan kata ganti nama diri
sebagai kata sapaan dengan betul mengikut konteks.
5.1.4 Memahami dan menggunakan kata kerja aktif transitif

dan tak transitif dengan betul mengikut konteks.
5.1.5 Memahami dan menggunakan pelbagai jenis kata

adjektif dengan betul mengikut konteks.
5.1.6 Memahami dan menggunakan kata hubung gabungan

dengan betul mengikut konteks.
5.1.7 Memahami dan menggunakan kata sendi nama dan kata

seru dengan betul mengikut konteks.
5.2.1 Memahami dan menggunakan Kata Terbitan Awalan beR

, meN, PeN, teR dan di... dengan betul dalam pelbagai situasi.
5.2.2 Memahami dan menggunakan kata ganda penuh

sebagai penanda nama haiwan, makna kesamaan atau
keserupaan dengan betul dalam pelbagai situasi.
5.2.3 Memahami dan menggunakan kata majmuk rangkai kata

bebas dengan betul dalam pelbagai situasi.
5.3.1 Memahami dan membina ayat tunggal sususan biasa
dan ayat majmuk dengan betul dalam pelbagai situasi.
5.3.2 Memahami dan membina ayat penyata, ayat tanya

dengan kata tanya dan tanpa kata tanya, ayat seru dan ayat
perintah dengan betul dalam pelbagai situasi.
DSKP PK TAHUN 3
1.1.1 Menyatakan anggota seksual seperti bibir, payu dara,

punggung dan genital.
1.1.2 Menyatakan kepentingan menjaga kebersihan anggota

seksual.
1.1.3 Menyatakan cara menjaga kebersihan anggota seksual.
1.1.4 Mengamalkan penjagaan kebersihan anggota seksual

dalam kehidupan harian.
1.2.1 Menyatakan batas sentuhan pada anggota seksual.
1.2.2 Berkata TIDAK kepada sentuhan tidak selamat.
1.3.1 Mengenal pasti kumpulan zat makanan seperti

karbohidrat, protein, lemak dan vitamin.
1.3.2 Memilih jenis makanan mengikut waktu makan harian.
1.3.3 Memilih makanan yang sesuai antara waktu makan

harian iaitu minum pagi, minum petang dan makan lewat
malam.
1.3.4 Mengamalkan pemakanan yang sihat dengan

mengurangkan pengambilan gula, garam dan lemak.
1.3.5 Menyatakan kesan pengambilan makanan dalam kuantiti

berlebihan atau berkurangan .
1.3.6 Menyatakan kesan obesiti terhadap kesihatan diri.
1.4.1 Mengenal pasti bahan tembakau selain daripada rokok iaitu

rokok daun, cerut dan paip.
1.4.2 Menyatakan kandungan bahan berbahaya yang terdapat

dalam rokok.
1.4.3 Menyatakan kesan merokok terhadap kesihatan dan

persekitaran.
1.4.4 Berkata TIDAK kepada pembelian dan pengambilan
rokok.
2.1.1 Menyatakan maksud penghargaan kendiri.
2.1.2 Menyatakan keistimewaan diri sendiri.
2.1.3 Menyatakan cara meningkatkan penghargaan kendiri

melalui amalan positif.
2.2.1 Menyatakan kepentingan mengeratkan hubungan

kekeluargaan.
2.2.2 Menyatakan cara mengeratkan hubungan kekeluargaan.
2.2.3 Menyatakan peranan keluarga dalam memberi sokongan

kepada ahli keluarga yang mengalami masalah kesihatan.
2.3.1 Menyatakan konflik yang berlaku antara adik beradik dan
rakan sebaya.
2.3.2 Menyatakan cara menangani konflik.
2.3.3 Menyatakan kepentingan hubungan persahabatan yang

sihat.
2.3.4 Menyatakan cara menghargai persahabatan.
2.3.5 Mengamalkan aktiviti sihat bersama rakan.
3.1.1 Menyatakan penyakit bawaan nyamuk iaitu demam

denggi dan demam malaria.
3.1.2 Mengenal pasti gejala dan tanda demam denggi serta

demam malaria.
3.1.3 Mengenal pasti cara demam denggi dan demam malaria
merebak.
3.1.4 Menyatakan cara mencegah demam denggi dan demam

malaria.
3.2.1 Mengenal pasti situasi yang boleh mengancam

keselamatan diri.
3.2.2 Menyatakan cara-cara menjaga keselamatan diri.
3.2.3 Menyatakan tindakan segera yang perlu diambil jika

berlaku ancaman terhadap keselamatan diri.
3.2.4 Mengamalkan langkah-langkah keselamatan diri di

rumah, sekolah, taman permainan dan tempat awam.
3.3.1 Mengenal pasti situasi kecemasan.
3.3.2 Mengenal pasti jenis-jenis kecederaan yang sering

berlaku.
3.3.3 Menyatakan tindakan segera yang perlu diambil jika
berlaku kecemasan dan kecederaan.
DSKP PJ TAHUN 3
1.1.1Melakukan hambur dari aras tinggi dan mendarat ke aras rendah.

1.1 Berkebolehan melakukan
kemahiran hambur
(spring) dan pendaratan dengan lakuan yang
betul.
1.1.2Melakukan hambur dari aras rendah dan mendarat ke aras tinggi.
1.2.1Melakukan imbangan di atas bangku gimnastik.
1.2.2Melakukan rangkaian imbangan di atas bangku gimnastik.
1.2 Berkebolehan melakukan pergerakan yang

memerlukan kawalan badan dan sokongan.
1.2.3Mengimbang badan sebelum dan selepas melakukan guling depan.
1.2.4Melakukan imbangan secara berkumpulan.
1.3.1Bergayut pada palang dengan kedua-dua belah tangan menggunakan

genggaman atas pada posisi badan lurus.
1.3 Berkebolehan melakukan kemahiran gayut

dan ayun dengan lakuan yang betul.
1.3 Berkebolehan melakukan kemahiran gayut
dan ayun dengan lakuan yang betul.
1.3.2Bergayut pada palang dengan kedua-dua belah tangan lurus

menggunakan genggaman atas dan lutut difleksikan.
1.4 Berkebolehan melakukan kemahiran putaran 1.4.1Melakukan guling belakang.

dengan lakuan yang betul.
1.5.1 Melakukan pelbagai jenis langkah lurus mengikut tempo seperti

step-close, schottische, polka, dan grapevine.
1.5 Berkebolehan melakukan pelbagai corak

pergerakan mengikut irama.
1.5.2 Melakukan satu rangkaian pergerakan menggunakan pelbagai jenis

langkah lurus mengikut tempo.
1.6.1 Menghantar bola menggunakan tangan, kaki, dan alatan.
1.6.2 Menerima bola menggunakan tangan, kaki, dan alatan.
1.6.3 Mengelecek bola menggunakan tangan, kaki, dan alatan.

1.6 Berkebolehan melakukan kemahiran asas
permainan lakuan yang betul kategori serangan
1.6.4 Melakukan kemahiran mengadang.

1.6.5 Memintas hantaran bola pemain lawan.
1.6.6 Menjaring menggunakan tangan, kaki, dan alatan.
1.7.1Melakukan servis menggunakan tangan, kaki, dan alatan.
1.7.2Menerima dan menghantar bola menggunakan tangan dan kaki.

permainan kategori jaring dengan lakuan yang
betul.
1.7.3Melakukan pukulan pepat menggunakan alatan.
1.7.4Melakukan pukulan kilas menggunakan alatan.
1.8.1Melakukan balingan bola atas bahu.
1.8.2Memukul bola yang pegun menggunakan alatan pemukul.

permainan kategori memadang dengan lakuan
yang betul.
permainan kategori memadang dengan lakuan 1.8.3Menangkap bola pada pelbagai aras.
yang betul.
1.8.4Melakukan balingan tangan lurus mengikut arah pusingan jam.
1.8.5Melakukan balingan tangan lurus melawan arah pusingan jam.
1.9.1Berlari dalam pelbagai kelajuan.

berlari dengan lakuan yang betul.
1.9.2Berlari dalam pelbagai jarak.
1.10.1 Melompat menggunakan sebelah kaki dan mendarat dengan

kedua-dua belah kaki.
1.10.2 Melompat menggunakan sebelah kaki dan mendarat dengan

kaki yang sama.

lompatan dengan lakuan yang betul.
1.10.3 Melompat menggunakan kaki kanan dan mendarat dengan kaki

kiri dan sebaliknya.
1.10.4 Melompat melepasi halangan pada pelbagai aras.
1.11.1Melontar objek sfera pada pelbagai jarak.

1.11.2Merejam objek panjang pada pelbagai jarak.
balingan dengan lakuan yang betul.
1.11.3Melempar objek leper pada pelbagai jarak.
1.12.1 Mengawal pernafasan untuk satu jangkamasa semasa di bawah

1.12 Berkebolehan melakukan kemahiran keyakinan
permukaan air.
1.13.1 Melakukan tendangan keribas (flutter kick) dalam posisi

meniarap untuk satu jarak dengan bantuan alat apungan.
1.13 Berkebolehan melakukan kemahiran renang

1.13.2 Melakukan tendangan keribas (flutter kick) dalam posisi

telentang untuk satu jarak dengan bantuan alat apungan.
1.14.1 Bermain permainan strategi yang melibatkan kemahiran motor

halus seperti karom, dam,congkak, dan catur.
aktiviti rekreasi dan
kesenggangan.
aktiviti rekreasi dan
kesenggangan.
1.14.2 Bermain permainan tradisional yang melibatkan daya tahan dan

kekuatan otot seperti Tarik Upih dan Batik Lampung.
2.1 Berkebolehan memahami konsep hambur 2.1.1Menyatakan perbezaan lakuan semasa melakukan hambur dari
dan pendaratan. pelbagai aras.
2.2.1Menyatakan lakuan mengekalkan imbangan di atas bangku gimnastik.
2.2 Berkebolehan memahami konsep kawalan

badan dan sokongan dalam pergerakan.
2.2.2Membezakan luas tapak sokongan semasa melakukan bentuk-bentuk

imbangan dalam kumpulan
2.3 Berkebolehan Memahami

konsep gayut dan ayun 2.3.1 Mengenal pasti posisi bergayut dengan genggaman atas yang stabil.
dalam pergerakan.
2.4 Berkebolehan memahami

konsep putaran dalam 2.4.1 Mengenal pasti kedudukan badan semasa melakukan guling
pergerakan. belakang.
2.5 Berkebolehan mengaplikasi

konsep pergerakan
2.5.1 Mengenal pasti pelbagai jenis langkah pergerakan mengikut tempo.
mengikut irama.
2.6.1 Mengenal pasti lakuan semasa menghantar dan menerima bola
2.6.2 Mengenal pasti lakuan semasa mengelecek dengan tangan, kaki, dan
alatan.
2.6 Berkebolehan mengaplikasi konsep dan
prinsip dalam kemahiran asas permainan
kategori serangan.
2.6.3 Menyatakan keadaan yang sesuai untuk mengadang dan memintas.
2.6.4Mengenal pasti kemahiran dalam kategori serangan.
2.7.1 Mengenal pasti lakuan servis menggunakan tangan, kaki, dan alatan.
2.7.2 Mengenal pasti lakuan menerima dan menghantar bola.
2.7.3 Membezakan lakuan pukulan pepat dengan pukulan kilas

menggunakan alatan.
2.7.4 Mengenal pasti titik kontak pada objek yang dihantar.

2.7.5 Mengenal pasti kemahiran dalam kategori jaring
2.8.1 Menyatakan kedudukan tangan yang paling sesuai (angle of

release) semasa melepaskan bola dalam kemahiran balingan.
2.8.2 Mengenal pasti titik kontak pada bola dan alat pemukul semasa
memukul bola.

prinsip dalam kemahiran asas permainan
kategori memadang.
2.8.3 Mengenal pasti kedudukan tangan semasa menangkap bola

pada pelbagai aras.
2.8.4 Mengenal pasti kemahiran dalam kategori memadang.
2.9.1Mengenal pasti postur badan yang betul semasa berlari.

prinsip pergerakan dalam kemahiran asas
berlari.
2.9.2 Mengenal pasti koordinasi tangan dan kaki semasa berlari.
2.10.1 Mengenal pasti postur badan yang betul semasa melompat.

lompatan.
lompatan.
2.10.2 Mengenal pasti kaki yang digunakan untuk melonjak
2.11.1 Mengenal pasti postur badan yang betul semasa melakukan

lontaran.
2.11 Berkebolehan mengaplikasi konsep dan 2.11.2 Mengenal pasti postur badan yang betul semasa melakukan
prinsip pergerakan dalam kemahiran asas rejaman.
balingan
2.11.3 Mengenal pasti postur badan yang betul semasa melakukan

lemparan.
2.12 Berkebolehan mengaplikasi konsep 2.12.1 Mengenal pasti cara mengawal pernafasan di bawah permukaan
keyakinan dan keselamatan di air. air.
2.13 Berkebolehan mengaplikasi konsep dan 2.13.1 Mengenal pasti postur badan semasa melakukan tendangan keribas
prinsip pergerakan dalam kemahiran renang. (flutter kick) dalam posisi tiarap dan telentang.
2.14.1 Mengenal pasti strategi dalam permainan seperti karom, dam,

congkak dan catur.
2.14 Berkebolehan mengaplikasi pengetahuan
dan strategi dalam aktiviti rekreasi dan
kesenggangan.
2.14.2 Mengenal pasti cara bermain permainan tradisional yang

melibatkan daya tahan dan kekuatan otot seperti Tarik Upih dan Batik
Lampung.
3.1.1 Melakukan aktiviti yang dapat meningkatkan suhu badan,
kadar pernafasan, kadar nadi, dan keanjalan otot.
3.1 Berkebolehan melakukan aktiviti fizikal

berpandukan konsep kecergasan. 3.1.2 Melakukan aktiviti menyejukkan badan.
3.1.3 Mengira kadar nadi sebelum dan selepas melakukan aktiviti

fizikal.
3.2 Berkebolehan melakukan senaman 3.2.1 Melakukan senaman yang dapat meningkatkan kapasiti
meningkatkan kapasiti aerobik. aerobik dalam jangkamasa yang ditetapkan.
3.3 Berkebolehan melakukan senaman 3.3.1 Melakukan senaman regangan dinamik dan regangan statik
meningkatkan kelenturan. pada otot-otot utama dengan lakuan yang betul.
3.4.1 Melakukan senaman seperti separa cangkung, ringkuk tubi

3.4 Berkebolehan melakukan senaman separa, jengkit kaki setempat, lentik belakang ubah suai, hamstring
meningkatkan daya tahan dan kekuatan curl, dan tekan tubi ubah suai seberapa banyak ulangan dalam
otot. jangkamasa 10 hingga 15 saat.
3.5.1 Mengukur ketinggian dan menimbang berat badan.
3.5 Berkebolehan mengenal

pasti komposisi badan.
3.5 Berkebolehan mengenal
pasti komposisi badan.
3.5.2 Merekod pertumbuhan diri dari segi ketinggian dan berat

badan.
4.1.1 Membezakan tujuan memanaskan badan dan

menyejukkan badan.
4.1 Berkebolehan mengaplikasi konsep

kecergasan semasa melakukan aktiviti 4.1.2 Membezakan kadar nadi sebelum dan selepas
fizikal. melakukan aktiviti fizikal.
4.1.3 Mengenal pasti kuantiti air yang perlu diminum

semasa dan selepas melakukan aktiviti fizikal.
4.2.1 Mengenal pasti kesan senaman terhadap jantung.
4.2 Berkebolehan menguasai konsep asas

kapasiti aerobik.
4.2.2 Mengenal pasti peranan jantung dan paru-paru semasa

melakukan senaman.
4.3.1 Mengenal pasti senaman yang meningkatkan

kelenturan.

kelenturan.
kelenturan.
4.3.2 Menyatakan tujuan senaman regangan statik dan

regangan dinamik.
4.4.1 Mengenal pasti otot-otot besar yang terlibat semasa

senaman daya tahan dan kekuatan otot.
4.4 Berkebolehan Menguasai konsep asas

kekuatan dan daya tahan otot
4.4.2 Menerangkan kepentingan senaman daya tahan dan

kekuatan otot
4.5.1 Membanding berat dan tinggi sendiri dengan rakan dan

carta pertumbuhan normal.
4.5 Berkebolehan memahami konsep

komposisi badan. 4.5.2 Menyatakan nutrien makanan yang memberi tenaga
dan membantu tumbesaran.
4.5.3 Mengenal pasti perkaitan antara senaman dengan

berat badan.
5.1.1 Menyenaraikan persediaan diri dan pakaian mengikut

aktiviti.
5.1 Berkebolehan mematuhi dan mengamalkan

elemen pengurusan dan keselamatan
5.1.2 Mematuhi peraturan keselamatan di tempat melakukan
aktiviti.
5.1 Berkebolehan mematuhi dan mengamalkan

elemen pengurusan dan keselamatan
5.1.3Mengenal pasti alatan yang selamat digunakan.
5.1.4 Meletakkan alatan di tempat yang selamat semasa dan

selepas melakukan aktiviti fizikal.
5.2.1 Berkeupayaan menetapkan matlamat kendiri dalam

aktiviti Pendidikan Jasmani.
5.2.2 Berkeyakinan melakukan aktiviti mengikut peranan.
5.2 Berkebolehan mempunyai keyakinan dan

tanggungjawab kendiri semasa melakukan
aktiviti fizikal.
5.2.3 Menerima cabaran dan berasa seronok semasa

melakukan aktiviti.
5.2.4 Menerima kemenangan dan kekalahan dalam

permainan secara positif.
5.3.1 Berkomunikasi antara rakan, guru, dan ahli kumpulan

semasa melakukan aktiviti fizikal.
5.3 Berkebolehan berkomunikasi dalam
pelbagai cara semasa melakukan aktiviti
fizikal.
5.3 Berkebolehan berkomunikasi dalam
pelbagai cara semasa melakukan aktiviti
fizikal.
5.3.2 Mengiktiraf kebolehan dan menerima kekurangan

rakan sebaya
1.1Menama dan menentukan nilai nombor.
1.2 Menulis nombor.
1.3 Melengkapkan sebarang

rangkaian nombor.
1.4 Menentukan nilai tempat.
1.5 Melengkapkan pola nombor.

1.6 Membundarkan sebarang
nombor.
1.7 Menganggar.
2.1 Menambah sebarang dua

nombor.
2.2 Menambah sebarang tiga

nombor.
2.3 Menyelesaikan masalah

tambah.
3.1 Menolak sebarang dua nombor.
3.2 Menolak berturut-turut dua

nombor daripada sebarang
nombor.
3.3 Menyelesaikan masalah tolak
sebarang dua nombor.
4.1 Menulis ayat matematik bagi operasi

darab.
4.2 Melengkapkan ayat matematik darab
4.3 Menyatakan operasi darab

secara spontan.
4.4 Mendarab dua nombor.
4.5 Menyelesaikan masalah harian

5.1 Menulis ayat matematik bagi operasi
bahagi
5.2 Melengkap ayat matematik bahagi.
5.3 Menyatakan operasi bahagi secara

spontan.
5.4 Membahagi dua nombor.
5.5 Menyelesaikan masalah harian.
61 Menamakan pecahan wajar.

7.1 Mengenal perpuluhan hingga
dua tempat perpuluhan.
7.2 Menulis perpuluhan.
7.3 Membandingkan nilai

perpuluhan.
8.1 Mengenal peratus.
8.2 Menulis peratus.
9.1 Menentukan nilai wang hingga RM1000.

9.2 Menambah nilai wang.
9.3 Menolak nilai wang
9.4 Mendarab nilai wang
9.5 Membahagi nilai wang.
9.6. Menyelesaikan masalah harian

yang melibatkan wang.
10.1 Menyatakan waktu dalam jam dan

minit.
10.2 Mengenali kalender.

10.3 Menyatakan perkaitan dalam waktu.
10.4 Menambah masa.
10.5 Menolak masa.
10.6 Mendarab masa.
10.7 Membahagi masa.
11.1 Menukar unit panjang.

11.2 Menambah panjang.
11.3 Menolak panjang.
11.4 Mendarab panjang.
11.5 Membahagi panjang

yang melibatkan panjang.
12.1 Menukar unit jisim.
12.2 Menambah jisim

12.3 Menolak jisim.
12.4 Mendarab jisim.
12.5 Membahagi jisim.

yang melibatkan jisim.
13.1 Menukar unit liter dan mililiter.
13.2 Menambah isi padu cecair.
13.3 Menolak isi padu cecair.

13.4 Mendarab isi padu cecair.
13.5 Membahagi isi padu cecair

yang melibatkan isi padu cecair.
14.1 Mengenal pelbagai jenis prisma.
14.2 Membandingkan prisma dan bukan

prisma.
14.3 Mengenal bentuk dua dimensi.
14.4 Mengenal pasti paksi simetri.

15.1 Mengumpul, mengelas dan
menyusun data.

DSKP MT TAHUN 3
(i) Menamakan nilai nombor hingga 10 000:

(a) Membaca sebarang nombor yang diberi dalam perkataan.
(b) Menyebut sebarang nombor yang diberi dalam bentuk angka.
(c) Memadan angka dengan namanya dalam perkataan.
(ii) Menentukan nilai nombor hingga 10 000:

(a) Menunjukkan kuantiti bagi nombor yang disebut dengan menggunakan perwakilan objek, gambar, garis nombor dan abakus 4:1.
(b) Memadankan kumpulan objek dengan nombor.
(c) Menyusun kumpulan objek, kad gambar dan kad angka mengikut tertib menaik dan tertib menurun.
(d) Membandingkan dua nombor dan menyebut sebarang nombor yang terletak di antaranya.
(e) Menyatakan nombor sebelum dan selepas bagi sesuatu nombor yang diberi.
(i) Menulis sebarang nombor hingga 10 000 apabila diberi nombor itu dalam
perkataan.
(ii) Menulis dalam perkataan sebarang nombor hingga 10 000 yang diberi dalam
bentuk angka.
(i) Membilang nombor dalam lingkungan 10 000 secara:

(a) seribu-seribu, (b) seratus-seratus, (c) sepuluh-sepuluh, (d) satu-satu, dua-dua, tiga-tiga hingga sembilan-sembilan
secara tertib menaik dan menurun.
(ii) Melengkapkan sebarang rangkaian nombor dalam lingkungan 10 000 secara:

(a) seribu-seribu, (b) seratus-seratus, (c) sepuluh-sepuluh, (d) satu-satu, dua-dua, tiga-tiga hingga sembilan-sembilan secara tertib menaik dan menurun.
(i) Menamakan nilai tempat bagi setiap digit dalam sebarang nombor hingga 10 000.
(ii) Menyatakan nilai digit bagi sebarang nombor hingga 10 000.
(iii) Menyatakan nilai tempat dan nilai digit bagi sebarang nombor dengan menggunakan abakus 4:1.
(iv) Mencerakinkan sebarang nombor dalam:
(a) sebutan ribu, ratus, puluh dan sa, (b) bentuk panjang yang menunjukkan nilai setiap digit.
(i) Menerangkan pola bagi satu urutan nombor yang diberi.

(ii) Melengkapkan pelbagai pola nombor yang diberi.
(i) Membundarkan sebarang nombor hingga 10 000 kepada puluh, ratus dan ribu yang terdekat.
(ii) Mengenal pasti nombor yang mungkin diwakili oleh suatu nombor hingga 10 000 yang telah dibundarkan kepada puluh, ratus dan ribu terdekat.
(i) Memberi anggaran bilangan objek yang munasabah dengan:

(a) menyatakan kuantiti,
(b) menggunakan perkataan ‟lebih daripada” dan ‟kurang daripada”.
(i) Menambah sebarang dua nombor hingga empat digit tanpa mengumpul semula.
(ii) Menambah sebarang dua nombor hingga empat digit dengan mengumpul semula
dari:
(a) sa ke puluh, (b) puluh ke ratus, (c) ratus ke ribu, (d) sa ke puluh, puluh ke ratus dan ratus ke ribu, hasil tambahnya hingga 10 000.
sebarang dua nombor dengan menggunakan abakus 4:1.
(iv) Menambah sebarang dua nombor dengan pelbagai strategi pengiraan.
(i) Menambah sebarang tiga nombor hingga empat digit tanpa mengumpul semula.
(ii) Menambah sebarang tiga nombor hingga empat digit dengan mengumpul semula
dari:
(a) sa ke puluh, (b) puluh ke ratus, (c) ratus ke ribu, (d) sa ke puluh, puluh ke ratus dan ratus ke ribu, hasil tambahnya hingga 10 000.
(iii) Menambah sebarang tiga nombor dengan menggunakan abakus 4:1.
(iv) Menambah sebarang tiga nombor dengan pelbagai strategi pengiraan.
(i) Mereka cerita berdasarkan ayat matematik tambah yang diberi.

(ii) Menyelesaikan masalah harian yang melibatkan penambahan hingga tiga nombor.
(i) Menolak sebarang dua nombor hingga empat digit tanpa mengumpul semula.
(ii) Menolak sebarang dua nombor hingga empat digit dengan mengumpul semula
dari:
(a) puluh ke sa, (b) ratus ke puluh, (c) ribu ke ratus, (d) puluh ke sa, ratus ke puluh dan ribu ke ratus.
(iii) Menolak sebarang dua nombor dengan menggunakan abakus 4:1.
(iv) Menolak sebarang dua nombor dengan pelbagai strategi pengiraan.
(i) Menolak berturut-turut dua nombor daripada sebarang nombor hingga 10 000 tanpa dan dengan mengumpul semula.
(ii) Menolak berturut-turut dua nombor daripada sebarang nombor hingga 10 000
dengan menggunakan abakus 4:1.
(iii) Menolak berturut-turut dua nombor dengan pelbagai strategi pengiraan
(i) Mereka cipta cerita berdasarkan ayat matematik tolak yang diberi.
(ii) Menyelesaikan masalah harian yang melibatkan penolakan dua nombor.
(i) Membina dan menyebut kumpulan sama banyak menggunakan: (a) objek, (b) gambar, (c) garis nombor.
(ii) Menulis ayat matematik tambah berulang: (a) tiga-tiga, (b) enam-enam, (c) tujuh-tujuh, (d) lapan-lapan, (e) sembilan-sembilan.
(iii) Menulis ayat matematik darab apabila diberi kumpulan tiga-tiga, enam-enam, tujuh-tujuh, lapan-lapan dan sembilan-sembilan berbantukan: (a) objek,
(iv) Menulis operasi darab yang sama jawapannya dengan operasi darab yang diberi dengan mengubah susunan nombor yang didarabkan.
(i) Membina sifir tiga, enam, tujuh, lapan, sembilan, 100 dan 1000 dengan berpandukan:
(a) objek, (b) gambar, (c) garis nombor.
(ii) Melengkapkan ayat matematik darab yang melibatkan sifir tiga, enam, tujuh, lapan, sembilan, 100 dan 1000.
(i) Menyatakan secara spontan sifir tiga, enam, tujuh, lapan, sembilan, 100 dan 1000
mengikut:
(a) tertib menaik, (b) rawak, (c) salah satu daripada dua nombor yang didarab untuk memberi hasil darab tertentu.
(ii) Menunjukkan hasil darab dengan menggunakan abakus 4:1.
(i) Mendarab sebarang dua nombor, dua digit dan satu digit:
(a) tanpa mengumpul semula, (b) dengan mengumpul semula.
(ii) Mendarab sebarang dua nombor, tiga digit dan satu digit:
(a) tanpa mengumpul semula, (b) dengan mengumpul semula.
(iii) Mendarab sebarang nombor hingga tiga digit, dengan 10, 100 dan 1000, hasil darab tidak lebih 10 000.
(iv) Mendarab sebarang dua nombor dengan pelbagai strategi pengiraan.
(i) Mereka cerita berdasarkan ayat matematik darab yang diberi.

(ii) Menyelesaikan masalah harian yang melibatkan pendaraban dua nombor.
(i) Mengelaskan kepada kumpulan tiga-tiga, enam-enam, tujuh-tujuh, lapan-lapan, dan sembilan-sembilan dengan menyatakan kumpulan yang diperoleh d
(a) objek, (b) gambar.
(ii) Menulis ayat matematik berdasarkan aktiviti:
(a) pengumpulan, (b) pengongsian, (c) tolak berturut-turut, (d) songsangan operasi darab.
(i) Melengkapkan ayat matematik yang melibatkan pembahagian dengan tiga, enam, tujuh, lapan, dan sembilan berpandukan:
(a) objek, (b) gambar, (c) garis nombor.
(ii) Melengkapkan ayat matematik bahagi yang melibatkan sifir tiga, enam, tujuh, lapan, sembilan, 100 dan 1000.
(i) Menyatakan operasi bahagi secara spontan dengan tiga, enam, tujuh, lapan, sembilan, 100 dan 1000 mengikut:
(a) tertib menaik, (b) rawak, (c) salah satu daripada dua nombor yang dibahagi untuk memberi hasil bahagi tertentu.
(ii) Membahagi dengan menggunakan abakus 4:1
(i) Membahagi sebarang dua nombor, dua digit dengan satu digit:
(a) tanpa baki, (b) berbaki.
(ii) Membahagi sebarang nombor hingga 10 000 dengan satu digit:
(a) tanpa baki, (b) berbaki.
(iii) Membahagi sebarang nombor hingga 10 000 dengan 10, 100 dan 1000.
(iv) Membahagi sebarang dua nombor dengan pelbagai strategi pengiraan.
(i) Mereka cerita berdasarkan ayat matematik bahagi yang diberi.

(ii) Menyelesaikan masalah harian yang melibatkan pembahagian dua nombor.
(i) Mengenal dan menentukan pecahan wajar, penyebutnya hingga 10.

(ii) Mengenal dan menentukan pecahan sebagai sebahagian daripada satu kumpulan menggunakan:
(a) objek, (b) gambar.
(iii) Menyatakan pecahan setara bagi pecahan wajar yang penyebutnya hingga 10.
(iv) Menukar pecahan wajar kepada bentuk termudah, penyebutnya hingga 10.
(i) Menamakan pecahan perseratus.
(ii) Menukar pecahan perseratus kepada perpuluhan.
(iii) Menyebut sifar perpuluhan sifar satu hingga sifar perpuluhan sembilan sembilan
dengan betul.
(iv) Melorek gambarajah mengikut perpuluhan yang diberi.
(i) Menulis sifar perpuluhan sifar satu hingga sifar perpuluhan sembilan sembilan apabila disebut, dan mengikut lorekan pada gambarajah.
(i) Membandingkan nilai perpuluhan hingga dua tempat perpuluhan, dengan berpandukan petak seratus, garis nombor dan gambarajah.
(i) Menama dan menyebut peratus.

(ii) Mengenal simbol peratus.
(iii) Menukar pecahan perseratus kepada peratus.
(iv) Melorek petak seratus mengikut peratus yang diberi .
(i) Menulis satu hingga seratus peratus mengikut sebutan dan lorekan petak seratus.
(i) Menyatakan gabungan beberapa keping wang yang memberikan jumlah nilai yang tertentu hingga RM1000.
(ii) Mewakilkan nilai wang dengan menggunakan abakus 4:1.
(i) Menambah dua nilai wang yang melibatkan:
(a) ringgit, (b) ringgit dan sen, dan jumlahnya tidak melebihi RM1000.
(ii) Menambah tiga nilai wang yang melibatkan:
(a) ringgit, (b) ringgit dan sen, dan jumlahnya tidak melebihi RM1000.
(i) Menolak sebarang nilai wang hingga RM1000 yang melibatkan:

(a) ringgit, (b) ringgit dan sen.
(ii) Menolak berturut-turut dua nilai wang daripada sebarang nilai wang hingga RM1000 yang melibatkan:
(a) ringgit, (b) ringgit dan sen.
(i) Mendarab nilai wang dengan nombor satu digit yang melibatkan:
(a) ringgit, (b) ringgit dan sen, dan hasil darabnya dalam lingkungan RM1000.
(i) Membahagi nilai wang dengan nombor satu digit dalam lingkungan RM1000 yang melibatkan:
a) ringgit, b) ringgit dan sen.
(ii) Mereka cerita berdasarkan ayat matematik tambah, tolak, darab dan bahagi yang
melibatkan wang.
(iii) Menyelesaikan masalah harian yang melibatkan operasi tambah, tolak, darab dan
bahagi yang berkaitan dengan wang.
(i) Menyatakan waktu dalam jam dan minit.

(ii) Membaca dan merekod waktu semasa, sebelum dan selepas bagi sesuatu aktiviti.
(iii) Membina jadual aktiviti harian.
(i) Membaca dan memahami kalendar.

(i) Menyatakan perkaitan antara unit masa melibatkan:
(a) minit dengan saat, (b) minggu dengan hari, (c) bulan dengan tahun.
(i) Menambah hingga tiga masa melibatkan:

(a) jam dengan jam, (b) minit dengan minit, (c) jam dan minit, (d) minit dan saat.
(i) Menolak masa melibatkan:

(a) jam dengan jam, (b) minit dengan minit, (c) jam dan minit, (d) minit dan saat.
(i) Mendarab masa melibatkan

(a) jam, (b) minit, dengan nombor satu digit.
(i) Membahagi masa melibatkan

(a) jam, (b) minit, dengan nombor satu digit.
(i) Mereka cerita berdasarkan ayat matematik tambah, tolak, darab, dan bahagi yang melibatkan masa dan waktu.
(ii) Menyelesaikan masalah harian yang melibatkan operasi tambah, tolak, darab, dan bahagi berkaitan dengan masa dan waktu.
(i) Menukar unit melibatkan meter dan sentimeter.

(i) Menambah hingga tiga ukuran panjang yang melibatkan:
(a) meter, (b) sentimeter, (c) meter dan sentimeter.
(i) Menolak panjang yang melibatkan:

(a) meter, (b) sentimeter, (c) meter dan sentimeter.
(i) Mendarab panjang yang melibatkan:

(a) meter, (b) sentimeter, (c) meter dan sentimeter, dengan nombor satu digit.
(i) Membahagi panjang yang melibatkan:

(a) meter, (b) sentimeter (c) meter dan sentimeter, dengan nombor satu digit.
(i) Mereka cerita berdasarkan ayat matematik tambah, tolak, darab, dan bahagi yang yang melibatkan panjang.
(ii) Menyelesaikan masalah harian yang melibatkan operasi tambah, tolak, darab, dan bahagi yang berkaitan dengan panjang.
(i) Menukar unit melibatkan kilogram dan gram.
(i) Menambah hingga tiga jisim yang melibatkan:

(a) kilogram, (b) gram, (c) kilogram dan gram.
(i) Menolak jisim yang melibatkan:
(a) kilogram, (b) gram, (c) kilogram dan gram.
(i) Mendarab jisim yang melibatkan:

(a) kilogram, (b) gram, (c) kilogram dan gram, dengan nombor satu digit.
(i) Membahagi jisim yang melibatkan:

(a) kilogram, (b) gram, (c) kilogram dan gram, dengan nombor satu digit.
(i) Mereka cerita berdasarkan ayat matematik tambah, tolak, darab, dan bahagi yang yang melibatkan jisim.
(ii) Menyelesaikan masalah harian yang melibatkan operasi tambah, tolak, darab, dan bahagi yang berkaitan dengan jisim.
(i) Menukar unit melibatkan liter dan mililiter.
(i) Menambah hingga tiga isi padu cecair melibatkan:

(a) liter, (b) mililiter, (c) liter dan mililiter.
(i) Menolak isi padu cecair yang melibatkan:

(a) liter, (b) mililiter, (c) liter dan mililiter.
(i) Mendarab isi padu cecair yang melibatkan:
(a) liter, (b) mililiter, (c) liter dan mililiter, dengan nombor satu digit.
(i) Membahagi isi padu cecair yang melibatkan:

(a) liter, (b) mililiter (c) liter dan mililiter,
dengan nombor satu digit.
(i) Mereka cerita berdasarkan ayat matematik tambah, tolak, darab, dan bahagi yang melibatkan isi padu cecair.
(ii) Menyelesaikan masalah harian yang melibatkan operasi tambah, tolak, darab, dan bahagi yang berkaitan dengan isi padu cecair.
(i) Mengenal jenis prisma segiempat sama, prisma segiempat tepat dan prisma segitiga.
(ii) Melabelkan dan mencirikan bahagian-bahagian prisma: permukaan, tapak, bucu dan sisi.
(i) Membandingkan prisma dengan bukan prisma berdasarkan ciri-cirinya.
(i) Mengenal pasti bentuk separuh bulatan dan bentuk poligon sekata: pentagon, heksagon, heptagon dan oktagon.
(ii) Menghasilkan corak berasaskan bentuk separuh bulatan dan bentuk poligon sekata.
(i) Mengenal pasti dan melukis paksi simetri bagi bentuk dua dimensi.
(i) Mengumpul data berdasarkan situasi harian.
(ii) Mengelas dan menyusun data menggunakan jadual.
TARIKH/ HARI : .01.2018 (ISNIN)
MATAPELAJARAN BAHASA MELAYU KELAS 3 ZAMRUD MASA 1310 - 1410 MATAPELAJARAN
TEMA TAJUK TEMA
S. KANDUNGAN S. KANDUNGAN
STANDARD STANDARD
PEMBELAJARAN PEMBELAJARAN
Pada akhir pembelajaran pelajar dapat :
OBJEKTIF OBJEKTIF
SISTEM BAHASA
EMK
AKTIVITI AKTIVITI
NILAI MURNI
P. KURIKULUM BBM P. KURIKULUM

REFLEKSI _____/_____ murid dapat mencapai standard yang ditetapkan. _____/_____ murid memerlukan latihan lanjut dan bimbingan. REFLEKSI
CATATAN CATATAN
MATAPELAJARAN MATEMATIK KELAS 3 DELIMA MASA 1440 - 1540 MATAPELAJARAN

TEMA TAJUK TEMA
STANDARD STANDARD
OBJEKTIF OBJEKTIF
SISTEM BAHASA
EMK
AKTIVITI AKTIVITI
NILAI MURNI
P. KURIKULUM BBM Buku teks, buku aktiviti P. KURIKULUM

REFLEKSI _____/_____ murid dapat mencapai standard yang ditetapkan._____/_____ murid memerlukan latihan lanjut dan bimbingan. REFLEKSI
CATATAN CATATAN
MATAPELAJARAN MATEMATIK KELAS 3 BERLIAN MASA 1630-1730 MATAPELAJARAN

TEMA Nombor dan Operasi TAJUK Nombor hingga 10 000 TEMA
STANDARD STANDARD
OBJEKTIF OBJEKTIF
SISTEM BAHASA
EMK
AKTIVITI AKTIVITI
NILAI MURNI

CATATAN CATATAN
MATAPELAJARAN PENDIDIKAN JASMANI KELAS 3 NILAM MASA 1730 - 1800 MATAPELAJARAN

TEMA Kemahiran (Gimnastik Asas) TAJUK Hambur Kucing TEMA
STANDARD STANDARD
OBJEKTIF OBJEKTIF
SISTEM BAHASA
EMK
AKTIVITI AKTIVITI
NILAI MURNI

CATATAN CATATAN
TARIKH/ HARI : 2.01.2018 (SELASA
ATAPELAJARAN PENDIDIKAN KESIHATAN KELAS 3 BERLIAN MASA 1310 - 1340 MATAPELAJARAN
MA HARGAILAH KESIHATAN TAJUK KENALI ANGGOTA SEKSUAL TEMA
KANDUNGAN S. KANDUNGAN
ANDARD STANDARD
MBELAJARAN PEMBELAJARAN
JEKTIF OBJEKTIF
SISTEM BAHASA
EMK
TIVITI AKTIVITI
NILAI MURNI
KURIKULUM BBM P. KURIKULUM

FLEKSI _____/_____ murid dapat mencapai standard yang ditetapkan. _____/_____ murid memerlukan latihan lanjut dan bimbingan. REFLEKSI
TATAN CATATAN
ATAPELAJARAN BAHASA MELAYU KELAS 3 ZAMRUD MASA 1440 - 1540 MATAPELAJARAN

MA SEKOLAH TAJUK Mari Berkerjasama TEMA
ANDARD STANDARD
JEKTIF OBJEKTIF
SISTEM BAHASA
EMK
AKTIVITI AKTIVITI
NILAI MURNI
KURIKULUM BBM Buku teks, buku aktiviti P. KURIKULUM

FLEKSI _____/_____ murid dapat mencapai standard yang ditetapkan._____/_____ murid memerlukan latihan lanjut dan bimbingan. REFLEKSI
TATAN CATATAN
MATAPELAJARAN MATEMATIK KELAS 3 DELIMA MASA 1630-1730 MATAPELAJARAN

MA Nombor dan Operasi TAJUK Nombor hingga 10 000 TEMA
ANDARD STANDARD
JEKTIF OBJEKTIF
SISTEM BAHASA
EMK
TIVITI AKTIVITI
NILAI MURNI

TATAN CATATAN
ATAPELAJARAN PENDIDIKAN JASMANI KELAS 3 ZAMRUD MASA 1800 - 1830 MATAPELAJARAN

MA Kemahiran (Gimnastik Asas) TAJUK Hambur Kucing TEMA
ANDARD STANDARD
JEKTIF OBJEKTIF
SISTEM BAHASA
EMK
TIVITI AKTIVITI
NILAI MURNI

TATAN CATATAN
TARIKH/ HARI : .01.2018 (RABU)
ANDARD STANDARD
JEKTIF OBJEKTIF
SISTEM BAHASA
EMK
TIVITI AKTIVITI
NILAI MURNI
Buku teks, buku aktiviti

TATAN CATATAN

ANDARD STANDARD
JEKTIF OBJEKTIF
SISTEM BAHASA
EMK
AKTIVITI AKTIVITI
NILAI MURNI

TATAN CATATAN
ATAPELAJARAN PENDIDIKAN JASMANI KELAS 3 INTAN MASA 1800 - 1830 MATAPELAJARAN

ANDARD STANDARD
JEKTIF OBJEKTIF
SISTEM BAHASA
EMK
TIVITI AKTIVITI
NILAI MURNI

TATAN CATATAN
ATAPELAJARAN KELAS MASA MATAPELAJARAN

MA TAJUK TEMA
ANDARD STANDARD
JEKTIF OBJEKTIF
SISTEM BAHASA
EMK
TIVITI AKTIVITI
NILAI MURNI

TATAN CATATAN
TARIKH/ HARI : .01.2018 (KHAMIS)
ATAPELAJARAN BAHASA MELAYU KELAS 3 ZAMRUD MASA 1440-1540 MATAPELAJARAN
ANDARD STANDARD
JEKTIF OBJEKTIF
SISTEM BAHASA
EMK
TIVITI AKTIVITI
NILAI MURNI

TATAN CATATAN

ANDARD STANDARD
JEKTIF OBJEKTIF
SISTEM BAHASA
EMK
TIVITI AKTIVITI
NILAI MURNI

TATAN CATATAN

MA Kemahiran (Gimnastik Asas) TAJUK Hambur Rendah Tinggi TEMA
ANDARD STANDARD
JEKTIF OBJEKTIF
SISTEM BAHASA
EMK
TIVITI AKTIVITI
NILAI MURNI

TATAN CATATAN
ATAPELAJARAN PENDIDIKAN JASMANI KELAS 3 NILAM MASA 1800 - 1830 MATAPELAJARAN

ANDARD STANDARD
JEKTIF OBJEKTIF
SISTEM BAHASA
EMK
TIVITI AKTIVITI
NILAI MURNI

TATAN CATATAN
TARIKH/ HARI : .01.2018 (JUMAAT)
BAHASA MELAYU KELAS 3 ZAMRUD MASA 1440-1540
SEKOLAH TAJUK Mari Berkerjasama
SISTEM BAHASA
Frasa
EMK
Keusahawanan
NILAI MURNI
kerjasama
Ilmu: Pend. Moral, Perdagangan BBM Buku teks, buku aktiviti
_____/_____ murid dapat mencapai standard yang ditetapkan._____/_____ murid memerlukan latihan lanjut dan bimbingan.
MATEMATIK KELAS 3 BERLIAN MASA 1600-1700

Nombor dan Operasi TAJUK Nombor hingga 10 000
SISTEM BAHASA
EMK
Keusahawanan
NILAI MURNI
keyakinan
BBM Buku teks, buku aktiviti
PENDIDIKAN JASMANI KELAS 3 INTAN MASA 1730 - 1800

Kemahiran (Gimnastik Asas) TAJUK Hambur Rendah Tinggi
SISTEM BAHASA
EMK
NILAI MURNI
BBM
KELAS MASA
TAJUK
SISTEM BAHASA
EMK
NILAI MURNI
BBM
TARIKH/ HARI : .01.2018 (ISNIN)
MATAPELAJARAN KELAS MASA MATAPELAJARAN
TEMA TAJUK TEMA
STANDARD STANDARD
OBJEKTIF OBJEKTIF
SISTEM BAHASA
EMK
AKTIVITI AKTIVITI
NILAI MURNI

CATATAN CATATAN

TEMA TAJUK TEMA
STANDARD STANDARD
OBJEKTIF OBJEKTIF
SISTEM BAHASA
EMK
AKTIVITI AKTIVITI
NILAI MURNI

_____/_____ murid dapat mencapai standard yang ditetapkan. REFLEKSI
REFLEKSI
_____/_____ murid memerlukan latihan lanjut dan bimbingan.
CATATAN
CATATAN

