FACULTAD DE MEDICINA
ESCUELA DE BIOLOGÍA
II SEMESTRE 2018– Curso de Biología II (Bio 112b)
FISIOLOGIA RESPIRATORIA: VOLUMENES Y CAPACIDADES PULMONARES EN EL
HOMBRE Y LA MUJER
De León S. 4-801-387; González L. 4-785-474;
Guerra O. 9-752-1501; Navas V. 4-801-2025
INTRODUCCION:
La fisiología respiratoria es una rama en
la fisiología humana que se enfoca en el
proceso de respiración, tanto externa,
captación de oxígeno (O2) y eliminación de
dióxido de carbono (CO2), como interna,
utilización e intercambio de gases a nivel
celular.
Es proceso de respiración se desarrolla como
explicamos a continuación:
Cuando inspiramos introducimos parte del
aire de la atmósfera (formada por tres gases
principales: nitrógeno, oxígeno y dióxido de
carbono entre otros) en nuestro cuerpo. La
mayoría de gas inspirado es el nitrógeno, el
cual no colabora en ningún proceso
respiratorio salvo casos muy extremos, el
segundo es el oxígeno y el tercero el dióxido
de carbono. Una vez en los pulmones, el
oxígeno (y el dióxido de carbono en una
medida muy pequeña) a través de los
alveolos, pasan a los glóbulos rojos de la
sangre de la vena pulmonar. El dióxido de
carbono reacciona en la sangre con el agua,
gracias a una enzima, dando lugar al
bicarbonato. La sangre llega al corazón,
atraviesa la aurícula y ventrículo izquierdo y es
bombeada hacia las células por las arterias
sistémicas. El oxígeno de la sangre atraviesa
la membrana celular con una presión parcial
de 100 atm. A su vez, se produce un
intercambio, ya que la célula expulsa el
dióxido de carbono y el oxígeno que no ha
utilizado. Una vez realizado el intercambio, la
sangre es conducida por las venas
sistemáticas con el oxígeno cuya presión
parcial es menor, y con un aumento en la
presión parcial del dióxido de carbono. Llega
nuevamente al corazón, se conduce por la
aurícula y el ventrículo derechos y finalmente
se desplaza por la arteria pulmonar hasta los
pulmones donde se expulsa el aire
(espiración).
El proceso de respiración involuntario está
controlado por el tronco encefálico que envía
información motora al diafragma a través del
nervio frénico. Éste consta del centro
respiratorio bulbar, centro apnéustico y centro
neurotóxico. En el tronco encefálico también
se sitúan los quimiorreceptores y otros
receptores. Cuando ejercemos un control
voluntario sobre la respiración entonces las
órdenes son enviadas de la corteza cerebral
en vez del tronco encefálico.
Es importante recalcar que las capacidades
pulmonares se refieren a los
distintos volúmenes de aire característicos en
la respiración humana. Un pulmón humano
puede almacenar alrededor de 5,6litros de
aire en su interior, pero una cantidad
significativamente menor es la que
se inhala y exhala durante la respiración.
Los volúmenes respiratorios se clasifican en:
Volumen corriente – VT:
Es la cantidad de aire que entra y sale de los
pulmones en una respiración normal. Su valor 3-Volumen de reserva inspiratoria (V.R.I): Se
promedio es de 500 ml. inspiró tan profundo como se pudo y espiró
con fuerza todo el aire en el espirómetro. Se
Volumen de reserva inspiratorio – VRI:
anotó el volumen de agua despaldado como
Hace referencia a la cantidad de aire que entra V.R.I.
en los pulmones en una inspiración máxima,
4-Volumen residual (V.R): No se puede medir,
es decir, forzada además del volumen
pero es teóricamente 1200mL.
corriente. Su valor promedio es de 3000 ml.
Con los valores medidos se calcularon las
Volumen de reserva espiratorio – VRE:
capacidades pulmonares de todos los
Se refiere cantidad de aire que puede estudiantes y se obtuvo el valor promedio para
expulsarse del pulmón en una espiración hombres y mujeres.
forzada además del volumen corriente. Su
valor promedio es de unos 1200 ml.
Volumen residual – VR:
Alude a la cantidad de aire que queda en el
interior de las vías respiratorias y en el interior
de los pulmones que no puede expulsarse tras
una espiración forzada. Este volumen
garantiza el estado de llenado parcial que
tienen los pulmones. Su valor promedio es de
1200 ml.
•Determinar el volumen y capacidades
pulmonares de la mujer y el hombre.
•Comprender los procesos de ventilación
pulmonar. •Utilizar el espirómetro para medir
los volúmenes respiratorios y con estos
calcular la capacidad pulmonar de los
estudiantes del curso.

