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I. PARTE INFORMATIVA:
1.1. Institución Educativa : “Ave Fénix”
1.2. Lugar : Chimbote Jr. Huancavelica N° 1568
1.3. Tipo de institución E. : Polidocente
1.4. Ciclo / Grado / Sección : V /SEXTO / B
1.5. N° Estudiantes : 29
1.6. Profesora de aula : Trujillo Arrascue Edwin Frank
1.7. Docente de práctica : Alegre Jara Maribel
1.8. Estudiante práctica : ------------------
1.9. Fecha de Ejecución : 12 . 11 . 18
1.10. Temporalización : 3 horas pedagógicas
CAPACIDADES DESEMPEÑOS
- Opina sobre la forma, el propósito y la postura
- Reflexiona sobre la forma, contenido y contexto
del autor, en textos con varios elementos complejos
de sus escrito de la obra literaria.
en su estructura y sustenta sus ideas.
IV. ORGANIZACIÓN DE LOS MOMENTOS, ESTRATEGIAS DE APRENDIZAJE Y/O ACCIONES Y LOS MRE:
RECURSOS
TIEMPO
Y/O
MOMENTOS ESTRATEGIAS DE APRENDIZAJE
MATERIALE
S
MOTIVACIÓN:
Los estudiantes con la ayuda del docente escuchan un Papelógrafo 5
Plumones min.
fragmento de un cuento distinto al que vamos a leer.
(Anexo 01)
EXTENCIÓN:
Da por concluida la sesión y felicita a los estudiantes por su
participación y actitud de respeto hacia sus compañeros(as).
V. DISEÑO DE EVALUACIÓN:
COMPE- CAPACIDAD DESEMPEÑOS MOMENTO
TÉCNICAS INSTRUMENTOS
TENCIA/S DEL ÁREA PRECISADOS I S C
- Localiza información
Comprende Reflexiona en el texto narrativo
textos sobre la con algunos Escala de
Observación X
escritos forma, elementos complejos estimación
contenido y en su estructura y con
contexto de vocabulario variado.
sus escritos. - Lee un texto literario
y responde los tres Prueba oral y/ o
Comprobación X X
niveles de la lectura escrita
- Escuchan atentos las
propuestas del
docente y sus Observación Lista de cotejo X
Recupera compañeros con
información respeto.
Producen de diversos - Participan
textos textos activamente
escritos escritos brindando ideas y
Observación Lista de cotejo X
generando preguntas
Infiere el en relación a al texto
significado literario
de los textos - Deducen el
escritos significado de las
palabras y Prueba escrita y/o
Textualiza Comprobación X X
expresiones a partir oral
sus ideas de información
según las explícita.
convenciones - Resuelven ejercicios
de la práctico para hallar
escritura Comprobación Prueba escrita X
los niveles de
comprensión lectora
DEL ESTUDIANTE
Obra literaria: “Cholito en los Andes Mágicos”
DEL DOCENTE
Nuevo DCN / Rutas 2015/ Guias de orientación de Unidades y sesiones. Cuaderno de trabajo de
Comunicación Orientaciones para el docente. Libro “Voces de nuestra tierra”.- MED / INTERNET
https://es.scribd.com/doc/48477817/CHOLITO-EN-LOS-ANDES-MAGICOS.
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DOCENTE DE PRÁCTICA
La hija de Supay
(AUTOR: Oscar Colchado Lucio (Ancash –Perú)
C uando desde el balcón el hombre vio los sacos taqueaditos de trigo, medio turbado se quedó, no
creyendo seguro lo que sus ojos veían. Varias veces carraspeó no hallando qué decirme. Más parecía
que no estaba en sus planes soltarme todavía.
-- Bien, bien... está bien lo que has hecho, pero para irte tienes que cumplirme con dos trabajos
más.
Mi cuerpo tembló.
Y como me quedé callado escuchándolo, habló señalando una pampa que había bien atrás del establo,
donde se veía una manada de caballos chúcaros, que correteaban y relinchaban dando coces al aire.
-- Tienes que amansar esos animales urgentes. Los necesito para mañana temprano. Mis peones deben
viajar a diferentes lugares de la tierra a traerme almas condenadas.
-- Almas condenadas -- repitió mirándome de reojo con mala fe, mientras empezaba a bajar las gradas.
Paradito me quedé a esa hora en que el sol rabiosamente alumbraba, mirando la pendiente altísima por
donde caí, sin esperanzas ya de regresar por allí mismo.
-- ¿Estás triste? -- oí una voz a mi tras, dulce, compadecida. Sobresaltado me volví. Era esa muchacha
buenamoza, su hija del hombre, quien me hablaba por su ventana. Sonreí con tristeza viéndola que ella
también sonreía.
-- Sí, niña -- le dije -- ¿Sabes por dónde es el camino? Del caserío de Rayán soy.
-- Sí -- me respondió alisándose su cabello. Rubiecita era. Su carita también, ¡qué linda?, rosadita --. Sí,
ten paciencia un poco, yo te indicaré por dónde debes dirigirte. ¿Te ha dado ahora un nuevo trabajo mi
padre?
"Sí, pues, uno más me ha dado", iba yo a responderle, cuando en eso llamándola por su nombre, que no
alcancé a oír bien cómo era, su madre apareció ordenándola que entrara. Ella obedeció. La mujer, que
era joven todavía, molesta me habló:
-- Sí, señora -- le dije un poco temeroso --, un nuevo trabajo me ha dado su marido.