TEMA TAJUK TEMA
STANDARD STANDARD
OBJEKTIF OBJEKTIF
SISTEM BAHASA
EMK
AKTIVITI AKTIVITI
NILAI MURNI

CATATAN CATATAN

TEMA TAJUK TEMA
STANDARD STANDARD
OBJEKTIF OBJEKTIF
SISTEM BAHASA
EMK
AKTIVITI AKTIVITI
NILAI MURNI

CATATAN CATATAN
ANDARD STANDARD
JEKTIF OBJEKTIF
1. Menyatakan anggota seksual seperti bibir, payu dara,punggung dan genital.
SISTEM BAHASA
1. Murid mendengar penerangan guru tentang isi pelajaran dan kaitannya dengan tajuk pelajaran.
2. Sesi soal jawab: Menyatakan anggota seksual EMK
TIVITI AKTIVITI
3. Murid mendengar guru membuat kesimpulan tentang isi pelajaran.
4. Murid melengkapkan latihan yang diberi oleh guru. NILAI MURNI

TATAN CATATAN

ANDARD STANDARD
JEKTIF a) Membaca dan memahami perkataan berimbuhan awalan dan berimbuhan akhiran dalam ayat daripada pelbagai bahan bacaan dengan sebutan yang betul OBJEKTIF
b) Memahami dan menggunakan kata terbitan awalan beR, meN,teR dan di… dengan betul dalam pelbagai situasi.
SISTEM BAHASA
1) Murid membaca dan mengenal pasti perkataan berimbuhan awalan beR- dan meN- dalam teks dan gambar Imbuhan awalan
2) Murid meneliti gambar dan teks untuk menyatakan perkataan berimbuhan awalan beR- dan meN- EMK
AKTIVITI 3) Murid menulis perkataan berimbuhan awalan beR- dan meN- dalam buku tulis AKTIVITI
Keusahawanan
4) Murid membina ayat dengan betul menggunakan perkataan imbuhan awalahn yang telah disenaraikan
NILAI MURNI
Rajin, membantu, berusaha, kerjasama
KURIKULUM Ilmu: Pend. Moral, Perdagangan BBM Buku teks, buku aktiviti P. KURIKULUM
TATAN CATATAN

ANDARD STANDARD
JEKTIF 1. Membaca sebarang nombor yang diberi dalam perkataan OBJEKTIF
2. Menyebut sebarang nombor yang diberidalam bentuk angka
1. Murid mendengar penerangan guru tentang isi pelajaran dan kaitannya dengan tajuk pelajaran. SISTEM BAHASA
2. Murid menyebut nombor pada papan mata dan nombor peserta sukan.
3. Murid memadankan angka dengan perkataan menggunakan kad angka dan perkataan. EMK
TIVITI AKTIVITI
4. Menyatakan nombor yang diwakilkan oleh pembilang atau abacus. Keusahawanan
5. Murid melengkapkan latihan yang diberi oleh guru. (Buku aktiviti – Muka surat 1-2) NILAI MURNI
6. Murid mendengar guru membuat kesimpulan tentang isi pelajaran. Rajin, membantu, berusaha, kerjasama
TATAN CATATAN

KANDUNGAN 1.1 Berkebolehan melakukan kemahiran hambur (spring) dan pendaratan dengan lakuan yang betul. S. KANDUNGAN
ANDARD 1.1.1 Melakukan hambur dari aras tinggi dan mendarat ke aras rendah. STANDARD
MBELAJARAN 2.1.1 Menyatakan perbezaan lakuan semasa melakukan hambur dari pelbagai aras. PEMBELAJARAN
JEKTIF 1. Melakukan hambur dari aras tinggi dan mendarat ke aras rendah. OBJEKTIF
2. Menyatakan perbezaan lakuan semasa melakukan hambur dari pelbagai aras.
1. Memanaskan badan SISTEM BAHASA
2. Penyampaian standard pembelajaran
3. Permainan kecil atau persembahan EMK
TIVITI AKTIVITI
4. Menyejukkan badan Kreativiti dan inovasi
5. Pentaksiran NILAI MURNI
Tilam gimnastik
Tilam gimnastik
TATAN CATATAN
TARIKH/ HARI : .01.2018 (RABU)
ANDARD STANDARD
JEKTIF 1. Menulis sebarang nombor hingga 10000 apabila diberi nombor itu dalam perkataan OBJEKTIF
2. Menulis dalam perkataan sebarang nombor hingga 10000
SISTEM BAHASA
1. Murid menulis nombor dalam angka dan perkataan dengan betul.
2. Murid mendengar penerangan guru tentang isi pelajaran dan kaitannya dengan tajuk pelajaran. EMK
TIVITI AKTIVITI
3. Murid melengkapkan latihan yang diberi oleh guru. (Buku aktiviti – Muka surat 3) Keusahawanan
4. Murid mendengar guru membuat kesimpulan tentang isi pelajaran. NILAI MURNI
keyakinan
TATAN CATATAN

ANDARD STANDARD
JEKTIF a) Membaca dan memahami frasa yang mengandungi diftong, vokal berganding,digraf dan konsonan bergabung dalam perenggan daripada pelbagai bahan OBJEKTIF
bacaan dengan sebutan yang betul
b) Menulis ayat tunggal dan ayat majmuk secara mekanis dengan betul dan kemas SISTEM BAHASA
1) Murid membaca buku teks Pola Ayat
2) Murid mengecam dan menulis ayat tunggal dan ayat majmuk dalam buku tulis EMK
AKTIVITI 3) Murid membaca dan memahami frasa yang mengandungi diftong dan vocal berganding kemudian menulisnya AKTIVITI
Keusahawanan
dalam buku tulis
NILAI MURNI
Rajin
KURIKULUM Pend. Moral, Perdagangan BBM Buku teks, buku aktiviti P. KURIKULUM
TATAN CATATAN

ANDARD 1.1.1 Melakukan hambur dari aras tinggi dan mendarat ke aras rendah. STANDARD
JEKTIF 1. Melakukan hambur dari aras tinggi dan mendarat ke aras rendah. OBJEKTIF
TIVITI AKTIVITI
Tilam gimnastik
Tilam gimnastik
TATAN CATATAN

MA TAJUK TEMA
ANDARD STANDARD
JEKTIF OBJEKTIF
SISTEM BAHASA
EMK
TIVITI AKTIVITI
NILAI MURNI

TATAN CATATAN
TARIKH/ HARI : .01.2018 (KHAMIS)
ANDARD STANDARD
JEKTIF 1. mendengar, memahami dan menyebut frasa dan ayat dengan struktur binaan ayat yang betul dan tepat OBJEKTIF
2. Membaca dan memahami bahan grafik yang mengandungi ayat dengan betul.
SISTEM BAHASA
1. Murid mendengar dan mengenal pasti frasa . Frasa
TIVITI AKTIVITI
3. Murid meneliti gambar , membaca ayat dan manyatakan maklumat dengan betul Keusahawanan
NILAI MURNI
kerjasama
TATAN CATATAN

ANDARD STANDARD
JEKTIF 1. Membaca sebarang nombor yang diberi dalam perkataan OBJEKTIF
2. Menyebut sebarang nombor yang diberidalam bentuk angka
2. Murid menyebut nombor pada papan mata dan nombor peserta sukan.
3. Murid memadankan angka dengan perkataan menggunakan kad angka dan perkataan. EMK
TIVITI AKTIVITI
4. Menyatakan nombor yang diwakilkan oleh pembilang atau abacus. Keusahawanan
6. Murid mendengar guru membuat kesimpulan tentang isi pelajaran. Rajin, membantu, berusaha, kerjasama
TATAN CATATAN

ANDARD 1.1.2 Melakukan hambur dari aras rendah dan mendarat ke aras tinggi. STANDARD
JEKTIF 1. Melakukan hambur dari aras rendah dan mendarat ke aras tinggi. OBJEKTIF
TIVITI AKTIVITI
4. Menyejukkan badan

TATAN CATATAN

ANDARD 1.1.2 Melakukan hambur dari aras rendah dan mendarat ke aras tinggi. STANDARD
TIVITI 4. Menyejukkan badan AKTIVITI

TATAN CATATAN
TARIKH/ HARI : .01.2018 (JUMAAT)
SEKOLAH TAJUK Mari Berkerjasama

1. mendengar, memahami dan menyebut frasa dan ayat dengan struktur binaan ayat yang betul dan tepat
2. Membaca dan memahami bahan grafik yang mengandungi ayat dengan betul.
SISTEM BAHASA
1. Murid mendengar dan mengenal pasti frasa . Frasa
3. Murid meneliti gambar , membaca ayat dan manyatakan maklumat dengan betul Keusahawanan
NILAI MURNI
kerjasama


1. Menulis sebarang nombor hingga 10000 apabila diberi nombor itu dalam perkataan
2. Menulis dalam perkataan sebarang nombor hingga 10000
SISTEM BAHASA
1. Murid menulis nombor dalam angka dan perkataan dengan betul.
keyakinan

Kemahiran (Gimnastik Asas) TAJUK Hambur Rendah Tinggi
1.1 Berkebolehan melakukan kemahiran hambur (spring) dan pendaratan dengan lakuan yang betul.
1.1.2 Melakukan hambur dari aras rendah dan mendarat ke aras tinggi.
2.1.1 Menyatakan perbezaan lakuan semasa melakukan hambur dari pelbagai aras.
1. Melakukan hambur dari aras rendah dan mendarat ke aras tinggi.
BBM
KELAS MASA
TAJUK
SISTEM BAHASA
EMK
NILAI MURNI
BBM
TARIKH/ HARI : 8.01.2018 (ISNIN)
MATAPELAJARAN BAHASA MELAYU KELAS 3 ZAMRUD MASA 1310 - 1410
MATAPELAJARAN
TEMA TAJUK TEMA
S. KANDUNGAN 1.3.1 Mendengar, memahami, dan memberikan respons yang sesuai secara lisan atau gerak laku terhadap arahan berdasarkan ayat perintah jenisS. KANDUNGAN
ayat permintaan dan ay
STANDARD 5.3.2 Memahami dan membina ayat penyata, ayat tanya dengan kata tanya dan tanpa kata tanya, ayat seru dan ayat perintah dengan betul dalamSTANDARD
pelbagai situasi.
OBJEKTIF a) Mendengar, memahami,dan memberikan respons yang sesuai secara lisan atau gerak laku terhadap arahan berdasarkan ayat perintah jenis OBJEKTIF
ayat permintaan dan ayat perintah jenis ayat suruhan dengan betul
SISTEM BAHASA
1. Murid mendengar dan memahami arahan Ayat penyata dan ayat perintah
2. Murid membuat simulasi menyampaikan arahan EMK
AKTIVITI 3. Murid mengecam ayat penyata dan ayat perintah berdasarkan simulasi AKTIVITI
4. Murid membina ayat penyata dan ayat perintah berdasarkan situasi dialog dalam buku tulis Kreativiti dan inovasi, Keusahawanan
NILAI MURNI
Rajin, membantu
P. KURIKULUM Pend. Moral, Perdagangan BBM P. KURIKULUM
CATATAN CATATAN
MATAPELAJARAN 1.3 Melengkapkan MATEMATIK

sebarang KELAS 3 DELIMA MASA 1440 - 1540 MATAPELAJARAN
TEMA rangkaian
(i) Nombor
Membilang nombordan
dalamOperasi
nombor. TAJUK
lingkungan 10 000 secara: Nombor hingga 10000 TEMA
S. KANDUNGAN (a) seribu-seribu, (b) seratus-seratus, (c) sepuluh-sepuluh, (d) satu-satu, dua-dua, tiga-tiga hingga sembilan-sembilan S. KANDUNGAN
STANDARD STANDARD
OBJEKTIF 1. Membilang nombor dalam lingkungan 10 000 OBJEKTIF
2. Murid membilang secara tertib menaik dan menurun menggunakan garis nombor atau kad angka.
3. Murid melengkapkan rangkaian nombor menggunakan kad imbasan. EMK
AKTIVITI 4. Murid melengkapkan latihan yang diberi oleh guru. (Buku aktiviti – Muka surat 5) AKTIVITI
Keusahawanan
keyakinan
CATATAN CATATAN
MATAPELAJARAN 1.3 Melengkapkan MATEMATIK

sebarang KELAS 3 BERLIAN MASA 1630-1730 MATAPELAJARAN
TEMA rangkaian
(i) Nombor
Membilang nombordan
dalamOperasi
nombor. TAJUK
STANDARD STANDARD
OBJEKTIF 1. Membilang nombor dalam lingkungan 10 000 OBJEKTIF
3. Murid melengkapkan rangkaian nombor menggunakan kad imbasan. EMK
AKTIVITI 4. Murid melengkapkan latihan yang diberi oleh guru. (Buku aktiviti – Muka surat 5) AKTIVITI
Keusahawanan
keyakinan
CATATAN CATATAN

TEMA Kemahiran (Gimnastik Asas) TAJUK Hambur Kucing TEMA
S. KANDUNGAN 1.1, 2.1, 5.1 S. KANDUNGAN
STANDARD 1.1.2, 2.1.1, 5.1.3 STANDARD
OBJEKTIF 1. Melakukan hambur dari aras rendah dan mendarat ke aras tinggi. OBJEKTIF
AKTIVITI AKTIVITI

CATATAN CATATAN
KANDUNGAN 1.1 S. KANDUNGAN
ANDARD 1.1.2 STANDARD
JEKTIF OBJEKTIF
1. Menyatakan kepentingan menjaga kebersihan anggota seksual.
SISTEM BAHASA
2. Sesi soal jawab: Menyatakan kepentingan menjaga kebersihan anggota seksual. EMK
TIVITI AKTIVITI
3. Murid mendengar guru membuat kesimpulan tentang isi pelajaran. Kreatif dan Inovatif
KURIKULUM BBM Buku teks, buku latihan/buku aktiviti P. KURIKULUM

TATAN CATATAN

MA 2.2 MembacaSEKOLAH TAJUK
dan memahami perkataan, Bantu-membantu
frasa dan ayat daripada pelbagai sumber dengan sebutan yang amalan
betul. murni TEMA
2.2.2 Membaca dan memahami frasa yang mengandungi diftong, vokal berganding, digraf dan konsonan bergabung dalam perenggan daripada pelbagai bahan bacaan dengan seb
ANDARD STANDARD
JEKTIF a) Membaca dan memahami frasa yang mengandungi diftong, vokal berganding,digraf dan konsonan bergabung dalam perenggan daripada pelbagai bahan bacaan dengan OBJEKTIF
sebutan yang betul
SISTEM BAHASA
1. Murid membaca dan mengenal pasti frasa yang mengandungi diftong dan vocal berganding Vokal Berganding
2. Murid menyenaraikan dan menulis perkataan yang mengandungi diftong dan vocal berganding dalam buku tulis EMK
AKTIVITI 3. Murid mengenal pasti kata nama am hidup bukan manusia dan penjodoh bilangan teks dan berdasarkan gambar AKTIVITI
Keusahawanan
4. Murid membina ayat yang mengandungi kata nama hidup bukan manusia dan penjodoh bilangan
NILAI MURNI
Rajin, membantu
TATAN CATATAN

KANDUNGAN 1.4 Menentukan nilai tempat. S. KANDUNGAN
ANDARD STANDARD
JEKTIF 1. Menamakan nilai tempat bagi setiap digit dalam sebarang nombor hingga 10000 OBJEKTIF
2. Menyatakan nilai digit bagi sebarang nombor hingga 10000
1. Murid memahami nilai tempat dengan menggunakan dekak-dekak dan carta nilai tempat. SISTEM BAHASA
2. Murid memahani nilai digit dengan menggunakan dekak-dekak.
TIVITI AKTIVITI
5. Murid mendengar guru membuat kesimpulan tentang isi pelajaran NILAI MURNI
keyakinan
TATAN CATATAN

KANDUNGAN 1.1, 2.1, 5.1 S. KANDUNGAN
ANDARD 1.1.2, 2.1.1, 5.1.3 STANDARD
TIVITI AKTIVITI

TATAN CATATAN
TARIKH/ HARI :9 .01.2018 (RABU)
ANDARD STANDARD
JEKTIF 1. Mencerakinkan sebarang nombor OBJEKTIF
SISTEM BAHASA
1. Murid mencerakinkan nombor dengan mengasingkan nombor mengikut nilai tempat atau nilai digitnya.
TIVITI AKTIVITI
keyakinan
TATAN CATATAN

MA SEKOLAH
3.2 Menulis huruf, TAJUK
suku kata, perkataan, Bantu-membantu
frasa dan ayat secara mekanis dengan betul dan kemas. amalan murni TEMA
KANDUNGAN 3.2.7 Menulis frasa dan ayat tunggal secara mekanis dalam bentuk tulisan berangkai dengan betul dan kemas. S. KANDUNGAN
ANDARD 2.3.1 Membaca kuat pelbagai bahan bacaan yang mengandungi pelbagai pola ayat dengan lancar, sebutan dan intonasi yang betul dan jelas. STANDARD
MBELAJARAN a) Membaca kuat pelbagai bahan bacaan yang mengandungi pelbagai pola ayat dengan lancar, sebutan dan intonasi yang betul dan jelas. PEMBELAJARAN
b) Menulis frasa dan ayat tunggal secara mekanis dalam bentuk tulisan berangkai dengan betul dan kemas.
a) Membaca kuat pelbagai bahan bacaan yang mengandungi pelbagai pola ayat dengan lancar, sebutan dan intonasi yang betul dan jelas.
JEKTIF b) Menulis frasa dan ayat tunggal secara mekanis dalam bentuk tulisan berangkai dengan betul dan kemas. OBJEKTIF
SISTEM BAHASA
1. Murid membaca dan mengenal pasti pola ayat Pola Ayat dan Ayat tunggal
2. Murid menulis frasa dan ayat tunggal dalam kad dalam bentuk tulisan berangkai EMK
AKTIVITI AKTIVITI
3. Murid menulis dalam buku tulis Keusahawanan
NILAI MURNI
Rajin, membantu
TATAN CATATAN

TIVITI AKTIVITI

TATAN CATATAN

MA TAJUK TEMA
ANDARD STANDARD
JEKTIF OBJEKTIF
SISTEM BAHASA
EMK
TIVITI AKTIVITI
NILAI MURNI

TATAN CATATAN
TARIKH/ HARI : 10 .01.2018 (KHAMIS)
MA 2.2 MembacaSEKOLAH TAJUK
dan memahami perkataan, Bantu-membantu
frasa dan ayat daripada pelbagai sumber dengan amalan
sebutan yang betul. murni TEMA
KANDUNGAN 2.2.3 Mencatat
3.5.2 Membacamaklumat
dan memahami ayat untuk
yang betul dalammembuat
perenggan daripada
carta pelbagai
alir daripada bahan bacaan
pelbagai sumber.dengan sebutan yang betul. S. KANDUNGAN
ANDARD STANDARD
JEKTIF a) Membaca dan memahami ayat majmuk daripada pelbagai bahan bacaan dengan sebutan yang betul OBJEKTIF
b) Mencatat maklumat yang betul untuk membuat carta alir daripada pelbagai sumber
SISTEM BAHASA
1. Murid membaca teks EMK

TIVITI 2. Murid mengenalpasti maklumat untuk membuat carta alir dalam buku tulis AKTIVITI
Keusahawanan
NILAI MURNI
Rajin, membantu
TATAN CATATAN

ANDARD STANDARD
1. Murid memahami nilai tempat dengan menggunakan dekak-dekak dan carta nilai tempat. SISTEM BAHASA
2. Murid memahani nilai digit dengan menggunakan dekak-dekak.
TIVITI AKTIVITI
5. Murid mendengar guru membuat kesimpulan tentang isi pelajaran NILAI MURNI
keyakinan
TATAN CATATAN

TIVITI AKTIVITI

TATAN CATATAN

TIVITI AKTIVITI

TATAN CATATAN
TARIKH/ HARI : 11.01.2018 (JUMAAT)
SEKOLAH TAJUK Bantu-membantu amalan murni
2.6.1 Membaca dan memahami pelbagai bahan kreatif yang sesuai untuk menambah kosa kata umum dan kosa kata istilah.
4.1.1 Menyebut dan memahami lirik lagu yang mengandungi mesej dalam nyanyian yang dipersembahkan secara didik hibur.

a) Membaca dan memahami pelbagai bahan kreatif yang sesuai untuk menambah kosa kata umum dan kosa kata istilah.
b) Menyebut dan memahami lirik lagu yang mengandungi mesej dalam nyanyian yang dipersembahkan secara didik hibur
SISTEM BAHASA
1. Murid menyanyikan lagu mengikut irama Kosa kata umum da kosa kata
2. Murid mengenal pasti kosa kata umum dan kosa kata istilah [biadang kemasyarakatan] dan menari maksudnya EMK
3. Murid menulis mesej yang diperoleh daripada lagu dalam buku tulis Keusahawanan
NILAI MURNI
Rajin, membantu

1.4 Menentukan nilai tempat.

1. Mencerakinkan sebarang nombor
SISTEM BAHASA
keyakinan
BBM
_____/_____ murid dapat mencapai standard yang ditetapkan. _____/_____ murid memerlukan latihan lanjut dan bimbingan.

Kemahiran (Gimnastik Asas) TAJUK Hambur Kucing
1.1, 2.1, 5.1
1.1.2, 2.1.1, 5.1.3

1. Melakukan hambur dari aras rendah dan mendarat ke aras tinggi.
BBM
_____/_____ murid dapat mencapai standard yang ditetapkan. _____/_____ murid memerlukan latihan lanjut dan bimbingan.
KELAS MASA
TAJUK
SISTEM BAHASA
EMK
NILAI MURNI
BBM
MATAPELAJARAN MATEMATIK KELAS 3 BERLIAN MASA 1310 - 1410 MATAPELAJARAN
TEMA TAJUK TEMA
STANDARD STANDARD
OBJEKTIF OBJEKTIF
SISTEM BAHASA
EMK
TEMA AKTIVITI
NILAI MURNI

CATATAN CATATAN
MATAPELAJARAN BAHASA MELAYU KELAS 3 ZAMRUD MASA 1410-1510 MATAPELAJARAN

TEMA TAJUK TEMA
STANDARD STANDARD
OBJEKTIF OBJEKTIF
SISTEM BAHASA
EMK
AKTIVITI AKTIVITI
NILAI MURNI

CATATAN CATATAN
MATAPELAJARAN PENDIDIKAN JASMANI KELAS 3 NILAM MASA 1730-1800 MATAPELAJARAN

TEMA TAJUK TEMA
STANDARD STANDARD
OBJEKTIF OBJEKTIF
SISTEM BAHASA
EMK
AKTIVITI AKTIVITI
NILAI MURNI

CATATAN CATATAN

TEMA TAJUK TEMA
STANDARD STANDARD
OBJEKTIF OBJEKTIF
SISTEM BAHASA
EMK
AKTIVITI AKTIVITI
NILAI MURNI

CATATAN CATATAN
ATAPELAJARAN MATEMATIK KELAS 3 DELIMA MASA 1310 - 1340 MATAPELAJARAN
MA 0 TAJUK 0 TEMA
KANDUNGAN 0 S. KANDUNGAN
ANDARD 0 STANDARD
MBELAJARAN 0 PEMBELAJARAN
JEKTIF OBJEKTIF
0
SISTEM BAHASA
0
EMK
TIVITI 0 AKTIVITI
0
NILAI MURNI
0
KURIKULUM 0 BBM 0 P. KURIKULUM
TATAN CATATAN
ATAPELAJARAN MATEMATIK KELAS 3 BERLIAN MASA 1440 - 1540 MATAPELAJARAN

MA TAJUK TEMA
ANDARD STANDARD
JEKTIF OBJEKTIF
SISTEM BAHASA
EMK
AKTIVITI AKTIVITI
NILAI MURNI

TATAN CATATAN

ANDARD STANDARD
JEKTIF OBJEKTIF
SISTEM BAHASA
EMK
TIVITI AKTIVITI
NILAI MURNI

TATAN CATATAN

MA 0 TAJUK 0 TEMA
ANDARD 0 STANDARD
JEKTIF 0 OBJEKTIF
SISTEM BAHASA
0
EMK
TIVITI 0 AKTIVITI
0
NILAI MURNI
0
TATAN CATATAN
MA TAJUK TEMA
ANDARD STANDARD
JEKTIF OBJEKTIF
SISTEM BAHASA
EMK
TIVITI AKTIVITI
NILAI MURNI

TATAN CATATAN
ATAPELAJARAN PENDIDIKAN KESIHATAN KELAS 3 BERLIAN MASA 1510-1540 MATAPELAJARAN

MA TAJUK TEMA
ANDARD STANDARD
JEKTIF OBJEKTIF
SISTEM BAHASA
EMK
AKTIVITI AKTIVITI
NILAI MURNI

TATAN CATATAN

MA TAJUK TEMA
ANDARD STANDARD
JEKTIF OBJEKTIF
SISTEM BAHASA
EMK
TIVITI AKTIVITI
NILAI MURNI

TATAN CATATAN
ATAPELAJARAN PENDIDIKAN JASMANI KELAS 3 ZAMRUD MASA 1730-1800 MATAPELAJARAN

MA 0 TAJUK 0 TEMA
ANDARD 0 STANDARD
JEKTIF OBJEKTIF
0
SISTEM BAHASA
0
EMK
TIVITI 0 AKTIVITI
0
NILAI MURNI
0
TATAN CATATAN
ATAPELAJARAN PENDIDIKAN JASMANI KELAS 3 NILAM MASA 1800-1830 MATAPELAJARAN
MA 0 TAJUK 0 TEMA
ANDARD 0 STANDARD
JEKTIF 0 OBJEKTIF
SISTEM BAHASA
0
EMK
TIVITI 0 AKTIVITI
0
NILAI MURNI
0
TATAN CATATAN

MA TAJUK TEMA
ANDARD STANDARD
JEKTIF OBJEKTIF
SISTEM BAHASA
EMK
TIVITI AKTIVITI
NILAI MURNI

TATAN CATATAN
ATAPELAJARAN MATEMATIK KELAS 3 DELIMA MASA 1700-1800 MATAPELAJARAN

MA 0 TAJUK 0 TEMA
ANDARD 0 STANDARD
JEKTIF 0 OBJEKTIF
SISTEM BAHASA
0
EMK
TIVITI 0 AKTIVITI
0
NILAI MURNI
0
KURIKULUM 0 BBM P. KURIKULUM
TATAN CATATAN

MA 0 TAJUK 0 TEMA
ANDARD 0 STANDARD
JEKTIF 0 OBJEKTIF
0 SISTEM BAHASA
0
EMK
TIVITI AKTIVITI
0
NILAI MURNI
0
TATAN CATATAN
MATEMATIK KELAS 3 DELIMA MASA 1440-1540
0 TAJUK 0
0
0
0
0
SISTEM BAHASA
0
EMK
0
0
NILAI MURNI
0
0 BBM Buku teks, buku aktiviti

TAJUK
SISTEM BAHASA
EMK
Keusahawanan
NILAI MURNI
keyakinan
PENDIDIKAN JASMANI KELAS 3 ZAMRUD MASA 1730 - 1800

0 TAJUK 0
0
0
0
0
0 SISTEM BAHASA
0
EMK
0
NILAI MURNI
0
0 BBM 0
KELAS MASA
TAJUK
SISTEM BAHASA
EMK
NILAI MURNI
BBM
TEMA rangkaian
(i) Nombor
Membilang nombordan
dalamOperasi
nombor. TAJUK
STANDARD STANDARD
OBJEKTIF OBJEKTIF
1. Membilang nombor dalam lingkungan 10 000
SISTEM BAHASA
2. Murid membilang secara tertib menaik dan menurun menggunakan garis nombor atau kad angka. EMK
TEMA 3. Murid melengkapkan rangkaian nombor menggunakan kad imbasan. AKTIVITI
Mendengar arahan guru
P. KURIKULUM Soalan (Lisan dan bertulis) BBM Buku teks, buku aktiviti P. KURIKULUM
1.3 Mendengar, memahami
CATATAN CATATAN
dan memberi respons
MATAPELAJARAN BAHASA
didengar dengan betul. MELAYU KELAS 3 ZAMRUD MASA 1410-1510 MATAPELAJARAN
TEMA SEKOLAH
1.3.2 Mendengar, TAJUK respons
memahami dan memberikan Muafakat Membawa Berkat TEMA
S. KANDUNGAN dengan betul secara lisan terhadap soalan yang mengandungi kata tanya. S. KANDUNGAN
STANDARD 3.3.3 Membina dan menulis jawapan pemahaman berdasarkan soalan bertumpu dengan betul. STANDARD
OBJEKTIF a) Mendengar, memahami dan memberikan respons dengan betul secara lisan terhadap soalan yang mengandungi kata tanya OBJEKTIF
b) Membina dan menulis jawapan pemahaman berdasarkan soalan bertumpu dengan betul
SISTEM BAHASA
Kata Tanya
1. Murid mendengar dan memberikan respon secara lisan terhadap soalan yang mengandungi kata Tanya EMK
AKTIVITI 2. Murid membina dan menulis jawapan pemahaman berdasarkan soalan tertumpu dalam buku tulis . AKTIVITI
Keusahawanan
NILAI MURNI
Rajin
P. KURIKULUM KB- Menjana idea BBM Buku teks, buku aktiviti P. KURIKULUM
CATATAN CATATAN

TEMA Gimnastik Asas TAJUK Mengimbang TEMA
S. KANDUNGAN 1.2 Berkebolehan melakukan pergerakan yang memerlukan kawalan badan dan sokongan. S. KANDUNGAN
STANDARD 1.2.3 Mengimbang badan sebelum dan selepas melakukan guling depan. STANDARD
PEMBELAJARAN 2.2.1 Menyatakan lakuan mengekalkan imbangan di atas bangku gimnastik PEMBELAJARAN
OBJEKTIF OBJEKTIF
Berkebolehan melakukan pergerakan yang memerlukan kawalan badan dan sokongan
SISTEM BAHASA
1.Memanaskan badan
2.Penyampaian standard pembelajaran EMK
AKTIVITI 3.Persembahan AKTIVITI
Kreativiti & Inovasi
4.Menyejukkan badan
NILAI MURNI

CATATAN CATATAN

TEMA TAJUK TEMA
STANDARD STANDARD
OBJEKTIF OBJEKTIF
SISTEM BAHASA
EMK
AKTIVITI AKTIVITI
NILAI MURNI

CATATAN CATATAN
(i) Membilang nombor dalam lingkungan 10 000 secara:
MA Nombor
rangkaian
(a) dan
nombor.
seribu-seribu, Operasi
(b) seratus-seratus, TAJUK Nomborsembilan-sembilan
(c) sepuluh-sepuluh, (d) satu-satu, dua-dua, tiga-tiga hingga hingga 10000 TEMA
KANDUNGAN secara tertib menaik dan menurun. S. KANDUNGAN
ANDARD STANDARD
JEKTIF OBJEKTIF
1. Membilang nombor dalam lingkungan 10 000
SISTEM BAHASA
1. Murid mendengar penerangan guru tentang isi pelajaran dan kaitannya dengan tajuk pelajaran. 0
EMK
TIVITI 3. Murid melengkapkan rangkaian nombor menggunakan kad imbasan. AKTIVITI
KURIKULUM Soalan (Lisan dan bertulis) BBM Buku teks, buku aktiviti P. KURIKULUM
TATAN CATATAN
ATAPELAJARAN MATEMATIK
(i) Menamakan nilai tempat KELAS
bagi setiap digit dalam sebarang nombor hingga 10 000. 3 BERLIAN MASA 1440 - 1540 MATAPELAJARAN
MA Nombor
(iii) Menyatakan dan Operasi
nilai tempat TAJUK
dan nilai digit bagi sebarang nombor dengan menggunakan abakus 4:1. Nombor hingga 10000 TEMA
KANDUNGAN (iv) Mencerakinkan
1.4 Menentukan sebarang nombor dalam:
nilai tempat. S. KANDUNGAN
ANDARD STANDARD
SISTEM BAHASA
AKTIVITI AKTIVITI
1.5 Bercerita dan
TATAN menceritakan sesuatu CATATAN
perkara semula dengan
tepat menggunakan
MATAPELAJARAN sebutan yangBAHASA
jelas danMELAYU KELAS 3 ZAMRUD MASA 1600-1730 MATAPELAJARAN
MA intonasi
1.3.2 yangSEKOLAH
betul.
Mendengar, TAJUK respons
memahami dan memberikan Muafakat Membawa Berkat TEMA
KANDUNGAN dengan betul secara lisan terhadap soalan yang mengandungi kata tanya. S. KANDUNGAN
ANDARD 2.2.3 Membaca dan memahami ayat dalam perenggan daripada pelbagai bahan bacaan dengan sebutan yang betul. STANDARD
JEKTIF a) Menceritakan sesuatu perkara yang diibaca dengan tepat , sebutan yang jelas dan intonasi yang betul menggunakan ayat tunggal dan ayat majmuk dengan betul OBJEKTIF
b) Membaca dan memahami ayat majmuk daripada pelbagai bahan bacaan dengan sebutan yang betul.
SISTEM BAHASA
1. murid membaca ayat dengan sebutan yang betul
2. murid menceritakan bahan yang dibaca dengan menggunakan ayat tunggal dan ayat majmuk berdasarkan diari EMK
TIVITI AKTIVITI
dan risalah
NILAI MURNI

TATAN CATATAN

MA Gimnastik Asas TAJUK Mengimbang TEMA
KANDUNGAN 1.2 Berkebolehan melakukan pergerakan yang memerlukan kawalan badan dan sokongan. S. KANDUNGAN
ANDARD 1.2.3 Mengimbang badan sebelum dan selepas melakukan guling depan. STANDARD
MBELAJARAN 2.2.1 Menyatakan lakuan mengekalkan imbangan di atas bangku gimnastik PEMBELAJARAN
JEKTIF Berkebolehan melakukan pergerakan yang memerlukan kawalan badan dan sokongan OBJEKTIF
SISTEM BAHASA
1.Memanaskan badan 0
TIVITI 3.Persembahan AKTIVITI
4.Menyejukkan badan
NILAI MURNI
0
TATAN CATATAN
MATAPELAJARAN MATEMATIK
(i) Menamakan nilai tempat KELAS
bagi setiap digit dalam sebarang nombor hingga 10 000. 3 BERLIAN MASA 1410-1510 MATAPELAJARAN
MA Nombor
(iii) Menyatakan dan Operasi
nilai tempat TAJUK
dan nilai digit bagi sebarang nombor dengan menggunakan abakus 4:1. Nombor hingga 10000 TEMA
KANDUNGAN (iv)
1.4Mencerakinkan
Menentukan sebarang nombor dalam:
nilai tempat. S. KANDUNGAN
ANDARD STANDARD
SISTEM BAHASA
1. Murid memahami nilai tempat dengan menggunakan dekak-dekak dan carta nilai tempat.
2. Murid memahani nilai digit dengan menggunakan dekak-dekak. EMK
TIVITI 3. Murid mendengar penerangan guru tentang isi pelajaran dan kaitannya dengan tajuk pelajaran. AKTIVITI
KURIKULUM Soalan (Lisan dan bertulis) BBM P. KURIKULUM
TATAN CATATAN

MBELAJARAN 1.1.4 PEMBELAJARAN
JEKTIF 1. Menyatakan cara menjaga kebersihan anggota seksual. OBJEKTIF
2. Mengamalkan penjagaan kebersihan anggota seksual dalam kehidupan harian.
2. Sesi soal jawab:
- Menyatakan cara menjaga kebersihan anggota seksual. EMK
AKTIVITI AKTIVITI
- Mengamalkan penjagaan kebersihan anggota seksual dalam kehidupan harian. Kreatif dan Inovatif
4. Murid melengkapkan latihan yang diberi oleh guru.
TATAN CATATAN

MA SEKOLAH
3.2 Menulis huruf, TAJUK
suku kata, perkataan, Bantu-membantu
frasa dan ayat secara mekanis dengan betul dan kemas. amalan murni TEMA
KANDUNGAN 3.2.7 Menulis frasa dan ayat tunggal secara mekanis dalam bentuk tulisan berangkai dengan betul dan kemas. S. KANDUNGAN
ANDARD 2.3.1 Membaca kuat pelbagai bahan bacaan yang mengandungi pelbagai pola ayat dengan lancar, sebutan dan intonasi yang betul dan jelas. STANDARD
JEKTIF a) Membaca kuat pelbagai bahan bacaan yang mengandungi pelbagai pola ayat dengan lancar, sebutan dan intonasi yang betul dan jelas. OBJEKTIF
b) Menulis frasa dan ayat tunggal secara mekanis dalam bentuk tulisan berangkai dengan betul dan kemas.
SISTEM BAHASA
1. Murid membaca dan mengenal pasti pola ayat Pola Ayat dan Ayat tunggal
2. Murid menulis frasa dan ayat tunggal dalam kad dalam bentuk tulisan berangkai EMK
TIVITI AKTIVITI
3. Murid menulis dalam buku tulis Keusahawanan
NILAI MURNI
Rajin
KURIKULUM KB – mengenal pasti BBM Buku teks, buku aktiviti P. KURIKULUM
TATAN CATATAN

JEKTIF OBJEKTIF
SISTEM BAHASA
4.Menyejukkan badan
NILAI MURNI
0
TATAN CATATAN
SISTEM BAHASA
4.Menyejukkan badan Kreativiti & Inovasi
NILAI MURNI
0
TATAN CATATAN

MA 2.2 MembacaSEKOLAH
dan memahami perkataan,TAJUK Bantu-membantu
frasa dan ayat daripada pelbagai sumber dengan amalan
sebutan yang betul. murni TEMA
KANDUNGAN 2.2.3
3.5.2 Membaca dan memahami
Mencatat maklumat ayat untuk
yang betul dalammembuat
perenggan daripada
carta pelbagai
alir daripada bahan bacaan
pelbagai sumber.dengan sebutan yang betul. S. KANDUNGAN
ANDARD STANDARD
JEKTIF a) Membaca dan memahami ayat majmuk daripada pelbagai bahan bacaan dengan sebutan yang betul OBJEKTIF
b) Mencatat maklumat yang betul untuk membuat carta alir daripada pelbagai sumber.
SISTEM BAHASA
1. Murid membaca teks EMK

TIVITI 2. Murid mengenalpasti maklumat untuk membuat carta alir dalam buku tulis AKTIVITI
Keusahawanan
NILAI MURNI
Rajin
TATAN CATATAN
(i) Menamakan nilai tempat bagi setiap digit dalam sebarang nombor hingga 10 000.
MA Nombor dansebarang
(iv) Mencerakinkan Operasi nombor TAJUK
dalam: Nombor hingga 10000 TEMA
KANDUNGAN 1.4 Menentukan
(a) sebutan ribu, nilai
ratus,tempat.
puluh dan sa, (b) bentuk panjang yang menunjukkan nilai setiap digit. S. KANDUNGAN
ANDARD STANDARD
SISTEM BAHASA
1. Murid mencerakinkan nombor dengan mengasingkan nombor mengikut nilai tempat atau nilai digitnya. 0
TIVITI AKTIVITI
TATAN CATATAN

1.Memanaskan badan SISTEM BAHASA

2.Penyampaian standard pembelajaran 0
3.Persembahan EMK
TIVITI 4.Menyejukkan badan AKTIVITI
NILAI MURNI
0
TATAN CATATAN
TARIKH/nilai
(i) Menamakan HARI : 19.01.2018
tempat (JUMAAT)
bagi setiap digit dalam sebarang nombor hingga 10 000.
Nombor dan Operasi TAJUK (iv) Mencerakinkan sebarang nombor dalam:Nombor hingga 10000
1.4
(a) sebutan ribu, ratus, puluh dan Menentukan
sa, nilai tempat.
(b) bentuk panjang yang menunjukkan nilai setiap digit.
0
1. Menamakan nilai tempat bagi setiap digit dalam sebarang nombor hingga 10000
SISTEM BAHASA
0
1. Menamakan nilai tempat bagi setiap digit dalam sebarang nombor hingga 10000 EMK
Keusahawanan
NILAI MURNI
Soalan (Lisan dan bertulis) BBM Buku teks, buku aktiviti
2.6 Membaca pelbagai bahan

yang sesuai bagi memupuk minat membaca.
SEKOLAH TAJUK Bantu-membantu amalan murni
2.6.1 Membaca dan memahami pelbagai bahan kreatif yang sesuai untuk menambah kosa kata umum dan kosa kata istilah.
4.1.1 Menyebut dan memahami lirik lagu yang mengandungi mesej dalam nyanyian yang dipersembahkan secara didik hibur.

b) Menyebut dan memahami lirik lagu yang mengandungi mesej dalam nyanyian yang dipersembahkan secara didik hibur.
SISTEM BAHASA
1. Murid menyanyikan lagu mengikut irama Kosa kata umum da kosa
2. Murid mengenal pasti kosa kata umum dan kosa kata istilah [biadang kemasyarakatan] dan menari maksudnya EMK
3. Murid menulis mesej yang diperoleh daripada lagu dalam buku tulis Keusahawanan
NILAI MURNI
keyakinan
KB – mengenal pasti BBM Buku teks, buku aktiviti

Gimnastik Asas TAJUK Mengimbang
1.2 Berkebolehan melakukan pergerakan yang memerlukan kawalan badan dan sokongan.
1.2.3 Mengimbang badan sebelum dan selepas melakukan guling depan.
2.2.1 Menyatakan lakuan mengekalkan imbangan di atas bangku gimnastik
SISTEM BAHASA
3.Persembahan
4.Menyejukkan badan
NILAI MURNI
0
0 BBM 0
KELAS MASA
TAJUK
SISTEM BAHASA
EMK
NILAI MURNI
BBM
TEMA nombor.Nombor dan Operasi TAJUK Nombor hingga 10000 TEMA
S. KANDUNGAN (i) Membundarkan sebarang nombor hingga 10 000 kepada puluh, ratus dan ribu yang terdekat. S. KANDUNGAN
STANDARD STANDARD
OBJEKTIF 1. Membundarkan sebarang nombor hingga 10000 kepada puluh dan ratus yang terdekat OBJEKTIF
2. Melengkapkan pelbagai pola nombor yang diberi
SISTEM BAHASA
2. Murid melakukan aktiviti simulasi yang melibatkan pelbagai pola nombor, sama ada disusun berulang dalam EMK
TEMA tertib menaik atau menurun. AKTIVITI
CATATAN CATATAN
dan memberi respons
TEMA KESELAMATAN TAJUK Jaga Keselamatan Diri TEMA
S. KANDUNGAN 1.3.3 Mendengar, memahami dan memberikan respons dengan menyampaikan pesanan dengan betul. S. KANDUNGAN
STANDARD STANDARD
OBJEKTIF a) Mendengar, memahami dan memberikan respons dengan menyampaikan pesanan dengan betul. OBJEKTIF
b) Memahami dan menggunakan kata kerja aktif transitif dan tak transitif dengan betul mengikut konteks.
SISTEM BAHASA
1. Murid mendengar dialog dalam situasi 1 yang mengandungi kata kerja aktif tak transitif Kata kerja tak transitif
2. Murid menyampaikan pesana kepada orang lain menggunakan kata kerja aktif tak transitif EMK
AKTIVITI 3. Murid membina ayat menggunakan kata kerja tak transitif dalam buku tulis AKTIVITI
4. Murid membuat simulasi menyampaikan pesanan Keusahawanan
NILAI MURNI
Rajin
P. KURIKULUM Ilmu: Pend. Moral, Perdagangan BBM Buku teks, buku aktiviti P. KURIKULUM
CATATAN CATATAN

TEMA Gimnastik Asas TAJUK Bergayut TEMA
S. KANDUNGAN 1.3, 2.3, 5.1, 5.2 S. KANDUNGAN
STANDARD 1.3.1, 1.3.2, 2.3.1, 5.1.2, 5.2.3 STANDARD
OBJEKTIF 1. Bergayut pada palang dengan kedua-dua belah tangan menggunakan genggaman atas pada posisi badan lurus. OBJEKTIF
2. Bergayut pada palang dengan kedua-dua belah tangan lurus menggunakan genggaman atas yang statik dan lutut difleksikan.
SISTEM BAHASA
1.Memanaskan badan
AKTIVITI 3.Persembahan AKTIVITI
4.Menyejukkan badan
NILAI MURNI
P. KURIKULUM BBM Batang kayu, palang gayut, tali, bola, tilam, dan marker. P. KURIKULUM
CATATAN CATATAN