MATERIALES Y METODOS:
Mediciones de volumen respiratorio y
capacidad respiratoria del hombre y mujer.
Utilizando un espirómetro se determinaron las
siguientes medidas. Se realizó la prueba
cuidadosamente y sin engaños.
1-Volumen corriente (V.C): Luego de una
inspiración normal, se espiró normal en el
espirómetro y se anotó el volumen de agua
desplazado en el espirómetro como V.C.
2-Volumen de reserva espiratoria (V.R.E): Se
espiró normalmente, luego se espiró
forzadamente todo lo que pudo en el
espirómetro, y se anotó el volumen de agua
desplazado como V.R.E.
RESULTADOS: Volúmenes respiratorios.

MUJERES HOMBRES

V.R.I. V.C. V.R.E. V.R.I. V.R

ESTUDIANTE V.C. V.R.E. VER/ V.R. ESTUDIANTE (mL) (mL) (mL) (mL)
(mL) (mL) NO V. (mL) VER/
(mL) NO VER

CRISTIAN 300 800 4450 1200

GEORCELA 400 1200 4000 1200 GUERRA 4500
ORO 4250
ALEX 350 1100 2250 1200
2450
SEILIN 400 850 1900 1200
DE LEÒN 2700
IAN 500 700 2550 1200
OSIGIAN 4350
SANDRA 350 1000 3450 1200
ARAÙZ 3500 CHARLIE 300 800 4600 1200
ARAÙZ 5200

VANESSA 300 750 2850 1200 CARLOS 600 1100 3900 1200
NAVAS 2900 NUÑEZ 3900

FRANCISCO 300 700 3600 1200

ANA 500 700 1900 1200 MENDIZÀBAL 3600
OLMOS 1900
FRANKLIN 400 1100 4450 1200
CUBILLA 4700
AMANDA 300 700 2800 1200
ORTEGA 2800
EDWIN 400 1100 3700 1200
JIMENEZ 3800
MADELEIN 400 700 2700 1200
CORREA 2700 SANDY 300 800 3500 1200
SANCHEZ 3500

BRYAN 500 1100 4600 1200

ADRIANA 400 900 2350 1200 BROCE 4600
VEGA 3000

FRANKLIN 400 1100 5400 1200

ORLANIS 300 700 2000 1200 NUÑEZ 5400
GUERRA 2300

VER: VALORES 395.4 945.4 VER: 1200

VALORES 372.2 833.3 2661 1200 PROMEDIO 3881.8
PROMEDIO NO V. NO V.
2894 4182
Cuadro#1 / Valores experimentales mujeres Cuadro#2 / Valores experimentales hombres
 VOLUEMENES RESPIRATORIOS
HOMBRES VS MUJERES

4182
3882
4500

4000

3500
2661 2894
3000
1200
2500 945
2000
395 1200
1500
833 HOMBRES
1000
372 Columna1
500
MUJERES
0
V.C. V.R.E. V.R.I. V. V.R.I. NO V. V.R.

MUJERES HOMBRES

Grafica#1. Espirometría, Volúmenes respiratorios,

hombres VS mujeres.

CAPACIDADES PULMONARES
HOMBRES VS MUJERES

6209 6450

4304
7000
6000 2145 4600
5000 3876
4000 3078
HOMBRES
3000 2033
2000 Columna1
1000
MUJERES
0
C. INSP. C. RES. C. VITAL C. TOTAL

