ADAPTACIÓN CURRICULAR DE CIENCIAS NATURALES
Daniel Santiago Fernández
1er. TRIMESTRE
LA MATERIA Y SUS
TRANSFORMACIONES
• Saber que todos los cuerpos están formados
por materia.
• Saber qué es una sustancia, distinguir entre
sustancias puras y mezclas.
• Saber qué son los cambios de estado.
• Comprender qué son la temperatura de
fusión y de ebullición.
• Saber qué son los cambios químicos.
EL UNIVERSO
• Saber que el Sistema Solar está formado
por el Sol y los astros que giran a su
alrededor.
• Conocer los diferentes tipos de astros que
se encuentran en nuestro Sistema Solar.
• Saber qué son las estrellas.
• Saber qué es una galaxia.
LA TIERRA
• Conocer las capas que forman nuestro
planeta, geosfera, hidrosfera y atmósfera,
• Conocer algunos mecanismos de erosión de
las rocas y cómo se forma el suelo.
• Comprender que la energía del interior de
la Tierra es la causante de la formación de
las montañas, de los volcanes y de los
Curso 2009-2010
1
OBJETIVOS
terremotos entre otros fenómenos.
3er. TRIMESTRE
LOS SERES VIVOS
• Saber que todos los seres vivos están
formados por células.
• Saber cómo es una célula, conoce las
partes que la forman y diferencia una
2º TRIMESTRE
célula animal de una vegetal.
• Conocer el significado de los términos
LA PROTECCIÓN DEL MEDIO
AMBIENTE
tejido, órgano, aparato y organismo.
LAS FUERZAS Y EL MOVIMIENTO
• Saber qué es un ecosistema y quiénes lo
forman. • Saber que las fuerzas son las causantes
• Comprender las relaciones que se dan
de que los cuerpos comiencen a moverse
y de que se detengan.
entre los seres vivos de un ecosistema:
productores y consumidores • Saber qué es la velocidad.
• Comprender cómo actúan sobre los
EL REINO DE LAS PLANTAS
cuerpos la fuerza de rozamiento y la
• Comprender la diferencia entre plantas
fuerza de la gravedad.
sin flores y plantas con flores.
• Conocer el funcionamiento de algunas
• Saber cómo fabrican las plantas su
máquinas simples.
propio alimento mediante la fotosíntesis.
• Comprender la importancia de usar el
• Saber que la flor es el órgano sexual de
cinturón de seguridad al viajar en coche.
la planta.
• Explicar cómo se forman el fruto y la
semilla
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CONTENIDOS
1er. TRIMESTRE
LA MATERIA Y SUS 3er. TRIMESTRE
TRANSFORMACIONES LOS SERES VIVOS
• La materia. • La célula, las partes que la forman.
• Sustancias: puras y mezclas. • Célula animal y vegetal.
• Los cambios de estado. • Concepto de tejido, órgano, aparato y
• Temperatura de fusión y de ebullición. organismo.
• Los cambios químicos 2º TRIMESTRE
EL UNIVERSO LA PROTECCIÓN DEL MEDIO LAS FUERZAS Y EL MOVIMIENTO
• El Sistema Solar: el Sol y los astros. AMBIENTE • Las fuerzas.
• Tipos de astros que se encuentran en el • Ecosistema • La velocidad.
Sistema Solar. • Las relaciones que se dan entre los seres • Fuerza de rozamiento y de la gravedad.
• Las estrellas. vivos de un ecosistema: productores y • Máquinas simples: funcionamiento
consumidores • El cinturón de seguridad al viajar en
• La galaxia.
EL REINO DE LAS PLANTAS coche.
LA TIERRA
• Plantas sin flores y con flores.
• Las capas de la tierra: geosfera,
hidrosfera y atmósfera, • Fotosíntesis.
• La erosión de las rocas y formación del • La flor.
el suelo. • El fruto y la semilla
• La energía del interior de la Tierra:
formación de las montañas, de los
volcanes y de los terremotos.
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CRITERIOS DE EVALUACIÓN A. E.D. N.A. OBSERVACIONES 3

LA MATERIA Y SUS TRANSFORMACIONES

• Sabe que todos los cuerpos están formados por materia.
• Sabe qué es una sustancia, distingue entre sustancias puras y mezclas.
• Sabe qué son los cambios de estado.
• Comprende qué son la temperatura de fusión y de ebullición.
• Sabe qué son los cambios químicos.
1er. TRIMESTRE

EL UNIVERSO
• Sabe que el Sistema Solar está formado por el Sol y los astros que giran a su
alrededor.
• Conoce los diferentes tipos de astros que se encuentran en nuestro Sistema Solar.
• Sabe qué son las estrellas.
• Sabe qué es una galaxia.
LA TIERRA
• Conoce las capas que forman nuestro planeta, geosfera, hidrosfera y atmósfera,
• Conoce algunos mecanismos de erosión de las rocas y cómo se forma el suelo.
• Comprende que la energía del interior de la Tierra es la causante de la formación
de las montañas, de los volcanes y de los terremotos entre otros fenómenos.
A. – Adquirido E.D. – En desarrollo N.A. – No adquirido
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CRITERIOS DE EVALUACIÓN A. E.D. N.A. OBSERVACIONES

LA PROTECCIÓN DEL MEDIO AMBIENTE

• Sabe qué es un ecosistema y quiénes lo forman.

• Comprende las relaciones que se dan entre los seres vivos de un ecosistema:
2º TRIMESTRE

productores y consumidores

EL REINO DE LAS PLANTAS

• Comprende la diferencia entre plantas sin flores y plantas con flores.

• Sabe cómo fabrican las plantas su propio alimento mediante la fotosíntesis.

• Sabe que la flor es el órgano sexual de la planta.

• Explica cómo se forman el fruto y la semilla

A. – Adquirido E.D. – En desarrollo N.A. – No adquirido

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CRITERIOS DE EVALUACIÓN A. E.D. N.A. OBSERVACIONES

LAS FUERZAS Y EL MOVIMIENTO
• Sabe que las fuerzas son las causantes de que los cuerpos comiencen a
moverse y de que se detengan.
• Sabe qué es la velocidad.
• Comprende cómo actúan sobre los cuerpos la fuerza de rozamiento y la
3 er TRIMESTRE

fuerza de la gravedad.
• Conoce el funcionamiento de algunas máquinas simples.
Comprende la importancia de usar el cinturón de seguridad al viajar en
coche.
LA PROTECCIÓN DEL MEDIO AMBIENTE
• Sabe qué es un ecosistema y quiénes lo forman.
• Comprende las relaciones que se dan entre los seres vivos de un ecosistema:
productores y consumidores.

A. – Adquirido E.D. – En desarrollo N.A. – No adquirido

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RECURSOS Y MATERIALES

Cuadernillo de atención a la diversidad y de evaluación del proyecto La Casa del Saber de la editorial Santillana, de 5º E.P.
Libro digital Conocimiento del Medio 5º Primaria (8-15)

http://tic56.wordpress.com/2010/04/22/libro-digital-conocimiento-del-medio-5%C2%BA-primaria-8-15/

Matemáticas en la vida diaria

http://problemasmates.wikispaces.com/