TEMA TAJUK TEMA
STANDARD STANDARD
OBJEKTIF OBJEKTIF
SISTEM BAHASA
EMK
AKTIVITI AKTIVITI
NILAI MURNI

CATATAN CATATAN
TARIKH/ HARI : 23.01.2018 (SELASA)
MA nombor.
(i) Nombor dansebarang
Membundarkan Operasi nombor TAJUK Nombor hingga 10000
hingga 10 000 kepada puluh, ratus dan ribu yang terdekat. TEMA
KANDUNGAN (ii) Mengenal pasti nombor yang mungkin diwakili oleh suatu nombor hingga 10 000 yang telah dibundarkan kepada puluh, ratus dan ribu terdekat. S. KANDUNGAN
ANDARD STANDARD
JEKTIF 1. Membundarkan sebarang nombor hingga 10000 kepada puluh dan ratus yang terdekat OBJEKTIF
2. Melengkapkan pelbagai pola nombor yang diberi
SISTEM BAHASA
2. Murid melakukan aktiviti simulasi yang melibatkan pelbagai pola nombor, sama ada disusun berulang dalam tertib
EMK
TIVITI menaik atau menurun. AKTIVITI
TATAN CATATAN
ATAPELAJARAN MATEMATIK
1.6 Membundarkan sebarang KELAS 3 BERLIAN MASA 1440 - 1540 MATAPELAJARAN
MA nombor.Nombor dan Operasi TAJUK Nombor hingga 10000 TEMA
KANDUNGAN (i) Membundarkan sebarang nombor hingga 10 000 kepada puluh, ratus dan ribu yang terdekat. S. KANDUNGAN
ANDARD STANDARD
JEKTIF 1. Membundarkan sebarang nombor hingga 10 000 kepada puluh, ratus dan ribu yang terdekat. OBJEKTIF
2. Mengenal pasti nombor yang mungkin diwakili oleh suatu nombor hingga 10 000 yang telah dibundarka kepada puluh, ratus dan ribu terdekat
SISTEM BAHASA
1. Murid membundarkan nombor kepada puluh, ratus dan ribu terdekat.
AKTIVITI AKTIVITI
TATAN dan memberi respons CATATAN
MA KESELAMATAN TAJUK Jaga Keselamatan Diri TEMA
KANDUNGAN 1.3.3 Mendengar, memahami dan memberikan respons dengan menyampaikan pesanan dengan betul. S. KANDUNGAN
ANDARD STANDARD
JEKTIF a) Mendengar, memahami dan memberikan respons dengan menyampaikan pesanan dengan betul. OBJEKTIF
SISTEM BAHASA
1. Murid mendengar dialog dalam situasi 1 yang mengandungi kata kerja aktif tak transitif Kata kerja tak transitif
2. Murid menyampaikan pesana kepada orang lain menggunakan kata kerja aktif tak transitif
EMK
AKTIVITI 3. Murid membina ayat menggunakan kata kerja tak transitif dalam buku tulis AKTIVITI
4. Murid membuat simulasi menyampaikan pesanan Keusahawanan
NILAI MURNI
Rajin
TATAN CATATAN

MA Gimnastik Asas TAJUK Bergayut TEMA
KANDUNGAN 1.3, 2.3, 5.1, 5.2 S. KANDUNGAN
ANDARD 1.3.1, 1.3.2, 2.3.1, 5.1.2, 5.2.3 STANDARD
JEKTIF 1. Bergayut pada palang dengan kedua-dua belah tangan menggunakan genggaman atas pada posisi badan lurus. OBJEKTIF
SISTEM BAHASA
4.Menyejukkan badan
NILAI MURNI
0
KURIKULUM 0 BBM Batang kayu, palang gayut, tali, bola, tilam, dan marker. P. KURIKULUM
TATAN CATATAN
MA (i) MemberiNombor
anggaran dan Operasi
bilangan TAJUK
objek yang munasabah dengan: Nombor hingga 10000 TEMA
KANDUNGAN (a)
1.7menyatakan kuantiti,
Menganggar. S. KANDUNGAN
(b) menggunakan perkataan ‟lebih daripada” dan ‟kurang daripada”.
ANDARD STANDARD
JEKTIF OBJEKTIF
1. Memberi anggaran bilangan objek yang munasabah
SISTEM BAHASA
1. Murid membundarkan nombor kepada puluh, ratus dan ribu terdekat.
TIVITI AKTIVITI
TATAN CATATAN

JEKTIF OBJEKTIF
1. Menyatakan batas sentuhan pada anggota seksual
SISTEM BAHASA
2. Sesi soal jawab: EMK
AKTIVITI - Menyatakan batas sentuhan pada anggota seksual. AKTIVITI
Kreatif dan Inovatif
TATAN CATATAN

MA KESELAMATAN
2.2 Membaca dan memahami perkataan,TAJUK Jaga Keselamatan
frasa dan ayat daripada pelbagai sumber dengan sebutan yang betul.Diri TEMA
ANDARD 3.2.6 Menulis ayat tunggal dan ayat majmuk secara mekanis dengan betul dan kemas. STANDARD
JEKTIF a) Membaca dan memahami frasa yang mengandungi diftong, vokal berganding,digraf dan konsonan bergabung dalam perenggan daripada OBJEKTIF
pelbagai bahan bacaan dengan sebutan yang betul
b) Menulis ayat tunggal dan ayat majmuk secara mekanis dengan betul dan kemas. SISTEM BAHASA
1. Murid membaca teks dan mengenal pasti frasa yang mengandungi digraph dan kosonan bergabung Konsonan bergabung
2. Murid melengkapkan teks dengan frasa yang mengandungi digraph dan konsonan bergabung EMK
TIVITI AKTIVITI
3. Murid menulis ayat tunggal dan ayat majmuk yang mengandungi digraph dan konsonan bergabung Keusahawanan
NILAI MURNI
Rajin
KURIKULUM KB – mengenal pasti BBM Buku teks, buku aktiviti P. KURIKULUM
TATAN CATATAN

ANDARD 1.3.1, 1.3.2, 2.3.1, 5.1.2, 5.2.3 STANDARD
Pada akhir pembelajaran
1. Bergayut pelajar dapat
pada palang dengan :
kedua-dua belah tangan menggunakan genggaman atas pada posisi badan lurus.
JEKTIF 2. Bergayut pada palang dengan kedua-dua belah tangan lurus menggunakan genggaman atas yang statik dan lutut difleksikan. OBJEKTIF
SISTEM BAHASA
4.Menyejukkan badan
NILAI MURNI
0
TATAN CATATAN
ANDARD 1.3.1, 1.3.2, 2.3.1, 5.1.2, 5.2.3 STANDARD
SISTEM BAHASA
4.Menyejukkan badan Kreativiti & Inovasi
NILAI MURNI
0
TATAN CATATAN

MA KESELAMATAN
2.2 Membaca dan memahami perkataan,TAJUK
frasa dan ayat daripada pelbagai sumber denganJaga Keselamatan
sebutan Diri
yang betul. TEMA
ANDARD 3.2.6 Menulis ayat tunggal dan ayat majmuk secara mekanis dengan betul dan kemas. STANDARD
JEKTIF a) Membaca dan memahami frasa yang mengandungi diftong, vokal berganding,digraf dan konsonan bergabung dalam perenggan daripada OBJEKTIF
pelbagai bahan bacaan dengan sebutan yang betul
b) Menulis ayat tunggal dan ayat majmuk secara mekanis dengan betul dan kemas. SISTEM BAHASA
1. Murid membaca teks dan mengenal pasti frasa yang mengandungi digraph dan kosonan bergabung Konsonan bergabung
2. Murid melengkapkan teks dengan frasa yang mengandungi digraph dan konsonan bergabung EMK
TIVITI AKTIVITI
3. Murid menulis ayat tunggal dan ayat majmuk yang mengandungi digraph dan konsonan bergabung Keusahawanan
NILAI MURNI
Rajin
TATAN CATATAN
ATAPELAJARAN 1.6 MembundarkanMATEMATIK

sebarang KELAS 3 DELIMA MASA 1700-1800 MATAPELAJARAN
MA nombor.
(i) Nombor dansebarang
Membundarkan Operasi nombor TAJUK Nombor hingga 10000
hingga 10 000 kepada puluh, ratus dan ribu yang terdekat. TEMA
KANDUNGAN (ii) Mengenal pasti nombor yang mungkin diwakili oleh suatu nombor hingga 10 000 yang telah dibundarkan kepada puluh, ratus dan ribu terdekat. S. KANDUNGAN
ANDARD STANDARD
JEKTIF 1. Membundarkan sebarang nombor hingga 10 000 kepada puluh, ratus dan ribu yang terdekat. OBJEKTIF
2. Mengenal pasti nombor yang mungkin diwakili oleh suatu nombor hingga 10 000 yang telah dibundarka kepada puluh, ratus dan ribu terdekat
SISTEM BAHASA
1. Murid membundarkan nombor kepada puluh, ratus dan ribu terdekat. 0
TIVITI AKTIVITI
TATAN CATATAN

ANDARD 1.3.1, 1.3.2, 2.3.1, 5.1.2, 5.2.3 STANDARD
1.Memanaskan badan SISTEM BAHASA
2.Penyampaian standard pembelajaran 0
3.Persembahan EMK
TIVITI 4.Menyejukkan badan AKTIVITI
NILAI MURNI
0
TATAN CATATAN
(i) Memberi anggaran bilangan objek yang munasabah dengan:
Nombor dan Operasi TAJUK (a) menyatakan kuantiti, Nombor hingga 10000
1.7 Menganggar. (b) menggunakan perkataan ‟lebih daripada” dan ‟kurang daripada”.
0
1. Memberi anggaran bilangan objek yang munasabah
SISTEM BAHASA
1. Murid membundarkan nombor kepada puluh, ratus dan ribu terdekat. 0
Soalan (Lisan dan bertulis) BBM Buku teks, buku aktiviti

KESELAMATAN
2.2 Membaca TAJUK
dan memahami perkataan, frasa dan ayat daripada pelbagai sumber dengan Jaga Keselamatan
sebutan yang betul.Diri
2.2.3 Membaca dan memahami ayat dalam perenggan daripada pelbagai bahan bacaan dengan sebutan yang betul.
3.5.1 Mencatat maklumat yang betul mengikut susunan daripada pelbagai sumber.

a) membaca dan memahami ayat dalam perenggan daripada pelbagai bahan bacaan dengan sebutan yang betul
b) Mencatat maklumat yang betul mengikut susunan daripada pelbagai sumber.
SISTEM BAHASA
1. Murid membaca teks dengan sebutan yang betul EMK

2. Murid menomborkan gambar dan mencatat matlumat mengikut susunan berdasarkan teks
Keusahawanan
NILAI MURNI
keyakinan
KB – mengenal pasti BBM Buku teks, buku aktiviti

Gimnastik Asas TAJUK Bergayut
1.3, 2.3, 5.1, 5.2
1.3.1, 1.3.2, 2.3.1, 5.1.2, 5.2.3
0
1. Bergayut pada palang dengan kedua-dua belah tangan menggunakan genggaman atas pada posisi badan lurus.
SISTEM BAHASA
3.Persembahan
4.Menyejukkan badan
NILAI MURNI
0
0 BBM Batang kayu, palang gayut, tali, bola, tilam, dan marker.
KELAS MASA
TAJUK
SISTEM BAHASA
EMK
NILAI MURNI
BBM
TEMA Nombor dan Operasi TAJUK Tambah dalam lingkungan 1000 TEMA
S. KANDUNGAN Tambah dalam lingkungan 1000 S. KANDUNGAN
(i) Menambah sebarang dua nombor hingga tiga digit tanpa mengumpul semula
STANDARD (ii) Menambah sebarang dua nombor hingga empat digit dengan mengumpul semula dari: (a) sa ke puluh, STANDARD
PEMBELAJARAN (iii) Menambah sebarang dua nombor dengan menggunakan abakus 4:1 PEMBELAJARAN

OBJEKTIF 1. Menambah sebarang dua nombor hingga tiga digit tanpa mengumpul semula OBJEKTIF
2. Menambah sebarang dua nombor hingga empat digit dengan mengumpul semula dari: (a) sa ke puluh,
3.
1. Menambah sebarang
Murid mendengar dua nombor
penerangan gurudengan
tentangmenggunakan abacus
isi pelajaran dan kaitannya dengan tajuk pelajaran. SISTEM BAHASA
2. Murid menambah tanpa mengumpul semula dengan menggunakan pelbagai kaedah, seperti bilang terus dan Ayat perintah
menggunakan abacus atau blok asas. EMK
TEMA 3. Murid melengkapkan ayat matematik dan bentuk lazim dengan menggunakan kaedah bilang terus, pasangan nombor atau TEMA
Keusahawanan
fakta asas tambah.
5. Murid mendengar guru membuat kesimpulan tentang isi pelajaran. Mendengar arahan guru, keyakinan
CATATAN CATATAN

TEMA KESELAMATAN TAJUK Panduan Keselamatan TEMA
S. KANDUNGAN 1.3 , 5.3 S. KANDUNGAN
STANDARD 1.3.1 , 5.3.1
STANDARD
PEMBELAJARAN
PEMBELAJARAN
a) Mendengar, memahami,dan memberikan respons yang sesuai secara lisan atau gerak laku terhadap arahan berdasarkan ayat perintah jenis ayat permintaan dan ayat
OBJEKTIF
perintah jenis ayat suruhan dengan betul. OBJEKTIF
b) Memahami dan membina ayat tunggal sususan biasa dan ayat majmuk dengan betul dalam pelbagai situasi.
SISTEM BAHASA
1. Murid mendengar , memahami dan memberikan respons terhadap arahan yang mengandungi ayat perintah jenis ayat
suruhan EMK
TEMA 2. Murid melengkapkan perbualan secara lisan menggunakan ayat tunggal susunan biasa TEMA
Keusahawanan
3. Murid membuat simulasi perbualan
NILAI MURNI
Rajin, membantu,
CATATAN CATATAN

TEMA GIMNASTIK TAJUK Guling belakang TEMA
S. KANDUNGAN 1.4 Berkebolehan melakukankemahiran putaran dengan lakuan yang betul S. KANDUNGAN
STANDARD 1.4.1 Melakukan guling belakang. STANDARD
PEMBELAJARAN 2.4.1 Mengenal pasti kedudukan badan semasa melakukan guling belakang PEMBELAJARAN
1. Melakukan guling belakang.
OBJEKTIF OBJEKTIF
2. Mengenal pasti kedudukan badan semasa melakukan guling belakang.
3. Menerima cabaran dan berasa seronok semasa melakukan aktiviti.
SISTEM BAHASA
1. Memanaskan badan.
EMK
TEMA 2. Penyampaian standard pembelajaran. TEMA
3. Permainan kecil. Kreativiti & Inovasi
4. Menyejukkan badan. NILAI MURNI
P. KURIKULUM BBM Papan anjal, pundi kacang, dan tilam gimnastik P. KURIKULUM
CATATAN CATATAN
MATAPELAJARAN
TEMA
S. KANDUNGAN
STANDARD
PEMBELAJARAN
OBJEKTIF
TEMA
P. KURIKULUM
REFLEKSI
CATATAN
EMA Nombor dan Operasi TAJUK Tambah dalam lingkungan 1000 TEMA
KANDUNGAN Tambah dalam lingkungan 1000 S. KANDUNGAN
TANDARD (ii) Menambah sebarang dua nombor hingga empat digit dengan mengumpul semula dari: (a) sa ke puluh, STANDARD
EMBELAJARAN (iii) Menambah sebarang dua nombor dengan menggunakan abakus 4:1 PEMBELAJARAN

BJEKTIF 1. Menambah sebarang dua nombor hingga tiga digit tanpa mengumpul semula OBJEKTIF
3.
1. Menambah sebarang
Murid mendengar dua nombor
penerangan gurudengan
tentangmenggunakan abacus
isi pelajaran dan kaitannya dengan tajuk pelajaran. SISTEM BAHASA
2. Murid menambah tanpa mengumpul semula dengan menggunakan pelbagai kaedah, seperti bilang terus dan Ayat perintah
menggunakan abacus atau blok asas. EMK
EMA 3. Murid melengkapkan ayat matematik dan bentuk lazim dengan menggunakan kaedah bilang terus, pasangan TEMA
Keusahawanan
nombor atau fakta asas tambah.
EFLEKSI _____/_____ murid dapat mencapai standard yang ditetapkan. _____/_____ murid memerlukan latihan lanjut dan bimbingan. REFLEKSI
ATATAN CATATAN
ATAPELAJARAN MATEMATIK KELAS 3 BERLIAN MASA 1440-1540 MATAPELAJARAN

KANDUNGAN 2.1 Menambah sebarang dua nombor S. KANDUNGAN
(i) Menambah sebarang dua nombor hingga tiga digit tanpa mengumpul semula STANDARD
TANDARD (ii) Menambah sebarang dua nombor hingga empat digit dengan mengumpul semula dari: (a) sa ke puluh, PEMBELAJARAN
EMBELAJARAN (iii) Menambah sebarang dua nombor dengan menggunakan abakus 4:1
OBJEKTIF
BJEKTIF 1. Menambah sebarang dua nombor hingga tiga digit tanpa mengumpul semula
2. Murid menambah dengan mengumpul semula sa kepada puluh dalam bentuk lazim. Gunakan kaedah lain seperti
bilang terus, cerakinan dan menggunakan bahan konkrit. EMK
EMA 3. Murid menambah dengan mengumpul semula puluh kepada ratus dalam bentuk lazim. Gunakan kaeah lain seperti TEMA
Keusahawanan
kaedah separa dan cerakinan atau mengikut kesesuaian.
ATATAN CATATAN

EMA KESELAMATAN TAJUK Panduan Keselamatan TEMA
KANDUNGAN 2.3, 5.3 S. KANDUNGAN
TANDARD 2.3.1 , 5.3.2 STANDARD
EMBELAJARAN PEMBELAJARAN
a) Membaca kuat pelbagai bahan bacaan yang mengandungi pelbagai pola ayat dengan lancar, sebutan dan intonasi yang betul dan jelas.
BJEKTIF OBJEKTIF
b) Memahami dan membina ayat penyata, ayat Tanya dengan kata tanya dan tanpa kata tanya, ayat seru dan ayat perintah dengan betul dalam pelbagai situasi.
SISTEM BAHASA
1. Murid membaca teks yang mengandungi pelbagai pola ayat Ayat tanya
2. Murid membina ayat Tanya dengan kata Tanya dan menulisnya dalam buku tulis EMK
EMA TEMA
3. Murid membina ayat Tanya dengan kata Tanya yang lain Keusahawanan
NILAI MURNI
ATATAN CATATAN
ATAPELAJARAN PENDIDIKAN JASMANI KELAS 3 INTAN MASA 1800-1830 MATAPELAJARAN

EMA GIMNASTIK TAJUK Guling belakang TEMA
KANDUNGAN 1.4 Berkebolehan melakukankemahiran putaran dengan lakuan yang betul S. KANDUNGAN
TANDARD 1.4.1 Melakukan guling belakang. STANDARD
EMBELAJARAN 2.4.1 Mengenal pasti kedudukan badan semasa melakukan guling belakang PEMBELAJARAN
BJEKTIF 2. Mengenal pasti kedudukan badan semasa melakukan guling belakang. OBJEKTIF
SISTEM BAHASA
1. Memanaskan badan. 0
2. Penyampaian standard pembelajaran. EMK
EMA 3. Permainan kecil. TEMA
4. Menyejukkan badan.
NILAI MURNI
0
KURIKULUM 0 BBM Papan anjal, pundi kacang, dan tilam gimnastik P. KURIKULUM
ATATAN CATATAN
KANDUNGAN 2.2 Menambah sebarang tiga nombor S. KANDUNGAN
(i) Menambah sebarang tiga nombor hingga empat digit tanpa mengumpul semula. STANDARD
TANDARD (ii) Menambah sebarang tiga nombor hingga empat digit dengan mengumpul semuladari: PEMBELAJARAN
EMBELAJARAN (a) sa ke puluh,
(b) puluh ke ratus,
OBJEKTIF
BJEKTIF 1) Menambah sebarang tiga nombor hingga empat digit tanpa mengumpul semula.
2) Menambah sebarang tiga nombor hingga empat digit dengan mengumpul semula
SISTEM BAHASA
2. Murid melengkapkan ayat matematik menggunakan kaedah bilang terus, pasangan nombor atau fakta asas
EMK
EMA tambah. TEMA
3. Murid melengkapkan latihan yang diberi oleh guru. (Buku aktiviti – Muka surat 18-19) Keusahawanan
Mendengar arahan guru, keyakinan
ATATAN CATATAN

EMA HARGAILAH KESIHATAN TAJUK KENALI ANGGOTA SEKSUAL TEMA
TANDARD 1.2.2 STANDARD
BJEKTIF OBJEKTIF
1. Berkata TIDAK kepada sentuhan tidak selamat.
SISTEM BAHASA
2. Sesi soal jawab: EMK
EMA 3. Berkata TIDAK kepada sentuhan tidak selamat. TEMA
ATATAN CATATAN

KANDUNGAN 2.2 , 3.4 S. KANDUNGAN
TANDARD 2.2.1 , 3.4.1
STANDARD
EMBELAJARAN
PEMBELAJARAN
BJEKTIF a) Membaca dan memahami perkataan berimbuhan awalan dan berimbuhan akhiran dalam ayat daripada pelbagai bahan bacaan dengan sebutan yang betul.
OBJEKTIF
b) Menulis imlak perkataan berimbuhan dengan tepat.
SISTEM BAHASA
Imbuhan akhiran
1. Murid membaca teks dan mengenal pasti perkataan berimbuhan akhiran
EMK
EMA 2. Murid mengambil imlak perkataan berimbuhan akhiran yang dibaca oleh guru dan menulisnya dalam buku tulis TEMA
3. Murid melengkapkan teks dengan perkataan berimbuhan akhiran dalam buku tulis Keusahawanan
4. Murid melayari laman web tersebut untuk mendapatkan maklumat tentang Polis Diraja Malaysia NILAI MURNI
KURIKULUM Soalan (Lisan dan bertulis)Ilmu: Pend. Moral, Perdagangan
BBM Buku teks, buku aktiviti P. KURIKULUM
ATATAN CATATAN
ATAPELAJARAN PENDIDIKAN JASMANI KELAS 3 BERLIAN MASA 1730-1800 MATAPELAJARAN

TANDARD 1.4.1 Melakukan guling belakang. STANDARD
EMBELAJARAN 2.4.1 Mengenal pasti kedudukan badan semasa melakukan guling belakang PEMBELAJARAN
BJEKTIF 2. Mengenal pasti kedudukan badan semasa melakukan guling belakang. OBJEKTIF
SISTEM BAHASA
NILAI MURNI
0
ATATAN CATATAN
TANDARD 1.4.1 Melakukan guling belakang.
STANDARD
EMBELAJARAN 2.4.1 Mengenal pasti kedudukan badan semasa melakukan guling belakang
PEMBELAJARAN
BJEKTIF 2. Mengenal pasti kedudukan badan semasa melakukan guling belakang.
OBJEKTIF
SISTEM BAHASA
2. Penyampaian standard pembelajaran.
EMK
4. Menyejukkan badan. Kreativiti & Inovasi
NILAI MURNI
0
ATATAN CATATAN
TARIKH/ HARI :1 .02.2018 (KHAMIS)

TANDARD 2.3.2 , 3.3.3. STANDARD
a) Membaca kuat pelbagai bahan bacaan yang mengandungi ayat tunggal sususan biasa dan susunan songsang dengan lancar, sebutan dan intonasi yang betul dan
BJEKTIF OBJEKTIF
jelas.
b) Membina dan menulis jawapan pemahaman berdasarkan soalan bertumpu dengan betul.
SISTEM BAHASA
1. Murid membaca teks yang mengandungi ayat tunggal susunan biasa dan ayt tunggal susunan songsang Ayat tunggal
2. Murid membina jawapan pemahaman berdasarkan soalan tertumpu (soalan yang memerlukan jawapan yang ada EMK
EMA dalam teks ) dengan betul TEMA
Keusahawanan
3. Murid menulis jawapan dalam buku tulis
NILAI MURNI
ATATAN CATATAN

KANDUNGAN 2.1 Menambah sebarang dua nombor S. KANDUNGAN
STANDARD
TANDARD (ii) Menambah sebarang dua nombor hingga empat digit dengan mengumpul semula dari: (a) sa ke puluh,
PEMBELAJARAN
EMBELAJARAN (iii) Menambah sebarang dua nombor dengan menggunakan abakus 4:1
OBJEKTIF
BJEKTIF 1. Menambah sebarang dua nombor hingga tiga digit tanpa mengumpul semula
2. Murid menambah dengan mengumpul semula sa kepada puluh dalam bentuk lazim. Gunakan kaedah lain seperti 0
bilang terus, cerakinan dan menggunakan bahan konkrit. EMK
EMA 3. Murid menambah dengan mengumpul semula puluh kepada ratus dalam bentuk lazim. Gunakan kaeah lain seperti TEMA
Keusahawanan
kaedah separa dan cerakinan atau mengikut kesesuaian.
ATATAN CATATAN
ATAPELAJARAN PENDIDIKAN JASMANI KELAS 3 INTAN MASA 1800-1830

EMA GIMNASTIK TAJUK Guling belakang
KANDUNGAN 1.4 Berkebolehan melakukankemahiran putaran dengan lakuan yang betul
SISTEM BAHASA
EMA 3. Permainan kecil.
NILAI MURNI
0
KURIKULUM 0 BBM Papan anjal, pundi kacang, dan tilam gimnastik
EFLEKSI _____/_____ murid dapat mencapai standard yang ditetapkan. _____/_____ murid memerlukan latihan lanjut dan bimbingan.
ATATAN
ATAPELAJARAN MATEMATIK KELAS 3 DELIMA MASA 1440-1540
EMA Nombor dan Operasi TAJUK Tambah dalam lingkungan 1000
KANDUNGAN 2.2 Menambah sebarang tiga nombor
(i) Menambah sebarang tiga nombor hingga empat digit tanpa mengumpul semula.
TANDARD (ii) Menambah sebarang tiga nombor hingga empat digit dengan mengumpul semuladari:
EMBELAJARAN (a) sa ke puluh,
(b) puluh ke ratus,
BJEKTIF 1) Menambah sebarang tiga nombor hingga empat digit tanpa mengumpul semula.
2) Menambah sebarang tiga nombor hingga empat digit dengan mengumpul semula
SISTEM BAHASA
2. Murid melengkapkan ayat matematik menggunakan kaedah bilang terus, pasangan nombor atau fakta asas tambah. EMK
EMA
KURIKULUM Soalan (Lisan dan bertulis) BBM Buku teks, buku aktiviti
ATATAN
ATAPELAJARAN BAHASA MELAYU KELAS 3 ZAMRUD MASA 1630-1730

EMA KESELAMATAN TAJUK Panduan Keselamatan
KANDUNGAN 4.2 , 5.1
TANDARD 4.2.1 , 5.1.3
EMBELAJARAN
BJEKTIF a) Mengujarkan ayat dengan sebutan yang betul, intonasi yang jelas dan susunan idea yang tepat melalui penceritaan secara didik hibur.
b) Memahami dan menggunakan kata ganti nama diri sebagai kata sapaan dengan betul mengikut konteks.
SISTEM BAHASA
1. Murid membaca teks Kata ganti nama diri
2. Murid melengkapkan teks dengan kata ganti nama diri sebagai kata sapaan dan menulisnya dalam buku tulis EMK
EMA 3. Murid bercerita tentak teks
Keusahawanan
4. Murid membuat simulasi dialog
NILAI MURNI
KURIKULUM Ilmu: Pend. Moral, Perdagangan BBM Buku teks, buku aktiviti
ATATAN
ATAPELAJARAN PENDIDIKAN JASMANI KELAS 3 BERLIAN MASA 1730-1800

EMA GIMNASTIK TAJUK Guling belakang
KANDUNGAN 1.4 Berkebolehan melakukankemahiran putaran dengan lakuan yang betul
SISTEM BAHASA
EMA 3. Permainan kecil.
NILAI MURNI
0
KURIKULUM 0 BBM Papan anjal, pundi kacang, dan tilam gimnastik
ATATAN
TEMA Nombor dan Operasi TAJUK Tambah dalam lingkungan 1000 TEMA
S. KANDUNGAN 2.2Menambah
(i) Menambahsebarang
sebarangtiga
tiganombor
nomborhingga tiga digit tanpa mengumpul semula S. KANDUNGAN
(ii) Menambah sebarang tiga nombor hingga tiga digit dengan mengumpul semula dari:
STANDARD STANDARD
a. sa ke puluh
b. puluh ke ratus
OBJEKTIF OBJEKTIF
1. Menambah sebarang tiga nombor
2. Murid menambah tanpa mengumpul semula dalam bentuk lazim atau kaedah lain yang sesuai.
3. Murid menambah dengan mengumpul semula sa kepada puluh, dan puluh kepada ratus dalam bentuk lazim atau kaedah EMK
TEMA lain yang sesuai. TEMA
Keusahawanan
4. Murid melengkapkan ayat matematik menggunakan kaedah bilang terus, pasangan nombor atau fakta asas tambah.
CATATAN CATATAN

TEMA KESELAMATAN TAJUK Berwaspada Selalu TEMA
STANDARD 2.3.2 , 3.2.6
STANDARD
PEMBELAJARAN
PEMBELAJARAN
OBJEKTIF
jelas. OBJEKTIF
b) Menulis ayat tunggal dan ayat majmuk secara mekanis dengan betul dan kemas
SISTEM BAHASA
1. Murid membaca teks Ayat tunggal susunan biasa , ayat tunggal
2. Bimbing murid mengenal pasti ayat tunggal susunan biasa , ayat tunggal susunan songsang dan ayat majmuk EMK
TEMA TEMA
3. Murid menulis ayat tungggal dan ayat majumuk secara mekanis dalam buku tulis Keusahawanan
NILAI MURNI
CATATAN CATATAN

TEMA Pergerakan Berirama TAJUK 7. Tepuk Riang Ria TEMA
1. Melakukan pelbagai jenis langkah lurus mengikut tempo.
OBJEKTIF OBJEKTIF
2. Mengenal pasti pelbagai jenis langkah pergerakan mengikut tempo.
3. Bekerjasama semasa melakukan aktiviti fizikal.
SISTEM BAHASA
1. Memanaskan badan
EMK
TEMA 3. Permainan kecil atau persembahan TEMA
CD 1 Dunia Muzik KSSR Tahun 3 Trek 28, Buah Tempatan
P. KURIKULUM BBM Malaysia, dan pemain CD. P. KURIKULUM
CATATAN CATATAN
MATAPELAJARAN
TEMA
S. KANDUNGAN
STANDARD
PEMBELAJARAN
OBJEKTIF
TEMA
P. KURIKULUM
REFLEKSI
CATATAN
KANDUNGAN 2.2Menambah
(i) Menambahsebarang
sebarangtiga
tiganombor
nomborhingga tiga digit tanpa mengumpul semula S. KANDUNGAN
(ii) Menambah sebarang tiga nombor hingga tiga digit dengan mengumpul semula dari:
TANDARD STANDARD
a. sa ke puluh
b. puluh ke ratus
BJEKTIF OBJEKTIF
1. Menambah sebarang tiga nombor
2. Murid menambah tanpa mengumpul semula dalam bentuk lazim atau kaedah lain yang sesuai. SISTEM BAHASA
3. Murid menambah dengan mengumpul semula sa kepada puluh, dan puluh kepada ratus dalam bentuk lazim atau 0
kaedah lain yang sesuai. EMK
EMA TEMA
4. Murid melengkapkan ayat matematik menggunakan kaedah bilang terus, pasangan nombor atau fakta asas Keusahawanan
tambah. NILAI MURNI
5. Murid melengkapkan latihan yang diberi oleh guru. (Buku aktiviti – Muka surat 20-21) Mendengar arahan guru, keyakinan
ATATAN CATATAN

KANDUNGAN 2.3 Menyelesaikan masalah tambah S. KANDUNGAN
2.3 Menyelesaikan masalah tambah STANDARD
TANDARD
(ii)Menyelesaikan masalah harian yang melibatkan penambahan dua nombor PEMBELAJARAN
EMBELAJARAN
OBJEKTIF
BJEKTIF
1. Menyelesaikan masalah tambah
SISTEM BAHASA
2. Murid mengenal pasti maklumat yang diberi dan memahami kehendak soalan. EMK
EMA 3. Murid menyelesaikan masalah dengan menggunakan kaedah yang sesuai. TEMA
Keusahawanan
4. Murid melengkapkan latihan yang diberi oleh guru. (Buku aktiviti – Muka surat 21-22)
ATATAN CATATAN

EMA KESELAMATAN TAJUK Berwaspada Selalu TEMA
a) Berbual tentang sesuatu perkara menggunakan kata panggilan yang sesuai bagi kalangan bukan ahli keluarga dalam pelbagai situasi secara bertatasusila.
BJEKTIF OBJEKTIF
b) Memahami dan menggunakan kata ganti nama diri sebagai kata sapaan dengan betul mengikut konteks.
SISTEM BAHASA
1. Murid berbual menggunakan kata panggilan bukan ahli keluarga dan kata ganti nama diri sebagai kata sapaan Kata ganti nama diri
dengan betul EMK
EMA TEMA
2. Murid membuat simulasi Keusahawanan
NILAI MURNI
ATATAN CATATAN

EMA Pergerakan Berirama TAJUK 7. Tepuk Riang Ria TEMA
TANDARD 1.5.1, 2.5.1, 5.4.3 STANDARD
EMBELAJARAN 0 PEMBELAJARAN
BJEKTIF 2. Mengenal pasti pelbagai jenis langkah pergerakan mengikut tempo. OBJEKTIF

2. Penyampaian standard pembelajaran 0
EMA TEMA
CD 1 Dunia Muzik KSSR Tahun0 3 Trek 28, Buah Tempatan
KURIKULUM 0 BBM Malaysia, dan pemain CD. P. KURIKULUM
ATATAN CATATAN
TANDARD
EMBELAJARAN

OBJEKTIF
BJEKTIF
1. Menyelesaikan masalah tambah
SISTEM BAHASA
2. Murid mengenal pasti maklumat yang diberi dan memahami kehendak soalan.
EMK
ATATAN CATATAN

EMA HARGAILAH KESIHATAN TAJUK BANYAKNYA PILIHAN TEMA
BJEKTIF OBJEKTIF
1. Mengenal pasti kumpulan zat makanan seperti karbohidrat, protein, lemak dan vitamin.
SISTEM BAHASA
2. Sesi soal jawab: Mengenal pasti kumpulan zat makanan seperti karbohidrat, protein, lemak dan vitamin. EMK
EMA TEMA
ATATAN CATATAN

TANDARD 1.5.1 , 3.4.2
STANDARD
EMBELAJARAN
PEMBELAJARAN
a) Bercerita tentang sesuatu perkara dengan tepat, sebutan yang jelas dan intonasi yang betul menggunakan ayat tunggal dan ayat majmuk dengan betul.
BJEKTIF
b) Menulis imlak frasa dan ayat yang mengandungi perkataan berimbuhan dengan tanda baca dan ejaan yang tepat OBJEKTIF
SISTEM BAHASA
1. Murid membaca teks Ayat berimbuhan
2. Murid mengenal pasti perkataan berimbuhan EMK
EMA 3. Murid mengambil imlak frasa dan ayat yang menandungi perkataan berimbuhan dalam buku tulis TEMA
Keusahawanan
4. Murid bercerita tentang pengalaman Li Yin dan ibunya membeli pemanas air
NILAI MURNI
KURIKULUM SIlmu: Pend. Moral, Perdagangan BBM Buku teks, buku aktiviti P. KURIKULUM
ATATAN CATATAN


EMA TEMA
CD 1 Dunia Muzik KSSR Tahun 0 3 Trek 28, Buah Tempatan
ATATAN CATATAN
TANDARD 1.5.1, 2.5.1, 5.4.3
STANDARD
EMBELAJARAN 0
PEMBELAJARAN
BJEKTIF 2. Mengenal pasti pelbagai jenis langkah pergerakan mengikut tempo.
OBJEKTIF

EMA TEMA
0
ATATAN CATATAN

a) Menceritakan sesuatu perkara yang diibaca dengan tepat , sebutan yang jelas dan intonasi yang betul menggunakan ayat tunggal dan ayat majmuk dengan betul.
BJEKTIF OBJEKTIF
b) Mengujarkan ayat dengan sebutan yang betul, intonasi yang jelas dan susunan idea yang tepat melalui penceritaan secara didik hibur.
SISTEM BAHASA
1. Murid membaca teks Ayat tunggal
2. Murid menceritakan teks yang dibaca menggunakan ayat tunggal dan ayat majmuk dengan sebutan dan intonansi EMK
EMA TEMA
yang betul Keusahawanan
NILAI MURNI
ATATAN CATATAN

TANDARD
EMBELAJARAN
OBJEKTIF
BJEKTIF 1. Menyelesaikan masalah tambah
SISTEM BAHASA
2. Murid mengenal pasti maklumat yang diberi dan memahami kehendak soalan. EMK
Keusahawanan
ATATAN CATATAN

EMA Pergerakan Berirama TAJUK 7. Tepuk Riang Ria
KANDUNGAN 1.5, 2.5, 5.4
TANDARD 1.5.1, 2.5.1, 5.4.3
EMBELAJARAN 0

EMA
0
KURIKULUM 0 BBM Malaysia, dan pemain CD.
ATATAN
EMA Nombor dan Operasi TAJUK Tambah dalam lingkungan 1000
KANDUNGAN 2.3 Menyelesaikan masalah tambah
2.3 Menyelesaikan masalah tambah
TANDARD
(ii)Menyelesaikan masalah harian yang melibatkan penambahan dua nombor
EMBELAJARAN

BJEKTIF 1. Menyelesaikan masalah tambah
SISTEM BAHASA
2. Murid mengenal pasti maklumat yang diberi dan memahami kehendak soalan.
EMK
EMA 3. Murid menyelesaikan masalah dengan menggunakan kaedah yang sesuai.
ATATAN

EMA KESELAMATAN TAJUK Berwaspada Selalu
KANDUNGAN 2.5 , 5.1
TANDARD 2.5.1 , 5.1.4
EMBELAJARAN
a) Membaca dan memaham bahan grafik yang mengandungi ayat dengan betul.
BJEKTIF
SISTEM BAHASA
1. Murid membaca bahan grafik Kata kerja aktif transitif
2. Murid melengkapkan ayat EMK
EMA
3. Murid membina ayat menggunakan kata kerja aktif tramsitif dalam buku tulis Keusahawanan
NILAI MURNI
ATATAN

EMA Pergerakan Berirama TAJUK 7. Tepuk Riang Ria
KANDUNGAN 1.5, 2.5, 5.4
TANDARD 1.5.1, 2.5.1, 5.4.3
EMBELAJARAN 0

EMA
CD 1 Dunia Muzik KSSR Tahun 3 Trek 28, Buah Tempatan 0
KURIKULUM 0 BBM Malaysia, dan pemain CD.
ATATAN
TEMA Nombor dan Operasi TAJUK Tolak dalam lingkungan 10000 TEMA
S. KANDUNGAN 3.1 Menolak sebarang dua nombor S. KANDUNGAN
STANDARD STANDARD
(i) Menolak sebarang dua nombor hingga tiga digit tanpa mengumpul semula

OBJEKTIF OBJEKTIF
1. Menolak sebarang dua nombor hingga tiga digit tanpa mengumpul semula
SISTEM BAHASA
1. Murid bercerita tentang situasi sambil mengaitkannya dengan penolakan.
2. Murid mendengar penerangan guru tentang isi pelajaran dan kaitannya dengan tajuk pelajaran.. EMK
AKTIVITI AKTIVITI
CATATAN CATATAN

TEMA KESIHATAN DAN KEBERSIHAN TAJUK SIHATKAN TUBUH KITA TEMA
STANDARD 1.6.1 , 2.4.1
STANDARD
PEMBELAJARAN
PEMBELAJARAN
OBJEKTIF a) Berbicara untuk mendapatkan maklumat yang tersurat dengan tepat tentang sesuatu perkara daripada pelbagai sumber secara bertatasusila.
b) Membaca dan memahami maklumat untuk mengenal pasti pertautan idea dalam bahan multimedia bagi membuat ramalan dengan tepat. OBJEKTIF
SISTEM BAHASA
1. Murid membaca teks
2. Murid berbiacara untuk mendapatkan maklumat tersurat EMK
AKTIVITI AKTIVITI
3. Murid membuat ramalan ( tekaan atau dugaan tentang sesuatu perkara ) berdasarkan pertautan idea dalam maklumat Keusahawanan
NILAI MURNI
CATATAN CATATAN

TEMA Pergerakan Berirama TAJUK Merry Go Round TEMA
OBJEKTIF OBJEKTIF
SISTEM BAHASA
1. Memanaskan badan
EMK
AKTIVITI 3. Permainan kecil atau persembahan AKTIVITI
P. KURIKULUM BBM CD 1 Dunia Muzik KSSR Tahun 3 Trek 20, ‘Apple’, dan pemain CD. P. KURIKULUM
CATATAN CATATAN
MATAPELAJARAN
TEMA
S. KANDUNGAN
STANDARD
PEMBELAJARAN
OBJEKTIF
AKTIVITI
P. KURIKULUM
REFLEKSI
CATATAN
EMA Nombor dan Operasi TAJUK Tolak dalam lingkungan 10000 TEMA
KANDUNGAN 3.1 Menolak sebarang dua nombor S. KANDUNGAN
TANDARD STANDARD
(i) Menolak sebarang dua nombor hingga tiga digit tanpa mengumpul semula

BJEKTIF OBJEKTIF
1. Menolak sebarang dua nombor hingga tiga digit tanpa mengumpul semula
SISTEM BAHASA
1. Murid bercerita tentang situasi sambil mengaitkannya dengan penolakan. 0
2. Murid mendengar penerangan guru tentang isi pelajaran dan kaitannya dengan tajuk pelajaran.. EMK
KTIVITI AKTIVITI
3. Murid melengkapkan latihan yang diberi oleh guru. (Buku aktiviti – Muka surat 25-26) 0
0
ATATAN CATATAN
ATAPELAJARAN (ii) Menolak sebarang dua nombor hingga tiga digit

MATEMATIK dengan mengumpul
KELAS semula dari:
3 BERLIAN MASA 1440-1540 MATAPELAJARAN
a. puluh ke sa TAJUK
EMA Nombor dan Operasi Tolak dalam lingkungan 10000 TEMA
b. ratus ke puluh
KANDUNGAN 3.1 Menolak
c. ratus sebarang
ke puluh dua nombor
dan puluh ke sa S. KANDUNGAN
d. puluh ke sa, ratus ke puluh dan ribu ke ratus STANDARD
TANDARD
(iii) Menolak sebarang dua nombor dengan menggunakan abakus 4:1 PEMBELAJARAN
EMBELAJARAN
OBJEKTIF
BJEKTIF 1. Menolak sebarang dua nombor hingga tiga digit dengan mengumpul semula
2. Menolak sebarang dua nombor dengan menggunakan abakus 4:1
SISTEM BAHASA
2. Murid menolak dengan mengumpul dalam bentuk lazim. Gunakan kaedah lain seperti bilang menurun. EMK
KTIVITI AKTIVITI
ATATAN CATATAN

EMA KESIHATAN DAN KEBERSIHAN TAJUK SIHATKAN TUBUH KITA TEMA
TANDARD 1.4.1. , 3.3.4 STANDARD
BJEKTIF OBJEKTIF
a) Bertutur tentang sesuatu perkara daripada pelbagai sumber dengan
SISTEM BAHASA
1. Murid meneliti bahan grafik
2. Murid bertutur menggunakan pelbagai jenis ayat EMK
KTIVITI AKTIVITI
3. Murid membina pelbagai jenis ayat berdasarkan bahan grafik dan menulisnya dalam buku tulis Keusahawanan
NILAI MURNI
ATATAN CATATAN

EMA Pergerakan Berirama TAJUK Merry Go Round TEMA

KTIVITI AKTIVITI
0
KURIKULUM 0 BBM CD 1 Dunia Muzik KSSR Tahun 3 Trek 20, ‘Apple’, dan pemain CD. P. KURIKULUM
ATATAN CATATAN
TARIKH/ HARI : 14.02.2018 (RABU)
KANDUNGAN 3.2 Menolak berturut-turut dua nombor daripada sebarang nombor S. KANDUNGAN
(i) Menolak berturut-turut dua nombor daripada sebarang nombor hingga 10000 tanpa dan dengan mengumpul semula STANDARD
TANDARD
(ii) Menolak berturut-turut dua nombor daripada sebarang nombor hingga 10000 dengan menggunakan abakus 4:1 PEMBELAJARAN
EMBELAJARAN

OBJEKTIF
BJEKTIF 1. Menolak berturut-turut dua nombor daripada sebarang nombor hingga 10000 tanpa dan dengan mengumpul semula
2. Menolak berturut-turut dua nombor daripada sebarang nombor hingga 10000 dengan menggunakan abakus 4:1
2. Murid menolak berturut-turut tanpa mengumpul semula dalam bentuk lazim, cerakinan dan menggunakan
abacus. EMK
KTIVITI 3. Murid melengkapkan ayat matematik dengan menggunakan kaedah bilang menurun atau secara mental. AKTIVITI
Keusahawanan
ATATAN CATATAN

BJEKTIF OBJEKTIF
1. Mengenal pasti kumpulan zat makanan seperti karbohidrat, protein, lemak dan vitamin.
SISTEM BAHASA
2. Sesi soal jawab: Mengenal pasti kumpulan zat makanan seperti karbohidrat, protein, lemak dan vitamin. EMK
KTIVITI AKTIVITI
ATATAN CATATAN

BJEKTIF jelas. OBJEKTIF
SISTEM BAHASA
1. Murid membaca teks yang mengandungi ayat tunggal susunan biasa dan ayat tunggal susunan songsang Ayat tunggal . kata kerja tak transitif
2. Murid mengenal pasti kata kerja aktif tak transitif lain yang terdapat dalam teks EMK
KTIVITI 3. Murid melengkapakan teks dengan kata kerja aktif tak transitif AKTIVITI
Keusahawanan
4. Murid membina ayat menggunakan kata kerja aktif tak transitif dalam buku tulis
NILAI MURNI
ATATAN CATATAN