MUJERES HOMBRES

Grafica#2: Espirometría, capacidades pulmonares,

Hombres VS Mujeres.
DISCUSION
VOLUMENES RESPIRATORIOS:
HOMBRES VS MUJERES
Al comparar los valores de los cuadros 1 y 2/
Cuadros 3 y 4 vemos claramente un ascenso
en los valores masculinos al compararlos con
los femeninos. Esto lo evidenciamos
nuevamente en los valores promedios de cada
uno de los volúmenes respiratorios y
capacidades pulmonares, los valores
promedios masculinos siguen siento mayores
a los femeninos. Según Guyton, A.C.& Hall, E.
“El cuerpo del hombre es por término medio
un 8% más grande, un 10% más pesado y un
7% más alto que el de la mujer.
La menor talla de la mujer es debida a la
producción en sus ovarios de estrógenos, que
frenan el crecimiento del cuerpo, mientras que
los andrógenos fortalecen el cuerpo y
aumentan el crecimiento de músculos y
huesos, estas Diferencias corporales provocan
entonces diferencias respiratorias entre mujer
y hombre. Las diferencias ventilatorias en la
mujer son secundarias tanto a su menor
dimensión corporal, como del desarrollo de la
caja torácica y menor tejido pulmonar. Por ello,
sus parámetros de función respiratoria son
inferiores a los del sexo masculino, porque
tiene menor capacidad pulmonar total (espacio
en los pulmones para recibir el aire). Para
poder mantener igual ventilación se vería
obligada a aumentar su frecuencia respiratoria
(número de respiraciones por minuto)”.
(Guyton, A.C.& Hall, J.E. (1996))
PERSONA QUE SE EJERCITA
REGULARMENTE
VS
PERSONA QUE NO SE EJERCITA.
En personas del mismo sexo también
podemos evidenciar diferencias en la
capacidad pulmonar, estas se deben
entonces a factores individuales. A partir de
nuestro cuadro#2 y cuadro #4 que nos
muestran los valores obtenidos a través del
espirómetro para los volúmenes respiratorios
y capacidades pulmonares respectivamente,
podemos resaltar diferencias como esta:
FRANCISCO 300 700 3600 1200
MENDIZÀBAL 3600
FRANKLIN 5800 2300 6900 8100
NUÑEZ
En donde ambos estudiantes corresponden al
sexo masculino, sin embargo, notamos
diferencias en sus volúmenes respiratorios y
capacidad pulmonar, investigando un poco
más a fondo descubrimos que el estudiante
con mayor capacidad pulmonar (Franklin
Núñez) practica ejercicio físico (Artes
marciales) mientras que su contraparte
(Francisco Mendizábal) no practica ningún
ejercicio físico con regularidad. Según Berne,
R.M. & Levy, M.N. “Los ejercicios de
movimiento rápido hacen que tu respiración y
frecuencia cardíaca se eleven, enviando
oxígeno fresco a tu torrente sanguíneo y energía
a tus músculos. Puedes aumentar la capacidad
pulmonar mediante el entrenamiento aeróbico
regular, pero sólo una pequeña cantidad. El
ejercicio aeróbico regular fortalece y tonifica el
corazón y los pulmones, permitiendo que el
sistema pulmonar incremente la cantidad
máxima de oxígeno que pueden manejar los
pulmones, según indica la biblioteca médica en
línea de Merck Manual. El ejercicio les da más
fuerza a los músculos y mejora el rango de
movimiento de las articulaciones, lo que ayuda
a realizar tareas que requieren de un esfuerzo
físico”. (Berne, R.M. & Levy, M.N. (1992))
 PERSONA CON UNA PATOLOGIA capacidad pulmonar de la persona que
presenta la patología disminuye”.
VS
(Gordon, S.2004)
PERSONA SANA
(West, JB. 2009.)
Como vemos en los cuadros #1 y cuadro #3
en algunos casos ambas personas practican o
practicaron ejercicio físico con regularidad, sin
CONCLUSIONES:
embargo, se siguen presentando diferencias
amplias en sus volúmenes respiratorios y
capacidades pulmonares, como en el
-La espirometría es un estudio rápido e
siguiente:
indoloro en el cual se utiliza un dispositivo
manual denominado "espirómetro" para medir
la cantidad de aire que pueden retener los
SANDRA 350 1000 3450 1200
pulmones de una persona y la velocidad de las
ARAÙZ 3500 inhalaciones y las exhalaciones.
-Podemos modificar nuestra capacidad
ORLANIS 300 700 2000 1200 pulmonar con métodos para incrementar la
GUERRA 2300 cantidad de aire que cabe en ellos, así como
la eficiencia a la hora de absorber oxígeno y la
práctica regular de ejercicios físicos.
-La capacidad pulmonar puede verse afectada
En este tipo de casos la diferencia se no se
por patologías relacionadas al sistema
debe a la práctica de actividad física, sino a
respiratorio, la edad, las comidas, la práctica
una patología (asma, resfriado, etc.) que
de hábitos dañinos(fumar), etc.
presente alguna de las partes.
- Un pulmón humano puede almacenar
En este caso particular Sandra y Orlanis
alrededor de 5,6litros de aire en su interior,
practicaban ejercicios físicos, la diferencia en
pero una cantidad significativamente menor
sus volumenes se debe a que al momento de
es la que se inhala y exhala durante la
realizar la prueba la estudiante Orlanis estaba
respiración.
resfriada, lo cual disminuyo su capacidad
pulmonar. - Las diferencias ventilatorias en la mujer son
secundarias tanto a su menor dimensión
Esta disminución al presentar alguna
corporal, como del desarrollo de la caja
patología respiratoria es explicada por Gordon
torácica y menor tejido pulmonar. Por ello, sus
S. “Una patología que afecta el aparato
parámetros de función respiratoria son
respiratorio provoca que el aire no se mueva
inferiores a los del sexo masculino.
por los pulmones como se debería mover.
Normalmente, cuando una persona inspira, el
aire entra por la nariz o por la boca, baja por
la tráquea y luego llega a los pulmones a REFERENCIAS:
través de los bronquios. Cuando una persona Bibliografías:
expira, el aire sale de su cuerpo en la dirección
contraria. Cuando se presenta alguna • West JB. Fisiología respiratoria.
patología al aire le cuesta hacer este Editorial Lippincott Williams and Walters
recorrido. Las vías respiratorias se inflaman y Kluver. Madrid, 2009.
se llenan de mucosidades. Los músculos de • West JB. Fisiopatología pulmonar.
alrededor de las vías respiratorias se tensan y Editorial Walter Kluver, Madrid 2008.
contraen, lo que las estrecha por ende la
