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CATEGORIA BUENAS PRÁCTICAS PEDAGÓGICAS

Nombre de la Buena Práctica Pedagógica

Nombre:

Tiempo de aplicación en la Institución

Adjunte certificación del rector(a) de la IE sobre el tiempo de aplicación.:

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Describa cómo la Buena práctica reflejó un proceso creativo de apropiación de

experiencias y saberes novedosos con el uso de recursos didácticos y
tecnológicos.

Descripción:

Adjunte evidencias de la practica realizada:

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 Cómo se articuló la Buena práctica al PEI- Plan de Estudios y que indicadores
evidencian sus resultados?

Adjunte documento PEI:

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Adjunte Plan de Estudios:
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De qué manera la buena práctica ha transformado positivamente el proceso de

evaluación de los aprendizajes y logrando mayores niveles de promoción?

Describa brevemente y adjunte evidencia de su articulación al Sistema Institucional de

Evaluación :

Adjunte evidencia de la transformacion positiva:

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Nota: Reuna todas las evidencias en un documento PDF y carguelas en el sistema

De qué manera la buena práctica permitió cambios en el diseño curricular de las

asignaturas?
Describa brevemente.:

Cómo incidió la buena práctica en los resultados de la última evaluación del

ISCE?

Describa brevemente los resultados:

La experiencia permitió la participación e inclusión de todos los niños y niñas de

la IE y su entorno.

Describa brevemente como participaron los niños:

Adjunte evidencias de la participación de inclusion de todos los niños:

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De qué manera la buena práctica o experiencia pedagógica ha contribuido al

mejoramiento de los ambientes y convivencia escolar?

Describa brevemente el impacto de la experiencia pedagógica :

(*)
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Nota: Reuna todos los registros fotograficos y enlaces de videos como evidencia en un documento PDF y
carguelo al sistema

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Beneficio a toda la Vereda de Hato Grande.

La Banda músico - marcial espera beneficiar de forma indirecta a la
población total de estudiantes de la Institución y a la comunidad en
general, favoreciendo los procesos de participación comunitaria,
compromiso ciudadano, orden.
Competencias ciudadanas, participación y reconocimiento