KTIVITI AKTIVITI
0
ATATAN CATATAN

KTIVITI AKTIVITI
0
ATATAN CATATAN

TANDARD STANDARD
BJEKTIF OBJEKTIF
SISTEM BAHASA
EMK
KTIVITI AKTIVITI
Keusahawanan
NILAI MURNI
ATATAN CATATAN

EMA Nombor dan
(ii) Menolak sebarang duaOperasi TAJUK
nombor hingga tiga digit dengan mengumpul semula dari: Tolak dalam lingkungan 10000 TEMA
KANDUNGAN 3.1puluh
a. Menolak sebarang dua nombor
ke sa S. KANDUNGAN
TANDARD b. ratus ke puluh STANDARD
EMBELAJARAN c. ratus ke puluh dan puluh ke sa PEMBELAJARAN
d. puluh ke sa, ratus ke puluh dan ribu ke ratus
(iii)
Pada Menolak sebarang dua
akhir pembelajaran nombor
pelajar dengan
dapat : menggunakan abakus 4:1
BJEKTIF OBJEKTIF
1. Menolak sebarang dua nombor hingga tiga digit dengan mengumpul semula
2. Menolak sebarang dua nombor dengan menggunakan abakus 4:1
SISTEM BAHASA
2. Murid menolak dengan mengumpul dalam bentuk lazim. Gunakan kaedah lain seperti bilang menurun. EMK
KTIVITI AKTIVITI
ATATAN CATATAN

EMA Pergerakan Berirama TAJUK Merry Go Round
KANDUNGAN 1.5, 2.5, 5.4
TANDARD 1.5.1, 2.5.1, 5.4.3
EMBELAJARAN 0

KTIVITI
0
KURIKULUM 0 BBM CD 1 Dunia Muzik KSSR Tahun 3 Trek 20, ‘Apple’, dan pemain CD.
ATATAN
EMA Nombor dan Operasi TAJUK Tolak dalam lingkungan 10000
KANDUNGAN 3.2 Menolak berturut-turut dua nombor daripada sebarang nombor
TANDARD (i) Menolak berturut-turut dua nombor daripada sebarang nombor hingga 10000 tanpa dan dengan mengumpul semula
EMBELAJARAN (ii) Menolak berturut-turut dua nombor daripada sebarang nombor hingga 10000 dengan menggunakan abakus 4:1

BJEKTIF
1. Menolak berturut-turut dua nombor daripada sebarang nombor hingga 10000 tanpa dan dengan mengumpul semula
2. Menolak berturut-turut dua nombor daripada sebarang nombor hingga 10000 dengan menggunakan abakus 4:1
SISTEM BAHASA
2. Murid menolak berturut-turut tanpa mengumpul semula dalam bentuk lazim, cerakinan dan menggunakan abacus.
EMK
KTIVITI 3. Murid melengkapkan ayat matematik dengan menggunakan kaedah bilang menurun atau secara mental.
ATATAN

EMA KESIHATAN DAN KEBERSIHAN TAJUK SIHATKAN TUBUH KITA
KANDUNGAN
TANDARD
EMBELAJARAN
BJEKTIF
SISTEM BAHASA
EMK
KTIVITI
Keusahawanan
NILAI MURNI
ATATAN

EMA Pergerakan Berirama TAJUK Merry Go Round
KANDUNGAN 1.5, 2.5, 5.4
TANDARD 1.5.1, 2.5.1, 5.4.3
EMBELAJARAN 0

KTIVITI
0
ATATAN
TEMA Nombor dan Operasi TAJUK Tolak dalam lingkungan 10000 TEMA
S. KANDUNGAN 3.3 Menyelesaikan masalah tolak S. KANDUNGAN
STANDARD STANDARD
(i) Mereka cerita berdasarkan ayat matematik tolak yang diberi

OBJEKTIF OBJEKTIF
1. Mereka cerita berdasarkan ayat matematik tolak yang diberi
SISTEM BAHASA
2. Murid melengkapkan dan membina cerita berdasarkan ayat matematik. EMK
TEMA TEMA
CATATAN CATATAN

TEMA KESIHATAN DAN KEBERSIHAN TAJUK Jaga Kebersihan Diri TEMA
STANDARD 1,4,3 , 4.3.1
STANDARD
PEMBELAJARAN
PEMBELAJARAN
OBJEKTIF a) Berbual tentang sesuatu perkara menggunakan kata ganti nama diri dengan betul dalam pelbagai situasi secara bertatasusila
b) Mengujarkan dialog dengan sebutan yang betul, intonasi yang jelas dan bahasa badan yang sesuai melalui lakonan secara didik hibur. OBJEKTIF
SISTEM BAHASA
1. Murid melengkapkan teks dengan kata ganti nama diri Kata ganti nama diri
2. Murid mengujarkan dialog melalui lakonan EMK
TEMA TEMA
3. Murid membina ayat menggunakan kata ganti nama diri dalam buku tulis Keusahawanan
NILAI MURNI
CATATAN CATATAN

TEMA Pergerakan Berirama TAJUK Kincir Air TEMA
OBJEKTIF OBJEKTIF
SISTEM BAHASA
1. Memanaskan badan
EMK
TEMA 3. Permainan kecil atau persembahan TEMA
P. KURIKULUM BBM CD 1 Dunia Muzik KSSR Tahun 3 Trek 20, ‘Apple’, dan pemain CD. P. KURIKULUM
CATATAN CATATAN
MATAPELAJARAN
TEMA
S. KANDUNGAN
STANDARD
PEMBELAJARAN
OBJEKTIF
TEMA
P. KURIKULUM
REFLEKSI
CATATAN
KANDUNGAN 3.3 Menyelesaikan masalah tolak S. KANDUNGAN
TANDARD STANDARD

BJEKTIF OBJEKTIF
SISTEM BAHASA
EMA TEMA
ATATAN CATATAN

STANDARD
TANDARD
(ii) Mereka cerita berdasarkan ayat matematik tolak yang diberi PEMBELAJARAN
EMBELAJARAN
OBJEKTIF
BJEKTIF
1. Menyelesaikan masalah harian yang melibatkan penolakan dua nombor
SISTEM BAHASA
2. Murid mengenalpasti maklumat yang diberi dan memahami kehendak soalan. Murid menyelesaikan masalah EMK
EMA dengan menggunakan kaedah yang sesuai. TEMA
Keusahawanan
ATATAN CATATAN

EMA KESIHATAN DAN KEBERSIHAN TAJUK Jaga Kebersihan Diri TEMA
a) Berbicara untuk menyampaikan maklumat dengan tepat tentang sesuatu perkara dengan menggunakan ayat yang mengandungi frasa yang sesuai secara
BJEKTIF OBJEKTIF
bertatasusila.
b) Membaca dan memahami maklumat daripada bahan multimedia untuk membuat penilaian dengan betul.
SISTEM BAHASA
1. Murid membaca Piramid Aktivit Kesihatan
2. Murid melengkapkan dialog berdasarkan maklumat dan membuat penilaian ( perbuatan memberikan penyataan
EMK
EMA hasil daripada pemahaman sesuatu teks atau gambar ) TEMA
3. Murid membuat penilaian berdasarkan maklumat dala poster Keusahawanan
4. Murid membuat simulasi NILAI MURNI
ATATAN CATATAN

EMA Pergerakan Berirama TAJUK Kincir Air TEMA

EMA TEMA
0
ATATAN CATATAN
STANDARD
TANDARD
(i) Mereka cerita berdasarkan ayat matematik tolak yang diberi PEMBELAJARAN
EMBELAJARAN

OBJEKTIF
BJEKTIF
SISTEM BAHASA
EMA TEMA
ATATAN CATATAN

BJEKTIF OBJEKTIF
1. Memilih jenis makanan mengikut waktu makan harian.
SISTEM BAHASA
2. Sesi soal jawab: Memilih jenis makanan mengikut waktu makan harian.ngenal pasti kumpulan zat makanan EMK
EMA seperti karbohidrat, protein, lemak dan vitamin. TEMA
ATATAN CATATAN

TANDARD 1.5.1 , 3.3.4
STANDARD
EMBELAJARAN
PEMBELAJARAN
BJEKTIF a) Bercerita tentang sesuatu perkara dengan tepat, sebutan yang jelas dan intonasi yang betul menggunakan ayat tunggal dan ayat majmuk dengan betul.
b) Membina dan menulis pelbagai jenis ayat berdasarkan bahan grafik dalam satu perenggan dengan betul. OBJEKTIF
SISTEM BAHASA
1. Murid melengkapkan dialog berdasarkan bahan grafik
2. Murid menulis ayat dalam perenggan berdasarkan gambar dan perkataan EMK
EMA TEMA
3. Murid bercerita menggunakan pelbagai ayat Keusahawanan
NILAI MURNI
ATATAN CATATAN


EMA TEMA
0
ATATAN CATATAN
TANDARD 1.5.1, 2.5.1, 5.4.3
STANDARD
EMBELAJARAN 0
PEMBELAJARAN
OBJEKTIF

EMA TEMA
0
ATATAN CATATAN
TARIKH/ HARI : 22.02.2018 (KHAMIS)

BJEKTIF a) Membaca , memahami dan menaakul maklumat dalam bahan grafik dan bahan bukan grafik dengan betul OBJEKTIF
b) mencatat maklumat yang betul untuk membuat carta alir daripada pelbagai sumber.
SISTEM BAHASA
2. Murid menaakul maklumat dalam bahan grafik EMK
EMA TEMA
3. Murid membuat carta alir dalam buku tulis Keusahawanan
NILAI MURNI
ATATAN CATATAN

STANDARD
TANDARD
(ii) Mereka cerita berdasarkan ayat matematik tolak yang diberi PEMBELAJARAN
EMBELAJARAN
OBJEKTIF
BJEKTIF 1. Menyelesaikan masalah harian yang melibatkan penolakan dua nombor
SISTEM BAHASA
2. Murid mengenalpasti maklumat yang diberi dan memahami kehendak soalan. Murid menyelesaikan masalah EMK
EMA dengan menggunakan kaedah yang sesuai. TEMA
Keusahawanan
ATATAN CATATAN

EMA Pergerakan Berirama TAJUK Kincir Air
KANDUNGAN 1.5, 2.5, 5.4
TANDARD 1.5.1, 2.5.1, 5.4.3
EMBELAJARAN 0

EMA
0
ATATAN
EMA Nombor dan Operasi TAJUK Tolak dalam lingkungan 10000
KANDUNGAN 3.3 Menyelesaikan masalah tolak
TANDARD
EMBELAJARAN

BJEKTIF 1. Mereka cerita berdasarkan ayat matematik tolak yang diberi
SISTEM BAHASA
EMA
ATATAN

EMA KESIHATAN DAN KEBERSIHAN TAJUK Jaga Kebersihan Diri
KANDUNGAN 2.4 , 5.1
TANDARD 2.4.2 , 5.1.5
EMBELAJARAN
BJEKTIF a) Membaca dan memahami maklumat daripada bahan multimedia untuk membuat penilaian dengan betul
b) Memahami dan menggunakan pelbagai jeniskata adjektif dengan betul mengikut konteks.
SISTEM BAHASA
1. murid membaca teks dan mengenal pasti kata adjektif Kata adjektif
2. murid melengkapkan teks dengan kata adjektif dan membina ayat berdasarkan kata adjektif dalam buku tulis EMK
EMA
3. murid membaca maklumat dan membuat penilaian Keusahawanan
NILAI MURNI
ATATAN

EMA Pergerakan Berirama TAJUK Kincir Air
KANDUNGAN 1.5, 2.5, 5.4
TANDARD 1.5.1, 2.5.1, 5.4.3
EMBELAJARAN 0

EMA
0
ATATAN
TEMA TAJUK TEMA
STANDARD STANDARD

OBJEKTIF OBJEKTIF
SISTEM BAHASA
EMK
AKTIVITI AKTIVITI
NILAI MURNI
CATATAN CATATAN

TEMA TAJUK TEMA
STANDARD STANDARD
OBJEKTIF OBJEKTIF
SISTEM BAHASA
EMK
AKTIVITI AKTIVITI
Keusahawanan
NILAI MURNI
CATATAN CATATAN

TEMA TAJUK TEMA
STANDARD STANDARD
OBJEKTIF OBJEKTIF
SISTEM BAHASA
EMK
AKTIVITI AKTIVITI
NILAI MURNI

CATATAN CATATAN
MATAPELAJARAN
TEMA
S. KANDUNGAN
STANDARD
PEMBELAJARAN
OBJEKTIF
AKTIVITI
P. KURIKULUM
REFLEKSI
CATATAN
EMA 0 TAJUK 0 TEMA
TANDARD STANDARD

BJEKTIF OBJEKTIF
0
SISTEM BAHASA
0
EMK
KTIVITI 0 AKTIVITI
0
NILAI MURNI
0
ATATAN CATATAN

EMA 0 TAJUK 0 TEMA
TANDARD STANDARD

BJEKTIF OBJEKTIF
SISTEM BAHASA
EMK
KTIVITI AKTIVITI
NILAI MURNI
ATATAN CATATAN

EMA 0 TAJUK 0 TEMA
TANDARD STANDARD
BJEKTIF OBJEKTIF
SISTEM BAHASA
EMK
KTIVITI AKTIVITI
Keusahawanan
NILAI MURNI
ATATAN CATATAN

EMA 0 TAJUK 0 TEMA
TANDARD 0 STANDARD
BJEKTIF OBJEKTIF
0
SISTEM BAHASA
0
EMK
KTIVITI 0 AKTIVITI
0
NILAI MURNI
0
ATATAN CATATAN
EMA 0 TAJUK 0 TEMA
TANDARD STANDARD

BJEKTIF OBJEKTIF
SISTEM BAHASA
EMK
KTIVITI AKTIVITI
NILAI MURNI
ATATAN CATATAN

EMA TAJUK TEMA
TANDARD STANDARD
BJEKTIF OBJEKTIF
SISTEM BAHASA
EMK
KTIVITI AKTIVITI
Keusahawanan
NILAI MURNI
ATATAN CATATAN

EMA 0 TAJUK 0 TEMA
TANDARD STANDARD
BJEKTIF OBJEKTIF
SISTEM BAHASA
EMK
KTIVITI AKTIVITI
Keusahawanan
NILAI MURNI
ATATAN CATATAN

EMA 0 TAJUK 0 TEMA
TANDARD 0 STANDARD
BJEKTIF OBJEKTIF
0
SISTEM BAHASA
0
EMK
KTIVITI 0 AKTIVITI
0
NILAI MURNI
0
ATATAN CATATAN
EMA 0 TAJUK 0 TEMA
TANDARD 0 STANDARD
BJEKTIF OBJEKTIF
0
SISTEM BAHASA
0
EMK
KTIVITI 0 AKTIVITI
0
NILAI MURNI
0
ATATAN CATATAN

EMA 0 TAJUK 0 TEMA
TANDARD STANDARD
BJEKTIF OBJEKTIF
SISTEM BAHASA
EMK
KTIVITI AKTIVITI
Keusahawanan
NILAI MURNI
ATATAN CATATAN

EMA 0 TAJUK 0 TEMA
TANDARD STANDARD

BJEKTIF OBJEKTIF
0
SISTEM BAHASA
0
EMK
KTIVITI 0 AKTIVITI
0
NILAI MURNI
0
ATATAN CATATAN

EMA 0 TAJUK 0
KANDUNGAN 0
TANDARD 0
EMBELAJARAN 0
BJEKTIF
0
SISTEM BAHASA
0
EMK
KTIVITI 0
0
NILAI MURNI
0
KURIKULUM 0 BBM 0
ATATAN
EMA 0 TAJUK 0
KANDUNGAN 0
TANDARD
EMBELAJARAN 0

BJEKTIF
0
SISTEM BAHASA
0
EMK
KTIVITI 0
0
NILAI MURNI
0
ATATAN

EMA 0 TAJUK 0
KANDUNGAN
TANDARD
EMBELAJARAN
BJEKTIF
SISTEM BAHASA
EMK
KTIVITI
Keusahawanan
NILAI MURNI
ATATAN

EMA 0 TAJUK 0
KANDUNGAN 0
TANDARD 0
EMBELAJARAN 0
BJEKTIF
0
SISTEM BAHASA
0
EMK
KTIVITI 0
0
NILAI MURNI
0
KURIKULUM 0 BBM 0
ATATAN
TEMA Nombor dan Operasi TAJUK Darab TEMA
S. KANDUNGAN 4.1 Menulis ayat matematik bagi operasi darab S. KANDUNGAN
(i) Membina dan menyebut kumpulan sama banyak menggunakan :
STANDARD a. bahan konkrit STANDARD
PEMBELAJARAN b. gambar PEMBELAJARAN
c. garis nombor
OBJEKTIF a. bahan konkrit OBJEKTIF
1. Membina dan menyebut kumpulan sama banyak
b. gambar
c. garis nombor
1. Murid bercerita gambar. SISTEM BAHASA
3. Murid membina kumpulan sama banyak melalui aktiviti dengan menggunakan bahan konkrit, seperti butang, guli dan EMK
AKTIVITI AKTIVITI
batang aiskrim. Keusahawanan
4. Murid melengkapkan latihan yang diberi oleh guru. (Buku aktiviti – Muka surat 37) NILAI MURNI
5. Murid mendengar guru membuat kesimpulan tentang isi pelajaran. Mendengar arahan guru
CATATAN CATATAN

TEMA KESIHATAN DAN KEBERSIHAN TAJUK Badan Sihat FIkiran Cerdas TEMA
STANDARD 1.4.4 , 2.5.3
STANDARD
PEMBELAJARAN
PEMBELAJARAN
a) Bertutur dan menyatakan permintaan dengan menggunakan kata dan ayat yang sesuai tentang sesuatu perkara dalam pelbagai situasi secara bertatasusila.
OBJEKTIF
b) Membaca, memahami dan menaakul bahan grafik untuk memindahkan maklumat kepada bentuk bukan grafik dengan betul. OBJEKTIF
SISTEM BAHASA
1. Murid bertutur dan menyatakan permintaan EMK

AKTIVITI 2. Murid menaakul bahan grafik dan memindahkannya kepada dialog AKTIVITI
Keusahawanan
NILAI MURNI
CATATAN CATATAN

TEMA Pergerakan Berirama TAJUK Round the Clock TEMA
1. Melakukan satu rangkaian pergerakan menggunakan pelbagai jenis langkah lurus mengikut tempo.
OBJEKTIF OBJEKTIF
SISTEM BAHASA
1. Memanaskan badan
EMK
CD lagu Dunia Muzik KSSR Tahun 3, Trek 14: Chant Kenali Rekoder,
P. KURIKULUM Pemerhatian/Penilaian (Bertulis atau lisan) BBM Pemain CD, dan perkusi. P. KURIKULUM
CATATAN CATATAN
MATAPELAJARAN
TEMA
S. KANDUNGAN
STANDARD
PEMBELAJARAN
OBJEKTIF
AKTIVITI
P. KURIKULUM
REFLEKSI
CATATAN
EMA Nombor dan Operasi TAJUK Darab TEMA
KANDUNGAN 4.1 Menulis ayat matematik bagi operasi darab S. KANDUNGAN
TANDARD a. bahan konkrit STANDARD
EMBELAJARAN b. gambar PEMBELAJARAN
c. garis nombor
BJEKTIF a. bahan konkrit OBJEKTIF
1. Membina dan menyebut kumpulan sama banyak
b. gambar
c. garis nombor
1. Murid bercerita gambar. SISTEM BAHASA
3. Murid membina kumpulan sama banyak melalui aktiviti dengan menggunakan bahan konkrit, seperti butang, guli EMK
KTIVITI AKTIVITI
dan batang aiskrim. Keusahawanan
4. Murid melengkapkan latihan yang diberi oleh guru. (Buku aktiviti – Muka surat 37) NILAI MURNI
5. Murid mendengar guru membuat kesimpulan tentang isi pelajaran. Mendengar arahan guru
ATATAN CATATAN

(ii) Menulis ayat matematik tambah berulang: STANDARD
TANDARD (a) tigatiga, PEMBELAJARAN
EMBELAJARAN (b) enamenam,
(c)
Pada tujuhtujuh,
akhir pembelajaran pelajar dapat :
(d) lapanlapan, OBJEKTIF
BJEKTIF 1. Menulis ayat matematik tambah berulang
(e) sembilansembilan.
2. Menulis ayat matematik darab apabila diberi kumpulan tigatiga, enam-enam, tujuh-tujuh, lapanlapan dan Sembilan-sembilan
SISTEM BAHASA
2. Murid melakukan aktiviti tambah berulang dengan menggunakan bahan konkrit dan garis nombor. EMK
KTIVITI AKTIVITI
Mendengar arahan guru,
ATATAN CATATAN

EMA KESIHATAN DAN KEBERSIHAN TAJUK Badan Sihat FIkiran Cerdas TEMA
BJEKTIF a) Membaca dan memahami bahan grafik yang mengandungi ayat dengan betul. OBJEKTIF
b) Membina dan menulis jawapan pemahaman berdasarkan soalan tertumpu dengan betul.
SISTEM BAHASA
1. Murid menjawab soalan pemahaman berdasarkan teks EMK

KTIVITI 2. Murid menulis jawapan pemahaman dalam buku tulis AKTIVITI
Keusahawanan
NILAI MURNI
ATATAN CATATAN

EMA Pergerakan Berirama TAJUK Round the Clock TEMA

KTIVITI AKTIVITI
CD lagu Dunia Muzik KSSR Tahun 3, 0 Trek 14: Chant Kenali Rekoder,
KURIKULUM Pemerhatian/Penilaian (Bertulis atau lisan) BBM Pemain CD, dan perkusi. P. KURIKULUM
ATATAN CATATAN
(iv) Menulis operasi darab yang sama jawapannya dengan operasi darab yang diberi dengan mengubah susunan nombor yang didarabkan STANDARD
TANDARD
PEMBELAJARAN
EMBELAJARAN

OBJEKTIF
BJEKTIF
1. Menulis operasi darab yang sama jawapannya dengan operasi darab yang diberi dengan mengubah susunan nombor yang didarabkan
SISTEM BAHASA
2. Murid melakukan aktiviti simulasi yang menunjukkan operasi darab yang sama nilainya. EMK
KTIVITI AKTIVITI
ATATAN CATATAN

BJEKTIF OBJEKTIF
1. Memilih makanan yang sesuai antara waktu makan harian iaitu minum pagi, minum petang dan makan lewat malam.
SISTEM BAHASA
2. Sesi soal jawab: Memilih makanan yang sesuai antara waktu makan harian iaitu minum pagi, minum petang dan EMK
KTIVITI makan lewat malam. AKTIVITI
ATATAN CATATAN

TANDARD 3.7.1 , 5.3.1
STANDARD
EMBELAJARAN
PEMBELAJARAN
BJEKTIF a) Menghasilkan penulisan pelbagai genre kreatif secara berpandu dengan betul.
b) Memahami dan membina ayat tunggal sususan biasa dan ayat majmuk dengan betul dalam pelbagai situasi. OBJEKTIF
SISTEM BAHASA
2. Murid melengkapkan ucapan EMK
KTIVITI AKTIVITI
3. Murid menulis rencana menggunakan ayat tunggal dan ayat majmuk berdasarkan maklumat dalam ucapan Keusahawanan
4. Murid menulis dalam buku tulis NILAI MURNI
Rajin, membantu
ATATAN CATATAN


KTIVITI AKTIVITI
CD lagu Dunia Muzik KSSR Tahun03, Trek 14: Chant Kenali Rekoder,
ATATAN CATATAN
TANDARD 1.5.2, 2.5.1, 5.2.3
STANDARD
EMBELAJARAN 0
PEMBELAJARAN
OBJEKTIF

KTIVITI AKTIVITI
CD lagu Dunia Muzik KSSR Tahun 3,0Trek 14: Chant Kenali Rekoder,
ATATAN CATATAN

a) Bercerita tentang sesuatu perkara dengan tepat, sebutan yang jelas dan intonasi yang betul menggunakan ayat tunggal dan ayat majmuk dengan betul.
BJEKTIF b) Mengujarkan idea yang tepat dengan menggunakan bahasa yang indah serta gaya yang sesuai untuk menyampaikan mesej melalui penceritaan secara didik OBJEKTIF
hibur.
SISTEM BAHASA
1. Murid membaca teks Ayat tunggal dan ayat majmuk
2. Murid menyatakan idea ( rancangan yang tersusun dalam fikiran ) bagi menyampaikan mesej dengan bimbingan EMK
KTIVITI guru AKTIVITI
Keusahawanan
3. Murid bercerita menggunakan ayat tunggal dan ayat majmuk dengan betul
NILAI MURNI
ATATAN CATATAN

(ii) Menulis ayat matematik tambah berulang: STANDARD
TANDARD (a) tigatiga, PEMBELAJARAN
EMBELAJARAN (b) enamenam,
(c)
Pada tujuhtujuh,
akhir pembelajaran pelajar dapat :
(d) lapanlapan, OBJEKTIF
BJEKTIF 1. Menulis ayat matematik tambah berulang
(e) sembilansembilan.
2. Menulis ayat matematik darab apabila diberi kumpulan tigatiga, enam-enam, tujuh-tujuh, lapanlapan dan Sembilan-sembilan
SISTEM BAHASA
2. Murid melakukan aktiviti tambah berulang dengan menggunakan bahan konkrit dan garis nombor. EMK
KTIVITI AKTIVITI
ATATAN CATATAN

EMA Pergerakan Berirama TAJUK Round the Clock
KANDUNGAN 1.5, 2.5, 5.2
TANDARD 1.5.2, 2.5.1, 5.2.3
EMBELAJARAN 0

KTIVITI
KURIKULUM Pemerhatian/Penilaian (Bertulis atau lisan) BBM Pemain CD, dan perkusi.
ATATAN
EMA Nombor dan Operasi TAJUK Darab
KANDUNGAN 4.1 Menulis ayat matematik bagi operasi darab
(iv) Menulis operasi darab yang sama jawapannya dengan operasi darab yang diberi dengan mengubah susunan nombor yang didarabkan
TANDARD
EMBELAJARAN

BJEKTIF
1. Menulis operasi darab yang sama jawapannya dengan operasi darab yang diberi dengan mengubah susunan nombor yang didarabkan
SISTEM BAHASA
2. Murid melakukan aktiviti simulasi yang menunjukkan operasi darab yang sama nilainya. EMK
KTIVITI
ATATAN

EMA KESIHATAN DAN KEBERSIHAN TAJUK Badan Sihat FIkiran Cerdas
KANDUNGAN 2.2 ,3.4
TANDARD 2.2.1 , 3.4.2
EMBELAJARAN
a) Membaca dan memahami perkataan berimbuhan awalan dan berimbuhan akhiran dalam ayat daripada pelbagai bahan bacaan dengan sebutan yang betul.
BJEKTIF
b) Menulis imlak perkataan berimbuhan dengan tepat.
SISTEM BAHASA
1. Murid membada teks dan mengenal pasti perkataan berimbuhan awalan dan akhiran Imbuhan awalan dan akhiran
2. Murid melengkapkan teks dengan perkataan berimbuhan awalan dan akhiran dalam buku tulis EMK
KTIVITI 3. Murid membaca teks yang telah dilengkapkan
Keusahawanan
4. Murid mengambil imlak frasa dan ayat yang dibacakan oleh guru dalam buku tulis
NILAI MURNI
ATATAN

KANDUNGAN 1.5, 2.5, 5.2
TANDARD 1.5.2, 2.5.1, 5.2.3
EMBELAJARAN 0

KTIVITI
0
ATATAN
TEMA Nombor dan Operasi TAJUK Darab TEMA
S. KANDUNGAN 4.2 Melengkapkan ayat matematik darab S. KANDUNGAN
(i) Membina sifir dua, lima, 10 dan empat dengan berpandukan:
STANDARD a. objek konkrit STANDARD
PEMBELAJARAN b. gambar PEMBELAJARAN
c. garis nombor
(ii) Melengkapkan ayat matematik darab yang melibatkan sifar, tiga, enam, tujuh, lapan, Sembilan 100 dan 1000.
OBJEKTIF 1. Membina sifir dua, lima, 10 dan empat OBJEKTIF
2. Melengkapkan ayat matematik darab yang melibatkan sifar, tiga, enam, tujuh, lapan, Sembilan 100 dan 1000.
SISTEM BAHASA
2. Murid membina sifir dengan menggunakan jadual sifir. EMK
AKTIVITI AKTIVITI
CATATAN CATATAN

TEMA PERPADUAN TAJUK Hubungan Harmoni TEMA
STANDARD 1.5.1 , 5.1.6
STANDARD
PEMBELAJARAN
PEMBELAJARAN
a) Bercerita tentang sesuatu perkara dengan tepat, sebutan yang jelas dan intonasi yang betul menggunakan ayat tunggal dan ayat majmuk dengan betul
OBJEKTIF
b) Memahami dan menggunakan kata hubung gabungan dengan betul mengikut konteks. OBJEKTIF
SISTEM BAHASA
Kata hubung gabungan
1. Murid menaakul gambar dan bercerita dengan menggunakan ayat tunggal dan ayta majmuk EMK
AKTIVITI 2. Murid membina dan menulis ayat menggunakan kata hubung gabungan dalam buku tulis AKTIVITI
Keusahawanan
NILAI MURNI
CATATAN CATATAN

TEMA Pergerakan Berirama TAJUK Round the Clock TEMA
OBJEKTIF OBJEKTIF
SISTEM BAHASA
1. Memanaskan badan
EMK
P. KURIKULUM Pemerhatian/Penilaian (Bertulis atau lisan) BBM Pemain CD, dan perkusi. P. KURIKULUM
CATATAN CATATAN
MATAPELAJARAN
TEMA
S. KANDUNGAN
STANDARD
PEMBELAJARAN
OBJEKTIF
AKTIVITI
P. KURIKULUM
REFLEKSI
CATATAN
KANDUNGAN 4.2 Melengkapkan ayat matematik darab S. KANDUNGAN
(i) Membina sifir dua, lima, 10 dan empat dengan berpandukan:
TANDARD a. objek konkrit STANDARD
EMBELAJARAN b. gambar PEMBELAJARAN
c. garis nombor
(ii)Membina
1. Melengkapkan ayat
sifir dua, matematik
lima, 10 dan darab
empatyang melibatkan sifar, tiga, enam, tujuh, lapan, Sembilan 100 dan 1000.
BJEKTIF OBJEKTIF
2. Melengkapkan ayat matematik darab yang melibatkan sifar, tiga, enam, tujuh, lapan, Sembilan 100 dan 1000.
SISTEM BAHASA
2. Murid membina sifir dengan menggunakan jadual sifir. EMK
KTIVITI AKTIVITI
ATATAN CATATAN

KANDUNGAN 4.3 Menyatakan secara spontan sifir darab S. KANDUNGAN
(i)Menyatakan secara spontan sifir dua, lima, 10, empat, satu dan sifar mengikut: STANDARD
TANDARD a. tertib menaik PEMBELAJARAN
EMBELAJARAN b. rawak
c.
Padasalah satu
akhir daripada dua
pembelajaran nombor
pelajar yang
dapat : didarab tertentu
(ii) Menunjukkan hasil darab dengan menggunakan abakus 4:1 OBJEKTIF
BJEKTIF 1. Menyatakan secara spontan sifir dua, lima, 10, empat, satu dan sifar
2. Menunjukkan hasil darab dengan menggunakan abakus 4:1
SISTEM BAHASA
2. Murid menggunakan jadual sifir untuk menjawab sifir secara spontan. EMK
KTIVITI 3. Murid menggunakan abacus untuk menunjukkan jawapan bagi sifir yang berkaitan. AKTIVITI
Keusahawanan
4. Murid melengkapkan latihan yang diberi oleh guru. (Buku aktiviti – Muka surat 43)
ATATAN CATATAN

EMA PERPADUAN TAJUK Hubungan Harmoni TEMA
a) Membaca dan memahami maklumat yang tersirat dengan tepat daripada bahan multimedia yang sesuai untuk membuat penilaian dengan betul.
BJEKTIF OBJEKTIF
b) mengujarkan idea yang tepat dengan menggunakan bahasa yang indah serta gaya yang sesuai untuk menyampaikan mesej melalui penceritaan secara didik hibur
1. Murid membaca teks dan menaakul gambar SISTEM BAHASA

2. Murid menyatakan maklumat yang tersirat ( isi yany tiada dalam petikan tetapi berkaitan dengan bahan) daripada Kata hubung gabungan
teks dan gambar EMK
KTIVITI 3. Murid bercerita dan menyatakann mesej yang terdapat dalam teks dan gambar AKTIVITI
Keusahawanan
4. Murid menulis maklumat tersirat dalam buku tulis
NILAI MURNI
5. Murid bergotong royong membersihkan kawasan sekolah
ATATAN CATATAN


KTIVITI AKTIVITI
CD lagu Dunia Muzik KSSR Tahun 3, 0 Trek 14: Chant Kenali Rekoder,
ATATAN CATATAN
KANDUNGAN 4.4 Menyelesaikan masalah harian yang melibatkan sifir darab S. KANDUNGAN
Mendarab sebarang dua nombor, dua digit dan satu digit: STANDARD
TANDARD (a) tanpa mengumpul semula PEMBELAJARAN
EMBELAJARAN (ii) Mendarab sebarang dua nombor, tiga digit dan satu digit:
a. tanpa mengumpul semula,
(iii) Mendarab sebarang nombor hingga tiga digit, dengan 10, 100 dan 1000, hasil darab tidak lebih 10 000 OBJEKTIF
BJEKTIF
1. Menyelesaikan masalah harian yang melibatkan sifir darab
SISTEM BAHASA
EMK
KTIVITI 2. Murid melengkapkan latihan yang diberi oleh guru. (Buku aktiviti – Muka surat 44) AKTIVITI
3. Murid mendengar guru membuat kesimpulan tentang isi pelajaran. Keusahawanan
NILAI MURNI
ATATAN CATATAN

EMA HARGAILAH KESIHATAN TAJUK PESANAN KESIHATAN TEMA
BJEKTIF OBJEKTIF
1. Mengamalkan pemakanan yang sihat dengan mengurangkan pengambilan gula, garam dan lemak
SISTEM BAHASA
2. Sesi soal jawab: Mengamalkan pemakanan yang sihat dengan mengurangkan pengambilan gula, garam dan EMK
KTIVITI lemak. AKTIVITI
ATATAN CATATAN

TANDARD 2.4.3 , 4.2.2
STANDARD
EMBELAJARAN
PEMBELAJARAN
a) Membaca dan memahami maklumat yang tersirat dengan tepat daripada bahan multimedia yang sesuai untuk membuat penilaian dengan betul.
BJEKTIF
b) mengujarkan idea yang tepat dengan menggunakan bahasa yang indah serta gaya yang sesuai untuk menyampaikan mesej melalui penceritaan secara didik hibur OBJEKTIF
1. Murid membaca teks dan menaakul gambar SISTEM BAHASA

2. Murid menyatakan maklumat yang tersirat ( isi yany tiada dalam petikan tetapi berkaitan dengan bahan) daripada Kata hubung gabungan
teks dan gambar EMK
KTIVITI 3. Murid bercerita dan menyatakann mesej yang terdapat dalam teks dan gambar AKTIVITI
Keusahawanan
NILAI MURNI
ATATAN CATATAN


KTIVITI AKTIVITI
CD lagu Dunia Muzik KSSR Tahun03, Trek 14: Chant Kenali Rekoder,
ATATAN CATATAN
TANDARD 1.5.2, 2.5.1, 5.2.3
STANDARD
EMBELAJARAN 0
PEMBELAJARAN
OBJEKTIF

KTIVITI AKTIVITI
ATATAN CATATAN

BJEKTIF a) Menulis ayat tunggal dan ayat majmuk secara mekanis dengan betul dan kemas. OBJEKTIF
b) Memahami dan menggunakan kata hubung gabungan dengan betul mengikut konteks.
SISTEM BAHASA
1. Murid membaca teks Kata hubung gabungan
2. Murid menulis dan membina ayat majmuk menggunakan kata hubung gabungan EMK
KTIVITI AKTIVITI
3. Murid menulis ayat tunggal dan ayat majmuk secara mekanis dengan betul dan kemas dalam buku tulis Keusahawanan
NILAI MURNI
ATATAN CATATAN

KANDUNGAN 4.3 Menyatakan secara spontan sifir darab S. KANDUNGAN
(i)Menyatakan secara spontan sifir dua, lima, 10, empat, satu dan sifar mengikut: STANDARD
TANDARD a. tertib menaik PEMBELAJARAN
EMBELAJARAN b. rawak
c.
Padasalah satu
akhir daripada dua
pembelajaran nombor
pelajar yang
dapat : didarab tertentu
(ii) Menunjukkan hasil darab dengan menggunakan abakus 4:1 OBJEKTIF
BJEKTIF 1. Menyatakan secara spontan sifir dua, lima, 10, empat, satu dan sifar
2. Menunjukkan hasil darab dengan menggunakan abakus 4:1
SISTEM BAHASA
2. Murid menggunakan jadual sifir untuk menjawab sifir secara spontan. EMK
KTIVITI 3. Murid menggunakan abacus untuk menunjukkan jawapan bagi sifir yang berkaitan. AKTIVITI
Keusahawanan
ATATAN CATATAN

KANDUNGAN 1.5, 2.5, 5.2
TANDARD 1.5.2, 2.5.1, 5.2.3
EMBELAJARAN 0

KTIVITI
ATATAN
EMA Nombor dan Operasi TAJUK Darab
KANDUNGAN 4.4 Menyelesaikan masalah harian yang melibatkan sifir darab
Mendarab sebarang dua nombor, dua digit dan satu digit:
TANDARD (a) tanpa mengumpul semula
EMBELAJARAN (ii) Mendarab sebarang dua nombor, tiga digit dan satu digit:
a. tanpa mengumpul semula,
(iii) Mendarab sebarang nombor hingga tiga digit, dengan 10, 100 dan 1000, hasil darab tidak lebih 10 000
BJEKTIF
1. Menyelesaikan masalah harian yang melibatkan sifir darab
SISTEM BAHASA
0
EMK
KTIVITI 2. Murid melengkapkan latihan yang diberi oleh guru. (Buku aktiviti – Muka surat 44)
3. Murid mendengar guru membuat kesimpulan tentang isi pelajaran. Keusahawanan
NILAI MURNI
ATATAN

EMA PERPADUAN TAJUK Hubungan Harmoni
KANDUNGAN 3.2 , 5.1
TANDARD 3.2.6 , 5.1.6
EMBELAJARAN
BJEKTIF a) Menulis ayat tunggal dan ayat majmuk secara mekanis dengan betul dan kemas.
SISTEM BAHASA
1. Murid membaca teks Kata hubung gabungan
2. Murid menulis dan membina ayat majmuk menggunakan kata hubung gabungan EMK
KTIVITI
3. Murid menulis ayat tunggal dan ayat majmuk secara mekanis dengan betul dan kemas dalam buku tulis Keusahawanan
NILAI MURNI
ATATAN

KANDUNGAN 1.5, 2.5, 5.2
TANDARD 1.5.2, 2.5.1, 5.2.3
EMBELAJARAN 0

KTIVITI
0
ATATAN
TARIKH / HARI : 26.3.2018 / ISNIN
MATAPELAJARAN MATEMATIK TAHUN 3 BERLIAN MASA 1310 - 1410
TEMA NOMBOR DAN OPERASI TAJUK Bahagi
STANDARD
5.1 Menulis ayat matematik bagi operasi bahagi
KANDUNGAN
(i) Mengelaskan kepada kumpulan dua-dua, lima lima, sepuluh-sepuluh dan empat-empat dengan menyatakan kumpulan
STANDARD yang diperolehi dengan menggunakan :
PEMBELAJARAN a. objek
b. gambar
OBJEKTIF 1. Mengelaskan kepada kumpulan dua-dua, limalima, sepuluh-sepuluh dan empat-empat dengan menyatakan kumpulan
yang diperolehi
2. Murid membahagikan sekumpulan objek kepada beberapa kumpulan sama banyak melalui aktiviti simulasi.
Aktiviti
SISTEM BAHASA NILAI MURNI Mendengar arahan guru

PENG. KURIKULUM EMK Keusahawanan
BBM Buku teks, buku aktiviti PENILAIAN Soalan (Lisan dan bertulis)
_____/_____ murid dapat mencapai standard yang ditetapkan.
REFLEKSI
PDPC tidak dapat dijalankan dan akan diteruskan pada hari berikutnya kerana ________________________________
CATATAN
___________________________________________________________________________________
MATAPELAJARAN BAHASA MALAYSIA TAHUN 3 ZAMRUD MASA 1410-1510

TEMA PERPADUAN TAJUK Hubungan Harmoni
STANDARD
1.5 , 5.1
KANDUNGAN
STANDARD
1.5.1 , 5.1.6
PEMBELAJARAN

OBJEKTIF a) Bercerita tentang sesuatu perkara dengan tepat, sebutan yang jelas dan intonasi yang betul menggunakan ayat tunggal
dan ayat majmuk dengan betul
1. Murid menaakul gambar dan bercerita dengan menggunakan ayat tunggal dan ayta majmuk
Aktiviti 2. Murid membina dan menulis ayat menggunakan kata hubung gabungan dalam buku tulis
SISTEM BAHASA Kata hubung gabungan NILAI MURNI Rajin, membantu

PENG. KURIKULUM Ilmu: Pend. Moral, Perdagangan EMK Kreativiti dan inovasi,
BBM Buku teks, buku aktiviti PENILAIAN Soalan ( lisan atau bertulis )
REFLEKSI
CATATAN
___________________________________________________________________________________
MATAPELAJARAN PENDIDIKAN JASMANI TAHUN 3 NILAM MASA 1730 - 1800

TEMA Kemahiran Asas Permainan TAJUK 11. Mari Menghantar
STANDARD
1.6, 2.6, 5.4
KANDUNGAN
STANDARD
1.6.1, 1.6.2, 2.6.1, 5.4.3
PEMBELAJARAN
OBJEKTIF 1. Menghantar bola menggunakan tangan, kaki dan alatan.
2. Menerima bola menggunakan tangan, kaki dan alatan.
1. Memanaskan badan
3. Permainan kecil atau persembahan
Aktiviti
5. Pentaksiran
SISTEM BAHASA NILAI MURNI

PENG. KURIKULUM EMK Kreativiti dan inovasi
BBM Skital, bola pelbagai saiz, dan kayu hoki. PENILAIAN Pemerhatian/Penilaian (Bertulis atau li
REFLEKSI
CATATAN
___________________________________________________________________________________
TARIKH / HARI : 27.3.2018 / SELASA
MATAPELAJARAN MATEMATIK TAHUN 3 DELIMA MASA 1310 - 1410
STANDARD
KANDUNGAN
(i) Mengelaskan kepada kumpulan dua-dua, lima lima, sepuluh-sepuluh dan empat-empat dengan menyatakan kumpulan
STANDARD yang diperolehi dengan menggunakan :
PEMBELAJARAN a. objek
b. gambar
OBJEKTIF 1. Mengelaskan kepada kumpulan dua-dua, limalima, sepuluh-sepuluh dan empat-empat dengan menyatakan kumpulan
yang diperolehi
2. Murid membahagikan sekumpulan objek kepada beberapa kumpulan sama banyak melalui aktiviti simulasi.
Aktiviti

REFLEKSI
PDPC tidak dapat dijalankan dan akan diteruskan pada hari berikutnya kerana _______________________________
CATATAN
___________________________________________________________________________________
MATAPELAJARAN MATEMATIK TAHUN 3 BERLIAN MASA 1440-1540

STANDARD
KANDUNGAN
STANDARD (a) pengumpulan,
PEMBELAJARAN (b) pengongsian,
OBJEKTIF
1. Menulis ayat matematik bagi operasi bahagi
2. Murid menjalankan aktiviti simulasi untuk membina ayat matematik bahagi.
Aktiviti

REFLEKSI
CATATAN
___________________________________________________________________________________

STANDARD
2.4 , 4.2
KANDUNGAN
STANDARD
2.4.3 , 4.2.2
PEMBELAJARAN
a) Membaca dan memahami maklumat yang tersirat dengan tepat daripada bahan multimedia yang sesuai untuk
OBJEKTIF membuat penilaian dengan betul.
1. Murid membaca teks dan menaakul gambar

2. Murid menyatakan maklumat yang tersirat ( isi yany tiada dalam petikan tetapi berkaitan dengan bahan) daripada teks
dan gambar
Aktiviti 3. Murid bercerita dan menyatakann mesej yang terdapat dalam teks dan gambar
SISTEM BAHASA NILAI MURNI Rajin, membantu

PENG. KURIKULUM Pend. Moral, Perdagangan EMK Keusahawanan
REFLEKSI
CATATAN
___________________________________________________________________________________
MATAPELAJARAN PENDIDIKAN JASMANI TAHUN 3 INTAN MASA 1800 - 1830
STANDARD
1.6, 2.6, 5.4
KANDUNGAN
STANDARD
1.6.1, 1.6.2, 2.6.1, 5.4.3
PEMBELAJARAN

1. Menghantar bola menggunakan tangan, kaki dan alatan.
OBJEKTIF
1. Memanaskan badan
Aktiviti 3. Permainan kecil atau persembahan
5. Pentaksiran