  Guyton, A.C.& Hall, J.E. (1996).
"Tratado de Fisiología médica". 9ª
Edición. Interamericana-McGraw-
Hill. Madrid.
 Berne, R.M. & Levy, M.N. (1992)
"Fisiología". 1ª Edición. Mosby.
New York
 Gordon S. Enfermedad pulmonar
obstructiva crónica. En: Jay H
Stein et al. Medicina interna 3ra
edición. Salvat editores,
Barcelona 1992: 664-73.
 West JB. Fisiología respiratoria.
Editorial Lippincott Williams and
Walters Kluver. Madrid, 2009.
ANEXOS:
CUESTIONARIO
1. Investigue el significado de espacio
muerto.
El espacio muerto fisiológico incluye todo
volumen de aire que debería intervenir en
el intercambio gaseoso, pero por motivos
fisiológicos, patológicos o variables no
ocurre este proceso. Puede ser debido
tanto a mala perfusión sanguínea de los
capilares que rodean el alveolo como a
mala ventilación de éste, ya que, si no hay
flujo de sangre alrededor del alveolo para
realizar el intercambio, no sucede.
2. ¿Qué es un neumógrafo, cuál es su
función?
Es un tubo que se coloca alrededor de la
caja torácica y capta los movimientos
realizados por el tórax. Su función es medir
y registrar la proporción de la inspiración y
expiración de la respiración (frecuencia,
calidad y supresión).
3. Investigue qué son las EPOC.
Explique al menos 4 de ellas
La enfermedad pulmonar obstructiva
crónica (EPOC) es una enfermedad
crónica inflamatoria de los pulmones que
obstruye el flujo de aire desde estos. Los
síntomas incluyen dificultad para respirar,
tos, producción de mucosidad (esputo) y
silbido al respirar. Es causada por la
exposición a largo plazo a gases o
partículas irritantes, en la mayoría de los
casos del humo de cigarrillo.
El enfisema y la bronquitis crónica son las
dos afecciones más frecuentes que
contribuyen a desarrollar la EPOC. La
bronquitis crónica es la inflamación del
revestimiento de los bronquios, que llevan
aire hacia y desde los sacos de aire
(alvéolos) del pulmón. Se caracteriza por
la tos diaria y la producción de mucosidad
(esputo).
El enfisema es una afección en la cual los
alvéolos que están en los extremos de las
vías aéreas más pequeñas (bronquiolos)
de los pulmones se destruyen como
resultado de la exposición dañina al humo
de cigarrillo y a otros gases y partículas
irritantes.
4. ¿Cómo el sistema nervioso regula la
respiración?
Las funciones homeostáticas y
conductuales del aparato respiratorio
están reguladas por el sistema nervioso
central (SNC), donde se origina el ritmo
respiratorio básico.
La función principal y reguladora del
sistema respiratorio es mantener las
presiones normales de oxígeno y dióxido
de carbono, así como la concentración de
iones H+ o hidrogeniones, lo cual se
consigue adecuando la ventilación
pulmonar a las necesidades metabólicas
orgánicas de consumo y producción de
ambos gases, respectivamente.
El centro respiratorio (CR) se encuentra en
la médula oblonga, que es la parte más
baja del tronco del encéfalo. El CR recibe
señales de control de sustancias químicas,
neuronales y hormonales y controla la
velocidad y la profundidad de los
movimientos respiratorios del diafragma y
otros músculos respiratorios. La lesión a
este centro puede llevar a una insuficiencia
respiratoria central, que requiere
ventilación mecánica, pero por lo general
el pronóstico es grave.
En los individuos saludables la presencia
de niveles elevados de dióxido de carbono
en la sangre es el estimulante que el CR
responde con el fin de dar señal a los
músculos respiratorios que respiren. Los
quimiorreceptores encontrados en los
cuerpos carotídeos y aórticos son
responsables de la detección de este
dióxido de carbono.
Los individuos que sufren de la
enfermedad pulmonar obstructiva crónica
por lo general tienen un nivel crónicamente
elevado de dióxido de carbono presente en
su sangre debido a su función pulmonar
disminuida. Como resultado, sus
quimiorreceptores específicos se
desensibilizan a la hipercapnia y en su
lugar responden a una cantidad disminuida
de oxígeno presente.
Los grupos de células nerviosas en el
cerebro que regula la respiración rítmica
son conocidos colectivamente como
centros respiratorios.
5. ¿Cuáles son los músculos de la
respiración?
Los principales músculos respiratorios son
el diafragma, los intercostales externos y
los escalenos. Aportan la fuerza para la
ventilación; la fuerza de contracción
aumenta cuando el volumen pulmonar es
más elevado.
El diafragma es el principal músculo
respiratorio, y separa la cavidad torácica
de la abdominal. El proceso de respiración
se inicia con la inspiración, que comienza
con la contracción del diafragma, protruye
hacia la cavidad abdominal y desplaza el
abdomen hacia abajo y afuera lo que crea
una presión negativa dentro del tórax.
Los músculos intercostales externos tiran
de las costillas hacia arriba y delante
durante la inspiración, aumentando el
diámetro lateral y anteroposterior del tórax.
Los músculos accesorios para la
inspiración se contraen durante el ejercicio
y cuando existe una obstrucción
importante de la vía aérea, son los
siguientes:
- Escalenos, elevan el
esternocleidomastoideo.
- Dilatadores propios del ala de la nariz,
producen el aleteo nasal.
- Pequeños músculos de la cabeza y el
cuello.
Dado que los gases fluyen desde la zona
de mayor presión a la de menos presión, el
aire entra en los pulmones desde el
exterior. El volumen pulmonar aumenta en
la inspiración, introduce oxígeno al
pulmón.
La espiración durante una respiración
normal es pasiva, pero se vuelve activa
con el ejercicio y al hiperventilar. Durante
la espiración el diafragma se relaja, la
presión intratorácica aumenta y se
produce el flujo pasivo del dióxido de
carbono y otros gases al exterior del
pulmón.
Los demás músculos importantes para la
espiración se encuentran en la pared
abdominal: recto del abdomen, oblicuos
interno y externo, transverso del abdomen
y también influyen los músculos
intercostales internos, que se contraponen
a la acción de los intercostales externos.
Estudiante Vanessa Navas realizando
prueba de espirometría.