BBM Skital, bola pelbagai saiz, dan kayu hoki. PENILAIAN Pemerhatian/Penilaian (Bertulis atau l
REFLEKSI
CATATAN
___________________________________________________________________________________
TARIKH / HARI : 28.3.2018 / RABU
STANDARD
5.2 Melengkapkan ayat matematik bahagi
KANDUNGAN
(i) Melengkapkan ayat matematik yang melibatkan pembahagian dengan tiga, enam, tujuh, lapan, dan sembilan
STANDARD berpandukan:
PEMBELAJARAN (a) objek, (b) gambar, (c) garis nombor.
OBJEKTIF
1. Melengkapkan ayat matematik bahagi
2. Murid memahami konsep garis nombor untuk membina sifir bahagi.
Aktiviti

REFLEKSI
CATATAN
___________________________________________________________________________________
MATAPELAJARAN PENDIDIKAN KESIHATAN TAHUN 3 BERLIAN MASA 1510 - 1540

TEMA HARGAILAH KESIHATAN TAJUK PESANAN KESIHATAN
STANDARD
1.3
KANDUNGAN
STANDARD
1.3.4
PEMBELAJARAN
OBJEKTIF
1. Mengamalkan pemakanan yang sihat dengan mengurangkan pengambilan gula, garam dan lemak.
2. Sesi soal jawab: Mengamalkan pemakanan yang sihat dengan mengurangkan pengambilan gula, garam dan lemak.
Aktiviti

PENG. KURIKULUM EMK Kreatif dan Inovatif
BBM Buku teks, buku latihan/buku aktiviti PENILAIAN Soalan (Lisan dan bertulis)
REFLEKSI
CATATAN
___________________________________________________________________________________
MATAPELAJARAN BAHASA MALAYSIA TAHUN 3 ZAMRUD MASA 1600 - 1700
STANDARD
2.4 , 4.2
KANDUNGAN
STANDARD
2.4.3 , 4.2.2
PEMBELAJARAN

OBJEKTIF

2. Murid menyatakan maklumat yang tersirat ( isi yany tiada dalam petikan tetapi berkaitan dengan bahan) daripada teks
dan gambar
Aktiviti 3. Murid bercerita dan menyatakann mesej yang terdapat dalam teks dan gambar

REFLEKSI
CATATAN
___________________________________________________________________________________
MATAPELAJARAN PENDIDIKAN JASMANI TAHUN 3 ZAMRUD MASA 1730 - 1800

STANDARD
1.6, 2.6, 5.4
KANDUNGAN
STANDARD
1.6.1, 1.6.2, 2.6.1, 5.4.3
PEMBELAJARAN

OBJEKTIF
1. Memanaskan badan
Aktiviti
5. Pentaksiran

BBM Skital, bola pelbagai saiz, dan kayu hoki. PENILAIAN Pemerhatian/Penilaian (Bertulis atau lisan)
REFLEKSI
CATATAN
___________________________________________________________________________________

STANDARD
1.6, 2.6, 5.4
KANDUNGAN
STANDARD
1.6.1, 1.6.2, 2.6.1, 5.4.3
PEMBELAJARAN
OBJEKTIF 2. Menerima bola menggunakan tangan, kaki dan alatan.
1. Memanaskan badan
Aktiviti
5. Pentaksiran

REFLEKSI
CATATAN
___________________________________________________________________________________
TARIKH / HARI : 29.3.2018 / KHAMIS
STANDARD
3.2 , 5.1
KANDUNGAN
STANDARD
3.2.6 , 5.1.6
PEMBELAJARAN

a) Menulis ayat tunggal dan ayat majmuk secara mekanis dengan betul dan kemas.
OBJEKTIF

2. Murid menulis dan membina ayat majmuk menggunakan kata hubung gabungan
Aktiviti
3. Murid menulis ayat tunggal dan ayat majmuk secara mekanis dengan betul dan kemas dalam buku tulis

PENG. KURIKULUM Ilmu: Pend. Moral, Perdagangan EMK Keusahawanan
REFLEKSI
PDPC tidak dapat dijalankan dan akan diteruskan pada hari berikutnya kerana ______________________________
CATATAN
___________________________________________________________________________________

STANDARD
KANDUNGAN
STANDARD (a) pengumpulan,
PEMBELAJARAN (b) pengongsian,
OBJEKTIF
1. Menulis ayat matematik bagi operasi bahagi
2. Murid menjalankan aktiviti simulasi untuk membina ayat matematik bahagi.
Aktiviti

REFLEKSI
CATATAN
___________________________________________________________________________________

STANDARD
1.6, 2.6, 5.4
KANDUNGAN
STANDARD
1.6.1, 1.6.2, 2.6.1, 5.4.3
PEMBELAJARAN
1. Memanaskan badan
Aktiviti
5. Pentaksiran

REFLEKSI
CATATAN
___________________________________________________________________________________
TARIKH / HARI : 30.3.2018 / JUMAAT
STANDARD
5.2 Melengkapkan ayat matematik bahagi
KANDUNGAN
(i) Melengkapkan ayat matematik yang melibatkan pembahagian dengan tiga, enam, tujuh, lapan, dan sembilan
STANDARD berpandukan:
PEMBELAJARAN (a) objek, (b) gambar, (c) garis nombor.
OBJEKTIF
1. Melengkapkan ayat matematik bahagi
2. Murid memahami konsep garis nombor untuk membina sifir bahagi.
Aktiviti

REFLEKSI
PDPC tidak dapat dijalankan dan akan diteruskan pada hari berikutnya kerana __________________
CATATAN
___________________________________________________________________________________

STANDARD
3.2 , 5.1
KANDUNGAN
STANDARD
3.2.6 , 5.1.6
PEMBELAJARAN

OBJEKTIF

2. Murid menulis dan membina ayat majmuk menggunakan kata hubung gabungan
Aktiviti
3. Murid menulis ayat tunggal dan ayat majmuk secara mekanis dengan betul dan kemas dalam buku tulis

REFLEKSI
CATATAN
___________________________________________________________________________________
MATAPELAJARAN PENDIDIKAN JASMANI TAHUN MASA 1800 - 1830

STANDARD
1.6, 2.6, 5.4
KANDUNGAN
STANDARD
1.6.1, 1.6.2, 2.6.1, 5.4.3
PEMBELAJARAN
1. Memanaskan badan
Aktiviti
5. Pentaksiran

REFLEKSI
CATATAN
TEMA Nombor dan Operasi TAJUK Tajuk Pecahan
STANDARD
6.1 Menamakan pecahan wajar
KANDUNGAN
STANDARD (ii) Mengenal dan menentukan pecahan sebagai sebahagian daripada satu kumpulan menggunakan:(a) objek,(b) gambar
PEMBELAJARAN

OBJEKTIF
1. Menamakan pecahan wajar
2. Murid memahami konsep pecahan wajar melalui aktiviti yang sesuai.
Aktiviti

REFLEKSI
CATATAN
___________________________________________________________________________________

TEMA EKONOMI KITA TAJUK Pembeli Bijak
STANDARD
1.6 , 4.3
KANDUNGAN
STANDARD
1.6.2 , 4.3.1
PEMBELAJARAN

a) Berbicara untuk menyampaikan maklumat tentang sesuatu perkara
OBJEKTIF
b) Mengujarkan dialog dengan sebutan yang betul, intonasi yang jelas dan bahasa badan yang sesuai melalui lakonan
secara didik hibur
1. Murid berbicara untuk menyampaikan maklumat berdasarkan penanda buku dan jadual
Aktiviti 2. Murid mengujarkan dialog melalui lakonan

REFLEKSI
CATATAN
___________________________________________________________________________________

TEMA Kemahiran Asas Permainan TAJUK Pandai Kelecek
STANDARD
1.6, 2.6, 5.2
KANDUNGAN
STANDARD
1.6.3, 2.6.2, 5.2.3
PEMBELAJARAN
3. Mengenal pasti lakuan semasa menghantar dan menerima bola.
1. Memanaskan badan
Aktiviti
5. Pentaksiran

BBM Kayu hoki, bola pelbagai saiz , dan skital. PENILAIAN Pemerhatian/Penilaian (Bertulis atau li
REFLEKSI
CATATAN
___________________________________________________________________________________
TEMA Nombor dan Operasi TAJUK Tajuk Pecahan
STANDARD
KANDUNGAN
PEMBELAJARAN

OBJEKTIF
Aktiviti

REFLEKSI
CATATAN
___________________________________________________________________________________

TEMA Nombor dan Operasi TAJUK Pecahan
STANDARD
KANDUNGAN
STANDARD
PEMBELAJARAN

OBJEKTIF
1. Menyatakan pecahan setara bagi pecahan wajar yang penyebutnya hingga 10.
2. Murid memahami konsep pecahan setara menggunakan carta pecahan atau melakukan aktiviti lipatan kertas.
3. Murid mengenal pasti pecahan setara dengan membuat perbandingan saiz setiap pecahan pada gambar rajah atau
Aktiviti carta pecahan.
5. Murid mendengar guru membuat kesimpulan

REFLEKSI
CATATAN
___________________________________________________________________________________

STANDARD
2.5 , 3.7
KANDUNGAN
STANDARD
2.5.1 , 3.7.1
PEMBELAJARAN
a) Membaca dan memahami bahan grafik yang mengandungi ayat dengan betul.
OBJEKTIF b) Menghasilkan penulisan pelbagai genre kreatif secara berpandu dengan betul.
1. Murid membaca dan memahami bahan grafik

Aktiviti 2. Murid melengkapkan surat berpandukan bahan grafik dan menulisnya dalam buku tulis

REFLEKSI
CATATAN
___________________________________________________________________________________
STANDARD
1.6, 2.6, 5.2
KANDUNGAN
STANDARD
1.6.3, 2.6.2, 5.2.3
PEMBELAJARAN

OBJEKTIF
1. Memanaskan badan
5. Pentaksiran

BBM Kayu hoki, bola pelbagai saiz , dan skital. PENILAIAN Pemerhatian/Penilaian (Bertulis atau l
REFLEKSI
CATATAN
___________________________________________________________________________________
STANDARD
KANDUNGAN
STANDARD
PEMBELAJARAN

OBJEKTIF
1. Menukar pecahan wajar kepada bentuk termudah, penyebutnya hingga 10
2. Murid menyatakan pecahan dalam bentuk termudah menggunakan gambar rajah atau melalui aktiviti lipatan kertas.
Aktiviti

REFLEKSI
CATATAN
___________________________________________________________________________________

TEMA HARGAILAH KESIHATAN TAJUK BAHAYA ASAP ROKOK
STANDARD
1.4
KANDUNGAN
STANDARD
1.4.1
PEMBELAJARAN
OBJEKTIF
1. Mengenal pasti bahan tembakau selain daripada rokok iaitu rokok daun, cerut dan paip.
2. Sesi soal jawab: i) Mengenal pasti bahan tembakau selain daripada rokok iaitu rokok daun, cerut dan paip.
Aktiviti

REFLEKSI
CATATAN
___________________________________________________________________________________
STANDARD
2.6 , 4.1
KANDUNGAN
STANDARD
2.6.1 , 4.1.2
PEMBELAJARAN

OBJEKTIF
b) Memahami dan menghasilkan lirik lagu yang mengandungi mesej secara terkawal dan menyampaikan melalui
nyanyian secara didik hibur.
1. Murid melengkapkan seni kata lagu dan menyanyikannya

2. Murid menyenaraikan kosa kata umum dan kosa kata istilah (bidang ekonomi) serta menulisnya dalam buku tulis
Aktiviti
3. Murid membuat simulasi jual beli

REFLEKSI
CATATAN
___________________________________________________________________________________

STANDARD
1.6, 2.6, 5.2
KANDUNGAN
STANDARD
1.6.3, 2.6.2, 5.2.3
PEMBELAJARAN

OBJEKTIF
1. Memanaskan badan
Aktiviti
5. Pentaksiran

BBM Kayu hoki, bola pelbagai saiz , dan skital. PENILAIAN Pemerhatian/Penilaian (Bertulis atau lisan)
REFLEKSI
CATATAN
___________________________________________________________________________________

STANDARD
1.6, 2.6, 5.2
KANDUNGAN
STANDARD
1.6.3, 2.6.2, 5.2.3
PEMBELAJARAN
1. Memanaskan badan
Aktiviti
5. Pentaksiran

REFLEKSI
CATATAN
___________________________________________________________________________________
STANDARD
2.3 , 3.5
KANDUNGAN
STANDARD
2.3.2 3.5.2
PEMBELAJARAN

a) Membaca kuat pelbagai bahan bacaan yang mengandungi ayat tunggal sususan biasa dan susunan songsang
OBJEKTIF
dengan lancar, sebutan dan intonasi yang betul dan jelas.
1. murid membaca teks dan mengenal pasti ayat tunggal susnan biasa dan ayat tunggal susunan songsang
Aktiviti 2. murid memcatat maklumat dan melengkapkan carta alir

REFLEKSI
CATATAN
___________________________________________________________________________________

STANDARD
KANDUNGAN
STANDARD
PEMBELAJARAN

OBJEKTIF
Aktiviti carta pecahan.

REFLEKSI
CATATAN
___________________________________________________________________________________

STANDARD
1.6, 2.6, 5.2
KANDUNGAN
STANDARD
1.6.3, 2.6.2, 5.2.3
PEMBELAJARAN
1. Memanaskan badan
Aktiviti
5. Pentaksiran

REFLEKSI
CATATAN
___________________________________________________________________________________
MATAPELAJARAN MATEMATIK 3 DELIMA MASA 1440 - 1540
STANDARD
KANDUNGAN
STANDARD
PEMBELAJARAN

OBJEKTIF
Aktiviti

REFLEKSI
PDPC tidak dapat dijalankan dan akan diteruskan pada hari berikutnya kerana ______________________
CATATAN
___________________________________________________________________________________

STANDARD
2.6 , 5.2
KANDUNGAN
STANDARD
2.6.1 , 5.2.2
PEMBELAJARAN

OBJEKTIF
b) Memahami dan menggunakan kata ganda penuh sebagai penanda nama haiwan, makna kesamaan atau keserupaan
dengan betul dalam pelbagai situasi.
1. murid membaca teks dan mengenal pasti kata ganda penuh

2. murid melengkapkan teks dengan kata ganda penuh
Aktiviti
3. murid menulis kosa kata umum dan kosa kata istilah (nama haiwan) dalam buku tulis

REFLEKSI
CATATAN
___________________________________________________________________________________

STANDARD
1.6, 2.6, 5.2
KANDUNGAN
STANDARD
1.6.3, 2.6.2, 5.2.3
PEMBELAJARAN
1. Memanaskan badan
Aktiviti
5. Pentaksiran

REFLEKSI
CATATAN
___________________________________________________________________________________
TEMA Nombor dan Operasi TAJUK Perpuluhan
STANDARD
7.1 Mengenal perpuluhan hingga dua tempat perpuluhan.
KANDUNGAN
STANDARD (ii) Menukar pecahan perseratus kepada perpuluhan.
PEMBELAJARAN (iii) Menyebut sifar perpuluhan sifar satu hingga sifar perpuluhan sembilan
1) Menamakan pecahan perseratus.
OBJEKTIF 2) Menukar pecahan perseratus kepada perpuluhan.
3) Menyebut sifar perpuluhan sifar satu hingga sifar perpuluhan sembilan

2) Menukar pecahan perseratus kepada perpuluhan.
Aktiviti

REFLEKSI
CATATAN
___________________________________________________________________________________

STANDARD
1.6 , 4.3
KANDUNGAN
STANDARD
1.6.2 , 4.3.1
PEMBELAJARAN

OBJEKTIF
secara didik hibur

REFLEKSI
CATATAN
___________________________________________________________________________________

STANDARD
1.6, 2.6, 5.2
KANDUNGAN
STANDARD
1.6.3, 2.6.2, 5.2.3
PEMBELAJARAN
Pada
1. akhir pembelajaran
Menghantar pelajar dapat
bola menggunakan : kaki dan alatan.
tangan,
1. Memanaskan badan
Aktiviti
5. Pentaksiran

BBM Kayu hoki, bola pelbagai saiz , dan skital. PENILAIAN Pemerhatian/Penilaian (Bertulis atau li
REFLEKSI
CATATAN
___________________________________________________________________________________
STANDARD
7.1 Mengenal perpuluhan hingga dua tempat perpuluhan.
KANDUNGAN
STANDARD (ii) Menukar pecahan perseratus kepada perpuluhan.
PEMBELAJARAN (iii) Menyebut sifar perpuluhan sifar satu hingga sifar perpuluhan sembilan
OBJEKTIF 2) Menukar pecahan perseratus kepada perpuluhan.

2) Menukar pecahan perseratus kepada perpuluhan.
Aktiviti

REFLEKSI
CATATAN
___________________________________________________________________________________

STANDARD
7.1 Mengenal pasti konsep perpuluhan
KANDUNGAN
Melorek gambarajah mengikut perpuluhan yang diberi
STANDARD
PEMBELAJARAN

OBJEKTIF
1. Melorek gambarajah mengikut perpuluhan yang diberi
2. Murid melorek gambar rajah mengikut perpuluhan yang diberi.
Aktiviti

REFLEKSI
CATATAN
___________________________________________________________________________________

STANDARD
2.5 , 3.7
KANDUNGAN
STANDARD
2.5.1 , 3.7.1
PEMBELAJARAN


REFLEKSI
CATATAN
___________________________________________________________________________________
STANDARD
1.6, 2.6, 5.2
KANDUNGAN
STANDARD
1.6.3, 2.6.2, 5.2.3
PEMBELAJARAN

OBJEKTIF
1. Memanaskan badan
5. Pentaksiran

REFLEKSI
CATATAN
___________________________________________________________________________________
STANDARD
7.2 Menulis perpuluhan
KANDUNGAN
Menulis sifar perpuluhan sifar satu hingga sifar perpuluhan sembilan Sembilan apabila disebut, dan mengikut lorekan
STANDARD pada gambarajah.
PEMBELAJARAN

OBJEKTIF 1. Menulis sifar perpuluhan sifar satu hingga sifar perpuluhan sembilan Sembilan apabila disebut, dan mengikut lorekan
pada gambarajah.
2. Murid menulis nombor perpuluhan dalam angka dan perkataan dengan betul.
Aktiviti

REFLEKSI
CATATAN
___________________________________________________________________________________

TEMA HARGAILAH KESIHATAN TAJUK CEGAH LEBIH BAIK
STANDARD
1.4
KANDUNGAN
STANDARD
1.4.2
PEMBELAJARAN
OBJEKTIF
1. Menyatakan kandungan bahan berbahaya yang terdapat dalam rokok.
2. Sesi soal jawab: i) Menyatakan kandungan bahan berbahaya yang terdapat dalam rokok.
Aktiviti

REFLEKSI
CATATAN
___________________________________________________________________________________
STANDARD
2.6 , 4.1
KANDUNGAN
STANDARD
2.6.1 , 4.1.2
PEMBELAJARAN

OBJEKTIF

Aktiviti

REFLEKSI
CATATAN
___________________________________________________________________________________

STANDARD
1.6, 2.6, 5.2
KANDUNGAN
STANDARD
1.6.3, 2.6.2, 5.2.3
PEMBELAJARAN

OBJEKTIF
1. Memanaskan badan
Aktiviti
5. Pentaksiran

BBM Kayu hoki, bola pelbagai saiz , dan skital. PENILAIAN Pemerhatian/Penilaian (Bertulis atau lisan)
REFLEKSI
CATATAN
___________________________________________________________________________________

STANDARD
1.6, 2.6, 5.2
KANDUNGAN
STANDARD
1.6.3, 2.6.2, 5.2.3
PEMBELAJARAN
1. Memanaskan badan
Aktiviti
5. Pentaksiran

REFLEKSI
CATATAN
___________________________________________________________________________________
STANDARD
2.3 , 3.5
KANDUNGAN
STANDARD
2.3.2 3.5.2
PEMBELAJARAN

OBJEKTIF

REFLEKSI
CATATAN
___________________________________________________________________________________

STANDARD
7.1 Mengenal pasti konsep perpuluhan
KANDUNGAN
Melorek gambarajah mengikut perpuluhan yang diberi
STANDARD
PEMBELAJARAN

OBJEKTIF
1. Melorek gambarajah mengikut perpuluhan yang diberi
2. Murid melorek gambar rajah mengikut perpuluhan yang diberi.
Aktiviti

REFLEKSI
CATATAN
___________________________________________________________________________________

STANDARD
1.6, 2.6, 5.2
KANDUNGAN
STANDARD
1.6.3, 2.6.2, 5.2.3
PEMBELAJARAN
1. Memanaskan badan
Aktiviti
5. Pentaksiran

REFLEKSI
CATATAN
___________________________________________________________________________________
STANDARD
7.2 Menulis perpuluhan
KANDUNGAN
Menulis sifar perpuluhan sifar satu hingga sifar perpuluhan sembilan Sembilan apabila disebut, dan mengikut lorekan
STANDARD pada gambarajah.
PEMBELAJARAN

OBJEKTIF 1. Menulis sifar perpuluhan sifar satu hingga sifar perpuluhan sembilan Sembilan apabila disebut, dan mengikut lorekan
pada gambarajah.
2. Murid menulis nombor perpuluhan dalam angka dan perkataan dengan betul.
Aktiviti

REFLEKSI
CATATAN
___________________________________________________________________________________

STANDARD
2.6 , 5.2
KANDUNGAN
STANDARD
2.6.1 , 5.2.2
PEMBELAJARAN

OBJEKTIF

Aktiviti

REFLEKSI
CATATAN
___________________________________________________________________________________

STANDARD
1.6, 2.6, 5.2
KANDUNGAN
STANDARD
1.6.3, 2.6.2, 5.2.3
PEMBELAJARAN
1. Memanaskan badan
Aktiviti
5. Pentaksiran

REFLEKSI
CATATAN
___________________________________________________________________________________
TEMA Nombor dan Operasi TAJUK Peratus
STANDARD
8.1 Mengenal peratus
KANDUNGAN
STANDARD (ii) Mengenal simbol peratus.
PEMBELAJARAN (iii) Menukar pecahan perseratus kepada peratus.
OBJEKTIF 1. Menama dan menyebut peratus.
2. Mengenal simbol peratus.
3. Menukar pecahan perseratus kepada peratus.
1. Murid mendengar penerangan guru tentang isi pelajaran dan kaitannya dengan tajuk pelajaraan.
2. Murid memahami konsep peratus.
Aktiviti

REFLEKSI
CATATAN
___________________________________________________________________________________

STANDARD
1.6 , 4.3
KANDUNGAN
STANDARD
1.6.2 , 4.3.1
PEMBELAJARAN

OBJEKTIF
secara didik hibur

REFLEKSI
CATATAN
___________________________________________________________________________________

STANDARD
1.6, 2.6, 5.2
KANDUNGAN
STANDARD
1.6.3, 2.6.2, 5.2.3
PEMBELAJARAN
Pada
Menghantar pelajar dapat
bola menggunakan : kaki dan alatan.
tangan,
1. Memanaskan badan
Aktiviti
5. Pentaksiran

BBM PENILAIAN Pemerhatian/Penilaian (Bertulis atau li
REFLEKSI
CATATAN
___________________________________________________________________________________
STANDARD
KANDUNGAN
STANDARD (ii) Mengenal simbol peratus.
PEMBELAJARAN (iii) Menukar pecahan perseratus kepada peratus.
OBJEKTIF 1. Menama dan menyebut peratus.
2. Mengenal simbol peratus.
3. Menukar pecahan perseratus kepada peratus.
2. Murid memahami konsep peratus.
Aktiviti

REFLEKSI
CATATAN
___________________________________________________________________________________

STANDARD
KANDUNGAN
1) Melorek petak seratus mengikut peratus yang diberi
STANDARD
PEMBELAJARAN

OBJEKTIF
Aktiviti 2. Murid melengkapkan latihan yang diberi oleh guru. (Buku aktiviti – Muka surat 79)

REFLEKSI
CATATAN
___________________________________________________________________________________

STANDARD
2.5 , 3.7
KANDUNGAN
STANDARD
2.5.1 , 3.7.1
PEMBELAJARAN


REFLEKSI
CATATAN
___________________________________________________________________________________
STANDARD
1.6, 2.6, 5.2
KANDUNGAN
STANDARD
1.6.3, 2.6.2, 5.2.3
PEMBELAJARAN

OBJEKTIF
1. Memanaskan badan
5. Pentaksiran

BBM 0 PENILAIAN Pemerhatian/Penilaian (Bertulis atau l
REFLEKSI
CATATAN
___________________________________________________________________________________
STANDARD
8.2 Menulis peratus
KANDUNGAN
STANDARD
PEMBELAJARAN

OBJEKTIF
1. Menulis satu hingga seratus peratus mengikut sebutan dan lorekan petak seratus

REFLEKSI
CATATAN
___________________________________________________________________________________

TEMA HARGAILAH KESIHATAN TAJUK SAYANGI NYAWA
STANDARD
1.4
KANDUNGAN
STANDARD
1.4.3
PEMBELAJARAN
OBJEKTIF
1. Menyatakan kesan merokok terhadap kesihatan dan persekitaran.
2. Sesi soal jawab: i) Menyatakan kesan merokok terhadap kesihatan dan persekitaran.
Aktiviti

REFLEKSI
CATATAN
___________________________________________________________________________________
STANDARD
2.6 , 4.1
KANDUNGAN
STANDARD
2.6.1 , 4.1.2
PEMBELAJARAN

OBJEKTIF

Aktiviti

REFLEKSI
CATATAN
___________________________________________________________________________________

STANDARD
1.6, 2.6, 5.2
KANDUNGAN
STANDARD
1.6.3, 2.6.2, 5.2.3
PEMBELAJARAN

OBJEKTIF
1. Memanaskan badan
Aktiviti
5. Pentaksiran

BBM 0 PENILAIAN Pemerhatian/Penilaian (Bertulis atau lisan)
REFLEKSI
CATATAN
___________________________________________________________________________________

STANDARD
1.6, 2.6, 5.2
KANDUNGAN
STANDARD
1.6.3, 2.6.2, 5.2.3
PEMBELAJARAN
1. Memanaskan badan
Aktiviti
5. Pentaksiran

REFLEKSI
CATATAN
___________________________________________________________________________________
STANDARD
2.3 , 3.5
KANDUNGAN
STANDARD
2.3.2 3.5.2
PEMBELAJARAN

OBJEKTIF

REFLEKSI
CATATAN
___________________________________________________________________________________

STANDARD
KANDUNGAN
STANDARD
PEMBELAJARAN

OBJEKTIF

REFLEKSI
CATATAN
___________________________________________________________________________________

STANDARD
1.6, 2.6, 5.2
KANDUNGAN
STANDARD
1.6.3, 2.6.2, 5.2.3
PEMBELAJARAN
1. Memanaskan badan
Aktiviti
5. Pentaksiran

REFLEKSI
CATATAN
___________________________________________________________________________________
STANDARD
8.2 Menulis peratus
KANDUNGAN
STANDARD
PEMBELAJARAN

OBJEKTIF
1. Menulis satu hingga seratus peratus mengikut sebutan dan lorekan petak seratus

REFLEKSI
CATATAN
___________________________________________________________________________________

STANDARD
2.6 , 5.2
KANDUNGAN
STANDARD
2.6.1 , 5.2.2
PEMBELAJARAN

OBJEKTIF

Aktiviti

REFLEKSI
CATATAN
___________________________________________________________________________________

STANDARD
1.6, 2.6, 5.2
KANDUNGAN
STANDARD
1.6.3, 2.6.2, 5.2.3
PEMBELAJARAN
1. Memanaskan badan
Aktiviti
5. Pentaksiran

REFLEKSI
CATATAN
___________________________________________________________________________________
STANDARD
KANDUNGAN
PEMBELAJARAN

OBJEKTIF
Aktiviti

REFLEKSI
CATATAN
___________________________________________________________________________________

TEMA EKONOMI KITA TAJUK Berjimat Amalan Mulia
STANDARD
2.5 , 3.7
KANDUNGAN
STANDARD
2.5.2 , 3.7.1
PEMBELAJARAN

OBJEKTIF a) Membaca , memahami dan menaakul maklumat dalam bahan grafik dan bahan bukan grafik dengan betul.
b) Menghasilkan penulisan pelbagai genre kreatif secara berpandu dengan betul
1. Murid membaca dan menaakul maklumat dalam bahan grafik

2. Murid menghasilkan karangan berpandukan bahan grafik
Aktiviti

REFLEKSI
CATATAN
___________________________________________________________________________________

TEMA Kemahiran Asas Permainan TAJUK Jom Servis
STANDARD
1.7, 2.7, 5.3
KANDUNGAN
STANDARD
1.7.1, 2.7.1, 2.7.4, 5.3.2
PEMBELAJARAN
Pada
Melakukan pelajar dapat
servis menggunakan :
tangan, kaki, dan alatan.
OBJEKTIF 2. Mengenal pasti lakuan servis menggunakan tangan, kaki, dan alatan.
3. Mengenal pasti titik kontak pada objek yang dihantar.
4. Mengiktiraf kebolehan dan menerima kekurangan rakan sebaya.
1. Memanaskan badan
Aktiviti
5. Pentaksiran

REFLEKSI
CATATAN
___________________________________________________________________________________
STANDARD
KANDUNGAN
PEMBELAJARAN

OBJEKTIF
Aktiviti

REFLEKSI
CATATAN
___________________________________________________________________________________

STANDARD
KANDUNGAN
STANDARD
PEMBELAJARAN

OBJEKTIF
Aktiviti
carta pecahan.

REFLEKSI
CATATAN
___________________________________________________________________________________

STANDARD
2.3 , 4.3
KANDUNGAN
STANDARD
2.3.1 , 4.3.2
PEMBELAJARAN
a) Membaca kuat pelbagai bahan bacaan yang mengandungi pelbagai pola ayat dengan lancar, sebutan dan intonasi
OBJEKTIF yang betul dan jelas.
b) Mengujarkan dialog secara spontan berpandukan bahan rangsangan dengan bahasa badan yang sesuai untuk
menyampaikan pengajaran melalui aktiviti lakonan secara didik hibur.
1. Murid membaca teks dan menaakul poster

2. Murid mengujarkan dialog bepandukan bahan ransangan
Aktiviti
3. Murid membuat simulasi

REFLEKSI
CATATAN
___________________________________________________________________________________
STANDARD
1.7, 2.7, 5.3
KANDUNGAN
STANDARD
1.7.1, 2.7.1, 2.7.4, 5.3.2
PEMBELAJARAN

1. Melakukan servis menggunakan tangan, kaki, dan alatan.
OBJEKTIF
2. Mengenal pasti lakuan servis menggunakan tangan, kaki, dan alatan.
1. Memanaskan badan
5. Pentaksiran

REFLEKSI
CATATAN
___________________________________________________________________________________
STANDARD
KANDUNGAN
Menukar pecahan wajar kepada bentuk termudah, penyebutnya hingga 10.
STANDARD
PEMBELAJARAN

OBJEKTIF
Aktiviti

REFLEKSI
CATATAN
___________________________________________________________________________________

TEMA HARGAILAH KESIHATAN TAJUK Cegah bersama-sama
STANDARD
1.4
KANDUNGAN
STANDARD
1.4.4
PEMBELAJARAN
OBJEKTIF
1. Berkata TIDAK kepada pembelian dan pengambilan rokok.
2. Sesi soal jawab: i) Berkata TIDAK kepada pembelian dan pengambilan rokok.
Aktiviti

REFLEKSI
CATATAN
___________________________________________________________________________________
STANDARD
1.2 , 3.5
KANDUNGAN
STANDARD
1.2.6 , 3.5.1
PEMBELAJARAN

a) Mendengar , memahami dan menyebut frasa dan ayat dengan struktur binaan ayat yang betul dan tepat.
OBJEKTIF
b) Mencatat maklumat yang betul mengikut susunan daripada pelbagai sumber
1. Murid mendengar dan menyebut frasa serta ayat .

2. Murid bercerita tentang gambar
Aktiviti 3. Murid menyusun gambar dengan nombor mengikut urutan yang betul secara lisan
4. Murid mencatat maklumat berdasarkan gambar dalam buku tulis

REFLEKSI
CATATAN
___________________________________________________________________________________

STANDARD
1.7, 2.7, 5.3
KANDUNGAN
STANDARD
1.7.1, 2.7.1, 2.7.4, 5.3.2
PEMBELAJARAN

OBJEKTIF
1. Memanaskan badan
Aktiviti
5. Pentaksiran

REFLEKSI
CATATAN
___________________________________________________________________________________

STANDARD
1.7, 2.7, 5.3
KANDUNGAN
STANDARD
1.7.1, 2.7.1, 2.7.4, 5.3.2
PEMBELAJARAN
1. Memanaskan badan
Aktiviti
5. Pentaksiran

REFLEKSI
CATATAN
___________________________________________________________________________________
STANDARD
1.5 , 5.1
KANDUNGAN
STANDARD
1.5.1 , 5.1.6
PEMBELAJARAN

a) Bercerita tentang sesuatu perkara dengan tepat, sebutan yang jelas dan intonasi yang betul menggunakan ayat
OBJEKTIF
tunggal dan ayat majmuk dengan betul.
1. Murid meneliti gambar

2. Murid bercerita menggunakan ayat majmuk berdasarkan gambar
Aktiviti
3. Murid menggunakan kata hubung gabungan semasa bercerita

REFLEKSI
CATATAN
___________________________________________________________________________________

STANDARD
KANDUNGAN
STANDARD
PEMBELAJARAN

OBJEKTIF
Aktiviti
carta pecahan.

REFLEKSI
CATATAN
___________________________________________________________________________________

STANDARD
1.7, 2.7, 5.3
KANDUNGAN
STANDARD
1.7.1, 2.7.1, 2.7.4, 5.3.2
PEMBELAJARAN
1. Memanaskan badan
Aktiviti
5. Pentaksiran

REFLEKSI
CATATAN
___________________________________________________________________________________
STANDARD
KANDUNGAN
Menukar pecahan wajar kepada bentuk termudah, penyebutnya hingga 10.
STANDARD
PEMBELAJARAN

OBJEKTIF
Aktiviti

REFLEKSI
CATATAN
___________________________________________________________________________________

STANDARD
2.4 , 3.7
KANDUNGAN
STANDARD
2.4.1 , 3.7.2
PEMBELAJARAN

OBJEKTIF
1. Murid membaca maklumat dalam bahan multimedia untuk mengenal pasti pertautan idea
Aktiviti 2. Murid menghasilkan penulisan kreatif berbentuk imaginative ( daya kretif yang berasaskan khayalan) dalam buku tulis

REFLEKSI
CATATAN
___________________________________________________________________________________

STANDARD
1.7, 2.7, 5.3
KANDUNGAN
STANDARD
1.7.1, 2.7.1, 2.7.4, 5.3.2
PEMBELAJARAN
1. Memanaskan badan
Aktiviti
5. Pentaksiran

REFLEKSI
CATATAN
___________________________________________________________________________________
MATAPELAJARAN MATEMATIK TAHUN Usaha Jaya MASA 1310 - 1410
TEMA Nombor dan Operasi TAJUK Wang
STANDARD
9.3 Menolak nilai wang.
KANDUNGAN
STANDARD (a) ringgit,
PEMBELAJARAN (b) ringgit dan sen.
(ii) Menolak
Pada berturut turut pelajar
akhir pembelajaran dua nilai wang: daripada sebarang nilai wang hingga RM1000 yang melibatkan:
dapat
(a) ringgit,
OBJEKTIF (b) ringgit dan sen.
1. Menolak nilai wang
2. Murid menolak nilai wang.
Aktiviti 3. Murid melengkapkan latihan yang diberi oleh guru. (Buku aktiviti – Muka surat 86-87)

REFLEKSI
CATATAN
___________________________________________________________________________________

TEMA EKONOMI KITA TAJUK Usaha Jaya
STANDARD
2.5 , 5.1
KANDUNGAN
STANDARD
2.5.3 , 5.1.5
PEMBELAJARAN

a) Membaca, memahami dan menaakul bahan grafik untuk memindahkan maklumat kepada bentuk bukan grafik dengan
OBJEKTIF
betul.
b) Memahami dan menggunakan pelbagai jenis kata adjektif dengan betul mengikut konteks.
1. Murid menaakul bahan grafik

2. Murid memindahakan maklumat dalam bahan grafik kepada bentuk ayat
Aktiviti
3. Murid membina ayat menggunakan kata adjektif berdasarkan gambar dan menulisnya buku tulis

REFLEKSI
CATATAN
___________________________________________________________________________________

STANDARD
1.7, 2.7, 5.3
KANDUNGAN
STANDARD
1.7.1, 2.7.1, 2.7.4, 5.3.2
PEMBELAJARAN
Pada
1. Memanaskan badan
Aktiviti
5. Pentaksiran

REFLEKSI
CATATAN
___________________________________________________________________________________
STANDARD
KANDUNGAN
(ii) Menolak
akhir pembelajaran dua nilaidapat
wang: daripada sebarang nilai wang hingga RM1000 yang melibatkan:
(a) ringgit,

REFLEKSI
CATATAN
___________________________________________________________________________________

STANDARD
KANDUNGAN
(ii)
Pada Menolak berturut turut pelajar
(a) ringgit,

REFLEKSI
CATATAN
___________________________________________________________________________________

STANDARD
2.2 ,3.7
KANDUNGAN
STANDARD
2.2.3 , 3.7.1
PEMBELAJARAN
a) Membaca dan memahami ayat dalam perenggan daripada pelbagai bahan bacaan dengan sebutan yang betul.
1. Murid melengkapkan catatan

2. Murid menulis karangan berpandukan gambar dan catatan dalam buku tulis
Aktiviti
3. Murid membaca ayat yang telah dibina dengan sebutan yang betul

REFLEKSI
CATATAN
___________________________________________________________________________________
STANDARD
1.7, 2.7, 5.3
KANDUNGAN
STANDARD
1.7.1, 2.7.1, 2.7.4, 5.3.2
PEMBELAJARAN

OBJEKTIF
1. Memanaskan badan
5. Pentaksiran

REFLEKSI
CATATAN
___________________________________________________________________________________
STANDARD
KANDUNGAN
(ii)
(a) ringgit,

REFLEKSI
CATATAN
___________________________________________________________________________________

TEMA Hidup Kreatif TAJUK Penghargaan Kendiri
STANDARD
2.1
KANDUNGAN
STANDARD
2.1.1
PEMBELAJARAN
OBJEKTIF
1. Menyatakan maksud penghargaan kendiri.
2. Sesi soal jawab: i) Menyatakan maksud penghargaan kendiri.
Aktiviti

REFLEKSI
CATATAN
___________________________________________________________________________________
STANDARD
3.3 , 5.3
KANDUNGAN
STANDARD
3.3.3 , 5.3.2
PEMBELAJARAN

a) Membina dan menulis jawapan pemahaman berdasarkan soalan bertumpu dengan betul.
OBJEKTIF
b) Memahami dan membina ayat penyata, ayat Tanya dengan kata tanya dan tanpa kata tanya, ayat seru dan ayat
perintah dengan betuldalam pelbagai situasi.

2. Murid membaca ayat penyata
Aktiviti
3. Murid membina ayat penyata berdasarkan soalan dan menulisnya dalam buku tulis

REFLEKSI
CATATAN
___________________________________________________________________________________

STANDARD
1.7, 2.7, 5.3
KANDUNGAN
STANDARD
1.7.1, 2.7.1, 2.7.4, 5.3.2
PEMBELAJARAN

OBJEKTIF
1. Memanaskan badan
Aktiviti
5. Pentaksiran

REFLEKSI
CATATAN
___________________________________________________________________________________

STANDARD
1.7, 2.7, 5.3
KANDUNGAN
STANDARD
1.7.1, 2.7.1, 2.7.4, 5.3.2
PEMBELAJARAN
1. Memanaskan badan
Aktiviti
5. Pentaksiran

REFLEKSI
CATATAN
___________________________________________________________________________________
TARIKH / HARI :3.5.2018 / KHAMIS
STANDARD
1.6 , 4.3
KANDUNGAN
STANDARD
1.6.2 , 4.3.1
PEMBELAJARAN

a) Berbicara untuk menyampaikan maklumat tentang sesuatu perkara daripada pelbagai sumber secara bertatasusila.
OBJEKTIF
secara didik hibur,
1. Murid membaca teks dan dialog

2. Murid berbicara untuk menyampaikan maklumat
Aktiviti
3. Murid mengujarkan dialog berpandukan bahan ransangan melalui aktivit lakonan

REFLEKSI
CATATAN
___________________________________________________________________________________

STANDARD
KANDUNGAN
(ii)
(a) ringgit,

REFLEKSI
CATATAN
___________________________________________________________________________________

STANDARD
1.7, 2.7, 5.3
KANDUNGAN
STANDARD
1.7.1, 2.7.1, 2.7.4, 5.3.2
PEMBELAJARAN
1. Memanaskan badan
Aktiviti
5. Pentaksiran

REFLEKSI
CATATAN
___________________________________________________________________________________
STANDARD
KANDUNGAN
(ii) Menolak
(a) ringgit,

REFLEKSI
CATATAN
___________________________________________________________________________________

STANDARD
1.5 , 2.6
KANDUNGAN
STANDARD
1.5.2 , 2.6.2
PEMBELAJARAN

a) Menceritakan sesuatu perkara yang diibaca dengan tepat , sebutan yang jelas dan intonasi yang betul menggunakan
OBJEKTIF
ayat tunggal dan ayat majmuk dengan betul
b) Membaca dan memahami pelbagai bahan bacaan bukan sastera untuk mendapat ilmu pengetahuan.
1. Murid membaca bahan bukan sastera dan menyatakan ilmu (penyataan yag dapat memberikan maklumat tentang
sesuatu perkara)
Aktiviti
2. Murid menceritakan bahan yang dibaca menggunakan ayat tunggal dan ayat majmuk

REFLEKSI
CATATAN
___________________________________________________________________________________

STANDARD
1.7, 2.7, 5.3
KANDUNGAN
STANDARD
1.7.1, 2.7.1, 2.7.4, 5.3.2
PEMBELAJARAN
1. Memanaskan badan
Aktiviti
5. Pentaksiran

REFLEKSI
CATATAN
___________________________________________________________________________________
STANDARD
9.4 Mendarab nilai wang.
KANDUNGAN
PEMBELAJARAN (b) ringgit dan sen, dan hasil darabnya dalam lingkungan RM1000
OBJEKTIF
1. Mendarab nilai wang
2. Murid mendarab nilai wang.
Aktiviti

REFLEKSI
CATATAN
___________________________________________________________________________________

TEMA PERTANIAN DAN PENTERNAKAN TAJUK Tanaman Hiasan
STANDARD
1.7 , 2.4
KANDUNGAN
STANDARD
1.7.2 , 2.4.3
PEMBELAJARAN
Pada
a) akhir pembelajaran
Berbincang pelajar dapat
dan mengemukakan :
pendapat tentang sesuatu perkara dengan menggunakan perkataan, frasa dan ayat
OBJEKTIF yang betul daripada pelbagai sumber secara bertatasusila.
b) Membaca dan memahami maklumat yang tersirat dengan tepat daripada bahan multimedia yang sesuai untuk membuat
penilaian dengan betul
1. Murid berbincang tentang maklumat dalam gegantung dan risalah

2. Murid mengemukakan pendapat berdasarkan dialog
Aktiviti 3. Murid membaca dan melengkapkan dialog berdasarkan maklumat pada gegantung dan risalah

REFLEKSI
CATATAN
___________________________________________________________________________________

STANDARD
1.7, 2.7, 5.3
KANDUNGAN
STANDARD
1.7.1, 2.7.1, 2.7.4, 5.3.2
PEMBELAJARAN
Pada
1. Memanaskan badan
Aktiviti
5. Pentaksiran

REFLEKSI
CATATAN
___________________________________________________________________________________
STANDARD
KANDUNGAN
OBJEKTIF
Aktiviti

REFLEKSI
CATATAN
___________________________________________________________________________________

STANDARD
KANDUNGAN
OBJEKTIF
Aktiviti

REFLEKSI
CATATAN
___________________________________________________________________________________

STANDARD
2.5 , 3.5
KANDUNGAN
STANDARD
2.5.2 , 3.5.2
PEMBELAJARAN
a) Membaca, memahami dan menaakul maklumat dalam bahan grafik dan bahan bukan grafik dengan betul.
OBJEKTIF b) Mencatat maklumat yang betul untuk membuat carta alir daripada pelbagai sumber
1. Murid membaca dan menaakul maklumat dalam bahan

2. Murid mencatat maklumat mengikut susunan yang betul untuk melengkapkan carta alir dan menulsinya dalam buku
Aktiviti
tulis

REFLEKSI
CATATAN
___________________________________________________________________________________
STANDARD
1.7, 2.7, 5.3
KANDUNGAN
STANDARD
1.7.1, 2.7.1, 2.7.4, 5.3.2
PEMBELAJARAN

OBJEKTIF
1. Memanaskan badan
5. Pentaksiran

REFLEKSI
CATATAN
___________________________________________________________________________________
STANDARD
KANDUNGAN
OBJEKTIF
Aktiviti

REFLEKSI
CATATAN
___________________________________________________________________________________

TEMA Hidup Kreatif TAJUK Keistimewaanku
STANDARD
2.1
KANDUNGAN
STANDARD
2.1.2
PEMBELAJARAN
OBJEKTIF
1. Menyatakan keistimewaan diri sendiri.
2. Sesi soal jawab: i) Menyatakan keistimewaan diri sendiri.
Aktiviti

REFLEKSI
CATATAN
___________________________________________________________________________________
STANDARD
2.5 , 3.6
KANDUNGAN
STANDARD
2.5.3 , 3.6.2
PEMBELAJARAN

a) Membaca, memahami dan menaakul bahan grafik untuk memindahkan maklumat kepada bentuk bukan gafik dengan
OBJEKTIF
betul.
b) Menulis untuk menyampaikan maklumat berbentuk pengumuman dengan betul menggunakan bahasa yang santun.
1. Murid membaca dan menaakul maklumat dalam bahan

2. Murid menulis maklumat berbentuk pengumuman dengana betul dalam buku tulis
Aktiviti
3. Murid membaca teks pengumuman yang telah dilengkapkan

REFLEKSI
CATATAN
___________________________________________________________________________________

STANDARD
1.7, 2.7, 5.3
KANDUNGAN
STANDARD
1.7.1, 2.7.1, 2.7.4, 5.3.2
PEMBELAJARAN

OBJEKTIF
1. Memanaskan badan
Aktiviti
5. Pentaksiran

REFLEKSI
CATATAN
___________________________________________________________________________________

STANDARD
1.7, 2.7, 5.3
KANDUNGAN
STANDARD
1.7.1, 2.7.1, 2.7.4, 5.3.2
PEMBELAJARAN
1. Memanaskan badan
Aktiviti
5. Pentaksiran

REFLEKSI
CATATAN
___________________________________________________________________________________
STANDARD
2.6 , 4.4
KANDUNGAN
STANDARD
2,6,1 , 4.4.2
PEMBELAJARAN

a) Membaca dan memahami pelbagai bahan kreatif yang sesuai dengan menambah kosa kata umum dan kosa kata
OBJEKTIF
istilah.
b) Membina pantun empat kerat secara berpandu dan melafazkannya dengan sebutan dan intonasi yang betul dan jelas
secara didik hibur.
1. Murid melengkapkan pantun empat kerat dan melafazkannya
2. Murid menulis pantun dalam buku tulis
3. Murid mengenal pasti kosakata umum dan kota kasa istilah (pertania) yang baharu dan mencari maksud dengan
Aktiviti
r]merjuk kamus
4. Murid mebina ayat dengan menggunakan kosa kata tersebut dalam buku tulis

REFLEKSI
CATATAN
___________________________________________________________________________________

STANDARD
KANDUNGAN
OBJEKTIF
Aktiviti

REFLEKSI
CATATAN
___________________________________________________________________________________

STANDARD
1.7, 2.7, 5.3
KANDUNGAN
STANDARD
1.7.1, 2.7.1, 2.7.4, 5.3.2
PEMBELAJARAN
1. Memanaskan badan
Aktiviti
5. Pentaksiran

REFLEKSI
CATATAN
___________________________________________________________________________________
STANDARD
KANDUNGAN
OBJEKTIF
Aktiviti

REFLEKSI
CATATAN
___________________________________________________________________________________

STANDARD
2.3 , 5.3
KANDUNGAN
STANDARD
2.3.1 , 5.3.1
PEMBELAJARAN

OBJEKTIF
yang betul dan jelas.
b) Memahami dan membina ayat tunggal susunan biasa dan ayat majmuk dengan betul dalam pelbagai situasi
1. Murid membaca pelbagai pola ayat

2. Murid membina ayat majmuk berdasarkan ayat tunggal pada situasi 1 dalam buku tulis
Aktiviti
3. Murid membina ayat tunggal daripada ayat majmuk pada situasi 2 dalam buku tulis
SISTEM BAHASA M18 NILAI MURNI Rajin, membantu

REFLEKSI
CATATAN
___________________________________________________________________________________

STANDARD
1.7, 2.7, 5.3
KANDUNGAN
STANDARD
1.7.1, 2.7.1, 2.7.4, 5.3.2
PEMBELAJARAN
1. Memanaskan badan
Aktiviti
5. Pentaksiran

REFLEKSI
CATATAN
___________________________________________________________________________________
STANDARD
KANDUNGAN
STANDARD a) ringgit,
PEMBELAJARAN b) ringgit dan sen.
OBJEKTIF
1. Menbahagi nilai wang
2. Murid membahagi nilai wang.
Aktiviti

REFLEKSI
CATATAN
___________________________________________________________________________________

TEMA PERTANIAN DAN PERTENAKAN TAJUK Nelayan
STANDARD
2.6 , 3.3
KANDUNGAN
STANDARD
2.6.2 , 3.3.3
PEMBELAJARAN

OBJEKTIF a) Membaca dan memahami pelbagai bahan bacaan bukan sastera untuk mendapat ilmu pengetahuan.

2. Murid menjawab soalan
Aktiviti
3. Murid menyatakan ilmu yang diperoleh dan menulisnya dalam buku teks

REFLEKSI
CATATAN
___________________________________________________________________________________

TEMA Kemahiran Asas Permainan TAJUK Pukulan Pepat
STANDARD
1.7, 2.7, 5.3
KANDUNGAN
STANDARD
1.7.3, 2.7.3, 2.7.5, 5.2.3
PEMBELAJARAN
1. Melakukan pukulan pepat menggunakan alatan.
OBJEKTIF 2. Membezakan lakuan pukulan pepat dengan pukulan kilas menggunakan alatan.
3. Mengenal pasti kemahiran dalam kategori jaring.
1. Memanaskan badan
Aktiviti
5. Pentaksiran

REFLEKSI
CATATAN
___________________________________________________________________________________
STANDARD
KANDUNGAN
OBJEKTIF
Aktiviti

REFLEKSI
CATATAN
___________________________________________________________________________________

STANDARD
KANDUNGAN
OBJEKTIF
Aktiviti

REFLEKSI
CATATAN
___________________________________________________________________________________

STANDARD
1.6 , 5.2
KANDUNGAN
STANDARD
1.6.3 , 5.2.3
PEMBELAJARAN
a) Berbicara untuk menyampaikan maklumat dengan tepat tentang sesuatu perkara dengan menggunakan ayat yang
OBJEKTIF mengandugi frasayang sesuai secara bertatasusila.
b) Memahami dan menggunakan kata majmuk rangkai kata bebas dengan betul dalam pelbagai situasi.
1. Murid berbicara untuk menyampaikan maklumat berdasarkan e-mel

2. Murid mengenal pasti kata majmuk dalam e-mel dan menyenaraikannya dalam buku tulis
Aktiviti
3. Murid membina ayat menggunakan kata majmuk dalam buku tulis

REFLEKSI
CATATAN
___________________________________________________________________________________
STANDARD
1.7, 2.7, 5.3
KANDUNGAN
STANDARD
1.7.3, 2.7.3, 2.7.5, 5.2.3
PEMBELAJARAN

OBJEKTIF
2. Membezakan lakuan pukulan pepat dengan pukulan kilas menggunakan alatan.
1. Memanaskan badan
5. Pentaksiran

REFLEKSI
CATATAN
___________________________________________________________________________________
STANDARD
9.6. Menyelesaikan masalah harian yang melibatkan wang.
KANDUNGAN
(ii) Menyelesaikan masalah harian yang melibatkan operasi tambah, tolak, darab dan bahagi yang berkaitan dengan
STANDARD wang.
PEMBELAJARAN

OBJEKTIF 1. Menyelesaikan masalah harian yang melibatkan operasi tambah, tolak, darab dan bahagi yang berkaitan dengan
wang.
2. Murid menyelesaikan masalah harian yang melibatkan operasi tambah, tolak, darab dan bahagi yang berkaitan
Aktiviti dengan wang.

REFLEKSI
CATATAN
___________________________________________________________________________________

STANDARD
2.1
KANDUNGAN
STANDARD
2.1.3
PEMBELAJARAN
OBJEKTIF
1. Menyatakan cara meningkatkan penghargaan kendiri melalui amalan positif.
2. Sesi soal jawab: i) Menyatakan cara meningkatkan penghargaan kendiri melalui amalan positif.
Aktiviti 3. Murid mendengar guru membuat kesimpulan tentang isi pelajaran.
4. Murid melengkapkan latihan yang diberi oleh guru

REFLEKSI
CATATAN
___________________________________________________________________________________
STANDARD
3.2 , 5.2
KANDUNGAN
STANDARD
3.2.6 , 5.2.3
PEMBELAJARAN

OBJEKTIF

2. Murid menyebut kata majmuk dan mengenal pasti kata majmuk dalam teks
Aktiviti
3. Murid mengenal pasti dan menulis ayat tunggal dan ayat majmuk dalam tulis

REFLEKSI
CATATAN
___________________________________________________________________________________

STANDARD
1.7, 2.7, 5.3
KANDUNGAN
STANDARD
1.7.3, 2.7.3, 2.7.5, 5.2.3
PEMBELAJARAN

OBJEKTIF
1. Memanaskan badan
Aktiviti
5. Pentaksiran

REFLEKSI
CATATAN
___________________________________________________________________________________

STANDARD
1.7, 2.7, 5.3
KANDUNGAN
STANDARD
1.7.3, 2.7.3, 2.7.5, 5.2.3
PEMBELAJARAN
1. Memanaskan badan
Aktiviti
5. Pentaksiran

REFLEKSI
CATATAN
___________________________________________________________________________________
STANDARD
2.6 , 3.7
KANDUNGAN
STANDARD
2.6.1 , 3.7.1
PEMBELAJARAN

a) Membaca dan memahami pelbagai bahan kreatif yang sesuai untuk menambah kosa kata umum dan kosa kata
OBJEKTIF
1. Murid membaca dan menyenaraikan kosa kata umum dan kosa kata istilah dalam buku tulis
Aktiviti 2. Murid menulis karangan berbentuk cerita dan perbualan berdasarkan gambar serta perkataan dalam buku tulis

REFLEKSI
CATATAN
___________________________________________________________________________________

STANDARD
KANDUNGAN
OBJEKTIF
Aktiviti

REFLEKSI
CATATAN
___________________________________________________________________________________

STANDARD
1.7, 2.7, 5.3
KANDUNGAN
STANDARD
1.7.3, 2.7.3, 2.7.5, 5.2.3
PEMBELAJARAN
1. Memanaskan badan
Aktiviti
5. Pentaksiran

REFLEKSI
CATATAN
___________________________________________________________________________________
STANDARD
KANDUNGAN
STANDARD wang.
PEMBELAJARAN

wang.

REFLEKSI
CATATAN
___________________________________________________________________________________

STANDARD
2.6 , 3.7
KANDUNGAN
STANDARD
2.6.1 , 3.7.1
PEMBELAJARAN

OBJEKTIF

REFLEKSI
CATATAN
___________________________________________________________________________________

STANDARD
1.7, 2.7, 5.3
KANDUNGAN
STANDARD
1.7.3, 2.7.3, 2.7.5, 5.2.3
PEMBELAJARAN
1. Memanaskan badan
Aktiviti
5. Pentaksiran

REFLEKSI
CATATAN
___________________________________________________________________________________
STANDARD
KANDUNGAN
OBJEKTIF
Aktiviti

REFLEKSI
CATATAN
___________________________________________________________________________________

TEMA PERTANIAN DAN PENTERNAKAN TAJUK Nelayan
STANDARD
2.6 , 3.3
KANDUNGAN
STANDARD
6.2 , 3.3.3
PEMBELAJARAN

OBJEKTIF a) Membaca dan memahami pelbagai bahan bacaan bukan sastera untuk mendapat ilmu pengetahuan.

2. Murid menjawab soalan
Aktiviti
3. Murid menyatakan ilmu yang diperoleh dan menulisnya dalam buku teks

REFLEKSI
CATATAN
___________________________________________________________________________________

STANDARD
1.7, 2.7, 5.3
KANDUNGAN
1.7.3, 2.7.3, 2.7.5, 5.2.3
STANDARD
PEMBELAJARAN
OBJEKTIF 1. Melakukan pukulan pepat menggunakan alatan.
1. Memanaskan badan
Aktiviti
5. Pentaksiran

REFLEKSI
CATATAN
___________________________________________________________________________________
STANDARD
KANDUNGAN
OBJEKTIF
Aktiviti

REFLEKSI
CATATAN
___________________________________________________________________________________

STANDARD
KANDUNGAN
OBJEKTIF
Aktiviti

REFLEKSI
CATATAN
___________________________________________________________________________________

STANDARD
1.6 , 5.2
KANDUNGAN
STANDARD
1.6.3 , 5.2.3
PEMBELAJARAN
OBJEKTIF mengandugi frasayang sesuai secara bertatasusila.
1. Murid berbicara untuk menyampaikan maklumat berdasarkan e-mel

2. Murid mengenal pasti kata majmuk dalam e-mel dan menyenaraikannya dalam buku tulis
Aktiviti

REFLEKSI
CATATAN
___________________________________________________________________________________
STANDARD
1.7, 2.7, 5.3
KANDUNGAN
STANDARD
1.7.3, 2.7.3, 2.7.5, 5.2.3
PEMBELAJARAN

OBJEKTIF
1. Memanaskan badan
5. Pentaksiran

REFLEKSI
CATATAN
___________________________________________________________________________________
STANDARD
KANDUNGAN
STANDARD wang.
PEMBELAJARAN

wang.

REFLEKSI
CATATAN
___________________________________________________________________________________

STANDARD
2.1
KANDUNGAN
STANDARD
2.1.3
PEMBELAJARAN
OBJEKTIF
1. Menyatakan cara meningkatkan penghargaan kendiri melalui amalan positif.
2. Sesi soal jawab: i) Menyatakan cara meningkatkan penghargaan kendiri melalui amalan positif.
Aktiviti

REFLEKSI
CATATAN
___________________________________________________________________________________
STANDARD
2.6 , 3.7
KANDUNGAN
STANDARD
2.6.1 , 3.7.1
PEMBELAJARAN

OBJEKTIF

REFLEKSI
CATATAN
___________________________________________________________________________________

STANDARD
1.7, 2.7, 5.3
KANDUNGAN
STANDARD
1.7.3, 2.7.3, 2.7.5, 5.2.3
PEMBELAJARAN

OBJEKTIF
1. Memanaskan badan
Aktiviti
5. Pentaksiran

REFLEKSI
CATATAN
___________________________________________________________________________________

STANDARD
1.7, 2.7, 5.3
KANDUNGAN
STANDARD
1.7.3, 2.7.3, 2.7.5, 5.2.3
PEMBELAJARAN
1. Memanaskan badan
Aktiviti
5. Pentaksiran

REFLEKSI
CATATAN
___________________________________________________________________________________
STANDARD
3.2 , 5.2
KANDUNGAN
STANDARD
3.2.6 , 5.2.3
PEMBELAJARAN

OBJEKTIF

Aktiviti

REFLEKSI
CATATAN
___________________________________________________________________________________

STANDARD
KANDUNGAN
OBJEKTIF
Aktiviti

REFLEKSI
CATATAN
___________________________________________________________________________________

STANDARD
1.7, 2.7, 5.3
KANDUNGAN
STANDARD
1.7.3, 2.7.3, 2.7.5, 5.2.3
PEMBELAJARAN
1. Memanaskan badan
Aktiviti
5. Pentaksiran

REFLEKSI
CATATAN
___________________________________________________________________________________
STANDARD
KANDUNGAN
STANDARD wang.
PEMBELAJARAN

wang.

REFLEKSI
CATATAN
___________________________________________________________________________________

STANDARD
3.2 , 5.2
KANDUNGAN
STANDARD
3.2.6 , 5.2.3
PEMBELAJARAN

OBJEKTIF

Aktiviti

REFLEKSI
CATATAN
___________________________________________________________________________________

STANDARD
1.7, 2.7, 5.3
KANDUNGAN
STANDARD
1.7.3, 2.7.3, 2.7.5, 5.2.3
PEMBELAJARAN
1. Memanaskan badan
Aktiviti
5. Pentaksiran

REFLEKSI
CATATAN
___________________________________________________________________________________
TEMA Nombor dan Operasi TAJUK Masa dan waktu
STANDARD
10.1 Menyatakan waktu dalam jam dan minit.
KANDUNGAN
STANDARD (ii) Membaca dan merekod waktu semasa, sebelum dan selepas bagi sesuatu aktiviti.
PEMBELAJARAN

OBJEKTIF 1. Menyatakan waktu dalam jam dan minit.
2. Membaca dan merekod waktu semasa, sebelum dan selepas bagi sesuatu aktiviti.
2. Murid menyatakan waktu dalam jam dan minit.
Aktiviti 3. Murid membaca dan merekod waktu semasa, sebelum dan selepas bagi sesuatu aktiviti.

REFLEKSI
CATATAN
___________________________________________________________________________________

TEMA PERTANIAN DAN PENTERNAKAN TAJUK Hasil Tani
STANDARD
1.6 , 5.1
KANDUNGAN
STANDARD
1.6.2 , 5.1.7
PEMBELAJARAN

OBJEKTIF a) Berbicara untuk menyampaikan maklumat tentang sesuatu perkara daripada pelbagai sumber secara bertatasusila.
b) Memahami dan menggunakan kata sendi nama dan kata seru dengan betul mengikut konteks
1. Murid membaca dan melengkapkan ayat dengan kata seru

2. Murid menyampaikan maklumat berdasarkan bahan dan menulisnya dalam buku tulis
Aktiviti
3. Murid membina ayat menggunakan kata seru dalam buku tulis

REFLEKSI
CATATAN
___________________________________________________________________________________

STANDARD
1.7, 2.7, 5.3
KANDUNGAN
1.7.3, 2.7.3, 2.7.5, 5.2.3
STANDARD
PEMBELAJARAN
OBJEKTIF 1. Melakukan pukulan pepat menggunakan alatan.
1. Memanaskan badan
Aktiviti
5. Pentaksiran

REFLEKSI
CATATAN
___________________________________________________________________________________
STANDARD
KANDUNGAN
STANDARD (ii) Membaca dan merekod waktu semasa, sebelum dan selepas bagi sesuatu aktiviti.
PEMBELAJARAN

OBJEKTIF 1. Menyatakan waktu dalam jam dan minit.
2. Membaca dan merekod waktu semasa, sebelum dan selepas bagi sesuatu aktiviti.
2. Murid menyatakan waktu dalam jam dan minit.
Aktiviti 3. Murid membaca dan merekod waktu semasa, sebelum dan selepas bagi sesuatu aktiviti.

REFLEKSI
CATATAN
___________________________________________________________________________________

STANDARD
KANDUNGAN
Membina jadual aktiviti harian.
STANDARD
PEMBELAJARAN

OBJEKTIF
1. Membina jadual aktiviti harian.
2. Murid membina jadual aktiviti harian.
Aktiviti

REFLEKSI
CATATAN
___________________________________________________________________________________

STANDARD
3.7 , 4.2
KANDUNGAN
STANDARD
3.7.1 , 4.2.1
PEMBELAJARAN
a) Menghasilkan penulisan pelbagai genre kreatif secara berpandu dengan betul.
OBJEKTIF b) Mengujarkan ayat dengan sebutan yang betul ,intonasi yang jelas dan susunan idea yang tepat melalui penceritaan
secara didik hibur.
1. Murid membaca dan menaakul maklumat berdasarkan teks , gambar dan dialog
2. Murid mengujarkan ayat untuk bercerita berdasrakan bahan ransangan
Aktiviti 3. Murid melengkapkan cerita berpandukan dialog dan gambar dalam buku tulis
4. Murid menulis maklumat mengikut susunan idea dalam bentuk surat berdasarkan teks dan gambar dalam buku tulis

REFLEKSI
CATATAN
___________________________________________________________________________________
STANDARD
1.7, 2.7, 5.3
KANDUNGAN
STANDARD
1.7.3, 2.7.3, 2.7.5, 5.2.3
PEMBELAJARAN

OBJEKTIF
1. Memanaskan badan
5. Pentaksiran

REFLEKSI
CATATAN
___________________________________________________________________________________
STANDARD
KANDUNGAN
STANDARD
PEMBELAJARAN

OBJEKTIF
Aktiviti

REFLEKSI
CATATAN
___________________________________________________________________________________

TEMA Hidup Positif TAJUK Keluarga Bahagia
STANDARD
2.2
KANDUNGAN
STANDARD
2.2.1
PEMBELAJARAN
OBJEKTIF
1. Menyatakan kepentingan mengeratkan hubungan kekeluargaan.
2. Sesi soal jawab: i) Menyatakan kepentingan mengeratkan hubungan kekeluargaan.
Aktiviti

REFLEKSI
CATATAN
___________________________________________________________________________________
STANDARD
1.6 , 2.4
KANDUNGAN
STANDARD
1.6.1 , 2.4.2
PEMBELAJARAN

a) Berbicara untuk mendapatkan maklumat yang tersurat dengan tepat tentang sesuatu perkara daripada pelbagai
OBJEKTIF
sumber secara bertatasusila
b) Membaca dan memahami maklumat daripada bahan multimedia untuk membuat penilaian dengan betul
1. Murid membaca dan menyatakan maklumat daripada teks dan gambar

Aktiviti 2. Murid berbiacara untuk menyampaikan maklumat serta membuat penilaian

REFLEKSI
CATATAN
___________________________________________________________________________________

STANDARD
1.7, 2.7, 5.3
KANDUNGAN
STANDARD
1.7.3, 2.7.3, 2.7.5, 5.2.3
PEMBELAJARAN

OBJEKTIF
1. Memanaskan badan
Aktiviti
5. Pentaksiran

REFLEKSI
CATATAN
___________________________________________________________________________________

STANDARD
1.7, 2.7, 5.3
KANDUNGAN
STANDARD
1.7.3, 2.7.3, 2.7.5, 5.2.3
PEMBELAJARAN
1. Memanaskan badan
Aktiviti
5. Pentaksiran

REFLEKSI
CATATAN
___________________________________________________________________________________
STANDARD
2.5 , 3.5
KANDUNGAN
STANDARD
2.5.2 , 3.5.2
PEMBELAJARAN

a) Membaca , memahami dan menaakul maklumat dalam bahan grafik dan bahan bukan grafik dengan betul.
OBJEKTIF
b) Mencatat maklumat yang betul untuk membuat carta alir daripada pelbagai sumber.
1. Murid membaca dna menaakul bahan grafik

Aktiviti 2. Murid mencatat maklumat untuk membentuk carta alir dalam buku tulis

REFLEKSI
CATATAN
___________________________________________________________________________________

STANDARD
KANDUNGAN
STANDARD
PEMBELAJARAN

OBJEKTIF
Aktiviti

REFLEKSI
CATATAN
___________________________________________________________________________________

STANDARD
1.7, 2.7, 5.3
KANDUNGAN
STANDARD
1.7.3, 2.7.3, 2.7.5, 5.2.3
PEMBELAJARAN
1. Memanaskan badan
Aktiviti
5. Pentaksiran

REFLEKSI
CATATAN
___________________________________________________________________________________
STANDARD
KANDUNGAN
STANDARD
PEMBELAJARAN

OBJEKTIF
Aktiviti

REFLEKSI
CATATAN
___________________________________________________________________________________

STANDARD
2.5 , 5.1
KANDUNGAN
STANDARD
2.5.3 , 5.1.4
PEMBELAJARAN

a) Memahami dan menggunakan kata kerja aktif transitif dan tak transitif dengan betul mengikut konteks.
OBJEKTIF
1. Murid menaakul dan membaca maklumat dalam gambar

Aktiviti 2. Murid memindahkan maklumat dalam bentuk ayat menggunakan ayat kerja aktif transitif dan tak transitif

REFLEKSI
CATATAN
___________________________________________________________________________________

STANDARD
1.7, 2.7, 5.3
KANDUNGAN
STANDARD
1.7.3, 2.7.3, 2.7.5, 5.2.3
PEMBELAJARAN
1. Memanaskan badan
Aktiviti
5. Pentaksiran

REFLEKSI
CATATAN
___________________________________________________________________________________
STANDARD
KANDUNGAN
STANDARD (a) minit dengan saat,
PEMBELAJARAN (b) minggu dengan hari,
(c) bulan
Pada akhirdengan tahun. pelajar dapat :
pembelajaran
OBJEKTIF
1. Menyatakan perkaitan antara unit masa
2. Murid menyatakan perkaitan antara unit masa.
Aktiviti

REFLEKSI
CATATAN
___________________________________________________________________________________

TEMA TRADISI KITA TAJUK Budaya Bangsa
STANDARD
1.7 , 2.2
KANDUNGAN
STANDARD
1.7.1 , 2.2.3
PEMBELAJARAN

a) Berbincang dan mengemukakan pandangan tentang sesuatu perkara menggunakan perkataan frasa dan ayat yang
OBJEKTIF
b) Membaca dan memahami ayat dalam perenggan daripada pelbagai bahan bacaan dengan sebutan yang betul
Aktiviti

REFLEKSI
CATATAN
___________________________________________________________________________________

TEMA Kemahiran Asas Permainan TAJUK 22. Memukul
STANDARD
1.8, 2.8, 5.2
KANDUNGAN
STANDARD
1.8.2, 2.8.2, 5.2.3
PEMBELAJARAN
1. Memukul bola yang pegun menggunakan alatan pemukul.
OBJEKTIF 2. Mengenal pasti titik kontak pada bola dan alat pemukul semasa memukul bola.
1. Memanaskan badan
Aktiviti
5. Pentaksiran

REFLEKSI
CATATAN
___________________________________________________________________________________
STANDARD
KANDUNGAN
(c) bulan
Pada akhirdengan tahun. pelajar dapat :
pembelajaran
OBJEKTIF
Aktiviti

REFLEKSI
CATATAN
___________________________________________________________________________________

STANDARD
KANDUNGAN
(c)
Padabulan
akhirdengan tahun. pelajar dapat :
pembelajaran
OBJEKTIF
Aktiviti

REFLEKSI
CATATAN
___________________________________________________________________________________

STANDARD
1.7 , 2.2
KANDUNGAN
STANDARD
1.7.1 , 2.2.3
PEMBELAJARAN
OBJEKTIF sesuai daripada pelbagai sumber secara bertatasusila.
Aktiviti

REFLEKSI
CATATAN
___________________________________________________________________________________
STANDARD
1.8, 2.8, 5.2
KANDUNGAN
STANDARD
1.8.2, 2.8.2, 5.2.3
PEMBELAJARAN

OBJEKTIF
2. Mengenal pasti titik kontak pada bola dan alat pemukul semasa memukul bola.
1. Memanaskan badan
5. Pentaksiran

REFLEKSI
CATATAN
___________________________________________________________________________________
STANDARD
KANDUNGAN
(c)
Padabulan
pembelajaran
OBJEKTIF
Aktiviti

REFLEKSI
CATATAN
___________________________________________________________________________________

TEMA Hidup Positif TAJUK Keluarga Harmoni
STANDARD
2.2
KANDUNGAN
STANDARD
2.2.2
PEMBELAJARAN
OBJEKTIF
1. Menyatakan cara mengeratkan hubungan kekeluargaan.
2. Sesi soal jawab: i) Menyatakan cara mengeratkan hubungan kekeluargaan.
Aktiviti

REFLEKSI
CATATAN
___________________________________________________________________________________
STANDARD
2.6 , 4.2
KANDUNGAN
STANDARD
2.6.1 , 4.2.1
PEMBELAJARAN

a) Membaca dan memahami pelbagai bahan kreatif yang sesuai untuk menambah kosa kata umum dan kosa kata istilah
OBJEKTIF
b) Mengujarkan ayat dengan sebutan yang betul ,intonasi yang jelas dan susunan idea yang tepat melalui penceritaan
secara didik hibur.

2. Murid menyeneraikan kosa kata umum dan kosa kata istilah (sastera) yang terdapat dalam teks dalam buku tulis
Aktiviti 3. Murid mengujarkan ayat melalui penceritaan
4. murid mencari maksud kosa kata dengan merujuk kamus

REFLEKSI
CATATAN
___________________________________________________________________________________

STANDARD
1.8, 2.8, 5.2
KANDUNGAN
STANDARD
1.8.2, 2.8.2, 5.2.3
PEMBELAJARAN

OBJEKTIF
1. Memanaskan badan
Aktiviti
5. Pentaksiran

REFLEKSI
CATATAN
___________________________________________________________________________________

STANDARD
1.8, 2.8, 5.2
KANDUNGAN
STANDARD
1.8.2, 2.8.2, 5.2.3
PEMBELAJARAN
1. Memanaskan badan
Aktiviti
5. Pentaksiran

REFLEKSI
CATATAN
___________________________________________________________________________________
STANDARD
2.6 , 4.2
KANDUNGAN
STANDARD
2.6.1 , 4.2.1
PEMBELAJARAN

OBJEKTIF
b) Mengujarkan ayat dengan sebutan yang betul ,intonasi yang jelas dan susunan idea yang tepat melalui penceritaan
secara didik hibur.

2. Murid menyeneraikan kosa kata umum dan kosa kata istilah (sastera) yang terdapat dalam teks dalam buku tulis
Aktiviti 3. Murid mengujarkan ayat melalui penceritaan
4. murid mencari maksud kosa kata dengan merujuk kamus

REFLEKSI
CATATAN
___________________________________________________________________________________

STANDARD
KANDUNGAN
(c)
Padabulan
pembelajaran
OBJEKTIF
Aktiviti

REFLEKSI
CATATAN
___________________________________________________________________________________

STANDARD
1.8, 2.8, 5.2
KANDUNGAN
STANDARD
1.8.2, 2.8.2, 5.2.3
PEMBELAJARAN
1. Memanaskan badan
Aktiviti
5. Pentaksiran

REFLEKSI
CATATAN
___________________________________________________________________________________
STANDARD
KANDUNGAN
(c) bulan
Pada dengan
akhir tahun. pelajar dapat :
pembelajaran
OBJEKTIF
Aktiviti

REFLEKSI
CATATAN
___________________________________________________________________________________

STANDARD
3.7 , 4.1
KANDUNGAN
STANDARD
3.7.1 , 4.1.2
PEMBELAJARAN

a) Menghasilkan penulisan pelbagai genre kreatif secara berpandu dengan betul.
OBJEKTIF
nyanyian secara didik hibur
1. murid melengkapkan lirik lagu dan dialog seta menulisnya dalam buku tulis
Aktiviti 2. murid menyanyikan lagu menggunakan irama lagu “Tarian Inang

REFLEKSI
CATATAN
___________________________________________________________________________________

STANDARD
1.8, 2.8, 5.2
KANDUNGAN
STANDARD
1.8.2, 2.8.2, 5.2.3
PEMBELAJARAN
1. Memanaskan badan
Aktiviti
5. Pentaksiran

REFLEKSI
CATATAN
___________________________________________________________________________________
STANDARD
10.5 Menolak masa.
KANDUNGAN
STANDARD (a) jam dengan jam,
PEMBELAJARAN (b) minit dengan minit,
(c) jamakhir
Pada dan pembelajaran
minit, pelajar dapat :
(d) minit dan saat.
OBJEKTIF
1. Menolak masa
2. Murid menolak masa.
Aktiviti

REFLEKSI
CATATAN
___________________________________________________________________________________

TEMA TRADISI KITA TAJUK Produk Seni
STANDARD
1.7 , 2.5
KANDUNGAN
STANDARD
1.7.2 , 2.5.2
PEMBELAJARAN

a) Berbincang dan mengemukakan pendapat tentang sesuatu perkara dengan menggunakan perkataan, frasa dan ayat
OBJEKTIF
yang betul daripada pelbagai sumber secara bertatasusila.
b) Membaca , memahami dan menaakul maklumat dalam bahan grafik dan bahan bukan grafik dengan betul

Aktiviti 2. Murid berbincang dan memberikan pendapat berdasrakan bahan grafik

REFLEKSI
CATATAN
___________________________________________________________________________________

STANDARD
1.8, 2.8, 5.2
KANDUNGAN
STANDARD
1.8.2, 2.8.2, 5.2.3
PEMBELAJARAN
1. Memanaskan badan
Aktiviti
5. Pentaksiran

REFLEKSI
CATATAN
___________________________________________________________________________________
STANDARD
10.5 Menolak masa.
KANDUNGAN
(c) jamakhir
(d) minit dan saat.
OBJEKTIF
1. Menolak masa
Aktiviti

REFLEKSI
CATATAN
___________________________________________________________________________________

STANDARD
10.5 Menolak masa.
KANDUNGAN
(c)
Padajamakhir
dan pembelajaran
(d) minit dan saat.
OBJEKTIF
1. Menolak masa
Aktiviti

REFLEKSI
CATATAN
___________________________________________________________________________________

STANDARD
2.6 , 3.6
KANDUNGAN
STANDARD
2.6.2 , 3.6.2
PEMBELAJARAN
a) Membaca dan memahami pelbagai bahan bacaan bukan sastera untuk mendapat ilmu pengetahuan.
OBJEKTIF b) Menulis untuk menyampaikan maklumat berbentuk pengumuman dengan betul menggunakan bahasa yang santun.
1. Murid membaca iklan dan risalah

2. Murid menulis ilmu yang diperoleh dan melengkapkan teks pengumuman dalam buku tulis
Aktiviti 3. Mrid membca pengumuman
4. Murid membuat pengumuman tentang pusat jualan yang ada di tempat masing-masing

REFLEKSI
CATATAN
___________________________________________________________________________________
STANDARD
1.8, 2.8, 5.2
KANDUNGAN
STANDARD
1.8.2, 2.8.2, 5.2.3
PEMBELAJARAN

OBJEKTIF
1. Memanaskan badan
5. Pentaksiran

REFLEKSI
CATATAN
___________________________________________________________________________________
STANDARD
10.5 Menolak masa.
KANDUNGAN
(c)
Padajamakhir
dan pembelajaran
(d) minit dan saat.
OBJEKTIF
1. Menolak masa
Aktiviti

REFLEKSI
CATATAN
___________________________________________________________________________________

TEMA Hidup Positif TAJUK Saya dan keluarga
STANDARD
2.2
KANDUNGAN
STANDARD
2.2.3
PEMBELAJARAN
OBJEKTIF
1. Menyatakan peranan keluarga dalam memberi sokongan kepada ahli keluarga yang mengalami masalah kesihatan.
2. Sesi soal jawab: i) Menyatakan peranan keluarga dalam memberi sokongan kepada ahli keluarga yang mengalami
Aktiviti masalah kesihatan.

REFLEKSI
CATATAN
___________________________________________________________________________________
STANDARD
2.3 , 3.8
KANDUNGAN
STANDARD
2.3.2 , 3.8.1
PEMBELAJARAN

a) Membaca kuat pelbagai bahan bacaan yang mengandungi ayat tunggal sususan biasa dan susunan songsang dengan
OBJEKTIF
lancar, sebutan dan intonasi yang betul dan jelas
b) Mengedit dan memurnikan hasil penulisan daripada aspek penggunaan kata, imbuhan, kata majmuk dan tanda baca
dengan betul.
1. Murid mengedit kesalahan penggunaan kata , imbuhan dan kata majmuk

2. Murid membaca teks dan mengenal pasti ayat tunggal susunan biasa dan ayat tunggal susunan songsang
Aktiviti
3. Murid menulis teks yang telah dimurnikan dalam buku tulis

REFLEKSI
CATATAN
___________________________________________________________________________________

STANDARD
1.8, 2.8, 5.2
KANDUNGAN
STANDARD
1.8.2, 2.8.2, 5.2.3
PEMBELAJARAN

OBJEKTIF
1. Memanaskan badan
Aktiviti
5. Pentaksiran

REFLEKSI
CATATAN
___________________________________________________________________________________

STANDARD
1.8, 2.8, 5.2
KANDUNGAN
STANDARD
1.8.2, 2.8.2, 5.2.3
PEMBELAJARAN
1. Memanaskan badan
Aktiviti
5. Pentaksiran

REFLEKSI
CATATAN
___________________________________________________________________________________
STANDARD
1.3 , 4.3
KANDUNGAN
STANDARD
1.3.2 , 4.3.1
PEMBELAJARAN

a) Mendengar, memahami dan memberikan respons dengan betul secara lisan terhadap soalan yang mengandungi kata
OBJEKTIF
tanya
b) Mengujarkan dialog dengan sebutan yang betul , intonasi yang jelas dan bahasa badan yang sesuai melalui lakonan
secara didik hibur

2. Murid melakonkan dialog
Aktiviti
3. Murid memberikan respons terhadap soalan yang mengandungi kata tanya

REFLEKSI
CATATAN
___________________________________________________________________________________

STANDARD
10.5 Menolak masa.
KANDUNGAN
(c)
Padajamakhir
dan pembelajaran
(d) minit dan saat.
OBJEKTIF
1. Menolak masa
Aktiviti

REFLEKSI
CATATAN
___________________________________________________________________________________

STANDARD
1.8, 2.8, 5.2
KANDUNGAN
STANDARD
1.8.2, 2.8.2, 5.2.3
PEMBELAJARAN
1. Memanaskan badan
Aktiviti
5. Pentaksiran

REFLEKSI
CATATAN
___________________________________________________________________________________
STANDARD
10.5 Menolak masa.
KANDUNGAN
(c) jamakhir
(d) minit dan saat.
OBJEKTIF
1. Menolak masa
Aktiviti

REFLEKSI
CATATAN
___________________________________________________________________________________

STANDARD
2.5 , 5.2
KANDUNGAN
STANDARD
2.5.1 , 5.2.3
PEMBELAJARAN

OBJEKTIF
1. Murid membaca bahan grafik yang mengandungi ayat

2. Murid mengenal pasti kata majmuk yang terdapat dalam teks
Aktiviti 3. Murid menyenaraikan kata majmuk yang diperoleh dalam buku tulis

REFLEKSI
CATATAN
___________________________________________________________________________________

STANDARD
1.8, 2.8, 5.2
KANDUNGAN
STANDARD
1.8.2, 2.8.2, 5.2.3
PEMBELAJARAN
1. Memanaskan badan
Aktiviti
5. Pentaksiran

REFLEKSI
CATATAN
___________________________________________________________________________________
STANDARD
Mendarab masa.
KANDUNGAN
STANDARD (a) jam,
PEMBELAJARAN (b) minit, dengan nombor satu digit.
OBJEKTIF
1. Mendarab masa
2. Murid mendarab masa.
Aktiviti

REFLEKSI
CATATAN
___________________________________________________________________________________

STANDARD
1.7 , 2.5
KANDUNGAN
STANDARD
1.7.2 , 2.5.2
PEMBELAJARAN

a) Berbincang dan mengemukakan pendapat tentang sesuatu perkara dengan menggunakan perkataan, frasa dan ayat
OBJEKTIF
yang betul daripada pelbagai sumber secara bertatasusila.
b) Membaca , memahami dan menaakul maklumat dalam bahan grafik dan bahan bukan grafik dengan betul

Aktiviti 2. Murid berbincang dan memberikan pendapat berdasrakan bahan grafik

REFLEKSI
CATATAN
___________________________________________________________________________________

TEMA Kemahiran Asas Permainan TAJUK Baling Ikut Jam
STANDARD
1.8, 2.8, 5.4
KANDUNGAN
STANDARD
1.8.4, 2.8.1, 5.4.3
PEMBELAJARAN
Pada
Melakukan pelajar
balingan tangan dapat
lurus :
mengikut arah pusingan jam.
OBJEKTIF 2. Menyatakan kedudukan tangan yang paling sesuai (angel of release) semasa melepaskan bola dalam kemahiran
balingan.
1. Memanaskan badan
Aktiviti
5. Pentaksiran

REFLEKSI
CATATAN
___________________________________________________________________________________
STANDARD
Mendarab masa.
KANDUNGAN
STANDARD (a) jam,
OBJEKTIF
1. Mendarab masa
Aktiviti

REFLEKSI
CATATAN
___________________________________________________________________________________

STANDARD
Mendarab masa.
KANDUNGAN
STANDARD (a) jam,
OBJEKTIF
1. Mendarab masa
Aktiviti

REFLEKSI
CATATAN
___________________________________________________________________________________

STANDARD
2.6 , 3.6
KANDUNGAN
STANDARD
2.6.2 , 3.6.2
PEMBELAJARAN
OBJEKTIF b) Menulis untuk menyampaikan maklumat berbentuk pengumuman dengan betul menggunakan bahasa yang santun.
1. Murid membaca iklan dan risalah

2. Murid menulis ilmu yang diperoleh dan melengkapkan teks pengumuman dalam buku tulis
Aktiviti 3. Mrid membca pengumuman
4. Murid membuat pengumuman tentang pusat jualan yang ada di tempat masing-masing

REFLEKSI
CATATAN
___________________________________________________________________________________
STANDARD
1.8, 2.8, 5.4
KANDUNGAN
STANDARD
1.8.4, 2.8.1, 5.4.3
PEMBELAJARAN

1. Melakukan balingan tangan lurus mengikut arah pusingan jam.
OBJEKTIF
2. Menyatakan kedudukan tangan yang paling sesuai (angel of release) semasa melepaskan bola dalam kemahiran
balingan.
1. Memanaskan badan
5. Pentaksiran

REFLEKSI
CATATAN
___________________________________________________________________________________
STANDARD
Mendarab masa.
KANDUNGAN
STANDARD (a) jam,
OBJEKTIF
1. Mendarab masa
Aktiviti

REFLEKSI
CATATAN
___________________________________________________________________________________

TEMA Hidup Positif TAJUK Buang yang keruh ambil yang jernih
STANDARD
2.3
KANDUNGAN
STANDARD
2.3.1, 2.3.2
PEMBELAJARAN
OBJEKTIF 1. Menyatakan konflik yang berlaku antara adik beradik dan rakan sebaya.
2. Menyatakan cara menangani konflik
2. Sesi soal jawab: i) Menyatakan konflik yang berlaku antara adik beradik dan rakan sebaya. ii) Menyatakan cara
Aktiviti menangani konflik.

REFLEKSI
CATATAN
___________________________________________________________________________________
STANDARD
2.3 , 3.8
KANDUNGAN
STANDARD
2.3.2 , 3.8.1
PEMBELAJARAN

a) Membaca kuat pelbagai bahan bacaan yang mengandungi ayat tunggal sususan biasa dan susunan songsang dengan
OBJEKTIF
lancar, sebutan dan intonasi yang betul dan jelas
b) Mengedit dan memurnikan hasil penulisan daripada aspek penggunaan kata, imbuhan, kata majmuk dan tanda baca
dengan betul.
1. Murid mengedit kesalahan penggunaan kata , imbuhan dan kata majmuk

2. Murid membaca teks dan mengenal pasti ayat tunggal susunan biasa dan ayat tunggal susunan songsang
Aktiviti
3. Murid menulis teks yang telah dimurnikan dalam buku tulis

REFLEKSI
CATATAN
___________________________________________________________________________________

STANDARD
1.8, 2.8, 5.4
KANDUNGAN
STANDARD
1.8.4, 2.8.1, 5.4.3
PEMBELAJARAN

OBJEKTIF
2. Menyatakan kedudukan tangan yang paling sesuai (angel of release) semasa melepaskan bola dalam kemahiran
balingan.
1. Memanaskan badan
Aktiviti
5. Pentaksiran

REFLEKSI
CATATAN
___________________________________________________________________________________

STANDARD
1.8, 2.8, 5.4
KANDUNGAN
STANDARD
1.8.4, 2.8.1, 5.4.3
PEMBELAJARAN
balingan.
1. Memanaskan badan
Aktiviti
5. Pentaksiran

REFLEKSI
CATATAN
___________________________________________________________________________________
STANDARD
1.3 , 4.3
KANDUNGAN
STANDARD
1.3.2 , 4.3.1
PEMBELAJARAN

a) Mendengar, memahami dan memberikan respons dengan betul secara lisan terhadap soalan yang mengandungi kata
OBJEKTIF
tanya
b) Mengujarkan dialog dengan sebutan yang betul , intonasi yang jelas dan bahasa badan yang sesuai melalui lakonan
secara didik hibur

2. Murid melakonkan dialog
Aktiviti
3. Murid memberikan respons terhadap soalan yang mengandungi kata tanya

REFLEKSI
CATATAN
___________________________________________________________________________________

STANDARD
Mendarab masa.
KANDUNGAN
STANDARD (a) jam,
OBJEKTIF
1. Mendarab masa
Aktiviti

REFLEKSI
CATATAN
___________________________________________________________________________________

STANDARD
1.8, 2.8, 5.4
KANDUNGAN
STANDARD
1.8.4, 2.8.1, 5.4.3
PEMBELAJARAN
balingan.
1. Memanaskan badan
Aktiviti
5. Pentaksiran

REFLEKSI
CATATAN
___________________________________________________________________________________
STANDARD
Mendarab masa.
KANDUNGAN
STANDARD (a) jam,
OBJEKTIF
1. Mendarab masa
Aktiviti

REFLEKSI
CATATAN
___________________________________________________________________________________

STANDARD
2.5 , 5.2
KANDUNGAN
STANDARD
2.5.1 , 5.2.3
PEMBELAJARAN

OBJEKTIF
1. Murid membaca bahan grafik yang mengandungi ayat

2. Murid mengenal pasti kata majmuk yang terdapat dalam teks
Aktiviti 3. Murid menyenaraikan kata majmuk yang diperoleh dalam buku tulis

REFLEKSI
CATATAN
___________________________________________________________________________________

STANDARD
1.8, 2.8, 5.4
KANDUNGAN
STANDARD
1.8.4, 2.8.1, 5.4.3
PEMBELAJARAN
balingan.
1. Memanaskan badan
Aktiviti
5. Pentaksiran

REFLEKSI
CATATAN
___________________________________________________________________________________
STANDARD
KANDUNGAN
STANDARD (a) jam,
PEMBELAJARAN (b) minit,
dengan
Pada nombor
akhir satu digit.pelajar dapat :
pembelajaran
OBJEKTIF
1. Membahagi masa
2. Murid membahagi masa.
Aktiviti

REFLEKSI
CATATAN
___________________________________________________________________________________

TEMA TRADISI KITA TAJUK Dengarlah Cerita
STANDARD
1.6 , 5.1
KANDUNGAN
STANDARD
1.6.1 , 5.1.2
PEMBELAJARAN

a) Berbicara untuk mendapatkan maklumat yang tersurat dengan tepat tentang sesuatu perkara daripada pelbagai sumber
OBJEKTIF secara bertatasusila.
b) Memahami dan menggunakan kata nama khas hidup yang merujuk bukan manusia dengan betul mengikut konteks.
1. Murid membaca iklan dan brosur

2. Murid berbicara untuk mendapatkan maklumat daripda bahan yang tersurat
Aktiviti
3. Murid melengkapkan dialog menggunakan kata nama khas hidup bukan manusia dalam buku tulis

REFLEKSI
CATATAN
___________________________________________________________________________________

TEMA Kemahiran Asas Permainan TAJUK Kejar Mengejar
STANDARD
1.9, 2.9, 5.3
KANDUNGAN
STANDARD
1.9.1, 2.9.1, 2.9.2, 5.3.2
PEMBELAJARAN
Pada
1. akhir
Berlari pembelajaran
dalam pelajar dapat :
pelbagai kelajuan.
OBJEKTIF 2. Mengenal pasti postur badan yang betul semasa berlari.
3. Mengenal pasti koordinasi tangan dan kaki semasa berlari.
1. Memanaskan badan
Aktiviti
5. Pentaksiran

REFLEKSI
CATATAN
___________________________________________________________________________________
STANDARD
KANDUNGAN
STANDARD (a) jam,
dengan
Pada nombor
pembelajaran
OBJEKTIF
1. Membahagi masa
Aktiviti

REFLEKSI
CATATAN
___________________________________________________________________________________

STANDARD
KANDUNGAN
STANDARD (a) jam,
dengan nombor
Pada akhir satu digit.pelajar dapat :
pembelajaran
OBJEKTIF
1. Membahagi masa
Aktiviti

REFLEKSI
CATATAN
___________________________________________________________________________________

STANDARD
2.5 , 5.1
KANDUNGAN
STANDARD
2.5.3 , 5.1.4
PEMBELAJARAN
OBJEKTIF betul.