Estudiante Charlies Araúz realizando

prueba de espirometría.
 Valores promedios de las capacidades
pulmonares en hombres y mujeres.

MUJERES HOMBRES

CAP. CAP. CAP. CAP.

ESTUDIANTE CAP. CAP. CAP. CAP. INSP. RESP. VITAL TOTAL
ESTUDIANTE
INSP. RESP. VITAL TOTAL (mL) (mL) (mL) (mL)
(mL) (mL) (mL) (mL)

GEORCELA 4400 2400 5600 6800

ORO CRISTIAN 4750 200 5550 6750
GUERRA

SEILIN 2300 2050 3150 4350 ALEX 2600 2300 3700 4900
DE LEÒN

IAN 3050 1900 3750 4950

SANDRA 3800 2200 4800 6000 OSIGIAN
ARAÙZ

CHARLIE 4900 2000 5700 6900

ARAÙZ
VANESSA 3150 1950 3900 5100
NAVAS
CARLOS 4500 2300 5600 6800
NUÑEZ

ANA 2400 1900 3100 4300

OLMOS FRANCISCO 3900 1900 4600 5800
MENDISABAL

AMANDA 3100 1900 3800 5000 FRANKLIN 4850 2300 5950 7150
ORTEGA CUBILLA

EDWIN 4100 2300 5200 6400

MADELEIN 3100 1900 3800 5000 JIMENEZ
CORREA
SANDY 3800 2000 4600 5800
SANCHEZ
ADRIANA 2700 2100 3650 4850
VEGA BRYAN 5100 2300 6200 7400
BROCE

ORLANIS 2750 1900 3000 4200 FRANKLIN 5800 2300 6900 8100
GUERRA
NUÑEZ

VALORES 3078 2033 3867 4600 VALORES 4304 2145 6209 6450
PROMEDIO PROMEDIO

Cuadro#3. Capacidades pulmonares de la Cuadro#4. Capacidades pulmonares del

mujer. hombre.