2. Murid menaakul gambar dan menyatakan kata kerja trasnsitif dan kata kerja tak transitif
Aktiviti
3. Murid menulis cerita berdasarkan gambar dan frasa dalam buku tulis

REFLEKSI
CATATAN
___________________________________________________________________________________
STANDARD
1.9, 2.9, 5.3
KANDUNGAN
STANDARD
1.9.1, 2.9.1, 2.9.2, 5.3.2
PEMBELAJARAN

1. Berlari dalam pelbagai kelajuan.
OBJEKTIF
2. Mengenal pasti postur badan yang betul semasa berlari.
1. Memanaskan badan
5. Pentaksiran

REFLEKSI
CATATAN
___________________________________________________________________________________
STANDARD
KANDUNGAN
STANDARD (a) jam,
dengan nombor
pembelajaran
OBJEKTIF
1. Membahagi masa
Aktiviti

REFLEKSI
CATATAN
___________________________________________________________________________________

TEMA Hidup Positif TAJUK Buang yang keruh ambil yang jernih
STANDARD
2.3
KANDUNGAN
STANDARD
2.3.1, 2.3.2
PEMBELAJARAN
OBJEKTIF 1. Menyatakan konflik yang berlaku antara adik beradik dan rakan sebaya.
2. Menyatakan cara menangani konflik.
2. Sesi soal jawab: i) Menyatakan konflik yang berlaku antara adik beradik dan rakan sebaya. ii) Menyatakan cara
Aktiviti menangani konflik.

REFLEKSI
CATATAN
___________________________________________________________________________________
STANDARD
1.4 , 4.3
KANDUNGAN
STANDARD
1.4.1 , 4.3.2
PEMBELAJARAN

a) Bertutur tentang sesuatu perkara daripada pelbagai sumber dengan menggunakan pelbagai ayat dalam pelbagai
OBJEKTIF
situasi secara bertatasusila
1. Murid mengujarkan dialog secara spontan berdasarkan gambar

Aktiviti 2. Murid bertutur menggunakan pelbagai ayat berdasarkan cerita

REFLEKSI
CATATAN
___________________________________________________________________________________

STANDARD
1.9, 2.9, 5.3
KANDUNGAN
STANDARD
1.9.1, 2.9.1, 2.9.2, 5.3.2
PEMBELAJARAN

OBJEKTIF
1. Memanaskan badan
Aktiviti
5. Pentaksiran

REFLEKSI
CATATAN
___________________________________________________________________________________

STANDARD
1.9, 2.9, 5.3
KANDUNGAN
STANDARD
1.9.1, 2.9.1, 2.9.2, 5.3.2
PEMBELAJARAN
1. Memanaskan badan
Aktiviti
5. Pentaksiran

REFLEKSI
CATATAN
___________________________________________________________________________________
STANDARD
2.4 , 5.3
KANDUNGAN
STANDARD
2.4.3 , 5.3.1
PEMBELAJARAN

OBJEKTIF

2. Murid membina ayat tunggal dan ayat majmuk , kemudian menulisnya dalam buku tulis
Aktiviti
3. Murid membuat penilaian berdasarkan dialog dan gambar

REFLEKSI
CATATAN
___________________________________________________________________________________

STANDARD
KANDUNGAN
STANDARD (a) jam,
dengan nombor
pembelajaran
OBJEKTIF
1. Membahagi masa
Aktiviti

REFLEKSI
CATATAN
___________________________________________________________________________________

STANDARD
1.9, 2.9, 5.3
KANDUNGAN
STANDARD
1.9.1, 2.9.1, 2.9.2, 5.3.2
PEMBELAJARAN
1. Memanaskan badan
Aktiviti
5. Pentaksiran

REFLEKSI
CATATAN
___________________________________________________________________________________
STANDARD
KANDUNGAN
STANDARD (a) jam,
dengan
Pada nombor
pembelajaran
OBJEKTIF
1. Membahagi masa
Aktiviti

REFLEKSI
CATATAN
___________________________________________________________________________________

STANDARD
2.2 , 3.3
KANDUNGAN
STANDARD
2.2.3 , 3.3.4
PEMBELAJARAN

OBJEKTIF
b) Membina dan menulis pelbagai jenis ayat berdasarkan bahan grafik dalam satu perenggan dengan betul.
1. Murid meneliti gambar dan melengkapkan dialog gambar

2. Murid membaca ayat dalam perenggan
Aktiviti
3. Murid menulis pelbagai jenis ayat berdasarkan gambar dalam satu perenggan
SISTEM BAHASA m25 NILAI MURNI Rajin, membantu

REFLEKSI
CATATAN
___________________________________________________________________________________

STANDARD
1.9, 2.9, 5.3
KANDUNGAN
STANDARD
1.9.1, 2.9.1, 2.9.2, 5.3.2
PEMBELAJARAN
1. Memanaskan badan
Aktiviti
5. Pentaksiran

REFLEKSI
CATATAN
___________________________________________________________________________________
STANDARD
KANDUNGAN
(i) Mereka cerita berdasarkan ayat matematik tambah, tolak, darab, dan bahagi yang melibatkan masa dan waktu
STANDARD
PEMBELAJARAN

OBJEKTIF
1. Mereka cerita berdasarkan ayat matematik tambah, tolak, darab, dan bahagi yang melibatkan masa dan waktu.
2. Murid mereka cerita berdasarkan ayat matematik tambah, tolak, darab, dan bahagi yang melibatkan masa dan waktu.
Aktiviti

REFLEKSI
CATATAN
___________________________________________________________________________________

TEMA NEGARAKU TERCINTA TAJUK Kebanggaan Kita
STANDARD
1.5 , 4.2
KANDUNGAN
STANDARD
1.5.2 , 4.2.2
PEMBELAJARAN
Pada
Menceritakan pelajar dapat
sesuatu perkara :
yang diibaca dengan tepat , sebutan yang jelas dan intonasi yang betul menggunakan
OBJEKTIF ayat tunggal dan ayat majmuk dengan betul.
b) mengujarkan idea yang tepat dengan menggunakan bahasa yang indah serta gaya yang sesuai untuk menyampaikan
mesej melalui penceritaan secara didik hibur.

2. Murid menceritakan teks yang dibaca menggunakan ayat tunggal dan ayat majmuk
Aktiviti 3. Murid mengenal pasti idea dalam teks dan menyatakan mesej dalam cerita

REFLEKSI
CATATAN
___________________________________________________________________________________

STANDARD
1.9, 2.9, 5.3
KANDUNGAN
STANDARD
1.9.1, 2.9.1, 2.9.2, 5.3.2
PEMBELAJARAN
Pada
1. akhir
pelbagai kelajuan.
1. Memanaskan badan
Aktiviti
5. Pentaksiran

REFLEKSI
CATATAN
___________________________________________________________________________________
STANDARD
KANDUNGAN
STANDARD
PEMBELAJARAN

OBJEKTIF
Aktiviti

REFLEKSI
CATATAN
___________________________________________________________________________________

STANDARD
KANDUNGAN
Menyelesaikan masalah harian yang melibatkan operasi tambah, tolak, darab, dan bahagi berkaitan dengan masa dan
STANDARD waktu.
PEMBELAJARAN

OBJEKTIF 1. Menyelesaikan masalah harian yang melibatkan operasi tambah, tolak, darab, dan bahagi berkaitan dengan masa dan
waktu.
2. Murid menyelesaikan masalah harian yang melibatkan operasi tambah, tolak, darab, dan bahagi berkaitan dengan
Aktiviti masa dan waktu.

REFLEKSI
CATATAN
___________________________________________________________________________________

STANDARD
1.5 , 4.2
KANDUNGAN
STANDARD
1.5.2 , 4.2.2
PEMBELAJARAN
Pada
sesuatu perkara :


REFLEKSI
CATATAN
___________________________________________________________________________________
STANDARD
1.9, 2.9, 5.3
KANDUNGAN
STANDARD
1.9.1, 2.9.1, 2.9.2, 5.3.2
PEMBELAJARAN

OBJEKTIF
1. Memanaskan badan
5. Pentaksiran

REFLEKSI
CATATAN
___________________________________________________________________________________
STANDARD
KANDUNGAN
STANDARD waktu.
PEMBELAJARAN

waktu.

REFLEKSI
CATATAN
___________________________________________________________________________________

TEMA Hidup Positif TAJUK Buku skrap saya
STANDARD
2.3
KANDUNGAN
STANDARD
2.3.3
PEMBELAJARAN
OBJEKTIF
1. Menyatakan kepentingan hubungan persahabatan yang sihat.
2. Sesi soal jawab: i) Menyatakan kepentingan hubungan persahabatan yang sihat.
Aktiviti

REFLEKSI
CATATAN
___________________________________________________________________________________
STANDARD
2.3 , 3.4
KANDUNGAN
STANDARD
2.3.1 , 3.4.2
PEMBELAJARAN

OBJEKTIF
b) Menulis imlak frasa dan ayat yang mengandungi perkataan berimbuhan dengan tanda baca dan ejaan yang tepat.

2. Murid mengambil imlak frasa dan ayat yang mengandungi perkataan berimbuhan dengan tanda baca dan ejaan yang
Aktiviti betul dalam buku tulis
3. Murid mengklafikasikan pola ayat dalam buku tulis

REFLEKSI
CATATAN
___________________________________________________________________________________

STANDARD
1.9, 2.9, 5.3
KANDUNGAN
STANDARD
1.9.1, 2.9.1, 2.9.2, 5.3.2
PEMBELAJARAN

OBJEKTIF
1. Memanaskan badan
Aktiviti
5. Pentaksiran

REFLEKSI
CATATAN
___________________________________________________________________________________

STANDARD
1.9, 2.9, 5.3
KANDUNGAN
STANDARD
1.9.1, 2.9.1, 2.9.2, 5.3.2
PEMBELAJARAN
1. Memanaskan badan
Aktiviti
5. Pentaksiran

REFLEKSI
CATATAN
___________________________________________________________________________________
STANDARD
2.3 , 3.4
KANDUNGAN
STANDARD
2.3.1 , 3.4.2
PEMBELAJARAN

OBJEKTIF


REFLEKSI
CATATAN
___________________________________________________________________________________

STANDARD
KANDUNGAN
STANDARD waktu.
PEMBELAJARAN

OBJEKTIF 1. Menyelesaikan masalah harian yang melibatkan operasi tambah, tolak, darab, dan bahagi berkaitan dengan masa
dan waktu.

REFLEKSI
CATATAN
___________________________________________________________________________________

STANDARD
1.9, 2.9, 5.3
KANDUNGAN
STANDARD
1.9.1, 2.9.1, 2.9.2, 5.3.2
PEMBELAJARAN
1. Memanaskan badan
Aktiviti
5. Pentaksiran

REFLEKSI
CATATAN
___________________________________________________________________________________
STANDARD
KANDUNGAN
STANDARD waktu.
PEMBELAJARAN

waktu.

REFLEKSI
CATATAN
___________________________________________________________________________________

STANDARD
1.6 , 2.4
KANDUNGAN
STANDARD
1.6.2 , 2.4.2
PEMBELAJARAN

OBJEKTIF
b) membaca dan memahami maklumat daripada bahan multimedia untuk membuat penilaian dengan betul.
1. Murid membaca maklumat daripada bahan akhbar dan laman web

Aktiviti 2. Murid berbicara untuk menyampaikan maklumat

REFLEKSI
CATATAN
___________________________________________________________________________________

STANDARD
1.9, 2.9, 5.3
KANDUNGAN
STANDARD
1.9.1, 2.9.1, 2.9.2, 5.3.2
PEMBELAJARAN
1. Memanaskan badan
Aktiviti
5. Pentaksiran

REFLEKSI
CATATAN
___________________________________________________________________________________
STANDARD
KANDUNGAN
STANDARD
PEMBELAJARAN

OBJEKTIF
Aktiviti

REFLEKSI
CATATAN
___________________________________________________________________________________

STANDARD
1.6 , 5.1
KANDUNGAN
STANDARD
1.6.1 , 5.1.2
PEMBELAJARAN

OBJEKTIF secara bertatasusila.
b) Memahami dan menggunakan kata nama khas hidup yang merujuk bukan manusia dengan betul mengikut konteks.
1. Murid membaca iklan dan brosur

2. Murid berbicara untuk mendapatkan maklumat daripda bahan yang tersurat
Aktiviti
3. Murid melengkapkan dialog menggunakan kata nama khas hidup bukan manusia dalam buku tulis

REFLEKSI
CATATAN
___________________________________________________________________________________

STANDARD
1.9, 2.9, 5.3
KANDUNGAN
STANDARD
1.9.1, 2.9.1, 2.9.2, 5.3.2
PEMBELAJARAN
Pada
1. akhir
pelbagai kelajuan.
1. Memanaskan badan
Aktiviti
5. Pentaksiran

REFLEKSI
CATATAN
___________________________________________________________________________________
STANDARD
KANDUNGAN
STANDARD
PEMBELAJARAN

OBJEKTIF
Aktiviti

REFLEKSI
CATATAN
___________________________________________________________________________________

STANDARD
KANDUNGAN
STANDARD waktu.
PEMBELAJARAN

waktu.

REFLEKSI
CATATAN
___________________________________________________________________________________

STANDARD
2.5 , 5.1
KANDUNGAN
STANDARD
2.5.3 , 5.1.4
PEMBELAJARAN
OBJEKTIF betul.

2. Murid menaakul gambar dan menyatakan kata kerja trasnsitif dan kata kerja tak transitif
Aktiviti
3. Murid menulis cerita berdasarkan gambar dan frasa dalam buku tulis

REFLEKSI
CATATAN
___________________________________________________________________________________
STANDARD
1.9, 2.9, 5.3
KANDUNGAN
STANDARD
1.9.1, 2.9.1, 2.9.2, 5.3.2
PEMBELAJARAN

OBJEKTIF
1. Memanaskan badan
5. Pentaksiran

REFLEKSI
CATATAN
___________________________________________________________________________________
STANDARD
KANDUNGAN
STANDARD waktu.
PEMBELAJARAN

waktu.

REFLEKSI
CATATAN
___________________________________________________________________________________

TEMA Hidup Positif TAJUK Buku skrap saya
STANDARD
2.3
KANDUNGAN
STANDARD
2.3.3
PEMBELAJARAN
OBJEKTIF
1. Menyatakan kepentingan hubungan persahabatan yang sihat.
2. Sesi soal jawab: i) Menyatakan kepentingan hubungan persahabatan yang sihat.
Aktiviti

REFLEKSI
CATATAN
___________________________________________________________________________________
STANDARD
1.4 , 4.3
KANDUNGAN
STANDARD
1.4.1 , 4.3.2
PEMBELAJARAN

a) Bertutur tentang sesuatu perkara daripada pelbagai sumber dengan menggunakan pelbagai ayat dalam pelbagai
OBJEKTIF
situasi secara bertatasusila
1. Murid mengujarkan dialog secara spontan berdasarkan gambar

Aktiviti 2. Murid bertutur menggunakan pelbagai ayat berdasarkan cerita

REFLEKSI
CATATAN
___________________________________________________________________________________

STANDARD
1.9, 2.9, 5.3
KANDUNGAN
STANDARD
1.9.1, 2.9.1, 2.9.2, 5.3.2
PEMBELAJARAN

OBJEKTIF
1. Memanaskan badan
Aktiviti
5. Pentaksiran

REFLEKSI
CATATAN
___________________________________________________________________________________

STANDARD
1.9, 2.9, 5.3
KANDUNGAN
STANDARD
1.9.1, 2.9.1, 2.9.2, 5.3.2
PEMBELAJARAN
1. Memanaskan badan
Aktiviti
5. Pentaksiran

REFLEKSI
CATATAN
___________________________________________________________________________________
STANDARD
2.4 , 5.3
KANDUNGAN
STANDARD
2.4.3 , 5.3.1
PEMBELAJARAN

OBJEKTIF

2. Murid membina ayat tunggal dan ayat majmuk , kemudian menulisnya dalam buku tulis
Aktiviti
3. Murid membuat penilaian berdasarkan dialog dan gambar

REFLEKSI
CATATAN
___________________________________________________________________________________

STANDARD
KANDUNGAN
STANDARD waktu.
PEMBELAJARAN

OBJEKTIF 1. Menyelesaikan masalah harian yang melibatkan operasi tambah, tolak, darab, dan bahagi berkaitan dengan masa
dan waktu.

REFLEKSI
CATATAN
___________________________________________________________________________________

STANDARD
1.9, 2.9, 5.3
KANDUNGAN
STANDARD
1.9.1, 2.9.1, 2.9.2, 5.3.2
PEMBELAJARAN
1. Memanaskan badan
Aktiviti
5. Pentaksiran

REFLEKSI
CATATAN
___________________________________________________________________________________
STANDARD
KANDUNGAN
STANDARD waktu.
PEMBELAJARAN

waktu.

REFLEKSI
CATATAN
___________________________________________________________________________________

STANDARD
2.2 , 3.3
KANDUNGAN
STANDARD
2.2.3 , 3.3.4
PEMBELAJARAN

OBJEKTIF
b) Membina dan menulis pelbagai jenis ayat berdasarkan bahan grafik dalam satu perenggan dengan betul.
1. Murid meneliti gambar dan melengkapkan dialog gambar

2. Murid membaca ayat dalam perenggan
Aktiviti
3. Murid menulis pelbagai jenis ayat berdasarkan gambar dalam satu perenggan

REFLEKSI
CATATAN
___________________________________________________________________________________

STANDARD
1.9, 2.9, 5.3
KANDUNGAN
STANDARD
1.9.1, 2.9.1, 2.9.2, 5.3.2
PEMBELAJARAN
1. Memanaskan badan
Aktiviti
5. Pentaksiran

REFLEKSI
CATATAN
___________________________________________________________________________________
TEMA Sukatan dan Geometri TAJUK Panjang
STANDARD
Standard Kandungan 11.1 Menukar unit panjang
KANDUNGAN
STANDARD
PEMBELAJARAN

OBJEKTIF
1. Menukar unit melibatkan meter dan sentimeter.
2. Murid menukar unit melibatkan meter dan sentimeter.
Aktiviti

REFLEKSI
CATATAN
___________________________________________________________________________________

STANDARD
1.5 , 4.2
KANDUNGAN
STANDARD
1.5.2 , 4.2.2
PEMBELAJARAN
Pada
sesuatu perkara :


REFLEKSI
CATATAN
___________________________________________________________________________________

STANDARD
1.9, 2.9, 5.3
KANDUNGAN
STANDARD
1.9.1, 2.9.1, 2.9.2, 5.3.2
PEMBELAJARAN
Pada
1. akhir
pelbagai kelajuan.
1. Memanaskan badan
Aktiviti
5. Pentaksiran

REFLEKSI
CATATAN
___________________________________________________________________________________
STANDARD
Standard Kandungan 11.1 Menukar unit panjang
KANDUNGAN
STANDARD
PEMBELAJARAN

OBJEKTIF
1. Menukar unit melibatkan meter dan sentimeter.
2. Murid menukar unit melibatkan meter dan sentimeter.
Aktiviti

REFLEKSI
CATATAN
___________________________________________________________________________________

STANDARD
KANDUNGAN
STANDARD (a) meter,
PEMBELAJARAN (b) sentimeter,
(c)
Padameter dan
akhir sentimeter. pelajar dapat :
pembelajaran
OBJEKTIF
1. Menambah hingga tiga ukuran panjang
2. Murid menambah hingga tiga ukuran panjang
Aktiviti

REFLEKSI
CATATAN
___________________________________________________________________________________

STANDARD
1.5 , 4.2
KANDUNGAN
STANDARD
1.5.2 , 4.2.2
PEMBELAJARAN
Pada
sesuatu perkara :


REFLEKSI
CATATAN
___________________________________________________________________________________
STANDARD
1.9, 2.9, 5.3
KANDUNGAN
STANDARD
1.9.1, 2.9.1, 2.9.2, 5.3.2
PEMBELAJARAN

OBJEKTIF
1. Memanaskan badan
5. Pentaksiran

REFLEKSI
CATATAN
___________________________________________________________________________________
STANDARD
KANDUNGAN
STANDARD (a) meter,
(c)
Padameter dan
pembelajaran
OBJEKTIF
Aktiviti

REFLEKSI
CATATAN
___________________________________________________________________________________

TEMA TAJUK
STANDARD
KANDUNGAN
STANDARD
PEMBELAJARAN
OBJEKTIF
Aktiviti

REFLEKSI
CATATAN
___________________________________________________________________________________
STANDARD
1.6 , 2.4
KANDUNGAN
STANDARD
1.6.2 , 2.4.2
PEMBELAJARAN

OBJEKTIF


REFLEKSI
CATATAN
___________________________________________________________________________________

STANDARD
1.9, 2.9, 5.3
KANDUNGAN
STANDARD
1.9.1, 2.9.1, 2.9.2, 5.3.2
PEMBELAJARAN

OBJEKTIF
1. Memanaskan badan
Aktiviti
5. Pentaksiran

REFLEKSI
CATATAN
___________________________________________________________________________________

STANDARD
1.9, 2.9, 5.3
KANDUNGAN
STANDARD
1.9.1, 2.9.1, 2.9.2, 5.3.2
PEMBELAJARAN
1. Memanaskan badan
Aktiviti
5. Pentaksiran

REFLEKSI
CATATAN
___________________________________________________________________________________
STANDARD
1.6 , 2.4
KANDUNGAN
STANDARD
1.6.2 , 2.4.2
PEMBELAJARAN

OBJEKTIF


REFLEKSI
CATATAN
___________________________________________________________________________________

STANDARD
KANDUNGAN
STANDARD (a) meter,
(c)
Padameter dan
pembelajaran
OBJEKTIF
Aktiviti

REFLEKSI
CATATAN
___________________________________________________________________________________

STANDARD
1.9, 2.9, 5.3
KANDUNGAN
STANDARD
1.9.1, 2.9.1, 2.9.2, 5.3.2
PEMBELAJARAN
1. Memanaskan badan
Aktiviti
5. Pentaksiran

REFLEKSI
CATATAN
___________________________________________________________________________________
STANDARD
KANDUNGAN
STANDARD (a) meter,
(c) meter
Pada dan
pembelajaran
OBJEKTIF
Aktiviti

REFLEKSI
CATATAN
___________________________________________________________________________________

STANDARD
2.3 , 3.4
KANDUNGAN
STANDARD
2.3.1 , 3.4.2
PEMBELAJARAN

OBJEKTIF


REFLEKSI
CATATAN
___________________________________________________________________________________

STANDARD
1.9, 2.9, 5.3
KANDUNGAN
STANDARD
1.9.1, 2.9.1, 2.9.2, 5.3.2
PEMBELAJARAN
1. Memanaskan badan
Aktiviti
5. Pentaksiran

REFLEKSI
CATATAN
___________________________________________________________________________________
STANDARD
KANDUNGAN
STANDARD (a) meter,
(c) meter
Pada dan
pembelajaran
OBJEKTIF
Aktiviti

REFLEKSI
CATATAN
___________________________________________________________________________________

TEMA NEGARAKU TERCINTA TAJUK Sejarah Negara Kita
STANDARD
1.4 , 2.4
KANDUNGAN
STANDARD
1.4.1 , 2.4.3
PEMBELAJARAN
Pada
a) akhir tentang
Bertutur pembelajaran pelajar
sesuatu dapat
perkara :
daripada pelbagai sumber dengan menggunakan pelbagai ayat dalam pelbagai situasi
OBJEKTIF secara bertatasusila
b) Membaca dan memahami maklumat yang tersirat dengan tepat daripada bahan multimedia yang sesuai untuk membuat
penilaian dengan betul.
1. Murid membaca dan mengenal pasti maklumat daripada bahan ransangan

2. Murid bertutur dan menyatakan maklumat tersirat daripada bahan yang dibaca
Aktiviti
3. Murid membuat penilaian berdasarkan maklumat

REFLEKSI
CATATAN
___________________________________________________________________________________

STANDARD
1.9, 2.9, 5.3
KANDUNGAN
STANDARD
1.9.1, 2.9.1, 2.9.2, 5.3.2
PEMBELAJARAN
Pada
1. akhir
pelbagai kelajuan.
1. Memanaskan badan
Aktiviti
5. Pentaksiran

REFLEKSI
CATATAN
___________________________________________________________________________________
STANDARD
KANDUNGAN
STANDARD (a) meter,
(c) meter
Pada dan
pembelajaran
OBJEKTIF
Aktiviti

REFLEKSI
CATATAN
___________________________________________________________________________________

STANDARD
KANDUNGAN
STANDARD (a) meter,
(c)
Padameter dan
akhir sentimeter pelajar dapat :
pembelajaran
OBJEKTIF
1. Menolak panjang
2. Murid menolak panjang
Aktiviti

REFLEKSI
CATATAN
___________________________________________________________________________________

STANDARD
1.4 , 2.4
KANDUNGAN
STANDARD
1.4.1 , 2.4.3
PEMBELAJARAN
Pada
a) akhir tentang
Bertutur pembelajaran
sesuatupelajar dapat
perkara :
daripada pelbagai sumber dengan menggunakan pelbagai ayat dalam pelbagai
OBJEKTIF situasi secara bertatasusila
b) Membaca dan memahami maklumat yang tersirat dengan tepat daripada bahan multimedia yang sesuai untuk
1. Murid membaca dan mengenal pasti maklumat daripada bahan ransangan

2. Murid bertutur dan menyatakan maklumat tersirat daripada bahan yang dibaca
Aktiviti
3. Murid membuat penilaian berdasarkan maklumat

REFLEKSI
CATATAN
___________________________________________________________________________________
STANDARD
1.9, 2.9, 5.3
KANDUNGAN
STANDARD
1.9.1, 2.9.1, 2.9.2, 5.3.2
PEMBELAJARAN

OBJEKTIF
1. Memanaskan badan
5. Pentaksiran

REFLEKSI
CATATAN
___________________________________________________________________________________
STANDARD
KANDUNGAN
STANDARD (a) meter,
(c)
Padameter dan
pembelajaran
OBJEKTIF
1. Menolak panjang
Aktiviti

REFLEKSI
CATATAN
___________________________________________________________________________________

TEMA Bersih dan selamat TAJUK Kecil berbahaya
STANDARD
3.1
KANDUNGAN
STANDARD
3.1.1
PEMBELAJARAN
OBJEKTIF
1. Menyatakan penyakit bawaan nyamuk iaitu demam denggi dan demam malaria.
2. Sesi soal jawab: i) Menyatakan penyakit bawaan nyamuk iaitu demam denggi dan demam malaria.
Aktiviti

REFLEKSI
CATATAN
___________________________________________________________________________________
STANDARD
1.5 , 4.3
KANDUNGAN
STANDARD
1.5.2 , 4.3.1
PEMBELAJARAN

OBJEKTIF
secara didik hibur.
1. Murid mengujakan dialog dalam lakonan

2. Murid menceritakan suatu peristiwa berdasarkan maklumat di atas dengan menggunakan ayat tunggal dan ayat
Aktiviti
majmuk

REFLEKSI
CATATAN
___________________________________________________________________________________

STANDARD
1.9, 2.9, 5.3
KANDUNGAN
STANDARD
1.9.1, 2.9.1, 2.9.2, 5.3.2
PEMBELAJARAN

OBJEKTIF
1. Memanaskan badan
Aktiviti
5. Pentaksiran

REFLEKSI
CATATAN
___________________________________________________________________________________

STANDARD
1.9, 2.9, 5.3
KANDUNGAN
STANDARD
1.9.1, 2.9.1, 2.9.2, 5.3.2
PEMBELAJARAN
1. Memanaskan badan
Aktiviti
5. Pentaksiran

REFLEKSI
CATATAN
___________________________________________________________________________________
STANDARD
1.5 , 4.3
KANDUNGAN
STANDARD
1.5.2 , 4.3.1
PEMBELAJARAN

OBJEKTIF
secara didik hibur.
1. Murid mengujakan dialog dalam lakonan

2. Murid menceritakan suatu peristiwa berdasarkan maklumat di atas dengan menggunakan ayat tunggal dan ayat
Aktiviti
majmuk

REFLEKSI
CATATAN
___________________________________________________________________________________

STANDARD
KANDUNGAN
STANDARD (a) meter,
(c)
Padameter dan
pembelajaran
OBJEKTIF
1. Menolak panjang
Aktiviti

REFLEKSI
CATATAN
___________________________________________________________________________________

STANDARD
1.9, 2.9, 5.3
KANDUNGAN
STANDARD
1.9.1, 2.9.1, 2.9.2, 5.3.2
PEMBELAJARAN
1. Memanaskan badan
Aktiviti
5. Pentaksiran

REFLEKSI
CATATAN
___________________________________________________________________________________
TARIKH / HARI : 31.8.2018 / JUMAAT (CUTI HARI KEMERDEKAAN)
STANDARD
KANDUNGAN
STANDARD (a) meter,
(c) meter
Pada dan
pembelajaran
OBJEKTIF
1. Menolak panjang
Aktiviti

REFLEKSI
CATATAN
___________________________________________________________________________________

STANDARD
2.2 , 5.2
KANDUNGAN
STANDARD
2.2.1 , 5.2.1
PEMBELAJARAN

a) Membaca dan memahami perkataan berimbuhan awalan dan berimbuhan akhiran dalam ayat daripada pelbagai
OBJEKTIF
bahan bacaan dengan sebutan yang betul.
b) Memahami dan menggunakan Kata TerbitanAwalan beR , meN, PeN, teR dan di... dengan betul dalam pelbagai
situasi.
1. Murid membaca dan menyenaraikan perkataan imbuhan berawalan peN-
2. Murid mencerakinkan perkataan berimbuhan awalan peN- dan membina ayat berdasarkan perkataan berimbuhan
Aktiviti tersebut dalam buku tulis
3. Murid menulis tiga imbuhan awalan selain imbuhan peN- dan tiga perkataan berimbuhan

REFLEKSI
CATATAN
___________________________________________________________________________________

STANDARD
1.9, 2.9, 5.3
KANDUNGAN
STANDARD
1.9.1, 2.9.1, 2.9.2, 5.3.2
PEMBELAJARAN
1. Memanaskan badan
Aktiviti
5. Pentaksiran

REFLEKSI
CATATAN
___________________________________________________________________________________
STANDARD
11.4 Mendarab panjang
KANDUNGAN
STANDARD (a) meter,
(c) meter
Pada dan
akhir sentimeter, dengan
pembelajaran nombor
pelajar dapat : satu digit.
OBJEKTIF
1. Darab panjang
2. Murid mendarab panjang
Aktiviti

REFLEKSI
CATATAN
___________________________________________________________________________________

STANDARD
2.2 , 5.2
KANDUNGAN
STANDARD
2.2.1 , 5.2.1
PEMBELAJARAN

a) Membaca dan memahami perkataan berimbuhan awalan dan berimbuhan akhiran dalam ayat daripada pelbagai bahan
OBJEKTIF
bacaan dengan sebutan yang betul.
b) Memahami dan menggunakan Kata TerbitanAwalan beR , meN, PeN, teR dan di... dengan betul dalam pelbagai situasi.
1. Murid membaca dan menyenaraikan perkataan imbuhan berawalan peN-

2. Murid mencerakinkan perkataan berimbuhan awalan peN- dan membina ayat berdasarkan perkataan berimbuhan
Aktiviti tersebut dalam buku tulis
3. Murid menulis tiga imbuhan awalan selain imbuhan peN- dan tiga perkataan berimbuhan

REFLEKSI
CATATAN
___________________________________________________________________________________

STANDARD
1.9, 2.9, 5.3
KANDUNGAN
STANDARD
1.9.1, 2.9.1, 2.9.2, 5.3.2
PEMBELAJARAN
Pada
1. akhir
pelbagai kelajuan.
1. Memanaskan badan
Aktiviti
5. Pentaksiran

REFLEKSI
CATATAN
___________________________________________________________________________________
STANDARD
11.4 Mendarab panjang
KANDUNGAN
STANDARD (a) meter,
(c) meter
Pada dan
pembelajaran nombor
OBJEKTIF
1. Darab panjang
2. Murid mendarab panjang
Aktiviti

REFLEKSI
CATATAN
___________________________________________________________________________________

STANDARD
11.5 Membahagi panjang.
KANDUNGAN
STANDARD (a) meter,
PEMBELAJARAN (b) sentimeter
(c)
Padameter dan
akhir sentimeter, pelajar dapat :
pembelajaran
OBJEKTIF
1. Bahagi panjang
2. Murid membahagi panjang
Aktiviti

REFLEKSI
CATATAN
___________________________________________________________________________________

STANDARD
2.6 , 3.8
KANDUNGAN
STANDARD
2.6.1 , 3.8.2
PEMBELAJARAN
OBJEKTIF
1. Murid membaca dan mengesan kesalahan penggunaan ejaan dan tanda baca
2. Murid mengedit dan menulisnya dalam buku tulis
Aktiviti
3. Murid mengenal pasti dan menulis kosa kata umum dan istilah dalam buku tulis

REFLEKSI
CATATAN
___________________________________________________________________________________
STANDARD
1.9, 2.9, 5.3
KANDUNGAN
STANDARD
1.9.1, 2.9.1, 2.9.2, 5.3.2
PEMBELAJARAN

OBJEKTIF
1. Memanaskan badan
5. Pentaksiran

REFLEKSI
CATATAN
___________________________________________________________________________________
STANDARD
KANDUNGAN
STANDARD (a) meter,
(c)
Padameter dan
pembelajaran
OBJEKTIF
1. Bahagi panjang
Aktiviti

REFLEKSI
CATATAN
___________________________________________________________________________________

TEMA Bersih dan selamat TAJUK Oh, kini saya tahu!
STANDARD
3.1
KANDUNGAN
STANDARD
3.1.2
PEMBELAJARAN
OBJEKTIF
1. Mengenal pasti gejala dan tanda demam denggi serta demam malaria.
2. Sesi soal jawab: i) Mengenal pasti gejala dan tanda demam denggi serta demam malaria.

REFLEKSI
CATATAN
___________________________________________________________________________________
STANDARD
2.6 , 3.8
KANDUNGAN
STANDARD
2.6.1 , 3.8.2
PEMBELAJARAN

OBJEKTIF
1. Murid membaca dan mengesan kesalahan penggunaan ejaan dan tanda baca
2. Murid mengedit dan menulisnya dalam buku tulis
Aktiviti
3. Murid mengenal pasti dan menulis kosa kata umum dan istilah dalam buku tulis

REFLEKSI
CATATAN
___________________________________________________________________________________

STANDARD
1.9, 2.9, 5.3
KANDUNGAN
STANDARD
1.9.1, 2.9.1, 2.9.2, 5.3.2
PEMBELAJARAN

OBJEKTIF
1. Memanaskan badan
Aktiviti
5. Pentaksiran

REFLEKSI
CATATAN
___________________________________________________________________________________

STANDARD
1.9, 2.9, 5.3
KANDUNGAN
STANDARD
1.9.1, 2.9.1, 2.9.2, 5.3.2
PEMBELAJARAN
1. Memanaskan badan
Aktiviti
5. Pentaksiran

REFLEKSI
CATATAN
___________________________________________________________________________________
STANDARD
2.6 , 5.3
KANDUNGAN
STANDARD
2.6.2 , 5.3.2
PEMBELAJARAN

OBJEKTIF
perintah dengan betul dalam
1. Murid membaca dan mengenal pasti ayat tanya tanpa kata tanya dan ayat penyata
2. Murid membina ayat Tanya tanpa kata Tanya dan ayat penyata berdasarkan perkataan yang diberikan dalam buku
Aktiviti tulis
3. Murid menyatakan ilmu yang diperoleh

REFLEKSI
CATATAN
___________________________________________________________________________________

STANDARD
KANDUNGAN
STANDARD (a) meter,
(c)
Padameter dan
pembelajaran
OBJEKTIF
1. Bahagi panjang
Aktiviti

REFLEKSI
CATATAN
___________________________________________________________________________________

STANDARD
1.9, 2.9, 5.3
KANDUNGAN
STANDARD
1.9.1, 2.9.1, 2.9.2, 5.3.2
PEMBELAJARAN
1. Memanaskan badan
Aktiviti
5. Pentaksiran

REFLEKSI
CATATAN
___________________________________________________________________________________
STANDARD
KANDUNGAN
STANDARD (a) meter,
(c) meter
Pada dan
pembelajaran
OBJEKTIF
1. Bahagi panjang
Aktiviti

REFLEKSI
CATATAN
___________________________________________________________________________________

STANDARD
2.6 , 5.3
KANDUNGAN
STANDARD
2.6.2 , 5.3.2
PEMBELAJARAN

OBJEKTIF
Aktiviti tulis

REFLEKSI
CATATAN
___________________________________________________________________________________

STANDARD
1.9, 2.9, 5.3
KANDUNGAN
STANDARD
1.9.1, 2.9.1, 2.9.2, 5.3.2
PEMBELAJARAN
1. Memanaskan badan
Aktiviti
5. Pentaksiran

REFLEKSI
CATATAN
___________________________________________________________________________________
TEMA Sukatan dan Geometri TAJUK Jisim
STANDARD
KANDUNGAN
STANDARD (a) meter,
(c) meter
Pada dan
pembelajaran nombor
OBJEKTIF
1. Menukar unit melibatkan kilogram dan gram
2. Murid menukar unit melibatkan kilogram dan gram.
Aktiviti

REFLEKSI
CATATAN
___________________________________________________________________________________

TEMA Alam Ceria Hidup Sejahtera TAJUK Pendidikan Alam Sekitar
STANDARD
1.5 , 2.5
KANDUNGAN
STANDARD
1.5.2 , 2.5.2
PEMBELAJARAN

OBJEKTIF
b) Membaca , memahami dan menaakul maklumat dalam bahan grafik dan bahan bukan grafik dengan betul.
1. Murid membaca dan menaakul maklumat

Aktiviti 2. Murid memceritakan perkara yang dibaca menggunakan ayat tunggal dan ayat majmuk

REFLEKSI
CATATAN
___________________________________________________________________________________

STANDARD
1.9, 2.9, 5.3
KANDUNGAN
STANDARD
1.9.1, 2.9.1, 2.9.2, 5.3.2
PEMBELAJARAN
Pada
1. akhir
pelbagai kelajuan.
1. Memanaskan badan
Aktiviti
5. Pentaksiran

REFLEKSI
CATATAN
___________________________________________________________________________________
STANDARD
KANDUNGAN
STANDARD (a) meter,
(c) meter
Pada dan
pembelajaran nombor
OBJEKTIF
Aktiviti

REFLEKSI
CATATAN
___________________________________________________________________________________

STANDARD
KANDUNGAN
STANDARD (a) meter,
(c)
Padameter dan
pembelajaran
OBJEKTIF
1. Menambah hingga tiga jisim
2. Murid menambah hingga tiga jisim
Aktiviti

REFLEKSI
CATATAN
___________________________________________________________________________________

STANDARD
3.5 , 5.1
KANDUNGAN
STANDARD
3.5.2 , 5.1.1
PEMBELAJARAN
a) Mencatat maklumat yang betul untuk membuat carta alir daripada pelbagai sumber.
OBJEKTIF b) Memahami dan menggunakan kata nama am hidup yang merujuk bukan manusia dan penjodoh bilangan dengan betul
mengikut konteks.

2. Murid membuat carta alir berdasarkan maklumat dalam gambar dan menulisnya dalam buku tulis
Aktiviti
3. Murid menyenaraikannya kata nama am hidup yang merujuk bukan manusia dalam buku tulis

REFLEKSI
CATATAN
___________________________________________________________________________________
STANDARD
1.9, 2.9, 5.3
KANDUNGAN
STANDARD
1.9.1, 2.9.1, 2.9.2, 5.3.2
PEMBELAJARAN

OBJEKTIF
1. Memanaskan badan
5. Pentaksiran

REFLEKSI
CATATAN
___________________________________________________________________________________
STANDARD
12.3 Menolak jisim.
KANDUNGAN
STANDARD (a) kilogram,
PEMBELAJARAN (b) gram,
(c)
Padakilogram dan gram. pelajar dapat :
akhir pembelajaran
OBJEKTIF
1. Menolak jisim
2. Murid menolak jisim
Aktiviti

REFLEKSI
CATATAN
___________________________________________________________________________________

TEMA Bersih dan selamat TAJUK Oh, kini saya tahu!
STANDARD
3.1
KANDUNGAN
STANDARD
3.1.2
PEMBELAJARAN
OBJEKTIF
1. Mengenal pasti gejala dan tanda demam denggi serta demam malaria.
2. Sesi soal jawab: i) Mengenal pasti gejala dan tanda demam denggi serta demam malaria.

REFLEKSI
CATATAN
___________________________________________________________________________________
STANDARD
1.6.3 , 2.4.3
KANDUNGAN
STANDARD
2.6.1 , 3.8.2
PEMBELAJARAN

OBJEKTIF
mengandungi frasa yang sesuai secara bertatasusila
b) Membaca dan memahami maklumat yang tersirat dengan tepat daripada bahan multimedia yang sesuai untuk
1. Murid menyampaikan maklumat berdasarkan bahan ransangan

2. Murid menyatakan maklumat yang tersirat dan membuat penilaian
Aktiviti
3. Murid membuat simulasi berdasarkan dialog

REFLEKSI
CATATAN
___________________________________________________________________________________

STANDARD
1.9, 2.9, 5.3
KANDUNGAN
STANDARD
1.9.1, 2.9.1, 2.9.2, 5.3.2
PEMBELAJARAN

OBJEKTIF
1. Memanaskan badan
Aktiviti
5. Pentaksiran

REFLEKSI
CATATAN
___________________________________________________________________________________

STANDARD
1.9, 2.9, 5.3
KANDUNGAN
STANDARD
1.9.1, 2.9.1, 2.9.2, 5.3.2
PEMBELAJARAN
1. Memanaskan badan
Aktiviti
5. Pentaksiran

REFLEKSI
CATATAN
___________________________________________________________________________________
STANDARD
3.2 , 5.3
KANDUNGAN
STANDARD
3.2.7 , 5.3.2
PEMBELAJARAN

a) Menulis frasa dan ayat tunggal secara mekanis dalam bentuk tulisan berangkai dengan betul dan kemas
OBJEKTIF
perintah dengan betul dalam pelbagai situasi

2. Murid membina ayat tanya dan ayat penyata berdasarkan gambar
Aktiviti
3. Murid menulis ayat secara mekanis dalam bentuk tulisan berangkai dalam buku tulis

REFLEKSI
CATATAN
___________________________________________________________________________________

STANDARD
KANDUNGAN
STANDARD (a) meter,
(c)
Padameter dan
pembelajaran
OBJEKTIF
1. Menambah hingga tiga jisim
2. Murid menambah hingga tiga jisim
Aktiviti

REFLEKSI
CATATAN
___________________________________________________________________________________

STANDARD
1.9, 2.9, 5.3
KANDUNGAN
STANDARD
1.9.1, 2.9.1, 2.9.2, 5.3.2
PEMBELAJARAN
1. Memanaskan badan
Aktiviti
5. Pentaksiran

REFLEKSI
CATATAN
___________________________________________________________________________________
STANDARD
12.3 Menolak jisim.
KANDUNGAN
(c) kilogram
Pada dan gram. pelajar dapat :
akhir pembelajaran
OBJEKTIF
1. Menolak jisim
2. Murid menolak jisim
Aktiviti

REFLEKSI
CATATAN
___________________________________________________________________________________

STANDARD
2.6 , 5.3
KANDUNGAN
STANDARD
2.6.2 , 5.3.2
PEMBELAJARAN

OBJEKTIF
Aktiviti tulis

REFLEKSI
CATATAN
___________________________________________________________________________________

STANDARD
1.9, 2.9, 5.3
KANDUNGAN
STANDARD
1.9.1, 2.9.1, 2.9.2, 5.3.2
PEMBELAJARAN
1. Memanaskan badan
Aktiviti
5. Pentaksiran

REFLEKSI
CATATAN
___________________________________________________________________________________
STANDARD
KANDUNGAN
(c) kilogram
akhir pembelajaran
OBJEKTIF
1. Mendarab jisim
2. Murid mendarab jisim
Aktiviti

REFLEKSI
CATATAN
___________________________________________________________________________________

TEMA ALAM CERIA HIDUP SEJAHTERA TAJUK Jagalah Alam Kita
STANDARD
2.4 , 3.6
KANDUNGAN
STANDARD
2.4.2 , 3.6.2
PEMBELAJARAN

a) Membaca dan memahami maklumat untuk mengenal pasti pertautan idea dalam bahan multimedia bagi membuat
OBJEKTIF ramalan dengan tepat
b) Menulis untuk menyampaikan maklumat berbentuk pengumuman dengan betul menggunakan bahasa yang santun
1. Murid membaca bahan grafik

2. Murid menyatakan pendapat
Aktiviti 3. Murid menulis maklumat berbentuk pengumuman dan membuat penilaian dalam buku tulis
4. Murid menyampaikan pengumuman secara lisan

REFLEKSI
CATATAN
___________________________________________________________________________________

STANDARD
1.9, 2.9, 5.3
KANDUNGAN
STANDARD
1.9.1, 2.9.1, 2.9.2, 5.3.2
PEMBELAJARAN
Pada
1. akhir
pelbagai kelajuan.
1. Memanaskan badan
Aktiviti
5. Pentaksiran

REFLEKSI
CATATAN
___________________________________________________________________________________
STANDARD
KANDUNGAN
(c) kilogram
akhir pembelajaran
OBJEKTIF
1. Mendarab jisim
2. Murid mendarab jisim
Aktiviti

REFLEKSI
CATATAN
___________________________________________________________________________________

STANDARD
12.5 Membahagi jisim.
KANDUNGAN
(i) Membahagi jisim yang melibatkan:
(c)
Padakilogram dan gram, pelajar dapat :
akhir pembelajaran
dengan nombor satu digit
OBJEKTIF
1. Membahagi jisim
2. Murid membahagi jisim

REFLEKSI
CATATAN
___________________________________________________________________________________

STANDARD
2.4 , 3.7
KANDUNGAN
STANDARD
2.4.1 , 3.7.2
PEMBELAJARAN
b) Menghasilkan penulisan kreatif berbentuk imaginative dan deskriptif secara berpandu dengan betul.
1. Murid membaca maklumat dan mengenal pasti pertautan idea bagi membuat ramalan
2. Murid menghasilkan penulisan berbentuk deskriptif ( karangan yang bertujuan untuk meberikan huraian) dan
Aktiviti menulisnya dalam buku tulis
3. Murid melukis gambar beg mesra alam pada masa akan datang

REFLEKSI
CATATAN
___________________________________________________________________________________
STANDARD
1.9, 2.9, 5.3
KANDUNGAN
STANDARD
1.9.1, 2.9.1, 2.9.2, 5.3.2
PEMBELAJARAN

OBJEKTIF
1. Memanaskan badan
5. Pentaksiran

REFLEKSI
CATATAN
___________________________________________________________________________________
STANDARD
12.6 Menyelesaikan masalah harian yang melibatkan jisim.
KANDUNGAN
(ii) Menyelesaikan masalah harian yang melibatkan operasi tambah, tolak, darab, dan bahagi yang berkaitan dengan
STANDARD jisim.
PEMBELAJARAN

OBJEKTIF 1. Menyelesaikan masalah harian yang melibatkan operasi tambah, tolak, darab, dan bahagi yang berkaitan dengan jisim.
2. Murid menyelesaikan masalah harian yang melibatkan operasi tambah, tolak, darab, dan bahagi yang berkaitan
Aktiviti dengan jisim.

REFLEKSI
CATATAN
___________________________________________________________________________________

TEMA Bersih dan selamat TAJUK Cegah sebelum merebak
STANDARD
3.1
KANDUNGAN
STANDARD
3.1.3, 3.1.4
PEMBELAJARAN
OBJEKTIF 1. Mengenal pasti cara demam denggi dan demam malaria merebak.
2. Menyatakan cara mencegah demam denggi dan demam malaria.
2. Sesi soal jawab: i) Mengenal pasti cara demam denggi dan demam malaria merebak. ii) Menyatakan cara mencegah
Aktiviti demam denggi dan demam malaria.

REFLEKSI
CATATAN
___________________________________________________________________________________
STANDARD
3.2 , 5.3
KANDUNGAN
STANDARD
3.2.6 , 5.3.1
PEMBELAJARAN

OBJEKTIF
1. Murid menaakul gambar

2. Murid membina ayat berdasarkan gambar
Aktiviti
3. Murid menulis ayat tunggal dan ayat majmuk secara mekanis dalam buku tulis

REFLEKSI
CATATAN
___________________________________________________________________________________

STANDARD
1.9, 2.9, 5.3
KANDUNGAN
STANDARD
1.9.1, 2.9.1, 2.9.2, 5.3.2
PEMBELAJARAN
Pada
1. akhir
pelbagai kelajuan.
1. Memanaskan badan
Aktiviti
5. Pentaksiran

REFLEKSI
CATATAN
___________________________________________________________________________________

STANDARD
1.9, 2.9, 5.3
KANDUNGAN
STANDARD
1.9.1, 2.9.1, 2.9.2, 5.3.2
PEMBELAJARAN
Pada
1. akhir
pelbagai kelajuan.
1. Memanaskan badan
Aktiviti
5. Pentaksiran

REFLEKSI
CATATAN
___________________________________________________________________________________
STANDARD
2.2 , 3.3
KANDUNGAN
STANDARD
2.2.1 , 3.3.3
PEMBELAJARAN

OBJEKTIF
bahan bacaan dengan sebutan yang betul

2. Murid menjawab soalan pemahaman dan menulisnya dalam buku tulis
Aktiviti
3. Murid membina ayat daripada perkataan berwarna merah dan menulisnya dalam buku tulis

REFLEKSI
CATATAN
___________________________________________________________________________________

STANDARD
KANDUNGAN
STANDARD
PEMBELAJARAN

OBJEKTIF
Aktiviti

REFLEKSI
CATATAN
___________________________________________________________________________________

STANDARD
1.9, 2.9, 5.3
KANDUNGAN
STANDARD
1.9.1, 2.9.1, 2.9.2, 5.3.2
PEMBELAJARAN
Pada
1. akhir
pelbagai kelajuan.
1. Memanaskan badan
Aktiviti
5. Pentaksiran

REFLEKSI
CATATAN
___________________________________________________________________________________
STANDARD
12.6 Menyelesaikan masalah harian yang melibatkan jisim.
KANDUNGAN
(ii) Menyelesaikan masalah harian yang melibatkan operasi tambah, tolak, darab, dan bahagi yang berkaitan dengan
STANDARD jisim.
PEMBELAJARAN

OBJEKTIF 1. Menyelesaikan masalah harian yang melibatkan operasi tambah, tolak, darab, dan bahagi yang berkaitan dengan
jisim.
2. Murid menyelesaikan masalah harian yang melibatkan operasi tambah, tolak, darab, dan bahagi yang berkaitan
Aktiviti dengan jisim.

REFLEKSI
CATATAN
___________________________________________________________________________________

STANDARD
2.2 , 4.2
KANDUNGAN
STANDARD
2.2.3 , 4.2.1
PEMBELAJARAN

OBJEKTIF
b) Mengujarkan ayat dengan sebutan yang betul, intonasi yang jelas dan susunan idea yang tepat melalui penceritaan
secara didik hibur.
1. Murid membaca ayat dalam perenggan dengan sebutan yang betul

2. Murid mngujarkan ayat secara didik hibur
Aktiviti
3. Murid menyatakan maksud ayat yang berwarna

REFLEKSI
CATATAN
___________________________________________________________________________________

STANDARD
1.9, 2.9, 5.3
KANDUNGAN
STANDARD
1.9.1, 2.9.1, 2.9.2, 5.3.2
PEMBELAJARAN
Pada
1. akhir
pelbagai kelajuan.
1. Memanaskan badan
Aktiviti
5. Pentaksiran

REFLEKSI
CATATAN
___________________________________________________________________________________
TEMA Sukatan dan Geometri TAJUK Isipadu Cecair
STANDARD
KANDUNGAN
STANDARD
PEMBELAJARAN

OBJEKTIF
1. Menukar unit melibatkan liter dan mililiter
2. Murid menukar unit melibatkan liter dan mililiter.
Aktiviti

REFLEKSI
CATATAN
___________________________________________________________________________________

STANDARD
2.4 , 3.6
KANDUNGAN
STANDARD
2.4.2 , 3.6.2
PEMBELAJARAN

b) Menulis untuk menyampaikan maklumat berbentuk pengumuman dengan betul menggunakan bahasa yang santun.
1. Murid membaca bahan grafik

2. Murid menyatakan pendapat
Aktiviti 3. Murid menulis maklumat berbentuk pengumuman dan membuat penilaian dalam buku tulis
4. Murid menyampaikan pengumuman secara lisan

REFLEKSI
CATATAN
___________________________________________________________________________________

STANDARD
1.9, 2.9, 5.3
KANDUNGAN
STANDARD
1.9.1, 2.9.1, 2.9.2, 5.3.2
PEMBELAJARAN
Pada
1. akhir
pelbagai kelajuan.
1. Memanaskan badan
Aktiviti
5. Pentaksiran

REFLEKSI
CATATAN
___________________________________________________________________________________
STANDARD
KANDUNGAN
STANDARD
PEMBELAJARAN

OBJEKTIF
1. Menukar unit melibatkan liter dan mililiter
2. Murid menukar unit melibatkan liter dan mililiter.
Aktiviti

REFLEKSI
CATATAN
___________________________________________________________________________________

STANDARD
KANDUNGAN
STANDARD (a) liter,
PEMBELAJARAN (b) mililiter,
(c)
Padaliterakhir
dan pembelajaran
mililiter. pelajar dapat :
OBJEKTIF
1. Menambah hingga tiga isi padu cecair
2. Murid menambah hingga tiga isi padu cecair.
Aktiviti

REFLEKSI
CATATAN
___________________________________________________________________________________

STANDARD
2.4 , 3.7
KANDUNGAN
STANDARD
2.4.1 , 3.7.2
PEMBELAJARAN
b) Menghasilkan penulisan kreatif berbentuk imaginative dan deskriptif secara berpandu dengan betul.
1. Murid membaca maklumat dan mengenal pasti pertautan idea bagi membuat ramalan
2. Murid menghasilkan penulisan berbentuk deskriptif ( karangan yang bertujuan untuk meberikan huraian) dan
Aktiviti menulisnya dalam buku tulis
3. Murid melukis gambar beg mesra alam pada masa akan datang

REFLEKSI
CATATAN
___________________________________________________________________________________
STANDARD
1.9, 2.9, 5.3
KANDUNGAN
STANDARD
1.9.1, 2.9.1, 2.9.2, 5.3.2
PEMBELAJARAN

OBJEKTIF
1. Memanaskan badan
5. Pentaksiran

REFLEKSI
CATATAN
___________________________________________________________________________________
TEMA Sukatan dan Geometri TAJUK Tajuk Isipadu Cecair
STANDARD
KANDUNGAN
STANDARD (a) liter,
(c)
Padaliterakhir
dan pembelajaran
OBJEKTIF
1. Menolak isi padu cecair
2. Murid menolak isi padu cecair
Aktiviti

REFLEKSI
CATATAN
___________________________________________________________________________________

STANDARD
3.1
KANDUNGAN
STANDARD
3.1.3, 3.1.4
PEMBELAJARAN

REFLEKSI
CATATAN
___________________________________________________________________________________
STANDARD
3.2 , 5.3
KANDUNGAN
STANDARD
3.2.6 , 5.3.1
PEMBELAJARAN

OBJEKTIF
1. Murid menaakul gambar

2. Murid membina ayat berdasarkan gambar
Aktiviti
3. Murid menulis ayat tunggal dan ayat majmuk secara mekanis dalam buku tulis

REFLEKSI
CATATAN
___________________________________________________________________________________

STANDARD
1.9, 2.9, 5.3
KANDUNGAN
STANDARD
1.9.1, 2.9.1, 2.9.2, 5.3.2
PEMBELAJARAN

OBJEKTIF
1. Memanaskan badan
Aktiviti
5. Pentaksiran

REFLEKSI
CATATAN
___________________________________________________________________________________

STANDARD
1.9, 2.9, 5.3
KANDUNGAN
STANDARD
1.9.1, 2.9.1, 2.9.2, 5.3.2
PEMBELAJARAN
1. Memanaskan badan
Aktiviti
5. Pentaksiran

REFLEKSI
CATATAN
___________________________________________________________________________________
TARIKH / HARI : 27.9.2018/KHAMIS
STANDARD
1.6 , 4.3
KANDUNGAN
STANDARD
1.6.1 , 4,3,2
PEMBELAJARAN

a) Berbicara untuk mendapatkan maklumat yang tersurat dengan tepat tentang sesuatu perkara daripada pelbagai
OBJEKTIF
sumber secara bertatasusila.
1. Murid membaca bahan ransangan

2. Murid berbicara berdasarkan maklumat tersurat
Aktiviti
3. Murid menguajrkan dialog secara spontan berpandukan bahan ransangan

REFLEKSI
CATATAN
___________________________________________________________________________________

STANDARD
KANDUNGAN
STANDARD (a) liter,
(c)
Padaliterakhir
dan pembelajaran
OBJEKTIF
1. Menambah hingga tiga isi padu cecair
2. Murid menambah hingga tiga isi padu cecair.
Aktiviti

REFLEKSI
CATATAN
___________________________________________________________________________________

STANDARD
1.9, 2.9, 5.3
KANDUNGAN
STANDARD
1.9.1, 2.9.1, 2.9.2, 5.3.2
PEMBELAJARAN
1. Memanaskan badan
Aktiviti
5. Pentaksiran

REFLEKSI
CATATAN
___________________________________________________________________________________
TEMA Sukatan dan Geometri TAJUK Tajuk Isipadu Cecair
STANDARD
KANDUNGAN
STANDARD (a) liter,
(c) literakhir
OBJEKTIF
1. Menolak isi padu cecair
2. Murid menolak isi padu cecair
Aktiviti

REFLEKSI
CATATAN
___________________________________________________________________________________

STANDARD
2.2 , 3.3
KANDUNGAN
STANDARD
2.2.1 , 3.3.3
PEMBELAJARAN

OBJEKTIF
bahan bacaan dengan sebutan yang betul

2. Murid menjawab soalan pemahaman dan menulisnya dalam buku tulis
Aktiviti
3. Murid membina ayat daripada perkataan berwarna merah dan menulisnya dalam buku tulis

REFLEKSI
CATATAN
___________________________________________________________________________________

STANDARD
1.9, 2.9, 5.3
KANDUNGAN
STANDARD
1.9.1, 2.9.1, 2.9.2, 5.3.2
PEMBELAJARAN
1. Memanaskan badan
Aktiviti
5. Pentaksiran

REFLEKSI
CATATAN
___________________________________________________________________________________
STANDARD
KANDUNGAN
STANDARD (a) liter,
(c) literakhir
mililiter, pelajar dapat :
OBJEKTIF
1. Mendarab isi padu cecair
2. Murid mendarab isi padu cecair
Aktiviti

REFLEKSI
CATATAN
___________________________________________________________________________________

TEMA SAINS , TEKNOLOGI DAN INOVASI TAJUK Aktiviti Sains
STANDARD
1.7 , 2.5
KANDUNGAN
STANDARD
1.7.1 , 2.5.1
PEMBELAJARAN

OBJEKTIF sesuai daripada pelbagai sumber secara bertatasusila.
b) Membaca dan memahami bahan grafik yang mengandungi ayat dengan betul.
1. Murid menaakul bahan grafik

2. Murid berbincang untuk mengemukakan pandangan tentang maklumat dalam oengumuman dan risalah
Aktiviti 3. Murid menulisnya dalam buku tulis

REFLEKSI
CATATAN
___________________________________________________________________________________

STANDARD
1.9, 2.9, 5.3
KANDUNGAN
STANDARD
1.9.1, 2.9.1, 2.9.2, 5.3.2
PEMBELAJARAN
Pada
1. akhir
pelbagai kelajuan.
1. Memanaskan badan
Aktiviti
5. Pentaksiran

REFLEKSI
CATATAN
___________________________________________________________________________________
STANDARD
KANDUNGAN
STANDARD (a) liter,
(c) literakhir
OBJEKTIF
1. Mendarab isi padu cecair
2. Murid mendarab isi padu cecair
Aktiviti

REFLEKSI
CATATAN
___________________________________________________________________________________

STANDARD
13.5 Membahagi isi padu cecair.
KANDUNGAN
STANDARD (a) liter,
PEMBELAJARAN (b) mililiter
(c)
Padaliterakhir
dan pembelajaran
OBJEKTIF
1. Membahagi isi padu cecair
2. Murid membahagi isi padu cecair
Aktiviti

REFLEKSI
CATATAN
___________________________________________________________________________________

STANDARD
3.2 , 5.1
KANDUNGAN
STANDARD
3.2.6 , 5.1.6
PEMBELAJARAN
a) Menulis ayat tunggal dan ayat majmuk secara mekanis dengan betul dan kemas
OBJEKTIF b) Memahami dan menggunakan kata hubung gabungan dengan betul mengikut konteks.
1. Murid membaca teks dan mengenal apstyi kata hubung gabuangan dalam teks
2. Murid menaakul bahan dan melengkapkan teks dengan kata hubung gabungan serta menulsinya dalam buku tulis
Aktiviti
3. Murid membuat ubat gigi

REFLEKSI
CATATAN
___________________________________________________________________________________
STANDARD
1.9, 2.9, 5.3
KANDUNGAN
STANDARD
1.9.1, 2.9.1, 2.9.2, 5.3.2
PEMBELAJARAN

OBJEKTIF
1. Memanaskan badan
5. Pentaksiran

REFLEKSI
CATATAN
___________________________________________________________________________________
STANDARD
13.6 Menyelesaikan masalah harian yang melibatkan isi padu cecair.
KANDUNGAN
STANDARD
PEMBELAJARAN

OBJEKTIF
1. Mereka cerita berdasarkan ayat matematik tambah, tolak, darab, dan bahagi yang melibatkan isi padu cecair.
2. Murid mereka cerita berdasarkan ayat matematik tambah, tolak, darab, dan bahagi yang melibatkan isi padu cecair.
Aktiviti

REFLEKSI
CATATAN
___________________________________________________________________________________

STANDARD
3.1
KANDUNGAN
STANDARD
3.1.3, 3.1.4
PEMBELAJARAN

REFLEKSI
CATATAN
___________________________________________________________________________________
STANDARD
3.2 , 5.1
KANDUNGAN
STANDARD
3.2.6 , 5.1.6
PEMBELAJARAN

a) Menulis ayat tunggal dan ayat majmuk secara mekanis dengan betul dan kemas
OBJEKTIF
1. Murid membaca teks dan mengenal apstyi kata hubung gabuangan dalam teks
2. Murid menaakul bahan dan melengkapkan teks dengan kata hubung gabungan serta menulsinya dalam buku tulis
Aktiviti
3. Murid membuat ubat gigi

REFLEKSI
CATATAN
___________________________________________________________________________________

STANDARD
1.9, 2.9, 5.3
KANDUNGAN
STANDARD
1.9.1, 2.9.1, 2.9.2, 5.3.2
PEMBELAJARAN

OBJEKTIF
1. Memanaskan badan
Aktiviti
5. Pentaksiran

REFLEKSI
CATATAN
___________________________________________________________________________________

STANDARD
1.9, 2.9, 5.3
KANDUNGAN
STANDARD
1.9.1, 2.9.1, 2.9.2, 5.3.2
PEMBELAJARAN
1. Memanaskan badan
Aktiviti
5. Pentaksiran

REFLEKSI
CATATAN
___________________________________________________________________________________
STANDARD
2.5 , 5.1
KANDUNGAN
STANDARD
2.5.3 , 5.1.5
PEMBELAJARAN

OBJEKTIF
1. Murid meneliti gambar dan menyatakan kata adjektif

Aktiviti 2. Murid memindahkan maklumat dalam bentuk cerita

REFLEKSI
CATATAN
___________________________________________________________________________________

STANDARD
13.5 Membahagi isi padu cecair.
KANDUNGAN
STANDARD (a) liter,
PEMBELAJARAN (b) mililiter
(c)
Padaliterakhir
dan pembelajaran
OBJEKTIF
1. Membahagi isi padu cecair
2. Murid membahagi isi padu cecair
Aktiviti

REFLEKSI
CATATAN
___________________________________________________________________________________

STANDARD
1.9, 2.9, 5.3
KANDUNGAN
STANDARD
1.9.1, 2.9.1, 2.9.2, 5.3.2
PEMBELAJARAN
1. Memanaskan badan
Aktiviti
5. Pentaksiran

REFLEKSI
CATATAN
___________________________________________________________________________________
STANDARD
13.6 Menyelesaikan masalah harian yang melibatkan isi padu cecair.
KANDUNGAN
STANDARD
PEMBELAJARAN

OBJEKTIF
1. Mereka cerita berdasarkan ayat matematik tambah, tolak, darab, dan bahagi yang melibatkan isi padu cecair.
2. Murid mereka cerita berdasarkan ayat matematik tambah, tolak, darab, dan bahagi yang melibatkan isi padu cecair.
Aktiviti

REFLEKSI
CATATAN
___________________________________________________________________________________

STANDARD
2.5 , 5.1
KANDUNGAN
STANDARD
2.5.3 , 5.1.5
PEMBELAJARAN

OBJEKTIF
1. Murid meneliti gambar dan menyatakan kata adjektif

Aktiviti 2. Murid memindahkan maklumat dalam bentuk cerita

REFLEKSI
CATATAN
___________________________________________________________________________________

STANDARD
1.9, 2.9, 5.3
KANDUNGAN
STANDARD
1.9.1, 2.9.1, 2.9.2, 5.3.2
PEMBELAJARAN
1. Memanaskan badan
Aktiviti
5. Pentaksiran

REFLEKSI
CATATAN
___________________________________________________________________________________
TEMA TAJUK
STANDARD
KANDUNGAN
STANDARD
PEMBELAJARAN

OBJEKTIF
Aktiviti

REFLEKSI
CATATAN
___________________________________________________________________________________

TEMA TAJUK
STANDARD
KANDUNGAN
STANDARD
PEMBELAJARAN

OBJEKTIF
1. Murid menaakul gambar dan bercerita dengan menggunakan ayat tunggal dan ayta majmuk
Aktiviti 2. Murid membina dan menulis ayat menggunakan kata hubung gabungan dalam buku tulis

REFLEKSI
CATATAN
___________________________________________________________________________________

TEMA TAJUK
STANDARD
KANDUNGAN
STANDARD
PEMBELAJARAN
OBJEKTIF
Aktiviti

REFLEKSI
CATATAN
___________________________________________________________________________________
TEMA 0 TAJUK 0
STANDARD
0
KANDUNGAN
0
STANDARD
PEMBELAJARAN

OBJEKTIF
0
Aktiviti 0

REFLEKSI
CATATAN
___________________________________________________________________________________

TEMA TAJUK
STANDARD
KANDUNGAN
STANDARD
PEMBELAJARAN

OBJEKTIF
Aktiviti

REFLEKSI
CATATAN
___________________________________________________________________________________

TEMA 0 TAJUK 0
STANDARD
KANDUNGAN
STANDARD
PEMBELAJARAN
OBJEKTIF
Aktiviti

REFLEKSI
CATATAN
___________________________________________________________________________________
TEMA 0 TAJUK 0
STANDARD
0
KANDUNGAN
STANDARD
0
PEMBELAJARAN

0
OBJEKTIF
Aktiviti
0
REFLEKSI
CATATAN
___________________________________________________________________________________
TEMA TAJUK
STANDARD
KANDUNGAN
STANDARD
PEMBELAJARAN

OBJEKTIF
Aktiviti

REFLEKSI
CATATAN
___________________________________________________________________________________

TEMA TAJUK
STANDARD
KANDUNGAN
STANDARD
PEMBELAJARAN
OBJEKTIF
Aktiviti

REFLEKSI
CATATAN
___________________________________________________________________________________
TEMA 0 TAJUK 0
STANDARD
KANDUNGAN
STANDARD
PEMBELAJARAN

OBJEKTIF
Aktiviti

REFLEKSI
CATATAN
___________________________________________________________________________________

TEMA 0 TAJUK 0
STANDARD
0
KANDUNGAN
STANDARD
0
PEMBELAJARAN

0
OBJEKTIF
Aktiviti 0

REFLEKSI
CATATAN
___________________________________________________________________________________

TEMA 0 TAJUK 0
STANDARD
0
KANDUNGAN
STANDARD
0
PEMBELAJARAN
0
OBJEKTIF
Aktiviti 0

REFLEKSI
CATATAN
___________________________________________________________________________________
TEMA 0 TAJUK 0
STANDARD
KANDUNGAN
STANDARD
PEMBELAJARAN

OBJEKTIF
Aktiviti

REFLEKSI
CATATAN
___________________________________________________________________________________

TEMA 0 TAJUK 0
STANDARD
0
KANDUNGAN
0
STANDARD
PEMBELAJARAN

OBJEKTIF
0
Aktiviti 0

REFLEKSI
CATATAN
___________________________________________________________________________________

TEMA 0 TAJUK 0
STANDARD
0
KANDUNGAN
STANDARD
0
PEMBELAJARAN
0
OBJEKTIF
Aktiviti 0

REFLEKSI
CATATAN
___________________________________________________________________________________
TEMA 0 TAJUK 0
STANDARD
0
KANDUNGAN
0
STANDARD
PEMBELAJARAN

OBJEKTIF
0
Aktiviti 0

REFLEKSI
CATATAN
___________________________________________________________________________________

TEMA 0 TAJUK 0
STANDARD
KANDUNGAN
STANDARD
PEMBELAJARAN

OBJEKTIF
Aktiviti

REFLEKSI
CATATAN
___________________________________________________________________________________

TEMA 0 TAJUK 0
STANDARD
0
KANDUNGAN
STANDARD
0
PEMBELAJARAN
0
OBJEKTIF
Aktiviti 0

REFLEKSI
CATATAN
___________________________________________________________________________________
TEMA Sukatan dan Geometri TAJUK Bentuk
STANDARD
KANDUNGAN
STANDARD (ii) Melabelkan dan mencirikan bahagian-bahagian prisma: permukaan, tapak, bucu dan sisi.
PEMBELAJARAN

OBJEKTIF 1. Mengenal jenis prisma segiempat sama, prisma segiempat tepat dan prisma segitiga.
2. Melabelkan dan mencirikan bahagian-bahagian prisma: permukaan, tapak, bucu dan sisi.
2. Murid mengenal jenis prisma segiempat sama, prisma segiempat tepat dan prisma segitiga.
Aktiviti 3. Murid melabelkan dan mencirikan bahagian-bahagian prisma: permukaan, tapak, bucu dan sisi.

REFLEKSI
CATATAN
___________________________________________________________________________________

TEMA SAINS , TEKNOLOGI DAN INOVASI TAJUK Sains dan Teknologi
STANDARD
1.6 , 5.3
KANDUNGAN
STANDARD
1.6.1 , 5.3.1
PEMBELAJARAN

OBJEKTIF secara Bertatasusila
1. Murid berbicara untuk mendapatkan maklumat

2. Murid mengenal pasti ayat tunggal susunan biasa dan ayat majmuk
Aktiviti
3. Murid melengkapkan dialog serta menulsinya dalam buku tulis

REFLEKSI
CATATAN
___________________________________________________________________________________

STANDARD
1.9, 2.9, 5.3
KANDUNGAN
STANDARD
1.9.1, 2.9.1, 2.9.2, 5.3.2
PEMBELAJARAN
Pada
1. akhir
pelbagai kelajuan.
1. Memanaskan badan
Aktiviti
5. Pentaksiran

REFLEKSI
CATATAN
___________________________________________________________________________________
STANDARD
KANDUNGAN
STANDARD (ii) Melabelkan dan mencirikan bahagian-bahagian prisma: permukaan, tapak, bucu dan sisi.
PEMBELAJARAN

OBJEKTIF 1. Mengenal jenis prisma segiempat sama, prisma segiempat tepat dan prisma segitiga.
2. Melabelkan dan mencirikan bahagian-bahagian prisma: permukaan, tapak, bucu dan sisi.
2. Murid mengenal jenis prisma segiempat sama, prisma segiempat tepat dan prisma segitiga.
Aktiviti 3. Murid melabelkan dan mencirikan bahagian-bahagian prisma: permukaan, tapak, bucu dan sisi.

REFLEKSI
CATATAN
___________________________________________________________________________________

STANDARD
14.2 Membandingkan prisma dan bukan prisma.
KANDUNGAN
(i) Membandingkan prisma dengan bukan prisma berdasarkan cirri-cirinya.
STANDARD
PEMBELAJARAN

OBJEKTIF
1. Membandingkan prisma dengan bukan prisma berdasarkan cirri-cirinya.
2. Murid membandingkan prisma dengan bukan prisma berdasarkan cirri-cirinya.
Aktiviti

REFLEKSI
CATATAN
___________________________________________________________________________________

STANDARD
3.6 , 2.4
KANDUNGAN
STANDARD
3.6.1 , 2.4.1
PEMBELAJARAN
a) Menulis untuk menyampaikan maklumat yang betul menggunakan idea utama dan idea sampingan dengan bahasa
OBJEKTIF yang santun.
b) Membaca dan memahami maklumat untuk mengenal pasti pertautan idea dalam bahan multimedia bagi membuat
ramalan dengan tepat

2. Murid menulis surat kiriman kepada rakan berdasarkan idea utama dan idea sampingan
Aktiviti
3. Murid membuat ramalan berdasarkan pertautan idea

REFLEKSI
CATATAN
___________________________________________________________________________________
STANDARD
1.9, 2.9, 5.3
KANDUNGAN
STANDARD
1.9.1, 2.9.1, 2.9.2, 5.3.2
PEMBELAJARAN

OBJEKTIF
1. Memanaskan badan
5. Pentaksiran

REFLEKSI
CATATAN
___________________________________________________________________________________
STANDARD
KANDUNGAN
STANDARD
PEMBELAJARAN

OBJEKTIF
1. Mengenal pasti bentuk separuh bulatan dan bentuk poligon sekata: pentagon, heksagon, heptagon dan oktagon.
2. Murid mengenal pasti bentuk separuh bulatan dan bentuk poligon sekata: pentagon, heksagon, heptagon dan oktagon.
Aktiviti

REFLEKSI
CATATAN
___________________________________________________________________________________

STANDARD
3.1
KANDUNGAN
STANDARD
3.1.3, 3.1.4
PEMBELAJARAN

REFLEKSI
CATATAN
___________________________________________________________________________________
STANDARD
2.3 , 3.3
KANDUNGAN
STANDARD
2.3.1 , 3.3.3
PEMBELAJARAN

OBJEKTIF
1. Murid membaca dan menulis jawapan dalam buku tulis

2. Murid mengenal pasti pola ayat dan menulisnya dalam buku tulis
Aktiviti
3. Murid mencari maklumat tambahan daripada internet

REFLEKSI
CATATAN
___________________________________________________________________________________

STANDARD
1.9, 2.9, 5.3
KANDUNGAN
STANDARD
1.9.1, 2.9.1, 2.9.2, 5.3.2
PEMBELAJARAN

OBJEKTIF
1. Memanaskan badan
Aktiviti
5. Pentaksiran

REFLEKSI
CATATAN
___________________________________________________________________________________

STANDARD
1.9, 2.9, 5.3
KANDUNGAN
STANDARD
1.9.1, 2.9.1, 2.9.2, 5.3.2
PEMBELAJARAN
1. Memanaskan badan
Aktiviti
5. Pentaksiran

REFLEKSI
CATATAN
___________________________________________________________________________________
STANDARD
2.6 , 4.3
KANDUNGAN
STANDARD
2.6.1 , 4.3.1
PEMBELAJARAN

OBJEKTIF
istilah.
secara didik hibur.
2. Murid mengujarkan dialog berpandukan bahan ransangan
Aktiviti 3. Murid melengkapkan cerita dan melakokannya
4. Murid mengenal pasti kosa kata umum dan kosa kata istilah serta menulisnya dalam buku tulis

REFLEKSI
CATATAN
___________________________________________________________________________________

STANDARD
14.2 Membandingkan prisma dan bukan prisma.
KANDUNGAN
(i) Membandingkan prisma dengan bukan prisma berdasarkan cirri-cirinya.
STANDARD
PEMBELAJARAN

OBJEKTIF
1. Membandingkan prisma dengan bukan prisma berdasarkan cirri-cirinya.
2. Murid membandingkan prisma dengan bukan prisma berdasarkan cirri-cirinya.
Aktiviti

REFLEKSI
CATATAN
___________________________________________________________________________________

STANDARD
1.9, 2.9, 5.3
KANDUNGAN
STANDARD
1.9.1, 2.9.1, 2.9.2, 5.3.2
PEMBELAJARAN
1. Memanaskan badan
Aktiviti
5. Pentaksiran

REFLEKSI
CATATAN
___________________________________________________________________________________
STANDARD
KANDUNGAN
STANDARD
PEMBELAJARAN

OBJEKTIF
1. Mengenal pasti bentuk separuh bulatan dan bentuk poligon sekata: pentagon, heksagon, heptagon dan oktagon.
2. Murid mengenal pasti bentuk separuh bulatan dan bentuk poligon sekata: pentagon, heksagon, heptagon dan
Aktiviti oktagon.

REFLEKSI
CATATAN
___________________________________________________________________________________

STANDARD
1.2 , 5.3
KANDUNGAN
STANDARD
1.2.6 , 5.3.2
PEMBELAJARAN

a) mendengar, memahami dan menyebut frasa dan ayat dengan struktur binaan ayat yang betul dan tepat
OBJEKTIF

2. Murid mengenal pasti ayat penyata , ayat tanya dengan kata tanya , ayat Tanya tanpa kata Tanya , ayat seruan dan
ayat perintah
Aktiviti
3. Murid melengkapkan dialog berpandukan bahan rasangan dalam buku tulis
4. Murid mendengar , mengenal pasti dan menyebut frasa dan ayat dengan betul

REFLEKSI
CATATAN
___________________________________________________________________________________

STANDARD
1.9, 2.9, 5.3
KANDUNGAN
STANDARD
1.9.1, 2.9.1, 2.9.2, 5.3.2
PEMBELAJARAN
1. Memanaskan badan
Aktiviti
5. Pentaksiran

REFLEKSI
CATATAN
___________________________________________________________________________________
STANDARD
KANDUNGAN
STANDARD
PEMBELAJARAN

OBJEKTIF
1. Menghasilkan corak berasaskan bentuk separuh bulatan dan bentuk poligon sekata.
2. Murid menghasilkan corak berasaskan bentuk separuh bulatan dan bentuk poligon sekata.
Aktiviti

REFLEKSI
CATATAN
___________________________________________________________________________________

STANDARD
1.6 , 5.3
KANDUNGAN
STANDARD
1.6.1 , 5.3.1
PEMBELAJARAN

OBJEKTIF secara Bertatasusila
1. Murid berbicara untuk mendapatkan maklumat

2. Murid mengenal pasti ayat tunggal susunan biasa dan ayat majmuk
Aktiviti
3. Murid melengkapkan dialog serta menulsinya dalam buku tulis

REFLEKSI
CATATAN
___________________________________________________________________________________

STANDARD
1.9, 2.9, 5.3
KANDUNGAN
STANDARD
1.9.1, 2.9.1, 2.9.2, 5.3.2
PEMBELAJARAN
Pada
1. akhir
pelbagai kelajuan.
1. Memanaskan badan
Aktiviti
5. Pentaksiran

REFLEKSI
CATATAN
___________________________________________________________________________________
STANDARD
KANDUNGAN
STANDARD
PEMBELAJARAN

OBJEKTIF
1. Menghasilkan corak berasaskan bentuk separuh bulatan dan bentuk poligon sekata.
2. Murid menghasilkan corak berasaskan bentuk separuh bulatan dan bentuk poligon sekata.
Aktiviti

REFLEKSI
CATATAN
___________________________________________________________________________________

STANDARD
KANDUNGAN
STANDARD
PEMBELAJARAN

OBJEKTIF
1. Mengenal pasti dan melukis paksi simetri bagi bentuk dua dimensi.
2. Murid mengenal pasti dan melukis paksi simetri bagi bentuk dua dimensi.
Aktiviti

REFLEKSI
CATATAN
___________________________________________________________________________________

STANDARD
3.6 , 2.4
KANDUNGAN
STANDARD
3.6.1 , 2.4.1
PEMBELAJARAN
a) Menulis untuk menyampaikan maklumat yang betul menggunakan idea utama dan idea sampingan dengan bahasa
OBJEKTIF yang santun.
b) Membaca dan memahami maklumat untuk mengenal pasti pertautan idea dalam bahan multimedia bagi membuat
ramalan dengan tepat

2. Murid menulis surat kiriman kepada rakan berdasarkan idea utama dan idea sampingan
Aktiviti
3. Murid membuat ramalan berdasarkan pertautan idea

REFLEKSI
CATATAN
___________________________________________________________________________________
STANDARD
1.9, 2.9, 5.3
KANDUNGAN
STANDARD
1.9.1, 2.9.1, 2.9.2, 5.3.2
PEMBELAJARAN

OBJEKTIF
1. Memanaskan badan
5. Pentaksiran

REFLEKSI
CATATAN
___________________________________________________________________________________
STANDARD
KANDUNGAN
STANDARD
PEMBELAJARAN

OBJEKTIF
Aktiviti

REFLEKSI
CATATAN
___________________________________________________________________________________

STANDARD
3.1
KANDUNGAN
STANDARD
3.1.3, 3.1.4
PEMBELAJARAN

REFLEKSI
CATATAN
___________________________________________________________________________________
STANDARD
2.3 , 3.3
KANDUNGAN
STANDARD
2.3.1 , 3.3.3
PEMBELAJARAN

OBJEKTIF
1. Murid membaca dan menulis jawapan dalam buku tulis

2. Murid mengenal pasti pola ayat dan menulisnya dalam buku tulis
Aktiviti
3. Murid mencari maklumat tambahan daripada internet

REFLEKSI
CATATAN
___________________________________________________________________________________

STANDARD
1.9, 2.9, 5.3
KANDUNGAN
STANDARD
1.9.1, 2.9.1, 2.9.2, 5.3.2
PEMBELAJARAN

OBJEKTIF
1. Memanaskan badan
Aktiviti
5. Pentaksiran

REFLEKSI
CATATAN
___________________________________________________________________________________

STANDARD
1.9, 2.9, 5.3
KANDUNGAN
STANDARD
1.9.1, 2.9.1, 2.9.2, 5.3.2
PEMBELAJARAN
1. Memanaskan badan
Aktiviti
5. Pentaksiran

REFLEKSI
CATATAN
___________________________________________________________________________________
STANDARD
2.6 , 4.3
KANDUNGAN
STANDARD
2.6.1 , 4.3.1
PEMBELAJARAN

OBJEKTIF
istilah.
secara didik hibur.
2. Murid mengujarkan dialog berpandukan bahan ransangan
Aktiviti 3. Murid melengkapkan cerita dan melakokannya
4. Murid mengenal pasti kosa kata umum dan kosa kata istilah serta menulisnya dalam buku tulis

REFLEKSI
CATATAN
___________________________________________________________________________________

STANDARD
KANDUNGAN
STANDARD
PEMBELAJARAN

OBJEKTIF
Aktiviti

REFLEKSI
CATATAN
___________________________________________________________________________________

STANDARD
1.9, 2.9, 5.3
KANDUNGAN
STANDARD
1.9.1, 2.9.1, 2.9.2, 5.3.2
PEMBELAJARAN
1. Memanaskan badan
Aktiviti
5. Pentaksiran

REFLEKSI
CATATAN
___________________________________________________________________________________
STANDARD
KANDUNGAN
STANDARD
PEMBELAJARAN

OBJEKTIF
Aktiviti

REFLEKSI
CATATAN
___________________________________________________________________________________

STANDARD
1.2 , 5.3
KANDUNGAN
STANDARD
1.2.6 , 5.3.2
PEMBELAJARAN

a) mendengar, memahami dan menyebut frasa dan ayat dengan struktur binaan ayat yang betul dan tepat
OBJEKTIF

2. Murid mengenal pasti ayat penyata , ayat tanya dengan kata tanya , ayat Tanya tanpa kata Tanya , ayat seruan dan
ayat perintah
Aktiviti
3. Murid melengkapkan dialog berpandukan bahan rasangan dalam buku tulis
4. Murid mendengar , mengenal pasti dan menyebut frasa dan ayat dengan betul

REFLEKSI
CATATAN
___________________________________________________________________________________

STANDARD
1.9, 2.9, 5.3
KANDUNGAN
STANDARD
1.9.1, 2.9.1, 2.9.2, 5.3.2
PEMBELAJARAN
1. Memanaskan badan
Aktiviti
5. Pentaksiran

REFLEKSI
CATATAN
___________________________________________________________________________________

Template RPH 2018 Sktaam

Uploaded by

Document Information

Original Title

Copyright

Available Formats

Share this document

Share or Embed Document

Sharing Options

Did you find this document useful?

Is this content inappropriate?

Copyright:

Available Formats

Template RPH 2018 Sktaam

Uploaded by

Copyright:

Available Formats

DSKP BM TAHUN 3

1.1 Asas mendengar dan

1.2 Mendengar, mengecam

1.5 Bercerita dan

1.6 Berbicara untuk

2.1 Asas membaca dengan

2.2 Membaca dan

2.3 Membaca kuat pelbagai

2.4 Membaca dan

2.5 Membaca, memahami

2.6 Membaca pelbagai

3.1 Asas menulis dengan

3.2 Menulis huruf, suku

3.3 Membina dan menulis

3.4 Menulis imlak dengan

3.5 Mencatat maklumat

3.6 Menulis untuk

3.7 Menghasilkan penulisan

3.8 Mengedit dan

3.9 Menulis ulasan tentang

4.1 Menyebut dan

4.2 Mengujarkan bahasa

4.3 Mengujarkan bahasa

4.4. Melafazkan dan

5.1 Memahami dan

5.2 Memahami dan

1.2.6 Mendengar, memahami, dan ayat binaan ayat yang

1.3.1 Mendengar, memahami, dan memberikan respons yang

1.3.3 Mendengar, memahami dan memberikan respons

1.4.2 Berbual tentang sesuatu perkara menggunakan kata

1.4.4 Bertutur dan menyatakan permintaan dengan

1.5.1 Bercerita tentang sesuatu perkara dengan tepat, sebutan

1.5.2 Menceritakan sesuatu perkara yang dibaca dengan tepat

1.6.1 Berbicara untuk mendapatkan maklumat yang tersurat

1.7.2 Berbincang dan mengemukakan pendapat tentang

2.1 Mengetahui pelbagai jenis

2.2.1 Membaca dan memahami perkataan berimbuhan

2.2.2 Membaca dan memahami frasa yang mengandungi

2.2 Mengetahui peranan diri

2.3.1 Membaca kuat pelbagai bahan bacaan yang

2.4.1 Membaca dan memahami maklumat untuk mengenal

2.3 Mengetahui dan

2.4.3 Membaca dan memahami maklumat yang tersirat

2.5.1 Membaca dan memahami bahan grafik yang

2.5.2 Membaca , memahami dan menaakul maklumat dalam

2.5.3 Membaca, memahami dan menaakul bahan grafik untuk

2.6.1 Membaca dan memahami pelbagai bahan kreatif yang

3.2.6 Menulis ayat tunggal dan ayat majmuk secara mekanis

3.3 Mengetahui asas

3.3.4 Membina dan menulis pelbagai jenis ayat berdasarkan

3.4.1 Menulis imlak perkataan frasa yang mengandungi

3.4.2 Menulis imlak frasa dan ayat yang mengandungi

3.5.1 Mencatat maklumat yang betul mengikut susunan

3.5.2 Mencatat maklumat yang betul untuk membuat carta

3.6.1 Menulis untuk menyampaikan maklumat yang betul

3.6.2 Menulis untuk menyampaikan maklumat berbentuk

3.7.1 Menghasilkan penulisan pelbagai genre kreatif secara

3.8.1 Mengedit dan memurnikan hasil penulisan daripada

3.8.2 Mengedit dan memurnikan hasil penulisan berbentuk

4.1.1 Menyebut dan memahami lirik lagu yang mengandungi

4.1.2 Memahami dan menghasilkan lirik lagu yang

4.2.1 Mengujarkan ayat dengan sebutan yang betul, intonasi

4.3.1 Mengujarkan dialog dengan sebutan yang betul, intonasi